2026吉林吉林市中考二模化学试卷

化学 一 可能用到的相对原子质量：H1C120-16K-39Mn-55 一、单项选择题（每题1分，共10分） 1.中华文化博大精深，以下成语不涉及化学变化的是 A.钻木取火 B.百炼成钢 C.死灰复燃 D.冰雪消融 2.氮气具有广泛的用途，以下不属于氮气用途的是 A.作保护气 B.作燃料 C.制硝酸 D.医疗冷冻 3.以下安全提示图中，名称与图标不相符的一项是 A.禁止吸烟 B.洗手 C.可回收物 D.当心易燃物 4.“工业先导功在中华”的范旭东先生企业生产的纯碱，从物质分类角度看纯碱属于 A.氧化物 B.酸 C.碱 D.盐 5.北华大学为嫦娥五号、六号任务提供了核心地面测试与采样保障，嫦娥五号返回器携 带1731g月壤，月壤中含量丰富的氨-3可作为核聚变燃料，其原子核是由2个质子和 1个中子构成的，氨3的原子结构示意图为 B C D 6.下列有关燃油汽车和电动汽车的说法中，不正确的是 A.燃油汽车使用的化石能源不可再生 B.电动汽车使用的电能都来自可再生能源 C.在燃油汽车的发动机中，汽油或柴油发生了化学反应 D.制造燃油汽车和电动汽车都使用了金属材料和高分子材料 7.Hz0和HzO2化学性质不同的原因是 A.相对分子质量不同 B.原子排列方式不同 C.氧元素含量不同 D.分子构成不同 8.小泽同学将未打磨的铝片放入盛有足量稀盐酸的密闭容器内，用压强传感器，测得容 器内压强和反应时间的变化。曲线如图所示，下列说法正确的是 110 压强/kPa 108 188 102 100 30 60 时》s A.0-30 秒，主要发生的反应2A1+6HC一2ANC+3狃，1 B.B点溶液中对应的溶质为AICI3 C.60秒后压强减小，推测此反应为放热反应 D.D点时铝片刚好被完全反应 物理·化学合卷第5页（共8页) 吉林市教育学院编制 9.小裴同学总结的基于实验事实的推理错误的是 A.氧气可以使带火星木条复燃，因此用带火星木条检验氧气 B.向碳酸钠溶液中滴加酚酞溶液，溶液变红色，说明碳酸钠溶液呈碱性 C.往H202溶液中加少量二氧化锰粉末，迅速产生气泡，可验证二氧化锰粉末是催化剂 D.向某氢氧化钠样品中加入稀盐酸，产生气泡，可以推测样品已变质 10.蛟河红叶谷是吉林本地王牌秋景，被《中国国家地理》评为中国十大秋色第三名， 以下红叶叶柄上的物质与叶片上的物质都能反应的是 0 二、非选择题（第19题⑦2分，化学方程式1分，其余每空1分，共35分） 11.下列用化学用语表示： (1)2个氢原子 (21个二氧化硫分子 (3)3个亚铁离子 12.结合右图回答问题： ① 1)右图能准确地描述电解水反应的是 (填序号)： (2)该化学反应前后不变的粒子是 @c8-88 (3)请写出电解水的化学方程式 13.吉林日渐打造属于自己的文化名片。 8-888 (1)舒兰大米软糯回甘，是国家地理标志产品，米饭能够提供的主要宫乔索是 (2)桦甸夹皮沟金矿被誉为“新中国黄金工业摇篮”，金做饰品是利用其 的性质； (3)永吉蚕丝制品备受亲睐，区分含蛋白质的蚕丝与合成纤维的方法是 14.我国民俗之一：正月十五闹花灯。走马灯是其中一种，其工作原理是 利用热空气对流驱动叶片旋转，从而在灯罩上投射出动态的影像。 (1)热气驱动：蜡烛燃烧加热周围空气，空气受热膨胀密度减小， 形成向上的热气流，冲击顶部叶轮产生推力。用分子的观点 解释空气受热膨胀的原因： (2)循环气流：热空气上升，灯罩下方的冷空气会涌过来补充， 加热后再上升，形成循环往复的气流。这为蜡烛充分燃烧提供了充足 的 (3)能量转化：全过程燃料燃烧的 能转化内能，内能再转化为机械能，实现 灯笼内部结构的持续转动 15.化学史实：1766年，英国著名科学家卡文迪什做了这样一个实验。他把铁片放到稀 硫酸里，发现铁片溶解在硫酸当中，同时放出了大量的气体。如果把这些气体收集 起来，它们在空气当中就可以被点燃，发出淡蓝色的火焰，甚至会发出爆鸣的声音。 因此，卡文迪什将其称为“可燃空气”。 (1)请用化学方程式解释“可燃空气”产生的原因： (2)“可燃空气”被点燃发出爆鸣声，所以在使用“可燃空气”前要先进行 物理·化学合卷第6页（共8页） 吉林市教育学院编制 16.根据图示回答下列问题。 红 2 实验一 实验二(1)实验二(2) 实验三 实验四 ()实验一：探究空气中氧气含量实验，产生的白烟的化学式为 (2)实验二：该实验能否验证质量守恒定律 (3)实验三：请用化学方程式解释能使紫色小花变红的原因 (4)实验四：证明可燃物燃烧需要 17.根据以下三种物质的溶解度曲线分析： 溶解度/g 硝酸钾 7 60 50 30 20 0 10 01020304050607000 01050040506070 温度 甲 度/℃ (1)由图甲可知，30℃时硝酸钾的溶解度约是g: (2)若氯化钠固体中混有少量硝酸钾，则提纯氯化钠的方法是 (3)现有40℃时等质量的硝酸钾、氯化钠饱和溶液，加热蒸发等质量的水后恢复至 40℃，剩余溶液的质量关系大小为：硝酸钾（选填“，”“。”或“”） 氯化钠： (4)若a、b、c分别代表上述三种物质的饱和溶液，如图丙所示，当从室温升至60℃ 时，b中有物质析出，请写出b中溶质的化学式： 18.磐石抗联密营遗址出土的改制便携电石灯，被评定为省博物院三级文物。下图为实 验室制取气体的发生装置和电石灯的简易结构图，已知乙炔是一种密度比空气略小 的气体，难溶于水，具有可燃性。实验室可以用电石(CC2)与水在常温条件下反 应制取乙炔。请结合所学知识回答下列问题： 可上下移动的螺母 注射器聚光至 水孔兰 料片 隔板 出气■ 导管2 导管1 电石 甲图 乙图 1)制取乙炔反应原理为：(CaC2+2组0一X+Ca(0m2,则x的化学式： (2)实验室要得到平稳的乙快气流，应选用甲图中的发生装置是 (填字母)： 物理·化学合卷第7页（共8页） 吉林市教育学院编制 (3)能用排水法收集乙炔气体，是因为 (4)电石灯工作时，上下移动螺母可控制导管的开闭，从而点亮或熄灭电石灯，其工 作原理与甲图中的 (填字母)相同。 19.珊瑚礁是海洋中重要的生态系统之一，兴趣小组进行了系列探究活动。 【活动一：珊瑚虫造礁】 资料1：虫黄藻与珊瑚虫互利共生，虫黄藻进行光合作用，珊瑚虫呼吸产生二氧化碳；珊 瑚虫吸收海水中的钙元素与二氧化碳，分泌钙盐骨骼，堆积形成珊瑚礁。 (1)小组同学为确定珊瑚礁主要成分进行如下探究： 实验内容 实验现象 结论 取少量研磨后的珊瑚礁粉末于试管 中，向其中滴加足量稀盐酸，将反 ① 该珊瑚礁主要成分是碳酸盐 应产生的气体通入澄清石灰水中。 【活动二：珊瑚礁退化】 资料2：海洋环境监测数据表明，近十年来，大量二氧化碳溶于海水并与水发生反应，致 使海水pH下降、酸性增强，引发海洋酸化现象，对珊瑚、贝类等海洋生物的生存造 成威胁。 (2)请结合资料2，分析珊瑚礁溶解的原因：②： 【活动三：拯救珊瑚礁】 (3)拯救珊瑚礁的关键是减少二氧化碳的排放，下列能够减少二氧化碳排放的是③： A.用太阳能代替化石燃料 B.空调长期高温运行C.绿色出行 (4)为缓解全球气候变暖，我国力争2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳 中和”。 “碳捕集”是实现“碳中和”的措施之一，其工艺流程如图所示： C02含量低的气体、 溶液 CO2(压缩储存)】 C0含量高的气体 石灰浆 CaC0体 +H20I (⑤)流程中操作a的名称④： (6)流程中不涉及的基本反应类型是⑤，流程1发生反应的化学方程式是⑥： (7)请根据流程分析，该工艺能够实现“碳捕集”，请从“捕”和“集”两方面说 明具体做法 ⑦ ；(2分) 【拓展与应用】 (8)除上述做法外，还能通过植物的⑧消耗大气中的二氧化碳。 三、计算题（共5分） 20.小文同学在实验室加热31.6g高锰酸钾制取氧气。请帮助小文计算： (1)高锰酸钾中钾、锰、氧三种元素的质量比 (2)完全反应后理论上可收集多少克的氧气？ 命题、校对：化学学科中心组 物理·化学合卷第8页（共8页） 吉林市教育学院编制