精品解析：2026吉林吉林市中考二模化学试卷

化学 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 K-39 Mn-55 一、单项选择题(每题1分，共10分) 1. 中华文化博大精深，以下成语不涉及化学变化的是 A. 钻木取火 B. 百炼成钢 C. 死灰复燃 D. 冰雪消融 【答案】D 【解析】 【详解】化学变化的本质是有新物质生成，物理变化无新物质生成，仅物质的形态、状态等发生改变。 A.钻木取火：可燃物燃烧过程会生成二氧化碳等新物质，属于化学变化； B.百炼成钢：炼钢时生铁中的碳与氧气反应生成二氧化碳，降低含碳量，有新物质生成，属于化学变化； C.死灰复燃：未燃尽的可燃物再次燃烧，生成新物质，属于化学变化； D.冰雪消融：是固态水变为液态水的过程，仅物质状态改变，无新物质生成，属于物理变化。 故选D。 2. 氮气具有广泛的用途，以下不属于氮气用途的是 A. 作保护气 B. 作燃料 C. 制硝酸 D. 医疗冷冻 【答案】B 【解析】 【详解】A.氮气常温下化学性质极不活泼，很难与其他物质发生反应，可隔绝氧气避免物质氧化变质，能作保护气，该用途正确。 B.氮气无可燃性，无法通过燃烧释放能量，不能作燃料，该用途错误，符合题意。 C.硝酸含有氮元素，工业上以氮气为原料先合成氨气，再进一步制备硝酸，该用途正确。 D.液态氮沸点极低，汽化时会吸收大量热量，可营造低温环境，用于医疗冷冻麻醉等场景，该用途正确。 3. 以下安全提示图中，名称与图标不相符的一项是 A. 禁止吸烟 B. 洗手 C. 可回收物 D. 当心易燃物 【答案】A 【解析】 【详解】A.该图是禁止带火种（禁止明火）标识，禁止吸烟的标识图案应为点燃的香烟搭配禁止符号，名称与图标不相符。 B.该图是洗手标识，名称与图标相符。 C.该图是可回收物的循环标识，名称与图标相符。 D.该图是当心易燃物（当心火灾）的警告标识，名称与图标相符。 4. “工业先导功在中华”的范旭东先生企业生产的纯碱，从物质分类角度看纯碱属于 A. 氧化物 B. 酸 C. 碱 D. 盐 【答案】D 【解析】 【详解】纯碱的化学名称为碳酸钠，化学式为，为金属阳离子和酸根离子组成的化合物，符合盐的定义。 5. 北华大学为嫦娥五号、六号任务提供了核心地面测试与采样保障，嫦娥五号返回器携带1731 g月壤，月壤中含量丰富的氦-3可作为核聚变燃料，其原子核是由2个质子和1个中子构成的，氦-3的原子结构示意图为 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】解题用到原子的电中性规律：。 已知氦-3原子核含2个质子，因此核电荷数为+2，核外电子总数等于质子数为2； 核外第一层最多容纳2个电子，因此氦-3核外只有1个电子层，电子数为2，对应选项A。 6. 下列有关燃油汽车和电动汽车的说法中，不正确的是 A. 燃油汽车使用的化石能源不可再生 B. 电动汽车使用的电能都来自可再生能源 C. 在燃油汽车的发动机中，汽油或柴油发生了化学反应 D. 制造燃油汽车和电动汽车都使用了金属材料和高分子材料 【答案】B 【解析】 【详解】A、化石能源（如石油）形成周期长，在短时期内不能形成，不可再生，正确。 B、电动汽车的电能可能来自煤电等不可再生能源，并非“都”来自可再生能源，错误。 C、燃油燃烧是化学反应（生成CO₂、H₂O等），正确。 D、汽车制造需金属（如钢铁）和高分子材料（如塑料），正确。 故选B。 7. 和化学性质不同的原因是 A. 相对分子质量不同 B. 原子排列方式不同 C. 氧元素含量不同 D. 分子构成不同 【答案】D 【解析】 【详解】由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，不同分子的化学性质不同，H2O由水分子构成，H2O2由过氧化氢分子构成，二者分子构成不同，因此化学性质不同。 故选D。 8. 小泽同学将未打磨的铝片放入盛有足量稀盐酸的密闭容器内，用压强传感器，测得容器内压强和反应时间的变化。曲线如图所示，下列说法正确的是 A. 0~30秒，主要发生的反应 B. B点溶液中对应的溶质为 C. 60秒后压强减小，推测此反应为放热反应 D. D点时铝片刚好被完全反应 【答案】C 【解析】 【分析】未打磨的铝片表面有薄膜，放入足量稀盐酸时反应分两个阶段：①首先与反应，无气体生成，压强几乎不变；②随后与反应生成，且反应放热，温度升高，压强快速增大；反应完全后，体系温度逐渐恢复至室温，压强下降。 【详解】A.0~30s压强几乎不变，无气体生成，发生的反应为，错误。 B.盐酸足量，B点反应仍在进行，有剩余，溶质为和。错误 C.60s后反应结束，不再生成，压强减小是因为体系温度下降，说明反应过程放热。正确。 D.C点压强达到最大值，说明此时铝片刚好完全反应，不再产生，D点反应早已结束。错误。 9. 小裴同学总结的基于实验事实的推理错误的是 A. 氧气可以使带火星的木条复燃，因此用带火星木条检验氧气 B. 向碳酸钠溶液中滴加酚酞溶液，溶液变红色，说明碳酸钠溶液呈碱性 C. 往溶液中加少量二氧化锰粉末，迅速产生气泡，可验证二氧化锰粉末是催化剂 D. 向某氢氧化钠样品中加入稀盐酸，产生气泡，可以推测样品已变质 【答案】C 【解析】 【详解】A.氧气具有助燃性，可以使带火星的木条复燃，因此用带火星木条检验氧气，正确。 B.酚酞试液遇碱性溶液变红，向碳酸钠溶液中滴加酚酞溶液，溶液变红色，说明碳酸钠溶液呈碱性，正确。 C.催化剂的判定需满足"一变二不变"：改变化学反应速率，且反应前后自身质量、化学性质均不变。该实验仅验证了MnO2可加快H2O2的分解速率，未验证反应前后MnO2的质量和化学性质是否不变，无法直接得出MnO2是催化剂的结论，推理错误。 D.氢氧化钠变质是与空气中CO2反应生成Na2CO3，Na2CO3与稀盐酸反应会产生CO2气泡，推理正确。 10. 蛟河红叶谷是吉林本地王牌秋景，被《中国国家地理》评为中国十大秋色第三名，以下红叶叶柄上的物质与叶片上的物质都能反应的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、叶柄为稀盐酸；稀盐酸可使石蕊变色（化学变化）；可与CaCO3反应：CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑；可与CuO 反应：CuO + 2HCl = CuCl2 + H2O；可与Zn反应：Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑；可与NaOH 反应：NaOH + HCl = NaCl + H2O，所有物质均能反应，符合要求。 B、叶柄为水，不能与叶片中的H2和NaOH反应，不符合。 C、叶柄为氧气，不能与叶片中的稀有气体He反应，不符合。 D、叶柄为铁，不能与叶片中的NaOH反应，不符合。 二、非选择题(第19题⑦2分，化学方程式1分，其余每空1分，共35分) 11. 下列用化学用语表示： （1）2个氢原子______； （2）1个二氧化硫分子______； （3）3个亚铁离子______。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 12. 结合下图回答问题： （1）上图能准确地描述电解水反应的是_______(填序号)； （2）该化学反应前后不变的粒子是_______； （3）请写出电解水的化学方程式________。 【答案】（1）③ （2） 氢原子和氧原子##H、O原子 （3） 【解析】 【小问1详解】 电解水反应中，水分子、氢分子、氧分子的个数比为，反应前后原子种类、数目守恒。图③符合该微粒数量关系，图②氧原子个数不守恒，图①无反应微粒，均不符合要求。 【小问2详解】 化学变化的实质是分子分裂为原子，原子重新组合为新分子，反应前后原子的种类、数目均不变，因此电解水过程中不变的粒子是氢原子和氧原子。 【小问3详解】 略 13. 吉林日渐打造属于自己的文化名片。 （1）舒兰大米软糯回甘，是国家地理标志产品，米饭能够提供的主要营养素是______； （2）桦甸夹皮沟金矿被誉为“新中国黄金工业摇篮”，金做饰品是利用其______的性质； （3）永吉蚕丝制品备受青睐，区分含蛋白质的蚕丝与合成纤维的方法是_______。 【答案】（1） 糖类（或淀粉） （2） 有金属光泽（或化学性质不活泼） （3） 灼烧闻气味（或点燃后闻气味） 【解析】 【小问1详解】 米饭的主要成分为淀粉，淀粉属于糖类，是人体主要的供能类营养素。 【小问2详解】 金自带美观的金属光泽，且常温下几乎不与其他物质反应，不易被腐蚀掉色，适合制作饰品。 【小问3详解】 蚕丝主要成分为蛋白质，灼烧时会产生烧焦羽毛的特殊气味；合成纤维灼烧无该气味，且灰烬易结成硬球，可通过该方法区分。 14. 我国民俗之一：正月十五闹花灯。走马灯是其中一种，其工作原理是利用热空气对流驱动叶片旋转，从而在灯罩上投射出动态的影像。 （1）热气驱动：蜡烛燃烧加热周围空气，空气受热膨胀密度减小，形成向上的热气流，冲击顶部叶轮产生推力。用分子的观点解释空气受热膨胀的原因：______； （2）循环气流：热空气上升，灯罩下方的冷空气会涌过来补充加热后再上升，形成循环往复的气流。这为蜡烛充分燃烧提供了充足的_____； （3）能量转化：全过程燃料燃烧的_____能转化内能，内能再转化为机械能，实现灯笼内部结构的持续转动。 【答案】（1） 温度升高，分子间的间隔增大 （2） 氧气##空气 （3） 化学 【解析】 【小问1详解】 见答案 【小问2详解】 下方冷空气涌入时会携带充足的氧气，支持蜡烛充分燃烧。 【小问3详解】 燃料本身储存的能量属于化学能，燃烧是化学反应，过程中化学能通过放热转化为内能，后续内能再转化为叶轮转动的机械能。 15. 化学史实：1766年，英国著名科学家卡文迪什做了这样一个实验。他把铁片放到稀硫酸里，发现铁片溶解在硫酸当中，同时放出了大量的气体。如果把这些气体收集起来，它们在空气当中就可以被点燃，发出淡蓝色的火焰，甚至会发出爆鸣的声音。因此，卡文迪什将其称为“可燃空气”。 （1）请用化学方程式解释“可燃空气”产生的原因：_______； （2）“可燃空气”被点燃发出爆鸣声，所以在使用“可燃空气”前要先进行_______。 【答案】（1） （2） 验纯（或检验氢气的纯度） 【解析】 【小问1详解】 铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，则生成的“可燃空气”是氢气； 【小问2详解】 “可燃空气”是氢气，可燃性气体混有空气达到爆炸极限时，点燃会发生爆炸，因此使用前必须检验纯度，避免安全事故。 16. 根据图示回答下列问题。 （1）实验一：探究空气中氧气含量实验，产生的白烟的化学式为_____； （2）实验二：该实验能否验证质量守恒定律______； （3）实验三：请用化学方程式解释能使紫色小花变红的原因______； （4）实验四：证明可燃物燃烧需要______。 【答案】（1） P2O5 （2） 不能 （3） CO2 + H2O = H2CO3 （4） 温度达到可燃物的着火点 【解析】 【小问1详解】 红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷白色固体，分散在空气中形成白烟。 【小问2详解】 左侧气球变大，造成向上浮力变大，天平不平衡，不能验证质量守恒定律。 【小问3详解】 二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊小花变红。 【小问4详解】 铜片上的白磷和红磷均为可燃物、都与氧气接触，80℃的温度达到白磷的着火点，白磷燃烧；温度未达到红磷的着火点，红磷不燃烧，对比可得出该结论。 17. 根据以下三种物质的溶解度曲线分析： （1）由图甲可知，时硝酸钾的溶解度约是____g； （2）若氯化钠固体中混有少量硝酸钾，则提纯氯化钠的方法是______； （3）现有40℃时等质量的硝酸钾、氯化钠饱和溶液，加热蒸发等质量的水后恢复至，剩余溶液的质量关系大小为：硝酸钾_____(选填“>”“=”或“<”)氯化钠； （4）若a、b、c分别代表上述三种物质的饱和溶液，如图丙所示，当从室温升至60℃时，b中有物质析出，请写出b中溶质的化学式：_____。 【答案】（1） 45（或40~50之间合理数值均可） （2） 蒸发结晶 （3） < （4） Ca(OH)2 【解析】 【小问1详解】 观察甲图硝酸钾溶解度曲线，30℃时对应纵坐标数值约为45g，答案合理即可。 【小问2详解】 氯化钠溶解度受温度变化影响极小，硝酸钾溶解度受温度变化影响大，蒸发溶剂时氯化钠会优先结晶析出，可实现提纯。 【小问3详解】 40℃时硝酸钾溶解度大于氯化钠，蒸发等质量的水时，硝酸钾饱和溶液析出的晶体质量更多；原溶液质量、蒸发水的质量均相等，因此剩余硝酸钾溶液质量更小。 【小问4详解】 升温后b中有溶质析出，说明该物质溶解度随温度升高而减小，三种物质中只有氢氧化钙符合该性质。 18. 磐石抗联密营遗址出土的改制便携电石灯，被评定为省博物院三级文物。下图为实验室制取气体的发生装置和电石灯的简易结构图，已知乙炔是一种密度比空气略小的气体，难溶于水，具有可燃性。实验室可以用电石()与水在常温条件下反应制取乙炔。请结合所学知识回答下列问题： （1）制取乙炔反应原理为：，则的化学式：______； （2）实验室要得到平稳的乙炔气流，应选用甲图中的发生装置是_______(填字母)； （3）能用排水法收集乙炔气体，是因为_______； （4）电石灯工作时，上下移动螺母可控制导管的开闭，从而点亮或熄灭电石灯，其工作原理与甲图中的______(填字母)相同。 【答案】（1） C2H2 （2）C （3） 乙炔难溶于水，且不与水发生反应 （4）C 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目不变。反应物中总原子数为1个、2个、4个、2个，生成物中已有1个、2个、2个，剩余2个和2个组成X，因此X化学式为。 【小问2详解】 要得到平稳气流，需要控制液体滴加速度以控制反应速率，装置C的注射器可精确控制水的加入速率，能获得平稳气流。 【小问3详解】 排水法收集气体的适用条件为气体难溶于水、不与水反应，符合乙炔的性质。 【小问4详解】 电石灯可以通过控制导管开闭来控制液体的滴加与停止，以及控制滴加液体的速率，这与装置C中的注射器作用相似。 19. 珊瑚礁是海洋中重要的生态系统之一，兴趣小组进行了系列探究活动。 【活动一：珊瑚虫造礁】 资料1：虫黄藻与珊瑚虫互利共生，虫黄藻进行光合作用，珊瑚虫呼吸产生二氧化碳；珊瑚虫吸收海水中的钙元素与二氧化碳，分泌钙盐骨骼，堆积形成珊瑚礁。 （1）小组同学为确定珊瑚礁主要成分进行如下探究： 实验内容 实验现象 结论 取少量研磨后的珊瑚礁粉末于试管中，向其中滴加足量稀盐酸，将反应产生的气体通入澄清石灰水中。 ________ 该珊瑚礁主要成分是碳酸盐 【活动二：珊瑚礁退化】 资料2：海洋环境监测数据表明，近十年来，大量二氧化碳溶于海水并与水发生反应，致使海水pH下降、酸性增强，引发海洋酸化现象，对珊瑚、贝类等海洋生物的生存造成威胁。 （2）请结合资料2，分析珊瑚礁溶解的原因：_______； 【活动三：拯救珊瑚礁】 （3）拯救珊瑚礁的关键是减少二氧化碳的排放，下列能够减少二氧化碳排放的是_____； A. 用太阳能代替化石燃料 B. 空调长期高温运行 C. 绿色出行 为缓解全球气候变暖，我国力争2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。“碳捕集”是实现“碳中和”的措施之一，其工艺流程如图所示： （4）流程中操作a的名称_____； （5）流程中不涉及的基本反应类型是_______，流程Ⅰ发生反应的化学方程式是______； （6）请根据流程分析，该工艺能够实现“碳捕集”，请从“捕”和“集”两方面说明具体做法_______； 【拓展与应用】 （7）除上述做法外，还能通过植物的______消耗大气中的二氧化碳。 【答案】（1）有气泡产生，澄清石灰水变浑浊 （2）海洋酸化后酸性增强，珊瑚礁主要成分碳酸钙能与酸性物质反应，因此逐渐溶解 （3）AC （4）过滤 （5） ①. 置换反应 ②. （6）捕：用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，从混合气体中分离捕集二氧化碳； 集：将捕集得到的碳酸钙分解，分解产生的二氧化碳压缩储存 （7）光合作用 【解析】 【小问1详解】 检验碳酸盐的原理：碳酸盐与稀盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此对应现象为有气泡产生、澄清石灰水变浑浊。 【小问2详解】 珊瑚礁主要成分为碳酸钙，属于碳酸盐，可与酸反应，海洋酸化后酸性增强，碳酸钙与酸反应溶解，因此珊瑚礁被破坏。 【小问3详解】 A.太阳能替代化石燃料，可减少化石燃料燃烧，减少二氧化碳排放，正确； B.空调长期高温运行会消耗更多能源，增加二氧化碳排放，错误； C.绿色出行可减少燃油消耗，减少二氧化碳排放，正确。 因此选AC。 【小问4详解】 操作a的作用是分离固体碳酸钙和液体氢氧化钠溶液，分离固液混合物的操作为过滤。 【小问5详解】 流程中涉及的反应：氧化钙与水化合生成氢氧化钙（化合反应）、碳酸钠与氢氧化钙复分解生成碳酸钙和氢氧化钠（复分解反应）、碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳（分解反应），不涉及置换反应； 流程I是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，据此写出化学方程式。 【小问6详解】 略。 【小问7详解】 略。 三、计算题(共5分) 20. 小文同学在实验室加热31.6 g高锰酸钾制取氧气。请帮助小文计算： （1）高锰酸钾中钾、锰、氧三种元素的质量比_____； （2）完全反应后理论上可收集多少克的氧气？ 【答案】（1） 39:55:64 （2） 设反应后理论上可收集氧气的质量为m，列式解得。 答：完全反应后理论上可收集3.2g的氧气。 【解析】 【小问1详解】 高锰酸钾中钾、锰、氧三种元素的质量比是39：55：（16×4）=39：55：64。 【小问2详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 化学 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 K-39 Mn-55 一、单项选择题(每题1分，共10分) 1. 中华文化博大精深，以下成语不涉及化学变化的是 A. 钻木取火 B. 百炼成钢 C. 死灰复燃 D. 冰雪消融 2. 氮气具有广泛的用途，以下不属于氮气用途的是 A. 作保护气 B. 作燃料 C. 制硝酸 D. 医疗冷冻 3. 以下安全提示图中，名称与图标不相符的一项是 A. 禁止吸烟 B. 洗手 C. 可回收物 D. 当心易燃物 4. “工业先导功在中华”的范旭东先生企业生产的纯碱，从物质分类角度看纯碱属于 A. 氧化物 B. 酸 C. 碱 D. 盐 5. 北华大学为嫦娥五号、六号任务提供了核心地面测试与采样保障，嫦娥五号返回器携带1731 g月壤，月壤中含量丰富的氦-3可作为核聚变燃料，其原子核是由2个质子和1个中子构成的，氦-3的原子结构示意图为 A. B. C. D. 6. 下列有关燃油汽车和电动汽车的说法中，不正确的是 A. 燃油汽车使用的化石能源不可再生 B. 电动汽车使用的电能都来自可再生能源 C. 在燃油汽车的发动机中，汽油或柴油发生了化学反应 D. 制造燃油汽车和电动汽车都使用了金属材料和高分子材料 7. 和化学性质不同的原因是 A. 相对分子质量不同 B. 原子排列方式不同 C. 氧元素含量不同 D. 分子构成不同 8. 小泽同学将未打磨的铝片放入盛有足量稀盐酸的密闭容器内，用压强传感器，测得容器内压强和反应时间的变化。曲线如图所示，下列说法正确的是 A. 0~30秒，主要发生的反应 B. B点溶液中对应的溶质为 C. 60秒后压强减小，推测此反应为放热反应 D. D点时铝片刚好被完全反应 9. 小裴同学总结的基于实验事实的推理错误的是 A. 氧气可以使带火星的木条复燃，因此用带火星木条检验氧气 B. 向碳酸钠溶液中滴加酚酞溶液，溶液变红色，说明碳酸钠溶液呈碱性 C. 往溶液中加少量二氧化锰粉末，迅速产生气泡，可验证二氧化锰粉末是催化剂 D. 向某氢氧化钠样品中加入稀盐酸，产生气泡，可以推测样品已变质 10. 蛟河红叶谷是吉林本地王牌秋景，被《中国国家地理》评为中国十大秋色第三名，以下红叶叶柄上的物质与叶片上的物质都能反应的是 A. B. C. D. 二、非选择题(第19题⑦2分，化学方程式1分，其余每空1分，共35分) 11. 下列用化学用语表示： （1）2个氢原子______； （2）1个二氧化硫分子______； （3）3个亚铁离子______。 12. 结合下图回答问题： （1）上图能准确地描述电解水反应的是_______(填序号)； （2）该化学反应前后不变的粒子是_______； （3）请写出电解水的化学方程式________。 13. 吉林日渐打造属于自己的文化名片。 （1）舒兰大米软糯回甘，是国家地理标志产品，米饭能够提供的主要营养素是______； （2）桦甸夹皮沟金矿被誉为“新中国黄金工业摇篮”，金做饰品是利用其______的性质； （3）永吉蚕丝制品备受青睐，区分含蛋白质的蚕丝与合成纤维的方法是_______。 14. 我国民俗之一：正月十五闹花灯。走马灯是其中一种，其工作原理是利用热空气对流驱动叶片旋转，从而在灯罩上投射出动态的影像。 （1）热气驱动：蜡烛燃烧加热周围空气，空气受热膨胀密度减小，形成向上的热气流，冲击顶部叶轮产生推力。用分子的观点解释空气受热膨胀的原因：______； （2）循环气流：热空气上升，灯罩下方的冷空气会涌过来补充加热后再上升，形成循环往复的气流。这为蜡烛充分燃烧提供了充足的_____； （3）能量转化：全过程燃料燃烧的_____能转化内能，内能再转化为机械能，实现灯笼内部结构的持续转动。 15. 化学史实：1766年，英国著名科学家卡文迪什做了这样一个实验。他把铁片放到稀硫酸里，发现铁片溶解在硫酸当中，同时放出了大量的气体。如果把这些气体收集起来，它们在空气当中就可以被点燃，发出淡蓝色的火焰，甚至会发出爆鸣的声音。因此，卡文迪什将其称为“可燃空气”。 （1）请用化学方程式解释“可燃空气”产生的原因：_______； （2）“可燃空气”被点燃发出爆鸣声，所以在使用“可燃空气”前要先进行_______。 16. 根据图示回答下列问题。 （1）实验一：探究空气中氧气含量实验，产生的白烟的化学式为_____； （2）实验二：该实验能否验证质量守恒定律______； （3）实验三：请用化学方程式解释能使紫色小花变红的原因______； （4）实验四：证明可燃物燃烧需要______。 17. 根据以下三种物质的溶解度曲线分析： （1）由图甲可知，时硝酸钾的溶解度约是____g； （2）若氯化钠固体中混有少量硝酸钾，则提纯氯化钠的方法是______； （3）现有40℃时等质量的硝酸钾、氯化钠饱和溶液，加热蒸发等质量的水后恢复至，剩余溶液的质量关系大小为：硝酸钾_____(选填“>”“=”或“<”)氯化钠； （4）若a、b、c分别代表上述三种物质的饱和溶液，如图丙所示，当从室温升至60℃时，b中有物质析出，请写出b中溶质的化学式：_____。 18. 磐石抗联密营遗址出土的改制便携电石灯，被评定为省博物院三级文物。下图为实验室制取气体的发生装置和电石灯的简易结构图，已知乙炔是一种密度比空气略小的气体，难溶于水，具有可燃性。实验室可以用电石()与水在常温条件下反应制取乙炔。请结合所学知识回答下列问题： （1）制取乙炔反应原理为：，则的化学式：______； （2）实验室要得到平稳的乙炔气流，应选用甲图中的发生装置是_______(填字母)； （3）能用排水法收集乙炔气体，是因为_______； （4）电石灯工作时，上下移动螺母可控制导管的开闭，从而点亮或熄灭电石灯，其工作原理与甲图中的______(填字母)相同。 19. 珊瑚礁是海洋中重要的生态系统之一，兴趣小组进行了系列探究活动。 【活动一：珊瑚虫造礁】 资料1：虫黄藻与珊瑚虫互利共生，虫黄藻进行光合作用，珊瑚虫呼吸产生二氧化碳；珊瑚虫吸收海水中的钙元素与二氧化碳，分泌钙盐骨骼，堆积形成珊瑚礁。 （1）小组同学为确定珊瑚礁主要成分进行如下探究： 实验内容 实验现象 结论 取少量研磨后的珊瑚礁粉末于试管中，向其中滴加足量稀盐酸，将反应产生的气体通入澄清石灰水中。 ________ 该珊瑚礁主要成分是碳酸盐 【活动二：珊瑚礁退化】 资料2：海洋环境监测数据表明，近十年来，大量二氧化碳溶于海水并与水发生反应，致使海水pH下降、酸性增强，引发海洋酸化现象，对珊瑚、贝类等海洋生物的生存造成威胁。 （2）请结合资料2，分析珊瑚礁溶解的原因：_______； 【活动三：拯救珊瑚礁】 （3）拯救珊瑚礁的关键是减少二氧化碳的排放，下列能够减少二氧化碳排放的是_____； A. 用太阳能代替化石燃料 B. 空调长期高温运行 C. 绿色出行 为缓解全球气候变暖，我国力争2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。“碳捕集”是实现“碳中和”的措施之一，其工艺流程如图所示： （4）流程中操作a的名称_____； （5）流程中不涉及的基本反应类型是_______，流程Ⅰ发生反应的化学方程式是______； （6）请根据流程分析，该工艺能够实现“碳捕集”，请从“捕”和“集”两方面说明具体做法_______； 【拓展与应用】 （7）除上述做法外，还能通过植物的______消耗大气中的二氧化碳。 三、计算题(共5分) 20. 小文同学在实验室加热31.6 g高锰酸钾制取氧气。请帮助小文计算： （1）高锰酸钾中钾、锰、氧三种元素的质量比_____； （2）完全反应后理论上可收集多少克的氧气？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $