古诗词诵读《客至》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

2026-05-21
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修下册
年级 高二
章节 客至/杜甫
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 50.63 MB
发布时间 2026-05-21
更新时间 2026-05-21
作者 顺薪如亿@
品牌系列 -
审核时间 2026-05-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57965934.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中语文课件聚焦杜甫《客至》,涵盖诗歌内容理解、平实语言风格把握及白描手法赏析,通过作者资料、写作背景导入,以题解明确情感基调,初读入境结合朗读指导,画面拟名搭建整体感知支架,逐联分析意象与情感,助力学生逐步深入文本。 其亮点在于以文化自信为核心,通过“白鸥”意象拓展及待客场景分析,渗透传统文化珍视友谊的伦理观念,同时注重语言运用,引导积累“但、缘”等词汇并赏析细节描写,内容总结表格系统梳理意象、手法与情感,既提升学生思维能力与审美创造,又为教师提供结构化教学资源,提高课堂效率。

内容正文:

杜甫 1.准确理解诗歌内容,把握诗歌平实如话的语言风格,积累“但、缘、飧、樽”等文言词汇。 2.品味诗歌白描手法所营造的亲切氛围,感受其于质朴中见真情的艺术魅力。 3.体会杜甫诚挚朴索的待友之道,理解其中蕴含的传统文化中重视人情、珍视友谊的伦理观念。 学习目标 杜甫资料 杜甫(公元712年-公元770年),字 ,自号 。唐代伟大的 主义诗人,与 合称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后人称为“ ”,他的诗被称为" "。杜甫创作了《春望》、《蜀相》、《三吏》、《三别》等名作,共有约1500首诗歌被保留了下来,大多集于《杜工部集》。形成了 的风格。 沉郁顿挫 诗史 诗圣 李白 现实 少陵野老 子美 写作背景 唐肃宗上元元年(760年)春天,杜甫在亲友的资助下,于成都西郊浣花溪畔营建草堂,暂时获得了安身之所。生活虽清贫,但远离战乱,环境幽静,心境也相对平和闲适。《客至》正是在这样的背景下写成。761年春天,好友崔明府到访草堂,50岁的杜甫在欣喜之余写下了一首诗——《客至》。 题解 作者在题后自注说:“喜崔明府相过”,“明府”:是唐人对县令的尊称。 “相”:偏指一方,“我”。 “过”:即探望、相访。 相过:即探望、相访我。 “喜”:表明喜悦之情。 题解 “客至”,即客人到来。诗题极为朴素,直接点明事件,暗示诗歌内容将围绕迎客、待客展开。 情感基调:从作者自注“喜崔明府相过”的“喜”字,可以明确全诗的情感基调是喜悦、欢欣的。这种喜悦,源于客人的身份(旧友)、到来的时机(平寂生活中的涟漪),以及诗人真诚好客的天性。 初读入境 (杜 甫) 客 至 舍南/舍北/皆春水,但见/群鸥/日日来。 花径/不曾/缘客扫,蓬门/今始/为君开。 盘飧/市远/无兼味,樽酒/家贫/只旧醅。 肯与/邻翁/相对饮,隔篱/呼取/尽余杯。 shè pēi sūn 理解诗意 舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。 草堂的南北都是绵绵的春水,只见鸥群日日结队飞来。 花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。 长满花草的庭院小径,不曾因为迎客打扫过,一向紧闭的柴门,今天为您而大开。 盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。 离集市太远,盘中没几样好菜肴,家里太穷只好拿自酿的陈酒招待。 肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。 如果乐意邀请隔壁的老翁一同对饮,我就隔着篱笆叫他来陪你喝个痛快! (杜 甫) 客 至 舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。 这首诗共描绘了四幅画面,请你为每幅画面拟名,并把握情感基调,再读诗歌。 盼客 迎客 待客 邀邻 画面拟名 情感基调 喜 1.首联描绘了怎样的环境? 首联描绘了草堂环境的清幽,景色的秀丽,点明时令、地点和环境。 舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。 2.首联使用了什么手法,表达了作者什么情感? 手法:借景抒情,情景交融。 情感:展现诗人闲适心境的同时,也又无人造访、些许寂寞的意味。 “皆”字写水势涨溢的情景,给人以江波浩渺、茫茫一片、春意盎然之感。“日日”来的是群鸥,点明环境清幽僻静。 "但见”含弦外之音,说明作者生活的单调,无其他访者 为写客人将至做铺垫。 3.诗人为什么选择“群鸥”作为意象? 借鸥鸟表明自己的清高单纯和环境的安谧隐逸。 鸥鸟性好猜疑,如人有机心,便不肯亲近,在古人笔下常常是与世无争、没有心机的隐者的伴侣。 舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。 杜甫的“白鸥”情结 飘飘何所似,天地一沙鸥。《旅夜书怀》杜甫 世事已黄发,残生随白鸥。《去蜀》杜甫 空外一鸷鸟,河间双白鸥。《独立》杜甫 相亲相近水中鸥。 《江村》杜甫 1.颔联于字里行间中透露出作者露出作者怎样的情感?用了什么手法? “缘客扫”,为了客人而打扫。古人常以扫径表示欢迎客人。“蓬门”,用蓬草编成的门,茅屋的门。 使用互文(花径不曾缘客扫,今始为客扫;蓬门不曾缘客开,今始为君开。)的手法,表达了诗人面对朋友来访喜出望外的感情。 使用细节描写,用与客人谈话的口吻,增强了生活实感,表现了诗人喜客之至,待客之诚。突出诗人见到老友的激动喜悦的心情。 花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。 由外转内,从户外的景色转到院中的情景,引出“客至”,用与客人谈话的口吻,增强了生活实感,表现了诗人喜客之至,待客之诚。 体现“空谷足音之喜”。 2.与首联相比,颔联场景发生怎样的转换?有怎样的作用? 花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。 颈联无一字言情,却饱含情意。作者抒发了怎样的情感?是如何抒发的? 手法:细节描写、反衬 诗人运用细节描写,详细介绍了待客酒菜何其简陋,由此表达出作者此时内心的歉疚,同时也反衬出作者与好友情感至深,旧酒小菜也可畅谈无碍。 盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。 情感: ①竭诚待客的盛情:能拿出来的都拿了。 ②力不从心的愧疚:菜不多,酒不好。 ③主客之间的情谊:频频劝饮,情比酒浓。 ——体现贫家真率之趣。 尾联描写了什么内容?使用了什么手法?表达作者怎样的情感? 肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。。 ①“邀邻喝酒”——细节描写。想用这种民间常见的方式表示自己难得的兴奋:我家来尊贵客人了,你也过来喝几杯,好好地帮我陪陪客人,喝个痛快,玩个尽兴! ②“尽余杯”一语可以看出,这时酒宴已到高潮,诗人欲呼邻翁与客人对饮,可见二位酒兴之浓,气氛的欢快。这一细节别开生面,别有情趣,表现了诗人淳朴的性格和喜客的心情。 首联 颔联 颈联 尾联 意象 特征 情感 手法 内容总结 茅舍、春水、 群鸥 江波浩渺、 春意盎然 闲适、孤独 情景交融 兴奋、喜悦 互文 细节描写 简陋 花径、蓬门 真诚、愧疚 细节描写 简陋 盘飧、樽酒 热烈、欢跃  细节描写 浓重的生活气息 篱笆、邻翁、宾主 理解性默写 1.《客至》中描写绿水缭绕,鸥鸟盘旋,春意荡漾的美丽春景,但又在其中蕴含了寂寞之情的语句是“ , ”。 2.陶渊明在《归去来兮辞》中说“园日涉以成趣,门虽设而常关”,写出了自己回归田园后的独居生活。杜甫《客至》诗中也有类似的意象的句子是“ , ”。 3.《客至》中诗中写招待寒酸简单但却满蕴真情的句子是“ , ”。 4.杜甫在《客至》中巧妙以“ , ”两句,写主客对饮,并招呼邻翁助兴,表达主人对客人的热情。 舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来 花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开 盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅 肯与邻翁相对饮 隔篱呼取尽余杯 $

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