2026年陕西宝鸡市高新区中考二模化学试题

试卷类型：A 宝鸡高新区2026年第二次中考模拟检测 化学试题 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0．5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H—1 O—16 S—32 Fe—56 第一部分（选择题 共18分） 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1．我国的科技进步中化学发挥不可或缺的作用。下列过程涉及化学变化的是 A．空间站机械臂托举航天员出舱 B．从二氧化碳到淀粉的人工合成 C．卫星惯性飞行 D．人形机器人关节灵活转动 2．化学使世界变得更加绚丽多彩。下列认识不正确的是 A．早餐喝牛奶可以补充蛋白质 B．图书档案起火，用二氧化碳灭火器扑灭 C．自行车链条可以采用涂油的方法防锈 D．氧气能支持燃烧，可作燃料 3．实验室常用胶头滴管取用少量液体。下列胶头滴管的使用正确的是 A．吸取 B．滴加 C．搅拌 D．放置 4．下列示意图中，大小和颜色不同的小球分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是 A． B． C． D． 5．兴趣小组同学设计了如下两个实验进行探究，实验一向小烧杯中滴加足量稀盐酸；实验二杯子正放称量总质量后，将杯子倒立放置于电子天平上。下列说法不正确的是 A．实验一、二中均会有气泡冒出 B．实验一可观察到澄清石灰水变浑浊 C．实验一中蜡烛熄灭是因为降低其着火点 D．实验二可观察到天平示数保持不变 6．宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。对下列事实的微观解释不正确的是 A．金刚石和石墨的物理性质差异大——碳原子的排列方式不同 B．氢气在氧气中燃烧生成水——化学反应中分子和原子都可以再分 C．夏天汽车轮胎爆炸——温度升高，轮胎内气体分子间隔变大 D．氢氧化钠和氢氧化钙具有相似的化学性质——两者溶于水都能解离出 7．20℃时，按下表数据配制溶液（已知：20℃时，MgCl2的溶解度为54.6 g）。下列说法不正确的是 序号 ① ② ③ ④ 的质量/g 30 40 50 60 水的质量/g 100 100 100 100 A．①所得溶液中溶质与溶剂的质量比为3:10 B．要使②所得溶液变为饱和溶液，可再加入14.6 g 固体 C．③所得溶液中的溶质质量分数为50% D．向④中再加入一定量的水，所得溶液的质量变大 8．向盛有一定量氧化铁的烧杯中不断滴入稀硫酸，烧杯中有关量的变化如下图，其中正确的是 A． B． C． D． 9．某化学小组用如图装置进行相关实验，集气瓶甲中装有试剂，将胶头滴管中的试剂滴入甲中（的体积忽略不计），充分作用后打开弹簧夹。下列说法正确的是 A．若为稀盐酸，为锌，则乙中右侧玻璃管口产生气泡 B．若为稀盐酸，为硝酸银，则乙中右侧玻璃管内液面上升 C．若乙中右侧玻璃管内液面上升，X为水，则Y可能为硝酸铵固体 D．若乙中右侧玻璃管口有气泡，X为氢氧化钠溶液，则Y可能为二氧化碳 第二部分（非选择题 共42分） 二、填空及简答题（共6小题，计24分） 10．（4分）陕西省在盐碱地（土壤呈碱性）治理与利用方面持续发力，正将盐碱地转化为农业发展的新沃土。 （1）合理使用化肥可避免土壤盐碱化。属于_____（填“复合肥”或“磷肥”）。 （2）构建沟道坝蓄水、光伏发电提水等“四位一体”供水体系，实现精准淋盐。太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅，硅的元素符号是__________。 （3）通过施用石膏（）等改良剂，可实现短期内土壤pH值下降。CaSO4中S元素的化合价为_________。 （4）部分农作物最适宜生长的土壤范围如下表。在不改变酸碱度的前提下，盐碱地最适合种植的农作物是__________。 农作物 马铃薯 胡萝卜 海水稻 大蒜 最适pH范围 4.8~5.5 5.3~6.0 7.5~8.5 5.6~6.0 11．（3分）红色象征着革命精神和奋斗力量。山水画《万山红遍》通篇以红色渲染，倾注了对国家、人民的炽热情感。 （1）该画作用水墨打底，保存千年而不褪色，说明常温下碳单质的化学性质_____。 （2）绘制该画作使用了红色颜料朱砂（HgS）。汞和硫在元素周期表中的信息如图所示，下列说法不正确的是_____（填字母）。 A．“2S”表示两个硫原子 B．汞的相对原子质量为 C．硫原子的核内质子数为16 （3）铅丹（）和胭脂红（）也是绘画时常用的红色颜料。从元素组成角度对比和的不同之处：________________（写一条）。 12．（5分）2026年中国水周的主题为“国家水网，世纪画卷”。 （1）应用水。将少量的①面粉②植物油③蔗糖分别放入足量水中，充分搅拌，可以形成溶液的是_____（填序号）。 （2）净化水。小华选择小卵石、活性炭、石英砂、蓬松棉作为制作净水器的材料。为达到最佳净水效果，应在图1中C处放置_____材料。 （3）探究水。如图2，实验前在甲、乙两玻璃管中注满水，通电一段时间后，断开电源。 ①断开电源后，观察到乙玻璃管中液面的位置应在_____（填“a”“b”或“c”）处。 ②电解水时发生反应的化学方程式是__________________。 13．（4分）我国马文化源远流长，众多以马为主题的珍贵文物承载着古代劳动人民的智慧。 （1）秦陵铜车马主要由铜锡合金制成。劳动人民在炼铜时加入少量的锡，这是利用了合金的熔点比组成它的纯金属的熔点_____（填“高”或“低”）。 （2）马首铜像所用的材料是红铜（主要成分是铜，还含有铅和锌）。下列能区分红铜和纯铜的实验方案是_____（填字母）。 A．取样，相互刻画 B．取样，加入硝酸银溶液 C．取样，加入稀盐酸 （3）《淮南万毕术》中有“曾青（硫酸铜溶液）得铁则化为铜”的记载，该反应的化学方程式为_____。 14．（4分）如图是小华构建的“物质除杂”思维模型。请根据图示回答下列问题。 （1）铜粉中混有少量的铁粉，可用磁铁吸引除去铁粉，该方法属于上述模型中的__________（填“分离转移”或“反应转化”）。 （2）采用“反应转化法”，选用一种碱可除去氯化钠溶液中的，除杂时发生反应的化学方程式是_____。 （3）欲除去溶液中少量的，你认为下列方案可行的是_____（填“A”或“B”）。 15．（4分）利用碳酸钠固体进行了如下实验。 （1）20~40℃时，碳酸钠的溶解度随温度升高而_____（填“增大”或“减小”）。 （2）40℃时，碳酸钠的溶解度为_____g。烧杯B中的溶液为_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （3）烧杯A和C中碳酸钠溶液的溶质质量分数大小关系：A_____（填“>”“<”或“=”）C。 三、实验及探究题（共2小题，计13分） 16．（5分）利用如图所示实验装置制取氧气并探究氧气的性质。 （1）写出标有字母a的仪器名称：_____。 （2）甲装置制取氧气时反应的化学方程式为_______________________。 （3）乙装置用于干燥氧气，则试剂X是_____（填名称）。 （4）打开弹簧夹，观察到燃着的硫粉火焰由淡蓝色变为明亮的蓝紫色。对比通入前后的现象，可得出硫燃烧的剧烈程度与__________有关。 17．（8分）下图是同学们在实验室进行的实验。根据上图实验，请完成下列探究： 【探究环节】 甲同学的探究 乙同学的探究 【提出问题】 试管中为什么有固体剩余？ 试管中溶液的溶质成分除酚酞外，还有什么？ 【做出猜想】 猜想一：氢氧化钙固体部分变质 猜想二：氢氧化钙微溶于水 猜想一：CaCl2 猜想二：_____ 【实验验证】 （1）取中剩余固体滴加足量稀盐酸，无气泡冒出，证明猜想_____（填“一”或“二”）不成立。 （2）另取中剩余固体加入足量水，固体全部溶解形成溶液，将该溶液分为2份，一份滴加酚酞，溶液变红；另一份滴加溶液，观察到__________，证明另一猜想成立。 （3）取中溶液加入盛有少量CuO的试管中，观察到固体溶解，溶液由无色变为_____色，则猜想二成立。固体溶解时发生反应的化学方程式是_________________。 【交流反思】 【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。 （1）大家认为还可以选择其他方案来验证试管中溶液溶质成分。下列方案不可行的是_____（填序号）。 ①测溶液的 ②向溶液中加入铝粉 ③向溶液中通入 （2）对比、试管中的现象，_____（填“能”或“不能”）证明氢氧化钙与稀盐酸发生了反应。 四、计算与分析题（5分） （5分）为测定某铁碳合金中碳的含量，化学兴趣小组的同学进行了如图所示实验。 请分析并计算： （1）反应生成气体的质量是_____g。 （2）计算该铁碳合金中碳的质量分数。（结果精确至0.1%） （3）上述实验所用稀硫酸的溶质质量分数_____（填“可能”或“不可能”）是19.6%。 学科网（北京）股份有限公司 $