精品解析：浙江湖州市长兴县龙山中学共同体2025-2026学年七年级第二学期期中素养测试社会法治试卷

2025学年第二学期龙山中学共同体期中素养测试 七年级社道试题卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 温馨提示：全卷分试题卷和答题卷，答案必须全部写在答题卷相应位置上。 一、判断题：本大题共8小题，共8分。 1. 日本多火山地震是因为地处亚欧板块和印度洋板块交界处。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】日本多火山、地震的原因是日本位于亚欧板块和太平洋板块交界地带，地壳活跃。故错误。 2. 俄罗斯是世界能源大国，拥有西密东疏的铁路和管道运输线。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】俄罗斯油气资源丰富，是世界重要的石油和天然气的出口国，是世界能源大国，拥有西密东疏的铁路和管道运输线，油气资源运输最便捷的运输方式是管道运输，受天气影响小，且能全天候输送。故表述正确。 3. 隋朝于589年统一全国，结束了长期分裂的局面。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】依据所学可知，581年北周外戚杨坚建立隋朝，杨坚就是隋文帝。589年杨坚灭掉了陈，成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，因此材料表述是正确的。 4. 唐朝在科技领域取得了辉煌的成就，如僧一行制定了《大衍历》、孙思邈著有《唐本草》。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】孙思邈的著作是《千金方》，《唐本草》是唐代官修的药物学著作，并非孙思邈所著。 5. 宋金和议后，金向南宋称臣并送钱物。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】宋金和议后，是南宋向金称臣，并向金送纳岁币钱物，并非金向南宋称臣送钱物，该表述颠倒了双方的地位与义务。 6. 安全感、道德感是反映人类基本需要的情感。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查对情感的分类的认识和理解。依据教材知识，安全感是人类基本需要的情感，道德感是高级情感，故说法错误。 7. 青春期个体的身心处于一种不平衡的状态，在心理上表现出一定的矛盾性。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】青春期生理发育迅速，而心理发展相对滞后于生理发育，因此个体身心处于不平衡状态，心理上会表现出明显的矛盾性，比如常见的独立性与依赖性、封闭性与开放性的矛盾都属于这类心理矛盾。 8. 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查对自尊的认识。依据教材知识，真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。故题文观点正确。 二、选择题：本大题有20小题，每小题2分，共40分。各题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。 在“亚洲气候密码”探究活动中，同学们通过分析《亚洲气候分布图》（如图），展开了一场“气候侦探大作战”。根据地图信息及所学知识，完成小题。 9. “气候侦探”们发现亚洲气候类型多样，以下关于亚洲气候分布的“线索”，判断正确的是（ ） A. 亚洲分布最广的气候类型—极地气候，主要在北冰洋沿岸 B. 赤道附近的主要气候类型—热带季风气候，全年高温多雨 C. 北部沿海地区的气候类型—温带大陆性气候，冬冷夏热 D. 东部沿海自南向北依次分布热带、亚热带、温带季风气候 10. “侦探”们在“破案”过程中聚焦到亚洲同纬度的A、B地区（如图），A地冬冷夏热，降水稀少；B地夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。导致两地气候差异的主要因素是（ ） A. 纬度位置 B. 海陆位置 C. 地形因素 D. 人类活动 【答案】9. D 10. B 【解析】 【9题详解】 亚洲分布最广泛的气候类型是温带大陆性气候，A错误；赤道附近的主要气候类型是全年高温多雨的热带雨林气候，B错误；北部沿海地区的气候类型是极地气候，主要在北冰洋沿岸，C错误；东部沿海自南向北依次分布热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候，D正确；故选D。 【10题详解】 A地冬冷夏热，降水稀少，是深居内陆，远离海洋的温带大陆性气候，B地夏季高温多雨，冬季寒冷干燥是靠近海洋，受海洋影响大的温带季风气候，影响两地气候和差异的主要原因是海陆位置，B正确；与纬度位置、地形因素、人类活动无关，ACD错误；故选B。 【点睛】亚洲面积约4400万平方千米，是世界第一大洲， 从半球位置来看，亚洲主要位于东半球和北半球；从纬度位置来看，亚洲北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南；从海陆位置来看，亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋、北冰洋和印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东北隔白令海峡与北美洲相望。 近日，一艘满载货物的货轮从欧洲出发前往上海港，需经过重要的马六甲海峡。根据《经过马六甲海峡的航线图》（如图），完成小题。 11. 在航线图中，标注了①②③④四个位置，其中代表马六甲海峡的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 12. 对于马六甲海峡在此次航行中发挥的作用，下列说法中正确的是（ ） A. 缩短欧洲至东亚航程 B. 沟通大西洋与太平洋 C. 遇封闭可换便捷航线 D. 多雨天气影响航行效率 【答案】11. C 12. A 【解析】 【11题详解】 ①位于南亚的斯里兰卡，②位于印度洋，③位于马来半岛和苏门答腊岛之间，为马六甲海峡，④位于我国南海，故选C。 【12题详解】 欧洲至东亚的航线中，通过马六甲海峡可直接连接印度洋和太平洋，避免绕行澳大利亚南端的巴斯海峡或南美洲南端的麦哲伦海峡，大幅缩短航行距离和时间，A正确；马六甲海峡连接的是印度洋和太平洋，与大西洋无关，B错误；马六甲海峡是印度洋进入太平洋的 “咽喉要道”，一旦封闭，替代航线航程更长、航行条件更复杂，并无更便捷的替代选项，C错误；现代航海技术已能应对此类天气，多雨并非其主要作用，D错误；故选A。 【点睛】东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡，是欧洲、非洲与东南亚、东亚各港口之间最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。 13. “输送物资最方便的乃是水运，然而无论黄河、淮水还是长江，中国主要的江河都是自西向东，没有连接南北的河流。于是，隋炀帝决定以人工之力来完成此事。”由材料可知，隋朝大运河的作用是 A. 加强了边疆控制 B. 沟通了南北交通 C. 加强了中央集权 D. 巩固了国家统一 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“输送物资最方便的乃是水运，然而无论黄河、准水，还是长江，中国主要的江河都是自西向东，没有连接南北的河流”可知，中国没有连接南北的河流以进行水运，所以隋炀帝完成运河，沟通了南北交通，故B符合题意；材料与加强边疆控制无关，故A错误；材料未提及巩固国家统一的作用，故D错误；材料未提及加强中央集权的作用，故C错误。故选B。 14. 《贞观政要·辨兴亡》载，太宗直言隋炀帝“恃此富饶，所以奢华无道，遂致灭亡”。太宗以此为戒，提出“水能载舟，亦能覆舟”的治国理念。这反映了唐太宗（ ） A. 大力整顿吏治 B. 注重经济发展 C. 吸取隋亡教训 D. 重视以法治国 【答案】C 【解析】 【详解】A.大力整顿吏治，是唐太宗治国的重要举措之一，旨在规范官员行为、提升行政效率，但材料未涉及吏治相关内容，错误。 B.注重经济发展，指唐太宗推行轻徭薄赋、休养生息的政策，推动农业生产与社会经济恢复，但材料未提及经济措施，错误。 C.唐太宗以隋炀帝因奢侈无道、失去民心而亡国为戒，提出“水能载舟，亦能覆舟”的治国理念，体现了他深刻吸取隋亡教训、重视民心向背的政治智慧，这正是材料所反映的核心内容，正确。 D.重视以法治国，是唐太宗完善法律体系、推行宽简刑罚的治国方式，但材料未涉及法律相关内容，错误。 15. 唐朝农业生产技术不断改进，一些新的农业生产工具得以发明和推广，其中能够提高耕作效率的发明是（ ） A. 筒车 B. 曲辕犁 C. 翻车 D. 耧车 【答案】B 【解析】 【详解】A.筒车是唐朝的灌溉工具，主要用于引水，不能提高耕作效率，错误。 B.曲辕犁是唐朝发明的耕作工具，操作灵活、省力，大幅提高了耕作效率，正确。 C.翻车是曹魏时期发明的灌溉工具，非唐朝发明，也不能提高耕作效率，错误。 D.楼车是西汉时期的播种工具，并非唐朝发明，错误。 16. 《新唐书·兵志》记载：“一些骄兵悍将因战功从军队中崛起，被授予节度使（地方军政长官），权势不断扩大，规模大的占有十多州，小的也有三四州，一些强势藩镇常与中央对抗”。材料评述的是（ ） A. 安史之乱的影响 B. 黄巢起义的过程 C. 五代十国的分立 D. 北宋建立的背景 【答案】A 【解析】 【详解】由题干材料“一些强势藩镇常与中央对抗”并结合所学知识可知，安史之乱对唐朝社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰；安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。由此可知材料评述的是安史之乱的影响，A项正确；黄巢起义转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击，与题干内容不符，排除B项；唐朝灭亡后，进入了五代十国时期，与题干内容不符，排除C项；北宋建立的背景，是960年，赵匡胤在担任河东节度使期间，以“伐契丹”为名义发动兵变，篡夺了王位，建立了宋朝，与题干内容不符，排除D项。故选A项。 17. 下图两位历史人物的相同之处是（ ） A. 都通过海路到达了日本 B. 都带回了大量佛教经典 C. 都促进了中外文化交流 D. 都促进了民族交流交融 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料图片分析可知，图一是玄奘，他西行日本，求取佛经，促进了中印之间的文化交流，而图二是鉴真，其东渡日本，传播佛教，促进了中日之间的文化交流。因此其共同作用是都促进了中外文化交流，C项正确；鉴真通过海路到达了日本，而玄奘是通过陆路西行到达印度，排除A项；玄奘带回大量佛教经典，但是鉴真并未带回，排除B项；材料人物涉及对外交往，不涉及民族交融，排除D项。故选C项。 18. 某同学在学习“辽宋夏金元时期”时，绘制了如下四幅民族政权并立局面示意图，其中绘制正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A.辽的地理位置在北宋的东北方，而图中西夏在辽的方位标注错误，不符合历史地理事实，错误。 B.南宋建立时，辽已被金所灭，两者不可能同时存在，错误。 C.金灭辽后，与西夏、南宋形成了对峙局面，西夏在西北、金在东北、南宋在南方，与史实相符，正确。 D.元朝建立时，北宋早已灭亡，两者不可能并立，错误。 19. 将下列历史事件按时间先后顺序排列，正确的是（ ） ①忽必烈继承汗位 ②南宋灭亡 ③蒙古灭金 ④元朝建立 ⑤铁木真统一蒙古草原 A. ⑤①③④② B. ⑤③①②④ C. ⑤③①④② D. ⑤①③②④ 【答案】C 【解析】 【详解】⑤铁木真统一蒙古草原：1206年，铁木真建立蒙古政权，被尊为成吉思汗。③蒙古灭金：1234年，蒙古联合南宋攻灭金朝。①忽必烈继承汗位：1260年，忽必烈继承蒙古汗位。④元朝建立：1271年，忽必烈改国号为元，元朝正式建立。②南宋灭亡：1276年，元军攻破临安，南宋灭亡。因此，正确的时间先后顺序为：⑤③①④②，故本题选C。 20. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡 B. 武则天统治时期，继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施 C. 宋朝科举制的发展，造就科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面 D. 成吉思汗统一蒙古草原后，建立军事、行政和生产相结合的制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判”可知，宋朝科举制的发展，造就科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面，属于历史解释，C项正确；618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡，属于历史史实，排除A项；武则天统治时期，继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，属于历史史实，排除B项；成吉思汗统一蒙古草原后，建立军事、行政和生产相结合的制度，属于历史史实，排除D项。故选C项。 21. 小宇进入初中后，觉得自己个子不高、声音变粗，总觉得不如别人，不敢参加班级活动，甚至产生自卑心理。作为他的同学，你会建议他（ ） ①坦然接受青春期的生理变化，不自卑 ②只关注外在形象，忽视内在修养 ③正视身体变化，悦纳自己 ④因生理变化而封闭自己，不与人交往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①③：进入青春期后，出现个子、声音等生理变化是正常现象，我们需要坦然接受这些变化，正视差异、悦纳自己，不能因此自卑封闭；同时我们既要关注外在形象，也要重视内在修养的提升。①③说法正确； ②：我们既要关注外在形象，也要重视内在修养，②说法错误； ④：要正视心理生理变化，不能因为生理变化而封闭自己，④说法错误； 22. “12355”是共青团为青少年提供成长咨询和权益服务的公益短号，涵盖心理咨询、学业辅导、困难帮扶等内容。某学校效仿“12355”设立校园服务热线，对同学们的咨询回复恰当的是（ ） ①脸上长了青春痘，觉得自己不好看——接纳生理变化，不因青春期外貌烦恼自卑 ②考试前焦虑紧张，复习效率低——通过深呼吸、积极自我暗示调节情绪 ③被同学起侮辱性绰号，感到委屈——忍气吞声，避免和同学发生冲突 ④觉得父母管得太多，拒绝沟通——父母的经验都是多余的，无需理会 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：长青春痘是青春期正常的生理变化，引导接纳自身变化、不自卑，①正确。 ②：考前焦虑可以通过深呼吸、积极暗示等方法调节情绪，②正确。 ③：被起侮辱性绰号是自身人格尊严被侵犯，忍气吞声会纵容侵权行为，正确做法是主动沟通或寻求老师帮助，③错误。 ④：青春期与父母产生矛盾时，应当主动沟通、理解父母，完全否定父母经验的做法错误，④错误。 23. 以下是小晨生活中的两个镜头，这说明青春期的小晨在心理上表现出（ ） A. 依赖与独立 B. 闭锁与开放 C. 失望与痛苦 D. 勇敢与怯懦 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理的主要表现。 A：青春期矛盾心理的主要表现为独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。漫画中的学生觉得自己长大，但又离不开父母的照顾，体现了青春期独立与依赖的矛盾心理，故A说法正确； BD：漫画没有体现闭锁与开放、勇敢与怯懦，故BD不符合题意； C：失望与痛苦不属于青春期的矛盾心理，故C说法错误； 故本题选A。 24. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①提高自我保护意识，杜绝与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自我保护和依法维权。 ②③：依据所学知识可知，作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私；端正行为态度，善用法律维护自身合法权益；②③符合题意； ①：不与异性成年人接触忽视了与异性正常交往的意义；①错误； ④：我们不能忍气吞声，要敢于维权；④错误； 故本题选C。 25. 习近平总书记在2026年新年贺词中指出：“我们要培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”下列行为符合这一要求的是（ ） ①小丽考试失利后，主动分析原因并制定改进计划 ②小明在比赛中遭遇挫折，通过运动调节情绪后继续努力 ③小刚因家境贫困而自卑，不愿与人交往 ④小华面对同学的嘲笑，坚信“我能行”，最终取得优异成绩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小丽考试失利后主动分析问题制定计划，是积极向上的表现，①符合题意； ②：小明遭遇挫折后合理调节情绪再继续努力，体现了理性平和、积极进取，②符合题意； ③：小刚因家境贫困自卑、不愿与人交往，自卑不符合自尊自信的要求，③不符合题意； ④：小华面对嘲笑坚信"我能行"，是自信的表现，④符合题意； 26. 下表中的“微行为”与“微点评”对应正确的有（ ） 微行为 微点评 ① 小明积极参加志愿活动，去敬老院为老人读书读报 帮助他人，奉献社会 ② 小李觉得英语是薄弱项，不如沉迷游戏忘掉烦恼 正视不足，改善自我 ③ 小王上台表演前总是很紧张，用深呼吸使自己放松 调节情绪，放松训练 ④ 小张在运动会上努力拼搏，为班级赢得荣誉 积极情感，传递美好 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪、传递美好情感、奉献社会。 ①：小明积极参加志愿活动，去敬老院为老人读书读报，这是积极帮助他人，奉献社会，故①说法正确； ②：不能利用沉迷游戏忘掉烦恼，而应该更努力学习英语，应积极改正不足，完善自我，故②说法错误； ③：小王上台表演前总是很紧张，用深呼吸使自己放松，这是通过放松训练来调节情绪，故③说法正确； ④：小张在运动会上努力拼搏，为班级赢得荣誉，这是积极情感，在传递美好情感 ，故④说法正确； 故本题选C。 27. 小刚看到同桌考试作弊得了高分，内心很矛盾。下列古语最适合劝说他的是（ ） A. 尺有所短，寸有所长 B. 己所不欲，勿施于人 C. 知耻近乎勇 D. 三人行，必有我师 【答案】C 【解析】 【详解】A：“尺有所短，寸有所长”意在说明每个人都各有优缺点，和题干“面对同桌作弊，小刚内心矛盾”的语境无关，A不符合题意； B：“己所不欲，勿施于人”强调待人要换位思考，不要把自己不想要的强加给他人，不符合本题语境，B不符合题意； C：“知耻近乎勇”指懂得分辨荣辱羞耻，坚守正确准则就接近勇者了，作弊是违背诚信的可耻行为，这句话可以劝说小刚坚守原则、不作弊，C符合题意； D：“三人行，必有我师”强调要虚心向他人学习，和本题语境不符，D不符合题意； 28. 有同学在班级群里发布如下漫画，并向大家征集主题。下列选项中最合适的是（ ） A. 消除自身缺点，维护人格尊严 B. 敢于挑战权威，培养创造思维 C. 加强自我管理，树立远大理想 D. 塑造自信品质，助力青春飞扬 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信。 D：漫画中间的女生元气满满 ，而旁边的男生只看到自己的缺点，这缺乏自信的表现，旁边的女生对自己的考试没有信心，两位同学都应向中间的女生学习，因此，最合适的主题是塑造自信品质，助力青春飞扬，故D说法正确； A：漫画与人格尊严无关，消除缺点的观点太绝对，缺点可以改正，但无法消除，故A说法错误； B：漫画没有涉及挑战权威和培养创造思维，故B不符合题意； C：漫画没有涉及树立远大理想，故C不符合题意； 故本题选D。 三、综合题（本题共5小题，共52分） 29. 阅读材料，回答下列问题。 季风咖啡作为印度咖啡的代表，在生产时需将咖啡豆平铺在厂房内每日晾晒，并打开窗户以便吸收咸湿海风。读印度季风咖啡种植区分布图及咖啡生长习性资料卡。 咖啡生长习性 咖啡喜热喜湿，适宜生长温度在15℃~28℃，种植区最理想的海拔为500米~2000米。 （1）季风咖啡种植区位于__________（地形区），当地适宜咖啡生长的气候条件是__________。 （2）季风咖啡在漫长的生产过程中经历晾晒，吸收咸湿海风，该时段印度主要盛行__________（东北/西南）季风。 （3）每年6―9月是印度雨季，连续的降雨会影响咖啡产量，简析印度季风对季风咖啡生产的不利影响。 （4）为保证咖啡产量的稳定，请你为印度季风咖啡发展出谋划策。 【答案】（1） ①. 德干高原 ②. 全年高温，分明显的旱、雨两季，雨季降水充足等 （2）西南 （3）西南季风不稳定，旱涝灾害频发，季风咖啡采摘量不稳定；西南季风提前，降水过多，导致晾晒不足，西南季风过晚导致吸收咸湿海风时间不足，季风咖啡产量不稳定。 （4）增加科技投入，培育良种，加强季风咖啡抗旱抗涝性；兴修水利工程；加强科技创新，推广新型咖啡种植技术；加强对气象灾害的预警等。 【解析】 【小问1详解】 从图中可以直接读出种植区位于印度南部的德干高原，结合咖啡喜热喜湿的生长习性，德干高原以热带季风气候为主，纬度低，热量充足，降水丰富，满足咖啡生长的气候要求。 【小问2详解】 印度以热带季风气候为主，西南季风从印度洋吹来，可以吸收咸湿海风。 【小问3详解】 因为雨季连续降雨，所以从降雨对咖啡晾晒、植株生长、病虫害等角度分析不利影响，结合咖啡生产过程和生长习性推导。 【小问4详解】 因为要保证产量稳定，所以针对季风带来的不利影响，从水利设施、种植技术、产业配套等角度提出应对措施。 30. 处理好民族关系历来是各朝代施政的重要内容。阅读下列材料，回答问题。 【平等友好，和同一家】 材料一 《唐蕃关系示意图》 （1）材料一表明唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些?结合所学知识指出，文成公主、金城公主入藏有何历史意义？ 【政权并立，以和为贵】 材料二 辽、西夏、金等民族政权在承载自身文化传统的同时，不断学习中原的汉文化和统治制度，辽“官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人”，西夏“曲延儒士，渐行中国（中原）之风”，金仿汉制行科举。两宋王朝设置榷场与周边民族进行经贸往来，互通有无，一张全国性的市场网络逐渐发展。 ——摘编自段红云《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》 （2）根据材料二，指出辽、西夏、金制度的相同之处。 【边疆管理，直接管辖】 材料三 宣政院，秩从一品。掌释教僧徒及吐蕃之境、而隶治之。遇吐蕃有事，则为分院往镇，亦别有印。如大征伐，则会枢府议。其用人则自为选，其为选则军民通摄，僧俗并用。 ——《元史·百官志三》 （3）根据材料三并结合所学知识，说说元朝统治者如何对西藏地区进行管辖?结合所学知识概括我国古代民族关系发展的主流。 【答案】（1）形式：和亲、会盟。 意义：唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。 （2）学习吸收汉文化和统治制度；同时保留自身文化传统。 （3）设宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务。主流：友好相处。 【解析】 【小问1详解】 形式：“《唐蕃关系示意图》”“文成公主入藏、金城公主入藏、821年正式会盟”→提炼出“和亲、会盟”。 意义：从经济社会发展与民族关系两方面，分析唐蕃和亲对双方的积极影响。 【小问2详解】 相同之处：“辽、西夏、金等民族政权在承载自身文化传统的同时，不断学习中原的汉文化和统治制度”→提炼出“学习吸收汉文化和统治制度；同时保留自身文化传统”。 【小问3详解】 管辖：“宣政院，秩从一品。掌释教僧徒及吐蕃之境、而隶治之”→提炼出“设宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务”。 主流：我国古代民族关系发展的主流是友好相处、交流交融，虽有政权并立与冲突，但和平交往、互相学习始终是主线。 31. 隋唐、宋元时期是我国封建社会的重要时期，在国家治理方面都留下了许多宝贵的经验。阅读材料，完成下列要求。 材料一 魏晋时代，士族势力强大，常影响中正官考核人才，后来甚至所凭准则仅限于门第出身，于是造成“上品无寒门、下品无世族”的现象，这不但堵塞了从民间取才，还让士族得以把持朝廷取才。隋朝在结束魏晋南北朝国家分裂局面后，百废待兴。而首先是解决国家所需的用人问题，于是科举制应运而生。 ——摘编自刘海峰《中国科举文化》 材料二 下表为两宋时期部分君臣的言论。 宋太祖 五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，众皆贪浊，亦未及武臣一人也。 大臣余靖 自来武臣在边关，多被文臣所牵制。 大臣吕中 我朝以儒立国，故命宰相读书，用儒臣掌刑狱，以文臣知州。 材料三 元朝同宋一样，把地方分成路、府，州、县，而实际上元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官亲自降临到地方……所以行中书省正名定义，并不是地方政府，而只是流动的中央政府。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出隋朝实行科举制的历史背景。列举一例唐朝对科举制度的发展和完善所做出的贡献。 （2）材料二体现了宋朝的哪一项政策?简述这个政策给宋朝带来的积极影响。 （3）综合以上材料，归纳以上制度的共同目的。 【答案】（1）历史背景：隋朝结束分裂，实现了国家统一；人才选拔权被世家大族掌握，以门第来选拔人才，不适应统治需要。 贡献：唐太宗增加科举考试科目；武则天创立殿试制度。 （2）政策：崇文抑武。 积极影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气；杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生；有利于政权的稳固和社会的安定。 （3）加强了中央集权，巩固统治。 【解析】 【小问1详解】 历史背景：“隋朝在结束魏晋南北朝国家分裂局面后，百废待兴”→提炼出“隋朝结束分裂，实现了国家统一”； “魏晋时代，士族势力强大，常影响中正官考核人才，后来甚至所凭准则仅限于门第出身”“首先是解决国家所需的用人问题”→提炼出“人才选拔权被世家大族掌握，以门第来选拔人才，不适应统治需要”。 贡献：从唐太宗增加科举考试科目和武则天创立武举等角度进行分析。 【小问2详解】 政策：材料二“自来武臣在边关，多被文臣所牵制”“宰相读书，用儒臣掌刑狱，以文臣知州”→材料二体现宋朝崇文抑武政策，重用文臣、限制武将权力。 积极影响：积极影响来自教材原文，从社会风气、政治秩序、政权稳定三个层面，分析宋代重文轻武政策带来的积极影响。 【小问3详解】 共同目的：材料一科举制、材料二崇文抑武政策、 材料三行省制的共同目的，都是加强中央集权、巩固封建统治。通过改革选官、军政与地方管理，强化中央对人才、军权与地方的控制，维护国家统一与稳定。因此得出以上制度的共同目的为加强了中央集权，巩固统治。 32. 青春成长路上，我们既收获温暖，也经历困惑。阅读材料，回答问题。 【烦恼一】 小刚：我和小学同学小美现在在同一所中学，放学经常一起坐公交车回家。最近有同学在背后议论我们“谈恋爱”，我很苦恼。我想继续和她做朋友，又怕被人说闲话。我该怎么办? （1）从“男生女生”的角度，如果你是小刚的好朋友，你会给他哪些建议？ 【烦恼二】 情境 调节方法 小华：期中考试没考好，心里很难受，就去操场跑了五圈，出了一身汗，感觉轻松多了。 ① 小丽：和好朋友闹矛盾了，一开始很生气，后来想想她平时对我很好，可能是有误会，心情就平复了。 ② （2）上述情境中的小华、小丽调节情绪的方法分别是什么？ 【烦恼三】 （3）请运用《人贵自尊》的相关知识，评析漫画中年轻人的言行。 【答案】（1）①面对同学的议论，小刚应该保持坦然的心态，无需过度在意他人的不当议论。②与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。③但与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。小刚可以在集体活动中与小美正常交往，不必刻意回避，也不宜单独过于亲密相处，避免引起不必要的误会。 （2）①合理宣泄 ②认知调节 （3）漫画中年轻人的言行是错误的，是缺乏自尊的表现。 ①自尊的人知廉耻、明是非，能够约束自己的行为。年轻人在公共场合大声刷短视频，不顾他人感受，是不文明、缺乏公德心的表现，说明他缺乏自尊。②自尊的人尊重他人。老奶奶礼貌提醒，年轻人却大声回怼，这是不尊重他人的表现，也损害了自己的形象。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查异性交往的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小刚和小美经常一起坐公交车回家，同学们在背后议论我们“谈恋爱”，可知与异性交往的意义和正确的交往方式。 【小问2详解】 从设问可知考查调节情绪的方法的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小华期中考试没考好，心里难受，就去操场跑圈出汗，感觉舒服多了，可知合理宣泄； 小丽和好朋友闹矛盾后很生气，但想到朋友平时对自己很好，心情就平复了，可知认知调节。 【小问3详解】 从设问可知考查自尊的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 漫画中年轻人在公共交通工具上听音乐打扰他人，面对他人的提醒，觉得自己乐意，别人管不着，可知是缺乏自尊的表现；自尊的人知廉耻、明是非；尊重他人。 33. 榜样的力量：温暖奋斗者，鼓舞追梦人。阅读材料，回答问题。 新闻一 胡伟武，龙芯中科董事长。二十年前，中国没有自己的CPU芯片，长期依赖进口。他带领团队从零起步，二十年如一日坚守自主研发，终结了中国“无芯”的历史。他主持研制出龙芯自主指令系统“龙架构”，推动CPU从“可用”迈向“好用”，达到世界先进水平。面对国外技术封锁和重重困难，他从未退缩，最终带领公司成为科创板“国产CPU第一股”。他还培养了大批芯片产业骨干人才，为我国信息产业发展注入强劲动力。 新闻二 史逸婷出生时因脑部缺氧损伤，导致左上肢肌肉萎缩，但她没有自暴自弃，而是勇敢加入残疾人田径队。训练中，她先后遭遇臀部肌肉拉伤和腰伤，一度中断训练。在教练和同伴的耐心鼓励下，她重新振作，克服身体和心理的双重困难，最终战胜自己，成功夺得2024年巴黎残奥会田径200米冠军。她说：“我要用自己的行动证明，残疾人同样可以拥有梦想，同样能够在体育赛事上闪闪发光。” （1）结合胡伟武的经历，说明自强对个人成长的重要性。 （2）根据新闻二，指出史逸婷的自信从何而来。 （3）从“做自信的人”的角度，谈谈史逸婷的故事给我们青少年的启示。 【答案】（1）①自强，使人自主自立。自强的人能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活。胡伟武带领团队从零起步，二十年如一日坚守自主研发，面对国外技术封锁和重重困难从未退缩，正体现了自强的人依靠自身努力克服困难、赢得发展机会的品质。②自强，使人奋发向上。自强的人有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，不断挑战自我、超越自我。胡伟武推动CPU从“可用”迈向“好用”，最终带领公司成为科创板“国产CPU第一股”，正是自强精神推动他不断追求卓越、实现人生价值。 （2）①在成长过程中积累的实力②在和他人交往中获得的肯定 （3）①找准定位，扬长避短。我们要在与他人交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，充分发挥自身优势，同时认清自己的不足，避免盲目自信。②专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩，用实力赢得认可。③勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，大胆应对学习和生活中的新问题，在解决问题中展现实力、提升能力。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查自强的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 胡伟武带领团队从零起步，二十年如一日坚守自主研发，面对国外技术封锁和重重困难从未退缩，可知自强使人自立自主； 胡伟武推动CPU从“可用”迈向“好用”，最终带领公司成为科创板“国产CPU第一股”，可知自信使人奋发向上。 【小问2详解】 从设问可知考查自信的来源的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 史逸婷出生时因脑部缺氧损伤，导致左上肢肌肉萎缩，但她没有自暴自弃，而是勇敢加入残疾人田径队刻苦训练，可知，自信源于在成长过程中积累的实力； 在教练和同伴的耐心鼓励下，她重新振作，克服身体和心理的双重困难，最终战胜自己，可知在和他人交往中获得的肯定。 【小问3详解】 从设问可知考查自信的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 史逸婷身体残疾，但没有自暴自弃，而是勇敢加入残疾人田径队，可知找准定位，扬长避短； 训练中，她先后遭遇臀部肌肉拉伤和腰伤，一度中断训练，可知专注当下，积极行动； 在教练和同伴的耐心鼓励下，她重新振作，克服身体和心理的双重困难，最终战胜自己，可知勇于探索，增强底气。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期龙山中学共同体期中素养测试 七年级社道试题卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 温馨提示：全卷分试题卷和答题卷，答案必须全部写在答题卷相应位置上。 一、判断题：本大题共8小题，共8分。 1. 日本多火山地震是因为地处亚欧板块和印度洋板块交界处。（ ） 2. 俄罗斯是世界能源大国，拥有西密东疏的铁路和管道运输线。（ ） 3. 隋朝于589年统一全国，结束了长期分裂的局面。（ ） 4. 唐朝在科技领域取得了辉煌的成就，如僧一行制定了《大衍历》、孙思邈著有《唐本草》。（ ） 5. 宋金和议后，金向南宋称臣并送钱物。（ ） 6. 安全感、道德感是反映人类基本需要的情感。（ ） 7. 青春期个体的身心处于一种不平衡的状态，在心理上表现出一定的矛盾性。（ ） 8. 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。（ ） 二、选择题：本大题有20小题，每小题2分，共40分。各题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。 在“亚洲气候密码”探究活动中，同学们通过分析《亚洲气候分布图》（如图），展开了一场“气候侦探大作战”。根据地图信息及所学知识，完成小题。 9. “气候侦探”们发现亚洲气候类型多样，以下关于亚洲气候分布的“线索”，判断正确的是（ ） A. 亚洲分布最广的气候类型—极地气候，主要在北冰洋沿岸 B. 赤道附近的主要气候类型—热带季风气候，全年高温多雨 C. 北部沿海地区的气候类型—温带大陆性气候，冬冷夏热 D. 东部沿海自南向北依次分布热带、亚热带、温带季风气候 10. “侦探”们在“破案”过程中聚焦到亚洲同纬度的A、B地区（如图），A地冬冷夏热，降水稀少；B地夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。导致两地气候差异的主要因素是（ ） A. 纬度位置 B. 海陆位置 C. 地形因素 D. 人类活动 近日，一艘满载货物的货轮从欧洲出发前往上海港，需经过重要的马六甲海峡。根据《经过马六甲海峡的航线图》（如图），完成小题。 11. 在航线图中，标注了①②③④四个位置，其中代表马六甲海峡的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 12. 对于马六甲海峡在此次航行中发挥的作用，下列说法中正确的是（ ） A. 缩短欧洲至东亚航程 B. 沟通大西洋与太平洋 C. 遇封闭可换便捷航线 D. 多雨天气影响航行效率 13. “输送物资最方便的乃是水运，然而无论黄河、淮水还是长江，中国主要的江河都是自西向东，没有连接南北的河流。于是，隋炀帝决定以人工之力来完成此事。”由材料可知，隋朝大运河的作用是 A. 加强了边疆控制 B. 沟通了南北交通 C. 加强了中央集权 D. 巩固了国家统一 14. 《贞观政要·辨兴亡》载，太宗直言隋炀帝“恃此富饶，所以奢华无道，遂致灭亡”。太宗以此为戒，提出“水能载舟，亦能覆舟”的治国理念。这反映了唐太宗（ ） A. 大力整顿吏治 B. 注重经济发展 C. 吸取隋亡教训 D. 重视以法治国 15. 唐朝农业生产技术不断改进，一些新的农业生产工具得以发明和推广，其中能够提高耕作效率的发明是（ ） A. 筒车 B. 曲辕犁 C. 翻车 D. 耧车 16. 《新唐书·兵志》记载：“一些骄兵悍将因战功从军队中崛起，被授予节度使（地方军政长官），权势不断扩大，规模大的占有十多州，小的也有三四州，一些强势藩镇常与中央对抗”。材料评述的是（ ） A. 安史之乱的影响 B. 黄巢起义的过程 C. 五代十国的分立 D. 北宋建立的背景 17. 下图两位历史人物的相同之处是（ ） A. 都通过海路到达了日本 B. 都带回了大量佛教经典 C. 都促进了中外文化交流 D. 都促进了民族交流交融 18. 某同学在学习“辽宋夏金元时期”时，绘制了如下四幅民族政权并立局面示意图，其中绘制正确的是（ ） A. B. C. D. 19. 将下列历史事件按时间先后顺序排列，正确的是（ ） ①忽必烈继承汗位 ②南宋灭亡 ③蒙古灭金 ④元朝建立 ⑤铁木真统一蒙古草原 A. ⑤①③④② B. ⑤③①②④ C. ⑤③①④② D. ⑤①③②④ 20. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡 B. 武则天统治时期，继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施 C. 宋朝科举制的发展，造就科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面 D. 成吉思汗统一蒙古草原后，建立军事、行政和生产相结合的制度 21. 小宇进入初中后，觉得自己个子不高、声音变粗，总觉得不如别人，不敢参加班级活动，甚至产生自卑心理。作为他的同学，你会建议他（ ） ①坦然接受青春期的生理变化，不自卑 ②只关注外在形象，忽视内在修养 ③正视身体变化，悦纳自己 ④因生理变化而封闭自己，不与人交往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. “12355”是共青团为青少年提供成长咨询和权益服务的公益短号，涵盖心理咨询、学业辅导、困难帮扶等内容。某学校效仿“12355”设立校园服务热线，对同学们的咨询回复恰当的是（ ） ①脸上长了青春痘，觉得自己不好看——接纳生理变化，不因青春期外貌烦恼自卑 ②考试前焦虑紧张，复习效率低——通过深呼吸、积极自我暗示调节情绪 ③被同学起侮辱性绰号，感到委屈——忍气吞声，避免和同学发生冲突 ④觉得父母管得太多，拒绝沟通——父母的经验都是多余的，无需理会 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 23. 以下是小晨生活中的两个镜头，这说明青春期的小晨在心理上表现出（ ） A. 依赖与独立 B. 闭锁与开放 C. 失望与痛苦 D. 勇敢与怯懦 24. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①提高自我保护意识，杜绝与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 25. 习近平总书记在2026年新年贺词中指出：“我们要培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”下列行为符合这一要求的是（ ） ①小丽考试失利后，主动分析原因并制定改进计划 ②小明在比赛中遭遇挫折，通过运动调节情绪后继续努力 ③小刚因家境贫困而自卑，不愿与人交往 ④小华面对同学的嘲笑，坚信“我能行”，最终取得优异成绩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 26. 下表中的“微行为”与“微点评”对应正确的有（ ） 微行为 微点评 ① 小明积极参加志愿活动，去敬老院为老人读书读报 帮助他人，奉献社会 ② 小李觉得英语是薄弱项，不如沉迷游戏忘掉烦恼 正视不足，改善自我 ③ 小王上台表演前总是很紧张，用深呼吸使自己放松 调节情绪，放松训练 ④ 小张在运动会上努力拼搏，为班级赢得荣誉 积极情感，传递美好 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 27. 小刚看到同桌考试作弊得了高分，内心很矛盾。下列古语最适合劝说他的是（ ） A. 尺有所短，寸有所长 B. 己所不欲，勿施于人 C. 知耻近乎勇 D. 三人行，必有我师 28. 有同学在班级群里发布如下漫画，并向大家征集主题。下列选项中最合适的是（ ） A. 消除自身缺点，维护人格尊严 B. 敢于挑战权威，培养创造思维 C. 加强自我管理，树立远大理想 D. 塑造自信品质，助力青春飞扬 三、综合题（本题共5小题，共52分） 29. 阅读材料，回答下列问题。 季风咖啡作为印度咖啡的代表，在生产时需将咖啡豆平铺在厂房内每日晾晒，并打开窗户以便吸收咸湿海风。读印度季风咖啡种植区分布图及咖啡生长习性资料卡。 咖啡生长习性 咖啡喜热喜湿，适宜生长温度在15℃~28℃，种植区最理想的海拔为500米~2000米。 （1）季风咖啡种植区位于__________（地形区），当地适宜咖啡生长的气候条件是__________。 （2）季风咖啡在漫长的生产过程中经历晾晒，吸收咸湿海风，该时段印度主要盛行__________（东北/西南）季风。 （3）每年6―9月是印度雨季，连续的降雨会影响咖啡产量，简析印度季风对季风咖啡生产的不利影响。 （4）为保证咖啡产量的稳定，请你为印度季风咖啡发展出谋划策。 30. 处理好民族关系历来是各朝代施政的重要内容。阅读下列材料，回答问题。 【平等友好，和同一家】 材料一 《唐蕃关系示意图》 （1）材料一表明唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些?结合所学知识指出，文成公主、金城公主入藏有何历史意义？ 【政权并立，以和为贵】 材料二 辽、西夏、金等民族政权在承载自身文化传统的同时，不断学习中原的汉文化和统治制度，辽“官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人”，西夏“曲延儒士，渐行中国（中原）之风”，金仿汉制行科举。两宋王朝设置榷场与周边民族进行经贸往来，互通有无，一张全国性的市场网络逐渐发展。 ——摘编自段红云《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》 （2）根据材料二，指出辽、西夏、金制度的相同之处。 【边疆管理，直接管辖】 材料三 宣政院，秩从一品。掌释教僧徒及吐蕃之境、而隶治之。遇吐蕃有事，则为分院往镇，亦别有印。如大征伐，则会枢府议。其用人则自为选，其为选则军民通摄，僧俗并用。 ——《元史·百官志三》 （3）根据材料三并结合所学知识，说说元朝统治者如何对西藏地区进行管辖?结合所学知识概括我国古代民族关系发展的主流。 31. 隋唐、宋元时期是我国封建社会的重要时期，在国家治理方面都留下了许多宝贵的经验。阅读材料，完成下列要求。 材料一 魏晋时代，士族势力强大，常影响中正官考核人才，后来甚至所凭准则仅限于门第出身，于是造成“上品无寒门、下品无世族”的现象，这不但堵塞了从民间取才，还让士族得以把持朝廷取才。隋朝在结束魏晋南北朝国家分裂局面后，百废待兴。而首先是解决国家所需的用人问题，于是科举制应运而生。 ——摘编自刘海峰《中国科举文化》 材料二 下表为两宋时期部分君臣的言论。 宋太祖 五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，众皆贪浊，亦未及武臣一人也。 大臣余靖 自来武臣在边关，多被文臣所牵制。 大臣吕中 我朝以儒立国，故命宰相读书，用儒臣掌刑狱，以文臣知州。 材料三 元朝同宋一样，把地方分成路、府，州、县，而实际上元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官亲自降临到地方……所以行中书省正名定义，并不是地方政府，而只是流动的中央政府。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出隋朝实行科举制的历史背景。列举一例唐朝对科举制度的发展和完善所做出的贡献。 （2）材料二体现了宋朝的哪一项政策?简述这个政策给宋朝带来的积极影响。 （3）综合以上材料，归纳以上制度的共同目的。 32. 青春成长路上，我们既收获温暖，也经历困惑。阅读材料，回答问题。 【烦恼一】 小刚：我和小学同学小美现在在同一所中学，放学经常一起坐公交车回家。最近有同学在背后议论我们“谈恋爱”，我很苦恼。我想继续和她做朋友，又怕被人说闲话。我该怎么办? （1）从“男生女生”的角度，如果你是小刚的好朋友，你会给他哪些建议？ 【烦恼二】 情境 调节方法 小华：期中考试没考好，心里很难受，就去操场跑了五圈，出了一身汗，感觉轻松多了。 ① 小丽：和好朋友闹矛盾了，一开始很生气，后来想想她平时对我很好，可能是有误会，心情就平复了。 ② （2）上述情境中的小华、小丽调节情绪的方法分别是什么？ 【烦恼三】 （3）请运用《人贵自尊》的相关知识，评析漫画中年轻人的言行。 33. 榜样的力量：温暖奋斗者，鼓舞追梦人。阅读材料，回答问题。 新闻一 胡伟武，龙芯中科董事长。二十年前，中国没有自己的CPU芯片，长期依赖进口。他带领团队从零起步，二十年如一日坚守自主研发，终结了中国“无芯”的历史。他主持研制出龙芯自主指令系统“龙架构”，推动CPU从“可用”迈向“好用”，达到世界先进水平。面对国外技术封锁和重重困难，他从未退缩，最终带领公司成为科创板“国产CPU第一股”。他还培养了大批芯片产业骨干人才，为我国信息产业发展注入强劲动力。 新闻二 史逸婷出生时因脑部缺氧损伤，导致左上肢肌肉萎缩，但她没有自暴自弃，而是勇敢加入残疾人田径队。训练中，她先后遭遇臀部肌肉拉伤和腰伤，一度中断训练。在教练和同伴的耐心鼓励下，她重新振作，克服身体和心理的双重困难，最终战胜自己，成功夺得2024年巴黎残奥会田径200米冠军。她说：“我要用自己的行动证明，残疾人同样可以拥有梦想，同样能够在体育赛事上闪闪发光。” （1）结合胡伟武的经历，说明自强对个人成长的重要性。 （2）根据新闻二，指出史逸婷的自信从何而来。 （3）从“做自信的人”的角度，谈谈史逸婷的故事给我们青少年的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $