河南洛阳市嵩县一年级下册语文第五单元核心素养达标2025-2026学年统编版

**基本信息** 一年级下册语文第五单元素养达标卷，涵盖拼音识字、词句运用、课文回顾、素养阅读及看图写话，立足基础能力与核心素养，适配单元复习，全面检测学生语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |拼音识字|4题/35分|看拼音写词语、多音字、形近字、形声字规律|通过“虫、足”字旁归类，培养识字方法，体现思维能力| |词句积累|4题/22分|反义词、动词搭配、句式仿写、句子排序|动词精准匹配与排比句仿写，强化语言运用| |课文回顾|2题/18分|《动物儿歌》《人之初》等课文填空、文化判断|融入传统文化，渗透文化自信| |素养阅读|3题/13分|自然段划分、偏旁规律迁移|以“木、草”字旁为例，引导规律应用，提升思维| |看图写话|1题/10分|运用单元动词写通顺句子|结合操场活动情境，鼓励审美创造与语言表达|

Sheet_20260521 一年级下册语文第五单元细目表 题型板块 题号 考查知识点 能力层级 分值 难度系数 拼音识字 1 本单元核心生字书写（身体、拍打、跑步等8个词语） 识记 16 0.9 拼音识字 2 多音字语境辨析（间、朝、乐） 理解 6 0.8 拼音识字 3 形近字辨析（池/地、拍/怕） 理解 4 0.85 拼音识字 4 形声字识字法（单元核心：虫字旁、足字旁） 运用 9 0.75 词句运用 1 反义词积累（《古对今》核心考点） 识记 6 0.9 词句运用 2 体育活动动词搭配（《操场上》核心考点） 运用 6 0.85 词句运用 3 核心句式仿写（……在……、有的……有的……还有的……） 运用 6 0.7 词句运用 4 句子逻辑排序（课间操场活动） 理解 4 0.75 课文回顾 1 四篇课文背诵填空（《动物儿歌》《人之初》等） 识记 14 0.85 课文回顾 2 课文易错点与文化常识辨析 理解 4 0.8 素养阅读 1 自然段识别 识记 3 0.9 素养阅读 2 文本核心信息提取（偏旁表义规律） 理解 4 0.8 素养阅读 3 识字方法迁移运用（木字旁、草字头） 运用 6 0.7 看图写话 1 观察表达、本单元动词运用、语句通顺 运用 10 0.65 卷面分 - 书写习惯与卷面整洁 综合 2 0.9 合计 - - - 100 - $ 一年级下册第五单元参考答案及分层评分标准 一、拼音识字，方法闯关（35分） 1. 身体、拍打、跑步、香气、古今、凉水、细雨、欢乐（每词2分，错一字扣1分） 2. （1）jiān、jiàn （2）zhāo、cháo （3）yuè、lè（每空1分） 3. 示例：池塘、大地 拍打、害怕（每空1分，合理即可） 4. 虫子；脚的动作 ①；②；③；④ ①；②；③ 二、词句积累，灵活运用（22分） 1. 下、少、近、晚、低、短（每空1分） 2. 354621（每空1分） 3. 示例：（1）小鱼、水里游 （2）公园里、看花、划船、放风筝（每句3分，句式正确、语句通顺即可） 4. 1 3 2 4（排序正确每空1分） 三、课文回顾，文化浸润（18分） 1. （1）展翅飞、捉迷藏、造宫殿、运食粮、游得欢、结网忙 （2）今、方、秋凉 （3）习相远、贵以专 （4）热闹、身体好（每空1分） 2. （1）√ （2）× （3）√ （4）√（每小题1分） 四、素养阅读，快乐识字（13分） 1. 3（3分） 2. 树木、植物（每空2分） 3. 示例：树、林；花、草（每空1.5分，符合要求即可） 五、看图写话，妙笔生花（10分） • 一类文（8-10分）：语句通顺，不少于3句话，书写工整，用上2个以上本单元动词，内容贴合画面，无错别字。 • 二类文（5-7分）：语句较通顺，2-3句话，基本贴合画面，少量错别字，未用本单元动词酌情扣分。 • 三类文（1-4分）：句子不通顺，内容简单，字数过少。 • 0分：空白、胡乱书写。 卷面分（2分）：书写工整、卷面整洁得2分；书写较工整得1分；书写潦草不得分。 参赛必备：双向细目表 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级下册语文第五单元素养达标原创参赛卷 （满分：100分 时间：60分钟 卷面分：2分） 一、拼音识字，方法闯关（35分） 1. 看拼音，写词语（16分，每字1分） shēn tǐ pāi dǎ pǎo bù xiāng qì gǔ jīn liáng shuǐ xì yǔ huān lè 2. 给加点字选择正确读音，打“√”（6分，每空1分） （1）中间（jiān jiàn）的房间里，藏着一只黑白相间（jiān jiàn）的小猫。 （2）朝（zhāo cháo）阳升起，我们朝（zhāo cháo）着学校走去。 （3）音乐（yuè lè）课上，大家都很快乐（yuè lè）。 3. 形近字辨析组词（4分，每空1分） 池（ ） 拍（ ）地（ ） 怕（ ） 4. 形声字识字大挑战（9分，每空1分） 我发现：带有“虫”字旁的字大多和______有关，带有“足”字旁的字大多和______有关。 选字组词（填序号）： ① 蜓 ② 蝶 ③ 蚁 ④ 蛛 蜻（ ） 蝴（ ） 蚂（ ） 蜘（ ） ① 跑 ② 跳 ③ 踢 （ ）步 （ ）高 （ ）球 二、词句积累，灵活运用（22分） 1. 照样子，写反义词（6分，每空1分） 例：古——今 上——（ ） 多——（ ） 远——（ ） 早——（ ） 高——（ ） 长——（ ） 2. 填序号，精准匹配（6分，每空1分） ①打 ②拔 ③拍 ④跳 ⑤踢 ⑥丢 （ ）皮球 （ ）足球 （ ）绳子 （ ）沙包 （ ）河 （ ）篮球 3. 句式仿写，学以致用（6分，每句3分） （1）例：蜻蜓半空展翅飞。 ____________在__________________________。 （2）例：操场上真热闹，同学们有的跑步，有的跳绳，还有的拍皮球。 _________真热闹，有的____________，有的________________，还有的________________。 4. 句子排序，梳理逻辑（4分） （ ）下课了，同学们来到操场上。 （ ）大家玩得真开心！ （ ）有的跳绳，有的踢毽子，还有的跑步。 （ ）上课铃响了，同学们依依不舍地回到教室。 三、课文回顾，文化浸润（18分） 1. 根据课文内容填空,不会写的字用拼音。（14分，每空1分） （1）《动物儿歌》：蜻蜓半空______，蝴蝶花间______。蚯蚓土里______，蚂蚁地上______。蝌蚪池中______，蜘蛛房前______。 （2）《古对今》：古对______，圆对______。严寒对酷暑，春暖对______。 （3）《人之初》：人之初，性本善。性相近， 。苟不教，性乃迁。教之道， 。 （4）《操场上》：铃声响，下课了。操场上，真______。跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼______。 2. 我是小法官（对的打“√”，错的打“×”）（4分） （1）“蜻、蜓、蝴、蝶”都是形声字，左边表义，右边表音。（ ） （2）《人之初》选自《论语》，是孔子写的。（ ） （3）“严寒”和“酷暑”是一对反义词。（ ） （4）多参加体育锻炼，能让我们的身体更健康。（ ） 四、素养阅读，快乐识字（13分） 识字小能手 小松鼠是森林里的识字小能手。 它发现：“木”字旁的字大多和树木有关，比如松、柏、杨、柳；“草”字头的字大多和植物有关，比如花、草、苗、芽。 小松鼠用这个方法，认识了好多好多字。它说：“识字真有趣，我要认识更多的字！” 1. 短文一共有______个自然段。（3分） 2. 小松鼠发现：“木”字旁的字大多和______有关，“草”字头的字大多和______有关。（4分） 3. 照样子，写一写。（6分） 例：木字旁：松、柏 木字旁： 草字头： 五、看图写话，妙笔生花（10分） 仔细观察图片：下课了，同学们在操场上活动。请你写几句通顺的话，用上本单元学过的动词（如：打、拍、跑、跳）。 提示：1. 写清楚什么时间、什么地方、谁在干什么；2. 不会写的字可以用拼音；3. 不少于3句话。 学科网（北京）股份有限公司 $