2《力能改变物体形状》课时练习-2025-2026学年科学二年级下册粤教粤科版

**基本信息** 本练习通过基础、提升、拓展三层设计，覆盖力改变物体形状的核心概念，从概念记忆到探究实践，系统培养科学观念与探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|力的作用效果、弹性与塑性定义|填空题直接考查概念，判断题辨析易混点，夯实科学观念| |提升层|现象解释与生活应用|简答题举例说明弹性塑性，联系生活实际，发展科学思维| |拓展层|实验设计与原理应用|探究题设计"力的大小对海绵形变影响"实验，培养探究实践能力|

《力能改变物体形状》课时练习及答案-2025-2026学年粤教粤科版（新教材） 小学科学二年级下册 1、 填空题 1. 力不仅能改变物体的________，还能改变物体的________。 2. 当我们对物体施加________或________时，物体的形状常会发生改变，这种改变叫做________。 3. 有些物体受到力的作用后，形状改变了，去掉力之后，能恢复原来的形状，这种性质叫做________，比如________、________。 4. 有些物体受到力的作用后，形状改变了，去掉力之后，不能恢复原来的形状，这种性质叫做________，比如________、________。 5. 用手压海绵，海绵会变________；用手拉橡皮筋，橡皮筋会变________，这些都是力改变物体形状的现象。 6. 力的大小会影响物体形状的改变程度，力越大，物体形状改变得越________；力越小，物体形状改变得越________。 7. 生活中，________、________、________等现象，都是力改变物体形状的例子。 8. 捏橡皮泥时，我们施加的力是________，橡皮泥的形状会发生________，去掉力后，它________恢复原来的形状。 2、 判断题 1. 只有推力才能改变物体的形状，拉力不能。（ ） 2. 所有物体受到力的作用后，形状都会发生改变。（ ） 3. 橡皮筋被拉长后，去掉拉力，能恢复原来的长度，说明橡皮筋具有弹性。（ ） 4. 用同样大小的力压海绵和压石头，两者形状改变的程度一样。（ ） 5. 物体的形状改变后，一定能恢复原来的形状。（ ） 6. 力的大小越大，物体形状改变得越明显。（ ） 7. 捏饺子皮时，饺子皮的形状发生改变，这是力改变物体形状的现象。（ ） 8. 石头受到力的作用后，形状不会发生任何改变。（ ） 3、 选择题 1. 下列现象中，属于力改变物体形状的是（ ） A. 推桌子，桌子开始运动 B. 拉橡皮筋，橡皮筋变长 C. 拉玩具车，玩具车停下来 2. 下列物体中，具有弹性的是（ ） A. 橡皮泥 B. 海绵 C. 捏扁的易拉罐 3. 用大小不同的力拉同一个橡皮筋，下列说法正确的是（ ） A. 力越大，橡皮筋拉得越长，去掉力后都能恢复原状 B. 力越大，橡皮筋拉得越短，去掉力后不能恢复原状 C. 力越小，橡皮筋拉得越短，去掉力后不能恢复原状 4. 下列物体受到力的作用后，不能恢复原来形状的是（ ） A. 被压缩的弹簧 B. 被捏扁的气球 C. 被捏变形的橡皮泥 5. 关于力改变物体形状，下列说法错误的是（ ） A. 力可以让坚硬的物体形状发生微小改变 B. 物体形状改变的程度，只和力的大小有关 C. 生活中很多地方都利用了力改变物体形状的原理 6. 下列哪种做法，能让橡皮泥的形状改变得更明显（ ） A. 轻轻捏橡皮泥 B. 用力捏橡皮泥 C. 放在桌子上不动 4、 简答题 1. 什么是弹性？什么是塑性？请分别用自己的话简要说明，并各举2个生活中的例子。 2. 请列举3个生活中力改变物体形状的例子，并说明每个例子中，力是如何改变物体形状的。 3. 为什么用同样大小的力压海绵和压石头，海绵的形状改变很明显，而石头的形状几乎没有改变？ 4. 我们可以通过哪些方法，让一根铁丝的形状发生改变？请至少写出3种方法，并说明每种方法施加的是哪种力。 5、 探究题 1. 小红想探究“力的大小对海绵形状改变程度的影响”，她准备了一块海绵、一个砝码、一个轻小的石块，请你帮她完成探究过程。 （1） 提出问题：________________________________________________ （2） 作出假设：________________________________________________ （3） 实验步骤：________________________________________________ （4） 实验现象：________________________________________________ （5） 得出结论：________________________________________________ 2. 结合生活实际，说说我们利用“力能改变物体形状”的原理，做了哪些事情？这些事情给我们的生活带来了什么便利？ 参考答案 1、 填空题 1. 运动状态、形状 2. 推力、拉力、形变 3. 弹性、橡皮筋、弹簧（答案不唯一，合理即可） 4. 塑性、橡皮泥、黏土（答案不唯一，合理即可） 5. 扁、长 6. 明显、不明显 7. 捏橡皮泥、拉弹簧、压海绵（答案不唯一，合理即可） 8. 推力（或压力）、改变、不能 2、 判断题 1. × 2. × 3. √ 4. × 5. × 6. √ 7. √ 8. × 3、 选择题 1. B 2. B 3. A 4. C 5. B 6. B 4、 简答题 1. 弹性：物体受到力的作用后，形状发生改变，去掉力之后，能恢复原来形状的性质，叫做弹性。例子：橡皮筋、弹簧、气球、海绵等。（答出2个即可） 塑性：物体受到力的作用后，形状发生改变，去掉力之后，不能恢复原来形状的性质，叫做塑性。例子：橡皮泥、黏土、捏扁的易拉罐、捏变形的铁丝等。（答出2个即可） 2. 示例：①捏橡皮泥：用手对橡皮泥施加推力（或压力），橡皮泥的形状会变成我们想要的样子，比如捏成小球、小方块；②拉弹簧：用手对弹簧施加拉力，弹簧会被拉长，形状发生改变；③压海绵：用手对海绵施加压力，海绵会被压扁，体积变小，形状发生改变。（答案不唯一，合理即可） 3. 因为海绵比较柔软，质地疏松，受到压力时，内部的结构容易发生变化，所以形状改变很明显；而石头非常坚硬，质地紧密，受到同样大小的压力时，内部结构几乎不会发生变化，所以形状几乎没有改变。这说明，物体的质地会影响力改变其形状的效果。 4. ①用手捏铁丝：施加的是推力（或压力），让铁丝变弯、变形；②用手拉铁丝：施加的是拉力，让铁丝被拉长一点；③用手弯折铁丝：施加的是推力和拉力，让铁丝变成折线形状；④用锤子敲铁丝：施加的是推力（或冲击力），让铁丝变扁、变形。（答出3种即可，合理即可） 5、 探究题 1. 提出问题：力的大小会影响海绵形状的改变程度吗？ （2） 作出假设：力的大小会影响海绵形状的改变程度，力越大，海绵形状改变得越明显；力越小，海绵形状改变得越不明显。 （3） 实验步骤：①将海绵平放在桌面上，观察并记录海绵原来的高度；②将轻小的石块放在海绵上，观察海绵的高度变化，记录此时海绵的高度；③取下石块，将砝码放在海绵的同一位置，观察海绵的高度变化，记录此时海绵的高度；④比较两次海绵的高度变化，分析实验结果。 （4） 实验现象：放轻小石块时，海绵的高度下降得较少，形状改变不明显；放砝码时，海绵的高度下降得较多，形状改变很明显。 （5） 得出结论：力的大小会影响海绵形状的改变程度，力越大，海绵形状改变得越明显；力越小，海绵形状改变得越不明显。 2. 示例：①捏饺子皮：我们用手施加力，改变饺子皮的形状，让它变成适合包馅料的样子，方便我们包饺子；②拉橡皮筋：我们用拉力改变橡皮筋的形状，利用它的弹性制作玩具、发圈等，给我们的生活带来乐趣和便利；③压海绵：我们利用力改变海绵的形状，制作沙发、坐垫等，海绵的弹性可以让我们坐得更舒适；④弯折铁丝：我们用推力和拉力改变铁丝的形状，制作小玩具、挂钩等，满足我们的生活需求。（答案不唯一，合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $