精品解析：湖北大学附属中学2025-2026学年七年级下学期道德与法治学科训练题

湖北大学附属中学2025-2026学年七年级下学期 道德与法治学科训练题 第I卷 一、选择题（本题共14小题，每小题2分，28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求） 1. 某班开通了“青春驿站”留言板。对以下留言回复正确的是（ ） A. 进入初中，同桌迅速长高长壮，我的身体却没有明显变化。这是正常的吗？ ——正常。每个人的身体发育情况各不相同，我们要悦纳心理变化 B. 刚结识的网友约我外出见面 ——增强自我保护意识，瞒着父母和老师独自赴约 C. 小李是女同学，与她交往，我怕别人误解。 ——交往时做到言谈得当、举止得体 D. 清明追思烈士时，看到“人民英雄永垂不朽”的碑文。生命可以永恒吗？ ——不可以。生命有时尽，死亡是人生不可避免的归宿 2. 小刚与好朋友分享日常生活中的点滴。下列微点评与“日常点滴”匹配恰当的是（ ） 选项 日常点滴 微点评 ① 假期外出旅游，感受别样风土人情 学习不仅仅是局限在学校里 ② 总是回避异性，拒绝与其交流合作 能正确把握交往原则与尺度 ③ 希望父母别管自己，遇事又想求助 产生闭锁与开放的矛盾心理 ④ 发现自己嗓音变粗，我能欣然接受 做到了正视自己的身体变化 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 3. 遭遇校园暴力、见网友被骗、搭私车被性侵……生活中不时会有未成年人发生这种意外状况。这告诉未成年人，学会保护自己要（ ） ①增强自我保护意识 ②提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 ③忍气吞声，息事宁人 ④严厉打击性骚扰、性侵害等行为 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④ 4. 初中生小泽记录了自己某日的主要经历与情绪波动，如下图所示： 这一情绪变化过程表明（ ） ①青春期的情绪反应比较稳定 ②人的情绪会随情境变化而发生改变 ③情绪会影响我们的行为效率和结果 ④我们的情绪常常受到多方面因素影响 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 5. 小伟遇到一道数学难题，急得大喊大叫，影响班级其他同学上自习。对于他的行为，下列评价正确的是（ ） ①他的行为是正确的。情绪很难驾驭，不受控制 ②他的行为是错误的。情绪是可以管理的，我们要做情绪的主人 ③他的行为是正确的。当我们有负面情绪时，需要发泄出来 ④他的行为是错误的。他需要学习正确的调节情绪的方法 A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ③④ 6. 小徐同学因上课说话被老师批评，心情郁闷，大课间去学校心理健康室打沙袋。二十分钟后，他满头大汗地走出来，心情好多了。他调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 放松训练 C. 转移注意 D. 改变认知评价 7. 兰兰参加了第十九届兰州读书节系列活动之“诗词里的兰州”大型诗歌朗诵会，更加深刻感受到兰州历史文化的丰富内涵，进一步激发了对家乡的热爱之情。这表明（ ） A. 要学会以恰当方式表达自己负面的情感体验 B. 可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感 C. 情感会随着情境的改变而变化 D. 情感是短暂的、不稳定的 8. 尽管社会给了他们“城市美容师”的美誉，并倡导人们关注和关心清洁工人，但实际上还是有些人有意无意地乱扔垃圾、随地吐痰等，给清洁工人增加了很多工作量。这启示我们要（ ） ①关心他人，在物质上帮助他人 ②平等待人，尊重他人的人格 ③尊重他人，珍视他人的劳动和付出 ④欣赏他人，赞美他人的优点 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 9. “行己有耻”是一个有自尊的人所应有的品质。下列事例中，符合“行己有耻”要求的是（ ） A. 小明在过马路时周围没有人和车辆，他依然选择等绿灯亮了再走 B. 小红在路上捡到一把雨伞，正好缺雨伞的她决定留作己用 C. 小丁上学迟到被值班老师发现，为了班级不被扣分，报了隔壁班同学的名字 D. 小李与同学互相帮助，考试时故意让同学看自己的答案 10. 道德与法治课上，老师展示了下面一组漫画。漫画告诉我们要（ ） A. 专注当下，赢得他人的尊重 B. 正视自己，相信自己的能力 C. 远离自卑，高估自己的能力 D. 远离自负，调整既定的目标 11. 春节档热播电影《哪吒之魔童闹海》中的哪吒颠覆传统形象，喊出“若天地不容，我就扭转这乾坤”等超燃金句。该金句蕴含的道理有（ ） A. 激发潜能，学会自信自强 B. 孝敬父母，听从一切安排 C. 勇于挑战，挫折越多越好 D. 接纳自己，无视他人评价 12. 对下列微行为的微点评，你认为正确的是（ ） 微行为 微点评 因小明忘记整理讲台桌，使班级丢了卫生流动红旗，面对这一结果，小明非常内疚。 A、说明小明面对他人的批评，有豁达的心态 课堂上，老师说小文的回答有新意，同学们为小文鼓掌，小文感到骄傲 B、说明小文的自尊心得到了满足 在学校科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，小组最终获得第一名。小航骄傲地说：“如果没有我，咱们小组不可能得第一名。” C、说明小航是一个非常自强的人 同桌带来一个新奇的文具，小雷不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。” D、说明小雷能够肯定自己的价值，能够积极地表现自己 A. A B. B C. C D. D 13. 第九届亚冬会会徽“超越”，巧妙融合了短道速滑运动员、哈尔滨市花丁香花、舞动的飘带造型，这体现中华文化的特点是（ ） A. 中西合璧，源远流长 B. 博大精深，历久弥新 C. 独立自主，生生不息 D. 惠民利民，安民富民 14. 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华优秀传统文化的核心思想理念。以下举措与核心思想理念对应准确的是（ ） 序号 举措 核心思想理念 A 清理病木、保护古松、补种林木等措施，守护百万亩松林 崇正义 B 非遗馆正式开馆，游客可以进行针刺无骨花灯等体验，同时感受“和合圆通”的意境美 讲仁爱 C 将“低空经济”与乡村振兴融合，借无人机9分钟跨越5公里海域实现“海鲜速递” 守诚信 D 医保卡解锁新功能———跨省就医轻松备案 重民本 A. A B. B C. C D. D 第II卷 二、非选择题（本部分共3大题，计32分） 15. 【关注成长变化助力青春飞扬】 结合上图及材料分析思考回答问题 （1）以上同学的心理活动，体现了青春期哪些心理特点？ （2）如何解决上述问题，请你为上面几位同学提供一些好的建议。 16. 【焕发青春活力，追逐青春梦想】 某校制定“青春正能量”成长计划，通过几个实践模块书写自己的青春故事，让我们一起参与。“探寻青春智慧”观点评析会 （1）两位同学的观点分别体现了怎样的品质？ 选择其一，谈谈该品质对走好青春之路的作用。 “凝聚青春力量”故事会 五年前，凭借一句“我命由我不由天”，桀骜不驯的小哪吒被人们所熟知。 五年后“魔童”重回银幕，喊出“若前方无路，我便踏出一条路”。新时代的伟大征程，呼唤每一个中国青年以青春之我，创建青春之国家，青春之民族！ 立于时代洪流，唯有自信自立、自强不息，方能不负此生。今日立此誓言，以汗水书写辉煌！ 作为新时代的青年，________________________________________________ __________________________________________________________________。 从此刻起，做自己的英雄！ 宣誓人：xxx （2）综合上述材料，请同学们围绕“做一个自信、自强的中国人”主题，撰写一份青春宣言 17. 【领略生活里的中华优秀传统文化理念】 【片段一】阅读班级制作的“寻找生活里的中式美学”系列展板内容，回答问题。 【美食篇】 中国历来有“食俗”文化，核心在于“应时”——吃当季的食材，以及根据气候变化调整饮食。立春食俗：吃春饼，饼内卷时令蔬菜（如豆芽、韭菜、萝卜等），取其辛辣生发之气。 （1）请你说说“食俗”文化所蕴含的思想理念。 【片段二】在班级生活中，有的同学关心同学，主动帮助有困难的同学解决问题；有的同学在与他人发生矛盾时，能换位思考，宽容相待；有的同学答应别人的事情，一定会努力做到。 （2）上述材料中同学们的行为分别体现了中华优秀传统文化核心思想理念中的哪些内容？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北大学附属中学2025-2026学年七年级下学期 道德与法治学科训练题 第I卷 一、选择题（本题共14小题，每小题2分，28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求） 1. 某班开通了“青春驿站”留言板。对以下留言回复正确的是（ ） A. 进入初中，同桌迅速长高长壮，我的身体却没有明显变化。这是正常的吗？ ——正常。每个人的身体发育情况各不相同，我们要悦纳心理变化 B. 刚结识的网友约我外出见面 ——增强自我保护意识，瞒着父母和老师独自赴约 C. 小李是女同学，与她交往，我怕别人误解。 ——交往时做到言谈得当、举止得体 D. 清明追思烈士时，看到“人民英雄永垂不朽”的碑文。生命可以永恒吗？ ——不可以。生命有时尽，死亡是人生不可避免的归宿 【答案】C 【解析】 【详解】A：身体发育属于生理变化，我们要悦纳生理变化，而非心理变化，故A说法错误； B：网络交友具有虚拟性，见网友应告知父母老师并由成年人陪同，独自赴约缺乏自我保护意识，故B说法错误； C：男女同学正常交往有利于健康成长，交往时做到言谈得当、举止得体，可以消除误解，故C符合题意； D：生命有时尽，但精神信念上的生命可以永恒，英雄的精神永垂不朽，故D说法错误。 2. 小刚与好朋友分享日常生活中的点滴。下列微点评与“日常点滴”匹配恰当的是（ ） 选项 日常点滴 微点评 ① 假期外出旅游，感受别样风土人情 学习不仅仅是局限在学校里 ② 总是回避异性，拒绝与其交流合作 能正确把握交往原则与尺度 ③ 希望父母别管自己，遇事又想求助 产生闭锁与开放的矛盾心理 ④ 发现自己嗓音变粗，我能欣然接受 做到了正视自己的身体变化 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期心理、学习方式及身体变化的认识。 ①：假期旅游感受风土人情属于在实践中学习，说明学习不局限在学校，故①符合题意； ②：回避异性交流属于错误处理异性交往，未把握正确尺度，故②错误； ③：“希望父母别管自己，遇事又想求助”体现独立与依赖的矛盾，而非闭锁与开放，故③错误； ④：欣然接受变声是正视身体变化的表现，故④符合题意； 故本题选C。 3. 遭遇校园暴力、见网友被骗、搭私车被性侵……生活中不时会有未成年人发生这种意外状况。这告诉未成年人，学会保护自己要（ ） ①增强自我保护意识 ②提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 ③忍气吞声，息事宁人 ④严厉打击性骚扰、性侵害等行为 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：面对生活中可能发生的意外状况，未成年人首要的是增强自我保护意识，防患于未然，故①符合题意； ②：针对性骚扰、性侵害等特定风险，提高预防和应对能力是未成年人学会保护自己的必要手段，故②符合题意； ③：遇到侵害时忍气吞声会纵容违法犯罪行为，不利于维护自身合法权益，不是正确的自我保护方式，故③说法错误； ④：严厉打击违法犯罪行为是相关执法机关的职责，未成年人没有执法权，无法实施该行为，故④说法错误； 4. 初中生小泽记录了自己某日的主要经历与情绪波动，如下图所示： 这一情绪变化过程表明（ ） ①青春期的情绪反应比较稳定 ②人的情绪会随情境变化而发生改变 ③情绪会影响我们的行为效率和结果 ④我们的情绪常常受到多方面因素影响 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 ①：图片显示小泽的情绪从沮丧、开心、高兴到焦虑等不断变化，说明青春期情绪反应不稳定，故①说法错误； ②：小泽因“诗词默写没全对”沮丧，“答对问题”开心，“午饭好吃”高兴等，体现情绪随情境变化而改变，故②符合题意； ③：材料仅展示不同情境下的情绪状态，未体现情绪对行为效率和结果的影响，故③不符合题意； ④：影响小泽情绪的因素包括学习、饮食、活动等多方面，说明情绪受多方面因素影响，故④符合题意； 故本题选C。 5. 小伟遇到一道数学难题，急得大喊大叫，影响班级其他同学上自习。对于他的行为，下列评价正确的是（ ） ①他的行为是正确的。情绪很难驾驭，不受控制 ②他的行为是错误的。情绪是可以管理的，我们要做情绪的主人 ③他的行为是正确的。当我们有负面情绪时，需要发泄出来 ④他的行为是错误的。他需要学习正确的调节情绪的方法 A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查管理好情绪的重要性、情绪调节的方法。 ②④：分析题文，小伟遇到一道数学难题，急得大喊大叫，影响班级其他同学上自习，小伟的行为是错误的，没有管理好自己的情绪，而且影响到了他人，情绪是可以管理的，我们要做情绪的主人，他需要学习正确的调节情绪的方法，故②④符合题意； ①③：小伟的行为是错误的，情绪是可以受控制的，我们要做情绪的主人，当我们有负面情绪时，需要合理地发泄出来，不能影响他人，要合理表达自己的情绪，故①③说法错误； 故本题选A。 6. 小徐同学因上课说话被老师批评，心情郁闷，大课间去学校心理健康室打沙袋。二十分钟后，他满头大汗地走出来，心情好多了。他调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 放松训练 C. 转移注意 D. 改变认知评价 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 A：小徐通过打沙袋释放负面情绪，属于合理宣泄情绪的方式，故A符合题意； B：放松训练通常指通过呼吸、冥想等方式缓解紧张，与打沙袋无关，故B不符合题意； C：转移注意是将注意力转移到其他事物，而小徐是合理宣泄情绪，故C不符合题意； D：题目未体现小徐改变对事件的看法，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 兰兰参加了第十九届兰州读书节系列活动之“诗词里的兰州”大型诗歌朗诵会，更加深刻感受到兰州历史文化的丰富内涵，进一步激发了对家乡的热爱之情。这表明（ ） A. 要学会以恰当方式表达自己负面的情感体验 B. 可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感 C. 情感会随着情境的改变而变化 D. 情感是短暂的、不稳定的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感与情绪的相关知识。 A：题干未体现负面的情感，故A不符合题意； B：“诗词里的兰州”大型诗歌朗诵会属于有意义的活动，故B符合题意； C：情绪会随着情境的改变而变化，故C说法错误； D：情绪是短暂的、不稳定的，故D说法错误； 故本题选B。 8. 尽管社会给了他们“城市美容师”的美誉，并倡导人们关注和关心清洁工人，但实际上还是有些人有意无意地乱扔垃圾、随地吐痰等，给清洁工人增加了很多工作量。这启示我们要（ ） ①关心他人，在物质上帮助他人 ②平等待人，尊重他人的人格 ③尊重他人，珍视他人的劳动和付出 ④欣赏他人，赞美他人的优点 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干反映的是行为规范与尊重问题，并非清洁工人面临物质困难，故①不符合题意； ②：乱扔垃圾等行为缺乏对清洁工人人格的基本尊重，启示我们应平等待人，故②符合题意； ③：增加他人工作量体现了不珍视劳动成果，启示我们要尊重并珍视他人的付出，故③符合题意； ④：材料侧重于基本尊重的缺失，并未涉及发现并赞美他人长处的情境，故④不符合题意； 9. “行己有耻”是一个有自尊的人所应有的品质。下列事例中，符合“行己有耻”要求的是（ ） A. 小明在过马路时周围没有人和车辆，他依然选择等绿灯亮了再走 B. 小红在路上捡到一把雨伞，正好缺雨伞的她决定留作己用 C. 小丁上学迟到被值班老师发现，为了班级不被扣分，报了隔壁班同学的名字 D. 小李与同学互相帮助，考试时故意让同学看自己的答案 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对“行己有耻”的理解。 A：小明在无人无车时仍遵守交通规则，体现了对规则的敬畏和自律，符合“行己有耻”的自我约束要求，故A符合题意； B：小红将捡到的雨伞占为己有，属于不当得利，违背诚信原则，缺乏羞耻心，故B不符合题意； C：小丁冒用他人名字逃避责任，是欺骗行为，违背诚实守信的道德准则，故C不符合题意； D：考试中故意让同学抄袭，属于协助作弊，破坏公平原则，丧失道德底线，故D不符合题意； 故本题选A。 10. 道德与法治课上，老师展示了下面一组漫画。漫画告诉我们要（ ） A. 专注当下，赢得他人的尊重 B. 正视自己，相信自己的能力 C. 远离自卑，高估自己的能力 D. 远离自负，调整既定的目标 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的相关知识。 A：漫画中未体现“专注当下”和“赢得他人尊重”的内容，主要反映的是对自身的认知转变，故A不符合题意； B：左边漫画中人物只关注“不擅长、不足、缺点、劣势”，忽略优点，右边转变为“加油！我做到了”，体现了正视自己（既看到不足也看到优点），相信自己的能力，故B符合题意； C：“高估自己的能力”是自负的表现，漫画中人物是积极相信自己，并非高估，故C说法错误； D：漫画未涉及“自负”和“调整目标”，左边是可能存在的自卑倾向，右边是积极自信，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 春节档热播电影《哪吒之魔童闹海》中的哪吒颠覆传统形象，喊出“若天地不容，我就扭转这乾坤”等超燃金句。该金句蕴含的道理有（ ） A. 激发潜能，学会自信自强 B. 孝敬父母，听从一切安排 C. 勇于挑战，挫折越多越好 D. 接纳自己，无视他人评价 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、青春自强。 A：题文中“若天地不容，我就扭转这乾坤”的语句体现了做更好的自己需要不断激发自己的潜能，培养自信自强的品质，故A说法正确； B：要听从父母的合理安排，不是一切，故B说法错误； C：挫折具有两重性，并非越多越好，故C说法错误； D：要理性对待他人的评价，故D说法错误； 故本题选A。 12. 对下列微行为的微点评，你认为正确的是（ ） 微行为 微点评 因小明忘记整理讲台桌，使班级丢了卫生流动红旗，面对这一结果，小明非常内疚。 A、说明小明面对他人的批评，有豁达的心态 课堂上，老师说小文的回答有新意，同学们为小文鼓掌，小文感到骄傲 B、说明小文的自尊心得到了满足 在学校科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，小组最终获得第一名。小航骄傲地说：“如果没有我，咱们小组不可能得第一名。” C、说明小航是一个非常自强的人 同桌带来一个新奇的文具，小雷不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。” D、说明小雷能够肯定自己的价值，能够积极地表现自己 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊、自强、自负的相关知识。 A：因小明忘记整理讲台桌，使班级丢了卫生流动红旗，面对这一结果，小明非常内疚，体现出自尊的人知廉耻、明是非，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，A说法错误； B：课堂上，老师说小文的回答有新意，同学们为小文鼓掌，小文感到骄傲，小文得到他人的认可，是自尊心得到满足的表现，B说法正确； C：小航骄傲地说：“如果没有我，咱们小组不可能得第一名。”是自负的表现，C说法错误； D：同桌带来一个新奇的文具，小雷不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。”是虚荣的表现，D说法错误； 故本题选B。 13. 第九届亚冬会会徽“超越”，巧妙融合了短道速滑运动员、哈尔滨市花丁香花、舞动的飘带造型，这体现中华文化的特点是（ ） A. 中西合璧，源远流长 B. 博大精深，历久弥新 C. 独立自主，生生不息 D. 惠民利民，安民富民 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对中华文化的特点的认识和理解。 B：哈尔滨市花丁香花和亚奥理事会太阳图标、短道速滑运动员等元素的融合体现了中华文化和奥林匹克元素的结合，这体现中华文化博大精深，历久弥新，故B符合题意； ACD：中西合璧，源远流长、 独立自主，生生不息、 惠民利民，安民富民等三项均不属于中华文化的特点，故ACD不符合题意； 故本题选B。 14. 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华优秀传统文化的核心思想理念。以下举措与核心思想理念对应准确的是（ ） 序号 举措 核心思想理念 A 清理病木、保护古松、补种林木等措施，守护百万亩松林 崇正义 B 非遗馆正式开馆，游客可以进行针刺无骨花灯等体验，同时感受“和合圆通”的意境美 讲仁爱 C 将“低空经济”与乡村振兴融合，借无人机9分钟跨越5公里海域实现“海鲜速递” 守诚信 D 医保卡解锁新功能———跨省就医轻松备案 重民本 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A：举措涉及森林保护与生态治理，体现人与自然和谐共生，契合“尚和合”理念，而非“崇正义”（强调社会公平与道德正直），故A说法错误； B：举措强调体验“和合圆通”意境，体现和谐包容精神，契合“尚和合”理念，而非“讲仁爱”（强调人际关爱与仁慈），故B说法错误； C：举措为科技助力经济发展，体现创新与效率，与“守诚信”（强调诚实守信与信用）无直接联系，故C说法错误； D：举措优化医保服务，便利群众就医，切实保障民生利益，体现以人民为中心，符合“重民本”理念，故D说法正确； 第II卷 二、非选择题（本部分共3大题，计32分） 15. 【关注成长变化助力青春飞扬】 结合上图及材料分析思考回答问题 （1）以上同学的心理活动，体现了青春期哪些心理特点？ （2）如何解决上述问题，请你为上面几位同学提供一些好的建议。 【答案】（1）①独立与依赖：既抵触父母干涉自己的事，遇到困难时又渴望父母的帮助； ②闭锁与开放：既不愿意向他人袒露内心心事，又渴望得到他人的理解； ③勇敢与怯懦：本身拥有突出能力，却因为害怕出错丢脸，不敢当众展示自己。 （2）①参与集体活动，在集体的温暖中放松自己； ②学会向父母、老师、好友求助，学习化解烦恼的方法； ③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理； ④学会自我调节，做自己的“心理保健医生”，比如通过写日记梳理情绪、积极自我暗示调整心态。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查青春期的心理特点，结合材料内容进行关键词提炼； 第一个图反抗妈妈，说自己长大了，然后遇到麻烦又渴望父母帮忙，可知体现独立与依赖的心理矛盾。 第二个图藏日记，不想说又渴望别人理解，可知体现闭锁与开放的心理矛盾。 第三个图女同学自己获奖，班长让分享，她不敢表达，可知体现勇敢与怯懦的心理矛盾。 【小问2详解】 从设问中可知考查调适青春期矛盾心理的方法，结合材料内容进行关键词提炼； 三幅图体现青春期学生遇到的心理矛盾，可知积极参加集体活动，学会向他人求助，培养兴趣爱好，学会自我调节，做自己的“心理保健医生”。 16. 【焕发青春活力，追逐青春梦想】 某校制定“青春正能量”成长计划，通过几个实践模块书写自己的青春故事，让我们一起参与。“探寻青春智慧”观点评析会 （1）两位同学的观点分别体现了怎样的品质？ 选择其一，谈谈该品质对走好青春之路的作用。 “凝聚青春力量”故事会 五年前，凭借一句“我命由我不由天”，桀骜不驯的小哪吒被人们所熟知。 五年后“魔童”重回银幕，喊出“若前方无路，我便踏出一条路”。新时代的伟大征程，呼唤每一个中国青年以青春之我，创建青春之国家，青春之民族！ 立于时代洪流，唯有自信自立、自强不息，方能不负此生。今日立此誓言，以汗水书写辉煌！ 作为新时代的青年，________________________________________________ __________________________________________________________________。 从此刻起，做自己的英雄！ 宣誓人：xxx （2）综合上述材料，请同学们围绕“做一个自信、自强的中国人”主题，撰写一份青春宣言 【答案】（1）小秦的观点体现自强品质，小美的观点体现自信品质。 选自信：①自信让我们充满激情，能以积极心态面对青春生活；②自信让我们有勇气尝试与坚持，利于展现优势才华、激发潜能活力，获得更多实践创造的机会。 选自强：①自强能让我们更自信，推动青春不断奋进；②自强助力青春成长，帮助我们克服弱点、战胜自我、超越自我，助力实现青春目标。 （2）我将涵养自信自强的品格，胸怀强国理想，刻苦学习增长本领，不惧挫折勇于开拓，勇担民族复兴的时代使命，以青春之力建设青春中国！ 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问中可知考查自强、自信的知识，结合材料内容进行关键词提炼； 小秦“千磨万击还坚劲”，可知体现自强品质。 小美“天生我材必有用”，可知体现自信品质。 小问2：略。 【小问2详解】 本题需围绕‘自信、自强的中国人’主题，结合材料中‘若前方无路，我便踏出一条路’‘以青春之我，创建青春之国家，青春之民族’，从涵养自信自强品格、明确奋斗目标（如强国理想）、具体行动（如刻苦学习、勇于开拓）、承担时代使命等方面撰写，言之有理即可。 17. 【领略生活里的中华优秀传统文化理念】 【片段一】阅读班级制作的“寻找生活里的中式美学”系列展板内容，回答问题。 【美食篇】 中国历来有“食俗”文化，核心在于“应时”——吃当季的食材，以及根据气候变化调整饮食。立春食俗：吃春饼，饼内卷时令蔬菜（如豆芽、韭菜、萝卜等），取其辛辣生发之气。 （1）请你说说“食俗”文化所蕴含的思想理念。 【片段二】在班级生活中，有的同学关心同学，主动帮助有困难的同学解决问题；有的同学在与他人发生矛盾时，能换位思考，宽容相待；有的同学答应别人的事情，一定会努力做到。 （2）上述材料中同学们的行为分别体现了中华优秀传统文化核心思想理念中的哪些内容？ 【答案】（1）“食俗” 文化蕴含了 尚和合（天人合一、人与自然和谐共生）的思想理念，体现了顺应自然、与自然和谐相处的智慧。 （2）① 主动帮助同学，体现了讲仁爱的理念；② 换位思考、宽容相待，体现了尚和合的理念；③ 信守承诺，体现了守诚信的理念。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中华优秀传统文化核心思想理念相关知识，并且要结合材料中 “‘应时’吃当季食材、根据气候变化调整饮食” 提炼关键词分析。 “应时吃当季食材、顺应气候调整饮食”，可知体现了尚和合的理念，也蕴含了顺应自然、天人合一的思想。 【小问2详解】 从设问中可知要考查中华优秀传统文化核心思想理念相关知识，并且要结合材料中 “帮助同学、换位思考宽容相待、信守承诺” 提炼关键词分析； “关心同学、主动帮助有困难的同学”，可知体现了讲仁爱的理念； “发生矛盾时换位思考、宽容相待”，可知体现了尚和合的理念； “答应别人的事情一定会努力做到”，可知体现了守诚信的理念。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $