河南洛阳市嵩县一年级下册语文第八单元素养达标2025-2026学年统编版

**基本信息** 一年级下册语文第八单元素养达标测试卷，满分100分，60分钟。紧扣单元知识，融合拼音识字、词句运用、课文回顾、阅读写话，注重语言运用与思维能力，适配单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |拼音识字|4题/30分|看拼音写词语、多音字、辨字组词、查字典|夯实基础，落实识字方法| |词句积累|4题/26分|词语搭配、语气词运用、句式仿写、句子排序|梯度设计，提升语言运用能力| |课文回顾|2题/14分|课文内容填空、判断对错|强化课文记忆，渗透文化自信| |品读短文|4题/15分|自然段划分、信息提取、连线、道理理解|培养阅读素养，发展思维能力| |积累表达|1题/15分|看图写话（春天动物玩耍）|结合单元动物知识，激发审美创造|

2026春部编版 | 河南省洛阳市嵩县第二实验小学 | 原创参赛卷 一年级下册语文第八单元细目表 题型板块 题号 考查知识点 能力层级 分值 难度系数 拼音识字 1 本单元核心生字书写（弟弟、非常、爬行等8个词语） 识记 16 0.9 拼音识字 2 多音字语境辨析（长、只、干） 理解 6 0.8 拼音识字 3 形近字辨析（别/列、病/痛） 理解 4 0.85 拼音识字 4 部首查字法（壁、您） 运用 4 0.75 词句运用 1 AAB式形容词积累（圆圆的） 识记 6 0.9 词句运用 2 语气词与副词运用（呀、吧、呢、都、就） 运用 6 0.8 词句运用 3 核心句式仿写（只会……、……心里很……） 运用 8 0.7 词句运用 4 课文逻辑排序（棉花姑娘治病过程） 理解 6 0.75 课文回顾 1 课文及古诗背诵填空 识记 10 0.85 课文回顾 2 课文内容理解与判断 理解 4 0.8 素养阅读 1 自然段识别 识记 3 0.9 素养阅读 2 文本信息提取（文中提到的动物） 理解 3 0.8 素养阅读 3 信息匹配连线（动物尾巴的用处） 理解 6 0.85 素养阅读 4 个性化感悟表达 运用 3 0.6 看图写话 1 观察表达、语句通顺、词语运用 运用 15 0.65 卷面分 - 书写习惯与卷面整洁 综合 2 0.9 合计 - - - 100 - 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级下册语文第八单元素养达标测试卷 （满分：100分 时间：60分钟） 一、拼音识字，夯实基础（30分） 1. 看拼音，写词语（16分，每字1分） dì di fēi cháng pá xíng shēng bìng yī shēng bié rén gàn huó xià rén 2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分，每空1分） （1）树上长（zhǎng cháng）满了叶子，枝条长长的（zhǎng cháng）。 （2）我只（zhī zhǐ）看见一只（zhī zhǐ）小壁虎在墙上爬。 （3）他干（gān gàn）活很认真，把桌子擦得干（gān gàn）净整洁。 3. 辨字组词，精准区分（4分，每空1分） 别（ ） 病（ ） 列（ ） 痛（ ） 4. 查字典填空，积累识字方法（4分，每空1分） “壁”字用部首查字法，先查部首______，再查______画。 “您”字是______结构，共______画。 二、词句积累，灵活运用（26分） 1. 照样子，写词语（6分，每空2分） 例：圆圆的月亮 （______）的棉花 （______）的小路 （______）的小草 2. 选序号填空，学以致用（6分，每空1分） ①呀 ②吧 ③呢 ④吗 ⑤都 ⑥就 （1）棉花姑娘的病好啦，多开心（______）！ （2）我们一起去公园玩（______）！ （3）你知道“咕咚”是什么东西（______）？ （4）小动物们（______）吓得赶紧跑。 （5）我（______）是小小的壁虎，不会咬人。 （6）小壁虎的尾巴还会再长出来（______）！ 3. 句式仿写，掌握句型（8分，每句4分） （1）例：燕子只会捉空中飞的害虫。 ________只会_______________________________。 （2）例：小壁虎借不到尾巴，心里很难过。 ________________，心里很________________。 4. 句子排序，梳理语序（6分） （）最后，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿的叶子。 （）后来，七星瓢虫飞来，帮棉花姑娘捉光了害虫。 （______）棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。 三、课文回顾，熟记新知（14分） 1. 根据课文内容填空（10分，每空1分） （1）_______ _______ _______ _______ 都不能帮棉花姑娘捉蚜虫，只有________能吃掉叶子上的蚜虫。 （2）小壁虎向_______ _______ _______借尾巴，都没有借到，原来动物的尾巴都有__________________。 （3）《咕咚》告诉我们：遇事不要_____________________，要动脑思考，弄清真相。 2. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”（4分） （1）小鱼的尾巴用来拨水，老牛的尾巴用来赶蝇子。（ ） （2）“咕咚”是可怕的怪兽，会伤害小动物。 （ ） （3）《画鸡》的作者是明代诗人唐寅。 （ ） （4）燕子、啄木鸟、青蛙都是捉害虫的益虫、益鸟。（ ） 四、品读短文，素养阅读（15分） 小动物的尾巴 小动物们的尾巴真奇妙！ 小鱼尾巴宽宽的，在水里轻轻摆，用来拨水，帮它自由游。老牛尾巴细细长，摇来摇去赶蝇子，不怕蚊虫来打扰。燕子尾巴像剪刀，飞行之时调方向，飞得又稳又灵巧。 每条小尾巴，用处不一样，都是小动物的好帮手！ 1. 短文一共有______个自然段。（3分） 2. 短文中写了______、______、______三种小动物的尾巴。（3分） 3. 根据短文内容连线（6分） 小鱼尾巴 调方向 老牛尾巴 拨水游 燕子尾巴 赶蝇子 4. 读了短文，你明白了什么道理？（3分） 五、积累表达，妙笔写话（15分） 仔细观察图片：春天来了，草地变绿，小动物们在玩耍。请你结合本单元所学的动物知识，写几句通顺的话。 提示：1. 写清楚谁在什么地方、做什么；2. 不会写的字可以用拼音；3. 句子通顺，不少于3句话。 学科网（北京）股份有限公司 $2026春部编版 | 河南省洛阳市嵩县第二实验小学 | 原创参赛卷 第八单元参考答案及评分标准 一、拼音识字，夯实基础（30分） 1. 弟弟、非常、爬行、生病、医生、别人、干活、吓人（每词2分，错一字扣1分） 2. （1）zhǎng、cháng （2）zhǐ、zhī （3）gàn、gān（每空1分） 3. 示例：别人、队列 生病、疼痛（每空1分，答案合理即可） 4. 土、13、上下、11（每空1分） 二、词句积累，灵活运用（26分） 1. 示例：雪白、弯弯、青青（每空2分，词语搭配合理即可） 2. （1）呀 （2）吧 （3）吗 （4）都 （5）就 （6）呢（每空1分） 3. 示例：（1）青蛙只会捉田里的害虫 （2）我考了满分，心里很开心（每句4分，语句通顺、符合句式即可，轻微语病酌情扣分） 4. 3 2 1（排序正确每空2分） 三、课文回顾，熟记新知（14分） 1. （1）燕子、啄木鸟、青蛙、蜻蜓、七星瓢虫 （2）小鱼、老牛、燕子、用处 （3）盲目跟风（每空1分） 2. （1）√ （2）× （3）√ （4）√（每小题1分） 四、品读短文，素养阅读（15分） 1. 3（3分） 2. 小鱼、老牛、燕子（每空1分） 3. 小鱼尾巴—拨水游 老牛尾巴—赶蝇子 燕子尾巴—调方向（每线2分） 4. 示例：小动物的尾巴各有各的用处，十分奇妙（3分，意思对、语句通顺即可） 五、积累表达，妙笔写话（15分） • 一类文（12-15分）：语句通顺，不少于3句话，书写工整，紧扣画面内容，无错别字、拼音错误。 • 二类文（8-11分）：语句较通顺，2-3句话，基本贴合画面，少量错别字。 • 三类文（1-7分）：句子不通顺，内容简单，字数过少。 • 0分：空白、胡乱书写。 整体评分说明：书写工整、卷面整洁可额外加2分；错别字、标点错误每3处扣1分，不重复扣分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $