5 《植物的生长》课时练-2025-2026学年科学二年级下册粤教粤科版

**基本信息** 小学科学二年级下册粤教粤科版新授课同步练，以"基础巩固-理解应用-探究实践"分层设计，覆盖植物生长全流程知识，强化科学观念与探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|种子萌发、根/茎/叶作用等核心概念|填空题（10题）、判断题（10题）强化科学观念，如"种子萌发先长根"等基础记忆| |理解应用|生长条件、器官功能、记录方法等原理|选择题（8题）、简答题（4题）训练科学思维，如"茎的运输作用"等概念辨析| |探究拓展|生长过程观察与实验设计|探究题（2题）提升探究实践能力，如"绿豆萌发观察实验"培养证据记录与分析能力|

《植物的生长》课时练习及答案-2025-2026学年粤教粤科版（新教材） 小学科学二年级下册 1、 填空题 1. 植物的生长是一个从________到________、从简单到复杂的过程，需要一定的时间和条件。 2. 种子是植物的“宝宝”，大多数植物都是从________开始生长的。 3. 种子萌发时，先长出________，再长出________，最后长出茎和叶。 4. 植物的根主要作用是固定植物，并从土壤中吸收________和________。 5. 植物的茎能支撑植物的身体，还能把根吸收的水分和养分运输到________和________。 6. 树叶是植物的“小工厂”，能利用阳光制造________，供植物生长发育。 7. 不同植物的生长速度不同，有的生长________，有的生长________（填“快”或“慢”）。 8. 我们可以通过________、________等方式，记录植物每天的生长变化。 9. 植物生长到一定阶段，会开花、结果，产生新的________，完成生长周期。 10. 凤仙花、绿豆、向日葵等植物，都是由________萌发长成的。 2、 判断题 1. 植物不需要任何条件，就能自然生长。（ ） 2. 种子萌发时，先长出叶子，再长出根。（ ） 3. 植物的根只能固定植物，不能吸收水分。（ ） 4. 树叶的颜色都是绿色的，不会发生变化。（ ） 5. 我们可以用文字、画图的方式记录植物的生长变化。（ ） 6. 植物的茎越粗，支撑植物的能力越强。（ ） 7. 种子越大，长出的植物就越壮。（ ） 8. 植物生长需要经历种子萌发、长根、长茎、长叶、开花、结果的过程。（ ） 9. 没有阳光，植物也能正常生长。（ ） 10. 我们要爱护植物，不随意采摘树叶、践踏小草。（ ） 3、 选择题 1. 下列哪种植物不是由种子萌发长成的？（ ） A. 绿豆 B. 土豆 C. 向日葵 2. 种子萌发时，最先突破种皮的是（ ） A. 根 B. 茎 C. 叶 3. 植物的根生长在（ ） A. 土壤里 B. 空气中 C. 水面上 4. 下列哪项不是植物茎的作用？（ ） A. 支撑植物 B. 运输水分 C. 吸收养分 5. 我们记录植物生长变化时，不需要记录的是（ ） A. 日期 B. 植物的高度 C. 天气情况 6. 植物的叶子能制造养分，主要依靠的是（ ） A. 水分 B. 阳光 C. 土壤 7. 下列哪种做法能帮助植物更好地生长？（ ） A. 经常采摘树叶 B. 定期浇水、晒太阳 C. 把植物放在阴暗潮湿的地方 8. 植物生长到一定阶段，会（ ） A. 一直长，不会开花 B. 开花、结果，产生新种子 C. 慢慢枯萎，不会繁殖 4、 简答题 1. 植物的生长一般要经历哪些阶段？请按顺序写出来。 2. 植物的根、茎、叶分别有什么作用？ 3. 我们为什么要记录植物的生长变化？记录时可以采用哪些方法？ 4. 结合生活实际，说说我们应该怎样爱护植物。 5、 探究题 1. 小明种下了一颗绿豆种子，他每天都给种子浇水、晒太阳，过了几天，种子萌发了。请你说说绿豆种子萌发后，会先后长出哪些部分？这些部分分别有什么作用？ 2. 请你设计一个简单的观察实验，观察一种植物的生长变化，写出观察目的、观察对象、观察步骤和观察记录（至少记录3天的变化）。 参考答案 一、填空题 1. 种子、成熟 2. 种子 3. 根、茎 4. 水分、养分 5. 叶、花（合理即可） 3. 养分 7. 快、慢（顺序可互换） 8. 画图、文字（合理即可） 9. 种子 10. 种子 6、 判断题 1. × 2. × 3. × 4. × 5. √ 6. √ 7. × 8. √ 9. × 10. √ 7、 选择题 1. B 2. A 3. A 4. C 5. C 6. B 7. B 8. B 8、 简答题 1. 植物的生长一般要经历：种子萌发→长出根→长出茎和叶→开花→结果→产生新种子的阶段。（顺序正确，合理即可） 2. ① 根：固定植物的身体，从土壤中吸收水分和养分；② 茎：支撑植物的身体，把根吸收的水分和养分运输到叶、花、果实等部位；③ 叶：利用阳光制造养分，供植物生长发育。 3. 原因：记录植物的生长变化，能让我们清楚地了解植物生长的过程，发现植物生长的特点和规律。方法：可以用文字记录植物的高度、叶片数量变化；用画图的方式画出植物每天的样子；还可以拍摄照片（合理即可）。 4. ① 不随意采摘树叶、花朵和果实；② 不践踏小草、不破坏植物的生长环境；③ 定期给家里、校园里的植物浇水、松土；④ 积极参与植树活动，爱护身边的一草一木（写出3点及以上，合理即可）。 9、 探究题 1. 绿豆种子萌发后，先后长出的部分及作用：① 先长出根，作用是固定种子，吸收土壤中的水分和养分；② 再长出茎，作用是支撑植物，运输水分和养分；③ 最后长出叶，作用是利用阳光制造养分，供绿豆苗继续生长。 2. 观察实验：① 观察目的：观察绿豆种子的生长变化，了解植物萌发和生长的过程；② 观察对象：绿豆种子及萌发后的绿豆苗；③ 观察步骤：第一步，准备绿豆种子、花盆、土壤、浇水壶；第二步，把土壤放入花盆，将绿豆种子埋在土壤表面，浇适量的水；第三步，把花盆放在有阳光的地方，每天定时观察，记录变化；第四步，连续观察7天，整理观察记录。④ 观察记录：第1天：绿豆种子吸胀，变得饱满；第2天：种子种皮破裂，长出细小的根；第3天：根变长变粗，开始向下生长，长出细小的茎芽（合理即可，至少3天，记录清晰）。 学科网（北京）股份有限公司 $