河南洛阳市嵩县一年级下册语文第六单元核心素养达标2025-2026学年统编版

**基本信息** 一年级下册语文第六单元素养达标卷，立足单元复习，通过拼音识字、词句运用等五大模块，融合语言运用与思维能力，夯实基础且提升素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |拼音识字|4题32分|拼音写字、多音字、部首查字|结合语境考查“空、荷”等多音字，夯实语言运用基础| |词句运用|4题24分|ABB式词语、动词运用、句式仿写|以荷塘情境选“躺、立”等动词，培养形象思维| |课文回顾|2题16分|《池上》《小池》及课文内容|考查古诗作者与内容，传承文化自信| |素养阅读|4题16分|自然段、信息提取、开放问答|《夏天的雨》描写雨后景色，提升审美创造| |看图写话|1题10分|观察表达、单元词语运用|鼓励用“亮晶晶”等词，提升语言运用能力|

第六单元参考答案及分层评分标准 一、拼音识字，夯实根基（32分） 1. 荷花、飞机、小鱼、凉快、美好、树叶、抬头、放学（每词2分，错一字扣1分） 2. （1）kòng、kōng （2）hé、hè （3）lù、lòu（每空1分） 3. 示例：荷花、为何 飞机、几个（每空1分，合理即可） 4. 王、6、珍珠；几、4、花朵（每空1分） 二、词句运用，灵动表达（24分） 1. 示例：绿油油、金灿灿、白茫茫（每空2分，符合ABB式即可） 2. （1）躺 （2）立 （3）蹲 （4）游 （5）呀 （6）吧（每空1分） 3. 示例：（1）小鱼儿、凉伞 （2）小鸟、天上飞（每句4分，句式正确、语句通顺即可） 4. 3 1 2 4（排序正确每空1分） 三、课文回顾，温故知新（16分） 1. （1）白莲、一道、唐、白居易 （2）尖尖角、立上头 （3）摇篮、歌台、凉伞 （4）低飞、游出水面、搬家（每空1分） 2. （1）× （2）√ （3）√ （4）×（每小题1分） 四、素养阅读，探秘自然（16分） 1. 4（3分） 2. 轰隆隆、哗啦啦、咚咚（每空1分） 3. 雨点打在荷叶上—发出咚咚声 雨点落在池塘里—溅起水花 雨停了—出现彩虹（每线2分） 4. 示例：我喜欢夏天的雨，因为雨后会出现美丽的彩虹（4分，观点明确、语句通顺即可） 五、看图写话，妙笔生花（10分） • 一类文（8-10分）：语句通顺，不少于3句话，书写工整，用上1个以上本单元词语，内容贴合画面，无错别字。 • 二类文（5-7分）：语句较通顺，2-3句话，基本贴合画面，少量错别字，未用本单元词语酌情扣分。 • 三类文（1-4分）：句子不通顺，内容简单，字数过少。 • 0分：空白、胡乱书写。 卷面分（2分）：书写工整、卷面整洁得2分；书写较工整得1分；书写潦草不得分。 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet_20260521(1) 一年级下册语文第六单元细目表 题型板块 题号 考查知识点 能力层级 分值 难度系数 拼音识字 1 本单元核心生字书写（荷花、飞机、小鱼等8个词语） 识记 16 0.9 拼音识字 2 多音字语境辨析（空、荷、露） 理解 6 0.8 拼音识字 3 形近字辨析（荷/何、机/几） 理解 4 0.85 拼音识字 4 部首查字法（珠、朵） 运用 6 0.75 词句运用 1 ABB式词语积累（亮晶晶） 识记 6 0.9 词句运用 2 动词与语气词运用（躺、立、蹲、呀、吧） 运用 6 0.8 词句运用 3 核心句式仿写（荷叶是……的……、……在……） 运用 8 0.7 词句运用 4 课文逻辑排序（下雨前的动物现象） 理解 4 0.75 课文回顾 1 古诗及课文背诵填空（《池上》《小池》《荷叶圆圆》） 识记 12 0.85 课文回顾 2 课文内容理解与判断 理解 4 0.8 素养阅读 1 自然段识别 识记 3 0.9 素养阅读 2 文本信息提取（下雨时的声音） 理解 3 0.8 素养阅读 3 信息匹配连线（雨点的落点与现象） 理解 6 0.85 素养阅读 4 个性化感悟表达 运用 4 0.6 看图写话 1 观察表达、本单元词语运用、语句通顺 运用 10 0.65 卷面分 - 书写习惯与卷面整洁 综合 2 0.9 合计 - - - 100 - $ 一年级下册语文第六单元素养达标原创参赛卷 （满分：100分 时间：60分钟 卷面分：2分） 一、拼音识字，夯实根基（32分） 1. 看拼音，写词语（16分，每字1分） hé huā fēi jī xiǎo yú liáng kuài měi hǎo shù yè tái tóu fàng xué 2. 给加点字选择正确读音，打“√”（6分，每空1分） （1）空（kōng kòng）地上，小朋友们在空（kōng kòng）气清新的公园里玩耍。 （2）荷（hé hè）花池边，妈妈荷（hé hè）着书包等我回家。 （3）露（lù lòu）珠在荷叶上滚来滚去，太阳一出来就露（lù lòu）脸了。 3. 形近字辨析组词（4分，每空1分） 荷（ ） 机（ ）何（ ） 几（ ） 4. 部首查字法闯关（6分，每空1分） 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 组词 珠 部首 除去部首有几画____ 读音 组词（ ） 朵 部首____ 除去部首有几画____ 读音 组词（ ） 二、词句运用，灵动表达（24分） 1. 照样子，写词语（6分，每空2分） 例：亮晶晶（ABB式） 2. 选字填空，精准匹配（6分，每空1分） 躺 立 蹲 游 呀 吧 （1）小水珠（ ）在荷叶上眨眼睛。 （2）小蜻蜓（ ）在荷叶上展开翅膀。 （3）小青蛙（ ）在荷叶上唱歌。 （4）小鱼儿在水里（ ）来游去。 （5）夏天的荷塘多美（ ）！ （6）我们一起去看荷花（ ）！ 3. 句式仿写，学以致用（8分，每句4分） （1）例：荷叶是小蜻蜓的停机坪。 荷叶是________的 。 （2）例：小白兔弯着腰在山坡上割草。 在 。 4. 句子排序，梳理逻辑（4分） （ ）蚂蚁们忙着搬家，把粮食搬到高处。 （ ）燕子飞得很低，忙着捉虫子。 （ ）小鱼游出水面，透透气。 （ ）要下雨了！ 三、课文回顾，温故知新（16分） 1. 根据课文内容填空（12分，每空1分） （1）《池上》：小娃撑小艇，偷采______回。不解藏踪迹，浮萍______开。作者是______代诗人______。 （2）《小池》：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露______，早有蜻蜓______。 （3）荷叶是小水珠的______，是小青蛙的______，是小鱼儿的______。 （4）《要下雨了》告诉我们：下雨前，燕子会______，小鱼会______，蚂蚁会______。 2. 我是小法官（对的打“√”，错的打“×”）（4分） （1）《小池》描写的是秋天的景色。（ ） （2）“浮萍”是一种生长在水里的植物。（ ） （3）下雨前，燕子低飞是因为虫子飞得低。（ ） （4）小鱼儿在水里游得很欢，说明天要下雨了。（ ） 四、素养阅读，探秘自然（16分） 夏天的雨 夏天的雨，来得快，去得也快。 轰隆隆，打雷了！哗啦啦，下雨了！雨点打在荷叶上，发出“咚咚”的声音；雨点落在池塘里，溅起一朵朵亮晶晶的水花。 雨停了，太阳出来了。天空中出现了一道美丽的彩虹。池塘里的荷叶更绿了，荷花更红了。小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地唱着歌。 夏天的雨，真有趣！ 1. 短文一共有______个自然段。（3分） 2. 第二自然段写了下雨时的声音用‘－’画出来。（3分） 3. 根据短文内容连线（6分） 雨点打在荷叶上 溅起水花 雨点落在池塘里 出现彩虹 雨停了 发出咚咚声 4. 你喜欢夏天的雨吗？为什么？（4分） 五、看图写话，妙笔生花（10分） 仔细观察图片：夏天的池塘边，有荷花、荷叶，还有一只小青蛙。请你写几句通顺的话，用上本单元学过的词语（如：圆圆的、亮晶晶、绿油油）。 提示：1. 写清楚什么时间、什么地方、有什么；2. 不会写的字可以用拼音；3. 不少于3句话。 学科网（北京）股份有限公司 $