专题01：基础积累专项复习（字音字形、词语、标点、病句、修辞、句子衔接、语法知识）-2025-2026学年八年级语文下学期期末复习专项训练（上海专用 ）

**基本信息** 聚焦上海八下期末基础积累，以分层训练为框架，融合考点方法提炼与情境化综合应用，构建“知识专项-能力提升”的系统性复习体系，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |字音字形|4题（含浦东/静安期末真题）|排除法、形声字声旁辨析、多音字语境定音|从单一字音/字形辨析到音形综合考查，衔接课本字词| |病句辨析|8题（含语段修改）|找动词查主语、标志词定位法、长句缩句法|从单句成分搭配到语段语病修改，提升语言规范运用能力| |词语运用|8题（含成语/谦敬辞）|对象/感情色彩分析法、语境代入验证|从词性判断到成语综合运用，关联文化语境| |标点/修辞/排序|各5-6题|顿号/引号重点检查、关联词逻辑定位、语境衔接法|从基础符号辨析到句间逻辑梳理，培养思维连贯性| |综合情境|5篇语段（含《壶口瀑布》等）|逐句排查法、先易后难策略|融合多考点，体现“情境化+能力化”命题趋势|

上海八下期末专题01 基础积累专项复习（解析版） 目录 02重点考查内容分布 1 03分层练习 2 （一）基础达标 知识专项练 2 考点1：字音字形 2 题型2：病句辨析与修改 4 题型3：词语的辨析与运用 7 题型4：标点符号 11 题型5：修辞手法 14 题型6：句子衔接与排序 17 题型7：语法知识 单句、复句 （句子成分和类型） 20 （二）基础知识综合 能力提升专项练 23 02重点考查内容分布 分值：6-12分 题量：3-6题 用时：8-12分钟 命题趋势：情境化（嵌入语段）、精细化（标点/复句考得细）、回归课本（字词成语来自课后）、能力化（重实际运用） 高频考频：字音字形★★★★★ 成语★★★★★ 病句★★★★★ 标点★★★★ 复句★★★★ 语法★★★ 考点/题型 常见考查形式 答题技巧 字音字形 （选择/填空） ①语段中选择正确读音/字形 ②根据拼音写汉字 ③与成语运用混合考查 ①排除法：先排除明显错误的选项 ②形声字看声旁但不盲信 ③多音字根据语境定音 词语（成语）运用（选择/判断） ①判断句中成语使用正误 ②选词填空 ③与病句修改混合考查 ①先看成语使用对象（人/事物/声音） ②再看感情色彩（褒/贬） ③代入语境，看是否自相矛盾 病句辨析与修改（选择/修改题） ①选出没有语病的一项 ②在语段中修改病句 ③与标点、语言运用混合 ①先找动词，看主语是否缺失 ②看标志词（通过…使…、能否、防止…不） ③长句子缩为短句再判断 标点符号 （选择/判断） ①判断标点使用正确的一项 ②在语段综合题中穿插考查 ①重点检查顿号（并列词语之间） ②重点检查引号（句号在里还是外） ③省略号和“等”不能同时出现 复句类型判断 （选择/填空） ①判断句子属于哪类复句 ②在语段中填写恰当的关联词 ①先圈出关联词 ②去掉关联词看两个分句的逻辑关系 ③对照七类复句的标志词快速定位 语法基础 （词性/句子成分） ①判断加点词的词性 ②判断画线部分的句子成分 ①副词修饰动词/形容词（“很”“非常”） ②介词带宾语（“在”“把”“被”） ③连词连接句子（“因为”“但是”） 综合情境题 一段话中混合考查： 字音+字形+病句+标点+关联词 ①按顺序逐句阅读，不要跳读 ②先把明显错误的选项排除 ③不确定的先标记，做完再回头 03分层练习 （一）基础达标 知识专项练 考点1：字音字形 1．（23-24八年级下·上海浦东新·期末）下列加点字注音正确的一项是（   ） A．颠簸（bǒ ）       翌（yì） 日    棱（líng）角          接踵（zhǒng）而至 B．矗（chù）立       蜿（wǎn）蜒  拾（shí）级           怒不可遏（è） C．妩（wǔ）媚       虔（qián）诚  缅（miǎn）怀          纷至沓（tà）来 D．穹（qióng）顶   辏（lín）集   奠（diàn）定           挑拨离间（jiān） 【答案】C 【知识点】易误读常见字 【详解】本题考查字音。 A.棱（líng）角——léng；B.蜿（wǎn）蜒——wān，拾（shí）级——shè；D.辏（lín）集——còu；挑拨离间（jiān）——jiàn； 故选C。 2．（23-24八年级下·上海静安·期末）下列词语书写完全正确的一项是 （   ） A．怠慢    枯躁     不知所措     目眩神迷 B．羁绊    撺掇     震耳欲聋     自圆其说 C．孕育    狡辩     不修边辐     强词夺理 D．彷徨    瞭望     戛然而止     消声匿迹 【答案】B 【知识点】常见易错字 【详解】本题考查字形。 A.枯躁——枯燥；C.不修边辐——不修边幅；D.消声匿迹——销声匿迹； 故选B。 3．（八年级下·上海静安·期末）下列词语读音和字形都正确的一项是（   ） A．欺侮（wǔ）    磅礴    名符其实     销声匿迹 B．追溯（sù）    缄默    人情事故     不修边幅 C．缅怀       抉择    挑拨离间（jiān）  强词夺理 D．束缚       诬蔑    戛然而止（jiá）  怒不可遏 【答案】D 【知识点】字形、字音 【详解】A.名符其实——名副其实； B.人情事故——人情世故；C.挑拨离间（jiān）——（jiàn）； 故选D。 4．（八年级下·上海金山·期末）用行楷抄写下列文字，要求：抄写无误，字体端正美观，大小匀称，间距适当，格式正确。 水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边, 合着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条大飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。 ——摘自《晋祠》 【答案】抄写无误，字体端正美观，大小匀称，间距适当，格式正确。 【知识点】字形 【详解】试题分析：不写错字、别字、形似字。此题有的字笔画比较多，有的是生僻字，平常就得多写几遍。写时还要注意汉字笔画的条理清晰，书写要规范，不写错别字，不写繁体字。作为炎黄子孙，学好汉字，写好汉字是义不容辞至关重要的事。汉字是我国人类文明的重要标志。是传承文明的重要工具。汉字是世界上唯——种能作为艺术的文字。汉字是中华文明之母，使用汉字的中国人，有责任写好汉字，来体现我们的国民素质。 题型2：病句辨析与修改 1.（23-24八年级下·上海浦东新·期末）下列句子成分搭配恰当的一项是（   ） A．造纸术是我国古代的四大发明。 B．在改革发展的潮流下，许多人的思想也变得更加开放了。 C．春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。 D．我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 【答案】B 【知识点】病句辨析与修改 【详解】本题考查句子的搭配。 A.成分残缺，在句末加“之一”； C.语序不当，把“发出沙沙的声响”放在“树枝摇曳着”的后面； D.两面对一面，删去“能不能”； 故选B。 2．（23-24八年级下·上海静安·期末）下列句子没有语病的一项是（   ） A．临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大提高。 B．他是一位优秀的有多年教学经验的青藏高原的乡村教师。 C．市场监管部门严肃处理了群众所反应的商户擅自提价。 D．连续下了几天的大雨，街道因下水道堵塞而积水成河。 【答案】D 【知识点】病句辨析与修改 【详解】本题考查病句辨析。 A.“学习态度”与“提高”搭配不当，可改为“临近期末，同学们的学习态度有很大转变，学习成绩有很大提高”； B.语序不当，应将“优秀的”放在“经验的”后面； C.成分残缺，“处理”缺少宾语中心语，应在句末加上“的问题”； 故选D。 3．（八年级下·上海静安·期末）下列句子没有语病的一项是（   ） A．这是最喜爱的一本她从旧书摊上淘来的书。 B．自开幕以来，花博会已吸引众多游人纷至沓来。 C．经过他一番细致而深入的分析，让我茅塞顿开。 D．对于恶意的刁难，我们要选择恰当的方式，给予热烈的回应。 【答案】B 【知识点】病句辨析与修改 【详解】A.语序不当，改为：这是她从旧书摊上淘来的一本最喜爱的书。 C.缺少主语，删去“经过”或“让”； D.搭配不当，对于“恶意的刁难”不应是“热烈的回应”，而应是“有力的回击”； 故选B。 4.下面是华华摘抄的纪录片《话说长江》第1集《源远流长》解说词片段。 长江已经奔腾呼啸了几千万年，几千万年是何等漫长而悠久的历史啊！正是这有着悠久而漫长历史的长江，与古老的黄河一起，共同孕育了我们文明的祖国。 （A）长江，从青藏高原的涓涓细流，出千峡、纳万川，汇集成波涛滚滚，横贯中华大地，万千姿态、雄伟壮观。（B）您滔滔东去的江水，浇灌着神州华夏；甘甜纯美的乳汁，养育着炎黄子孙。赫赫功绩，无比辉煌！（C）在您的两岸，有着数不尽的绮丽风光，江山如画！在您的两岸，有讲不完的历史陈迹，传说神话！古往今来，有多少著名的诗人，为您的魅力，巡游名胜、昂首歌唱啊！（D）数千年间，有多少杰出的文豪，为您的风姿，写出了优美的篇章！ 长江，您硕大无比，即使是在遥远的太空，也能清晰地见到您雄伟矫健、跳跃奔腾、永往直前的身影。 啊！长江，您是东方的巨龙，您是中华民族的骄傲，您是中华民族的自豪，您是中华民族的象征！ 华华因一时大意，在ABCD四处画线语句中某处漏掉了一个词语，导致其所在语句成分残缺。他漏掉的词语是在( )句。 【答案】A 【知识点】病句辨析与修改 【详解】本题考查病句修改。 A句中“汇集成波涛滚滚”后缺少宾语中心语，导致该句成分残缺，应加上“的大江”。 5.判断下列说法的对错，正确的画“√”，错误的画“×”。 A．“学习成绩的优劣，关键在于正确的学习态度和科学的学习方法”一句有语病，修改意见为：把“优劣”改成“优秀”。( ) B．《虽有嘉肴》选自《礼记正义》。《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是东汉经学家戴圣编纂的。( ) C．撰写演讲稿应注意三点：首先，要有针对性；其次，要做到观点明确，思路清晰，内容充实；最后，要讲究语言表达技巧。( ) 【答案】 √ × √ 【知识点】文学常识综合、病句辨析与修改 【详解】B.《虽有嘉肴》选自《礼记正义》。《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。选项中“东汉”有误。 故B项为“×”。 6.画线句子有语病，请将修改后的句子写在下面。 参观运城博物馆  了解河东古老文明 从4500万年前的“世纪曙猿”化石，到“舜歌南风”“嫘祖养蚕”“禹凿龙门”等远古传说，再到华夏先民4600多年对盐湖的开采利用史……来一趟运城博物馆，仿佛开启了一次感受人类起源和中华文明早期历史。 运城古称“河东”，如果把黄河比作母亲，运城就在母亲的臂弯里。相传，轩辕黄帝曾在此扫地为坛，尧、舜、禹曾在此建都兴业，因此这里也被称为“最早的中国”。 修改后的句子：___________________________________ 【答案】来一趟运城博物馆，仿佛开启了一次感受人类起源和中华文明早期历史的旅程（来一趟运城博物馆，仿佛开启了一次感受人类起源和中华文明早期历史之旅） 【知识点】病句辨析与修改 【详解】本题考查修改病句。 成分残缺，应该在句末加上“的旅程”或者“历史之旅”。 7.修改下列病句。 临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。 病因是______，删除______ 【答案】 搭配不当 删除“学习态度和” 【知识点】搭配不当 【详解】本题考查病句修改。 句子搭配不当，“学习态度”不能与“提高”搭配，所以应该删除“学习态度和”。 8.选出下面语段中画线句子有语病的一项。（   ） 今年春节期间，（A）我市文化旅游系统组织开展了丰富多彩的文化活动。免费开放了公共图书馆和文化馆，并提供内容丰富的线上服务。（B）山城曲艺场推出了儿童剧《老虎拔牙》、话剧《焦裕禄》等剧目，（C）博物馆举办了《新时代科技——太空空间站等图片展》活动。（D）这些活动极大地提高了广大市民的文化生活。 【答案】D 【知识点】病句辨析与修改 【详解】此题考查病句的辨析与修改。 D.有误，这个句子成分残缺，应在句末补充上“水平”； 故选D。 题型3：词语的辨析与运用 1.下列句中加点词词性判断错误的一项是（    ） A．他只说了一句话：“我不能走。”（是副词） B．他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹工作。（是连词） C．从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形。（是连词） D．花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。（是拟声词） 【答案】C 【知识点】词类（词性） 【详解】本题考查词性辨析。 C.句中“从”修饰“山脚”，表达谓语动词“望”所涉及的位置，是介词，不是连词； 故选C。 2．下列句子中“门槛”的含义相同的两项是（   ） （1）公务员这个职业很稳定，但有些岗位的门槛很高，不是那么容易考取的。 （2）他这个人，别看表面上傻乎乎的，其实门槛精得很。 （3）年轻人都很喜欢《三体》，我已经踏进了七十岁的门槛，可是我很喜欢这部小说。 （4）“双十一”结束，淘宝天猫销售额跨“万亿”门槛，税收漏洞或成隐忧。 A．（1）和（2） B．（3）和（4） C．（1）和（3） D．（1）和（4） 【答案】B 【知识点】一般词语 【详解】本题考查学生对词语的含义理解，答题时需根据词语的本义，以及联系上下文的语境体会词语的语境义。（1）意为：要求。（2）意为：诀窍，也指精打细算或占便宜的本领。（3）意为：界限。（4）意为：界限。（3）（4）含义相同； 故选B。 3．下列选项中谦辞和敬辞使用完全正确的一项是（       ） A．随信附上我近日大作，请您雅正。 B．鄙人今天能来到您的寒舍，真是三生有幸。 C．贤弟啊，愚兄想听听你的高见。 D．感谢您把这本书借给我，现原书奉送给您。 【答案】C 【知识点】一般词语 【详解】A. 大作：对别人著作的尊称。运用不得体。 B. 寒舍：谦辞，对人称自己的家。运用不得体。 C. 贤弟：对弟子或年岁较幼之友的敬称。愚兄：对同辈而年轻于己者的自我谦称。运用得体。 D. 奉送：敬辞。相送；白送。运用不得体。 故选C。 4．（23-24八年级下·上海静安·期末）下列句子中加点成语使用恰当的一项是 （   ） A．经过修改，这个计划仅有细微瑕疵，堪称天衣无缝。 B．面对现场的突发状况，主持人漫不经心、从容救场。 C．九寨沟宁静秀丽、遗世独立，真是名副其实的世外桃源。 D．这伙人到处招摇撞骗，其手段之卑劣令人叹为观止。 【答案】C 【知识点】成语和熟语 【详解】本题考查成语运用。 A.天衣无缝：指事物（多系文艺作品）浑成自然，细致完美，无破绽缺漏可寻。与前文“仅有细微瑕疵”矛盾，使用有误； B.漫不经心：随随便便，不放在心上。句中形容主持人面对突发状况时的反应，与句中“从容救场”内容矛盾，使用有误； C.名副其实：名称或名声与实际相符合。句中形容九寨沟迷人的风光与世人对其评价一致，使用正确； D.叹为观止：指赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。句中形容招摇撞骗的手段令人震惊，褒贬误用； 故选C。 5．（八年级下·上海浦东新·期末）你被评为学校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校举办讲座。见面时，你会说：“梁教授，（1）__（A、久违   B、久仰）大名！”呈送邀请函时，你会说：“梁教授，敬请莅临指导！”临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真（2）__ （A、拜读    B、阅读）！” 【答案】 B A 【知识点】一般词语 【详解】（1）久违：好久没见。久仰：早已仰慕。根据语境，应是用“久仰大名”表达对教授的仰慕之情。 （2）拜读：敬词，指阅读作品或书信。符合语境“读教授的大作”。 6．根据诗句提示，写出对应的成语或四字词语。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。________（比喻站得高看得远） 落红不是无情物，化作春泥更护花。________（形容无私奉献） 【答案】 登高望远（或：高瞻远瞩） 鞠躬尽瘁（或：无私奉献、舍己为人） 【知识点】词语、成语和熟语 【详解】本题考查成语和词语。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层：“浮云”原指天空中飘动的云彩，在此处比喻生活中阻碍视野、迷惑心智的事物（如困难、偏见等）。“望眼”即眺望的视线。“自缘”是“只因为”的意思。整句诗的字面意思是“不畏惧浮云遮挡住眺望的视线，只因为自己站在最高的地方”，暗含“站得高看得远”的哲理。因此可对应词语：高瞻远瞩、登高望远。 落红不是无情物，化作春泥更护花：“落红”指凋谢后飘落的花朵，“无情物”即没有感情、毫无价值的东西，“春泥”是花朵凋落后融入土壤形成的肥料。整句诗的字面意思是“凋谢的落花并非毫无感情的事物，它化作肥沃的泥土后，还能更好地滋养来年新开的花朵”，深层传递出“即使生命走向终结，也愿牺牲自身、为后续生命或事物的成长贡献力量”的精神，暗含“无私奉献”的品质。因此可对应词语：无私奉献、舍己为人、鞠躬尽瘁等。 7．请将下面词语填在相应空格内。（填写序号即可） 世界不同文明应包容互鉴，促进世界各国 ______发展，______相处，______共赢。 A．和谐  B．和平  C．合作 【答案】 B A C 【知识点】词义辨析、成语和熟语 【详解】本题考查词语的正确运用。 作答本题要先了解各个词语的含义。 合作：指共同创作；共同从事；二人或多人一起工作以达到共同目的；联合作战或操作。 和平：指没有战争没有敌视暴力行为的状态。 和谐：意思是配合得适当；和睦协调。 根据“世界不同文明应包容互鉴，促进世界各国①发展，②相处，③共赢”可知，①空格“发展”通常与“和平”搭配，即“和平发展”是常见表述，且描述各国之间无战争和暴力的关系；②空中“相处”通常与“和谐”搭配，即“和谐相处”是固定搭配；③空中“共赢”通常与“合作”搭配，即“合作共赢”是常见表述。 综上分析：①B  ②A  ③C 8．小北探寻“和”文化，请你帮助他完成下列任务。 ①写出两个体现“和为贵”的成语。____________________ ②写出一个体现“和为贵”的历史故事名称。___________________________________ 【答案】 和而不同  和衷共济  和颜悦色等 将相和  六尺巷等 【知识点】文学常识综合、成语和熟语 【详解】本题考查成语和文学常识。对“和为贵”文化内涵的理解：“和为贵”强调以和谐、和睦为处事原则，避免冲突，追求人际关系或社会秩序的协调。成语与历史故事的积累：需调动日常知识储备，筛选出直接体现“和谐”“团结”“包容”等核心思想的案例。 ①体现“和为贵”的成语 和而不同 释义：指在人际交往中能与他人保持和谐友善的关系，但不盲目附和，坚持自己的见解。 体现“和为贵”之处：强调“和谐”与“个性”的统一，既尊重差异，又追求整体和睦，符合“和为贵”中“和而不流”的智慧。 和衷共济 释义：比喻同心协力，克服困难，共同达成目标。 体现“和为贵”之处：核心在于“团结协作”，通过和谐的合作关系解决问题，突显“和”在凝聚力量中的重要性。 更多“和为贵”相关成语 琴瑟和鸣：原指夫妻和睦，后泛指关系融洽，体现家庭或群体中的和谐之美。 政通人和：形容政治清明，百姓安乐，强调社会治理中“和”的重要性。 惠风和畅：本指风温和舒畅，后引申为社会风气和谐，人与人相处融洽。 ②体现“和为贵”的历史故事 将相和 故事背景：战国时期，赵国蔺相如因功拜相，地位高于武将廉颇，廉颇不服欲羞辱他，蔺相如为国家大局屡次忍让，最终廉颇醒悟，负荆请罪，二人和好，共同辅政。 体现“和为贵”之处：蔺相如以“国家和则强”为念，放弃个人恩怨；廉颇知错能改，二人化干戈为玉帛，诠释了“以和护国”的价值。 六尺巷 清朝康熙年间，安徽桐城的张英在京城担任文华殿大学士兼礼部尚书。他老家的宅子与吴家相邻，两家院落间原有一条供出入的巷子。后来吴家翻建新房，想占用这条小巷，张家人不同意，双方争执不下，官司打到县衙。县官因两家皆为望族，不敢轻易决断。张家人便写信给张英，盼他出面解决。张英收到信后，当即回了一首诗：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”张家人看后，主动让出三尺空地。吴家深受感动，也让出三尺房基地。如此一来，两家之间便有了一条宽六尺的巷子，“六尺巷”由此得名。 清代张英让地，邻里和睦，同样体现“忍让求和”的处世哲学。 题型4：标点符号 1.下列各句标点符号使用不规范的一项是（   ） A．游记这一体裁：涉及内容广泛，写法自由，风格多样；读来既能增广见闻，也能带来美的享受，引发心灵的共鸣。 B．句子成分之间的关系，实质上是语义的搭配关系：语义搭配既要合乎事理，又要符合语言习惯，才能正确表达。 C．作者用散文与小说笔法记述了与友人游览勃朗峰的经历，或浓墨重彩，或简笔勾勒，妙趣横生，富有传奇色彩。 D．本文谈丽江的历史，谈东巴文字，极富文化气息。这就需要游览时用心搜集相关材料，写作时恰如其分地运用。 【答案】A 【知识点】标点符号 【详解】本题考查标点符号。 A.“游记这一体裁”与“涉及内容广泛，写法自由，风格多样”之间并非提示下文具体内容的关系，此处只是陈述“游记这一体裁”的特点，用逗号即可断开，无需冒号。 分号多用于分隔并列的分句，且分句内部通常有逗号。“涉及内容广泛，写法自由，风格多样”和“读来既能增广见闻，也能带来美的享受，引发心灵的共鸣”虽为并列关系，但整体语气连贯，用逗号分隔更自然，无需分号强化停顿。 故选A。 2.下列各句标点符号使用正确的一项是（   ） A．在中国传统教育里，最重要的书是《四书》。《四书》之一《大学》这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。 B．茫茫宇宙到底有没有外星人？生命能不能合成？人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。 C．这个小孩有四、五岁，一副瘦骨嶙峋的样子。 D．江南的春天，天那么蓝，好像青花瓷一样，水那么清，好像碧琉璃一样。 【答案】B 【知识点】标点符号 【详解】本题考查标点符号。 A.“四书”是《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称，属于约定俗成的固定名称，并非独立的书籍标题，不应使用书名号，句中两处这个词使用书名号的地方，均应改成双引号； C.“四、五岁”中顿号多余。相邻的两个数字连用表示约数时，中间无需加顿号，应改为“四五岁”； D.“天那么蓝，好像青花瓷一样”与“水那么清，好像碧琉璃一样”是并列分句，且句子内部使用了逗号，因此两句之间应使用分号，不应使用逗号； 故选B。 3.小语正在选取关于青春的宣言，誊抄的时候因为粗心把一个句子的标点抄错了，下面是同学们给的修改建议，请你选取正确的一项（   ） 同人民一起奋斗①， 青春才能亮丽②，同人民一起前进③，青春才能昂扬④， 同人民一起梦想⑤，青春才能无悔。 A．将第①③⑤处的逗号改为顿号 B．将第①③⑤处的逗号改为分号 C．将第②④处的逗号改为分号 D．将第②④处的逗号改为顿号 【答案】C 【知识点】标点符号 【详解】本题考查标点符号的运用。 分句1：同人民一起奋斗，青春才能亮丽。分句2：同人民一起前进，青春才能昂扬。分句3：同人民一起梦想，青春才能无悔。三个分句是并列关系，且每个分句内部已用逗号分隔，因此，分句之间用分号更合适，可以更清晰地体现层次关系。②、④处的逗号应改为分号； 故选C。 4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 阅读不仅是汲取知识、启迪智慧的关键途径□还是传承文化、提升全民素质的重要手段。海量的图书资源，如何有效辐射到更多地区和群体？如何审视自身的阅读需求□做出合理的阅读选择？除了关注阅读困难群体，致力于推进全民阅读的多位专家认为，“还需营造全社会阅读的氛围□ A．，   ，   ”。 B．；   ？   ”。 C．，   ？。” D．；   ，   。” 【答案】A 【知识点】标点符号 【详解】本题考查标点符号。 A.第一空，“阅读不仅是汲取知识、启迪智慧的关键途径”和“还是传承文化、提升全民素质的重要手段”，这两个句子是递进关系，共同阐述阅读的重要作用，中间通常用逗号隔开，表示句子内部的一般性停顿；所以第一处应填逗号； 第二空，“如何审视自身的阅读需求”和“做出合理的阅读选择”是紧密相连的两个部分，共同构成一个关于阅读选择的问题，它们之间不是并列的疑问关系，而是在语义上有承接关系；所以中间用逗号停顿； 第三空，“还需营造全社会阅读的氛围”是专家所说的完整一句话，充当前文“多位专家认为”的一部分；因此结尾用后引号和句号； 故选A。 5.请你选出下列关于标点符号的使用或修改说法正确的一项（   ） A．参加这次献爱心活动的有学生、教师、警察……等社会各界人士。（此句中的“、”改为“，”） B．我看见湖面漂着落花、青萍；听见水鸟掠过波纹的轻鸣；嗅到微风中裹挟的芬芳，心底漫起宁静的诗意。（此句标点使用正确。） C．看了电影《哪吒之魔童闹海》，我被哪吒勇于与命运抗争的精神深深震撼。（此句中的“《》”应改为“”） D．班长急切地问：“今天的篮球比赛，哪个班赢了？张老师？”（此句中第一个“？”改为“，”） 【答案】D 【知识点】标点符号 【详解】本题考查标点符号的使用。 A.标点修改错误。句中“……”和“等”都表示列举未尽，二者不能同时使用，正确修改应为去掉“……”或“等”； B.标点使用错误。句中“看见……”“听见……”“嗅到……”是三个并列的分句，且每个分句内部没有使用逗号，分句之间应用“，”连接； C.标点修改错误。《哪吒之魔童闹海》是电影名称，按照标点符号使用规则，电影、书籍、报刊等的名称需用“《》”标注，不是“”（引号）。引号一般用于引用、特定称谓、强调等语境。 故选D。 6.在横线上加上合适的标点符号。 或是你去，或是我去______还是两人一起去______ 【答案】 ， ？ 【知识点】标点符号 【详解】本题考查标点符号。 根据“或是你去”“或是我去”“还是两人一起去”可知，这是一个选择问句。选择问句只在句末用问号； 所以，第一空填逗号，第二空填问号。 7．在下列句子中填上正确的标点符号。 学史可以看成败A__鉴得失、知兴替B__学诗可以情飞扬C__志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱D__辨是非。 【答案】 、 ； 、 、 【知识点】标点符号 【详解】考查对标点符号的理解运用。通读整个句子，讲述的是“学史”“学诗”“学伦理”的不同作用，三者为并列句，中间应用分号隔开。故B处填分号。“看成败”“鉴得失”“知兴替”是“学史”的三大作用，三者为句中的并列成分，根据“鉴得失”后面顿号的提示，可知“看成败”后面A处应填顿号。同样道理，CD 两处都是表示句中的并列，都应填写顿号。 题型5：修辞手法 1.对下列句子修辞手法判断正确的一项是（   ） （1）希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？ （2）黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。 （3）无耻啊！无耻啊！ （4）有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指。 A．问句  反复  夸张  比喻 B．反问  夸张  反复  比喻 C．反问  比喻  反复  拟人 D．问句  夸张  反复  比喻 【答案】B 【知识点】修辞手法 【详解】本题考查修辞手法。 （1）“希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？”——这是一个反问句，用疑问的形式表达确定的意思（他们都倒下了），增强语气。 （2）“黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。”——“关山千万重”使用了夸张手法，强调关山众多、路途艰难。 （3）“无耻啊！无耻啊！”——重复“无耻啊”，是反复手法，加强情感表达。 （4）“有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指。”——“宛如美女的纤指”是比喻（明喻），将山峰顶端比作美女的纤指。 故选B。 2.下列句子运用的修辞方法不同于其他三项的一项是（   ） A．层层叠叠、高低错落的梯田，如同一条条绿丝带，缠绕在连绵起伏的群山中。 B．音乐是无国界的，音乐是无束缚的，音乐是无止境的。 C．我们要以劳动谱写中国梦，劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最美丽。 D．坚持让我努力突破，坚持让我看到希望，坚持让我取得成功。 【答案】A 【知识点】修辞手法 【详解】本题考查修辞手法。 A.运用比喻的修辞手法，把 “梯田”比作 “绿丝带”； B.运用排比的修辞，全面介绍音乐的意义和特点； C.运用排比的修辞，句式整齐，情感递增，突出劳动的意义； D.运用排比的修辞，富有节奏，增强语势，点明坚持的作用； 故选A。 3.对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（   ） A．特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！（反问、反复） B．所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳。（借代） C．李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！（设问） D．在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。（比喻） 【答案】B 【知识点】修辞手法 【详解】本题考查修辞手法辨析。 B.该句运用了比喻，“我”和“各位”是本体，“太阳”是喻体。并非“借代”的修辞。 故选B。 4.请赏读下面这幅书法作品，并对这两句诗进行赏析： 这两句诗运用 的修辞手法，“海内”与“天涯”相对，对仗工整自然，同时运用 的修辞手法，通过“天涯”与“比邻”的极端空间对比，强调了友情的深厚和不受距离限制的特点，使得情感表达更加生动有力。表现了友谊的超时空性。 【答案】对偶   夸张 【知识点】修辞手法、词句赏析 【详解】本题考查赏析诗句。 图片中诗句为“海内存知己，天涯若比邻”，从“‘海内’与‘天涯’相对，对仗工整”可知第一空是对偶；“天涯”距离极远，说“若比邻”是对距离感的夸张呈现，突出友情不受距离限制，第二空是夸张；“天涯”（距离远）与“比邻”（距离近）形成空间对比，突出友情不受距离限制。 5.判断下列语句的说明方法，写在后面的括号内。 （1）1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝被一艘货船带到北美大陆……到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗费数十亿美元。( ) （2）可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。( ) （3）一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多，这种被压扁的沙子因此被称为“石英石”。( ) （4）因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。( ) 【答案】⑴举例子，列数字 ⑵打比方 ⑶下定义 ⑷分类别 【知识点】修辞手法 【详解】试题分析：常用说明方法有：举例子、列数字、打比方、下定义、分类别、作比较、列图表、引资料等。 考点：考查说明方法的辨析。 点评：辨析说明方法首先要全面掌握说明方法的分类及各种说明方法的语言标志。 题型6：句子衔接与排序 1.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（   ） 俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”________。________。________。________。________。产业的蓬勃发展，不仅增加了村民的收入，也为社会治理筑牢物质根基。 ①此后，玫瑰种植面积从最初的星星之火，迅速发展成如今3500余亩的燎原之势 ②他们的成功经验，宛如一盏明灯，照亮了村民们的致富路 ③2013年，弥勒市福城街道小河边村9户党员干部和4户群众代表率先引种鲜食玫瑰 ④基层社会治理成效如何，基层干部起着决定性作用 ⑤如今，小河边村95%的村民实现了在家门口创业、就业，人均年收入突破6万元 A．②③①⑤④ B．④③②①⑤ C．②④③①⑤ D．④②③①⑤ 【答案】B 【知识点】衔接与排序 【详解】本题考查排序。 首先应承接“火车跑得快，全靠车头带”这一俗语，引出基层干部的作用，因此④句“基层社会治理成效如何，基层干部起着决定性作用”应排在最前；接着用具体事例说明干部带头作用，③句“2013年……率先引种鲜食玫瑰”是事件开端；然后②句“他们的成功经验……照亮了村民们的致富路”说明带头作用的效果；之后①句“此后……迅速发展”描述产业规模扩大；最后⑤句“如今……人均年收入突破6万元”展示最终成果，并自然衔接后文“产业的蓬勃发展”。因此正确答案是④③②①⑤； 故选B。 2.填入下面横线处的语句，排列顺序最恰当的一项是（   ） 实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。__________由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠少数人关键性的发现。 ①实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。 ②特别重要的是，要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。 ③一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。 ④至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。 A．①②③④ B．①②④③ C．②④①③ D．②①④③ 【答案】B 【知识点】衔接与排序 【详解】本题考查语句排序。 结合前文“实验的过程是积极的探测”及“研究竹子”的例子可知，①句“实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划”用“不是……它需要……”的句式承接前文，进一步阐释实验“积极探测”的核心在于“有计划”，与前文逻辑衔接最紧密，应为首句； ②句“特别重要的是，要有一个适当的目标”以“特别重要”递进，指出“计划”中的核心是“目标”，自然承接①句； ④句“至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感”中“这目标”明确指代②句的“适当的目标”，是对“目标选定”的补充说明，衔接②句； ③句“一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力”则总结前文“计划”“目标”“目标选定能力”，落脚到成功实验所需的素质，收束全段。 故排序：①②④③。 故选B。 3.在语段横线上填写句子，排列最恰当的一项是（   ） 劳动号子是一种古老的中国民歌。__________。_________。_________。_________。近年来，“川江号子”和“黄河号子”相继被国务院列入国家级非物质文化遗产名录，加以保护和传承。 ①独具魅力的号子，在中国近现代音乐史上曾有过辉煌的一页 ②远古时代，人们在与大自然搏斗时发出的呼喊声；收获时，愉快地敲击石块、木棒，发出的欢呼声和歌唱声，形成了最早的中国民歌——劳动号子的雏形 ③如在抗日战争时期诞生的《黄河大合唱》，第一乐章《黄河船夫曲》就采用了劳动号子的形式 ④其鲜明的民族风格、强烈的生活气息和艺术感染力，极大地激发了民族精神 A．①②③④ B．①③④② C．②①④③ D．②①③④ 【答案】D 【知识点】衔接与排序 【详解】本题考查语句排序。 ②句：从起源讲起，说明远古时代劳动号子雏形如何形成，是整个内容的“开篇奠基”，先交代劳动号子的源头，应排首位。 ①句：承接②句起源，①句转而说劳动号子在中国近现代音乐史上有辉煌一页，开启对其后续发展、影响的阐述，故紧跟②后。 ③句：用“如”举例，以《黄河大合唱》里《黄河船夫曲》采用劳动号子形式，具体说明①句中“近现代音乐史的辉煌”，是对①句的举例支撑，所以在①后。 ④句：阐述劳动号子凭借“鲜明民族风格、强烈生活气息和艺术感染力”激发民族精神，这是基于③句举例（以及劳动号子本身特点）产生的价值、意义，在③句举例后进行总结升华，排在③后。 故选D。 4.在语段横线上填写句子，排序最恰当的一项是（   ） ______当代青年应在科技创新中坚守人文情怀，在人文滋养中激发创新活力。 ①人文是科技的灵魂，科技是人文的翅膀，二者如鸟之双翼，缺一不可。 ②再如我们社团开发的“诗词AR漫游”程序，让李白笔下的山水可触可感。 ③就像我们用3D打印技术复原的青铜器，让同学们触摸到历史的温度。 ④科技的发展不能以消解人文为代价，人文的传承也需借助科技的赋能。 A．①④③② B．①④②③ C．④①③② D．③②①④ 【答案】A 【知识点】衔接与排序 【详解】本题考查句子排序。 首先看①句，“人文是科技的灵魂，科技是人文的翅膀，二者如鸟之双翼，缺一不可”，这句话是对“人文”与“科技”关系的总体阐述，起到总领全段、点明核心关系的作用，所以①句应排在首位。接着是④句，“科技的发展不能以消解人文为代价，人文的传承也需借助科技的赋能”，进一步具体说明科技和人文相互依存、彼此助力的关系，是对①句的深化，所以④句紧跟①句。然后看③句“就像我们用3D打印技术复原的青铜器，让同学们触摸到历史的温度”和②句“再如我们社团开发的‘诗词AR漫游’程序，让李白笔下的山水可触可感”，这两句是举例论证。③句用“就像”开头，②句用“再如”开头，按照举例的先后逻辑，③句应在②句之前，通过具体的科技结合人文的例子，来证明④句中“人文的传承也需借助科技的赋能”这一观点。所以正确的排序是①④③②。 故选A。 5.清代曾国藩强调在读书和修身的过程中必须具备以下三个重要品质，请根据文意选择恰当的语句填入横线，使表意完整流畅。 士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。 有志，①_____。有识，②_____；如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无见识也。有恒，③_____。此三者缺一不可。 A．则知学问无尽，不敢以一得自足 B．则断无不成之事 C．则断不甘为下流 【答案】 C A B 【知识点】衔接与排序 【详解】本题考查句子连贯。 A.“则知学问无尽，不敢以一得自足”的意思是：有见识则知道学无止境，不敢稍有心得，就自满自足。这表现的是学无止境，要坚持学习。 B.“则断无不成之事”的意思是：就肯定没有不成功的事。 C.“则断不甘为下流”的意思是：就一定不会甘心做一个地位微贱的人。 第一空，点明志向远大，不甘沉沦，填“则断不甘为下流”，故选C； 第二空，点明有见识就不会以一当十，夜郎自大，填“则知学问无尽，不敢以一得自足”，故选A； 第三空，点明有恒心，有毅力，一往无前，填“则断无不成之事”，故选B。 6.“可是，当你把一只特制的铝锅放上去，转眼间，锅里的水便‘噗噗’冒着蒸气。”这句话应插入下面这段话的中的第______句和第_____句位置最合适。 ①目前，世界上有一种无火烹调器②它的表层涂着一层坚硬的强化陶瓷，挺漂亮，像只电炉。③不过，接上电源后，炉子并不发热，也见不着一点儿火苗，④更有趣的是，刀叉、调羹等小东西放上去却不会发热，人站在旁边也感觉不到热。 【答案】 ③ ④ 【知识点】衔接与排序 【详解】本题考查学生的语句排序能力。 根据文段“不过，接上电源后，炉子并不发热，也见不着一点儿火苗”可知，③是说炉子不发热，没有火苗，和所填句子构成转折关系； 根据“更有趣的是，刀叉、调羹等小东西放上去却不会发热，人站在旁边也感觉不到热”可知，④说的是其他事物不会感觉到热，是对上文的进一步说明； 所以，“可是，当你把一只特制的铝锅放上去，转眼间，锅里的水便‘扑扑’冒着蒸气。”应放在③④之间。 题型7：语法知识 单句、复句 （句子成分和类型） 1.读下面语段，选出下列说法有误的一项是（   ） 00后小将杨倩以251.8环的佳绩摘得东京奥运会金牌，北京冬奥会上谷爱凌成功挑战1620超高难度夺冠，花滑选手金博洋刷新了个人赛季最好成绩，战胜自己。建团百年之际，回顾自身奋斗经历，生动讲述你的“青春独家记忆”，你的故事一定同样精彩！ A．文中加点词“最”的词性是形容词，形容金博洋的成绩好的程度到了极至。“自己”“经历”的词性分别是代词和名词。 B．“成功挑战”“你的故事”“同样精彩”三个短语的类型相同。 C．画线句的句子主干是“杨倩摘得金牌”。 D．句子“你的故事一定同样精彩！”是一个感叹句，表达了作者相信你的故事很精彩的强烈感情。 【答案】A 【知识点】短语的结构、词类（词性）、单句的类型 【详解】本题考查基础知识综合。 A.“最”作为副词，用于表示在程度上达到极点，超过其他同类的人或事物。在“最好成绩”中，“最”强调了成绩的出色程度，是在一定范围内达到的顶级、极致的水平； 故选A。 2.下列各项中分析有误的一项是（   ） 凡是有责任感、使命感的中国作家，都应该为实现“中国梦”而献出我们的真情与真力。文学需要作家提升自身素养。时下，相当多的作品浅薄、粗俗、水分多，这与作家自身的能力、知识和素质不够有直接关系。文学创作不是一般性的简单劳动，而是一种与时代同呼吸、与人民共命运的精神行为。作家必须要不断提高自己的创造水平和感悟能力。 A．选文的第一句是陈述句，最后一句是祈使句。 B．“文学需要作家提升自身素养”一句中，“文学”是主语，“作家”是宾语。 C．“作家必须要不断提高自己的创造水平和感悟能力”一句中，“不断”是状语，用“[]”标示。 D．“文学创作不是一般性的简单劳动”这一句的主干是“创作不是劳动”。 【答案】B 【知识点】单句的成分、单句的类型 【详解】本题考查句子分析。 B.“文学需要作家提升自身素养”一句中，“文学”是主语，“需要”是谓语，“作家提升自身素养”是宾语； 故选B。 3.下列各项语法知识中，表述不正确的一项是（   ） A．“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”是陈述语气。 B．“游击队员正穿过高大的树林和茂密的青纱帐”，这句话的主干是“游击队员穿过树林和青纱帐”。 C．“石头的颜色不同，也常常说明着地球上的变化”一句中的“常常”是介词。 D．“非常高兴”“时光流逝”“高大雄伟”“提高成绩”，这四个短语类型分别是偏正短语、主谓短语、并列短语、动宾短语。 【答案】C 【知识点】单句的类型、词类（词性）、单句的成分、短语的结构 【详解】本题考查语法知识。 C．“常常”是副词。 故选C。 4.下列关于语法知识的表述不正确的一项是（   ） A．“这难道不是天经地义的事情吗”是个反问句，用不着回答。 B．一般来说，祈使句有命令、请求、催促、劝说等不同的语气。在书面上，语气强烈的句子使用叹号，语气较和缓的则用句号。 C．“他从不和别人吵嘴。”这个句子的主干是：他吵嘴。 D．“住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。”这句话中的“一位”是定语，修饰主语“老人”。 【答案】C 【知识点】单句的类型、标点符号、单句的成分 【详解】本题考查语法知识。 C.提取主干时，“不、没有、没”等这些否定词不能删掉。“他从不和别人吵一句嘴。”这个句子中，“他”是主语，“从不和别人”作状语，“吵”是谓语，“一句”作定语，“嘴”是宾语。句子主干是：他不吵嘴。 故选C。 5.下列说法不完全正确的一项是（   ） A．“我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船”中“仍然、着”分别是副词和助词。 B．“安塞腰鼓、大雁归来、登勃朗峰”分别为偏正短语、主谓短语和动宾短语。 C．“傅雷在艺术方面有很深的造诣。”这个句子的主干是“方面有造诣”。 D．“恐龙是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？”是一个疑问句。 【答案】C 【知识点】单句的类型、词类（词性）、单句的成分、短语的结构 【详解】考查语法知识。 C．“傅雷”为主语，“在艺术方面”为状语，“有”为谓语，“很深的”为定语，“造诣”为宾语。按照“主语＋谓语＋宾语”的形式提取句子主干。主干为：傅雷有造诣。 故选C。 6．下列语法知识判断错误的一项是（   ） A．“夜深星阑时候，将军在挑灯看剑。”句中的“剑”是名词。 B．“我的朋友”“红旗飘扬”“打篮球”“洗得干净”这四个短语类型各不相同。 C．“延安是中国革命的圣地。”句中的“是”做谓语。 D．“即使到了夏天，那山上的雪也不会融化。”是因果复句。 【答案】D 【知识点】词类（词性）、复句的类型、单句的成分、短语的结构 【详解】本题考查语法知识。 D. “即使……也……”是假设复句。 故选D。 （二）基础知识综合 能力提升专项练 （八年级下·上海宝山·期末）阅读下文，完成后面小题 壶口瀑布（节选） ①黄河在这里由宽而窄，由高而低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝， ；或淌过石板， ；或被夹在石间， ；还有那顺壁挂下的，亮晶晶的 ……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁──人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？   ②看罢水，我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。   ③黄河博大宽厚，柔中有刚；xié （   ）而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。 1．结合语境，第①段横线中所填四字词语，最合理的排序应该是（   ） ①潺潺成溪        ②如丝如缕        ③汩汩如泉       ④哀哀打旋 A．①③②④ B．③①④② C．④③①② D．③②④① 【答案】B 【解析】本题考查句子排序。 结合每处的地势特点和形容词的意思一一对应即可。“钻石觅缝”可知从石头中涌出，选填“汩汩如泉”，“淌过石板”故水流较平缓，选填“潺潺成溪”；“被夹在石间”可知水流有回旋的余地，故选填“哀哀打旋”，“顺壁挂下”故水流细长，选填“如丝如缕”。故排序为：③①④②。 故选B。 2．给文中加点字注拼音，或依据拼音写出汉字。 ①怒不可遏( )    ②xié ( )而不服 【答案】 è 挟 【解析】本题考查字音字形。 ①怒不可遏，nù bù kě è，愤怒得难以抑制。 ②挟而不服，xié ér bù fú，意思是是指被挟持而不屈服。 3．请从修辞的角度，赏析第②段画线句的妙处。 【答案】划线句使用了拟人的修辞手法，将黄河水，赋予人的感情。借助黄河水的“柔和之中有宽厚绝无软弱”，生动地写出了中华民族有耐力，有钢铁般的意志，勇于反抗，奋力抗争，有坚忍不拔的精神。 【解析】本题考查赏析句子。 依据“原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争”，划线句使用了拟人的修辞手法，将黄河水，赋予人的感情，表面上突出了黄河水的“柔和之中有宽厚绝无软弱”，实质上，用黄河水的特点生动地写出了中华民族有耐力，有钢铁般的意志，勇于反抗，奋力抗争，有坚忍不拔的精神。 4．第①段的画线句中，作者前面说壶口的水“如一卷飞毯从空抖落”，后面又说“不，简直如一卷钢板出轧”，为什么这样写？ 【答案】运用比喻的修辞手法，将柔而无形的水比作“一卷飞毯”“一卷钢板”，生动形象地写出了洪流向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下的画面，突出水势变化之大，第二处比喻写出了表现了黄河壮阔的气势，传神地体现了河水的“凝重”“猛烈”，将黄河博大的胸怀、壮阔的气势非常生动地表现出来。 作者认为“一卷飞毯从空中抖落”还不足以表现壶口瀑布的凝重、猛烈，所以又用“一卷钢板出轧”（进一步补充、或者对比），写出宏大，气势猛烈。作者故意否定前一种说法而又不删除，是为了加强表达效果。语言表述流畅清晰。 【解析】本题考查理解内容。 依据“当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈”可知运用比喻的修辞手法，将柔而无形的水比作“一卷飞毯”“一卷钢板”，生动形象地写出了洪流向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下的画面，突出水势变化之大。第二处比喻将其比作钢板，喻体更加厚重，有力，故突出表现了黄河壮阔的气势，传神地体现了河水的“凝重”“猛烈”，将黄河博大的胸怀、壮阔的气势非常生动地表现出来。 “一卷飞毯从空中抖落”从外在表现了黄河水的特点，但随着文章内容的深入，壶口瀑布的凝重、猛烈的特点让人印象深刻，所以又用“一卷钢板出轧”来进一步补充。两个喻体前后形成对比，突出壶口瀑布宏大，气势猛烈。作者故意否定前一种说法而又不删除，是为了加强表达效果。 阅读下面的诗词，完成下面小题。 ①阅读文学作品，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养为目的。②《壶口瀑布》中河水浊浪奔腾、前呼后拥的夺人气势，让人心魄震憾；《安塞腰鼓》中的鼓声冲破束缚和闭塞，涌动着喷薄而出的生命力量，那火烈的场面让人______；吴伯箫挑着灯笼去迎祖父，而祖父在路上轻易不提斡旋着的情事，灯笼映照着长幼情笃；利奥波德笔下的大雁定期迁徙，它们在天空中洒下来一首带着野性的诗歌…… 1．下列词语的字形及加点字的字音，完全正确的一项是（   ） A．震憾（hàn） B．闭塞（sāi） C．斡（wò）旋 D．迁徙（xí） 【答案】 【解析】A.震撼； B.闭塞（sè）；D.迁徙（xǐ）。 2．下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（   ） A．目眩神迷 B．不知所措 C．历历在目 D．叹为观止 【答案】D 【解析】．A.目眩神迷：多形容美好景致让人眼花缭乱迷乱，不合语境； B.不知所措：形容处境窘迫、不知如何应对，望文生义； C.历历在目：指往事清晰地呈现在眼前，不适合形容当下的场面感受； D.叹为观止：指赞美所见事物好到极点，契合对安塞腰鼓动人场面的赞叹。 3．第①句话有语病，请改正。 【答案】删去“为目的”。 【解析】句式杂糅，“可以……”与“以……为目的”两种句式混用，造成结构混乱，应删去“为目的”。 阅读语段，回答问题。 八年级下册语文学习之旅就要结束了。这一程我们了解了王选一生中最重要的jué择对他的影响；我们还欣赏过黄河壶口瀑布的一川大水，跌得粉碎，形成一个个漩涡时的喧嚣；也曾和马克·吐温一起坐在勃朗峰顶倾听那瞬息万变的云霞【甲】______（A.纷至沓来  B.摩肩接踵）时的长鸣……当然，我们也一起诵读经典诗文，和常建一起登临古寺，漫步山林；和庄子一起扶摇九万里，俯瞰大地。这些经典诗文虽然已成为中国文学的宝贵遗产，而且是世界人民的共同精神财富。总之，这学期的学习历程，【乙】。 1．给加点字注音，根据拼音写汉字。 漩涡______    jué______择 【答案】 xuán 抉 【解析本题考查字音字形。 漩涡（xuán wō）：水流旋转形成的螺旋形水涡。 抉择（jué zé）：挑选、选择（多指在重要的、难以取舍的情况下做出决定），比“选择”更正式、庄重。 2．为语段中甲处选择恰当的词语填在横线上。（填序号即可） 【答案】A 【解析】．本题考查词义辨析。 纷至沓来：连续不断地到来； 摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。 语境是“云霞连续出现的状态”，“纷至沓来”强调“连续、繁多”的动态，符合语境； 故选A。 3．语段中画线的语句有语病，请写出修改意见。 【答案】把“虽然”改成“不仅”。 【解析】本题考查病句修改。 语段中画线的语句关联词使用错误，“虽然”表转折关系，而句中“中国文学的宝贵遗产”和“世界人民的共同精神财富”是递进关系（范围从中国拓展到世界，程度逐层加深），需用表递进的关联词不仅……而且……搭配，才能契合语句逻辑，故把“虽然”改成“不仅”。 4．请选出填入乙处，与上下文衔接得最恰当的一项是（   ） ①像欣赏了一场惊动人心的交响乐 ②像进行了一次荡涤心灵的旅行 ③像和一位睿智的长者促膝长谈 A．②③① B．①③② C．③①② D．①③② 【答案】C 【解析】本题考查语句衔接。 要结合前文“学习历程”的特点选喻体，看选项逻辑；前文先提及王选的抉择等人物事迹与思想，这与“和一位睿智的长者促膝长谈”（③）的语境相符，体现了从人物身上获取智慧的过程；接着描述了黄河壶口瀑布的喧嚣、勃朗峰顶云霞的变幻等自然景观的震撼，这与“欣赏了一场惊动人心的交响乐”（①）的意境契合，突出了自然之美的冲击力；最后说到“一起诵读经典诗文，和常建一起登临古寺，漫步山林；和庄子一起扶摇九万里，俯瞰大地”，这与“进行了一次荡涤心灵的旅行”（②）的概括一致，古寺的清幽洗涤着世俗的浮躁，天地的辽阔消解着个人的狭隘。这种沉浸式的诵读与共鸣，正是“心灵荡涤”的过程； 故选C。 阅读语段，回答问题。 天地英雄气，千秋尚凛然。在历史的天空中，英雄烈士灿若群星，他们是中华民族闪亮的精神坐标。据不完全统计，近代以来有大约2000万左右名烈士为国捐躯，他们在硝烟弥漫的战场、祖国建设的热土、保家卫国的一线冲锋陷阵、抛洒热血①□他们为了谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而英勇牺牲。那一张张年轻的面孔，那一段段未竟的征程，都化作岁月里静穆的丰碑，镌刻着不朽的赤诚。 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。习近平总书记强调：“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出②□纪念烈士，是为了铭记历史，也是为了学习传承他们热爱祖国、忠于人民、无私奉献、敢于牺牲的宝贵精神。精神的伟力，总能带来心灵的震hàn；信仰的光芒，总能穿越时空的阻隔。英雄烈士的事迹和精神，永远是激励我们奋勇前行的强大力量。 （选自《人民日报》，有删改） 1．给语段中加点字注音或根据拼音写汉字。 静穆______        震hàn______ 【答案】 mù 撼 【解析】13．本题考查字音字形。 静穆（jìng mù）：安静而庄严。 震撼（zhèn hàn）：内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动。 2．语段中画波浪线句子提炼句子主干，正确的一项是（   ） A．事迹和精神是力量。 B．精神是强大力量。 C．事迹是强大力量。 D．事迹和精神是强大力量。 【答案】A 【解析】本题考查提炼句子主干。 “英雄烈士的”为定语，“事迹和精神”为主语，“永远”是状语修饰谓语“是”，“激励我们奋勇前行的强大”为定语，“力量”是宾语，所以句子主干为：事迹和精神是力量； 故选A。 3．填入语段中两个“□”内的标点符号，正确的一项是（   ） A．①；②。” B．①；②”。 C．①，②。” D．①，②”。 【答案】C 【解析】本题考查标点符号。 ①处前后两个分句“他们在硝烟弥漫的战场……抛洒热血”与“他们为了谋求民族独立……英勇牺牲”，分别从英雄烈士的行动场景和奋斗目标两个层面并列阐述，句式结构相似，且前一级的停顿使用顿号连接，所以应该使用“，”连接，表示停顿；②处为直接引用习近平总书记的话语，引号应包裹完整引文，句末的句号需放在引号内； 故选C。 4．语段中画横线的句子有语病，请写出修改意见。 【答案】．将句中“大约”或“左右”去掉其一。 【解析】本题考查病句辨析与修改。 画线句中的“大约2000万名左右”语义重复，“大约”与“左右”表达的意思一致，删去其中一个即可。可改为：近代以来有大约2000万名烈士为国捐躯。（或近代以来有2000万名左右烈士为国捐躯。） 阅读语段，回答问题。 ①尊敬的老师，亲爱的同学们： ②谈起“以和为贵”，我想先从“家”说起。《礼记》有言：“父子笃，兄弟睦，夫妇和，家之肥也。”有时，家人间会因为日常琐事而陷入争执的漩（ ）涡，也会因为一句zhǔ（ ）咐，化干戈为玉帛。大家是否记得“孔融让梨”的故事？年幼孔融的谦让，使一个大家庭其乐融融。若每个家庭都能以“和”为灯，那些因琐事而泛红的眼眶（ ）终将重现笑意。 ③继而，让我们推开家门，走进社会的洪流。时隔百年，安徽桐城“六尺巷”的故事仍历历在目——两家因宅地争执不下时，一句“让他三尺又何妨”，让矛盾戛然而止。再看今日，街道上人来人往,川流不息，有人为残疾人让出一条道；有人为陌生人撑起一把伞……这些平凡之举，正是瞬息万变的社会里最动人的微光。 ④____________________，唯有以“和”为舟，人类才能在历史的洪流中同舟共济。 ⑤同学们，无论是家庭中无处不在的关心，社会里润物无声的善举，还是文明间震hàn（ ）灵魂的对话，“和”从来不是怯懦的退让，而是智者对人性光明的坚守。“各美其美，美美与共”，这才是人类命运最壮丽的诗篇！ 1．根据拼音写汉字并给文段中加点字注音。 （1）zhǔ( )咐 （2）震hàn( ) （3）漩( )涡 （4）眼眶( ) 【答案】 嘱 撼 xuán kuàng 【解析】17．本题考查字音字形。 嘱咐（zhǔ fù）：叮嘱，吩咐。 震撼（zhèn hàn）：震动，摇撼。 漩涡（xuán wō）：水流旋转形成的螺旋形水涡；比喻事情复杂的局面。 眼眶（yǎn kuàng）：眼睛周围的部位。 2．小南演讲稿中的词语使用不正确的一项是（ ） A．历历在目 B．戛然而止 C．川流不息 D．瞬息万变 【答案】B 【解析】本题考查词语运用。 A.历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情仿佛清清楚楚地重现在眼前。此处指“六尺巷”的故事仿佛重现在眼前，运用正确； B.戛然而止：形容声音突然终止。此处指两家矛盾因一句话而停止，对象用错，用“戛然而止”来形容矛盾停止不恰当； C.川流不息：指事物像水流一样连续不断。此处指街道上人来人往，连续不断，运用正确； D.瞬息万变：在极短的时间内变化快而多。此处指社会变化快而多，运用正确； 故选B。 3．下列选项中说法不正确的一项是（ ） A．“日常琐事”“平凡之举”“人类命运”这些都是偏正短语。 B．文中画波浪线句子中的“才”是连词，使句子前后衔接自然。 C．画双横线的句子中“谦让”是主语，可见其对家和的重要性。 D．文中运用了引用的修辞手法，增强了文章的说服力和感染力。 【答案】B 【解析】本题考查语法知识及修辞手法。 B.文中画波浪线句子“这才是人类命运最壮丽的诗篇”里的“才”是副词，起到强调作用，突出“各美其美，美美与共”对于成为人类命运壮丽诗篇的必要性，并非连词，本项表述错误； 故选B。 4．将下列句子填入文章第④段中，排列顺序最恰当的一项是（ ） ①今天，“一带一路”倡议让不同国度在对话中矗立起合作的丰碑 ②两千年前，张骞的驼队穿越沙漠，用丝绸与友谊连接东西文明 ③最后，让我们将目光投向风云变幻的世界 ④当战火的硝烟仍在某些土地上升腾，当偏见的高墙试图阻挡文明的驰骋 A．③②①④ B．②①④③ C．③①②④ D．②①③④ 【答案】A 【解析】本题考查句子排序能力。 做这类题，得先理解每个句子意思，再找它们之间的逻辑关系。第④段开头要引出对世界的关注，③句“最后，让我们将目光投向风云变幻的世界”能很好地开启下文，所以③应排首位。接着按时间顺序，②句“两千年前，张骞的驼队……”说古代交流，①句“今天，‘一带一路’倡议……”说现代合作，②在①前。然后④句“当……”指出世界存在的问题，放在①后，引出后文“以和为舟”等内容。所以正确顺序是③②①④。 故选A。 2 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 上海八下期末专题01 基础积累专项复习（原卷版） 目录 02重点考查内容分布 1 03分层练习 2 （一）基础达标 知识专项练 2 考点1：字音字形 2 题型2：病句辨析与修改 4 题型3：词语的辨析与运用 7 题型4：标点符号 11 题型5：修辞手法 14 题型6：句子衔接与排序 17 题型7：语法知识 单句、复句 （句子成分和类型） 20 （二）基础知识综合 能力提升专项练 23 02重点考查内容分布 分值：6-12分 题量：3-6题 用时：8-12分钟 命题趋势：情境化（嵌入语段）、精细化（标点/复句考得细）、回归课本（字词成语来自课后）、能力化（重实际运用） 高频考频：字音字形★★★★★ 成语★★★★★ 病句★★★★★ 标点★★★★ 复句★★★★ 语法★★★ 考点/题型 常见考查形式 答题技巧 字音字形 （选择/填空） ①语段中选择正确读音/字形 ②根据拼音写汉字 ③与成语运用混合考查 ①排除法：先排除明显错误的选项 ②形声字看声旁但不盲信 ③多音字根据语境定音 词语（成语）运用（选择/判断） ①判断句中成语使用正误 ②选词填空 ③与病句修改混合考查 ①先看成语使用对象（人/事物/声音） ②再看感情色彩（褒/贬） ③代入语境，看是否自相矛盾 病句辨析与修改（选择/修改题） ①选出没有语病的一项 ②在语段中修改病句 ③与标点、语言运用混合 ①先找动词，看主语是否缺失 ②看标志词（通过…使…、能否、防止…不） ③长句子缩为短句再判断 标点符号 （选择/判断） ①判断标点使用正确的一项 ②在语段综合题中穿插考查 ①重点检查顿号（并列词语之间） ②重点检查引号（句号在里还是外） ③省略号和“等”不能同时出现 复句类型判断 （选择/填空） ①判断句子属于哪类复句 ②在语段中填写恰当的关联词 ①先圈出关联词 ②去掉关联词看两个分句的逻辑关系 ③对照七类复句的标志词快速定位 语法基础 （词性/句子成分） ①判断加点词的词性 ②判断画线部分的句子成分 ①副词修饰动词/形容词（“很”“非常”） ②介词带宾语（“在”“把”“被”） ③连词连接句子（“因为”“但是”） 综合情境题 一段话中混合考查： 字音+字形+病句+标点+关联词 ①按顺序逐句阅读，不要跳读 ②先把明显错误的选项排除 ③不确定的先标记，做完再回头 03分层练习 （一）基础达标 知识专项练 考点1：字音字形 1．（23-24八年级下·上海浦东新·期末）下列加点字注音正确的一项是（   ） A．颠簸（bǒ ）       翌（yì） 日    棱（líng）角          接踵（zhǒng）而至 B．矗（chù）立       蜿（wǎn）蜒  拾（shí）级           怒不可遏（è） C．妩（wǔ）媚       虔（qián）诚  缅（miǎn）怀          纷至沓（tà）来 D．穹（qióng）顶   辏（lín）集   奠（diàn）定           挑拨离间（jiān） 2．（23-24八年级下·上海静安·期末）下列词语书写完全正确的一项是 （   ） A．怠慢    枯躁     不知所措     目眩神迷 B．羁绊    撺掇     震耳欲聋     自圆其说 C．孕育    狡辩     不修边辐     强词夺理 D．彷徨    瞭望     戛然而止     消声匿迹 3．（八年级下·上海静安·期末）下列词语读音和字形都正确的一项是（   ） A．欺侮（wǔ）    磅礴    名符其实     销声匿迹 B．追溯（sù）    缄默    人情事故     不修边幅 C．缅怀       抉择    挑拨离间（jiān）  强词夺理 D．束缚       诬蔑    戛然而止（jiá）  怒不可遏 4．（八年级下·上海金山·期末）用行楷抄写下列文字，要求：抄写无误，字体端正美观，大小匀称，间距适当，格式正确。 水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边, 合着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条大飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。 ——摘自《晋祠》 题型2：病句辨析与修改 1.（23-24八年级下·上海浦东新·期末）下列句子成分搭配恰当的一项是（   ） A．造纸术是我国古代的四大发明。 B．在改革发展的潮流下，许多人的思想也变得更加开放了。 C．春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。 D．我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 2．（23-24八年级下·上海静安·期末）下列句子没有语病的一项是（   ） A．临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大提高。 B．他是一位优秀的有多年教学经验的青藏高原的乡村教师。 C．市场监管部门严肃处理了群众所反应的商户擅自提价。 D．连续下了几天的大雨，街道因下水道堵塞而积水成河。 3．（八年级下·上海静安·期末）下列句子没有语病的一项是（   ） A．这是最喜爱的一本她从旧书摊上淘来的书。 B．自开幕以来，花博会已吸引众多游人纷至沓来。 C．经过他一番细致而深入的分析，让我茅塞顿开。 D．对于恶意的刁难，我们要选择恰当的方式，给予热烈的回应。 4.下面是华华摘抄的纪录片《话说长江》第1集《源远流长》解说词片段。 长江已经奔腾呼啸了几千万年，几千万年是何等漫长而悠久的历史啊！正是这有着悠久而漫长历史的长江，与古老的黄河一起，共同孕育了我们文明的祖国。 （A）长江，从青藏高原的涓涓细流，出千峡、纳万川，汇集成波涛滚滚，横贯中华大地，万千姿态、雄伟壮观。（B）您滔滔东去的江水，浇灌着神州华夏；甘甜纯美的乳汁，养育着炎黄子孙。赫赫功绩，无比辉煌！（C）在您的两岸，有着数不尽的绮丽风光，江山如画！在您的两岸，有讲不完的历史陈迹，传说神话！古往今来，有多少著名的诗人，为您的魅力，巡游名胜、昂首歌唱啊！（D）数千年间，有多少杰出的文豪，为您的风姿，写出了优美的篇章！ 长江，您硕大无比，即使是在遥远的太空，也能清晰地见到您雄伟矫健、跳跃奔腾、永往直前的身影。 啊！长江，您是东方的巨龙，您是中华民族的骄傲，您是中华民族的自豪，您是中华民族的象征！ 华华因一时大意，在ABCD四处画线语句中某处漏掉了一个词语，导致其所在语句成分残缺。他漏掉的词语是在( )句。 5.判断下列说法的对错，正确的画“√”，错误的画“×”。 A．“学习成绩的优劣，关键在于正确的学习态度和科学的学习方法”一句有语病，修改意见为：把“优劣”改成“优秀”。( ) B．《虽有嘉肴》选自《礼记正义》。《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是东汉经学家戴圣编纂的。( ) C．撰写演讲稿应注意三点：首先，要有针对性；其次，要做到观点明确，思路清晰，内容充实；最后，要讲究语言表达技巧。( ) 6.画线句子有语病，请将修改后的句子写在下面。 参观运城博物馆  了解河东古老文明 从4500万年前的“世纪曙猿”化石，到“舜歌南风”“嫘祖养蚕”“禹凿龙门”等远古传说，再到华夏先民4600多年对盐湖的开采利用史……来一趟运城博物馆，仿佛开启了一次感受人类起源和中华文明早期历史。 运城古称“河东”，如果把黄河比作母亲，运城就在母亲的臂弯里。相传，轩辕黄帝曾在此扫地为坛，尧、舜、禹曾在此建都兴业，因此这里也被称为“最早的中国”。 修改后的句子：___________________________________ 7.修改下列病句。 临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。 病因是______，删除______ 8.选出下面语段中画线句子有语病的一项。（   ） 今年春节期间，（A）我市文化旅游系统组织开展了丰富多彩的文化活动。免费开放了公共图书馆和文化馆，并提供内容丰富的线上服务。（B）山城曲艺场推出了儿童剧《老虎拔牙》、话剧《焦裕禄》等剧目，（C）博物馆举办了《新时代科技——太空空间站等图片展》活动。（D）这些活动极大地提高了广大市民的文化生活。 题型3：词语的辨析与运用 1.下列句中加点词词性判断错误的一项是（    ） A．他只说了一句话：“我不能走。”（是副词） B．他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹工作。（是连词） C．从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形。（是连词） D．花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。（是拟声词） 2．下列句子中“门槛”的含义相同的两项是（   ） （1）公务员这个职业很稳定，但有些岗位的门槛很高，不是那么容易考取的。 （2）他这个人，别看表面上傻乎乎的，其实门槛精得很。 （3）年轻人都很喜欢《三体》，我已经踏进了七十岁的门槛，可是我很喜欢这部小说。 （4）“双十一”结束，淘宝天猫销售额跨“万亿”门槛，税收漏洞或成隐忧。 A．（1）和（2） B．（3）和（4） C．（1）和（3） D．（1）和（4） 3．下列选项中谦辞和敬辞使用完全正确的一项是（       ） A．随信附上我近日大作，请您雅正。 B．鄙人今天能来到您的寒舍，真是三生有幸。 C．贤弟啊，愚兄想听听你的高见。 D．感谢您把这本书借给我，现原书奉送给您。 4．（23-24八年级下·上海静安·期末）下列句子中加点成语使用恰当的一项是 （   ） A．经过修改，这个计划仅有细微瑕疵，堪称天衣无缝。 B．面对现场的突发状况，主持人漫不经心、从容救场。 C．九寨沟宁静秀丽、遗世独立，真是名副其实的世外桃源。 D．这伙人到处招摇撞骗，其手段之卑劣令人叹为观止。 5．（八年级下·上海浦东新·期末）你被评为学校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校举办讲座。见面时，你会说：“梁教授，（1）__（A、久违   B、久仰）大名！”呈送邀请函时，你会说：“梁教授，敬请莅临指导！”临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真（2）__ （A、拜读    B、阅读）！” 6．根据诗句提示，写出对应的成语或四字词语。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。________（比喻站得高看得远） 落红不是无情物，化作春泥更护花。________（形容无私奉献） 7．请将下面词语填在相应空格内。（填写序号即可） 世界不同文明应包容互鉴，促进世界各国 ______发展，______相处，______共赢。 A．和谐  B．和平  C．合作 8．小北探寻“和”文化，请你帮助他完成下列任务。 ①写出两个体现“和为贵”的成语。____________________ ②写出一个体现“和为贵”的历史故事名称。___________________________________ 题型4：标点符号 1.下列各句标点符号使用不规范的一项是（   ） A．游记这一体裁：涉及内容广泛，写法自由，风格多样；读来既能增广见闻，也能带来美的享受，引发心灵的共鸣。 B．句子成分之间的关系，实质上是语义的搭配关系：语义搭配既要合乎事理，又要符合语言习惯，才能正确表达。 C．作者用散文与小说笔法记述了与友人游览勃朗峰的经历，或浓墨重彩，或简笔勾勒，妙趣横生，富有传奇色彩。 D．本文谈丽江的历史，谈东巴文字，极富文化气息。这就需要游览时用心搜集相关材料，写作时恰如其分地运用。 2.下列各句标点符号使用正确的一项是（   ） A．在中国传统教育里，最重要的书是《四书》。《四书》之一《大学》这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。 B．茫茫宇宙到底有没有外星人？生命能不能合成？人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。 C．这个小孩有四、五岁，一副瘦骨嶙峋的样子。 D．江南的春天，天那么蓝，好像青花瓷一样，水那么清，好像碧琉璃一样。 3.小语正在选取关于青春的宣言，誊抄的时候因为粗心把一个句子的标点抄错了，下面是同学们给的修改建议，请你选取正确的一项（   ） 同人民一起奋斗①， 青春才能亮丽②，同人民一起前进③，青春才能昂扬④， 同人民一起梦想⑤，青春才能无悔。 A．将第①③⑤处的逗号改为顿号 B．将第①③⑤处的逗号改为分号 C．将第②④处的逗号改为分号 D．将第②④处的逗号改为顿号 4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 阅读不仅是汲取知识、启迪智慧的关键途径□还是传承文化、提升全民素质的重要手段。海量的图书资源，如何有效辐射到更多地区和群体？如何审视自身的阅读需求□做出合理的阅读选择？除了关注阅读困难群体，致力于推进全民阅读的多位专家认为，“还需营造全社会阅读的氛围□ A．，   ，   ”。 B．；   ？   ”。 C．，   ？。” D．；   ，   。” 5.请你选出下列关于标点符号的使用或修改说法正确的一项（   ） A．参加这次献爱心活动的有学生、教师、警察……等社会各界人士。（此句中的“、”改为“，”） B．我看见湖面漂着落花、青萍；听见水鸟掠过波纹的轻鸣；嗅到微风中裹挟的芬芳，心底漫起宁静的诗意。（此句标点使用正确。） C．看了电影《哪吒之魔童闹海》，我被哪吒勇于与命运抗争的精神深深震撼。（此句中的“《》”应改为“”） D．班长急切地问：“今天的篮球比赛，哪个班赢了？张老师？”（此句中第一个“？”改为“，”） 6.在横线上加上合适的标点符号。 或是你去，或是我去______还是两人一起去______ 7．在下列句子中填上正确的标点符号。 学史可以看成败A__鉴得失、知兴替B__学诗可以情飞扬C__志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱D__辨是非。 题型5：修辞手法 1.对下列句子修辞手法判断正确的一项是（   ） （1）希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？ （2）黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。 （3）无耻啊！无耻啊！ （4）有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指。 A．问句  反复  夸张  比喻 B．反问  夸张  反复  比喻 C．反问  比喻  反复  拟人 D．问句  夸张  反复  比喻 2.下列句子运用的修辞方法不同于其他三项的一项是（   ） A．层层叠叠、高低错落的梯田，如同一条条绿丝带，缠绕在连绵起伏的群山中。 B．音乐是无国界的，音乐是无束缚的，音乐是无止境的。 C．我们要以劳动谱写中国梦，劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最美丽。 D．坚持让我努力突破，坚持让我看到希望，坚持让我取得成功。 3.对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（   ） A．特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！（反问、反复） B．所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳。（借代） C．李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！（设问） D．在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。（比喻） 4.请赏读下面这幅书法作品，并对这两句诗进行赏析： 这两句诗运用 的修辞手法，“海内”与“天涯”相对，对仗工整自然，同时运用 的修辞手法，通过“天涯”与“比邻”的极端空间对比，强调了友情的深厚和不受距离限制的特点，使得情感表达更加生动有力。表现了友谊的超时空性。 5.判断下列语句的说明方法，写在后面的括号内。 （1）1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝被一艘货船带到北美大陆……到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗费数十亿美元。( ) （2）可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。( ) （3）一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多，这种被压扁的沙子因此被称为“石英石”。( ) （4）因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。( ) 题型6：句子衔接与排序 1.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（   ） 俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”________。________。________。________。________。产业的蓬勃发展，不仅增加了村民的收入，也为社会治理筑牢物质根基。 ①此后，玫瑰种植面积从最初的星星之火，迅速发展成如今3500余亩的燎原之势 ②他们的成功经验，宛如一盏明灯，照亮了村民们的致富路 ③2013年，弥勒市福城街道小河边村9户党员干部和4户群众代表率先引种鲜食玫瑰 ④基层社会治理成效如何，基层干部起着决定性作用 ⑤如今，小河边村95%的村民实现了在家门口创业、就业，人均年收入突破6万元 A．②③①⑤④ B．④③②①⑤ C．②④③①⑤ D．④②③①⑤ 2.填入下面横线处的语句，排列顺序最恰当的一项是（   ） 实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。__________由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠少数人关键性的发现。 ①实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。 ②特别重要的是，要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。 ③一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。 ④至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。 A．①②③④ B．①②④③ C．②④①③ D．②①④③ 3.在语段横线上填写句子，排列最恰当的一项是（   ） 劳动号子是一种古老的中国民歌。__________。_________。_________。_________。近年来，“川江号子”和“黄河号子”相继被国务院列入国家级非物质文化遗产名录，加以保护和传承。 ①独具魅力的号子，在中国近现代音乐史上曾有过辉煌的一页 ②远古时代，人们在与大自然搏斗时发出的呼喊声；收获时，愉快地敲击石块、木棒，发出的欢呼声和歌唱声，形成了最早的中国民歌——劳动号子的雏形 ③如在抗日战争时期诞生的《黄河大合唱》，第一乐章《黄河船夫曲》就采用了劳动号子的形式 ④其鲜明的民族风格、强烈的生活气息和艺术感染力，极大地激发了民族精神 A．①②③④ B．①③④② C．②①④③ D．②①③④ 4.在语段横线上填写句子，排序最恰当的一项是（   ） ______当代青年应在科技创新中坚守人文情怀，在人文滋养中激发创新活力。 ①人文是科技的灵魂，科技是人文的翅膀，二者如鸟之双翼，缺一不可。 ②再如我们社团开发的“诗词AR漫游”程序，让李白笔下的山水可触可感。 ③就像我们用3D打印技术复原的青铜器，让同学们触摸到历史的温度。 ④科技的发展不能以消解人文为代价，人文的传承也需借助科技的赋能。 A．①④③② B．①④②③ C．④①③② D．③②①④ 5.清代曾国藩强调在读书和修身的过程中必须具备以下三个重要品质，请根据文意选择恰当的语句填入横线，使表意完整流畅。 士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。 有志，①_____。有识，②_____；如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无见识也。有恒，③_____。此三者缺一不可。 A．则知学问无尽，不敢以一得自足 B．则断无不成之事 C．则断不甘为下流 6.“可是，当你把一只特制的铝锅放上去，转眼间，锅里的水便‘噗噗’冒着蒸气。”这句话应插入下面这段话的中的第______句和第_____句位置最合适。 ①目前，世界上有一种无火烹调器②它的表层涂着一层坚硬的强化陶瓷，挺漂亮，像只电炉。③不过，接上电源后，炉子并不发热，也见不着一点儿火苗，④更有趣的是，刀叉、调羹等小东西放上去却不会发热，人站在旁边也感觉不到热。 题型7：语法知识 单句、复句 （句子成分和类型） 1.读下面语段，选出下列说法有误的一项是（   ） 00后小将杨倩以251.8环的佳绩摘得东京奥运会金牌，北京冬奥会上谷爱凌成功挑战1620超高难度夺冠，花滑选手金博洋刷新了个人赛季最好成绩，战胜自己。建团百年之际，回顾自身奋斗经历，生动讲述你的“青春独家记忆”，你的故事一定同样精彩！ A．文中加点词“最”的词性是形容词，形容金博洋的成绩好的程度到了极至。“自己”“经历”的词性分别是代词和名词。 B．“成功挑战”“你的故事”“同样精彩”三个短语的类型相同。 C．画线句的句子主干是“杨倩摘得金牌”。 D．句子“你的故事一定同样精彩！”是一个感叹句，表达了作者相信你的故事很精彩的强烈感情。 2.下列各项中分析有误的一项是（   ） 凡是有责任感、使命感的中国作家，都应该为实现“中国梦”而献出我们的真情与真力。文学需要作家提升自身素养。时下，相当多的作品浅薄、粗俗、水分多，这与作家自身的能力、知识和素质不够有直接关系。文学创作不是一般性的简单劳动，而是一种与时代同呼吸、与人民共命运的精神行为。作家必须要不断提高自己的创造水平和感悟能力。 A．选文的第一句是陈述句，最后一句是祈使句。 B．“文学需要作家提升自身素养”一句中，“文学”是主语，“作家”是宾语。 C．“作家必须要不断提高自己的创造水平和感悟能力”一句中，“不断”是状语，用“[]”标示。 D．“文学创作不是一般性的简单劳动”这一句的主干是“创作不是劳动”。 3.下列各项语法知识中，表述不正确的一项是（   ） A．“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”是陈述语气。 B．“游击队员正穿过高大的树林和茂密的青纱帐”，这句话的主干是“游击队员穿过树林和青纱帐”。 C．“石头的颜色不同，也常常说明着地球上的变化”一句中的“常常”是介词。 D．“非常高兴”“时光流逝”“高大雄伟”“提高成绩”，这四个短语类型分别是偏正短语、主谓短语、并列短语、动宾短语。 4.下列关于语法知识的表述不正确的一项是（   ） A．“这难道不是天经地义的事情吗”是个反问句，用不着回答。 B．一般来说，祈使句有命令、请求、催促、劝说等不同的语气。在书面上，语气强烈的句子使用叹号，语气较和缓的则用句号。 C．“他从不和别人吵嘴。”这个句子的主干是：他吵嘴。 D．“住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。”这句话中的“一位”是定语，修饰主语“老人”。 5.下列说法不完全正确的一项是（   ） A．“我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船”中“仍然、着”分别是副词和助词。 B．“安塞腰鼓、大雁归来、登勃朗峰”分别为偏正短语、主谓短语和动宾短语。 C．“傅雷在艺术方面有很深的造诣。”这个句子的主干是“方面有造诣”。 D．“恐龙是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？”是一个疑问句。 6．下列语法知识判断错误的一项是（   ） A．“夜深星阑时候，将军在挑灯看剑。”句中的“剑”是名词。 B．“我的朋友”“红旗飘扬”“打篮球”“洗得干净”这四个短语类型各不相同。 C．“延安是中国革命的圣地。”句中的“是”做谓语。 D．“即使到了夏天，那山上的雪也不会融化。”是因果复句。 （二）基础知识综合 能力提升专项练 （八年级下·上海宝山·期末）阅读下文，完成后面小题 壶口瀑布（节选） ①黄河在这里由宽而窄，由高而低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝， ；或淌过石板， ；或被夹在石间， ；还有那顺壁挂下的，亮晶晶的 ……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁──人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？   ②看罢水，我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。   ③黄河博大宽厚，柔中有刚；xié （   ）而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。 1．结合语境，第①段横线中所填四字词语，最合理的排序应该是（   ） ①潺潺成溪        ②如丝如缕        ③汩汩如泉       ④哀哀打旋 A．①③②④ B．③①④② C．④③①② D．③②④① 2．给文中加点字注拼音，或依据拼音写出汉字。 ①怒不可遏( )    ②xié ( )而不服 3．请从修辞的角度，赏析第②段画线句的妙处。 4．第①段的画线句中，作者前面说壶口的水“如一卷飞毯从空抖落”，后面又说“不，简直如一卷钢板出轧”，为什么这样写？ 阅读下面的诗词，完成下面小题。 ①阅读文学作品，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养为目的。②《壶口瀑布》中河水浊浪奔腾、前呼后拥的夺人气势，让人心魄震憾；《安塞腰鼓》中的鼓声冲破束缚和闭塞，涌动着喷薄而出的生命力量，那火烈的场面让人______；吴伯箫挑着灯笼去迎祖父，而祖父在路上轻易不提斡旋着的情事，灯笼映照着长幼情笃；利奥波德笔下的大雁定期迁徙，它们在天空中洒下来一首带着野性的诗歌…… 1．下列词语的字形及加点字的字音，完全正确的一项是（   ） A．震憾（hàn） B．闭塞（sāi） C．斡（wò）旋 D．迁徙（xí） 2．下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（   ） A．目眩神迷 B．不知所措 C．历历在目 D．叹为观止 3．第①句话有语病，请改正。 阅读语段，回答问题。 八年级下册语文学习之旅就要结束了。这一程我们了解了王选一生中最重要的jué择对他的影响；我们还欣赏过黄河壶口瀑布的一川大水，跌得粉碎，形成一个个漩涡时的喧嚣；也曾和马克·吐温一起坐在勃朗峰顶倾听那瞬息万变的云霞【甲】______（A.纷至沓来  B.摩肩接踵）时的长鸣……当然，我们也一起诵读经典诗文，和常建一起登临古寺，漫步山林；和庄子一起扶摇九万里，俯瞰大地。这些经典诗文虽然已成为中国文学的宝贵遗产，而且是世界人民的共同精神财富。总之，这学期的学习历程，【乙】。 1．给加点字注音，根据拼音写汉字。 漩涡______    jué______择 2．为语段中甲处选择恰当的词语填在横线上。（填序号即可） 3．语段中画线的语句有语病，请写出修改意见。 4．请选出填入乙处，与上下文衔接得最恰当的一项是（   ） ①像欣赏了一场惊动人心的交响乐 ②像进行了一次荡涤心灵的旅行 ③像和一位睿智的长者促膝长谈 A．②③① B．①③② C．③①② D．①③② 阅读语段，回答问题。 天地英雄气，千秋尚凛然。在历史的天空中，英雄烈士灿若群星，他们是中华民族闪亮的精神坐标。据不完全统计，近代以来有大约2000万左右名烈士为国捐躯，他们在硝烟弥漫的战场、祖国建设的热土、保家卫国的一线冲锋陷阵、抛洒热血①□他们为了谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而英勇牺牲。那一张张年轻的面孔，那一段段未竟的征程，都化作岁月里静穆的丰碑，镌刻着不朽的赤诚。 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。习近平总书记强调：“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出②□纪念烈士，是为了铭记历史，也是为了学习传承他们热爱祖国、忠于人民、无私奉献、敢于牺牲的宝贵精神。精神的伟力，总能带来心灵的震hàn；信仰的光芒，总能穿越时空的阻隔。英雄烈士的事迹和精神，永远是激励我们奋勇前行的强大力量。 （选自《人民日报》，有删改） 1．给语段中加点字注音或根据拼音写汉字。 静穆______        震hàn______ 2．语段中画波浪线句子提炼句子主干，正确的一项是（   ） A．事迹和精神是力量。 B．精神是强大力量。 C．事迹是强大力量。 D．事迹和精神是强大力量。 3．填入语段中两个“□”内的标点符号，正确的一项是（   ） A．①；②。” B．①；②”。 C．①，②。” D．①，②”。 4．语段中画横线的句子有语病，请写出修改意见。 阅读语段，回答问题。 ①尊敬的老师，亲爱的同学们： ②谈起“以和为贵”，我想先从“家”说起。《礼记》有言：“父子笃，兄弟睦，夫妇和，家之肥也。”有时，家人间会因为日常琐事而陷入争执的漩（ ）涡，也会因为一句zhǔ（ ）咐，化干戈为玉帛。大家是否记得“孔融让梨”的故事？年幼孔融的谦让，使一个大家庭其乐融融。若每个家庭都能以“和”为灯，那些因琐事而泛红的眼眶（ ）终将重现笑意。 ③继而，让我们推开家门，走进社会的洪流。时隔百年，安徽桐城“六尺巷”的故事仍历历在目——两家因宅地争执不下时，一句“让他三尺又何妨”，让矛盾戛然而止。再看今日，街道上人来人往,川流不息，有人为残疾人让出一条道；有人为陌生人撑起一把伞……这些平凡之举，正是瞬息万变的社会里最动人的微光。 ④____________________，唯有以“和”为舟，人类才能在历史的洪流中同舟共济。 ⑤同学们，无论是家庭中无处不在的关心，社会里润物无声的善举，还是文明间震hàn（ ）灵魂的对话，“和”从来不是怯懦的退让，而是智者对人性光明的坚守。“各美其美，美美与共”，这才是人类命运最壮丽的诗篇！ 1．根据拼音写汉字并给文段中加点字注音。 （1）zhǔ( )咐 （2）震hàn( ) （3）漩( )涡 （4）眼眶( ) 2．小南演讲稿中的词语使用不正确的一项是（ ） A．历历在目 B．戛然而止 C．川流不息 D．瞬息万变 3．下列选项中说法不正确的一项是（ ） A．“日常琐事”“平凡之举”“人类命运”这些都是偏正短语。 B．文中画波浪线句子中的“才”是连词，使句子前后衔接自然。 C．画双横线的句子中“谦让”是主语，可见其对家和的重要性。 D．文中运用了引用的修辞手法，增强了文章的说服力和感染力。 4．将下列句子填入文章第④段中，排列顺序最恰当的一项是（ ） ①今天，“一带一路”倡议让不同国度在对话中矗立起合作的丰碑 ②两千年前，张骞的驼队穿越沙漠，用丝绸与友谊连接东西文明 ③最后，让我们将目光投向风云变幻的世界 ④当战火的硝烟仍在某些土地上升腾，当偏见的高墙试图阻挡文明的驰骋 A．③②①④ B．②①④③ C．③①②④ D．②①③④ 2 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $