第8单元核心素养检测卷-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 统编版语文三年级下册第8单元核心素养检测卷，聚焦故事复述与想象表达，通过积累运用、现代文阅读及童话创编，全面考查语言运用与思维能力，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |积累运用|9题|字音字形、词语运用、古诗积累|同音字辨析（如“xìng别/姓名”）、词语补充（如“走南闯北”），夯实语言基础| |现代文阅读|9题|课内《漏》、课外故事，考查复述方法、心理描写作用|结合《漏》分析老虎和贼的心理活动，借助表格梳理两姑娘表现，培养思维能力| |书面表达|1题|想象童话创编|以“母鸡飞翔”等动物异想为主角，要求编故事，体现审美创造与语言运用|

第8单元核心素养检测卷-2025-2026学年语文三年级下册统编版（2024） 一、积累运用 1．下列词语中加点字的读音有误的一项是（   ） A．枣核（hé）       涨红脸（zhàng） B．妻子（qī）        牲口（sēng） C．扶犁（lí）        困难（kùn） D．官府（fǔ）        折腾（zhē） 2．下列词语全部正确的一项是（    ） A．性格 夸桨 服务  衬衫  负责 B．卷发 交货  争取  夹菜  事务 C．文艺 布料 笑话  大方  到理 D．实在 提前  明声 手艺  感动 3．在读下面的句子时应该使用哪种语气（   ） 县官叫着说：“快给我绑起来！快给我绑起来！” A．自豪 B．关心 C．恼怒 D．伤心 4．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（   ） A．枣核大摇大摆地走了，竟然没有人拦他。 B．他走南闯北，见过大漠孤烟，也赏过江南烟雨，心中装下了整个世界。 C．这匹马每天晕头转向，特别清闲。 D．这一对父子翻山越岭，最终到达了边关。 5．讲故事还要学会复述的本领，下列关于复述的说法，有误的一项是（   ） A．复述《漏》这个故事，可以借助示意图，这样既能把故事条理清晰地讲出来，还能不遗漏重要情节。 B．复述《慢性子裁缝和急性子顾客》这个故事时，可以全文背诵。 C．梳理《枣核》的主要内容，可以帮我们更好地复述故事。 D．我们可以借助表格、示意图等梳理故事的主要内容，复述故事。 6．同音字辨析。 xìng ( )别       ( )名       高( ) shān 高( )       衬( )       水( ) 7．小文的故事里有几组形近字区分不清楚，请你帮他认一认，组一组。 胖( )   胶( )   厉( )   纵( ) 伴( )   校( )   历( )   丛( ) 8．讲故事需要积累重要的词语：先把下面词语补充完整，再完成练习。 ①( )( )稳稳    ②善罢( )( )    ③( )摇大( )    ④走南( )( ) 读下面一位选手写的部分故事情节，选词填空。（填序号） 这次庙会，让______________、见多识广的小豆子都看入迷了。 9．根据所学内容填空。 四月里，我们看到百花凋零已尽，山中的桃花才刚刚盛开，不由得想起了诗人__________在《大林寺桃花》中写的诗句：“____________________，____________________。”此时，我们心中的惊喜可以用后两句“____________________，____________________”来表达。 二、现代文阅读 阅读 漏 ①老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿，正在下树，看见走来一个黑乎乎的东西，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。 ②老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡往下滚。 ③老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身沾满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。 10．选文中加点的词语“倒栽葱”的意思是__________________________________。 11．结合课文内容可知，老婆婆口中的“漏”是指______________________，而老虎和贼却认为“漏”是___________________________________________________。 12．我想用成语（   ）来形容此时的老虎和贼。 A．贼喊捉贼 B．贼心不死 C．做贼心虚 D．杞人忧天 13．读文中画“_____”的句子，说说贼和老虎会想些什么。 14．由老虎和贼的下场，我们明白了______________________________。 15．[语文要素]有的同学说：“在复述故事《漏》时，关于老虎和贼心理活动的内容可以省略。”你同意他的说法吗？为什么？ _____________________________________________________________________________ 为了缓和直播间的紧张气氛，主播赶紧切到“故事小剧场”，给大家讲述了一个有趣的故事。读一读，完成练习。 好脾气姑娘和坏脾气姑娘 ①从前，一个老妇人住在遥远的树林里。她有两个女儿，一个温顺善良，脾气很好；一个自私暴躁，脾气很坏。 ②有一天，好脾气姑娘去捡柴，没走多远就看到一头奶牛，奶牛说：“行行好，帮我挤挤奶吧，我的乳袋就快撑破啦！”于是好脾气姑娘帮奶牛挤了奶，但是自己一口都没喝。不一会儿，她看到一棵苹果树，树说：“行行好，摘下我身上的苹果吧，不然我就要被彻底压垮啦！”于是好脾气姑娘摘下苹果，自己一个也没吃。就在这时候，一个小老头来到她跟前，朝她撒了一袋金币，那些金币全都粘在了她的身上。好脾气姑娘回到家，抖落满身金币，就好像鹅抖落身上的羽毛一样。 ③第二天，坏脾气姑娘出了门，也想找点金子。没走多远她就看到一头奶牛，奶牛说：“行行好，帮我挤挤奶吧，我的乳袋就快撑破啦！”但是坏脾气姑娘看都不看奶牛一眼，径直朝前走去。不一会儿，她看到一棵苹果树，树说：“行行好，摘下我身上的苹果吧，不然我就要被彻底压垮啦！”但是坏脾气姑娘只是哈哈大笑，然后径直朝前走去。就在这时候，一个小老头来到她的面前，朝她泼了一壶柏油，那些柏油全都粘在了她身上。坏脾气姑娘回到家，全身黑乎乎的，老妇人都认不出她来了。人们用尽各种办法，才把大部分柏油弄了下来。 ④坏脾气姑娘得到了教训，从此，她向姐姐学习，脾气慢慢变好了。（有删改） 16．结合短文内容梳理两个姑娘的不同表现，并借助表格复述故事。 好脾气姑娘的表现 坏脾气姑娘的表现 奶牛请求挤奶 ______ 不看奶牛，径直朝前走 苹果树请求摘苹果 ______ ______ 结果 ______ 被泼一身柏油 17．复述故事可以使用自己的语言。如文章结尾坏脾气姑娘得到教训时，她会怎么想呢？动笔写一写吧！ ________________ 18．短文中好脾气姑娘的特点是( )，坏脾气姑娘的特点是( )。 A．善良温顺    B．不求回报    C．知错能改    D．自私暴躁 三、书面表达 19．作文 题目：这样想象真有趣 如果母鸡能在天空飞翔，蜗牛能健步如飞……它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。要求：300字左右，语句通顺，不写错别字，也可自拟题目。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第8单元核心素养检测卷-2025-2026学年语文三年级下册统编版（2024）》参考答案 1．B 【详解】本题考查对字音的辨析。 B．牲口（sēng）——shēng； 故选B。 2．B 【详解】本题考查字形易错字的辨析。 A．夸桨——夸奖； C．到理——道理； D．明声——名声； 故选B。 3．C 【详解】首先，“叫着说”体现出人物情绪激动，并非平静的表达；其次，重复的命令句式“快给我绑起来”带有强烈的催促感与不满情绪。“恼怒”指生气发怒的状态，和县官激动、强硬的命令语气完全匹配。因此，这句话应该使用恼怒的语气。 4．C 【详解】A．“大摇大摆”形容走路时身子摇摇摆摆，神气十足的样子，用来表现枣核的神态，符合语境，使用恰当。 B．“走南闯北”形容走过很多地方，阅历丰富，和句子里“见过大漠孤烟，也赏过江南烟雨”的语境匹配，使用恰当。 C．“晕头转向”指头脑昏乱，辨不清方向，通常用来形容人（或动物）慌乱、迷失方向的状态，和“特别清闲”的语境矛盾，使用不恰当。 D．“翻山越岭”形容旅途艰苦，需要翻越不少山头，符合父子俩到达边关的艰难过程，使用恰当。 5．B 【详解】B．复述的核心是用自己的话讲主要内容，全文背诵是机械记忆，不是复述，违背了复述的本质要求。故表述错误。 6． 性 姓 兴 山 衫 杉 【详解】注意“性”与“姓”、“衫”与“杉”容易混淆。 7． 发胖 鱼胶 厉声 纵队 伴娘 校花 历历在目 树丛 【详解】胖：肥胖、胖子、胖乎乎； 胶：胶水、橡胶、胶带； 厉：厉害、严厉、凌厉； 纵：放纵、纵横、纵然； 伴：伙伴、陪伴、伴侣； 校：学校、校园、校长； 历：历史、经历、日历； 丛：丛林、草丛、花丛。 8． 安 安 甘 休 大 摆 闯 北 ④ 【详解】①安安稳稳：形容十分安定稳当，没有动荡、摇晃或不安的状态。 ②善罢甘休：心甘情愿地罢休，指好好地了结纠纷，不再使事态持续下去（多用于否定句，表示不肯轻易放过）。 ③大摇大摆：走路时身子摇摇摆摆，形容走路神气、满不在乎、大模大样的样子。 ④走南闯北：形容四处闯荡，到过许多地方，也形容阅历丰富、见多识广。   句子用“、”连接了两个并列的词语，共同修饰“小豆子”，且后一个词是“见多识广”（意思是见过的多，知道的广，形容阅历深、经验多），因此需要填一个和“见多识广”意思相近、能体现小豆子阅历丰富的词语。“走南闯北”本身就有“四处闯荡、阅历丰富”的意思，和“见多识广”是近义词，完美契合句子的并列修饰关系，因此选④。 9． 白居易 人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 长恨春归无觅处 不知转入此中来 【详解】《大林寺桃花》是唐代诗人白居易的诗作。 本答案出自白居易《大林寺桃花》，描绘了四月百花凋零、山寺桃花初开的春日景致，与题干描述匹配。后两句写出了春光重现时的惊喜之情，与题干描述贴合。 10．摔倒时头先着地的动作，这里指贼从树上摔下来时头朝下掉落。 11． 屋顶漏雨 非常厉害、会吃掉自己的可怕怪物 12．C 13．他们都误以为“漏”是凶猛的怪物，要来吃掉自己，觉得这次已经逃不掉了，内心十分恐惧。 14．做了亏心事，疑神疑鬼，最终只会自食恶果。 15．不同意。因为这些心理描写既突出了老虎和贼做贼心虚的特点，让故事更生动，还推动了情节发展，保留这些内容能让复述的故事更完整、更有趣。 【导语】这是民间故事《漏》的选段，讲述了想吃驴的老虎和想偷驴的贼，都误会了老两口说的“漏”是可怕的厉害怪物，双方误把对方认成“漏”，最后一起滚下山坡，双双被吓昏的故事。 10．可以用联系上下文法理解词语：文中写贼爬树梢时树枝断裂摔下来，“倒栽”本身就是颠倒了正常头朝上的姿态，结合语境就能推出词义。 11．原文中老公公老婆婆聊天时正赶上下雨，家中屋顶漏雨，老婆婆说自己“就怕漏”，因此老婆婆说的“漏”实际就是漏雨 老虎和贼认为的“漏”：从选段第①自然段贼的心理描写“‘漏’又来了，这下我可活不成了”、选段第②自然段老虎的心理描写“‘漏’又来了，这下我可活不成了”可以看出，二者做贼心虚，误以为“漏”是会抓住自己的厉害的可怕怪物。 12．A．指坏人为了逃脱故意混淆视听转移目标，不符合文中老虎和贼的状态，排除。 B．指作恶的念头还没有打消，本文侧重写二者的恐慌，不是强调还没放弃作恶，排除。 C．指做了亏心事，总担心被发现，内心惶惶不安：老虎想吃驴、贼想偷驴都做了亏心事，一点动静就吓得魂飞魄散，完全符合文意。 D．指平白无故担忧不会发生的事，二者的恐惧根源是做了亏心事，不是无端担忧，排除。 13．此时老虎和贼都已经认定“漏”是要抓自己的可怕存在，双方误把对方当成了“漏”，围绕“恐惧、误会对方是‘漏’”展开合理想象即可。 示例：贼看到黑乎乎的老虎，以为可怕的“漏”追来抓自己了，认定自己活不成了；老虎看到掉下来的黑乎乎的贼，以为“漏”来抓自己了，吓得只想赶紧逃命。 14．只要结合故事内容言之有理即可，例如也可以回答“不要自己吓唬自己，弄清真相才能避免误会”“不干亏心事才不会落得荒唐的下场”等，方向正确都可得分。 示例：做贼心虚，干了坏事终究会自食恶果，无端疑神疑鬼只会害了自己。 15．因为要判断复述时能否省略心理活动，所以先明确故事复述的要求，再分析老虎和贼的心理活动对推动情节、塑造形象的作用，进而给出判断和理由。 示例：不同意。这些心理描写推动了故事情节发展，还突出了老虎和贼做贼心虚的特点，能让复述更生动完整，不能省略。 16． 帮奶牛挤奶，一口没喝 摘下苹果，一个没吃 哈哈大笑，径直朝前走去 得到一袋金币 17．原来姐姐的金币是帮助他人得来的。善良不是傻气，而是像阳光一样，温暖别人的同时也会照亮自己。从今以后，我要像姐姐那样，变成乐于助人、心地善良的好姑娘。 18． AB CD 【导语】这是一个典型的民间童话结构：善有善报，恶有恶报。故事通过两姐妹的对比，将“好脾气”与“坏脾气”分别对应“助人利他”与“冷漠自私”，并以金币与柏油的象征性奖惩强化道德训诫。结尾处坏脾气的转变，打破了非黑即白的人物设定，使主题更趋完整——好脾气的可贵不仅在于天生善良，更在于它能被看见、被习得。 16．解题关键是从原文中提取关键信息，按要求归类。 找好脾气姑娘的表现：对应第②段内容“帮奶牛挤了奶，自己一口没喝”“摘下苹果，自己一个也没吃”“好脾气姑娘回到家，抖落满身金币，就好像鹅抖落身上的羽毛一样。”可知，①处填写“帮奶牛挤了奶，自己一口没喝”；②处填写“摘下苹果，自己一个也没吃”；④处填写“得到一身金币”。 找坏脾气姑娘的表现：对应第③段内容“但是坏脾气姑娘只是哈哈大笑，然后径直朝前走去。”可知，③处填写“哈哈大笑，径直朝前走去”。 17．解题核心是结合故事主旨表达感悟。 结合文章第③段“但是坏脾气姑娘只是哈哈大笑，然后径直朝前走去……坏脾气姑娘回到家，全身黑乎乎的，老妇人都认不出她来了。人们用尽各种办法，才把大部分柏油弄了下来。”结合第④段“坏脾气姑娘得到了教训，从此，她向姐姐学习，脾气慢慢变好了。”可知，故事主旨是“坏脾气导致坏结果，好脾气带来好收获”。解答时需体现坏脾气姑娘看到姐姐的好运和自己的狼狈后，产生后悔、羞愧的心理，并立下“改正脾气”的决心。 示例：唉，我真是太后悔了！姐姐因为温柔待人得到了金币，我却因为暴躁得到了一身柏油，原来真的是“赠人玫瑰，手有余香”啊。以后我一定要向姐姐学习，做一个脾气好、待人友善的人。 18．解题时需要结合原文情节，逐一分析每个选项，匹配对应人物的核心特点， A．原文中，奶牛请求挤奶、苹果树请求摘苹果时，好脾气姑娘都主动伸出援手，没有丝毫不耐烦，全程温和友善，完美体现了“善良温顺”的特点，因此正确。 B．好脾气姑娘帮奶牛挤奶后，“自己一口都没喝”；帮苹果树摘苹果后，“自己一个也没吃”，她帮助他人完全是出于善意，没有索要任何回报，体现了“不求回报” 的品质，因此正确。 C．这是坏脾气姑娘在故事结尾的成长变化，也属于坏脾气姑娘的特点，因此正确。 D．原文中，奶牛和苹果树向她求助时，她“看都不看奶牛一眼，径直朝前走去”，面对苹果树的请求“只是哈哈大笑，然后径直朝前走去”，全程冷漠、不耐烦，完全只考虑自己，体现了“自私暴躁”的核心特点，因此正确。 综上，好脾气姑娘的特点是AB，坏脾气姑娘的特点是CD。 19．例文： 这样想象真有趣 从前，有只小母鸡叫咕咕，她不愿一生只是一只平凡的母鸡，便开始了刻苦的练习。 一个月过去了，她终于有了一个新技能，变成了一只会飞的母鸡。 于是，咕咕飞起来，想去看看外面的世面。在空中，她认识了一只喜鹊，叫呱呱。她和呱呱在一起玩得很高兴，简直就像一对亲姐妹，做什么几乎都在一起。 一天，呱呱去摘果子。在途中，一只叫厉厉的老鹰，捕住了她并带回了窝。其他鸟儿知道了，都不敢过去救她，咕咕听了，她没有害怕。于是她去找厉厉，老鹰与母鸡的恶战就开始了。 厉厉一看有猎物送上门，毫不客气地扑出去。谁知，当初咕咕在练飞时，练出了灵活的轻功，一扭身，厉厉便摔了个倒栽葱。他站起来，本想一下啄住咕咕的翅膀。可是，咕咕动作迅速，躲过厉厉的攻击真是易如反掌的事。轮到咕咕攻击了，她一下子飞到厉厉的背后，狠狠地啄了一下，大战一回合之后，厉厉一看自己居然不是一只小母鸡的对手，又气又羞，知难而退，夹着尾巴灰溜溜地逃走了。就这样，咕咕成功地救到了呱呱。 从此，世界上多了唯一会飞的母鸡——咕咕。同时，她也是鸟类中，一只唯一打败过老鹰的鸟儿。 【详解】审题：本题为命题作文。选取一种熟悉的动物，赋予其原本不具备的特殊能力（如飞翔、奔跑等），并以此为基础构建一个情节完整、生动有趣的童话故事。题目为《这样想象真有趣》，要求选一种动物作为主角，大胆想象，该动物必须拥有了原本不具备的特殊本领（如母鸡会飞、蜗牛跑得快、蚂蚁变大等)。围绕这种“变化”发生的故事，重点描写“有趣”的情节。可以选择常见的动物，如：蜗牛（健步如 飞)、母鸡（在天空飞翔）、蚂蚁（力大无穷)、乌龟（健忘）、兔子（游泳冠军）等。写清楚为什么会有这种变化，拥有新能力后，它做了什么？遇到了什么人？发生了什么冲突或趣事，故事的结局如何。 立意：突出童真想象力，给自带固定属性的动物（慢蜗牛、不会飞的母鸡等）赋予反差能力，描写主角获得能力后闯荡世界、遭遇各种新奇意外的故事，展现想象本身的趣味性。 思路： 开头：开门见山，介绍主角及其发生的神奇变化。 中间：详细描写故事的经过，这是文章的重点。 结尾：总结全文，点明中心或写出结局。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $