第五单元 生物的特征（期末专项训练）四年级科学下学期（青岛版）

**基本信息** 聚焦生物特征核心考点，以知识回归夯实基础，提升训练分层突破，构建从具体生物（蚕）到抽象特征的认知逻辑，强化科学观念与探究实践能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |知识回归|18个核心知识点|填空式基础概念考查|从蚕的生命周期→动物栖息地→生物与非生物特征，形成具体到抽象的认知链条| |提升训练|7类题型（选择/填空/实验等）|基础与能力题结合，含探究性实验题|通过多样题型强化生物特征理解，实验题（菜粉蝶）和综合题（蚕观察）体现探究实践，培养科学思维|

第五单元 生物的特征（期末专项训练） 亲爱的同学们： 科学学习，重在夯实基础、突破难点、补齐短板。这份小学科学期末专项训练，聚焦核心知识点、高频考点与易错题型，按专题拆分训练，针对性破解学习薄弱环节，为期末复习筑牢根基。 本训练贴合课本教学要求，题目梯度清晰，兼顾基础巩固与能力提升，帮助大家逐一攻破知识盲区，理顺解题思路，强化科学思维，把每一个知识点学扎实、练透彻。 愿大家沉下心认真练习，在专项训练中查漏补缺、稳步提升，保持对科学的好奇与热爱，脚踏实地积累进步，从容应对期末检测，收获满意的学习成果！ 祝同学们学有所成，稳步进阶！ 第一部分：知识回归 1.蚕丝是一种天然材料，可以制成丝绸，做成丝织品。早在（3000）多年前，我们的祖先就开始养蚕了。 2.养蚕需要注意通风、温度适宜、环境卫生等外部因素。 3.在合适的温度和湿度下孵化蚕卵；将桑叶（洗净晾干），（剪碎）后喂食蚁蚕；要及时清理残叶、蚕粪和病蚕；并记录蚕的生长情况。 4.蚕的一生要经历（卵）、（幼虫）、（蛹）、（成虫）四个阶段。 5.春天，蚕卵孵化成幼虫，经历4次蜕皮后，身体逐渐变得透明，开始吐丝、 结茧。结茧后4天左右，幼虫变成蚕蛹。再经过2周左右，蚕蛹变成蚕蛾， 破茧而出。成熟后，雌、雄蚕蛾交尾，雌蚕蛾产卵，新一轮生命开始。 6.蚕卵是的颜色有（淡黄色），（赤色的），（紫灰色的），卵壳是透明的，蚕卵也是（有）生命的。蚁蚕是（黑色的）像蚂蚁。 7.观察动物时，要注意安全。 8.喜鹊在树上搭窝，燕子在房檐下筑巢，鼹鼠在田野打洞，蚯蚓在泥土里安家，蚂蚁一般会在地下(或潮湿温暖的土壤里)筑巢。 9.大树是喜鹊、松鼠、兔子、蜜蜂等动物的家。喜鹊的窝搭在树权上，松鼠的家在高高的树洞里，兔子的家安在靠近地面的树洞里，蜜蜂在高高的树枝上筑巢。织叶蚁：幼虫吐出的丝把叶子黏在一起做窝。 蟋蟀：在植物茎上栖息。 啄木鸟：在树洞里筑巢。 10.蜜蜂、蜗牛、蜘蛛等把落叶、枯枝、果实等作为过冬的庇护所，获得食物和温暖。水雉等水禽是建造水面浮巢的高手，利用羽毛和水草在水面建造起轻巧而富有韧性的巢，这些巢大多附着在莲、芦苇等植物上。 11.有些动物依赖植物筑巢或作为庇护所 12.每一种动物都有自己的生活习性，不同生活习性的动物生活的环境也不同。1.自然界的物体可分为生物和非生物两大类。 13.自然界是由生物和非生物的（物质）和（能量）组成的，有生命特征的有机体叫（生物），无生命的包括（物质）和（能量）叫做（非生物）。除（病毒）外，生物都是由（细胞）构成的。 14.小草会慢慢长大，是有生命的，属于生物；石头是没有生命，属于非生物。 15.生物和非生物具有不同的特点。生物具有一些共同的特征，如需要营养，能生长、繁殖、呼吸，对刺激有反应等。生物一般包括动物、植物和微生物等。 16.生物都有（繁殖），（生长），（遗传）和（变异）的特性。 17.找一找生活中的生物和非生物，各举两例。生物：小草、月季、小麦、小狗、大象、生石花、细菌等。 非生物：石头、玩具熊、橡皮、机器人、汽车、石钟乳等。 18.池塘里(或森林里、田野里)的生物和非生物是相互作用，相互依存。生物都能适应一定的（环境），也能改变（环境）。 第二部分：提升训练 一、选择题 1．小启想饲养蚕，他应该给蚕准备（    ）作为食物。 A．柳树叶 B．桑树叶 C．小米 2．在整个养蚕过程中，小明不可能观察到（   ）。 A．剪开蚕茧能看到蚕蜕下来的皮 B．蚕蛾从茧中钻了出来，只进食不繁殖 C．蚕快要吐丝时，身体发黄发亮 3．蚕的一生要经历4个阶段，下列顺序正确的是（   ）。 A．卵、成虫、蛹、幼虫 B．卵、幼虫、蛹、成虫 C．卵、蛹、幼虫、成虫 4．“春蚕到死丝方尽”是人们理解有误，蚕吐完丝并没有死亡，只是发育成了（    ） 。 A．蛹 B．幼虫 C．卵 5．下列说法正确的是（   ）。 A．生物的生存离不开非生物的帮助 B．生物的生存不需要微生物的帮助 C．生物的生存可以不用非生物的帮助 6．蚕宝宝喜欢吃（    ）的桑叶。 A．表面干燥的 B．湿的 C．腐烂的 7．与蚕蛾形态结构相似的是（   ）。 A．蚂蚁和蝴蝶 B．蜻蜓和蜂鸟 C．蝙蝠和壁虎 8．饲养蚕是了解蚕一生的好方法，在这个过程中还可以学习到关于蚕更多的知识。下列相关说法错误的是（   ）。 A．蚕宝宝吃的食物主要是桑叶 B．我们可以用手使劲捏蚕观察它的反应，以此判断蚕是否还活着 C．蚕蜕皮前不吃也不动，好像睡着了一样，称作“眠” 9．狗和机器狗最大的区别是（    ）。 A．是否能跑动 B．外形是否好看 C．能否生长和繁殖 10．松鼠的家是在（   ）。 A．草原 B．湖泊 C．森林 11．关于蚕蛾的说法不正确的是（   ）。 A．蚕蛾全身披着鳞毛 B．蚕蛾需要吃东西维持生命 C．雄蚕蛾交配时会振动翅膀 12．关于海豚，下列说法中错误的是（    ）。 A．海豚属于哺乳动物 B．海豚繁殖后代的方式与蚕相同 C．海豚是聪明的动物 二、填空题 13．自然界中有生命的物体，我们称之为________。 14．蚕生长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫____。 15．蚕和蝴蝶的一生都要经历卵、幼虫、________、成虫四个阶段。 16．“朵朵葵花向太阳”，这种现象说明生物具有___________________________的特征。 17．蚕卵孵化成幼虫经历________次蜕皮后身体逐渐变得透明，开始吐丝、结茧。 18．蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分，头上有________对触角，胸部有________对足。具有这种身体结构的动物统称为________。 三、判断题 19．在观察、记录周围的生物时，首先要确定生物与非生物的特征。( ) 20．机器狗非常灵敏，它能听懂主人的指令，属于生物。( ) 21．自然环境下，蚕宝宝一般出生在春天。( ) 22．蚕在结茧时会吐出白色的丝，这些丝可以用来制作丝绸。( ) 23．苍鹭的巢位置较高，便于观察危险。( ) 四、连线题 24．为蚕宝宝建造一个舒适的家。 在盒盖上扎一些小孔             保持“房间”清洁 在天气干燥时洒一些水         防止蚕宝宝受伤 把嫩桑叶切碎                 有利于空气流通 经常清除粪便和残叶             提供合适的湿度 用羽毛把蚕刷到桑叶上         有利于蚕宝宝进食 五、简答题 25．动物筑巢安家，对生存有哪些重要作用？ 26．你认为影响蚕的生命和变化的因素有哪些？请你列举出3条。 27．举例说一说生活中的生物和非生物，各举三种。 六、实验题 28．研究菜粉蝶：菜粉蝶是我国分布最普遍、危害最严重的害虫。它的一生跟蚕很相似。 A．          B．          C．          D． (1)在括号里写出上图中菜粉蝶的一生经历的阶段名称： A:( )       B:( )          C:( )        D:( ) (2)把菜粉蝶经历的阶段按照生长顺序进行排序：___________。 (3)菜粉蝶喜欢吃青菜等农作物，它们对农作物危害最大的阶段是___________。 (4)下列关于菜粉蝶在阶段B时的外部形态描述错误的是（   ）。 A．身体分为头、胸、腹三部分 B．头部长有一对触角 C．胸部长有两对足 (5)和菜粉蝶不一样的是，（   ）没有经历过阶段C。 A．苍蝇 B．蜻蜓 C．蚕 (6)菜粉蝶在阶段A又叫菜青虫。它们的身体是青绿色的，经常隐藏在青菜叶中，我们很难发现它们。菜青虫的这种行为是为了（   ）。 A．方便吃青菜 B．繁殖后代 C．躲避天敌 (7)菜粉蝶繁殖后代的方式是___________，它属于___________。 七、综合题 29．小明在科学课上养了十几只蚕宝宝。他每天给它们换新鲜桑叶、清理粪便，并用尺子测量体长。他记录了蚕从黑色小蚁蚕慢慢变成又白又胖的幼虫的过程。有一天，他发现蚕不再吃桑叶，开始吐丝结茧。他很好奇：蚕的整个生命过程中，哪个阶段花的时间最长？于是他去查阅了自己的观察记录。 (1)蚕的一生大约50天，在养蚕过程中时间最长的时期是蚕的（    ）。 A．孵化期 B．幼虫期 C．成虫期 D．蛹期 (2)小明观察到蚕宝宝每隔几天就不吃不动，然后蜕下一层皮。这种现象叫（　）。 A．蜕皮 B．羽化 C．吐丝 D．休眠 (3)从蚁蚕到吐丝结茧，蚕一共蜕皮（    ）。 A．2次 B．3次 C．4次 D．5次 (4)小明搭了小架子后，蚕爬上去结茧，这说明蚕（    ）。 A．喜欢高处 B．不需要吃东西 C．必须在水里结茧 D．只会在地上爬 (5)蚕吐丝结茧前，通常会表现出什么行为？（   ） A．大量吃桑叶 B．停止进食，头胸摆动 C．爬到高处不动 D．身体变透明并死亡 第2页，共6页 第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $ 《第五单元 生物的特征》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B B A A A A B C C 题号 11 12 答案 B B 1．B 【详解】蚕的主要食物是桑树叶，因为蚕在生长过程中需要桑树叶中的特定营养。柳树叶和小米都不是蚕的天然食物来源，无法满足其生长需求。故选B。 2．B 【详解】A. 蚕在结茧后会蜕去最后一次皮变成蛹，剪开蚕茧时能看到蜕下的皮，属于正常现象。A选项不符合题意。 B. 蚕蛾羽化后口器退化，无法进食，主要任务是交配产卵，因此“只进食不繁殖”的描述错误。B选项符合题意。 C. 蚕吐丝前身体会因体内丝腺发育而发黄发亮，属于典型特征。C选项不符合题意。 故选B。 3．B 【详解】蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育。选项B的顺序卵→幼虫→蛹→成虫符合这一发育规律。选项A中成虫出现在蛹和幼虫之前，顺序错误；选项C将蛹排在幼虫之前，也不符合实际。故选B。 4．A 【详解】蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育。蚕吐丝结茧后，会在茧内发育成蛹，之后蛹再羽化为成虫。题目中“吐完丝”对应的是蛹的阶段。故选A。 5．A 【详解】A. 生物的生存需要非生物因素（如水、空气、阳光等）提供基本条件，因此“离不开非生物的帮助”正确。 B. 微生物在自然界中参与分解、物质循环等过程，对生物生存有重要作用，故“不需要微生物的帮助”错误。 C. 非生物是生物生存的必要条件，因此“可以不用非生物的帮助”错误。 故选A。 6．A 【详解】蚕宝宝主要以新鲜桑叶为食。表面干燥的桑叶通常指新鲜、未腐烂且未被水浸泡的叶子，适合蚕食用。湿的桑叶可能残留水分，易导致蚕生病或桑叶腐烂；腐烂的桑叶已变质，蚕不会食用。故选A。 7．A 【详解】蚕蛾属于昆虫，具有头、胸、腹三部分、三对足和两对翅的特征。 A．蚂蚁和蝴蝶均为昆虫，形态结构与蚕蛾一致。 B．蜻蜓是昆虫，但蜂鸟属于鸟类，形态结构不同。 C．蝙蝠是哺乳动物，壁虎是爬行动物，均不属于昆虫。 故选A。 8．B 【详解】A．蚕的主要食物是桑叶，这是正确的饲养常识。 B．用手使劲捏蚕会对其造成伤害，正确的方法是观察其自然活动来判断是否存活，因此该说法错误。 C．蚕在蜕皮前会进入静止状态，称为“眠”，描述正确。 故选B。 9．C 【详解】生物的特征包括生长和繁殖，而机器狗作为非生物无法进行这些生命活动。狗作为生物能够生长并繁殖后代，而机器狗只能执行预设动作，无法自主生长或繁殖。故选C。 10．C 【详解】松鼠通常生活在树木茂密的环境中，以便筑巢和获取食物如松果等。草原缺乏树木，湖泊是水域，均不适合松鼠栖息。森林为松鼠提供了适宜的生存条件。故选C。 11．B 【详解】A．蚕蛾属于鳞翅目昆虫，翅膀上覆盖鳞片，身体其他部分也有细毛，但“全身披着鳞毛”的描述不够准确，主要鳞片集中在翅膀。 B．蚕蛾成虫的口器退化，无法进食，生命活动依赖幼虫期储存的营养，因此不需要吃东西维持生命。此说法错误。 C．雄蚕蛾在交配时会通过振动翅膀释放信息素吸引雌蛾，此行为符合实际。 故选B。 12．B 【详解】海豚是哺乳动物，胎生繁殖，直接生下幼崽；蚕是昆虫，卵生繁殖，通过产卵孵化后代，繁殖方式不同。海豚智力较高，行为聪明。故选B。 13．生物 【详解】自然界中的物体分为两大类：一类是有生命的物体，叫生物，生物包括动物、植物和微生物；另一类是无生命的物体，叫非生物。 14．蜕皮 【详解】刚从卵里出来的蚁蚕是蚕的幼虫。蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。蚕从蚁蚕到吐丝结茧共蜕皮4次。 15．蛹 【详解】蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蛹、成虫（蚕蛾）四个不同形态的变化阶段。像蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫变态发育。 16．能对外界刺激作出反应 【详解】生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性。应激性能够使生物“趋利避害”。是生物对环境的适应的一种表现形式。是生物具有的普遍特性。“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是生物能对外界刺激作出反应。 17． 4 【详解】蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段。卵是胚胎发育、发育形成幼虫的阶段，幼虫是摄取食物营养的生长阶段，蛹是从幼虫向成虫过渡的变态阶段，成虫是交配产卵繁殖后代的生殖阶段。其中蚕卵孵化成幼虫经历4次蜕皮后身体逐渐变得透明，开始吐丝、结茧。 18． 一 三 昆虫 【详解】昆虫身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，两对翅膀，一般卵生。蚕属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。 19．√ 【详解】生物具有生长、繁殖、需要营养等生命特征，而非生物不具备这些特征。周围环境中既有生物也有非生物，观察记录的对象限定为生物。只有先明确区分标准，才能准确识别目标，避免将石头、水等非生物误认为生物进行记录。因此，确定特征是观察记录前的必要步骤。 20．× 【详解】生物是有生命的物体，具备生长、繁殖、新陈代谢等基本特征。机器狗是人类制造的机械产品，依靠电能运行，虽然能对外界指令做出反应，但不具备生命活动，不能生长和繁殖，因此不属于生物。 21．√ 【详解】蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度，待春天气温回升、桑树长出嫩叶提供充足食物时，蚕宝宝才会孵化。秋冬季节气温低且缺乏桑叶，不利于蚕的生存与孵化。因此，自然环境下蚕宝宝一般出生在春天。题干说法正确。 22．√ 【详解】家蚕幼虫体内有发达的丝腺器官，可以合成储存丝液，丝液主要成分为丝纤蛋白和丝胶蛋白，当丝液从头部的吐丝孔排出接触空气后，就会凝固成我们见到的蚕丝。蚕丝是制作丝绸的核心原料，因此该说法正确。 23．√ 【详解】生物具有适应环境的形态结构和生活习性。苍鹭将巢筑在高处，主要是为了安全防御。较高的位置能减少地面天敌的威胁，广阔的视野便于提前察觉危险，从而保护后代安全。这是鸟类在长期生存过程中形成的适应性行为。 24． 【详解】蚕宝宝的生长需要适宜的环境：包括合适的温度、湿度、一定的食物以及要保持房间清洁等。在天气干燥时洒一些水的目的是提供合适的湿度；在盒盖上扎小孔的目的是有利于空气流通；用羽毛将蚁蚕刷到桑叶上的目的是防止蚕宝宝受伤；把嫩桑叶切碎的目的是有利于蚕进食；清除粪便和残叶的目的是保持“房间”清洁。 25．动物筑巢可以用来藏身、冬眠、挡风遮雨、储存食物、躲避天敌、保护幼崽、繁殖后代，提高生存几率。 【详解】筑巢不仅是动物生存的本能，更是适应季节变化、延续种群的关键策略。通过筑巢，动物可以用来藏身、冬眠、挡风遮雨、储存食物、躲避天敌、保护幼崽、繁殖后代，提高生存几率。 26．答：影响蚕的生命和变化的因素有温度、湿度、食物的质量等。 【详解】蚕的生长发育等生命活动受多种环境因素影响： 温度：蚕适宜在一定温度范围内生长，温度过高或过低，都会影响蚕的新陈代谢，进而影响其生长、发育速度，甚至导致死亡； 湿度：环境湿度不合适，会使蚕的生存环境过于干燥或潮湿，影响蚕体的正常生理功能，比如吐丝结茧等过程会受到干扰； 食物质量：蚕主要以桑叶为食，桑叶的新鲜程度、质量好坏会直接影响蚕获取营养的情况，营养不足会阻碍蚕的生长、蜕皮等生命变化过程。 27．生物：猫，狗，银杏树；非生物：桌子，凳子，茶杯。 【详解】生物的共同特征是：它们都是有生命的。生物的特征包括生长、繁殖、应激和新陈代谢，其中新陈代谢是最基本的，猫、狗、大树、小草都是生物；桌子、凳子、茶杯、机器人、玩具熊、锅碗瓢盆都是非生物。 28．(1) 幼虫 成虫 蛹 卵 (2)DACB (3)幼虫 (4)C (5)B (6)C (7) 卵生 卵生动物 【详解】（1）菜粉蝶和蚕一样，属于完全变态发育，一生要经历四个阶段：A：图中是青绿色的幼虫，也叫菜青虫，对应幼虫阶段；B：图中是有翅膀的蝴蝶，对应成虫阶段；C：图中是被包裹的蛹，对应蛹阶段；D：图中是一堆小颗粒，对应卵阶段。 （2）菜粉蝶的生长顺序是：卵→幼虫→蛹→成虫，对应图中的顺序就是D→A→C→B。 （3）菜粉蝶对农作物危害最大的是幼虫（A阶段）。因为幼虫（菜青虫）会大量啃食青菜等农作物的叶片，造成作物减产；而成虫（B阶段）主要吸食花蜜，对农作物几乎没有危害。 （4）阶段B是成虫（菜粉蝶），属于昆虫。昆虫的身体都分为头、胸、腹三部分；昆虫的头部通常长有一对触角；昆虫的胸部长有三对足（不是两对），所以这个描述是错误的。故选C。 （5）阶段C是蛹期。苍蝇和蚕都属于完全变态发育，都有蛹期； 蜻蜓属于不完全变态发育，一生只经历卵→若虫→成虫三个阶段，没有蛹期。故选B。 （6）青虫的身体是青绿色，和青菜叶颜色相近，隐藏在叶片中，这种行为是保护色，目的是躲避天敌，避免被天敌发现和捕食，而不是为了方便吃青菜或繁殖后代。故选C。 （7）菜粉蝶繁殖后代的方式是卵生（或产卵繁殖），成虫交配后会产下卵，孵化出幼虫；它属于完全变态发育（或昆虫），因为一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，形态变化很大。 29．(1)B (2)A (3)C (4)A (5)B 【详解】（1）蚕的一生包含卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，其中幼虫期占时最长，约占整个生命周期的三分之二，孵化期、蛹期、成虫期时间均远短于幼虫期，故选B。 （2）蚕在幼虫期身体不断长大，外骨骼无法随之伸展，需定期蜕去旧皮才能继续生长，这种现象叫蜕皮；羽化是成虫破茧而出的过程，吐丝是结茧行为，休眠是部分动物的休眠状态，均不符合蚕生长中的该现象，故选A。 （3）蚕从蚁蚕到吐丝结茧的幼虫阶段，共需经历4次蜕皮，每蜕一次皮增加一龄，最终蜕完4次皮进入五龄蚕阶段，才开始吐丝结茧，故选C。 （4）蚕在结茧前会本能地寻找高处，利用小架子搭建的结构来固定蚕茧、完成结茧过程，这体现了蚕喜欢高处的习性；蚕结茧前仍需进食，并非不需要吃东西，且蚕结茧与水、地面爬行无关，故选A。 （5）蚕吐丝结茧前会出现明显特征：停止进食，头胸摆动，以此分泌丝液形成蚕茧；大量吃桑叶是幼虫期的主要行为，爬到高处不动是结茧前的准备动作但核心行为是吐丝，身体变透明并死亡不符合蚕的生长规律（结茧后是蛹期），故选B。 第2页，共7页 第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $