精品解析：湖北武汉市新洲区实验中学等校2026年七年级道德与法治4月联合期中试卷

湖北武汉市新洲区实验中学等校2026年七年级 道德与法治4月联合期中试卷 注意事项： 本试卷共分为选择题和非选择题两部分 本试卷满分为60分，考试时间为60分钟 考试开始前，请先写上自己的班级、考号、姓名 第I卷（选择题共28分） 一、选择题（每小题2分，共28分） 1. 升入初中后，小敏发现自己身高猛增，脸上也长出了不少青春痘，对此她总觉得难为情，不敢和同学正常交流。你会建议她（ ） A. 尽量减少外出，避免被别人嘲笑 B. 正视身体变化，这是青春期正常的生理现象 C. 立刻去美容院做医美，消除青春痘 D. 抱怨父母遗传不好，发泄负面情绪 2. 学校要举办合唱比赛，班长提议大家每天放学后留半小时排练，有同学觉得占用了写作业的时间，不愿意参加。以下观点正确的是（ ） A. 个人利益优先，不想参加就可以不参加 B. 集体利益和个人利益是完全对立的 C. 可以和班长协商调整排练时间，兼顾集体和个人需求 D. 直接拒绝排练，反正少我一个人也不影响 3. 以下行为符合“行己有耻”要求的是（ ） A. 考试时偷偷给好朋友传答案 B. 趁没人注意，把路边的摩托车骑回自己家 C. 知道上课玩手机不对，主动把手机交给老师保管 D. 为了显得讲义气，帮朋友去和别人打架 4. 小宇每次考试结束后，都会把做错的题目整理到错题本上，分析自己出错的原因，总结答题方法。他的做法体现了（ ） A. 自卑心理，总觉得自己做得不够好 B. 自我省察，有利于不断完善自己 C. 盲目自信，认为自己下次肯定能考好 D. 浪费时间，不如多刷几道新题 5. 当我们遇到考试失利的情况时，会感到难过、失落，但调整好状态后，又能重新投入学习，查漏补缺。这说明（ ） A. 情绪只会给我们带来消极影响 B. 情绪是完全无法调节的，只能任由它发展 C. 适度的负面情绪可以帮助我们适应挫折 D. 只要有负面情绪，就说明我们心理不健康 6. 戍边战士们在边境站岗放哨，哪怕面对恶劣的环境和危险的情况，也始终坚守岗位，他们常说“清澈的爱，只为中国”。这种情感属于（ ） A. 基础性情感 B. 高级的爱国主义情感 C. 负面的焦虑情感 D. 简单的安全感 7. 下列行为属于“慎独”的是（ ） A. 过马路时看到没有交警，就直接闯红灯 B. 周末父母不在家，自己也主动按照作息时间表学习 C. 自习课上没有老师管，就和同桌聊天说话 D. 趁超市收银员没注意，多拿一个塑料袋装东西 8. 初中生小李因为和同学发生争执，一气之下把同学打成了重伤，被法院判处有期徒刑。这说明（ ） A. 未成年人违法犯罪不用承担法律责任 B. 我们要学会控制情绪，触碰法律底线的行为坚决不能做 C. 打伤人只要赔钱就可以，不用负刑事责任 D. 同学之间有矛盾只能用暴力方式去解决 9. 下列关于青春期心理矛盾的说法，正确的是（ ） A. 这些心理矛盾只会给我们带来烦恼，必须全部消除 B. 可以通过参加集体活动、求助他人等方式调节心理矛盾 C. 出现心理矛盾是很不正常的现象，说明我们心理有问题 D. 青春期的心理矛盾不需要管，长大自然就好了 10. 校足球队要参加市级比赛，教练安排原本踢前锋的小刚改踢后卫，小刚虽然不太情愿，但考虑到球队需要，还是认真训练，最终帮助球队拿到了冠军。这告诉我们（ ） A. 在集体中，个人意愿要完全服从集体的所有安排，不能有任何意见 B. 集体规则和个人意愿永远都是矛盾的，无法调和 C. 当个人利益和集体利益发生冲突时，要坚持集体主义 D. 集体的成绩是教练的功劳，和普通队员没关系 11. “止于至善”是一种精神境界，下列做法不符合这一要求的是（ ） A. 看到同学遇到困难，主动上前帮忙 B. 每周做一件好事，哪怕是很小的事 C. 看到别人扔垃圾，自己也跟着随手扔 D. 不断反省自己的不足，努力改正 12. 小方平时性格内向，遇到不开心的事就自己闷在心里，时间长了总是头疼、失眠。以下调节情绪的方法适合他的是（ ） A. 对着同学大吼大叫，发泄情绪 B. 找好朋友倾诉自己的烦恼 C. 熬夜打游戏，转移注意力 D. 乱摔东西，释放压力 13. 根据我国法律规定，下列行为属于违法行为的是（ ） A. 男子因找不到卫生间，男子就躲在草丛中随地大小便 B. 14岁的小明多次拦截殴打低年级同学，索要财物 C. 参加社区组织的志愿者活动 D. 放学按时回家，不私自去网吧 14. 在生活中，我们会有各种各样的情绪。当我们兴奋时，我们会觉得爬山等困难可以轻而易举地战胜，再苦再累，但情绪一直都是正面的。当我们心情不好时，我们可能会有沮丧、紧张、愤怒等负面情绪，甚至有时候会导致我们食欲不振，不愿意花钱办任何事情。下列关于情感和情绪的关系，说法正确的是（ ） A. 情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、相对稳定的 B. 情绪和情感是完全一样的，没有区别 C. 情感会随着情境的改变而立刻变化 D. 情绪只有正面的，情感只有负面的 第II卷（非选择题共32分） 二、材料问答题（共32分） 15. 七年级（2）班原本是年级有名的"松散班"，自习课吵闹、卫生评比经常倒数，运动会也没人主动报名。新班主任上任后，和全班同学一起制定了"班级公约"，设立了学习互助小组、卫生责任岗，还定期组织团建活动。一学期下来，班级连续拿到文明流动红旗，运动会总成绩冲进年级前三，不少成绩靠后的同学在小组帮扶下进步明显。 （1）结合材料，分析七年级（2）班的变化体现了集体对个人成长有哪些作用？ （2）假如你是这个班级的一员，你会怎样在集体建设中贡献自己的力量？ 16. 某中学七年级有几名男生经常凑在一起，上课一起传纸条聊天，放学约着去网吧打游戏，还约定”谁被欺负了大家一起上”。有次他们和低年级同学发生口角，几人一拥而上把对方打伤。学校根据法规和校规对这几名学生给予记过处分，还要求他们公开向受伤同学道歉。 （1）材料中的几人组成的小群体为什么会受到学校处分？请说明这类小群体的危害。 （2）当身边出现类似的小团体时，我们应该持怎样的态度并应对？ 17. 初一学生小宇模考失利后情绪很低落，连续几天上课走神，吃饭也没胃口。爸妈察觉到他的状态不对，没有追问成绩，而是周末陪他去爬山散心。爬到山顶后小宇对着山谷喊出了心里的烦闷，回家后主动拿出试卷分析错题，还和爸妈约定接下来每个月都一起爬一次山。他说每次和爸妈出门，心里都觉得特别踏实，再大的困难也敢面对。 （1）小宇调节情绪的方法有哪些？请你再介绍两种其他的情绪调节方法。 （2）结合材料和生活实际分析，小宇感受到的亲子情感对他的成长有什么意义？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北武汉市新洲区实验中学等校2026年七年级 道德与法治4月联合期中试卷 注意事项： 本试卷共分为选择题和非选择题两部分 本试卷满分为60分，考试时间为60分钟 考试开始前，请先写上自己的班级、考号、姓名 第I卷（选择题共28分） 一、选择题（每小题2分，共28分） 1. 升入初中后，小敏发现自己身高猛增，脸上也长出了不少青春痘，对此她总觉得难为情，不敢和同学正常交流。你会建议她（ ） A. 尽量减少外出，避免被别人嘲笑 B. 正视身体变化，这是青春期正常的生理现象 C. 立刻去美容院做医美，消除青春痘 D. 抱怨父母遗传不好，发泄负面情绪 【答案】B 【解析】 【详解】B：进入青春期后，身高增长、长青春痘都是正常的生理现象，我们需要正视、接纳这些身体变化，故B说法正确； A：减少外出是逃避问题，不利于心理健康和人际交往，故A说法错误； C：青春痘是青春期正常生理现象，无需立刻做医美，做法不当，故C说法错误； D：抱怨父母不能解决问题，也没有做到接纳自身变化，故D说法错误。 2. 学校要举办合唱比赛，班长提议大家每天放学后留半小时排练，有同学觉得占用了写作业的时间，不愿意参加。以下观点正确的是（ ） A. 个人利益优先，不想参加就可以不参加 B. 集体利益和个人利益是完全对立的 C. 可以和班长协商调整排练时间，兼顾集体和个人需求 D. 直接拒绝排练，反正少我一个人也不影响 【答案】C 【解析】 【详解】A：不能只强调个人利益优先，反对只顾自己的极端个人主义，当二者冲突时要妥善协调，不能只满足个人需求，故A说法错误； B：个人利益和集体利益本质一致，并非完全对立，故B说法错误； C：和班长协商调整排练时间，既可以兼顾集体合唱比赛的需求，也能照顾个人写作业的需求，是处理冲突的正确方式，故C符合题意； D：这种做法缺乏集体责任感，忽视了集体利益，故D说法错误。 3. 以下行为符合“行己有耻”要求的是（ ） A. 考试时偷偷给好朋友传答案 B. 趁没人注意，把路边的摩托车骑回自己家 C. 知道上课玩手机不对，主动把手机交给老师保管 D. 为了显得讲义气，帮朋友去和别人打架 【答案】C 【解析】 【详解】C：“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做，知道上课玩手机不对就主动改正，符合“行己有耻”的要求，故C说法正确； A：考试给朋友传答案是作弊行为，违反考场规则、违背诚信，不符合要求，故A说法错误； B：私自带走他人摩托车属于偷窃，侵犯他人财产，是违法行为，不符合要求，故B说法错误； D：帮朋友打架违反校规，甚至可能触犯法律，是缺乏是非原则的错误行为，不符合要求，故D说法错误； 4. 小宇每次考试结束后，都会把做错的题目整理到错题本上，分析自己出错的原因，总结答题方法。他的做法体现了（ ） A. 自卑心理，总觉得自己做得不够好 B. 自我省察，有利于不断完善自己 C. 盲目自信，认为自己下次肯定能考好 D. 浪费时间，不如多刷几道新题 【答案】B 【解析】 【详解】B：自我省察是“止于至善”的要求之一，通过反思自己的不足，及时调整，能够让我们不断进步，故B说法正确； A：这是积极进取的做法，不是自卑心理，故A说法错误； C：小宇是反思总结，不是盲目自信，故C说法错误； D：整理错题总结经验能提升学习效率，不是浪费时间，故D说法错误； 5. 当我们遇到考试失利的情况时，会感到难过、失落，但调整好状态后，又能重新投入学习，查漏补缺。这说明（ ） A. 情绪只会给我们带来消极影响 B. 情绪是完全无法调节的，只能任由它发展 C. 适度的负面情绪可以帮助我们适应挫折 D. 只要有负面情绪，就说明我们心理不健康 【答案】C 【解析】 【详解】A：情绪既有积极影响也有消极影响，并非只会带来消极影响，故A说法错误； B：情绪是可以调节的，题干中“调整好状态后重新投入学习”也直接体现了情绪可以被调控，故说法B错误； C：考试失利产生难过失落的负面情绪是正常反应，之后推动我们查漏补缺、调整状态，说明适度的负面情绪可以帮助我们适应挫折，故C符合题意； D：日常遇到挫折产生负面情绪是正常的心理反应，不代表心理不健康，故D说法错误。 6. 戍边战士们在边境站岗放哨，哪怕面对恶劣的环境和危险的情况，也始终坚守岗位，他们常说“清澈的爱，只为中国”。这种情感属于（ ） A. 基础性情感 B. 高级的爱国主义情感 C. 负面的焦虑情感 D. 简单的安全感 【答案】B 【解析】 【详解】B：题干中戍边战士“清澈的爱，只为中国”，体现的是对祖国的深切热爱，属于高尚的高级爱国主义情感，故B符合题意； ACD：戍边战士们的情感属于复杂情感、正面情感，故ACD说法错误。 7. 下列行为属于“慎独”的是（ ） A. 过马路时看到没有交警，就直接闯红灯 B. 周末父母不在家，自己也主动按照作息时间表学习 C. 自习课上没有老师管，就和同桌聊天说话 D. 趁超市收银员没注意，多拿一个塑料袋装东西 【答案】B 【解析】 【详解】A：无交警监督就闯红灯，违反交通规则，不符合慎独要求，故A说法错误； B：父母不在家（无人监督），仍主动按作息规律学习，自觉约束自己，完全符合慎独的要求，故B符合题意； C：老师不在就违反课堂纪律聊天，缺乏自我约束，故C说法错误； D：趁收银员不注意多拿塑料袋，违背公共道德，故D说法错误。 8. 初中生小李因为和同学发生争执，一气之下把同学打成了重伤，被法院判处有期徒刑。这说明（ ） A. 未成年人违法犯罪不用承担法律责任 B. 我们要学会控制情绪，触碰法律底线的行为坚决不能做 C. 打伤人只要赔钱就可以，不用负刑事责任 D. 同学之间有矛盾只能用暴力方式去解决 【答案】B 【解析】 【详解】B：小李因为情绪失控打人致重伤，违反了刑法，要承担相应的法律责任，这警示我们要学会调控情绪，不做违反法律的事，故B说法正确； AC：未成年人违法犯罪也要承担相应的法律责任，致人重伤需要负刑事责任，故AC说法错误； D：同学之间的矛盾可以通过沟通、找老师调解等方式解决，故D说法错误； 9. 下列关于青春期心理矛盾的说法，正确的是（ ） A. 这些心理矛盾只会给我们带来烦恼，必须全部消除 B. 可以通过参加集体活动、求助他人等方式调节心理矛盾 C. 出现心理矛盾是很不正常的现象，说明我们心理有问题 D. 青春期的心理矛盾不需要管，长大自然就好了 【答案】B 【解析】 【详解】A：青春期心理矛盾是一把双刃剑，它既会带来烦恼，也会为我们的成长提供契机，并非只会带来烦恼，也不需要全部消除，故A说法错误； B：调节青春期心理矛盾的正确方法就包括参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好、自我调节等，故B说法正确； C：青春期出现心理矛盾是成长过程中正常的心理现象，不属于心理问题，故C说法错误； D：青春期心理矛盾如果处理不好会阻碍我们的发展，不能放任不管，需要主动调节，故D说法错误。 10. 校足球队要参加市级比赛，教练安排原本踢前锋的小刚改踢后卫，小刚虽然不太情愿，但考虑到球队需要，还是认真训练，最终帮助球队拿到了冠军。这告诉我们（ ） A. 在集体中，个人意愿要完全服从集体的所有安排，不能有任何意见 B. 集体规则和个人意愿永远都是矛盾的，无法调和 C. 当个人利益和集体利益发生冲突时，要坚持集体主义 D. 集体的成绩是教练的功劳，和普通队员没关系 【答案】C 【解析】 【详解】C：小刚原本不愿意改位置（个人意愿），但考虑到集体需要服从调整，最终帮助球队夺冠，体现了当个人利益和集体利益发生冲突时，要把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，故C符合题意； A：集体会尊重个人合理的意愿，不是要求个人完全服从集体的所有安排、不能提任何意见，故A说法错误； B：集体规则和个人意愿并非永远矛盾，多数情况下可以协调一致，故B说法错误； D：集体的成绩是全体成员共同奋斗的结果，离不开每一位队员的付出，故D说法错误。 11. “止于至善”是一种精神境界，下列做法不符合这一要求的是（ ） A. 看到同学遇到困难，主动上前帮忙 B. 每周做一件好事，哪怕是很小的事 C. 看到别人扔垃圾，自己也跟着随手扔 D. 不断反省自己的不足，努力改正 【答案】C 【解析】 【详解】A：主动帮助有困难的同学，属于行善，故A说法正确； B：从小事做起坚持做好事，符合“积善成德”的要求，故B说法正确； C：随手乱扔垃圾是不文明的恶行，不符合“止于至善”向善的要求，故C说法错误； D：反省改正自身不足，符合“自我省察”的要求，故D说法正确。 12. 小方平时性格内向，遇到不开心的事就自己闷在心里，时间长了总是头疼、失眠。以下调节情绪的方法适合他的是（ ） A. 对着同学大吼大叫，发泄情绪 B. 找好朋友倾诉自己的烦恼 C. 熬夜打游戏，转移注意力 D. 乱摔东西，释放压力 【答案】B 【解析】 【详解】B:调节情绪要采用合理、合法、不伤害他人的方式，找好朋友倾诉是合理的宣泄方法，故B说法正确； A：对着同学大吼大叫会伤害他人、破坏人际关系，是不合理的宣泄方式，故A说法错误； C：熬夜打游戏会损伤身体健康，加重原本的失眠问题，故C说法错误； D：乱摔东西会损坏财物，是不合理的宣泄方式，故D说法错误； 13. 根据我国法律规定，下列行为属于违法行为的是（ ） A. 男子因找不到卫生间，男子就躲在草丛中随地大小便 B. 14岁的小明多次拦截殴打低年级同学，索要财物 C. 参加社区组织的志愿者活动 D. 放学按时回家，不私自去网吧 【答案】B 【解析】 【详解】A：该行为属于不文明行为，一般属于道德调整范畴，不构成违法行为，故A不符合题意； B：根据我国法律规定，14岁未成年人多次拦截殴打低年级同学、强行索要财物，违反了《预防未成年人犯罪法》《治安管理处罚法》相关规定，属于违法行为，故B符合题意； C：参加社区志愿者活动是亲社会的合法行为，故C不符合题意； D：按时回家、不私自去网吧是遵守规则和法律的行为，故D不符合题意。 14. 在生活中，我们会有各种各样的情绪。当我们兴奋时，我们会觉得爬山等困难可以轻而易举地战胜，再苦再累，但情绪一直都是正面的。当我们心情不好时，我们可能会有沮丧、紧张、愤怒等负面情绪，甚至有时候会导致我们食欲不振，不愿意花钱办任何事情。下列关于情感和情绪的关系，说法正确的是（ ） A. 情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、相对稳定的 B. 情绪和情感是完全一样的，没有区别 C. 情感会随着情境的改变而立刻变化 D. 情绪只有正面的，情感只有负面的 【答案】A 【解析】 【详解】A：情绪和情感紧密相关但又有区别，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，故A说法正确； B：情绪和情感在稳定性、持续性上都有明确区别，并非完全一样，故B说法错误； C：随情境改变立刻发生变化的是情绪，情感相对稳定，故C说法错误； D：情绪和情感都既有正面类型，也有负面类型，故D说法错误； 第II卷（非选择题共32分） 二、材料问答题（共32分） 15. 七年级（2）班原本是年级有名的"松散班"，自习课吵闹、卫生评比经常倒数，运动会也没人主动报名。新班主任上任后，和全班同学一起制定了"班级公约"，设立了学习互助小组、卫生责任岗，还定期组织团建活动。一学期下来，班级连续拿到文明流动红旗，运动会总成绩冲进年级前三，不少成绩靠后的同学在小组帮扶下进步明显。 （1）结合材料，分析七年级（2）班的变化体现了集体对个人成长有哪些作用？ （2）假如你是这个班级的一员，你会怎样在集体建设中贡献自己的力量？ 【答案】（1）①集体生活可以涵养品格：班级公约和岗位分工培养了学生的负责任态度和人际交往能力，学习互助小组帮助同学共同进步。 ②集体生活可以发展个性：多元的班级活动为同学提供了展示和发展自我的平台，运动会、互助帮扶等场景让不同特点的同学都能找到自身价值，获得成长。 ③集体能给人带来温暖和力量：良好的班级氛围让学生获得归属感和安全感，在集体的支持下弥补个人不足，实现学习和能力的提升。 （2）①主动参与集体建设，从实际情况出发，发挥自身特长，比如擅长运动就积极报名运动会，细心认真就承担卫生检查的工作，为班级出力。 ②自觉维护集体荣誉，遵守班级公约，主动承担集体责任，遇到问题和同学共同协商解决，不做损害班级利益的事。 ③在集体生活中学会包容、理解他人，积极参与互助活动，主动帮助学习有困难的同学，和班级共同成长。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查集体对个人成长的作用的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 新班主任上任后，和全班同学一起制定了"班级公约"，设立了学习互助小组、卫生责任岗，这表明集体生活可以涵养品格； 班级连续拿到文明流动红旗，运动会总成绩冲进年级前三，不少成绩靠后的同学在小组帮扶下进步明显，这表明集体生活可以发展个性；集体能给人带来温暖和力量。 【小问2详解】 本题考查怎样在集体建设中贡献自己的力量，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 16. 某中学七年级有几名男生经常凑在一起，上课一起传纸条聊天，放学约着去网吧打游戏，还约定”谁被欺负了大家一起上”。有次他们和低年级同学发生口角，几人一拥而上把对方打伤。学校根据法规和校规对这几名学生给予记过处分，还要求他们公开向受伤同学道歉。 （1）材料中的几人组成的小群体为什么会受到学校处分？请说明这类小群体的危害。 （2）当身边出现类似的小团体时，我们应该持怎样的态度并应对？ 【答案】（1）这几人组成的小群体已经沦为了小团体，他们的行为违反了法律法规和校规校纪，侵犯了他人的合法权益，扰乱了学校的正常秩序，因此会受到处分。 这类小团体的危害包括：会让成员沾染不良习气，忽视规则约束，影响个人的学习和成长；会破坏班级、学校的良好氛围，损害集体利益，甚至容易引发校园欺凌、打架斗殴等违法违规行为，危害他人的人身和财产安全。 （2）首先需要明辨是非，认清小团体的危害，不加入这类不良小群体；其次要坚持集体主义，反对小团体主义，发现这类小团体有违规行为时，要及时向老师、学校反馈情况，避免造成更严重的后果；如果身边有同学被这类小团体胁迫或影响，要主动提醒，帮助其回归正常的集体生活。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从材料中可知考查小团体的作用的知识，需对材料进行关键词提炼； 几名男生经常凑在一起......几人一拥而上把对方打伤，可知小群体沦为小团体，违反法律法规和校规校纪，侵犯他人的合法权益，扰乱了学校的正常秩序。 小问2： 略 【小问2详解】 略 17. 初一学生小宇模考失利后情绪很低落，连续几天上课走神，吃饭也没胃口。爸妈察觉到他的状态不对，没有追问成绩，而是周末陪他去爬山散心。爬到山顶后小宇对着山谷喊出了心里的烦闷，回家后主动拿出试卷分析错题，还和爸妈约定接下来每个月都一起爬一次山。他说每次和爸妈出门，心里都觉得特别踏实，再大的困难也敢面对。 （1）小宇调节情绪的方法有哪些？请你再介绍两种其他的情绪调节方法。 （2）结合材料和生活实际分析，小宇感受到的亲子情感对他的成长有什么意义？ 【答案】（1）小宇用到的调节方法有合理宣泄法（对着山谷喊出烦闷）、转移注意法（和爸妈爬山散心）。其他调节方法还有认知调节、放松训练法等。 （2）①这份亲子情感让小宇获得了安全感和归属感，在情绪低落时能够感受到支持，帮助他快速摆脱负面情绪的困扰。 ②这份情感是他成长中的精神动力，能让他在面对困难时更有勇气，更积极地面对挫折，调整状态投入学习。 ③这份温暖的情感也会让他学会感知爱、表达爱，帮助他在未来更好地处理亲密关系，获得更健康的情感发展。 【解析】 【小问1详解】 问题一：从设问中可知要考查调节情绪的方法的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 爸妈周末陪他去爬山散心，这属于转移注意法调节情绪； 爬到山顶后小宇对着山谷喊出了心里的烦闷，这属于合理宣泄法调节情绪； 问题二：略。 【小问2详解】 从设问中可知要考查情感的作用的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 每次和爸妈出门，心里都觉得特别踏实，再大的困难也敢面对，这体现亲子情感让小宇获得了安全感和归属感，在情绪低落时能够感受到支持，帮助他摆脱负面情绪的困扰；这份情感能帮助他在未来更好地处理亲密关系，获得更健康的情感发展； 爸妈察觉到他的状态不对，没有追问成绩，而是周末陪他去爬山散心，这体现情感是他成长中的精神动力，能让他更积极地面对挫折，调整状态投入学习。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $