专题01 基础知识与运用（期末真题汇编，江西专用）七年级语文下学期

**基本信息** 江西多地七年级下册期末语文试题汇编，聚焦基础知识与运用，以赣南油菜花、庐山马拉松等地域文化素材和“凡人微光”“孝亲敬老”等生活情境为载体，融合语言运用与人文素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词理解与运用|多题|字音字形、标点符号、词语辨析|结合“汉服游花海”“核潜艇研发”等情境考查基础，渗透文化传承| |句段理解与处理|多题|病句修改、衔接排序、对联创作|以“宋城文化”“长征精神”为素材，考查逻辑思维与表达连贯| |语言情境运用|多题|口语交际、主题活动设计、名言辨析|设置“低碳拜祭劝说”“科幻与诗词对话”等真实场景，强化语言实践|

专题01 基础知识与运用 一、字词理解与运用 1. （24-25˙江西抚州˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 “一宵春雨晴，满地菜花吐。”时下，临川区万亩油菜花次第绽放。金黄花田间，汉服爱好者提裙执伞，穿行阡陌（ ）村民们支起茶摊蒸（lóng），艾草米粿的清香与游人的笑语随风飘散。数据显示，当地每年可吸引游客超20万人次，带动千万元乡村旅游消费…… 从希望盎然的耕，到满载硕果的收，村民们通过种植管护、榨油加工、市集经营等全链条参与，让流转千年的农耕智慧在金色油菜花海中焕发现代生机，真正实现“一朵花”激活“乡村兴”的美丽蝶变。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①（lóng）______ ②载______ （2）在括号内填入的标点符号是______ 【答案】（1）①笼 ②zài （2） ； 【解析】1.本题考查字音字形。（1）蒸笼：zhēng lóng，本义指蒸食物用的器具，一般由竹、木或金属制成，有屉子。语段中指村民支起蒸艾草米粿的器具。 （2）满载：mǎn zài，本义指装满、载满。语段中指村民们的收获满满，体现了丰收的景象。 2.本题考查标点符号。语段中“金黄花田间，汉服爱好者提裙执伞，穿行阡陌”与“村民们支起茶摊蒸笼，艾草米粿的清香与游人的笑语随风飘散”是两个结构相似、内容并列的分句，分别描绘了游人与村民在油菜花田中的活动场景。并列分句之间为了区分层次、增强节奏感，通常使用分号（；）隔开，因此括号内应该用分号。 2. （24-25˙江西赣州蓉江新区˙七下期末）阅读下面文字，完成下面小题。 在中国历史长河中，英雄bèi（ ）出：黄旭华隐姓埋名30载，带领团队突破技术封锁，让中国核潜艇驶向深蓝；“两弹元勋”邓稼先深入戈壁，鞠躬尽瘁（ ），为我国核武器事业燃尽生命（ ）王继才夫妇以海岛为家，用32年时光守护国旗飘扬：“治沙英雄”王有德，____________地与风沙“拉锯”四十余年，将黄沙染成绿洲。他们以热血与坚守，成为激励无数中华儿女奋勇向前的精神灯塔。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①（bèi）___________ ②瘁___________ （2）在括号内填入的标点符号是___________ （3） 在文段横线处填入短语，最恰当的一项是（ ） A. 锲而不舍 B. 轰轰烈烈 C. 热血沸腾 D. 血气方刚 【答案】（1）①辈 ②cuì （2）分号（；） （3）A 【解析】1.本题考查字音字形。①英雄辈出（yīng xióng bèi chū）：指英雄人物一批接着一批地不断涌现。 ②鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）：指恭敬谨慎，竭尽心力。 2.本题考查标点符号的运用。前文列举黄旭华、邓稼先等英雄的事迹，此处“鞠躬尽瘁，为我国核武器事业燃尽生命（ ）”，是对邓稼先“鞠躬尽瘁，为我国核武器事业燃尽生命”这一行为的陈述，与后文“王继才夫妇……”是并列的英雄事例列举。从语义看，“鞠躬尽瘁，为我国核武器事业燃尽生命”是完整叙述邓稼先的奉献，与前后文的英雄事例是并列分句，因此此处应用分号。 3.本题考查词语运用。文段描述“治沙英雄”王有德与风沙“拉锯四十余年”，强调其持续、坚定的治沙行动，此处要填写的内容需体现其“坚持、不放弃”的精神。 A.锲而不舍：意为雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力，与王有德治沙“拉锯四十余年”的语境契合； B轰轰烈烈：形容声势浩大，气魄宏伟，侧重“声势”，不突出“坚持”，与语境不符； C.热血沸腾：比喻激情高涨，侧重“情绪激动”，无法体现长期治沙的持续性，用在这里不符合语境； D.血气方刚：指年轻人精力正旺盛，侧重“年轻、有活力”，与“四十余年”的长期行动无关，用在这里不符合语境；故选A。 3. （24-25˙江西赣州石城县˙七下期末）阅读下面的文字材料，完成下面小题。 赣南之春，如梦似幻，轻启一幅温婉绮丽的江南宋城画卷。春风如诗，轻吟浅唱，携着岭南的柔媚与江南的清雅，悠然穿梭于赣州的青山绿水、古街巷陌间。 山间，绿意如潮，新叶嫩翠，野花簇簇，游人流连其中，笑声与快门声dié________起，将满目春光捕捉成记忆的碎片。田野之上，春耕正酣，农人挥汗，体现了勤勤恳恳、锲________而不舍的劳作精神，每一粒种子都蕴藏着金秋的期许，每一滴汗水都浇灌着丰收的梦想。而转身步入古城墙上，赣州江南宋城的文化氛围便如一股清泉，潺潺流淌在人们的心间，一砖一瓦不仅镌刻着宋城的璀璨历史，而且诉说着岁月的痕迹。 此刻赣州，春日的柔美与古城的巍峨相得益彰，江南宋城的魅力无处不在。山间绿意、田野春耕（ ）宋城墙头共同绘就了一幅美好与诗意的画卷，一切浮华与名利在此情此景前都显得 ① 。而那份深厚的文化底蕴，更是让赣州江南宋城在春日里绽放出更加耀眼的光芒，让人心醉神迷，久久不愿离去。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①dié________ ②锲（ ） （2）在括号内填入的标点符号是（ ） （3）划横线的语句有语病，下列对该句的修改正确的是（ ） A. 一砖一瓦不仅诉说着岁月的痕迹，而且镌刻着宋城的璀璨历史。 B. 一砖一瓦不仅镌刻着岁月的痕迹，而且诉说着宋城的璀璨历史。 C. 一砖一瓦不仅诉说着宋城的璀璨历史，而且镌刻着岁月的痕迹。 D. 一砖一瓦不是诉说着宋城的璀璨历史，而是镌刻着岁月的痕迹。 （4）下列填入文中①处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 黯然失色 B. 鹤立鸡群 C. 气冲斗牛 D. 诚惶诚恐 （5）赣南的春天是清丽柔美又古朴悠然的，班级拟就“赣南之春”开展一次对联征集活动，下列最符合本次活动主题的对联是（ ） A. 鱼塘荷花艳丽映蓝天，古城柳荫清凉拂面风。 B. 田间稻穗沉淀照日辉，宋城菊影婆娑伴月归。 C. 春野繁花新翠绕山峦，古城青砖黛瓦诉流年。 D. 赣水江畔霜白寒烟起，古城墙头梅红暗香浮。 【答案】（1） ①迭 ②qiè （2）、（顿号） （3）B （4）A （5）C 【解析】1.本题考查字音字形。迭起，dié qǐ，一次接着一次地发生。 锲而不舍，qiè ér bù shě，比喻有恒心，有毅力。 2.本题考查标点符号。“田野春耕”和“宋城墙头”是句中的并列短语，中间用顿号。 3.本题考查病句。搭配不当，“镌刻”与“诉说”互换位置；语序不当，应该先“镌刻岁月的痕迹”，然后“诉说宋城的璀璨历史”，符合由浅入深的递进关系。改为：一砖一瓦不仅镌刻着岁月的痕迹，而且诉说着宋城的璀璨历史。故选B。 4.本题考查成语运用。结合“山间绿意、田野春耕、宋城墙头共同绘就了一幅美好与诗意的画卷，一切浮华与名利在此情此景前都显得”可知，句子大意是：在赣南春景和古城文化的对比下，世俗的浮华和名利显得不那么重要或突出。需要填入一个能表达“相比之下显得不重要或逊色”的词语。 A.黯然失色：原指心情沮丧，脸色难看；现多形容相比之下显得暗淡无光或远远不如。完全符合句意，强调浮华和名利在美景前显得逊色； B.鹤立鸡群：比喻人的才能或仪表出众，显得与众不同。与句意无关，浮华和名利不需要“出众”的意思； C.气冲斗牛：形容气势或怒气极盛，直冲星空。与句意无关，语境不需要“气势”或“怒气”； D.诚惶诚恐：形容非常小心谨慎或害怕不安的样子。与句意无关，浮华和名利不会“害怕”；故选A。 5.本题考查对联A.“荷花”“柳荫”描写的是夏季景色，不符合“赣南之春”的春季主题； B.“稻穗”“菊影”描写的是秋季景象，不符合“赣南之春”的春季主题； C.上联“春野繁花新翠绕山峦”描绘了赣南春天的自然景色，与文中“山间绿意如潮，新叶嫩翠”相呼应；下联“古城青砖黛瓦诉流年”体现了赣州古城的文化底蕴，与文中“江南宋城的文化氛围”相契合；整体意境清丽柔美又古朴悠然，完美契合“赣南之春”的主题； D.“霜白寒烟”“梅红”描写的是冬季景色，不符合“赣南之春”的春季主题；故选C。 4. （24-25˙江西赣州寻乌县˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 家国情怀，不仅是人类共有的一种朴素情感，还是国家和民族的精神凝聚力。端木蕻良为洗去故乡的污秽和耻辱而甘愿付出一切（ ）闻一多先生为寻找救国良药而沥尽心血；邓稼先为中华民族核武器事业（jū）躬尽瘁，死而后已。这些仁人志士的爱国情怀时时激荡着我们胸中那殷红的热血，激励着我们读书立志，为实现中华民族的复兴梦想添砖加瓦。 （1）根据拼音写汉字，给加点字的注音。 ①（jū）_____ ②秽_____ （2）在括号内填入的标点符号是_____ 【答案】（1）①鞠 ②huì （2）；或者（分号） 【解析】1.本题考查字音字形。鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）：指不辞辛劳，恭敬谨慎，竭尽心力于国事；形容做事小心谨慎，贡献出全部精力。 污秽（wū huì）：肮脏的；不洁净的（物体）。 2.本题考查标点符号的使用。根据语段“端木蕻良为洗去故乡的污秽和耻辱而甘愿付出一切”“闻一多先生为寻找救国良药而沥尽心血；邓稼先为中华民族核武器事业鞠躬尽瘁，死而后已”可知，括号前后的内容是并列的分句，应使用“；（分号）”。 5. （24-25˙江西赣州寻章贡区˙七下期末）阅读下面的文字材料，完成下面小题。 光，让我们看到这个世界无与lún比的美。①不仅是灿若星辰，还是一灯如豆，始终照亮人们前行的路。仰望历史的星空，涌现出无数________的英雄人物，他们像一道光，照亮我们内心，指引我们前行，唤起我们对理想的憧憬与追求。 仰望星空，叱咤风云的政治家，决胜千里的军事家是英雄（ ）俯瞰众生，温暖淳朴的阿长，沉默执着的台阶父亲也是英雄。他们至真至善，毫无保留，竭尽全力地拥抱这个世界，他们身上闪现着人性的光辉。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）lún________ （2）竭________ （2）在括号内填入的标点符号是：________ （3）下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 首当其冲 B. 惊天动地 C. 可歌可泣 D. 感人肺腑 （4）画波浪线的语句有语病，下列对该句的修改正确的是（ ） A. 不是灿若星辰，就是一灯如豆，光始终照亮人们前行的路。 B. 不仅是灿若星辰，还是一灯如豆，光始终照亮人们前行的路。 C. 不论是灿若星辰，还是一灯如豆，始终照亮人们前行的路。 D. 不论是灿若星辰，还是一灯如豆，光始终照亮人们前行的路。 【答案】（1）①伦 ② jié （2）；（分号） （3）C （4）D 【解析】1.本题考查字音字形。（1）无与伦比：wú yǔ lún bǐ，没有能够比得上的（多含褒义）。 （2）竭尽：jié jìn，用尽。 2.本题考查标点符号。结合前文“仰望星空，叱咤风云的政治家，决胜千里的军事家是英雄”与后文“俯瞰众生，温暖淳朴的阿长，沉默执着的台阶父亲也是英雄”可知，两句结构相似、内容并列，分别从不同角度阐述“英雄”的内涵。由此可知，中间应用分号分隔，以体现并列关系。 3.本题考查成语运用。A.首当其冲：处于首先受到攻击或压力的地位； B.惊天动地：形容某个事件的声势或意义极大； C.可歌可泣：意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹； D.感人肺腑：使人内心深受感动； 此处需修饰“英雄人物”，突出其事迹值得歌颂、令人感动的特质，用“可歌可泣”恰当；故选C。 4.本题考查病句辨析。画波浪线语句“不仅是灿若星辰，还是一灯如豆，始终照亮人们前行的路”存在两处语病：一是“不仅……还是……”关联词使用不当，此处表并列关系，应用“不论……还是……”；二是成分残缺，“始终照亮人们前行的路”缺少主语“光”，因此改句为：不论是灿若星辰，还是一灯如豆，光始终照亮人们前行的路；故选D。 6. （24-25˙江西吉安安福县˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 伟人的风姿，如日月当空，光芒耀眼，唤起我们对理想的憧憬与追求；小人物也许①，然而却真诚与淳朴，像点点繁星，装点夜空。长妈妈买来的《山海经》，虽是一部刻印都十分粗拙的本子，却被鲁迅先生奉为（ ）宝书（ ）。老王赖以生存的载客三轮被取②了，却还给杨绛先生送上温暖，令先生心生愧③。辛苦一生造出新屋却怅然若失的父亲，让我们体会到了淳朴农民的本分、厚道。在这些小人物身上的美好品质中，也引导着我们向善、务实、求美。行走在阅读的路上，将漫长的岁月填充得饱满且丰厚。 （1）文中加点字注音和填入横线②③处的字全都正确的一项是（ ） A. chún zhuó 谛 作 B. cún zhuō 缔 怍 C. cún zhuó 谛 作 D. chún zhuō 缔 怍 （2）填入文中横线①处的词语，恰当的一项是（ ） A. 唯唯诺诺 B. 低眉顺眼 C. 微不足道 D. 莫名其妙 （3）文中括号内填入的标点符号正确的一项是（ ） A. ， ， B. ；； C. 《 》 D. “ ” （4）文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 在这些小人物身上的美好品质中，也引导着我们务实、向善、求美。 B. 这些小人物身上的美好品质，也引导着我们向善、务实、求美。 C. 在这些小人物身上美好品质中，也引导着我们求美、向善、务实。 D. 这些小人物身上的美好品质中，也引导着我们务实、求美、向善。 【答案】（1）D （2） C （3） D （4）B 【解析】1.本题考查字音字形。淳朴，chún pǔ，诚实朴素。 粗拙，cū zhuō，粗糙笨拙。 取缔，qǔ dì，明令取消或禁止。 愧怍，kuì zuò，惭愧。故选D。 2.本题考查成语运用。唯唯诺诺：形容自己没有主意，一味附和，恭顺听从的样子。 低眉顺眼：指低着眉头，两眼流露出顺从的神情，形容驯良、顺从的样子。 微不足道：指非常渺小，不值得一提。 莫名其妙：指说不出其中的奥妙，理解不了其中之巧妙，不知道到底是怎么个情况。 根据语境，此处是说小人物也许在伟大的人面前显得很渺小，没有突出的成就，“微不足道”更符合语境，用来形容小人物的平凡、渺小，与前文伟人的“光芒耀眼”形成对比。而“唯唯诺诺”“低眉顺眼”侧重于形容人的态度，“莫名其妙”与语境不符。所以应选“微不足道”。故选C。 3.本题考查标点运用。“宝书”在此处不是特指书名，而是对长妈妈买来的《山海经》的一种特定称谓，所以用引号。故选D。 4.本题考查病句修改。原句“在这些小人物身上的美好品质中，也引导着我们向善、务实、求美”存在语病 。“在……中”的结构使得句子缺少主语，应删去“在”和“中” ，让“这些小人物身上的美好品质”作主语，表达才通顺合理。故选B。 7. （24-25˙江西吉安吉州区˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 走进语文园地，我领略了杰出人物的风采（ ）待人恳切、以身作则的叶圣陶先生，对待工作力求完美；（áo）________游太空的杨利伟，虽归途惊心动魄，但依然完成任务；疲惫不堪的斯科特探险队，冒着被寒冷吞噬的危险努力前行。我钦佩他们可歌可泣的事迹，钦佩他们持之以恒的治学态度和至死不懈的探索精神。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①（áo）_________ ②噬__________ （2）在括号内填入的标点符号是_________ 【答案】（1） ①遨 ②shì （2）： 【解析】1.本题考查字音字形。遨游（áo yóu）：指逍遥自在地嬉戏游玩，也可表示漫游、游历。 吞噬（tūn shì）：意思是吞吃、吞咽，也可表示吞没，还可引申为侵略兼并。在医学上，指包围、破坏细菌或其他异物的现象。 2.本题考查标点符号。句中括号前的内容“我领略了杰出人物的风采”是总起句，引出下文对“杰出人物风采”的具体列举——“待人恳切、以身作则的叶圣陶先生……”“遨游太空的杨利伟……”“疲惫不堪的斯科特探险队……”。冒号的作用之一是“用于总说性话语之后，引出分说的内容”，此处用冒号能够清晰地体现“总起句”与“具体列举内容”之间的总分关系，使句子逻辑更明确，因此应填入冒号。 8. （24-25˙江西吉安井冈山市˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 百年来，每当中华民族面临重大抉择，总有一群青年勇立潮头，担负起挽救民族、振兴国家的使命。是他们，在中华民族最危险的时候，投身革命，一腔热血沃中华；是他们，在新中国百废待兴之际，攻坚克难，殚精竭虑促发展；是他们，当改革开放春潮乍起时，积极探索，勇于开（tuò）____________，让蛟龙入海，神州飞天，嫦娥奔月，北斗组网……同学们，新的时代在向我们招手，让我们阔步向前，迈出属于我们的青春步伐（ ） （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①殚__________ ②tuò__________ （2）括号内应填的标点符号是__________。 【答案】（1） ①dān ②拓 （2）！（叹号） 【解析】1.本题考查字音字形。殚精竭虑，dān jīng jié lǜ，形容全副精力、整个身心都倾注于某件事情上。用尽精力，费尽心思。开拓，kāi tuò，扩大、发展。 2.本题考查标点符号。 “同学们，新的时代在向我们招手，让我们阔步向前，迈出属于我们的青春步伐”是发出的号召，属于感情强烈的祈使句，结尾用感叹号。 9. （24-25˙江西景德镇乐平市˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 在中国的传统文化中，“德”占据了重要的地位。一直以来，我们不缺“德”之楷模。卓越的学者闻一多先生不惧生死，大义凛然，痛批特务（ ）红军战士翻越老山界，面对敌人的封锁，奋不顾身突破重围；航天员杨利伟作为中华飞天第一人，险境中从容镇定；梨花姐妹修qì_____茅屋，乐于助人，传递雷锋精神。他们或英勇，或平凡，但都能守德养性，他们是点缀在文化星空中的最美风景。 （1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。 ①卓_______ ②qì________ （2）在括号内填入的标点符号是_______ 【答案】（1）①zhuó ②葺 （2）；（分号） 【解析】1.本题考查字音字形。卓越（zhuó yuè）：杰出的。修葺（xiū qì）：指修理（建筑物） 2.本题考查标点符号的使用。根据语段内容“卓越的学者闻一多先生不惧生死，大义凛然，痛批特务”“红军战士翻越老山界，面对敌人的封锁，奋不顾身突破重围”“航天员杨利伟作为中华飞天第一人，险境中从容镇定”可知，括号的前后句子构成排比的句式，在有逗号的基础上，应该用分号，所以括号内应填入“；（分号）”来分隔。 10. （24-25˙江西九江˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 3月23日，2025“庐山坏”九江马拉松满力开跑。家道起点设在八里湖大道，途经琵琶亭、锁江楼、浔阳楼等文化地标，沿途风景秀丽又充满人文底蕴（ ）选手们挥洒汗水，将马拉松精神诠释得淋漓尽（zhì）____________。赛道两旁，市民们也加油呐喊，为这场激情澎湃的春日赛事助威。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①（zhì）____________ ②湃____________ （2）在括号内填入的标点符号是（ ） 【答案】（1） ①致 ② pài （2）。（句号） 【解析】1.本题考查字音字形。淋漓尽致：lín lí jìn zhì，形容文章、谈话表达得十分透彻，充分；也形容暴露得彻底。澎湃：péng pài，①形容波浪互相撞击；②比喻声势浩大，气势雄伟。 【2题详解】本题考查标点符号的运用。 前面句子“家道起点设在……”“沿途风景秀丽又充满人文底蕴”描述的是马拉松赛道的设置以及沿途风景等情况，句意表述完整；后面“选手们挥洒汗水”句子描述的是选手们的表现，开启了新的表意，前后句表意独立成句，故应使用句号“。”。 11. （24-25˙江西九江都昌县˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 大自然的一草一木，动人情思。在我们的课本中，有哪种草木让你心潮澎湃（ ）是像迸溅的水花，繁（mì）________灿烂的紫藤萝；是长在悬岩绝壁上，郁郁苍苍的竹子；还是亭亭玉立、高洁傲岸的莲花？它们如琴手，拨动我们的心弦，奏响生活的乐章。在瞬息万变的尘世中，我们热爱草木，恰似草木对光阴的钟情，草木让我们的生活更加温馨幸福。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①（mì）________ ②迸________ ③弦________ （2）在括号内填入的标点符号是________ 【答案】（1）①密 ② bèng ③ xián （2）？（问号） 【解析】1.本题考查字音字形。（1）繁密（fán mì）：指事物数量多且分布密集的状态。 （2）迸溅（bèng jiàn）：向周围急速飞散喷射的动态过程，常见于描述液体、火花等物体的四散运动状态。 （3）心弦（xīn xián）：特指受外界触动引发内心共鸣的情感状态。 2.本题考查标点符号的使用。根据语段“在我们的课本中，有哪种草木让你心潮澎湃”“是像迸溅的水花，繁密灿烂的紫藤萝”可知，括号前面的句子有表示疑问的词语“哪种”，括号后面有回答的语句。结合语境可知，括号内填“？（问号）”。 12. （24-25˙江西萍乡˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 近代以来，无数仁人志士胸怀家国的行动，在历史的长河中熠熠生辉。邓稼先隐姓埋名扎根戈壁，鞠躬尽 ① ，死而后已；闻一多怒斥特务， ② ，气冲斗牛，声震天地；鲁迅先生展读书信至深宵，关爱青年，呕心沥血……他们把“小爱”升华为“大爱”，牺牲个人和家庭的幸福，用殷红的热血和宝贵的生命践行了自己的信仰与追求。正因如此，中华民族方能够历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈。 （1）文中填入横线①处的字和加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 瘁 dǒu B. 粹 dǒu C. 瘁 dòu D. 粹 dòu （2）文中横线②处填入词语，恰当的是（ ） A. 酣畅淋漓 B. 慷慨淋漓 C. 耀武扬威 D. 目不窥园 【答案】（1） A （2）B 【解析】1.本题考查字音字形。（1）鞠躬尽瘁：jū gōng jìn cuì，本义指恭敬谨慎，竭尽心力。语段中的意思是邓稼先在戈壁滩上恭敬谨慎地为国家核武器事业竭尽自己全部的心力。 （2）气冲斗牛：qì chōng dǒu niú，本义指气势很盛，直冲天空。语段中的意思是闻一多怒斥特务时气势极盛，情绪激动，充满了愤怒与正义。故选A。 2.本题考查成语理解和运用。 A.酣畅淋漓：形容非常畅快，常指文章、谈话等详尽透彻，或饮酒、运动等尽兴畅快； B慷慨淋漓：形容情绪十分激动，说话、写文章意气昂扬，言辞畅快； C.耀武扬威：指炫耀武力，显示威风，含贬义； D.目不窥园：形容专心致志，埋头苦读； 根据文段“闻一多怒斥特务，气冲斗牛，声震天地”可知，此处需体现闻一多怒斥时的激昂情绪与畅快言辞，应选用“慷慨淋漓”；故选B。 13. （24-25˙江西上饶˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 草洲的另一侧，是鄱阳湖的外湖。极尽目光，也寻不得边际踪影。远方，薄雾缭绕，江阔波渺，淡定而安详。古往今来，这片水域目睹了人类文明的螺旋演进（ ）见证了更新换代的沧海桑田，（zhù）存了弥足珍贵的万千记忆，滋养了文人墨客的豪迈情怀。这到底是怎样的一片水域？恐怕没人能够穷尽其中的奥妙。 （1）根据拼音写汉字，给语段中加点字注音。 ①（zhù）______ ②滋______ （2）在语段中括号处填入的标点符号是______ 【答案】（1）①贮 ②zī （2）逗号或者“，” 【解析】1.本题考查字音、字形。（1）贮存：zhù cún，基本意思把必要的东西或物资提前储藏在某个地方。 （2）滋养：zī yǎng，意思是养育，培养；养分，养料。 2.本题考查标点运用。在这个语段中，“这片水域目睹了人类文明的螺旋演进”和“见证了更新换代的沧海桑田”是两个并列的分句，它们共同描述了这片水域所经历和见证的历史变迁。由于这两个分句之间并没有明显的停顿需要更强烈的标点符号（如分号或句号）来分隔，因此使用逗号来连接它们是最合适的。逗号在这里起到了分隔并列分句、使句子层次清晰的作用。 14. （24-25˙江西上饶信州区˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂，他们的英雄事迹令人热血澎湃。千百年来，中华民族得以从无数磨难中跋涉而来，正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽瘁，以己之力锲而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。英雄，就是拥有一颗有担当的责任心的普通人，他们所做的事情，也许不是妇 ①皆知，但每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄，他们堪称时代的奠基者，他们也被这世界照得 ② 。 （1）请将文中加点字注音和填入横线①处的字分别写在下面横线上。 ①___________ ②_________________ （2）填入文中横线②处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 光芒万丈 B. 锋芒毕露 C. 气冲斗牛 D. 慷慨淋漓 【答案】（1）①pài ②孺 （2） A 【解析】1.本题考查字音字形。 澎湃（péng pài）：形容水波涌动的样子，也可以引申为声势浩大、气势雄伟或情绪激昂等含义。 妇孺皆知（fù rú jiē zhī）：意为妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。 2.本题考查词语运用。A.光芒万丈：形容光辉灿烂，照耀到远方； B.锋芒毕露：指笔锋、笔势完全显露出来。也指才干锐气全显露出来。比喻人爱逞强显能，好表现自己； C.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛； D.慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快； 文中指英雄人物的对世界的贡献光辉灿烂，因此用“光芒万丈”恰当；故选A。 15. （24-25˙江西新余˙七下期末）阅读下面的文字，完成小题。 丰富多彩的语文课本中，处处可见君子之风。“两弹”元________邓稼先，是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子，他真诚坦白，从不锋芒毕露：民主战士闻一多，潜心学术锲而不舍，宣传真理气冲斗牛；航天英雄杨利伟遨游苍穹，俯瞰祖国大地，君子壮举慷慨淋漓。这些高尚人物的言行事迹，无时无刻鞭策着我们要传承君子精神，汲取君子力量。 （1）文中加点字的注音和填入横线处的字全都正确的一项是（ ） A. 勋 qì kǎn B. 勋 qiè kàn C. 陨 qiè kǎn D. 陨 qì kàn （2）文中画横线的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 丰富多彩 B. 锋芒毕露 C. 气冲斗牛 D. 慷慨淋漓 （3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的是（ ） A. 这些高尚人物的言行事迹，无时无刻不鞭策着我们要传承君子精神，汲取君子力量。 B. 这些高尚人物的言行事迹，无时无刻都鞭策着我们要传承君子精神，汲取君子力量。 C. 这些高尚人物的言行事迹，无时无刻不鞭策着我们要汲取君子力量，传承君子精神。 D. 这些高尚人物的言行事迹，无时无刻都鞭策着我们要汲取君子力量，传承君子精神。 【答案】（1）B （2）D （3） C 【解析】1.本题考查字音、字形。元勋：yuán xūn，指为国家建立特大功勋的人。 锲而不舍：qiè ér bù shě，比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。 俯瞰：fǔ kàn，从高处往下看。故选B。 2.本题考查词语辨析。A.丰富多彩：意思是内容丰富，花色繁多。形容语文课本内容丰富，使用恰当； B.锋芒毕露：指锐气和才华全都显露出来，多指人好表现自己。文中说邓稼先“真诚坦白，从不锋芒毕露”，符合语境，使用恰当； C.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。用来形容闻一多宣传真理时的气势，使用恰当； D.慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。而“慷慨淋漓”多用来形容人的情绪、言辞等，不能用来形容“君子壮举”，对象错误；故选D。 3.本题考查病句辨析。原句否定不当，“无时无刻”意思是没有时刻，常与否定词“不”连用，构成“无时无刻不”，表示“时时刻刻都”，所以应在“无时无刻”后加“不”；语序不当，先“汲取君子力量”，才能“传承君子精神”，故两者互换位置。故选C。 16. （24-25˙江西新余分宜县˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 风暴来袭，大海涌起狂澜。那海浪似乎，要将世间吞噬。老船长（ ）经验丰富的航海者，他冷静地吩（fù）______着年轻的船员们：“把帆收紧，这能让船身稳定些。”船员们虽内心惶恐，但看着船长，又充满力量。在风暴中，大家迅速行动，在船长的指引下与大自然对抗。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①（fù）______________ ②澜_____________ （2）在括号内填入的标点符号是________。 【答案】（1）①咐 ②lán （2）——（破折号） 【解析】1.本题考查字音字形。吩咐（fēn fù）：指口头指派或嘱咐；狂澜（kuáng lán）：指巨大而汹涌的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流；也可比喻剧烈的社会变动或大的动乱。 2.本题考查标点符号。“经验丰富的航海者”是对老船长身份或者特征的一种解释性补充，在这里应使用破折号。 17. （24-25˙江西宜春˙七下期末）阅读下面文字，完成下面小题。 当我们翻开语文课本，仿佛能触摸到文字间跃动的生命力。读《邓稼先》，我们从“两弹元勋”隐姓埋名的奉献中，感受到赤子对祖国的忠诚；读《阿长与〈山海经〉》，我们从阿长送的粗拙的书本中，体会到平凡人身上闪耀的善良光辉；读《太空一日》，我们随杨利伟经历①________的21小时，见证中国航天的历史性跨越。这些文字如繁星，让我们在语文的星河中áo②________游（ ）在别人的故事里遇见自己，在文字的褶皱中触摸永恒。 （1）“粗拙”中“拙”的读音应该是________，填入横线②处的汉字应该是________ （2）填入文中括号内的标点符号是________ （3）填入文中横线①处的词语正确的一项是（ ） A. 可歌可泣 B. 触目惊心 C. 毛骨悚然 D. 惊心动魄 （4）下列说法正确的一项是（ ） A. 语段中“感受到赤子对祖国的忠诚”一句中的“忠诚”是形容词。 B. 语段中的“隐姓埋名”与“善良光辉”短语类型相同。 C. 读到“当我们翻开语文课本，仿佛能触摸到文字间跃动的生命力”一句时，要重读“触摸”“跃动”“生命力”等词。 D. 小语的分享内容运用了排比和反复的修辞手法，生动有气势。 【答案】（1）①zhuō ②遨 （2） ，（逗号） （3）D （4）C 【解析】1.本题考查字音字形。粗拙（cū zhuō）：粗疏拙劣，不精美；遨游（áo yóu）：远游、漫游或游历。 2.本题考查标点符号的使用。结合“这些文字如繁星，让我们在语文的星河中áo②________游（ ）在别人的故事里遇见自己，在文字的褶皱中触摸永恒”分析，句中“在语文的星河中áo②________游”“在别人的故事里遇见自己”“在文字的褶皱中触摸永恒”是并列关系，且“在别人的故事里遇见自己”“在文字的褶皱中触摸永恒”之间已用逗号分隔，故（）处应填入逗号（，）。 3.本题考查词语的选用。 A.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹； B.触目惊心：看到的情况让人心里震惊，形容事态严重，引起轰动； C.毛骨悚然：毛发竖起，脊梁骨发冷，形容恐惧惊骇的样子； D.惊心动魄：多形容诗文、绘画、音乐、技艺等动人心弦，感染力极深。也形容某种景象、情状使人震惊或触发激情。 结合“读《太空一日》，我们随杨利伟经历①________的21小时，见证中国航天的历史性跨越”可知，横线①处填入的词语是用于形容杨利伟经历的21小时太空之旅是充满危险性及具有伟大的历史意义的，是具有震撼力和刺激性的，故应选填“惊心动魄”；故选D。 4.本题考查语法知识。A.“‘忠诚’是形容词”的说法不正确。语段中“感受到赤子对祖国的忠诚”一句中的“忠诚”作宾语，是名词； B.“短语类型相同”的说法不正确。语段中的“隐姓埋名”是并列短语，“善良光辉”是偏正短语，故两者的短语类型不相同； D.“运用了排比和反复的修辞手法”的说法不正确。结合小语的分享内容可知，句子运用了“读……，我们从……中，……到……的……”和“让我们在……的……中……”的句式，句子运用了排比的修辞手法，没有运用反复的修辞手法。故选C。 18. （24-25˙江西鹰潭余江区˙七下期末）阅读下面文字，按要求完成小题。 中华文化哺________育了他，锋芒毕露、妇rú________皆知不是他的追求，至死不懈才是他的品质。一个坚强的开拓者，不会在蓬断草枯的沙漠中退缩；一个无私的中华民族核武器事业的奠基人，不会起一点私心。他是核武器事业上当之无愧的领跑者，他的事迹可歌可泣！他便是“两弹”元勋（ ）邓稼先。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①哺________ ②rú________ （2）在文段括号中填入的标点符号是________。 【答案】（1） ① bǔ ②孺 （2）——（破折号） 【解析】1.本题考查字音字形。 （1）哺育：bǔ yù，本义指喂养，也比喻培养、培育，语段中的意思是中华文化对邓稼先的滋养和培育。 （2）妇孺皆知：fù rú jiē zhī，本义指妇女和小孩都知道，形容某事物广泛为人所知晓，语段中的意思是邓稼先的事迹广泛被人们所了解、知晓。 （2）本题考查标点符号。语段中“他便是‘两弹’元勋”之后引出了具体的人物“邓稼先”，这里是用“邓稼先”对“‘两弹’元勋”进行解释说明，明确所指的具体人物，所以应该用——（破折号）。 一、句段理解与处理 1. （24-25˙江西抚州˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 自古就有“襟领江湖，控带闽粤”之称的园林城市——抚州，如同一颗璀璨的明珠镶嵌在赣东的大地上，以其独特的魅力吸引着八方来客。在这里，历史与现代碰撞交织，梦想与创新不断上演。走进抚州，仿佛穿越了时空的长廊，既能领略到现代化都市的勃勃生机，又能感受到千年古城的历史沉淀。 抚州，拥有着得天独厚的自然风光。资溪大觉山以其险峻的山势、清澈的溪流和茂密的森林闻名遐迩，是抚州的生态瑰宝，被称作“天然氧吧”。洪门湖则被冠于“赣东千岛湖”的美名，碧水丹霞______，秋季天高云淡，湖面倒映层峦叠嶂，成群白鹭翩跹起舞，构成诗画般的生态图景。 （1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 不但能领略到现代化都市的勃勃生机，而且能感受到千年古城的历史沉淀。 B. 既能感受到千年古城的历史沉淀，又能领略到现代化都市的勃勃生机， C. 即使能感受到千年古城的历史沉淀，也能领略到现代化都市的勃勃生机。 D. 虽然能领略到现代化都市的勃勃生机。但也能感受到千年古城的历史沉淀。 （2）下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 相得益彰 B. 相辅相成 C. 相映成趣 D. 珠联璧合 【答案】（1）B （2）C 【解析】1.本题考查病句的辨析与修改。“既能领略到现代化都市的勃勃生机，又能感受到千年古城的历史沉淀”语序不当。联系上文“在这里，历史与现代碰撞交织，梦想与创新不断上演。仿佛穿越时空的长廊”可知，应是从历史到现代，而且这两个分句之间应该是并列关系；故选B。 2.本题考查成语运用。A.相得益彰：指两者相互配合，彼此的作用更加显著，常用于形容事物之间相互促进、共同提升的效果；B.相辅相成：表示两者相互补充、相互配合，共同发挥作用。强调事物之间的协同关系； C.相映成趣：指两种或多种事物相互衬托着，显得很有趣味，很有意思；D.珠联璧合：比喻两者完美结合，常用于形容人或事物搭配得非常和谐、完美；结合“碧水丹霞”可知，此处指碧水与丹霞相互映衬，形成趣味盎然的画面，故选“相映成趣”。故选C。 2. （24-25˙江西抚州˙七下期末）阅读下面的文字，完成小题。 抚州，深藏着人文密码。流坑古村被誉为“千古第一村”，青石板路与千年古建诉说董氏家族千年兴衰，木雕砖刻间尽显江南聚落风韵；拟岘台承载着王安石、曾巩等文人墨客的登临足迹，登台可眺抚河流淌、烟笼人家；夜晚的文昌里更显梦幻，全息投影技术活化《牡丹亭》中的亭台楼阁，实景演出《寻梦牡丹亭》，以科技重现杜丽娘与柳梦梅的生死绝恋。 抚州之美，美在______。既有山水灵秀的生态画卷，又沉淀着千年临川文化的深厚底蕴。 下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 自然与人文的完美交融 B. 人文与自然的完美交融 C. 历史与现代的完美结合 D. 现代与历史的完美结合 【答案】A 【解析】本题考查语句衔接。文段先列举流坑古村、拟岘台等体现人文底蕴的内容，再以文昌里的实景演出等展现文化与现代科技的结合，同时提到“山水灵秀的生态画卷”对应自然之美，“千年临川文化的深厚底蕴”对应人文之美，且前文先讲人文景观，后隐含自然元素，“自然与人文”的顺序更贴合文意。 故选A。 3. （24-25˙江西赣州蓉江新区˙七下期末）阅读下面的文字，完成小题。 凡人微光，也温暖人心。个个在生活中扮演着“小人物”角色的普通人，却心怀偌大的善意，用自己的付出给身边人以温暖。你是否也曾遇到过像长妈妈一样的长者，①___________；你是否也曾遇到过像老王一样的工作者，②___________；你是否也曾遇到过像卖油翁一样的手艺人，③___________；由于他们用微光穿透阴霾，使人们感受到温暖，让你我一想起就心潮澎湃。 （1）下列填入文段中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. ①记下你的喜好给予你惊喜②用羸弱之躯传递巨大的能量③沉稳谦虚地阐述哲理 B. ①用羸弱之躯传递巨大的能量②记下你的喜好给予你惊喜③沉稳谦虚地阐述哲理 C. ①记下你的喜好给予你惊喜②沉稳谦虚地阐述哲理③用羸弱之躯传递巨大的能量 D. ①沉稳谦虚地阐述哲理②记下你的喜好给予你惊喜③用羸弱之躯传递巨大的能量 （2）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 他们用微光穿透阴霾，感受到温暖，让你我一想起就心潮澎湃。 B. 他们用微光穿透阴霾，使人们感受到温暖，让你我一想起就心潮澎湃。 C. 他们用微光穿透阴霾，使人们感受到温暖，一想起就心潮澎湃的感觉。 D. 他们用微光穿透阴霾，人们感受到温暖，让你我一想起就心潮澎湃。 【答案】（1）A （2） B 【解析】本题考查句子衔接。①处对应长妈妈（鲁迅《阿长与〈山海经〉》）：她默默记下“我”对《山海经》的渴望，并买来送给“我”。“记下你的喜好给予你惊喜” 精准概括这一细节； ②处对应老王（杨绛《老王》）：他病弱却坚持送香油鸡蛋，传递超越物质的温暖。“用羸弱之躯传递巨大的能量” 符合其形象； ③处对应卖油翁（欧阳修《卖油翁》）：他通过倒油技艺展示“惟手熟尔”的道理，谦逊沉稳。“沉稳谦虚地阐述哲理” 贴合其言行；故选A。 2.本题考查病句的辨析与修改。“由于他们用微光穿透阴霾，使人们感受到温暖，让你我一想起就心潮澎湃”主语缺失，可以把“由于”和“使”删去一个；结合前面句子可见，句子陈述主语为“凡人”或“普通人”，因此，应该把“由于”删除，使句子主语成为“他们”，与前面保持一致；故选B。 4. （24-25˙江西赣州寻乌县˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 家是国的基础，国是家的延伸。在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体。无论是《礼记》里“修身齐家治国平天下”的人文理想，还是陆游“家祭无忘告乃翁”的忠诚执着，家国情怀 ① 。它从来都不只是你我内心之中的精神归属，更贴近摄人心魄的文学书写。中华儿女身上炽热而厚重的家国情怀维系着文明的薪火世代传承，使中华民族虽历经磨难却总能浴火重生。 （1）文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 它从来都不只是摄人心魄的文学书写，更贴近你我内心之中的精神归属。 B. 它从来都不只是你我内心之中的精神归属，更贴近摄人心魄的文学书写。 C. 它从来都不是摄人心魄的文学书写，而是贴近你我内心之中的精神归属。 D. 它从来都不是你我内心之中的精神归属，而是贴近摄人心魄的文学书写。 （2）填入文中横线①处的词语，恰当的一项是（ ） A. 瞬息万变 B. 亘古不变 C. 慷慨淋漓 D. 微不足道 【答案】（1）A （2）B 【解析】1.本题考查病句辨析及修改。根据“它从来都不只是你我内心之中的精神归属，更贴近摄人心魄的文学书写”可知，逻辑不当。在“不只是……更……”这组关联词引导的句子中，“不只是”后面的内容应是程度相对较轻或基础的方面，“更”后面的内容是程度更重、更进一步的方面。将“摄人心魄的文学书写”和“你我内心之中的精神归属”位置互换，修改为：它从来都不只是摄人心魄的文学书写，更贴近你我内心之中的精神归属。 故选A。 2.本题考查词语运用。A．瞬息万变：指在极短的时间内变化快而多； B．亘古不变：从古到今，没有变化； C．慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快； D．微不足道：指意义、价值小得不值一提； 根据语境，强调了家国情怀在中国人精神谱系中长久而稳定的存在，与前文提到的从《礼记》到陆游等不同时代都体现着家国情怀相呼应，表明其历经时间的考验，始终保持不变，用“亘古不变”合适；故选B。 5. （24-25˙江西赣州寻乌县˙七下期末）阅读下面的文字，完成小题。 浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文…… ：美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；美在戏曲，生旦净丑，演绎悲欢人生；美在文学，诗词曲赋，书写灿烂文化。 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 山川之美，异彩纷呈 B. 文明之美，异彩纷呈 C. 中华之美，异彩纷呈 D. 中华民族，异彩纷呈 【答案】C 【解析】本题考查语句的衔接。文段先列举了长江、长城等自然和人文景观，接着分别从武术、音乐、戏曲、文学等方面阐述了中国文化艺术之美，这些都属于“中华之美”的范畴，“异彩纷呈”则体现了其丰富多样、精彩绝伦。A.“山川之美”只涵盖了自然景观，不能全面概括文段内容；B.“文明之美”表述较笼统，不如“中华之美”具体准确；D.“中华民族，异彩纷呈”强调的是民族，与文段重点论述的“美”的各种表现不契合；所以“中华之美，异彩纷呈”最恰当；故选C。 6. （24-25˙江西赣州寻章贡区˙七下期末）阅读下面的文字，完成小题。 鲁迅说书法“不是诗却有诗的韵味，不是画却有画的美感，不是舞却有舞的节奏，不是歌却有歌的旋律。”那么，________简而言之，要欣赏书法作品的“形”与“神”。形是指由笔画线条所构成的外形，包括字的笔画、结构，整幅字的布局；神，是指书法作品的神韵，包括笔力、气势、神态、情感等。 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 什么是书法作品的“形”与“神”？ B. 什么是好的书法作品？ C. 如何欣赏书法作品呢？ D. 如何欣赏书法作品的神韵？ 【答案】C 【解析】本题考查语句衔接。根据文中横线前面句子“鲁迅说书法‘不是诗却有诗的韵味，不是画却有画的美感，不是舞却有舞的节奏，不是歌却有歌的旋律’”可知，鲁迅认为书法与诗、画、歌、舞的艺术形式不同，但书法却具有诗、画、歌、舞的艺术特点，紧接着连词“那么”，说明后面的语句要顺着前面的语义来说，既然鲁迅认为书法有这么奇妙、复杂的特点，那该如何欣赏书法作品呢？再结合文中横线后面句子“简而言之，要欣赏书法作品的‘形’与‘神’”可知，这一句告诉我们欣赏书法的具体方法，据此推断，C项与文章前后语句连贯、逻辑通顺。 A.根据题干“什么是书法作品的‘形’与‘神’”可知，这句是对书法的“形”与“神”的内涵或定义发出疑问，后面语句应回答书法的“形”与“神”具体指什么，而后面话题是欣赏书法的方法，前后话题不一致，逻辑不顺； B.根据题干“什么是好的书法作品？”可知，这句话是对好的书法作品的判断标准进行发问，后面语句应回答判断好的书法作品的标准有哪些，而后面话题是欣赏书法的方法，前后话题不一致，逻辑不顺； D.根据题干“如何欣赏书法作品的神韵？”可知，这句话是对欣赏书法作品的神韵方法发问，后面语句应该回答欣赏书法作品的神韵的方法，而后面话题我们要从书法的“形”与“神”两个方面的欣赏，前后话题不一致，逻辑不顺。故选C。 7. （24-25˙江西吉安安福县˙七下期末）下列句子排列顺序正确的一项（ ） ①围绕一个话题的各个句子，则应该有合理的顺序。 ②写文章和说话一样，应当做到语言连贯。 ③适当的运用关联词、提示语或过渡句，则可以帮助我们衔接好句子。 ④语言连贯还应当注意句子的衔接过渡。 ⑤要做到语言连贯，首先应该保持前后话题统一。 A. ①④②⑤③ B. ②⑤①④③ C. ②③①⑤④ D. ②⑤④③① 【答案】B 【解析】本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。B项正确，先总说“语言连贯”，⑤承接②句，①具体说关于“话题”句子顺序，注意④中的“还”，③说明句子的衔接方法。 8. （24-25˙江西吉安吉州区˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 人们常说，我国幅员辽阔，南北气候差异明显。其实南北方气候还是有许多相似之处的。七八月份，南方各地陆续开启“蒸烤”模式。而七月刚过，北方也迅速被炽热的暑气笼罩。这突然而至的骤变都幻化成“悦人心目”的色彩，使得长自山弥漫着蓬勃生机。在高温灼烤中，长白山的积雪_________了。针叶的、阔叶的树木以及曾一度销声匿迹的杂草都在朦胧的雾露中纷纷_________出鲜绿的叶片，有的植物甚至已开出一朵朵鲜妍的花。 （1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 这突然而至的变化都幻化成“悦人心目”的色彩，长白山使得弥漫着蓬勃活力。 B. 这突然而至的骤变都幻化成“悦人心目”的色彩，使得长白山弥漫着蓬勃活力。 C. 这突然而至的变化都幻化成“悦人心目”的色彩，使得长白山洋溢着蓬勃生机。 D. 这突然而至的骤变都幻化成“悦人心目”的色彩，长白山使得洋溢着蓬勃生机。 （2）下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 消失 萌发 B. 消融 萌发 C. 消融 焕发 D. 消失 焕发 【答案】（1）C （2）B 【解析】1.本题考查病句的辨析和修改。该句中“突然而至的骤变”语义重复，应将“骤变”改为“变化”；“弥漫着蓬勃生机”搭配不当，应将“弥漫”改为“洋溢”。故选C。 2.本题考查词义辨析。 第一空：消失：指事物逐渐减少以至没有，强调最终结果是不见了，不强调过程。消融：意思是冰、雪融化，更侧重于描述冰雪等固态物质因温度升高等外界因素而变成液态的动态过程。文中提到“七八月份”“七月刚过”“高温灼烤”，说明此时气温升高，长白山的积雪是因为温度因素而逐渐融化，强调的是积雪从固态变为液态的过程，所以第一空用“消融”更合适。 第二空：萌发：指种子或孢子发芽，也比喻事物发生，常用来描述植物开始生长、发芽这一初始阶段。焕发：主要有两个意思，一是光彩四射，如“容光焕发”；二是振作，如“焕发出青春的活力”。文中说“针叶的、阔叶的树木以及曾一度销声匿迹的杂草”在雾露中长出鲜绿的叶片，这是植物开始生长发芽的过程，所以第二空用“萌发”更恰当。故选B。 9. （24-25˙江西吉安吉州区˙七下期末）阅读下面的文字，完成小题。 透过薄薄的书页，我们能看到，每当黄昏薄暮，落日西沉，呈一片深紫的那一霎时，摇船人泊船近岸，悠然唱起嘹亮的歌声，回荡在薄雾渐起的湖面……_______。他对拉船人与小小船只，一切都那么爱着，十分温暖地爱着！那质朴的文字，犹如涓涓细水，流入我的心田，泛起层层涟漪。 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 这样的景致，真让人心旷神怡。 B. 这样的景致，让沈从文大为感动。 C. 沉浸在美的享受中，我们应该向沈从文学习。 D. 我们应该在这方面学习沈从文。 【答案】B 【解析】本题考查衔接。前文描述了黄昏薄暮时摇船人泊船近岸悠然唱歌，歌声回荡在湖面的景致。后文提到“他对拉船人与小小船只，一切都那么爱着，十分温暖地爱着”，这里的“他”指沈从文，强调沈从文对这些的情感。 A.“这样的景致，真让人心旷神怡”，只强调景致让人心情愉悦，没有与后文沈从文的情感建立联系，衔接不紧密； B.“这样的景致，让沈从文大为感动”，既承接了前文的景致描写，又引出了后文沈从文对相关事物的爱，与上下文衔接自然； C.“沉浸在美的享受中，我们应该向沈从文学习”，前文重点是景致和沈从文对景致中事物的情感，此处突然说向沈从文学习，话题转换生硬，衔接不当； D.“我们应该在这方面学习沈从文”，“这方面”指代不明，且没有很好地承接前文景致内容，衔接不顺畅；故选B。 10. （24-25˙江西吉安井冈山市˙七下期末）阅读下面的文字,完成下面小题。 吉安，寓意吉泰民安，位于江西省中西部。赣江水哺育了吉安人民，孕育了吉安人自强不息、 的品格。人与水共生共荣的情怀,镌刻在吉安人的血脉中,必将表达出盛世的新篇章! （1）下列填入文中横线处的词语,最恰当的一项是（ ） A. 耀武扬威 B. 不可捉摸 C. 微不足道 D. 锲而不舍 （2）文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是（ ） A. 人与水共生共荣的情怀，流淌在吉安人的血脉中，必将谱写出盛世的新篇章! B. 人与水共生共荣的情怀，漂流在吉安人的血脉中，必将谱写出盛世的新篇章! C. 人与水共生共荣的情怀，流淌在吉安人的血脉中，必将表现出盛世的新篇章! D. 人与水共生共荣的情怀，漂流在吉安人的血脉中，必将表达出盛世的新篇章! 【答案】（1）D （2）A 【解析】1.本题考查词语运用。A.耀武扬威：意思是炫耀武力，显示威风，含贬义，不符合用来形容吉安人品格的语境，所以该选项错误。 B.不可捉摸：指对人或事物无法猜测和估量，与形容吉安人积极向上的品格不相关，该选项不合适。 C.微不足道：指意义、价值等小得不值得一提，不能用来形容品格，此选项不正确。 D.锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力，符合用来形容吉安人自强不息、坚持不懈品格的语境，该选项正确。 故选D。 2.本题考查修改病句。原句“人与水共生共荣的情怀，镌刻在吉安人的血脉中，必将表达出盛世的新篇章”存在搭配不当的问题。“镌刻”一般用于具体事物在实体上雕刻，用来形容情怀与血脉的关系不恰当；“表达”与“新篇章”也搭配不当。 A.“人与水共生共荣的情怀，流淌在吉安人的血脉中，必将谱写出盛世的新篇章” 。“流淌在血脉中”形象地表达了情怀在人身体里自然存在的状态，搭配合理；“谱写新篇章”是常见且恰当的搭配，该选项正确。 B.“漂流”一般指物体在液体表面漂浮移动，用来形容情怀与血脉的关系不恰当，所以该选项错误。 C.“表现”与“新篇章”搭配不当，该选项错误。 D.“漂流”用词不当，“表达”与“新篇章”搭配也不当，该选项错误。 故选A。 11. （24-25˙江西吉安井冈山市˙七下期末）阅读下面的文字，完成下题。 作为一个民族的精神支柱，仅有历史的传承是远远不够的， ，才是弘扬和培育民族精神的永恒动力。惟有创新，才能发展；惟有创新，才能不朽。历史没有止步，创新就不应该停止，民族精神也就不会终结。中华民族精神是与时俱进的精神，是历史性和时代性的统一，继承与创新的统一。 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 继承只是前提，创新才是根本 B. 要一边继承，一边创新 C. 继承与创新，二者都不可或缺 D. 在继承的前提下，更要坚持创新 【答案】A 【解析】本题考查句子衔接。结合横线前后的“作为一个民族的精神支柱，仅有历史的传承是远远不够的”“才是弘扬和培育民族精神的永恒动力。惟有创新，才能……”可知，横线处解说的是“继承与创新”的关系，重点说创新是根本，因此“继承只是前提，创新才是根本”衔接最紧密，逻辑最恰当； 故选A。 12. （24-25˙江西景德镇乐平市˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 长征，是一次举事无双的军事壮举，一部恢宏壮丽的伟大诗篇，一座永不磨灭的巍峨丰碑。大约两万五千里左右的征程是艰难的，这对红军是极大的考验。在艰苦卓绝的斗争中，红军表现出大无畏的英雄气概。困难接踵而至，可他们毫不怯懦，勇往直前，不折不挠。他们四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻过高耸入云、人迹罕至的雪山，走过遍布沼泽、荒无人烟的草地。面对敌人的______，战士们信念坚定，不改初衷，乐观向上，艰苦奋斗，最终取得了胜利。 （1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 大约两万五千里左右的征程，红军是极大的、艰难的考验。 B. 大约两万五千里左右的征程是艰难的，是极大地考验红军的。 C. 大约两万五千里的征程是艰难的，这对红军是极大的考验。 D. 两万五千里大约的征程，红军是极大的、艰难的考验。 （2）下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 诚惶诚恐 B. 围追堵截 C. 心急如焚 D. 大逆不道 【答案】（1） C （2）B 【解析】1.本题考查病句的修改。原句“大约两万五千里左右的征程是艰难的，这对红军是极大的考验”中，“大约”与“左右”语义重复，删去其一即可。故选C。 2.本题考查成语和熟语的运用。文中语境是红军长征时面对敌人的军事行动，需要体现敌人对红军的包围、追击等行为。 A.诚惶诚恐：形容小心谨慎、惶恐不安，不符合敌人行为语境； B.围追堵截：指把军队分成几路同时进行包围、追击、拦截，契合敌人对红军的军事策略，符合语境； C.心急如焚：形容心里急得像着了火，多形容人着急，不用于敌人行为； D大逆不道：指叛逆、不合道义，与语境无关；故选B。 13. （24-25˙江西景德镇乐平市˙七下期末）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①这一条走不通，再走下一条，寻找是一种磨炼，也是一种积累。 ②但眼前的路有千条万条，自己的路究竟在哪里？ ③多彩的世界，给我们每个人都设计了一条独特的人生之路。 ④这就需要迈开双腿，一条一条地去试，一条一条地去找。 ⑤比起“读万卷书”来，“行万里路”是一个更加艰难的奋斗历程。 ⑥等找到最适合自己走的那一条路的时候，经验就丰富了，信心就提高了，成功就不远了。 A. ⑤④⑥②①③ B. ⑤③②④①⑥ C. ③①②④⑤⑥ D. ③⑤②①⑥④ 【答案】B 【解析】此题考查排序。解答此类题要先理解整段文字的大概意思，找到能做首句的句子，然后根据前后句的关联排序，注意关联词语应成对出现，指代词前要有具体对象，并注意时间的先后顺序，逻辑顺序等。 本语段是议论性语段，主要是围绕“行万里路”进行论述的，所以第⑤句“‘行万里路’是一个更加艰难的奋斗历程”引出话题应为首句；第③句紧承第⑤句论述“每个人独特的人生之路”；第②句开头的“但”紧承第③句形成转折，提出问题；第④句接着回答，第①句“这一条走不通，再走下一条”与第④句“一条一条地去试，一条一条地去找”衔接紧密，第⑥句“等找到最适合自己走的那一条路的时候……”进行总结。所以正确排序为：⑤③②④①⑥故选B。 14. （24-25˙江西九江˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 流动科技馆，是科普的轻骑兵，穿梭于城市与乡村之间，将科学的火种播撒；是教育的先锋队，以其互动展品____________青少年的求知欲望；是创新的实验室，在趣味体验中把深奥的科学原理变得触手可及。不仅它是一座移动的知识宝库，更是一扇通向未来的窗口，让每一个角落的孩子都能窥见科技的魅力，让每一颗好奇的心灵都能在探索的旅程中翱翔。 （1）下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 激励 B. 激发 C. 引发 D. 引导 （2）文中画波浪线的语句有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 它不仅是一扇通向未来的窗口，也是一座移动的知识宝库 B. 它不仅是一座移动的知识宝库，更是一扇通向未来的窗口 C. 不仅它是一座移动的知识宝库，也是一扇通向未来的窗口 D. 不仅它是一扇通向未来的窗口，更是一座移动的知识宝库 【答案】（1）B （2）B 【解析】1.本题考查词语辨析。A.激励：激发鼓励，使振作；B.激发：刺激使奋发； C.引发：引起或触发某种事情或现象；D.引导：带领；指引；诱导； 在此指激起青少年的求知欲望，使之奋发，应使用“激发”；故选B。 2.本题考查病句修改。 文中画波浪线的句子“不仅它是一座移动的知识宝库，更是一扇通向未来的窗口”病因是：语序不当。当关联词连接的两个分句的主语相同时，关联词通常放在主语之后。应该将主语“它”放到“不仅”前，改为：它不仅是一座移动的知识宝库，更是一扇通向未来的窗口；故选B。 15. （24-25˙江西九江˙七下期末）阅读下面的文字，完成小题。 在广袤无垠的祖国北疆，绿意连绵，群山巍峨，歌声飞翔。人活着就要发光发热，____________。征途漫漫，高擎“让青春在长征路上闪光”的旗帜，步伐是那样坚定和执着，目光里写满坚毅和忠诚，义无反顾地献出自己的青春年华，换来祖国的美丽、富饶、繁荣。 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 在捷径和长路之间，选择跋涉；在索取与奉献之间，选择后者 B. 在索取与奉献之间，选择后者；在捷径和长路之间，选择跋涉 C. 在捷径和长路、索取与奉献之间，不同的人，也可能选择各异 D. 在索取与奉献、捷径和长路之间，不同的人，也可能选择各异 【答案】A 【解析】本题考查内容的理解。 文段核心强调人应发光发热，突出奉献精神，且后文具体描述是人们坚定执着地为祖国奉献青春。C、D两项“不同的人，也可能选择各异”表述模糊，未明确倾向奉献，与文段倡导奉献精神的语境不符。 横线后文先写“征途漫漫”，强调在前行道路上的选择，对应“在捷径和长路之间，选择跋涉”；再写“献出自己的青春年华”，对应“在索取与奉献之间，选择后者”。A项“在捷径和长路之间，选择跋涉；在索取与奉献之间，选择后者”的语序与后文的描述顺序相呼应，逻辑连贯。故选A。 16. （24-25˙江西九江都昌县˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 科学阅读就是通过阅读科学类书籍和素材，来了解自然现象、宇宙奥秘、科技进步与创新等，进而________对科学和技术的兴趣。科学阅读不仅能加深我们对世界的认识和理解，还能帮助我们获取科学知识。那么，我们该如何进行科学阅读？科学阅读不应是死记硬背，而应跟随作者的脚步，去体会科学历程的跌宕起伏，去________浩瀚无垠的星空和辽阔的宇宙，去品味其中蕴含的科学理性和科学精神，去发现科学方法的重要性，去培养自己的科学思维。 （1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 不仅科学阅读能加深我们对世界的理解和认识，还能帮助我们获取科学知识。 B. 不仅科学阅读能帮助我们获取科学知识，还能加深我们对世界的认识和理解。 C. 科学阅读不仅能加深我们对世界理解和认识，还能帮助我们获取科学知识。 D. 科学阅读不仅能帮助我们获取科学知识，还能加深我们对世界的认识和理解。 （2）下列依次填入文中横线处词语，全部恰当的一项是（ ） A. 激发 探索 B. 激发 探求 C. 激活 探索 D. 激活 探求 【答案】（1）D （2）A 【解析】1.本题考查病句的辨析与修改。画波浪线的句子“科学阅读不仅能加深我们对世界的认识和理解，还能帮助我们获取科学知识”语序不当，按照逻辑，应先“获取科学知识”，再“加深对世界的认识和理解”，存在递进关系。故选D。 2.本题考查选词填空。激发：刺激使奋发，侧重于把潜在的情感、能力等引发出来，如“激发兴趣”“激发斗志”。 激活：指刺激有机体内某种物质，使其活跃地发挥作用，也可指让原本处于休眠或不活跃状态的事物变得活跃，如“激活细胞”“激活程序”。 探索：侧重于多方寻求答案，研究未知领域，强调对陌生事物的探寻过程，如“探索宇宙奥秘”“探索新路径”。 探求：着重指追求、寻求，一般针对真理、学问、规律等抽象事物，如“探求真理”“探求本质”。 第一空，搭配对象是“对科学和技术的兴趣”。“兴趣”是一种潜在的情感倾向，需要被引发出来，“激发”能准确体现这种“引发”的含义；而“激活”更多用于让原本存在但不活跃的事物活跃，与“兴趣”搭配不恰当，故第一空选“激发”。 第二空，搭配对象是“浩瀚无垠的星空和辽阔的宇宙”，这是未知的领域，需要去多方探寻，“探索”能体现这种对未知领域的探寻过程；“探求”侧重针对抽象事物，与“星空和宇宙”搭配不合适，故第二空选“探索”。故选A。 17. （24-25˙江西九江都昌县˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 我国发射的梦天和问天两个实验舱看起来就像孪生兄弟。它们都拥有工作舱、气闸舱和资源舱，其工作舱和资源舱的造型几乎别无二致。如何从外形上快速辨别出“两兄弟”呢？它们的气闸舱都具有独特构型，问天实验舱的气闸舱“外方内圆”，梦天实验舱的气闸舱则设计得更浑圆、流畅。________________，“两兄弟”的气闸舱还各怀绝技，问天实验舱的气闸舱是航天员出舱的主要通道，梦天实验舱的气闸舱则是专供货物进出的重要枢纽。 下列填入文中横线处语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 不过它们的“身材”不同 B. 除了“身材”不同 C. 由于它们的“身材”不同 D. 可见它们的“身材”不同 【答案】B 【解析】本题考查句子衔接。前文主要描述梦天和问天实验舱的外形差异，重点强调气闸舱的造型不同（问天“外方内圆”，梦天“浑圆、流畅”），这里的“造型差异”可概括为“身材”不同。后文则转向两者气闸舱的功能差异（问天供航天员出舱，梦天专供货物进出），属于“绝技”（功能）层面的区别。据此可知，横线处需要填入一个能够承上启下、体现逻辑关系的过渡句。 A.“不过”表转折，而前文已明确论述“身材”不同，后文转向功能差异，并非转折关系，逻辑不符； B.“除了”表递进，意为“除了前文提到的外形（身材）差异之外，还有其他差异”，“除了……还……”是固定搭配，与后文完美衔接，既总结前文外形差异，又引出功能差异； C.“由于”表因果，后文的功能差异并非由外形差异导致，不存在因果关系，排除； D.“可见”表结论，而“身材不同”是前文已明确的内容，并非后文得出的结论；故选B。 18. （24-25˙江西萍乡˙七下期末）阅读下面的文字，完成各题。 青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。生逢盛世，____________，又肩负着“天将降大任于是人”的时代使命。青春是用来奋斗的。对中国青年来说，今天，以生逢这个伟大时代为荣（ ）明天，应该通过奋斗让时代以自己为荣。让我们在奋斗中释放青春理想、追逐青春激情，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。 （1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 让我们在奋斗中追逐青春激情、释放青春理想 B. 让我们在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想 C. 让我们奋斗中追逐青春激情、青春理想 D. 让我们奋斗中释放青春激情、青春理想 （2）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ， B. ； C. 。 D. 、 （3）下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 青年因为面临着难得的建功立业的人生际遇 B. 青年虽然面临着难得的建功立业的人生际遇 C. 青年既面临着难得的建功立业的人生际遇 D. 青年尽管面临着难得的建功立业的人生际遇 【答案】（1）B （2）B （3）C 【解析】1.本题考查病句辨析及修改。B.画波浪线的句子搭配不当，应改为“释放青春激情”“追逐青春理想”，所以此选项有误。故选B。 2.本题考查标点符号。“今天，以生逢这个伟大时代为荣”与“明天，应该通过奋斗让时代以自己为荣”是并列关系，且其中已经分别出现了逗号，据此括号处应使用“；”，所以此选项有误，故选B。 3.本题考查句子的衔接。C.通读语段可知，横线上填入的句子应与横线后的句子“又肩负着‘天将降大任于是人’的时代使命”构成并列关系，故选C。 19. （24-25˙江西上饶˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 每段历史，都如同人的一段记忆。随着时间的流逝，它们大部分逐渐慢慢被淡忘，直至湮于尘埃，然而总有些历史是值得被铭记的。《谁是最可爱的人》向我们展现的就是这样一段历史。 有这样一群人，他们背负着党和国家交给他们的沉甸甸的使命和信任，鞠躬尽瘁，死而后已；有这样一群人，他们铭记初心，英勇无畏，甘于奉献。这群最可爱的人身上， ① 着那个时代的精神和灵魂。 ② ，我坚信——是他们。 （1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 随着时间的流逝，让它们大部分逐渐慢慢被淡忘，直至湮于尘埃 B. 随着时间的流逝，它们逐渐慢慢被淡忘大部分，直至湮于尘埃 C. 随着时间的流逝，它们大部分慢慢逐渐被淡忘，直至湮于尘埃 D. 随着时间的流逝，它们大部分逐渐被淡忘，直至湮于尘埃 （2）下列填入文中横线①处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 呈现 B. 凝聚 C. 显现 D. 凝结 （3）下列填入文中横线处②的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 有什么是不必刻在石碑上也能不朽的 B. 除非有什么是不必刻在石碑上也能不朽的 C. 假如有什么是不必刻在石碑上也能不朽的 D. 没什么是不必刻在石碑上也能不朽的 【答案】（1）D （2）B （3）C 【解析】1.本题考查病句修改。原句语病为语意重复和语序不当，“逐渐”和“慢慢”语意重复，“大部分”应放在“它们”之后，修改后的句子为“随着时间的流逝，它们大部分逐渐被淡忘，直至湮于尘埃”。故选D。 2.本题考查词义辨析。 A.“呈现”指显出、露出，侧重指现实的事物较清楚、持续时间较长的显露出来，常与“景物”“色彩”“特征”等搭配，此处与“精神和灵魂”搭配不当，故该选项不合适。 B.“凝聚”指气体变为液体或液体变为固体，常用于比喻，指思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起，此处用来形容“精神和灵魂”聚集在这群最可爱的人身上，符合语境，故该选项正确。 C.“显现”指呈现、显露，多用于指原本看不见或不易看见的事物变得明显可见，此处与“精神和灵魂”搭配不当，故该选项不合适。 D.“凝结”指气体变为液体或液体变为固体，常用于比喻，指血、汗、思想、感情等凝结成新的东西，此处与“精神和灵魂”搭配不当，故该选项不合适。故选B。 3.本题考查句子衔接。横线后“我坚信——是他们”表明，前文应是一个假设性的提问，意在通过假设引出“他们（最可爱的人）的精神不朽”这一结论。 A.“有什么是不必刻在石碑上也能不朽的”是一个直接的疑问句，语气较为肯定，与后文“我坚信”的呼应不够自然； B.“除非有什么是不必刻在石碑上也能不朽的”中“除非”表条件，逻辑上与后文的结论衔接不紧密； C.“假如有什么是不必刻在石碑上也能不朽的”以假设开头，引出对“不朽之物”的思考，后文“是他们”则是对这一假设的回答，衔接顺畅，符合语境； D.“没什么是不必刻在石碑上也能不朽的”是否定句，直接否定了“不必刻在石碑上也能不朽”的可能性，与后文“他们的精神不朽”矛盾。故选C。 20. （24-25˙江西上饶信州区˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 荷在我国有几千年的栽种历史，民间还特定农历六月二十四日为荷花的生日。荷有许多别名（ ）莲花、芙蕖、泽芝、菡萏、芙蓉等。光看这些美丽的名称，就足以激发文人的诗兴。所以自人类有文学以来，荷花就不断被文人墨客所青睐。 在中国古典诗歌中， 。如《诗经》中有两首写到荷花，《楚辞》中有十一首写到荷花，汉代诗歌中有四首写到荷花……到了唐代，咏荷诗有近两千首，约占全唐诗的十六分之一左右。 ，但主要还是由于荷花的自然美质，受到他们特别的怜爱，引起他们美的体验和感受，成为他们共同的审美观照的对象。而荷花作为诗人心灵的客观对应物，经过一代又一代的抒写，成为表达民族传统文化心理的特定意象。 （1）文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 到了唐代，咏荷诗有近两千首，约占全唐诗的十六分之一。 B. 到了唐代，有近两千首咏荷诗，约占全唐诗的十六分之一左右。 C. 到了唐代，咏荷诗有近两千首左右，约占全唐诗的十六分之一。 D. 到了唐代，有近两千首左右的咏荷诗，约占全唐诗的十六分之一。 （2）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ， B. 。 C. ； D. ： （3）依次填入文中两处横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） ①写到荷花的诗也是俯拾皆是 ②写到荷花的诗更是俯拾皆是 ③这固然与唐人体物写志，无物不可以入诗的心理有关 ④这由于与唐人体物写志，无物不可以入诗的心理有关 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】（1）A （2）D （3）C 【解析】1.本题考查病句的辨析与修改。“约占全唐诗的十六分之一左右”语义重复，应去掉“约”或“左右”；故选A。 2.本题考查标点符号。“莲花、芙蕖、泽芝、 菡萏、芙蓉等”是对“荷有许多别名”的具体列举，因此括号中用冒号，表示解释下文或引出下文；故选D。 3.本题考查语句衔接。 第一空：结合“在中国古典诗歌中……如《诗经》中有两首写到荷花，《楚辞》中有十一首写到荷花”“汉代诗歌中”“有四首写到荷花……到了唐代，咏荷诗有近两千首，占全唐诗的十六分之一左右”可知，这里前后都是体现出写到荷花的诗歌非常的多，并且有递进的关系在里面，结合选项可知②“写到荷花的诗更是俯拾皆是”符合语境； 第二空：结合“但主要还是由于荷花的自然美质，受到他们特别的怜爱，引起他们美的体验和感受，成为他们共同的审美观照的对象”，再结合前文“到了唐代，咏荷诗有近两千首，占全唐诗的十六分之一左右”可知，这里要填的内容应起到承上启下的作用，后文用“还是”这个关联词，前文应该用“固然”表让步，结合选项可知③“这固然与唐人体物写志，无物不可以入诗的心理有关”符合语境；故选C。 21. （24-25˙江西新余˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 端午节，是入夏以后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。________________________________________________。 宁阳彩棕起源于缠画，是中国传统的手工艺品。它用丝线或七彩线缠绕成各种几何壳体，形成各种图案，色彩绚丽，花团锦簇，寓意深刻。在端午节这一天，人们不仅会互相赠送彩粽，还会在大门口悬挂彩粽以辟邪，祈求吉祥平安。彩粽内装有香附（ ）艾叶等香料，使得不仅彩粽具有艺术价值，还有实用价值。 （1）依次填入上面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一项是（ ） ①经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。 ②关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。 ③逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。 ④汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。 A. ①④②③ B. ②④③① C. ④①②③ D. ②①③④ （2）在文中括号内依次填入标点符号，正确的一项是（ ） A. 、 B. ， C. 。 D. ； 【答案】（1）B （2）A 【解析】1.本题考查句子的衔接与排序。通过阅读语句可知，我们可以根据“端午节总述——端午节的起源与发展（内蕴随时代发展不断的增加）”的逻辑顺序来进行排序。根据②句中的“起源”“最初”判断，②句排在首位；④句中的“汉魏以后”体现了句意衔接的紧密，可作为第二句，排在②句后；通过④句中的“被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵”判断，与③句中的“缅怀先贤、忠君爱国”呼应，所以③句排在④句后；①句中的“经过几千年的文化积累和节俗传承”有总结的意味，所以作为末句；据此分析，正确的排列顺序为②④③①；故选B。 2.本题考查标点符号的使用。结合“彩粽内装有香附（ ）艾叶等香料”分析，“香附”“艾叶”都是彩棕内的香料，是并列关系，故两者之间应用顿号（、）分隔。故选A。 22. （24-25˙江西新余分宜县˙七下期末）阅读下面文字，完成下面小题。 落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花瓣在雨水中浸得发胀，将泥土染成一片绯色。昨天，它还执着地立在枝头为花蕊遮风挡雨，那灼灼的容貌、芬芳的呼吸，引来蜂蝶，传送花粉，孕有新生。今天，为了让果实得到更多的养料，它不留恋枝头，毅然褪去繁华。每个人都应该是一朵花，该开时 ① 地开，该落时坦坦荡荡地落，不仅是翘立枝头，还是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。 （1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 不仅是翘立枝头，而且是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。 B. 不仅是翘立枝头，还是俯身泥土，都不忘培育新生。 C. 无论是翘立枝头，还是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。 D. 不仅是俯身泥土，还是翘立枝头，都不忘培育新生的使命。 （2）根据语境，选择正确的词语填入文中横线①处。（ ） A. 热热闹闹 B. 气势浩大 C. 气魄雄伟 D. 轰轰烈烈 【答案】（1）C （2）D 【解析】1.本题考查病句的辨析与修改。结合画波浪线的句子“不仅是翘立枝头，还是俯身泥土，都不忘培育新生的使命”分析，句子关联词语搭配不当，“翘立枝头”“俯身泥土”都是条件，“不忘培育新生的使命”是结果，应选择表示条件关系的关联词，如“无论是……还是……都……”，表示在任何条件下结果都不会改变；故选C。 2.本题考查词语的选用。A.热热闹闹：指景象繁荣活跃，强调气氛热闹； B.气势浩大：多形容场面、建筑等气势或力量盛大、巨大； C.气魄雄伟：多形容场面、建筑等魄力雄壮而伟大； D.轰轰烈烈：形容事业的兴旺，也形容气魄雄伟，声势浩大； 结合“每个人都应该是一朵花，该开时 ① 地开，该落时坦坦荡荡地落”可知，句中所填词语是用于形容花开得旺盛、盛大，“轰轰烈烈”更能体现花绽放时的绚烂和热烈，与后文“坦坦荡荡地落”形成鲜明对比，故应选填“轰轰烈烈”；故选D。 23. （24-25˙江西新余分宜县˙七下期末）下列填入语段中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 千工易寻，一匠难求。在如牛皮纸薄的钢板上焊接长征火箭“心脏”，不出一个漏点，把“蛟龙号”潜水器密封精度控制在头发丝的1/50。大国工匠以久久为功的钻研和创新，成就了一个个“高光时刻”，用力托举了中国制造、中国建造、中国创造。“______”，只有掌握一技之长，才能在自己的赛道上创造不凡业绩，成就出彩人生。 A. 千金在手不如一技傍身 B. 财富可以弥补很多不足之处 C. 天道酬勤，勤能补拙 D. 工欲善其事，必先利其器 【答案】A 【解析】本题考查句子衔接。 A.千金在手不如一技傍身：该句重点突出掌握一门技艺的重要性，强调技艺比财富更有价值，与文段中“只有掌握一技之长，才能在自己的赛道上创造不凡业绩，成就出彩人生”所表达的掌握技能对于个人发展的关键作用高度契合，所以A项符合要求。 B.财富可以弥补很多不足之处：此句侧重于阐述财富的作用，与文段强调掌握技能成就人生的主旨毫无关联，故B项不合适。 C.天道酬勤，勤能补拙：主要强调勤奋的重要性，重点在于勤奋能带来收获以及弥补自身不足，而不是突出技能的重要性，与文段语境不相符，因此C项不正确。 D.工欲善其事，必先利其器：意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利，比喻要做好一件事，准备工作非常重要，与掌握技能以成就人生的语境不匹配，所以D项也不正确。故选A。 24. （24-25˙江西宜春˙七下期末）在“我的语文生活”专题学习活动中，小语组织小组成员开展了寻找“最美对联”活动，他们发现明月山景区有一对联只有上联，请你结合对联知识帮他们选择下联，准确的一项是（ ） 上联：明月奇观缘一洞 下联：________________ A. 云姑沐月最宜春 B. 云谷飞瀑争喧豗 C. 温泉飞瀑何方觅 D. 温泉飞瀑泻千寻 【答案】D 【解析】本题考查对联。对联的基本要求是字数相同，即上下联的字数必须相同；词性相对，即上下联对应位置的词语词性应相同或相近；平仄相对，即上下联的平仄应相对，仄起平收；内容相关，上下联的内容应相关，共同表达一个主题。 结合上联“明月奇观缘一洞”分析，“明月”是名词，“奇观”是名词，“缘”是动词，“一洞”是数量词+名词，最后一个字“洞”是仄声； A.结合“云姑沐月最宜春”分析，“云姑”是名词，“沐月”是动宾短语，“最”是副词，“宜春”是地名，名词，最后一个字“春”是平声； B.结合“云谷飞瀑争喧豗”分析，“云谷”是名词，“飞瀑”是名词，“争”是动词，“喧豗”是名词，指喧闹声，最后一个字“豗”是平声； C.结合“温泉飞瀑何方觅”分析，“温泉”是名词，“飞瀑”是名词，“何方”是疑问词，“觅”是动词，最后一个字“觅”是仄声； D.结合“温泉飞瀑泻千寻”分析，“温泉”是名词，“飞瀑”是名词，“泻”是动词，“千寻”是数量词+名词，最后一个字“寻”是平声；故选D。 25. （24-25˙江西鹰潭余江区˙七下期末）阅读下面文字，按要求完成小题。 锲而不舍的精神是成功的关键。无论是在学习、工作还是生活中，面对困难和挑战，面对迷茫的时刻，我们需要________地努力，最终才能达到目标。这种精神不仅体现在对目标的追求上，也体现在对自我提升和完善的不断努力中。生活中的每一次挑战都是对个人意志和毅力的考验，经过我们十年如一日的努力，必将取得成功，凯旋而归。愿我们不辜负这青春年华，努力拼搏，昂扬向上。 （1）下列填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 持之以恒 B. 矢志不渝 C. 前赴后继 D. 呕心沥血 （2）语段中画波浪线的句子有语病，下面修改最恰当的一项是（ ） A. 经过我们十年如一日努力，必将成功凯旋。 B. 经过我们十年如一日的努力，必将凯旋而归。 C. 我们经过十年如一日的努力，必将取得成功。 D. 我们经过十年如一日的努力，必将成功凯旋。 【答案】（1）A （2）C 【解析】1.本题考查成语的理解与运用。A.持之以恒：指长久坚持下去。 B.矢志不渝：立志不会改变，表示永远不变心。 C.前赴后继：意思是指前面的人上去，后面的人就跟上去，形容奋勇前进，连续不断。 D.呕心沥血：形容苦思冥想，费尽心血；多用来表示工作、文艺创作的艰辛不易。 语境强调“面对困难和挑战时持续努力”，需体现“长期坚持”之意。“持之以恒”更贴合；故选A。 2.本题考查修改病句。画波浪线句子有两种语病：一是重复赘余，“凯旋”已含“胜利归来”之意，意思重复，可删去“取得胜利”和“而归”或删去“凯旋而归”；二是成分残缺，原句语序不当，可将“经过”调整到“我们”之后；故选C。 26. （24-25˙江西鹰潭余江区˙七下期末）与下面诗句衔接最紧密的一句是（ ） 朋友，不要说地上是阴影，那是因为你总低着头。 。 A. 抬起你的头，大步往前走，把阴影永远留在你的身后 B. 挺起你的胸，拍起你的头，把阴影永运留在你的身后 C. 抬起你的头，迎着太阳走，把阴影永远留在你的身后 D. 迎着太阳走，誓死不回头，把阴影永远留在你的身后 【答案】C 【解析】做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。注意语段中的表示时间的词语。具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。“抬起你的头”与前文内容衔接最紧密，“迎着太阳走”与后文“把阴影永远留在你的身后”衔接最紧密，故选C。 一、语言情境运用 1. （24-25˙江西抚州˙七下期末）生活处处是语文。下面的生活场景中语言表达得体的一项是（ ） A. 春节时，叔叔开车来你家拜访，你说：“叔叔，您驾车劳顿，令尊不在家，我为您端些水果糕点，代他表示欢迎。” B. 你为远道而来的舅妈奉茶，说：“舅妈，我泡了一杯茶给您喝，看您因长时间坐车，面容憔悴，气色不佳，请喝杯茶暖胃驱寒。” C. 你陪表哥去医院看病，看完病后，你说：“表哥，医生诊断你拉肚子，所以要打吊针，既来之，则安之，祝你宾至如归。” D. 你回老家，带了一些江西特产送给外公，你说：“外公，您岁数大了，我给您带了点庐山云雾茶，喝了可以提神醒脑，促进消化等，现惠赠给您，祝您身体健康。” 【答案】B 【解析】本题考查语言表达。A.不得体，“令尊”是敬辞，称对方的父亲，此处改为“家父”； B.向舅妈奉茶时，先说明“泡了一杯茶”，再结合舅妈“长时间坐车”的情境，用“暖胃驱寒”表达关心，语气亲切自然，符合晚辈对长辈的礼貌用语，表达得体； C.不得体，“宾至如归”指客人到了这里就像回到了自己的家一样，形容旅馆、饭馆等招待周到。此处用于病人去医院看病，不合适； D.不得体，“惠赠”是敬辞，指对方赠予财物等，敬谦错位；故选B。 2. （24-25˙江西赣州蓉江新区˙七下期末）历代名人都很注重品德修养，下列名人名言中不属于这个议题的一项是（ ） A. 道德中最大的秘诀就是爱。——雪莱 B. 真正的美德就像河流一样，越深越无声。——哈利法克斯 C. 最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。——甘地 D. 读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹 【答案】D 【解析】本题考查句子理解。A.雪莱说“道德中最大的秘诀就是爱”，明确围绕“道德”展开，探讨道德与爱的关系，属于品德修养议题； B.哈利法克斯提到“真正的美德就像河流一样，越深越无声”，“美德”是品德修养的核心内容，该句阐述美德的特质，属于品德修养议题； C.甘地所言“最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作”，聚焦“道德”与“服务、爱”，属于品德修养议题； D.朱熹的“读书有三到，谓心到、眼到、口到”，重点论述读书方法，与品德修养无直接联系，不属于该议题；故选D。 3. （24-25˙江西赣州寻乌县˙七下期末）某班组织了一次以爱国为主题的诗词大会，四位同学分别诵读了下列诗句，请问其中哪一句不属于爱国主题类诗句？（ ） A. 带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。——屈原《国殇》 B. 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥《扬子江》 C. 只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》 D. 未老莫还乡，还乡须断肠。 ——韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》 【答案】D 【解析】本题考查诗句理解。 A.“带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩”意思是：佩长剑夹强弓争战沙场，首身分离雄心永远不屈。此句是诗人写给战死他乡的将士们的祭歌，表现出将士们为国捐躯的大无畏精神，充满着豪迈的侠义之气。 B.“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”意思是：我的心就像那一根磁针，不永远指向南方誓不罢休。以“磁针石”比喻忠于宋朝的一片丹心，表明自己一定要战胜重重困难，回到南方，再兴义师，重整山河的决心。抒写了自己心向南宋，不到南方誓不罢休的坚强信念，表现了作者对祖国的坚贞和热爱。 C.“只解沙场为国死，何须马革裹尸还”意思是：战士只知道在战场上为国捐躯，哪会想将来战死后尸体以马革包裹而还。此句慷慨激烈，抒发了诗人义无反顾的革命激情和牺牲精神，充满了英雄主义气概，把一腔报效祖国、战死疆场的热忱发挥得淋漓尽致。 D.“未老莫还乡，还乡须断肠”意思是：年华未衰之时不要回乡，回到家乡后必定要愁肠寸断。此句抒发了诗人想回故乡勒欲归不得的盘旋郁结的苦衷。故选D。 4. （24-25˙江西赣州寻章贡区˙七下期末）班级将举行一次以“凡人微光”为主题的系列活动，班主任刘老师请班长代为邀请语文陈老师后天下午两点半到班上为此次活动做专题讲座，班长转述正确的一项是（ ） A. 陈老师，我们班主任刘老师想邀请您后天下午两点半到他们班开展“凡人微光”的专题讲座，请问您有空吗？ B. 陈老师，我们班主任刘老师想邀请您后天下午两点半到我们班开展“凡人微光”的专题讲座，请问您有空吗？ C. 陈老师，想邀请您后天下午两点半到我们班开展“凡人微光”的专题讲座，请问您有空吗？ D. 我们班主任刘老师想邀请您后天下午两点半到我们班开展“凡人微光”的专题讲座，请问他有空吗？ 【答案】B 【解析】本题考查口语交际的能力。 A.“到他们班开展讲座”，这里班长是代表自己班级邀请陈老师，应该是“到我们班”； B.“陈老师，我们班主任刘老师想邀请您后天下午两点半到我们班开展‘凡人微光’的专题讲座，请问您有空吗？”表述清晰合理，明确指出了邀请人是班主任刘老师，邀请陈老师到自己班级，讲座主题是“凡人微光”，并且礼貌地询问陈老师是否有空，符合转述的要求； C.“想邀请您后天下午两点半到我们班开展‘凡人微光’的专题讲座，请问您有空吗？”没有说明是谁邀请陈老师，信息不完整，不符合转述时要讲清楚邀请人的情境； D.“请问他有空吗？”这里的“他”指代不明，不知道问的是刘老师还是陈老师，而且整个句子的表述不符合邀请的逻辑和语言习惯，缺少转述对象；故选B。 5. （24-25˙江西吉安安福县˙七下期末）城东学校张可依同学以参赛年龄最小的运动员获中华人民共和国第一届学生运动会中学组00米栏第八名。校园记者准备采访张可依，想了解张可依的成长经历、比赛心得及她对训练与学业关系等的看法。下面采访问题不恰当的是（ ） A. 你什么时候开始练习短跑的？平时每天大概训练多长时间？ B. 跟大家说说你比赛后的心情吧！ C. 你是如何兼顾训练与学业的？ D. 听说你长跑不怎么样，为什么？ 【答案】D 【解析】本题考查语言表达。D.城东学校张可依同学以参赛年龄最小的运动员获中华人民共和国第一届学生运动会中学组00米栏第八名，说明张可依同学擅长短跑；而“听说你长跑不怎么样，为什么”围绕“长跑”提问，语气不善，该问题与采访目的中了解张可依同学的成长经历、比赛心得及她对训练与学业关系等的看法无关，且可能会让被采访者感到突兀和不适，影响采访的氛围和效果；故选D。 6. （24-25˙江西吉安吉州区˙七下期末）某班开展《驿路梨花》课本剧表演活动。下列有关人物的台词及舞台说明节选自同学改写的剧本，其中背离原作内容的一项是（ ） A. 老余（惊讶地）看，这白木门板上还写着“请进”两个字，真是细心啊！ B. 瑶族老人（感激地）过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。 C. 哈尼小姑娘（活泼地）老爷爷，你别这么客气，这房子不是我盖的，是解放军叔叔盖的。 D. 解放军战士（坚定地）我们修这房子，是为了长期驻在这里，保护这片山林。 【答案】D 【解析】本题考查对文章内容的理解。D.在《驿路梨花》中，解放军战士修建小屋的初衷是为了方便过往的行人，让他们在疲惫时有个歇脚的地方，而非为了长期驻扎；故选D。 7. （24-25˙江西吉安井冈山市˙七下期末）下面是小文在清明节随父母回乡扫墓后写下的日记。填入这段日记横线处的语句，最恰当的一项是（ ） 政府倡导“低碳拜祭”，希望人们用简朴的方式拜祭先人。我和父母商定要响应政府的号召，但实际情况怎样呢？我回到老家，看到许多村民在墓前焚烧花样翻新的祭奠纸品，如豪华的轿车、精致的别墅等。爷爷说：“拜祭先人就要隆重热闹讲排场，绝对马虎不得，否则，就是对先人的大不敬！”叔叔说：“我知道你们的意思，但我们是晚辈，如果上坟不烧纸，不放鞭炮，人家会怎么说我们？这样做绝对不行！”我认为爷爷和叔叔的话不妥，于是面向叔叔说道：“_______________”。 A. 叔叔，您说得对，我们确实应该烧纸放鞭炮，这样才能显得我们对先人的尊重和孝顺。毕竟，村里人都这么做的，我们要是改了，别人会说我们不懂规矩，甚至觉得我们对先人不敬。 B. 叔叔，我知道您是为了尊重传统，但我觉得我们可以稍微变通一下。比如，烧纸的时候少烧一点，鞭炮也可以少放一些，这样既保留了传统，又不会对环境造成太大影响。 C. 叔叔，祭拜祖先有很多种方式，献花寄哀思，鞠躬敬故人，通过现代文明方式寄托哀思、缅怀先人，不污染环境，不破坏生态，不影响他人生活，岂不是更好？ D. 叔叔，我觉得您和爷爷太固执了，现在都什么年代了，还讲究这些老规矩，真是可笑！你们这样烧纸放鞭炮，不仅污染环境，还可能引发火灾，到时候出了事谁来负责？ 【答案】C 【解析】本题考查语言表达。A.附和了叔叔不当的观点，且完全忽视了“低碳拜祭”的倡导，显得立场不坚定且缺乏环保意识； B.试图在传统和环保之间找到平衡，但语气依然偏向妥协，未能明确提出更文明的祭拜方式，说服力不足； C.提出用献花、鞠躬等现代文明方式寄托哀思，契合“低碳拜祭”理念，既尊重传统又环保，且语气得体； D.语气过于尖锐，直接批评长辈“固执”和“可笑”，缺乏对长辈的尊重，显得不够得体，且容易引发矛盾；故选C。 8. （24-25˙江西景德镇乐平市˙七下期末）某班召开“孝亲敬老，传承美德”主题班会，同学们分享了与孝道相关的名人警句。以下选项中，不符合主题的一项是（ ） A. 孔子：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？” B. 孟子：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。” C. 黄庭坚：“孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐。” D. 韩愈：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。” 【答案】D 【解析】本题考查名句理解与分析A.孔子这句话的意思是：今天许多人把孝单纯理解为赡养父母。狗和马不也有人养吗，如果不尊敬父母，与养狗养马有什么不同呢？孔子指出当时的孝行多停留在物质供养层面，但若缺乏内在敬意，与饲养犬马并无本质区别。此对话揭示了儒家孝道观的核心：孝不仅需履行赡养义务，更需心怀敬爱之情。与孝亲敬老主题相关。 B.孟子这句话的意思是：在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。该句倡导关爱自家老人的同时，也要关爱他人的老人，这是一种推己及人的大爱，体现了孝亲敬老的拓展，与主题相关。 C.黄庭坚这句话阐述了孝子侍奉父母，在日常起居中要表达敬意，在奉养时要让父母快乐，与孝亲敬老主题相关。 D.该句出自韩愈的《进学解》，强调勤奋治学和严谨处事的重要性，与“孝老亲老”主题无关。故选D。 9. （24-25˙江西九江˙七下期末） 班级围绕“当代青少年如何‘孝亲敬老，”展开讨论，下列几位同学的发言偏离话题的一项是（ ） A. 我每周给奶奶打视频电话，用方言和她聊天，她可开心了！ B. 父母过生日时，我会亲手制作贺卡，为他们送上生日祝福。 C. 和同学外出时，我会告诉父母我的活动安排，以免他们担心。 D. “尽孝”是大人的事情，我们还是学生，读好自己的书就行了。 【答案】D 【解析】本题考查对话题一致性的判断。根据题干可知，讨论的核心话题是“当代青少年如何‘孝亲敬老’”，强调的是青少年在孝亲敬老方面应采取的行动或态度。“尽孝是大人的事，学生只需读书”，否定了青少年参与孝亲敬老的必要性，与“青少年如何孝亲敬老”的讨论主题完全相悖，属于偏离话题的表述。故选D。 10. （24-25˙江西萍乡˙七下期末）学校将开展“孝亲敬老月”主题活动，七年级（3）班班委正在讨论活动方案。下列哪一项提议与活动主题不符？（ ） A. 举办“时光信箱”活动：学生给未来的父母写一封信，畅想二十年后续写亲情故事。 B. 开展“银发创意课堂”：邀请社区老人教授传统手工艺，学生用短视频记录传承过程。 C. 组织“逆向家长会”：学生扮演家长角色，模拟父母日常唠叨场景并录制趣味视频。 D. 发起“静默陪伴计划”：每周固定一小时与长辈共处时不使用电子设备，专注倾听交流。 【答案】C 【解析】本题考查活动设计。A.通过跨越时空的书信往来，强化对亲情延续的思考，符合“孝亲”内核； B.以文化传承为纽带，促进代际互动，体现“敬老”与“传承”的结合； C.虽以亲子关系为切入点，但“模拟唠叨”可能隐含对长辈沟通方式的调侃，易弱化“尊重”本质，与活动的主题偏离； D.通过“断网陪伴”回归深度交流，直击现代社会亲情沟通痛点，贴合主题；故选C。 11. （24-25˙江西上饶˙七下期末） 学校七年级语文备课组开展“寻找最美语文生活”短视频创作活动，下列参与作品中，创作表述有误的一项是（ ） A. 作品1（招牌纠错类）：《“罗卜”变“萝卜”》 内容：拍摄菜市场标牌中“炖罗卜”的错字，并制作“艹”字头“回家”动画。 赏析：运用动漫手法，生动形象地表现错别字纠错问题，体现汉字规范性。 B. 作品2（广告词改编类）：《节水新说》 内容：将“滴水穿石”改为“滴水必珍”，配水滴自述动画。 赏析：引用古诗增强视频权威性，突出水资源的珍贵，具备公益广告特性。 C. 作品3（对联创作类）：视频标题：《图书馆联趣》 内容：图书馆创作对联：“深夜灯明摇青影，晨光墨暖慰书痴”，并配以相应视频，图文相映。 赏析：以灯影、晨光、墨香勾勒读书之境，笔墨凝练，构建了“灯光不熄·书香长暖”的文明意象。 D. 作品4（方言保护类）：《姥姥的“嘛格”》 内容：记录老人用客家方言讲故事，字幕标注方言词汇含义。 赏析：通过方言与字幕对比，强调方言的独特性，倡导对客家方言的保护。 【答案】B 【解析】本题考查语言表达。B.赏析中提到“引用古诗增强视频权威性”，但“滴水穿石”并非古诗，而是成语或俗语，出自宋代罗大经的《鹤林玉露·一钱斩吏》，但通常不被归类为古诗范畴。因此，赏析中的表述存在误导性，将“滴水穿石”错误地归类为古诗，从而夸大了改编的权威性。实际上，该作品是通过改编成语来突出水资源的珍贵，具备公益广告特性，但赏析中的这一表述是不准确的。故选B。 12. （24-25˙江西上饶信州区˙七下期末）下列情境中的应对，最巧妙的一项是（ ） 热衷科幻的王夏夏同学看到正在阅读中华传统诗词的刘冬冬同学，说：“读这些传统诗词有什么用？还是多看看科幻类作品吧，科技引领潮流，科技创造未来！”刘冬冬同学微笑着，对王夏夏同学说：“ ” A. 在浩如烟海的古诗文中，有许许多多描写家园的经典之作，更有无数爱国忧民、保家卫国的仁人志士，他们都是滋养中华民族自强不息的精神沃土！ B. ‘周公吐哺，天下归心’，诗词表达的是文人心系天下的真情实感与责任担当，而科幻类作品都是编造的，纯属子虚乌有，看科幻作品是浪费时间。 C. 科技固然是引领潮流的，但你不能只强调科技这一方面的内容，这样做是不对的，请你立即纠正。 D. ‘但愿人长久，千里共婵娟’，乘坐神舟驻足天宫的桂海潮送来中秋的宇宙级浪漫祝福，当科技乘上诗词的翅膀，你不觉得又增添了中华传统精神的力量吗？ 【答案】D 【解析】本题考查情景对话。A.该选项只是强调了古诗文中描写家园、爱国忧民等方面的内容以及其滋养中华民族精神的作用，但没有将传统诗词与科技联系起来，没有针对王夏夏同学“科技引领潮流，科技创造未来，看科幻作品更好”的观点进行有效回应，不够巧妙； B.此选项中说科幻类作品都是编造的、纯属子虚乌有，看科幻作品是浪费时间，这种说法过于绝对，没有客观地看待科幻作品的价值，且语气较为生硬，容易引发争论，不是巧妙的应对方式； C.该选项直接指出王夏夏同学不对并要求其立即纠正，态度强硬，没有以平和、巧妙的方式进行交流，不利于双方友好沟通，不是巧妙的应对； D.该选项先引用诗句“但愿人长久，千里共婵娟”，接着结合科技领域中桂海潮送来中秋祝福的事例，说明科技乘上诗词的翅膀能增添中华传统精神的力量，既肯定了科技的价值，又突出了传统诗词的魅力，巧妙地回应了王夏夏同学的观点，是最巧妙的应对；故选D。 13. （24-25˙江西新余˙七下期末）一天中午，小李同学到办公室向王老师请教问题，发现老师正忙着批改作业。此时他怎样说话才得体？请选出下列语言表述最得体的一项（ ）。 A. 喂，我要请教你一个问题，你有时间吗？ B. 哎，你好忙，问你一个问题，可不可以？ C. 王老师您好，我想请教你一个问题，请停下来回答我。 D. 王老师您好，我想请教您一个问题，您有时间吗？ 【答案】D 【解析】A.“喂”对人不够尊重，“我要请教你一个问题，你有时间吗”语气较生硬，不得体； B.“哎，你好忙”有抱怨的意思，“问你一个问题”语气生硬，不得体； C.“请停下来回答我”有命令的意味，不得体；故选D。 14. （24-25˙江西新余分宜县˙七下期末）读书节活动中，七（1）班的同学开展课本剧表演活动，下列有关人物的台词及舞台说明节选自同学结合相关课文改写的剧本，其中背离原作内容的一项是（ ） A. 陈尧咨（气愤地）你怎么敢轻视我射箭的本领！（《卖油翁》） B. 木兰（悲壮地）一朝辞别爷娘，就已经做好了马革裹尸的准备，希望我的热血可以换来家国安宁！（《木兰诗》） C. 孙权（轻哼一声，语含失望）孤难道是想让你精研道家经典，成为学官吗？只是希望你广泛阅读，了解历史罢了！你说军务繁多，比孤还多？孤常常读书，自感获益良多啊！（《孙权劝学》） D. 老余（恍然大悟地）啊，原来是这样啊！这屋里的米、水、干柴都是出自哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！（《驿路梨花》） 【答案】C 【解析】本题考查课文内容理解和分析。C.根据课文《孙权劝学》中“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”的意思，我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己觉得获益很多，可知“经”指的是儒家经典，并非选项中所说的“道家经典”；因此该项说法背离原作内容。故选C。 15. （24-25˙江西宜春˙七下期末）小文所在的班级准备开展“孝亲敬老传家风”主题活动，小文为完成手抄报作业，准备了几句名言，请你帮他挑出不符合活动主题的一项是（ ） A. 苟利社稷，死生以之。 B. 人人亲其亲、长其长，而天下平。 C. 父母唯其疾之忧。 D. 孝子之至，莫大乎尊亲。 【答案】A 【解析】本题考查词句理解与赏析。A.句意：如果能对国家有利，个人或生或死都由他去。说的是对国家的忠诚和奉献，不符合活动主题； B.句意：每个人都能亲爱自己的父母、尊敬自己的长辈，那么天下就太平了。这直接与孝亲敬老相关，符合活动的主题； C.句意：父母只为子女的疾病担忧。体现了父母对子女的关爱，从侧面反映子女应关心父母，回报父母的爱，符合活动的主题； D.句意：孝子的极致，没有超过尊敬双亲的。强调了尊敬双亲是孝的重要表现，符合活动的主题；故选A。 16. （24-25˙江西鹰潭余江区˙七下期末）下列交际用语使用不得体的一项是（ ） A. 承蒙各位光临，蓬荜生辉。 B. 有什么需要帮助的尽管说，我必鼎力相助。 C. 听君一席话，胜读十年书 D. 阁下住址，我已留存，改日一定登门拜访。 【答案】B 【解析】B．鼎力相助：指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话 。不合语境，不得体。故选B。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 基础知识与运用 一、字词理解与运用 1. （1） ①笼 ②zài （2） ； 2. （1）①辈 ②cuì （2）分号（；） （3）A 3. （1） ①迭 ②qiè （2）、（顿号） （3）B （4）A （5）C 4. （1）①鞠 ②huì （2）；或者（分号） 5. （1）①伦 ② jié （2）；（分号） （3）C （4）D 6. （1）D （2） C （3） D （4）B 7. （1） ①遨 ②shì （2）： 8. （1） ①dān ②拓 （2）！（叹号） 9. （1）①zhuó ②葺 （2）；（分号） 10. （1） ①致 ② pài （2）。（句号） 11. （1）①密 ② bèng ③ xián （2）？（问号） 12. （1）A （2）B 13. （1）①贮 ②zī （2）逗号或者“，” 14. （1）①pài ②孺 （2） A 15. （1）B （2）D （3） C 16. （1）①咐 ②lán （2）——（破折号） 17. （1）①zhuō ②遨 （2） ，（逗号） （3）D （4）C 18. （1） ① bǔ ②孺 （2）——（破折号） 一、句段理解与处理 1. （1）B （2）C 2. A 3. （1）A （2） B 4. （1）A （2）B 5. C 6. C 7. B 8. （1）C （2）B 9. B 10. （1）D （2）A 11. A 12. （1） C （2）B 13. B 14. （1）B （2）B 15. A 16. （1）D （2）A 17. B 18. （1）B （2）B （3）C 19. （1）D （2）B （3）C 20. （1）A （2）D（3）C 21. （1）B （2）A 22. （1）C （2）D 23. A 24. D 25. （1）A （2）C 26. C 一、语言情境运用 1. B 2. D 3. D 5. D 6. D 7. C 8. D 9. D 10. C 11. B 12. D 13.D 14. C 15. A 16. B 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 基础知识与运用 一、字词理解与运用 1. （24-25˙江西抚州˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 “一宵春雨晴，满地菜花吐。”时下，临川区万亩油菜花次第绽放。金黄花田间，汉服爱好者提裙执伞，穿行阡陌（ ）村民们支起茶摊蒸（lóng），艾草米粿的清香与游人的笑语随风飘散。数据显示，当地每年可吸引游客超20万人次，带动千万元乡村旅游消费…… 从希望盎然的耕，到满载硕果的收，村民们通过种植管护、榨油加工、市集经营等全链条参与，让流转千年的农耕智慧在金色油菜花海中焕发现代生机，真正实现“一朵花”激活“乡村兴”的美丽蝶变。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①（lóng）______ ②载______ （2）在括号内填入的标点符号是______ 2. （24-25˙江西赣州蓉江新区˙七下期末）阅读下面文字，完成下面小题。 在中国历史长河中，英雄bèi（ ）出：黄旭华隐姓埋名30载，带领团队突破技术封锁，让中国核潜艇驶向深蓝；“两弹元勋”邓稼先深入戈壁，鞠躬尽瘁（ ），为我国核武器事业燃尽生命（ ）王继才夫妇以海岛为家，用32年时光守护国旗飘扬：“治沙英雄”王有德，____________地与风沙“拉锯”四十余年，将黄沙染成绿洲。他们以热血与坚守，成为激励无数中华儿女奋勇向前的精神灯塔。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①（bèi）___________ ②瘁___________ （2）在括号内填入的标点符号是___________ （3） 在文段横线处填入短语，最恰当的一项是（ ） A. 锲而不舍 B. 轰轰烈烈 C. 热血沸腾 D. 血气方刚 3. （24-25˙江西赣州石城县˙七下期末）阅读下面的文字材料，完成下面小题。 赣南之春，如梦似幻，轻启一幅温婉绮丽的江南宋城画卷。春风如诗，轻吟浅唱，携着岭南的柔媚与江南的清雅，悠然穿梭于赣州的青山绿水、古街巷陌间。 山间，绿意如潮，新叶嫩翠，野花簇簇，游人流连其中，笑声与快门声dié________起，将满目春光捕捉成记忆的碎片。田野之上，春耕正酣，农人挥汗，体现了勤勤恳恳、锲________而不舍的劳作精神，每一粒种子都蕴藏着金秋的期许，每一滴汗水都浇灌着丰收的梦想。而转身步入古城墙上，赣州江南宋城的文化氛围便如一股清泉，潺潺流淌在人们的心间，一砖一瓦不仅镌刻着宋城的璀璨历史，而且诉说着岁月的痕迹。 此刻赣州，春日的柔美与古城的巍峨相得益彰，江南宋城的魅力无处不在。山间绿意、田野春耕（ ）宋城墙头共同绘就了一幅美好与诗意的画卷，一切浮华与名利在此情此景前都显得 ① 。而那份深厚的文化底蕴，更是让赣州江南宋城在春日里绽放出更加耀眼的光芒，让人心醉神迷，久久不愿离去。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①dié________ ②锲（ ） （2）在括号内填入的标点符号是（ ） （3）划横线的语句有语病，下列对该句的修改正确的是（ ） A. 一砖一瓦不仅诉说着岁月的痕迹，而且镌刻着宋城的璀璨历史。 B. 一砖一瓦不仅镌刻着岁月的痕迹，而且诉说着宋城的璀璨历史。 C. 一砖一瓦不仅诉说着宋城的璀璨历史，而且镌刻着岁月的痕迹。 D. 一砖一瓦不是诉说着宋城的璀璨历史，而是镌刻着岁月的痕迹。 （4）下列填入文中①处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 黯然失色 B. 鹤立鸡群 C. 气冲斗牛 D. 诚惶诚恐 （5）赣南的春天是清丽柔美又古朴悠然的，班级拟就“赣南之春”开展一次对联征集活动，下列最符合本次活动主题的对联是（ ） A. 鱼塘荷花艳丽映蓝天，古城柳荫清凉拂面风。 B. 田间稻穗沉淀照日辉，宋城菊影婆娑伴月归。 C. 春野繁花新翠绕山峦，古城青砖黛瓦诉流年。 D. 赣水江畔霜白寒烟起，古城墙头梅红暗香浮。 4. （24-25˙江西赣州寻乌县˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 家国情怀，不仅是人类共有的一种朴素情感，还是国家和民族的精神凝聚力。端木蕻良为洗去故乡的污秽和耻辱而甘愿付出一切（ ）闻一多先生为寻找救国良药而沥尽心血；邓稼先为中华民族核武器事业（jū）躬尽瘁，死而后已。这些仁人志士的爱国情怀时时激荡着我们胸中那殷红的热血，激励着我们读书立志，为实现中华民族的复兴梦想添砖加瓦。 （1）根据拼音写汉字，给加点字的注音。 ①（jū）_____ ②秽_____ （2）在括号内填入的标点符号是_____ 5. （24-25˙江西赣州寻章贡区˙七下期末）阅读下面的文字材料，完成下面小题。 光，让我们看到这个世界无与lún比的美。①不仅是灿若星辰，还是一灯如豆，始终照亮人们前行的路。仰望历史的星空，涌现出无数________的英雄人物，他们像一道光，照亮我们内心，指引我们前行，唤起我们对理想的憧憬与追求。 仰望星空，叱咤风云的政治家，决胜千里的军事家是英雄（ ）俯瞰众生，温暖淳朴的阿长，沉默执着的台阶父亲也是英雄。他们至真至善，毫无保留，竭尽全力地拥抱这个世界，他们身上闪现着人性的光辉。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①lún________ ②竭________ （2）在括号内填入的标点符号是：________ （3）下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 首当其冲 B. 惊天动地 C. 可歌可泣 D. 感人肺腑 （4）画波浪线的语句有语病，下列对该句的修改正确的是（ ） A. 不是灿若星辰，就是一灯如豆，光始终照亮人们前行的路。 B. 不仅是灿若星辰，还是一灯如豆，光始终照亮人们前行的路。 C. 不论是灿若星辰，还是一灯如豆，始终照亮人们前行的路。 D. 不论是灿若星辰，还是一灯如豆，光始终照亮人们前行的路。 6. （24-25˙江西吉安安福县˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 伟人的风姿，如日月当空，光芒耀眼，唤起我们对理想的憧憬与追求；小人物也许①，然而却真诚与淳朴，像点点繁星，装点夜空。长妈妈买来的《山海经》，虽是一部刻印都十分粗拙的本子，却被鲁迅先生奉为（ ）宝书（ ）。老王赖以生存的载客三轮被取②了，却还给杨绛先生送上温暖，令先生心生愧③。辛苦一生造出新屋却怅然若失的父亲，让我们体会到了淳朴农民的本分、厚道。在这些小人物身上的美好品质中，也引导着我们向善、务实、求美。行走在阅读的路上，将漫长的岁月填充得饱满且丰厚。 （1）文中加点字注音和填入横线②③处的字全都正确的一项是（ ） A. chún zhuó 谛 作 B. cún zhuō 缔 怍 C. cún zhuó 谛 作 D. chún zhuō 缔 怍 （2）填入文中横线①处的词语，恰当的一项是（ ） A. 唯唯诺诺 B. 低眉顺眼 C. 微不足道 D. 莫名其妙 （3）文中括号内填入的标点符号正确的一项是（ ） A. ， ， B. ； ； C. 《 》 D. “ ” （4）文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 在这些小人物身上的美好品质中，也引导着我们务实、向善、求美。 B. 这些小人物身上的美好品质，也引导着我们向善、务实、求美。 C. 在这些小人物身上美好品质中，也引导着我们求美、向善、务实。 D. 这些小人物身上的美好品质中，也引导着我们务实、求美、向善。 7. （24-25˙江西吉安吉州区˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 走进语文园地，我领略了杰出人物的风采（ ）待人恳切、以身作则的叶圣陶先生，对待工作力求完美；（áo）________游太空的杨利伟，虽归途惊心动魄，但依然完成任务；疲惫不堪的斯科特探险队，冒着被寒冷吞噬的危险努力前行。我钦佩他们可歌可泣的事迹，钦佩他们持之以恒的治学态度和至死不懈的探索精神。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①（áo）_________ ②噬__________ （2）在括号内填入的标点符号是_________ 8. （24-25˙江西吉安井冈山市˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 百年来，每当中华民族面临重大抉择，总有一群青年勇立潮头，担负起挽救民族、振兴国家的使命。是他们，在中华民族最危险的时候，投身革命，一腔热血沃中华；是他们，在新中国百废待兴之际，攻坚克难，殚精竭虑促发展；是他们，当改革开放春潮乍起时，积极探索，勇于开（tuò）____________，让蛟龙入海，神州飞天，嫦娥奔月，北斗组网……同学们，新的时代在向我们招手，让我们阔步向前，迈出属于我们的青春步伐（ ） （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①殚__________ ②tuò__________ （2）括号内应填的标点符号是__________。 9. （24-25˙江西景德镇乐平市˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 在中国的传统文化中，“德”占据了重要的地位。一直以来，我们不缺“德”之楷模。卓越的学者闻一多先生不惧生死，大义凛然，痛批特务（ ）红军战士翻越老山界，面对敌人的封锁，奋不顾身突破重围；航天员杨利伟作为中华飞天第一人，险境中从容镇定；梨花姐妹修qì_____茅屋，乐于助人，传递雷锋精神。他们或英勇，或平凡，但都能守德养性，他们是点缀在文化星空中的最美风景。 （1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。 ①卓_______ ②qì________ （2）在括号内填入的标点符号是_______ 10. （24-25˙江西九江˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 3月23日，2025“庐山坏”九江马拉松满力开跑。家道起点设在八里湖大道，途经琵琶亭、锁江楼、浔阳楼等文化地标，沿途风景秀丽又充满人文底蕴（ ）选手们挥洒汗水，将马拉松精神诠释得淋漓尽（zhì）____________。赛道两旁，市民们也加油呐喊，为这场激情澎湃的春日赛事助威。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①（zhì）____________ ②湃____________ （2）在括号内填入的标点符号是（ ） 11. （24-25˙江西九江都昌县˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 大自然的一草一木，动人情思。在我们的课本中，有哪种草木让你心潮澎湃（ ）是像迸溅的水花，繁（mì）________灿烂的紫藤萝；是长在悬岩绝壁上，郁郁苍苍的竹子；还是亭亭玉立、高洁傲岸的莲花？它们如琴手，拨动我们的心弦，奏响生活的乐章。在瞬息万变的尘世中，我们热爱草木，恰似草木对光阴的钟情，草木让我们的生活更加温馨幸福。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①（mì）________ ②迸________ ③弦________ （2）在括号内填入的标点符号是________ 12. （24-25˙江西萍乡˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 近代以来，无数仁人志士胸怀家国的行动，在历史的长河中熠熠生辉。邓稼先隐姓埋名扎根戈壁，鞠躬尽 ① ，死而后已；闻一多怒斥特务， ② ，气冲斗牛，声震天地；鲁迅先生展读书信至深宵，关爱青年，呕心沥血……他们把“小爱”升华为“大爱”，牺牲个人和家庭的幸福，用殷红的热血和宝贵的生命践行了自己的信仰与追求。正因如此，中华民族方能够历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈。 （1）文中填入横线①处的字和加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 瘁 dǒu B. 粹 dǒu C. 瘁 dòu D. 粹 dòu （2）文中横线②处填入词语，恰当的是（ ） A. 酣畅淋漓 B. 慷慨淋漓 C. 耀武扬威 D. 目不窥园 13. （24-25˙江西上饶˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 草洲的另一侧，是鄱阳湖的外湖。极尽目光，也寻不得边际踪影。远方，薄雾缭绕，江阔波渺，淡定而安详。古往今来，这片水域目睹了人类文明的螺旋演进（ ）见证了更新换代的沧海桑田，（zhù）存了弥足珍贵的万千记忆，滋养了文人墨客的豪迈情怀。这到底是怎样的一片水域？恐怕没人能够穷尽其中的奥妙。 （1）根据拼音写汉字，给语段中加点字注音。 ①（zhù）______ ②滋______ （2）在语段中括号处填入的标点符号是______ 14. （24-25˙江西上饶信州区˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂，他们的英雄事迹令人热血澎湃。千百年来，中华民族得以从无数磨难中跋涉而来，正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽瘁，以己之力锲而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。英雄，就是拥有一颗有担当的责任心的普通人，他们所做的事情，也许不是妇 ①皆知，但每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄，他们堪称时代的奠基者，他们也被这世界照得 ② 。 （1）请将文中加点字注音和填入横线①处的字分别写在下面横线上。 ①___________ ②_________________ （2）填入文中横线②处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 光芒万丈 B. 锋芒毕露 C. 气冲斗牛 D. 慷慨淋漓 15. （24-25˙江西新余˙七下期末）阅读下面的文字，完成小题。 丰富多彩的语文课本中，处处可见君子之风。“两弹”元________邓稼先，是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子，他真诚坦白，从不锋芒毕露：民主战士闻一多，潜心学术锲而不舍，宣传真理气冲斗牛；航天英雄杨利伟遨游苍穹，俯瞰祖国大地，君子壮举慷慨淋漓。这些高尚人物的言行事迹，无时无刻鞭策着我们要传承君子精神，汲取君子力量。 （1）文中加点字的注音和填入横线处的字全都正确的一项是（ ） A. 勋 qì kǎn B. 勋 qiè kàn C. 陨 qiè kǎn D. 陨 qì kàn （2）文中画横线的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 丰富多彩 B. 锋芒毕露 C. 气冲斗牛 D. 慷慨淋漓 （3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的是（ ） A. 这些高尚人物的言行事迹，无时无刻不鞭策着我们要传承君子精神，汲取君子力量。 B. 这些高尚人物的言行事迹，无时无刻都鞭策着我们要传承君子精神，汲取君子力量。 C. 这些高尚人物的言行事迹，无时无刻不鞭策着我们要汲取君子力量，传承君子精神。 D. 这些高尚人物的言行事迹，无时无刻都鞭策着我们要汲取君子力量，传承君子精神。 16. （24-25˙江西新余分宜县˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 风暴来袭，大海涌起狂澜。那海浪似乎，要将世间吞噬。老船长（ ）经验丰富的航海者，他冷静地吩（fù）______着年轻的船员们：“把帆收紧，这能让船身稳定些。”船员们虽内心惶恐，但看着船长，又充满力量。在风暴中，大家迅速行动，在船长的指引下与大自然对抗。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①（fù）______________ ②澜_____________ （2）在括号内填入的标点符号是________。 17. （24-25˙江西宜春˙七下期末）阅读下面文字，完成下面小题。 当我们翻开语文课本，仿佛能触摸到文字间跃动的生命力。读《邓稼先》，我们从“两弹元勋”隐姓埋名的奉献中，感受到赤子对祖国的忠诚；读《阿长与〈山海经〉》，我们从阿长送的粗拙的书本中，体会到平凡人身上闪耀的善良光辉；读《太空一日》，我们随杨利伟经历①________的21小时，见证中国航天的历史性跨越。这些文字如繁星，让我们在语文的星河中áo②________游（ ）在别人的故事里遇见自己，在文字的褶皱中触摸永恒。 （1）“粗拙”中“拙”的读音应该是________，填入横线②处的汉字应该是________ （2）填入文中括号内的标点符号是________ （3）填入文中横线①处的词语正确的一项是（ ） A. 可歌可泣 B. 触目惊心 C. 毛骨悚然 D. 惊心动魄 （4）下列说法正确的一项是（ ） A. 语段中“感受到赤子对祖国的忠诚”一句中的“忠诚”是形容词。 B. 语段中的“隐姓埋名”与“善良光辉”短语类型相同。 C. 读到“当我们翻开语文课本，仿佛能触摸到文字间跃动的生命力”一句时，要重读“触摸”“跃动”“生命力”等词。 D. 小语的分享内容运用了排比和反复的修辞手法，生动有气势。 18. （24-25˙江西鹰潭余江区˙七下期末）阅读下面文字，按要求完成小题。 中华文化哺________育了他，锋芒毕露、妇rú________皆知不是他的追求，至死不懈才是他的品质。一个坚强的开拓者，不会在蓬断草枯的沙漠中退缩；一个无私的中华民族核武器事业的奠基人，不会起一点私心。他是核武器事业上当之无愧的领跑者，他的事迹可歌可泣！他便是“两弹”元勋（ ）邓稼先。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①哺________ ②rú________ （2）在文段括号中填入的标点符号是________。 一、句段理解与处理 1. （24-25˙江西抚州˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 自古就有“襟领江湖，控带闽粤”之称的园林城市——抚州，如同一颗璀璨的明珠镶嵌在赣东的大地上，以其独特的魅力吸引着八方来客。在这里，历史与现代碰撞交织，梦想与创新不断上演。走进抚州，仿佛穿越了时空的长廊，既能领略到现代化都市的勃勃生机，又能感受到千年古城的历史沉淀。 抚州，拥有着得天独厚的自然风光。资溪大觉山以其险峻的山势、清澈的溪流和茂密的森林闻名遐迩，是抚州的生态瑰宝，被称作“天然氧吧”。洪门湖则被冠于“赣东千岛湖”的美名，碧水丹霞______，秋季天高云淡，湖面倒映层峦叠嶂，成群白鹭翩跹起舞，构成诗画般的生态图景。 （1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 不但能领略到现代化都市的勃勃生机，而且能感受到千年古城的历史沉淀。 B. 既能感受到千年古城的历史沉淀，又能领略到现代化都市的勃勃生机， C. 即使能感受到千年古城的历史沉淀，也能领略到现代化都市的勃勃生机。 D. 虽然能领略到现代化都市的勃勃生机。但也能感受到千年古城的历史沉淀。 （2）下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 相得益彰 B. 相辅相成 C. 相映成趣 D. 珠联璧合 2. （24-25˙江西抚州˙七下期末）阅读下面的文字，完成小题。 抚州，深藏着人文密码。流坑古村被誉为“千古第一村”，青石板路与千年古建诉说董氏家族千年兴衰，木雕砖刻间尽显江南聚落风韵；拟岘台承载着王安石、曾巩等文人墨客的登临足迹，登台可眺抚河流淌、烟笼人家；夜晚的文昌里更显梦幻，全息投影技术活化《牡丹亭》中的亭台楼阁，实景演出《寻梦牡丹亭》，以科技重现杜丽娘与柳梦梅的生死绝恋。 抚州之美，美在______。既有山水灵秀的生态画卷，又沉淀着千年临川文化的深厚底蕴。 下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 自然与人文的完美交融 B. 人文与自然的完美交融 C. 历史与现代的完美结合 D. 现代与历史的完美结合 3. （24-25˙江西赣州蓉江新区˙七下期末）阅读下面的文字，完成小题。 凡人微光，也温暖人心。个个在生活中扮演着“小人物”角色的普通人，却心怀偌大的善意，用自己的付出给身边人以温暖。你是否也曾遇到过像长妈妈一样的长者，①___________；你是否也曾遇到过像老王一样的工作者，②___________；你是否也曾遇到过像卖油翁一样的手艺人，③___________；由于他们用微光穿透阴霾，使人们感受到温暖，让你我一想起就心潮澎湃。 （1）下列填入文段中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. ①记下你的喜好给予你惊喜②用羸弱之躯传递巨大的能量③沉稳谦虚地阐述哲理 B. ①用羸弱之躯传递巨大的能量②记下你的喜好给予你惊喜③沉稳谦虚地阐述哲理 C. ①记下你的喜好给予你惊喜②沉稳谦虚地阐述哲理③用羸弱之躯传递巨大的能量 D. ①沉稳谦虚地阐述哲理②记下你的喜好给予你惊喜③用羸弱之躯传递巨大的能量 （2）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 他们用微光穿透阴霾，感受到温暖，让你我一想起就心潮澎湃。 B. 他们用微光穿透阴霾，使人们感受到温暖，让你我一想起就心潮澎湃。 C. 他们用微光穿透阴霾，使人们感受到温暖，一想起就心潮澎湃的感觉。 D. 他们用微光穿透阴霾，人们感受到温暖，让你我一想起就心潮澎湃。 4. （24-25˙江西赣州寻乌县˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 家是国的基础，国是家的延伸。在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体。无论是《礼记》里“修身齐家治国平天下”的人文理想，还是陆游“家祭无忘告乃翁”的忠诚执着，家国情怀 ① 。它从来都不只是你我内心之中的精神归属，更贴近摄人心魄的文学书写。中华儿女身上炽热而厚重的家国情怀维系着文明的薪火世代传承，使中华民族虽历经磨难却总能浴火重生。 （1）文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 它从来都不只是摄人心魄的文学书写，更贴近你我内心之中的精神归属。 B. 它从来都不只是你我内心之中的精神归属，更贴近摄人心魄的文学书写。 C. 它从来都不是摄人心魄的文学书写，而是贴近你我内心之中的精神归属。 D. 它从来都不是你我内心之中的精神归属，而是贴近摄人心魄的文学书写。 （2）填入文中横线①处的词语，恰当的一项是（ ） A. 瞬息万变 B. 亘古不变 C. 慷慨淋漓 D. 微不足道 5. （24-25˙江西赣州寻乌县˙七下期末）阅读下面的文字，完成小题。 浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文…… ：美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；美在戏曲，生旦净丑，演绎悲欢人生；美在文学，诗词曲赋，书写灿烂文化。 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 山川之美，异彩纷呈 B. 文明之美，异彩纷呈 C. 中华之美，异彩纷呈 D. 中华民族，异彩纷呈 6. （24-25˙江西赣州寻章贡区˙七下期末）阅读下面的文字，完成小题。 鲁迅说书法“不是诗却有诗的韵味，不是画却有画的美感，不是舞却有舞的节奏，不是歌却有歌的旋律。”那么，________简而言之，要欣赏书法作品的“形”与“神”。形是指由笔画线条所构成的外形，包括字的笔画、结构，整幅字的布局；神，是指书法作品的神韵，包括笔力、气势、神态、情感等。 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 什么是书法作品的“形”与“神”？ B. 什么是好的书法作品？ C. 如何欣赏书法作品呢？ D. 如何欣赏书法作品的神韵？ 7. （24-25˙江西吉安安福县˙七下期末）下列句子排列顺序正确的一项（ ） ①围绕一个话题的各个句子，则应该有合理的顺序。 ②写文章和说话一样，应当做到语言连贯。 ③适当的运用关联词、提示语或过渡句，则可以帮助我们衔接好句子。 ④语言连贯还应当注意句子的衔接过渡。 ⑤要做到语言连贯，首先应该保持前后话题统一。 A. ①④②⑤③ B. ②⑤①④③ C. ②③①⑤④ D. ②⑤④③① 8. （24-25˙江西吉安吉州区˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 人们常说，我国幅员辽阔，南北气候差异明显。其实南北方气候还是有许多相似之处的。七八月份，南方各地陆续开启“蒸烤”模式。而七月刚过，北方也迅速被炽热的暑气笼罩。这突然而至的骤变都幻化成“悦人心目”的色彩，使得长自山弥漫着蓬勃生机。在高温灼烤中，长白山的积雪_________了。针叶的、阔叶的树木以及曾一度销声匿迹的杂草都在朦胧的雾露中纷纷_________出鲜绿的叶片，有的植物甚至已开出一朵朵鲜妍的花。 （1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 这突然而至的变化都幻化成“悦人心目”的色彩，长白山使得弥漫着蓬勃活力。 B. 这突然而至的骤变都幻化成“悦人心目”的色彩，使得长白山弥漫着蓬勃活力。 C. 这突然而至的变化都幻化成“悦人心目”的色彩，使得长白山洋溢着蓬勃生机。 D. 这突然而至的骤变都幻化成“悦人心目”的色彩，长白山使得洋溢着蓬勃生机。 （2）下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 消失 萌发 B. 消融 萌发 C. 消融 焕发 D. 消失 焕发 9. （24-25˙江西吉安吉州区˙七下期末）阅读下面的文字，完成小题。 透过薄薄的书页，我们能看到，每当黄昏薄暮，落日西沉，呈一片深紫的那一霎时，摇船人泊船近岸，悠然唱起嘹亮的歌声，回荡在薄雾渐起的湖面……_______。他对拉船人与小小船只，一切都那么爱着，十分温暖地爱着！那质朴的文字，犹如涓涓细水，流入我的心田，泛起层层涟漪。 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 这样的景致，真让人心旷神怡。 B. 这样的景致，让沈从文大为感动。 C. 沉浸在美的享受中，我们应该向沈从文学习。 D. 我们应该在这方面学习沈从文。 10. （24-25˙江西吉安井冈山市˙七下期末）阅读下面的文字,完成下面小题。 吉安，寓意吉泰民安，位于江西省中西部。赣江水哺育了吉安人民，孕育了吉安人自强不息、 的品格。人与水共生共荣的情怀,镌刻在吉安人的血脉中,必将表达出盛世的新篇章! （1）下列填入文中横线处的词语,最恰当的一项是（ ） A. 耀武扬威 B. 不可捉摸 C. 微不足道 D. 锲而不舍 （2）文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是（ ） A. 人与水共生共荣的情怀，流淌在吉安人的血脉中，必将谱写出盛世的新篇章! B. 人与水共生共荣的情怀，漂流在吉安人的血脉中，必将谱写出盛世的新篇章! C. 人与水共生共荣的情怀，流淌在吉安人的血脉中，必将表现出盛世的新篇章! D. 人与水共生共荣的情怀，漂流在吉安人的血脉中，必将表达出盛世的新篇章! 11. （24-25˙江西吉安井冈山市˙七下期末）阅读下面的文字，完成下题。 作为一个民族的精神支柱，仅有历史的传承是远远不够的， ，才是弘扬和培育民族精神的永恒动力。惟有创新，才能发展；惟有创新，才能不朽。历史没有止步，创新就不应该停止，民族精神也就不会终结。中华民族精神是与时俱进的精神，是历史性和时代性的统一，继承与创新的统一。 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 继承只是前提，创新才是根本 B. 要一边继承，一边创新 C. 继承与创新，二者都不可或缺 D. 在继承的前提下，更要坚持创新 12. （24-25˙江西景德镇乐平市˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 长征，是一次举事无双的军事壮举，一部恢宏壮丽的伟大诗篇，一座永不磨灭的巍峨丰碑。大约两万五千里左右的征程是艰难的，这对红军是极大的考验。在艰苦卓绝的斗争中，红军表现出大无畏的英雄气概。困难接踵而至，可他们毫不怯懦，勇往直前，不折不挠。他们四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻过高耸入云、人迹罕至的雪山，走过遍布沼泽、荒无人烟的草地。面对敌人的______，战士们信念坚定，不改初衷，乐观向上，艰苦奋斗，最终取得了胜利。 （1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 大约两万五千里左右的征程，红军是极大的、艰难的考验。 B. 大约两万五千里左右的征程是艰难的，是极大地考验红军的。 C. 大约两万五千里的征程是艰难的，这对红军是极大的考验。 D. 两万五千里大约的征程，红军是极大的、艰难的考验。 （2）下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 诚惶诚恐 B. 围追堵截 C. 心急如焚 D. 大逆不道 13. （24-25˙江西景德镇乐平市˙七下期末）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①这一条走不通，再走下一条，寻找是一种磨炼，也是一种积累。 ②但眼前的路有千条万条，自己的路究竟在哪里？ ③多彩的世界，给我们每个人都设计了一条独特的人生之路。 ④这就需要迈开双腿，一条一条地去试，一条一条地去找。 ⑤比起“读万卷书”来，“行万里路”是一个更加艰难的奋斗历程。 ⑥等找到最适合自己走的那一条路的时候，经验就丰富了，信心就提高了，成功就不远了。 A. ⑤④⑥②①③ B. ⑤③②④①⑥ C. ③①②④⑤⑥ D. ③⑤②①⑥④ 14. （24-25˙江西九江˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 流动科技馆，是科普的轻骑兵，穿梭于城市与乡村之间，将科学的火种播撒；是教育的先锋队，以其互动展品____________青少年的求知欲望；是创新的实验室，在趣味体验中把深奥的科学原理变得触手可及。不仅它是一座移动的知识宝库，更是一扇通向未来的窗口，让每一个角落的孩子都能窥见科技的魅力，让每一颗好奇的心灵都能在探索的旅程中翱翔。 （1）下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 激励 B. 激发 C. 引发 D. 引导 （2）文中画波浪线的语句有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 它不仅是一扇通向未来的窗口，也是一座移动的知识宝库 B. 它不仅是一座移动的知识宝库，更是一扇通向未来的窗口 C. 不仅它是一座移动的知识宝库，也是一扇通向未来的窗口 D. 不仅它是一扇通向未来的窗口，更是一座移动的知识宝库 15. （24-25˙江西九江˙七下期末）阅读下面的文字，完成小题。 在广袤无垠的祖国北疆，绿意连绵，群山巍峨，歌声飞翔。人活着就要发光发热，____________。征途漫漫，高擎“让青春在长征路上闪光”的旗帜，步伐是那样坚定和执着，目光里写满坚毅和忠诚，义无反顾地献出自己的青春年华，换来祖国的美丽、富饶、繁荣。 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 在捷径和长路之间，选择跋涉；在索取与奉献之间，选择后者 B. 在索取与奉献之间，选择后者；在捷径和长路之间，选择跋涉 C. 在捷径和长路、索取与奉献之间，不同的人，也可能选择各异 D. 在索取与奉献、捷径和长路之间，不同的人，也可能选择各异 16. （24-25˙江西九江都昌县˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 科学阅读就是通过阅读科学类书籍和素材，来了解自然现象、宇宙奥秘、科技进步与创新等，进而________对科学和技术的兴趣。科学阅读不仅能加深我们对世界的认识和理解，还能帮助我们获取科学知识。那么，我们该如何进行科学阅读？科学阅读不应是死记硬背，而应跟随作者的脚步，去体会科学历程的跌宕起伏，去________浩瀚无垠的星空和辽阔的宇宙，去品味其中蕴含的科学理性和科学精神，去发现科学方法的重要性，去培养自己的科学思维。 （1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 不仅科学阅读能加深我们对世界的理解和认识，还能帮助我们获取科学知识。 B. 不仅科学阅读能帮助我们获取科学知识，还能加深我们对世界的认识和理解。 C. 科学阅读不仅能加深我们对世界理解和认识，还能帮助我们获取科学知识。 D. 科学阅读不仅能帮助我们获取科学知识，还能加深我们对世界的认识和理解。 （2）下列依次填入文中横线处词语，全部恰当的一项是（ ） A. 激发 探索 B. 激发 探求 C. 激活 探索 D. 激活 探求 17. （24-25˙江西九江都昌县˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 我国发射的梦天和问天两个实验舱看起来就像孪生兄弟。它们都拥有工作舱、气闸舱和资源舱，其工作舱和资源舱的造型几乎别无二致。如何从外形上快速辨别出“两兄弟”呢？它们的气闸舱都具有独特构型，问天实验舱的气闸舱“外方内圆”，梦天实验舱的气闸舱则设计得更浑圆、流畅。________________，“两兄弟”的气闸舱还各怀绝技，问天实验舱的气闸舱是航天员出舱的主要通道，梦天实验舱的气闸舱则是专供货物进出的重要枢纽。 下列填入文中横线处语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 不过它们的“身材”不同 B. 除了“身材”不同 C. 由于它们的“身材”不同 D. 可见它们的“身材”不同 18. （24-25˙江西萍乡˙七下期末）阅读下面的文字，完成各题。 青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。生逢盛世，____________，又肩负着“天将降大任于是人”的时代使命。青春是用来奋斗的。对中国青年来说，今天，以生逢这个伟大时代为荣（ ）明天，应该通过奋斗让时代以自己为荣。让我们在奋斗中释放青春理想、追逐青春激情，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。 （1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 让我们在奋斗中追逐青春激情、释放青春理想 B. 让我们在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想 C. 让我们奋斗中追逐青春激情、青春理想 D. 让我们奋斗中释放青春激情、青春理想 （2）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ， B. ； C. 。 D. 、 （3）下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 青年因为面临着难得的建功立业的人生际遇 B. 青年虽然面临着难得的建功立业的人生际遇 C. 青年既面临着难得的建功立业的人生际遇 D. 青年尽管面临着难得的建功立业的人生际遇 19. （24-25˙江西上饶˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 每段历史，都如同人的一段记忆。随着时间的流逝，它们大部分逐渐慢慢被淡忘，直至湮于尘埃，然而总有些历史是值得被铭记的。《谁是最可爱的人》向我们展现的就是这样一段历史。 有这样一群人，他们背负着党和国家交给他们的沉甸甸的使命和信任，鞠躬尽瘁，死而后已；有这样一群人，他们铭记初心，英勇无畏，甘于奉献。这群最可爱的人身上， ① 着那个时代的精神和灵魂。 ② ，我坚信——是他们。 （1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 随着时间的流逝，让它们大部分逐渐慢慢被淡忘，直至湮于尘埃 B. 随着时间的流逝，它们逐渐慢慢被淡忘大部分，直至湮于尘埃 C. 随着时间的流逝，它们大部分慢慢逐渐被淡忘，直至湮于尘埃 D. 随着时间的流逝，它们大部分逐渐被淡忘，直至湮于尘埃 （2）下列填入文中横线①处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 呈现 B. 凝聚 C. 显现 D. 凝结 （3）下列填入文中横线处②的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 有什么是不必刻在石碑上也能不朽的 B. 除非有什么是不必刻在石碑上也能不朽的 C. 假如有什么是不必刻在石碑上也能不朽的 D. 没什么是不必刻在石碑上也能不朽的 20. （24-25˙江西上饶信州区˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 荷在我国有几千年的栽种历史，民间还特定农历六月二十四日为荷花的生日。荷有许多别名（ ）莲花、芙蕖、泽芝、菡萏、芙蓉等。光看这些美丽的名称，就足以激发文人的诗兴。所以自人类有文学以来，荷花就不断被文人墨客所青睐。 在中国古典诗歌中， 。如《诗经》中有两首写到荷花，《楚辞》中有十一首写到荷花，汉代诗歌中有四首写到荷花……到了唐代，咏荷诗有近两千首，约占全唐诗的十六分之一左右。 ，但主要还是由于荷花的自然美质，受到他们特别的怜爱，引起他们美的体验和感受，成为他们共同的审美观照的对象。而荷花作为诗人心灵的客观对应物，经过一代又一代的抒写，成为表达民族传统文化心理的特定意象。 （1）文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 到了唐代，咏荷诗有近两千首，约占全唐诗的十六分之一。 B. 到了唐代，有近两千首咏荷诗，约占全唐诗的十六分之一左右。 C. 到了唐代，咏荷诗有近两千首左右，约占全唐诗的十六分之一。 D. 到了唐代，有近两千首左右的咏荷诗，约占全唐诗的十六分之一。 （2）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ， B. 。 C. ； D. ： （3）依次填入文中两处横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） ①写到荷花的诗也是俯拾皆是 ②写到荷花的诗更是俯拾皆是 ③这固然与唐人体物写志，无物不可以入诗的心理有关 ④这由于与唐人体物写志，无物不可以入诗的心理有关 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 21. （24-25˙江西新余˙七下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 端午节，是入夏以后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。________________________________________________。 宁阳彩棕起源于缠画，是中国传统的手工艺品。它用丝线或七彩线缠绕成各种几何壳体，形成各种图案，色彩绚丽，花团锦簇，寓意深刻。在端午节这一天，人们不仅会互相赠送彩粽，还会在大门口悬挂彩粽以辟邪，祈求吉祥平安。彩粽内装有香附（ ）艾叶等香料，使得不仅彩粽具有艺术价值，还有实用价值。 （1）依次填入上面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一项是（ ） ①经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。 ②关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。 ③逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。 ④汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。 A. ①④②③ B. ②④③① C. ④①②③ D. ②①③④ （2）在文中括号内依次填入标点符号，正确的一项是（ ） A. 、 B. ， C. 。 D. ； 22. （24-25˙江西新余分宜县˙七下期末）阅读下面文字，完成下面小题。 落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花瓣在雨水中浸得发胀，将泥土染成一片绯色。昨天，它还执着地立在枝头为花蕊遮风挡雨，那灼灼的容貌、芬芳的呼吸，引来蜂蝶，传送花粉，孕有新生。今天，为了让果实得到更多的养料，它不留恋枝头，毅然褪去繁华。每个人都应该是一朵花，该开时 ① 地开，该落时坦坦荡荡地落，不仅是翘立枝头，还是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。 （1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 不仅是翘立枝头，而且是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。 B. 不仅是翘立枝头，还是俯身泥土，都不忘培育新生。 C. 无论是翘立枝头，还是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。 D. 不仅是俯身泥土，还是翘立枝头，都不忘培育新生的使命。 （2）根据语境，选择正确的词语填入文中横线①处。（ ） A. 热热闹闹 B. 气势浩大 C. 气魄雄伟 D. 轰轰烈烈 23. （24-25˙江西新余分宜县˙七下期末）下列填入语段中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 千工易寻，一匠难求。在如牛皮纸薄的钢板上焊接长征火箭“心脏”，不出一个漏点，把“蛟龙号”潜水器密封精度控制在头发丝的1/50。大国工匠以久久为功的钻研和创新，成就了一个个“高光时刻”，用力托举了中国制造、中国建造、中国创造。“______”，只有掌握一技之长，才能在自己的赛道上创造不凡业绩，成就出彩人生。 A. 千金在手不如一技傍身 B. 财富可以弥补很多不足之处 C. 天道酬勤，勤能补拙 D. 工欲善其事，必先利其器 24. （24-25˙江西宜春˙七下期末）在“我的语文生活”专题学习活动中，小语组织小组成员开展了寻找“最美对联”活动，他们发现明月山景区有一对联只有上联，请你结合对联知识帮他们选择下联，准确的一项是（ ） 上联：明月奇观缘一洞 下联：________________ A. 云姑沐月最宜春 B. 云谷飞瀑争喧豗 C. 温泉飞瀑何方觅 D. 温泉飞瀑泻千寻 25. （24-25˙江西鹰潭余江区˙七下期末）阅读下面文字，按要求完成小题。 锲而不舍的精神是成功的关键。无论是在学习、工作还是生活中，面对困难和挑战，面对迷茫的时刻，我们需要________地努力，最终才能达到目标。这种精神不仅体现在对目标的追求上，也体现在对自我提升和完善的不断努力中。生活中的每一次挑战都是对个人意志和毅力的考验，经过我们十年如一日的努力，必将取得成功，凯旋而归。愿我们不辜负这青春年华，努力拼搏，昂扬向上。 （1）下列填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 持之以恒 B. 矢志不渝 C. 前赴后继 D. 呕心沥血 （2）语段中画波浪线的句子有语病，下面修改最恰当的一项是（ ） A. 经过我们十年如一日努力，必将成功凯旋。 B. 经过我们十年如一日的努力，必将凯旋而归。 C. 我们经过十年如一日的努力，必将取得成功。 D. 我们经过十年如一日的努力，必将成功凯旋。 26. （24-25˙江西鹰潭余江区˙七下期末）与下面诗句衔接最紧密的一句是（ ） 朋友，不要说地上是阴影，那是因为你总低着头。 。 A. 抬起你的头，大步往前走，把阴影永远留在你的身后 B. 挺起你的胸，拍起你的头，把阴影永运留在你的身后 C. 抬起你的头，迎着太阳走，把阴影永远留在你的身后 D. 迎着太阳走，誓死不回头，把阴影永远留在你的身后 一、语言情境运用 1. （24-25˙江西抚州˙七下期末）生活处处是语文。下面的生活场景中语言表达得体的一项是（ ） A. 春节时，叔叔开车来你家拜访，你说：“叔叔，您驾车劳顿，令尊不在家，我为您端些水果糕点，代他表示欢迎。” B. 你为远道而来的舅妈奉茶，说：“舅妈，我泡了一杯茶给您喝，看您因长时间坐车，面容憔悴，气色不佳，请喝杯茶暖胃驱寒。” C. 你陪表哥去医院看病，看完病后，你说：“表哥，医生诊断你拉肚子，所以要打吊针，既来之，则安之，祝你宾至如归。” D. 你回老家，带了一些江西特产送给外公，你说：“外公，您岁数大了，我给您带了点庐山云雾茶，喝了可以提神醒脑，促进消化等，现惠赠给您，祝您身体健康。” 2. （24-25˙江西赣州蓉江新区˙七下期末）历代名人都很注重品德修养，下列名人名言中不属于这个议题的一项是（ ） A. 道德中最大的秘诀就是爱。——雪莱 B. 真正的美德就像河流一样，越深越无声。——哈利法克斯 C. 最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。——甘地 D. 读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹 3. （24-25˙江西赣州寻乌县˙七下期末）某班组织了一次以爱国为主题的诗词大会，四位同学分别诵读了下列诗句，请问其中哪一句不属于爱国主题类诗句？（ ） A. 带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。——屈原《国殇》 B. 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥《扬子江》 C. 只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》 D. 未老莫还乡，还乡须断肠。 ——韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》 4. （24-25˙江西赣州寻章贡区˙七下期末）班级将举行一次以“凡人微光”为主题的系列活动，班主任刘老师请班长代为邀请语文陈老师后天下午两点半到班上为此次活动做专题讲座，班长转述正确的一项是（ ） A. 陈老师，我们班主任刘老师想邀请您后天下午两点半到他们班开展“凡人微光”的专题讲座，请问您有空吗？ B. 陈老师，我们班主任刘老师想邀请您后天下午两点半到我们班开展“凡人微光”的专题讲座，请问您有空吗？ C. 陈老师，想邀请您后天下午两点半到我们班开展“凡人微光”的专题讲座，请问您有空吗？ D. 我们班主任刘老师想邀请您后天下午两点半到我们班开展“凡人微光”的专题讲座，请问他有空吗？ 5. （24-25˙江西吉安安福县˙七下期末）城东学校张可依同学以参赛年龄最小的运动员获中华人民共和国第一届学生运动会中学组00米栏第八名。校园记者准备采访张可依，想了解张可依的成长经历、比赛心得及她对训练与学业关系等的看法。下面采访问题不恰当的是（ ） A. 你什么时候开始练习短跑的？平时每天大概训练多长时间？ B. 跟大家说说你比赛后的心情吧！ C. 你是如何兼顾训练与学业的？ D. 听说你长跑不怎么样，为什么？ 6. （24-25˙江西吉安吉州区˙七下期末）某班开展《驿路梨花》课本剧表演活动。下列有关人物的台词及舞台说明节选自同学改写的剧本，其中背离原作内容的一项是（ ） A. 老余（惊讶地）看，这白木门板上还写着“请进”两个字，真是细心啊！ B. 瑶族老人（感激地）过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。 C. 哈尼小姑娘（活泼地）老爷爷，你别这么客气，这房子不是我盖的，是解放军叔叔盖的。 D. 解放军战士（坚定地）我们修这房子，是为了长期驻在这里，保护这片山林。 7. （24-25˙江西吉安井冈山市˙七下期末）下面是小文在清明节随父母回乡扫墓后写下的日记。填入这段日记横线处的语句，最恰当的一项是（ ） 政府倡导“低碳拜祭”，希望人们用简朴的方式拜祭先人。我和父母商定要响应政府的号召，但实际情况怎样呢？我回到老家，看到许多村民在墓前焚烧花样翻新的祭奠纸品，如豪华的轿车、精致的别墅等。爷爷说：“拜祭先人就要隆重热闹讲排场，绝对马虎不得，否则，就是对先人的大不敬！”叔叔说：“我知道你们的意思，但我们是晚辈，如果上坟不烧纸，不放鞭炮，人家会怎么说我们？这样做绝对不行！”我认为爷爷和叔叔的话不妥，于是面向叔叔说道：“_______________”。 A. 叔叔，您说得对，我们确实应该烧纸放鞭炮，这样才能显得我们对先人的尊重和孝顺。毕竟，村里人都这么做的，我们要是改了，别人会说我们不懂规矩，甚至觉得我们对先人不敬。 B. 叔叔，我知道您是为了尊重传统，但我觉得我们可以稍微变通一下。比如，烧纸的时候少烧一点，鞭炮也可以少放一些，这样既保留了传统，又不会对环境造成太大影响。 C. 叔叔，祭拜祖先有很多种方式，献花寄哀思，鞠躬敬故人，通过现代文明方式寄托哀思、缅怀先人，不污染环境，不破坏生态，不影响他人生活，岂不是更好？ D. 叔叔，我觉得您和爷爷太固执了，现在都什么年代了，还讲究这些老规矩，真是可笑！你们这样烧纸放鞭炮，不仅污染环境，还可能引发火灾，到时候出了事谁来负责？ 8. （24-25˙江西景德镇乐平市˙七下期末）某班召开“孝亲敬老，传承美德”主题班会，同学们分享了与孝道相关的名人警句。以下选项中，不符合主题的一项是（ ） A. 孔子：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？” B. 孟子：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。” C. 黄庭坚：“孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐。” D. 韩愈：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。” 9. （24-25˙江西九江˙七下期末） 班级围绕“当代青少年如何‘孝亲敬老，”展开讨论，下列几位同学的发言偏离话题的一项是（ ） A. 我每周给奶奶打视频电话，用方言和她聊天，她可开心了！ B. 父母过生日时，我会亲手制作贺卡，为他们送上生日祝福。 C. 和同学外出时，我会告诉父母我的活动安排，以免他们担心。 D. “尽孝”是大人的事情，我们还是学生，读好自己的书就行了。 10. （24-25˙江西萍乡˙七下期末）学校将开展“孝亲敬老月”主题活动，七年级（3）班班委正在讨论活动方案。下列哪一项提议与活动主题不符？（ ） A. 举办“时光信箱”活动：学生给未来的父母写一封信，畅想二十年后续写亲情故事。 B. 开展“银发创意课堂”：邀请社区老人教授传统手工艺，学生用短视频记录传承过程。 C. 组织“逆向家长会”：学生扮演家长角色，模拟父母日常唠叨场景并录制趣味视频。 D. 发起“静默陪伴计划”：每周固定一小时与长辈共处时不使用电子设备，专注倾听交流。 11. （24-25˙江西上饶˙七下期末） 学校七年级语文备课组开展“寻找最美语文生活”短视频创作活动，下列参与作品中，创作表述有误的一项是（ ） A. 作品1（招牌纠错类）：《“罗卜”变“萝卜”》 内容：拍摄菜市场标牌中“炖罗卜”的错字，并制作“艹”字头“回家”动画。 赏析：运用动漫手法，生动形象地表现错别字纠错问题，体现汉字规范性。 B. 作品2（广告词改编类）：《节水新说》 内容：将“滴水穿石”改为“滴水必珍”，配水滴自述动画。 赏析：引用古诗增强视频权威性，突出水资源的珍贵，具备公益广告特性。 C. 作品3（对联创作类）：视频标题：《图书馆联趣》 内容：图书馆创作对联：“深夜灯明摇青影，晨光墨暖慰书痴”，并配以相应视频，图文相映。 赏析：以灯影、晨光、墨香勾勒读书之境，笔墨凝练，构建了“灯光不熄·书香长暖”的文明意象。 D. 作品4（方言保护类）：《姥姥的“嘛格”》 内容：记录老人用客家方言讲故事，字幕标注方言词汇含义。 赏析：通过方言与字幕对比，强调方言的独特性，倡导对客家方言的保护。 12. （24-25˙江西上饶信州区˙七下期末）下列情境中的应对，最巧妙的一项是（ ） 热衷科幻的王夏夏同学看到正在阅读中华传统诗词的刘冬冬同学，说：“读这些传统诗词有什么用？还是多看看科幻类作品吧，科技引领潮流，科技创造未来！”刘冬冬同学微笑着，对王夏夏同学说：“ ” A. 在浩如烟海的古诗文中，有许许多多描写家园的经典之作，更有无数爱国忧民、保家卫国的仁人志士，他们都是滋养中华民族自强不息的精神沃土！ B. ‘周公吐哺，天下归心’，诗词表达的是文人心系天下的真情实感与责任担当，而科幻类作品都是编造的，纯属子虚乌有，看科幻作品是浪费时间。 C. 科技固然是引领潮流的，但你不能只强调科技这一方面的内容，这样做是不对的，请你立即纠正。 D. ‘但愿人长久，千里共婵娟’，乘坐神舟驻足天宫的桂海潮送来中秋的宇宙级浪漫祝福，当科技乘上诗词的翅膀，你不觉得又增添了中华传统精神的力量吗？ 13. （24-25˙江西新余˙七下期末）一天中午，小李同学到办公室向王老师请教问题，发现老师正忙着批改作业。此时他怎样说话才得体？请选出下列语言表述最得体的一项（ ）。 A. 喂，我要请教你一个问题，你有时间吗？ B. 哎，你好忙，问你一个问题，可不可以？ C. 王老师您好，我想请教你一个问题，请停下来回答我。 D. 王老师您好，我想请教您一个问题，您有时间吗？ 14. （24-25˙江西新余分宜县˙七下期末）读书节活动中，七（1）班的同学开展课本剧表演活动，下列有关人物的台词及舞台说明节选自同学结合相关课文改写的剧本，其中背离原作内容的一项是（ ） A. 陈尧咨（气愤地）你怎么敢轻视我射箭的本领！（《卖油翁》） B. 木兰（悲壮地）一朝辞别爷娘，就已经做好了马革裹尸的准备，希望我的热血可以换来家国安宁！（《木兰诗》） C. 孙权（轻哼一声，语含失望）孤难道是想让你精研道家经典，成为学官吗？只是希望你广泛阅读，了解历史罢了！你说军务繁多，比孤还多？孤常常读书，自感获益良多啊！（《孙权劝学》） D. 老余（恍然大悟地）啊，原来是这样啊！这屋里的米、水、干柴都是出自哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！（《驿路梨花》） 15. （24-25˙江西宜春˙七下期末）小文所在的班级准备开展“孝亲敬老传家风”主题活动，小文为完成手抄报作业，准备了几句名言，请你帮他挑出不符合活动主题的一项是（ ） A. 苟利社稷，死生以之。 B. 人人亲其亲、长其长，而天下平。 C. 父母唯其疾之忧。 D. 孝子之至，莫大乎尊亲。 16. （24-25˙江西鹰潭余江区˙七下期末）下列交际用语使用不得体的一项是（ ） A. 承蒙各位光临，蓬荜生辉。 B. 有什么需要帮助的尽管说，我必鼎力相助。 C. 听君一席话，胜读十年书 D. 阁下住址，我已留存，改日一定登门拜访。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $