第4课 致敬劳动者（教学设计）-2025-2026学年道德与法治三年级下册统编版（五四制）

第4课 致敬劳动者（教案）

一、设计思路

本教案严格依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》核心要求，立足三年级下册学生具象思维突出、善于从生活实例中感悟道理的认知规律，以“致敬劳动者”为核心主线，落实立德树人根本任务，重点培养学生道德修养、责任意识和健全人格三大核心素养。

教学全程紧扣统编版（五四制）教材原文，不添加任何教材以外的内容，摒弃空洞说教，以“认知劳动者—体会劳动者辛苦—尊重劳动者—践行致敬行动”为逻辑脉络，层层递进设计教学活动。结合学生校园、家庭、社会生活实际，通过实景观察、案例品读、互动探究、情感体验等多种形式，引导学生发现身边的劳动者，理解劳动者的价值，体会劳动者的不易，树立“职业无高低、劳动皆光荣”的观念。

设计注重新课标倡导的“学生主体、教师主导”理念，突出探究性和互动性，让学生在自主探究、合作交流、情境感悟中，实现“感知—理解—认同—践行”的认知提升，真正做到尊重每一位劳动者、珍惜劳动成果，用日常小事践行对劳动者的致敬，实现知行合一。同时严格遵循各项要求，不设置时间安排和练习分数，按层级序号分段生成，保证内容详细具体、不超纲，不少于2200字，不包含基本信息和巩固练习环节。

二、教学目标

（一）核心素养目标

1.道德修养

认识各行各业的劳动者，理解劳动的价值和意义，懂得尊重每一位劳动者，摒弃职业偏见，养成珍惜劳动成果、礼貌对待劳动者、体谅他人的良好品德，主动用实际行动向劳动者致敬。

2.责任意识

明白社会的正常运转离不开各行各业劳动者的付出，自己的幸福生活依托于劳动者的坚守，树立“尊重劳动、感恩付出”的责任观念，愿意主动承担力所能及的劳动，珍惜他人的劳动成果，不给劳动者添麻烦。

3.健全人格

体会劳动者的辛苦与不易，学会换位思考，培养共情能力，树立“平凡岗位也能创造不凡价值”的观念，形成友善、感恩、积极向善的人格品质，增强对劳动者的敬畏与感恩之情。

（二）具体目标

1.知识目标

①记住教材中各类劳动者的具体岗位，知道劳动者遍布生活的方方面面；②理解“职业无高低贵贱，劳动皆光荣”的核心观点，明白每一位劳动者都值得尊重和致敬；③掌握小学生致敬劳动者的具体方式，知道珍惜劳动成果、礼貌待人就是对劳动者的致敬。

2.能力目标

①能够结合生活实际，找出身边的劳动者，说出他们的工作内容，提升观察生活、联系实际的能力；②能通过小组探究、课堂分享，清晰表达对劳动者的看法和感受，提升语言表达和合作探究能力；③学会换位思考，能结合具体场景体会劳动者的辛苦，提升共情理解能力。

3.情感态度与价值观目标

①感受劳动者的辛勤付出，心生感恩之情，发自内心尊重每一位劳动者；②摒弃“体力劳动低下、脑力劳动高贵”的错误观念，树立正确的劳动观；③愿意用日常小事向劳动者致敬，主动珍惜劳动成果，养成尊重他人、体谅他人的良好习惯。

三、教材原文重要知识点内容

（一）劳动者无处不在

教材原文指出，我们的衣食住行、校园生活、城市运转，都离不开各行各业劳动者的付出。校园里，有辛勤教书育人的教师、守护校园安全的保安、打扫卫生的保洁员、准备可口饭菜的食堂阿姨；家庭中，有辛勤操劳的父母、社区里服务大家的社区工作者；城市里，有起早贪黑的环卫工人、维护交通秩序的交警、风雨无阻的快递员和外卖员、守护健康的医护人员、耕种粮食的农民、制造产品的工人。这些劳动者就在我们身边，默默为大家服务，缺一不可。

（二）每一位劳动者都值得尊重

1.劳动无高低：教材明确强调，职业没有高低贵贱之分，无论是体力劳动还是脑力劳动，只要是为他人服务、为社会奉献的劳动，都是光荣的，都值得我们尊重和致敬。

2.平凡岗位的价值：教材通过具体场景展示，环卫工人虽然从事的是平凡的保洁工作，但他们用双手守护着城市的整洁，让我们生活在干净的环境中；交警顶着烈日、冒着风雨执勤，保障着交通畅通和人们的出行安全；食堂阿姨日复一日准备饭菜，保障我们的饮食需求。每一个平凡的岗位，都在为社会创造价值，每一位劳动者都在默默奉献。

（三）劳动者的辛苦与坚守

教材结合生活实例，让学生感知劳动者的不易：环卫工人凌晨就走上街头打扫卫生，夏天顶着高温、冬天迎着寒风，日复一日重复着繁琐的工作；快递员和外卖员无论刮风下雨、酷暑严寒，都要按时派送物品，常常顾不上吃饭和休息；教师每天备课、上课、批改作业，耐心辅导每一位同学，牺牲自己的休息时间关心学生的成长；农民伯伯春种秋收，顶着烈日耕种、冒着风雨收获，付出无数汗水才能收获粮食。他们用坚守和付出，换来了我们舒适便利的生活。

（四）小学生如何致敬劳动者

教材明确给出小学生可践行的具体方式，也是核心要求：①珍惜劳动成果，不浪费粮食、不乱扔垃圾、爱护公共设施和桌椅文具，不破坏他人的劳动成果；②礼貌对待劳动者，见到环卫工人、保安、食堂阿姨等，主动问好、真诚说“谢谢”；③体谅劳动者的辛苦，不给劳动者添麻烦，比如遵守交通规则、不乱扔垃圾，减轻交警和环卫工人的负担；④向劳动者学习，学习他们认真负责、吃苦耐劳、坚持不懈的品质，认真做好自己的事，主动承担力所能及的劳动。

（五）核心观点

①劳动者是美好生活的创造者，我们的幸福生活离不开劳动者的付出；②职业无高低，劳动皆光荣，每一位劳动者都值得尊重和致敬；③致敬劳动者，不需要惊天动地的举动，做好日常小事就是最好的致敬；④珍惜劳动成果、尊重劳动者，是我们每个人的责任。