9.2《项脊轩志》练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

**基本信息** 以《项脊轩志》为核心，通过基础理解、综合应用、迁移创新三层设计，实现从文本细读到审美创造的知识巩固路径，深化文化自信与语言运用能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础理解层|文本内容理解、基础考点（如环境描写、情感线索）|选择题（1-15题）聚焦字词句与文本细节，夯实文言阅读基础| |综合应用层|手法分析、情感概括、对比评价|简答题（4-8等）结合“喜悲”线索与“以小见大”手法，提升逻辑思维与审美鉴赏力| |迁移创新层|现实关联、价值思辨|作文题（23题）链接快节奏社会，引导从古典文本中汲取情感智慧，培养创造思维|

9.2《项脊轩志》练习 一、文言文阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。 1.下列关于材料一内容的理解，不正确的一项是（） A.项脊轩是旧时的南阁子，狭小简陋，百年老屋漏雨昏暗，经作者修葺后变得明亮雅致。 B.作者在项脊轩中读书啸歌，虽环境简朴，却能享受独处的宁静，感受自然之趣。 C.诸父异爨后，庭院格局多次变化，家中混乱无序，体现出家族的衰败与离散。 D.老妪曾是先大母的婢女，喂养过两代人，与先妣关系深厚，对往事记忆模糊。 2.下列对材料一表达的相关分析，正确的一项是（） A.材料一开篇细致描写项脊轩的环境，先抑后扬，为下文抒发情感做铺垫。 B.材料一重点描写项脊轩的雅致环境，凸显作者对闲适生活的热爱，与“悲”无关。 C.材料一通过老妪的口述，直接抒发作者对先妣的思念之情，情感直白强烈。 D.材料一语言华丽，多用排比夸张，生动展现了项脊轩的变化与家族的变迁。 3.根据材料一，下列不属于项脊轩修葺后特点的一项是（） A.开窗采光，日影反照，室内变得明亮通透。 B.庭院中种植兰桂竹木，增添了雅致的景致。 C.尘泥渗漉，雨泽下注，环境依旧简陋破败。 D.栏楯更新，与庭院景致相映，更显雅致。 4.结合材料一，简要概括作者在项脊轩中“可喜”与“可悲”的具体内容。 材料二 余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 5.下列关于材料二内容的理解，不正确的一项是（） A.作者年少时在项脊轩中读书，大母对其寄予厚望，希望他能考取功名，光耀门楣。 B.大母将祖传的象笏交给作者，既是对作者的期许，也暗含着家族对读书做官的追求。 C.作者妻子嫁过来后，常到项脊轩中问古事、学写字，夫妻二人相处和睦，情意深厚。 D.作者妻子去世后，项脊轩破败不堪，作者从未修葺，以此寄托对妻子的思念之情。 6.下列对材料二表达的相关分析，正确的一项是（） A.材料二通过大母的语言、动作描写，生动刻画了一位慈爱又充满期盼的长辈形象。 B.材料二重点写项脊轩四次遭火却未被焚毁，凸显了项脊轩的神奇，与情感表达无关。 C.材料二写妻子归宁后小妹的询问，侧面表现项脊轩的简陋，表达作者的自惭之情。 D.材料二结尾以枇杷树收尾，语言华丽，刻意渲染悲伤氛围，显得情感虚假。 7.根据材料二，下列关于作者情感的说法，正确的一项是（） A.作者对大母的期许充满愧疚，因自己未能考取功名、光耀门楣而深感自责。 B.作者对妻子的思念，仅通过描写枇杷树来体现，情感含蓄而深沉。 C.作者对项脊轩的情感复杂，既有对过往的怀念，也有对现实的无奈与伤感。 D.作者对家族的衰败感到麻木，对个人的境遇毫无波澜，情感冷淡。 8.结合材料二，简要概括作者对大母、妻子的情感分别是什么。 材料三 《项脊轩志》是归有光的经典抒情散文，以项脊轩为叙事抒情的核心载体，将个人遭遇、家族变迁与真挚情感融为一体。文章开篇细致描摹项脊轩的环境，从简陋破败到雅致清幽，既展现了作者的生活境遇，也为情感抒发奠定了基调。 文章以“喜”“悲”为情感线索，将对亲人的思念、对家族衰败的惋惜、对人生失意的感慨娓娓道来。作者通过老妪的口述、对遗迹的追忆、日常细节的刻画，将情感藏于平淡的叙述之中，不事雕琢却感人至深。语言质朴自然，骈散结合，句式灵活，既有文言的典雅，又有白话的亲切，形成了归有光“以情动人、以淡取胜”的独特文风。 项脊轩不仅是一座老屋，更是作者情感的寄托，是连接过去与现在的纽带，承载着作者对亲人的思念、对家族的眷恋，以及对人生的思考。这种“借物抒情、以小见大”的写法，让文章超越了单纯的记物之作，成为千古传诵的抒情名篇，其蕴含的亲情之美与人文情怀，在当下依然具有深刻的现实意义。 9.下列关于材料三内容的理解，不正确的一项是（） A.《项脊轩志》以项脊轩为核心，融合了个人遭遇、家族变迁与真挚情感，是经典抒情散文。 B.文章以“喜”“悲”为线索，情感丰富，既表达了对亲人的思念，也有对人生失意的感慨。 C.作者通过夸张、排比的手法，将情感直白表达，极具感染力，形成独特文风。 D.项脊轩是作者情感的寄托，承载着亲情与眷恋，具有连接过去与现在的意义。 10.下列对材料三表达的相关分析，正确的一项是（） A.材料三重点分析《项脊轩志》的情感线索与写作手法，揭示其成为名篇的原因。 B.材料三通过对比项脊轩的前后变化，突出作者对闲适生活的热爱，忽视其悲伤情感。 C.材料三未提及文章的语言特点，论证不够全面，缺乏对文本细节的分析。 D.材料三夸大了项脊轩的情感意义，对文章的抒情手法评价过于片面。 11.根据材料三，下列不属于《项脊轩志》特点的一项是（） A.以项脊轩为载体，借物抒情、以小见大，情感真挚动人。 B.情感线索清晰，“喜”“悲”交织，藏于平淡叙述之中。 C.语言质朴自然，骈散结合，兼具典雅与亲切之感。 D.重点描写家族的繁华兴盛，抒发对过往荣华的怀念之情。 12.结合材料三，简要概括《项脊轩志》的写作手法与语言特点。 材料四（对比型材料） 【材料甲】《项脊轩志》的魅力，在于其平淡中见深情的抒情风格与“以小见大”的写作智慧。归有光以项脊轩这一狭小空间为切入点，将个人的悲欢离合、家族的兴衰变迁，都寄托在这座老屋之中。文章没有华丽的辞藻，没有激烈的抒情，仅通过日常细节、人物对话、遗迹追忆，就将对亲人的思念、对家族的惋惜表达得淋漓尽致。这种“于无声处听惊雷”的抒情方式，让情感更显真挚深沉，也让文章具有了跨越千年的感染力。其蕴含的亲情之美，是中华优秀传统文化的重要组成部分，在当下依然能引发读者的共鸣，提醒人们珍视亲情、铭记过往。 【材料乙】《项脊轩志》虽然被誉为抒情名篇，但存在明显的局限性。文章格局狭小，仅聚焦于个人悲欢与家族琐事，缺乏广阔的社会视野与深刻的时代思考，难以反映当时的社会现实。此外，文章的情感过于消极悲观，通篇充斥着对过往的怀念与对现实的无奈，缺乏积极向上的精神力量。同时，文章的写作手法较为单一，仅依靠细节描写与借物抒情，重复拖沓，难以给读者带来新鲜的阅读体验，其文学价值不应被过度拔高。 13.下列对材料甲和材料乙内容的理解，不正确的一项是（） A.材料甲肯定《项脊轩志》平淡深情的风格与“以小见大”的写法，赞赏其情感真挚。 B.材料乙认为《项脊轩志》格局狭小，仅关注个人与家族，缺乏社会视野与时代思考。 C.材料甲与材料乙都认可《项脊轩志》的抒情性，只是对其抒情效果评价不同。 D.材料甲与材料乙都认为《项脊轩志》的写作手法丰富多样，极具创新性。 14.下列对材料甲和材料乙论证的相关分析，正确的一项是（） A.材料甲和材料乙都采用先总后分的论证思路，围绕《项脊轩志》的价值展开论述。 B.材料甲重点批判文章的局限性，材料乙重点肯定文章的抒情魅力与写作智慧。 C.材料甲和材料乙都通过对比归有光与其他作家的文风，论证自己的观点。 D.材料甲和材料乙都忽视了文章的语言特点，仅关注其情感与写作手法。 15.根据材料甲和材料乙，下列关于《项脊轩志》的说法，正确的一项是（） A.材料甲认为，文章的核心价值在于其华丽的辞藻与激烈的抒情，极具感染力。 B.材料乙认为，文章的情感消极悲观，缺乏积极向上的精神力量，没有价值。 C.材料甲和材料乙都认为，《项脊轩志》以项脊轩为载体，运用了借物抒情的手法。 D.材料乙认为，文章的写作手法单一，完全没有可读性与文学价值。 16.结合材料甲和材料乙，简要对比两者对《项脊轩志》抒情风格与格局价值的不同评价。 二、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下列小题。 《项脊轩志》中，归有光以项脊轩为情感的载体，将平淡的日常与真挚的情感相融，写下了一篇感人至深的抒情散文。【庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣】，这短短一句话，没有华丽的辞藻，却将对妻子的思念藏于平淡的叙述之中，言有尽而意无穷。归有光用细腻的笔触，描摹项脊轩的变迁，追忆亲人的点滴，将对亲人的思念、对家族的惋惜，都融入字里行间。 文章的语言质朴自然，不事雕琢，却极具感染力。无论是老妪口述先妣的往事，还是对大母象笏的追忆，亦或是对妻子日常的描摹，都显得真实而亲切。这种“以淡取胜”的文风，让文章超越了单纯的记物抒情，成为千古传诵的名篇。在当下快节奏的社会，人们步履匆匆，往往忽视了身边的亲情与温暖，而《项脊轩志》提醒我们，亲情是心底最柔软的牵挂，唯有珍惜当下、铭记过往，才能守住内心的温暖与安宁。 17.下列对文中内容的理解和赏析，不正确的一项是（） A.文段开篇点出《项脊轩志》的情感载体与抒情特点，凸显其平淡中见深情的特色。 B.文段提及【庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣】，凸显了作者对妻子的深切思念。 C.文段认为，归有光的文风华丽雕琢，通过激烈的抒情，展现了真挚的情感。 D.文段肯定《项脊轩志》的价值，认为其能提醒人们珍视亲情、铭记过往。 18.下列对文段表达效果的分析，正确的一项是（） A.文段运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地展现了《项脊轩志》的抒情魅力。 B.文段句式灵活，语言平实，重点突出了《项脊轩志》的语言特点与现实意义。 C.文段过度夸大了《项脊轩志》的价值，对其文风的评价不够客观。 D.文段语言晦涩，专业性过强，不利于读者理解文章的情感与价值。 19.下列关于文段内容的推断，不正确的一项是（） A.《项脊轩志》之所以能成为千古名篇，与其质朴的语言、真挚的情感密不可分。 B.归有光“以淡取胜”的文风，能给当下快节奏社会中的人们带来心灵的慰藉。 C.只要学习归有光的抒情手法，就能写出情感真挚、打动人心的文章。 D.珍视亲情、铭记过往，是《项脊轩志》给予当下人们的重要启示。 20.下列对文段中【庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣】相关内容的理解，正确的一项是（） A.这句话通过描写枇杷树的生长，直接抒发对妻子的思念，情感直白强烈。 B.这句话以树为喻，将对妻子的思念藏于景物描写中，情感含蓄深沉。 C.这句话只是简单记录枇杷树的种植时间与生长情况，与情感表达无关。 D.这句话体现了作者对妻子的遗忘，只是偶然提及种植的枇杷树。 21.结合文段内容，简要分析《项脊轩志》“以淡取胜”文风的具体体现。 22.请结合文段和《项脊轩志》原文，简要概括项脊轩在文中的作用。 三、作文 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 《项脊轩志》中，归有光以项脊轩为载体，将对亲人的思念、对家族的眷恋，藏于平淡的日常细节之中。一碗粥、一句话、一棵枇杷树，皆是深情的寄托；平淡的叙述里，藏着最动人的亲情，藏着对过往的铭记，藏着对生命的思考。这份“于平淡中见深情”的智慧，穿越千年依然能引发我们的共鸣。 当下，我们身处快节奏的新时代，科技的发展让沟通变得便捷，却也让情感变得浮躁；物质的富足让生活变得优越，却也让我们渐渐忽视了身边的温暖与感动。我们总在追逐远方的繁华，却忘了回望身边的亲情；总在追求轰轰烈烈的感动，却忽略了平淡日常中的真挚与美好。归有光用行动告诉我们：平凡的生活里藏着最深厚的情感，简单的陪伴中藏着最珍贵的温暖，铭记过往、珍视当下，才能守住内心的柔软与安宁。 以上材料引发了你怎样的思考？请结合材料内容，联系现实生活，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 参考答案 1.D（解析：老妪对往事记忆清晰，并非模糊，她详细讲述了先妣的往事） 2.A（解析：B项“与‘悲’无关”错误，环境描写为下文“悲”的情感做铺垫；C项“直接抒发”错误，是间接抒发；D项语言质朴，无排比夸张） 3.C（解析：“尘泥渗漉，雨泽下注”是修葺前的特点，并非修葺后） 4.可喜：项脊轩修葺后明亮雅致，可读书啸歌，享受独处与自然之趣；可悲：家族离散、诸父异爨，追忆先妣，心生思念与伤感。 5.D（解析：作者妻子去世后，项脊轩曾破败，但后来作者卧病无聊时，让人重新修葺了南阁子） 6.A（解析：B项项脊轩遭火未焚，暗含作者对老屋的情感，与情感表达相关；C项未表达自惭之情，侧面体现夫妻情深；D项语言平淡，情感真挚，无刻意渲染） 7.C（解析：A项文中未体现作者因未考取功名而愧疚；B项“仅通过枇杷树”错误，还有对妻子日常的追忆；D项“麻木”“冷淡”错误，作者情感真挚深沉） 8.对大母：感激、怀念，以及对未能实现其期许的愧疚；对妻子：深切的思念、眷恋，以及对夫妻情深的追忆。 9.C（解析：作者未运用夸张、排比，情感藏于平淡叙述中，并非直白表达） 10.A（解析：B项未忽视悲伤情感，兼顾喜与悲；C项提及了语言特点，论证全面；D项未夸大，评价客观） 11.D（解析：文章重点描写家族的衰败，而非繁华兴盛，抒发的是惋惜之情） 12.（1）写作手法：以项脊轩为载体，借物抒情、以小见大；以“喜”“悲”为线索，藏情于平淡叙述，注重细节刻画。（2）语言特点：质朴自然，骈散结合，兼具文言的典雅与白话的亲切，不事雕琢。 13.D（解析：材料乙认为文章写作手法单一，缺乏创新性，并非“丰富多样”） 14.A（解析：B项材料甲未批判，材料乙未肯定；C项未对比归有光与其他作家文风；D项材料甲提及了语言特点） 15.C（解析：A项材料甲认为核心价值是平淡深情与写作智慧，非华丽辞藻；B项材料乙认为有局限性，但并非“没有价值”；D项材料乙认为有文学价值，只是不应过度拔高） 16.（1）抒情风格：材料甲认为平淡中见深情，不事雕琢却真挚深沉，极具感染力；材料乙认为情感消极悲观，缺乏积极向上的精神力量。（2）格局价值：材料甲认为以小见大，承载亲情与思考，具有深远价值；材料乙认为格局狭小，缺乏社会视野与时代思考，有明显局限性。 17.C（解析：文段认为归有光文风质朴自然、不事雕琢，并非华丽雕琢、激烈抒情） 18.B（解析：A项未运用比喻、排比；C项评价客观，未夸大价值；D项语言平实易懂，不晦涩） 19.C（解析：“只要……就……”过于绝对，学习抒情手法是重要条件，并非唯一条件） 20.B（解析：A项“直接抒发”错误，是含蓄抒情；C项与情感表达密切相关；D项“遗忘”错误，是深切思念） 21.（1）语言质朴自然，不事雕琢，没有华丽辞藻，显得真实亲切；（2）情感藏于平淡叙述中，通过日常细节、景物描写间接抒情，言有尽而意无穷。 22.（1）是文章的叙事抒情载体，串联起作者的个人遭遇、家族变迁与亲人追忆；（2）是作者情感的寄托，承载着对亲人的思念、对家族的眷恋；（3）是连接过去与现在的纽带，让文章结构严谨，情感连贯。 23.作文命题分析 ①立意角度：紧扣“平淡与深情、亲情、铭记过往、珍视当下”的核心，可定为“于平淡处见深情”“铭记过往，珍视亲情”“平凡日常藏温暖”等，贴合课文主旨与现实热点。 ②命题特点：以《项脊轩志》“平淡中见深情”的特点为依托，结合当下快节奏社会中情感浮躁、忽视亲情的现实热点，将古典抒情智慧与当代生活结合，兼具文学性与现实性，符合高考作文“立足文本、关联现实”的要求，创新性突出。 ③文体要求：可写议论文，围绕“平淡与深情”“亲情与珍惜”展开论证，结合课文事例与当下现实增强说服力；也可写记叙文，结合自身经历阐述平凡日常中的亲情与温暖，文体明确即可。 ④写作要求：需结合《项脊轩志》的内容与抒情风格，联系当下现实现象，避免空谈；立意明确，结构清晰，语言流畅，不少于800字，符合高考作文评分标准。 23.作文范文 平淡藏深情，烟火润人心 《项脊轩志》中，归有光以一间老屋为镜，将对亲人的思念、对家族的眷恋，藏于平淡的日常琐碎之中。没有轰轰烈烈的誓言，没有撕心裂肺的悲叹，一碗粥的温度、一句话的牵挂、一棵枇杷树的生长，皆是最动人的深情。这份“于平淡中见深情”的智慧，穿越千年尘埃，依然能叩击我们的心灵，提醒我们：平凡的烟火气里，藏着最深厚的情感；简单的陪伴中，藏着最珍贵的温暖。 平淡的日常，是深情最动人的载体。归有光笔下的项脊轩，狭小简陋，却承载着他一生的悲欢。老妪口中“儿寒乎？欲食乎”的轻声问候，是先妣藏于琐碎中的母爱；大母手中祖传的象笏，是长辈藏于期许中的疼爱；庭前亭亭如盖的枇杷树，是作者藏于岁月中的思念。这些平淡的细节，没有华丽的修饰，却比任何激烈的抒情都更具感染力，因为它们源自生活，真实而亲切。当下，我们总在追逐远方的繁华，总在渴望轰轰烈烈的感动，却忘了早餐桌上父母递来的一杯热牛奶，深夜里朋友发来的一句问候，疲惫时家人给予的一个拥抱，这些平淡的瞬间，正是深情最朴素的模样。 铭记过往，是对深情最温柔的坚守。归有光在项脊轩中，追忆先妣的点滴，缅怀大母的期许，思念亡妻的陪伴，那些逝去的人和事，都藏在老屋的每一寸时光里。他没有沉溺于悲伤，而是将这份思念化作文字，让深情在岁月中沉淀、延续。在快节奏的当下，我们步履匆匆，常常忽略了过往的温暖，忘记了那些陪伴我们成长的人、滋养我们心灵的事。殊不知，铭记过往不是沉溺于回忆，而是守住内心的柔软，带着亲人的牵挂与期许，更好地前行。那些平淡岁月里的深情，是我们前行路上最坚实的力量，让我们在浮躁的世界中，守住本心、不忘来路。 珍视当下，是对深情最有力的回应。归有光用一生的时光，诠释了对亲情的珍视，可岁月无情，许多美好终究只能成为回忆。这也提醒我们，亲情经不起等待，温暖经不起辜负。当下的我们，不必追求轰轰烈烈的仪式感，不必执着于遥不可及的感动，只需珍惜身边的人，把握当下的时光。多花一点时间陪伴父母，倾听他们的心声；多留一份耐心对待亲人，包容他们的琐碎；多存一份感恩面对生活，珍藏每一个平淡的瞬间。唯有珍视当下，才能不让深情留下遗憾，才能在平凡的生活中，收获属于自己的温暖与幸福。 烟火寻常，深情不寻常。《项脊轩志》告诉我们，深情从不在远方，而在平淡的日常里；温暖从不在喧嚣中，而在简单的陪伴中。在这个浮躁的新时代，我们更应传承归有光“平淡中见深情”的智慧，铭记过往的温暖，珍视当下的陪伴，让平淡的烟火气，滋养我们的心灵；让真挚的情感，照亮我们的人生。相信当我们学会在平淡中品味深情，在寻常中珍惜温暖，定能收获内心的安宁与幸福，让亲情的光芒，永远照亮前行的路。 学科网（北京）股份有限公司 $