甘肃省陇南市2025-2026学年七年级下学期期中（二）语文试题

甘肃2025-2026学年第二学期质量监测（二） 七年级语文试卷 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、积累与运用（30分） 七年级某班开展了“短视频传新意·阅读启智慧”主题班会活动，请你参与并完成下列任务。 1. 阅读下面语段，完成题目。 在快节奏的当下，碎片化阅读成为常态，曾经的阅读多囿于一方shū zhāi，知识传播的边界有限，而短视频凭借门槛低、互动性强、形式多元的特点，成为引领读书风尚的全新载体，为全民阅读推广架起了便捷桥梁，让经典书籍以更鲜活的姿态触达大众。 短视频打破了阅读的时空限制与知识壁垒，不仅让偏远地区的读者足不出户就能接触世界名著，治愈了许多人的“阅读困难症”和“名著恐惧症”。博主们通过拆分解析、主线提炼、人物解读等方式，将《百年孤独》《红楼梦》等“难啃”的鸿篇巨制变得通俗易懂，相关深度解读视频收获超高流量，让更多人轻松迈出了解经典的第一步。作家、学者也纷纷走进短视频赛道，分享创作感悟与书籍点评，让知识传播更有温度。 与此同时，短视频读书也经历着从“快餐化”到“深加工”的升级。如今越来越多创作者摒弃简单的“散装知识”输出，耗时打磨万字文案、制作长时视频，从历史背景、作者生平、思想内涵等多维度解读书籍，让短视频不再只是“泛读”工具，更成为深度导读的媒介，甚至带动了图书出版业发展，让史铁生《我与地坛》等作品成为年轻人的阅读新宠。 短视频的价值，更在于打破了传统阅读的思维禁锢，让阅读走出小众圈层，成为人人可参与的流行话题。___________ （1）根据拼音写汉字，为加点字注音。 shū zhāi___________ 禁锢___________ （2）文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是（ ） ①想要真正领会文字魅力与思想内涵，必须静下心来回归原著进行深读。 ②短视频只是阅读的辅助方式，无法替代沉浸式的传统阅读。 ③只有多方共同努力，才能让短视频与阅读良性融合，推动全民阅读持续发展。 ④读者应合理利用短视频导读，再主动走进书本完成完整阅读。 A. ④①②③ B. ②①④③ C. ①③④② D. ②①③④ （3）画波浪线的句子连词使用有误，请提出修改意见。 2. 本次“短视频传新意·阅读启智慧”主题班会中，同学们不仅借助短视频感受阅读魅力，还欣赏了以“阅读与经典”为主题的四幅书法作品。下列对这四幅书法字体的特点判断，有误的一项是（ ） A. 图1是草书，它笔势连绵，挥洒自如，狂放随性。 B. 图2是小篆，它笔画匀称，线条圆转，结构整齐，古朴典雅。 C. 图3是楷书，它形体方正，笔画平直，结构严谨，端庄规范。 D. 图4是行书，它笔画连绵，行云流水，舒展流畅，易识易写。 3. 下面是一张有关短视频的统计数据表，根据数据表内容，总结2024年到2025年短视频的发展趋势。 综合中国互联网络信息中心（CNNIC）历年《中国互联网络发展状况统计报告》 4. 下面是王丽同学制作的一个短视频脚本，根据表格内容，为脚本写一个主题。 镜头序号 时长 画面内容 台词/旁白 背景音乐 拍摄地点 1 0-3s 特写伟人高清修复肖像，拉远渐显伏案剪影 旁白：有一种信仰，穿越百年，永不褪色。 轻柔钢琴弦乐，渐入 模拟伟人书房 2 3-10s 蒙太奇：伟人历史影像+新旧时代场景对比 旁白：他心系家国，指引民族前行方向。 音乐渐强，加鼓点 历史素材+实景 3 10-18s 年轻人读伟人著作、在纪念馆驻足，加名言字幕 旁白：今日盛世如您所愿，吾辈传承信仰。 回归轻柔弦乐，温柔有力 书房、纪念馆、工作岗位 4 18-23s 伟人雕像，定格结尾文字 旁白：致敬伟人，吾辈自强，护我中华。 音乐高潮后淡出 雕像前、广场 主题：___________________。 5. 同学们从各大短视频平台、经典书籍中搜集了诸多与阅读推广、经典传播相关的素材，感受到了数字时代下阅读方式的全新变革。请你结合素材完成下面题目。 短视频的快速发展为经典阅读的推广打开了全新窗口，在各大读书类短视频平台，经典名著的拆解解读、诗文经典的创意演绎、作家故事的趣味分享类视频备受网友青睐，播放量与点赞量居高不下。那些藏在文字里的人生哲思、家国情怀与人文底蕴，通过生动鲜活的短视频形式跨越时空，浸润着当代年轻人的心灵。人们在短视频的轻量化、趣味化解读中轻松走近经典，再在沉浸式、深度化的纸质阅读中慢慢读懂经典，让经典文化在创新传播中（ ）蓬勃生机，让阅读习惯在潜移默化中（ ）养成。短视频与经典阅读的良性融合，不仅打破了传统阅读的圈层壁垒，让经典不再“高冷”、阅读不再“枯燥”，更让阅读成为一种触手可及的生活方式，为中华优秀传统文化的传承与发展（ ）了新的路径，让缕缕书香在数字时代久久萦绕，让全民阅读的氛围愈发浓厚。短视频创作者们以镜头探书籍之深，以文案传文字之韵，__________，让经典阅读在数字时代绽放新光彩。 （1）括号内应该填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 焕发 逐步 开拓 B. 焕发 逐步 开辟 C. 散发 逐渐 开辟 D. 散发 逐渐 开拓 （2）给文中画横线处填写恰当的句子，使之与前文句式一致、贴合主题，构成排比。 （3）经典诗文是全民阅读中不可或缺的瑰宝，诸多读书类短视频也常对经典诗文进行创意解读与朗诵传播，根据所学知识，补全下列诗文名句。 漫步古典诗词长廊，不少名篇都以精炼笔墨绘景抒情、寄寓心志。王维《竹里馆》中，“①________，弹琴复长啸”勾勒出诗人独坐竹林、悠然闲适的画面；李白《春夜洛城闻笛》中，“②________，散入春风满洛城”写笛声悠扬，飘满整座洛城；“此夜曲中闻折柳，③________”直抒胸臆，抒发浓浓乡愁。岑参《逢入京使》中，“④________，凭君传语报平安”将思乡与报国的情感融于简单话语；《木兰诗》中，“⑤________，对镜帖花黄”细致描摹木兰归家后重拾女儿装扮的动人情景；“⑥________，关山度若飞”以夸张之笔写木兰奔赴战场的神速；“朔气传金柝，⑦________”则描绘出边塞军营的艰苦生活。 6. “短视频传新意·阅读启智慧”主题班会结束后，你计划为七年级学生推荐经典读物。下列作品与作者搭配有误的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》——鲁迅 B. 《骆驼祥子》——老舍 C. 《西游记》——吴承恩 D. 《谁是最可爱的人》——陆定一 二、阅读（60分） （一） 阅读下面文章，完成题目。 老磨房的守望 ①村口的老磨房，立在河湾边快百年了。青石板铺的地面，木梁架的屋顶，石磨盘磨得光溜溜的，像一面圆镜，映着河湾的流水，也映着守磨房的老陈头。 ②老陈头今年七十有五，守着这磨房四十多年，从年轻小伙守成了白发老翁。磨房曾是村里最热闹的地方，春耕秋收后，村民们挑着粮食来磨面，磨房里石磨转动的“吱呀”声，伴着村民的谈笑声，能飘出河湾好几里。那时，老陈头的手，转着磨杆，也转着村里的烟火气。 ③后来，村里通了公路，来了电动磨面机，小小的机器转一圈，顶得上老磨房磨半天。村民们嫌老磨房慢，渐渐不来了，磨房里的“吱呀”声，越来越稀，最后只剩下老陈头的咳嗽声。有人劝老陈头，把磨房拆了，盖个小卖部，准能赚钱。老陈头摆摆手，说：“这磨房，是村里的根，拆不得。” ④老陈头依旧每天打扫磨房，把石磨盘擦得锃亮，把磨杆上的锈迹磨掉，像呵护自己的孩子。逢年过节，偶尔有在外打工的年轻人回来，好奇地走进磨房，摸着光溜溜的石磨盘，问老陈头：“大爷，这磨房还能用吗？”老陈头便笑着推起磨杆，“吱呀——吱呀——”，石磨缓缓转动，磨房里又飘起淡淡的麦香。年轻人掏出手机拍照，发朋友圈，说：“村口的老磨房，藏着童年的味道。” ⑤去年夏天，村里来了驻村第一书记小周，二十出头的姑娘，扎着马尾，眼里有光。小周第一次走到磨房，就被这老建筑吸引了，围着磨房转了好几圈，问老陈头磨房的故事，老陈头便一一讲给她听，从磨房的建造，到当年的热闹，讲着讲着，眼里就有了光。 ⑥小周说：“陈大爷，这老磨房是村里的文化遗产，咱们不能让它就这么冷清着。”老陈头愣了愣，这辈子，除了村里的老人们，没人把这磨房当“遗产”。小周说干就干，先是向上级申请了修缮资金，把磨房的屋顶翻修了，把青石板地面补好了，又在磨房旁边建了个小广场，摆上了石凳石桌。 ⑦接着，小周又琢磨起磨房的“新用处”。她组织村里的妇女，用老磨房磨的麦面，做手工馒头、花卷，在村里的旅游驿站售卖，标着“老磨房手工面”，游客们尝了，都说有小时候的味道。她还在磨房里办起了“非遗体验课”，周末的时候，城里的孩子来这里，跟着老陈头学推磨，听老陈头讲磨房的故事，磨房里的“吱呀”声，又伴着孩子们的欢笑声，飘出了河湾。 ⑧有游客问老陈头：“大爷，您守着这磨房这么多年，值吗？”老陈头摸着石磨盘，看着磨房里的孩子，笑着说：“以前觉得值，是因为舍不得；现在觉得值，是因为这磨房，又活了。” ⑨河湾的流水依旧，老磨房的石磨依旧转动，只是这磨房里的烟火气，比从前更浓了。老陈头的守望，终究没有落空，而那座老磨房，也成了村里的一道风景，守着乡村的文脉，也守着乡村的希望。 7. 阅读全文，根据文章内容完成下列表格，每空答案不超过15字。 时间/阶段 老磨房的状态 老陈头的行为 核心情感/意义 过去（磨房兴盛时） _____ 转磨杆，为村民磨面 承载村里的烟火气 中间（电动磨面机出现后） 冷清，无人问津 _____ 舍不得，坚守老磨房 去年夏天后（小周到来） _____ 教孩子推磨，讲磨房故事 _____ 8. 老陈头一直不愿拆老磨房，结合文章内容，说说你对“这磨房，是村里的根，拆不得！”这句话的理解。 9. 文章中有不少细节描写，请找出一处你印象最深的细节，说说它的表达效果。 10. 文章结尾说老磨房“守着乡村的文脉，也守着乡村的希望”，请结合全文，谈谈你对这句话的感悟。 （二） 阅读下面文章，完成题目。 红旗飞舞（节选） 魏巍 ①7月12日上午，师政治部派人来授予担任突击任务的三连一面红旗，要他们把它插上黑云岭的主峰。三连的战斗情绪顿时达到沸腾状态，全连都在红旗上签上了自己的名字。黄昏时分，突击营向前开进。 ②“小钢炮”在前面高高地举着红旗，战士们一个个挺着胸脯，步伐越发显得威武雄壮了。敌我阵地之间，横隔着一道宽阔的金城川。为了在攻击时避免敌人炮火的拦阻射击，同时为了迅速而突然地攻上敌人阵地，指挥员们费了许多心思，才想出一个新奇的办法，就是事先在敌人的山脚下秘密地挖一些屯兵洞，使部队在攻击之前偷偷地潜伏在这里。郭祥的突击营于当晚午夜时分偷渡过那道宽阔的大川，在敌人山脚下的林莽之中潜伏下来。 ③终于天又黑下来。总攻时间一秒钟一秒钟地迫近了。通讯员小牛两只眼眨也不眨地望着我方阵地。当秒针刚刚踏上下午九点钟时，只听他尖声尖气地欢叫了一声：“看，信号弹飞起来啦！”话音未落，人们就觉得身子猛地一震，炮火的风暴遮天盖地地轰鸣起来。数百门大炮出口的闪光，像连续不停的闪电，把半面天空照得通红，尤其是成批的火箭炮弹，拖着长长的火尾巴从顶空穿过，像赤红的钢板一样，倾泻到敌人的阵地，使整个的大地都为之震动。 ④这场炮火急袭，整整进行了20分钟。霍地又腾起三颗绿色的信号弹，郭祥立即跃出洞口，举起驳壳枪高喊了一声：“同志们！冲啊！”部队在激越的冲锋号声中，向着黑云岭的主峰冲去。在火光与硝烟中，可以看到三连突击排的前面，有一面鲜艳的红旗，火团似的在向前滚动。 ⑤冲在最前面的是乔大夯率领的爆破组。他们拿着爆破筒，挟着炸药包，向前飞快地跑着。山坡上共有七道铁丝网，已被炮火摧毁了五道，第六道也被他们迅速炸开，只剩下最后一道了。一个战士接着扑上去爆破。哪知冲到跟前，才发现这道足有两公尺宽的屋脊形铁丝网，只炸开了一道小口，仍然不能通过。乔大夯立刻塞进一根爆破筒准备拉火，后面一片冲杀声，回头一看，火光里闪着一面红旗，突击排已经冲了上来，只有几步远近，爆破已经来不及了。地堡里的敌人已经清醒过来，重机枪正哗哗地射击着。如果让红旗退回去，同志们就会遭到更大的伤亡。 ⑥乔大夯心里一急，登时出了一身大汗。他立刻对爆破组大声喊道：“同志们！爆破来不及啦！我们不能让红旗老等在这里。祖国需要我们的时候到啦！”说着，他把手里的爆破筒往旁边一扔，就趴到了铁丝网上。爆破组的其他四个同志也纷纷丢掉了炸药包和爆破筒，挨着他那高大魁伟的身躯，在铁丝网上趴成了一排。乔大夯还一个劲儿地挥动着他的手臂，大声地喊：“同志们！快过去呀！快过去呀！”其他几个组员也跟着喊：“不要犹豫了！为了胜利，快过去吧！” ⑦突击排的同志停下来了，怎么忍心从自己同志的身上踩过去呢！这时，郭祥和他的通讯员小牛已经赶了上来。他见到这种情景，真是看在眼里痛在心上。乔大夯听见郭祥的声音，又几乎用哀求的声调说：“营长！你就快下命令吧！为了胜利，你就让大家快踩过去吧！”郭祥回头一看，红旗已经停止前进，后面还拥挤着数百名战士，队伍里正在不断地增加着伤亡，就把心一横，牙一咬，把驳壳枪果断地一挥，说：“同志们！踩过去！” ⑧这一声号令，响彻云霄，震人心魂。在中国大地上，这一支战胜千难万险、冲过雪山草地的铁军，今天不得不踏着自己同志的肉身前进了。他们仿佛在一刹那间变成了生着羽翼的天兵飞上了主峰，那面在主峰上飘扬的红旗，在硝烟与火光中也显得更加鲜红了。 （节选自《东方》，有删改） 11. 文章第③段中“数百门大炮出口的闪光，像连续不停的闪电，把半面天空照得通红”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 12. 文章第⑥段对乔大夯的语言、动作进行了细致描写，这样的描写有什么作用？请结合内容简要分析。 13. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇写三连战士在红旗上签名，既体现了战士们的战斗决心，也为下文红旗的多次出现埋下伏笔。 B. 文章通过描写红旗插上黑云岭主峰的战斗过程，歌颂了志愿军战士英勇无畏、不怕牺牲的精神。 C. 第⑦段郭祥“心一横，牙一咬”的细节，表现了他冷漠无情、不顾战士安危的性格特点。 D. 本文采用第三人称叙事，能够客观展现战斗场面和人物心理，让读者更全面地了解事件全貌。 14. 文中多次提到“红旗”，请分析“红旗”在文中的作用（至少答出两点）。 （三） 阅读下面文言文，完成题目。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （欧阳修《卖油翁》） 【乙】 常羊学射于屠龙子朱，屠龙子朱曰：“若①欲闻射道乎？楚王田②于云梦③，使虞人④起⑤禽而射之。禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃⑥而过，翼若垂云。王注⑦矢于弓，不知其所射。养叔⑧进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中；如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！’” （刘基《郁离子·常羊学射》） 【注释】①若：你。②田：打猎。③云梦：古代湖泽名。④虞人：古代掌管山泽的小官吏。⑤起：赶起。⑥旃（zhān）：赤色曲柄旗。⑦注：附着。⑧养叔：即养由基，楚国善射者。 15. 解释下列句中加点的词。 （1）释担而立___________ （2）尔安敢轻吾射___________ （3）若欲闻射道乎___________ （4）如使置十叶焉___________ 16. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 尔安敢轻吾射 王引弓欲射 B. 乃取一葫芦置于地 置一叶于百步之外而射之 C. 以我酌油知之 臣之射也 D. 而钱不湿 使虞人起禽而射之 17. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）无他，但手熟尔。 （2）如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！ 18. 【甲】、【乙】两文中的故事分别阐明了什么道理？ （四） 阅读下面两首诗，完成题目。 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 暮春归故山草堂 钱起 谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。 始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。 19. 下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 韩诗前两句写草木感知春天将尽，争奇斗艳，展现出暮春的生机与热闹。 B. 钱诗前两句以“黄鸟稀”“辛夷花尽”“杏花飞”，渲染出春残冷清的氛围。 C. 两首诗都借暮春之景抒情，韩诗赞美杨花榆荚朴素无华、自在洒脱，钱诗赞美幽竹坚守本色、不改清阴。 D. 韩诗语言活泼生动，多用拟人；钱诗格调清雅沉静，以对比突出幽竹品格。 20. 同样是写暮春，韩愈的诗借草木争春、杨花飞舞展现生机，钱起的诗却着力写“花落鸟稀的冷清”。请简要分析两位诗人对“暮春逝去”的态度有何不同？ （五）名著阅读。（8分） 21. 七年级（3）班将开展“品味经典·圈点批注”的活动，明明对《骆驼祥子》的一些精彩内容做了批注，请你来完善相关批注。 语段摘录 品味、批注 “大个子”三个字把祥子招笑了，这是一种赞美。他心中打开了转儿：凭这样的赞美，似乎也应当捧那身矮胆大的光头一场；再说呢，两块钱是两块钱，这不是天天能遇到的事。危险？难道就那样巧？况且，前两天还有人说天坛住满了兵：他亲眼看见的，__________那里连个兵毛儿也没有。这么一想，他把车__________拉过去了。 【形象批注】这段文字采用了什么描写方法？刻画出祥子的哪些特点？ 22. 下面是从《骆驼祥子》中摘取的一个选段，从选段中可以看出祥子是一个怎样的人（不少于两个词语），后来这辆车的结局是什么？ 一年，二年，至少有三四年。一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的吃苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。 三、作文（60分） 23. 清晨的校园格外宁静，薄雾还未完全散去，轻轻笼罩着教学楼。阳光透过枝叶的缝隙，在地上洒下斑驳的光影。朗朗的读书声从窗口飘出，伴着清脆的鸟鸣，显得格外动听。跑道旁的草木青翠欲滴，空气清新湿润。漫步其间，能感受到满满的朝气与活力，让人内心平静又充满力量。请你也试着写一篇小短文，写一下你所在校园的清晨。（120字左右） 从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。（50分） 24. 请以“那个人，顶天立地”为题目，完成作文。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。 25. 下面材料引发了你怎样的联想与思考？自拟题目，写一篇文章。 巷口修鞋匠的指尖日复一日打磨旧鞋、缝补时光；清晨的保洁员弯腰清扫，把平凡日子擦得干净明亮；风雨里奔波的快递员准时送达每份期待；邻里间一碗热汤、一句叮嘱藏着朴素善意；母亲在烟火中熬粥缝衣，把细碎日常酿成温柔深情。这些普通人做着平凡事，却用坚守与善意，温暖了一整个烟火人间。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。 甘肃2025-2026学年第二学期质量监测（二） 七年级语文试卷 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、积累与运用（30分） 七年级某班开展了“短视频传新意·阅读启智慧”主题班会活动，请你参与并完成下列任务。 【1题答案】 【答案】（1） ①. 书斋 ②. gù （2）B （3）在“治愈”前加“还” 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】示例： 2024年到2025年我国短视频的发展趋势为：①短视频用户规模持续增长，用户总量进一步提升；②短视频在网民中的普及率继续小幅提高，整体已经处于极高普及水平； ③短视频用户增长率结束此前连续多年下滑的趋势，出现回升上涨。 【4题答案】 【答案】示例：传承伟人信仰，吾辈自强不息 【5题答案】 【答案】（1）B （2）示例：以初心承经典之魂 （3） ①. 独坐幽篁里 ②. 谁家玉笛暗飞声 ③. 何人不起故园情 ④. 马上相逢无纸笔 ⑤. 当窗理云鬓 ⑥. 万里赴戎机 ⑦. 寒光照铁衣 【6题答案】 【答案】D 二、阅读（60分） （一） 【7~10题答案】 【答案】7. ①. 热闹，有磨面声和谈笑声 ②. 每天打扫、擦拭磨房 ③. 热闹，有孩子欢笑声 ④. 磨房“复活”，守文脉希望 8. 老磨房承载着村里的烟火气，见证了村民的日常生活与岁月变迁，是乡村历史与情感的寄托，更是村民心中的精神归宿，所以老陈头说它是“村里的根”。 9. 示例：“石磨盘磨得光溜溜的，像一面圆镜，映着河湾的流水，也映着守磨房的老陈头。” 表达效果：运用比喻，将石磨盘比作圆镜，既写出石磨盘因常年使用而光滑的特点，又巧妙烘托出老陈头数十年如一日守望磨房的形象，暗含他与磨房相依相伴的深厚情感。 10. 老磨房是乡村历史的见证，承载着村民的回忆与乡村文脉；它的“复活”不仅留住了乡村特色，更带动乡村发展、传递了乡村温度，让乡村有了可持续发展的希望。 （二） 【11~14题答案】 【答案】11. 比喻，把大炮闪光比作闪电，生动写出炮火声势浩大、场面壮烈，渲染出总攻开始时气势磅礴、紧张激烈的战斗氛围。 12. 通过对乔大夯的语言动作的细致描写，生动地刻画了他为了战斗胜利、为了保护战友和红旗，不惜牺牲自己的英勇无畏、舍己为人的崇高精神，使人物形象更加鲜明感人。 13. C 14. ①作为文章线索，贯穿全文，推动情节发展；②象征革命信仰与战斗信念，凝聚战士斗志；③烘托战斗氛围，凸显志愿军奋勇杀敌、不怕牺牲的精神。 （三） 【15~18题答案】 【答案】15. ①. 放下 ②. 怎么 ③. 道理 ④. 放，放置 16. B 17. （1）没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。 （2）假如在那里放上十片叶子，那么能不能射中，就不是我能确定的了。 18. 甲文阐明熟能生巧的道理。乙文阐明了做事要目标专一、专心致志的道理。 （四） 【19~20题答案】 【答案】19. C 20. 韩愈面对暮春逝去，持积极乐观的态度。他笔下的草木争奇斗艳，杨花榆荚也如雪漫天飞舞，展现出万物把握有限时光、尽情绽放的生命热情，表达了诗人对美好春光的珍惜与积极进取的人生态度。 钱起面对暮春逝去，态度淡然超脱，并不沉溺于伤感，而是将目光转向幽竹，从中找到精神共鸣。他写“花落鸟稀的冷清”，却转而赞美幽竹不改清阴，表达了对不随外物改变、守正自持的高洁品格的向往与追求。 （五）名著阅读。（8分） 【21题答案】 【答案】心理描写，刻画出祥子好面子、心存侥幸的特点，同时也体现出祥子当时迫切想要攒钱、急于挣钱的心理，和年轻莽撞的性格。 【22题答案】 【答案】第一问：祥子是一个吃苦耐劳、坚韧执着（或：勤劳肯干、目标坚定）的人。 第二问：祥子用三年时间攒钱买的第一辆车，被大兵抢走了。 三、作文（60分） 【23题答案】 【答案】示例：拂晓时分，校园褪去夜色，清幽雅致。淡淡的晨雾萦绕林间，微凉清风拂过枝头。朝阳缓缓升起，染红天边云朵，柔光铺满校园小路。教室里渐渐响起整齐的读书声，声声悦耳。路边小花迎着晨光悄然绽放，青草沾着晶莹露珠。处处生机盎然，满是少年意气，静谧又温暖，处处洋溢着向上的美好气息。 从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。（50分） 【24题答案】 【答案】例文： 那个人，顶天立地 清明回湘北老家，雨雾裹着栀子花香飘进村口，总能看见大樟树下坐着那个斜着腿卷烟的老人。风掀起他洗得发白的灰布衫下摆，露出干瘦却绷得笔直的肩膀，我总想起那句老话：大丈夫顶天立地。我的外公，就是那样一个顶天立地的人。 我对“顶天立地”这四个字的最初认知，来自外公腿上那道长长的疤痕。那是汛期的纪念，当时连续下了一周暴雨，村口防洪堤的南段裂了半米宽的口子，浑浊的江水顺着口子往村里的千亩稻田灌。那时候年轻劳力大多外出打工，留在村里的多是老弱妇孺，刚退休没两年的外公抄起铁锹第一个往堤上跑。 口子越来越大，沙包扔下去就被冲走，外公把鞋一脱，喊了几个老伙计手拉着手跳进齐腰深的水里，硬生生用人墙挡住急流，给后面堆沙包争取时间。三个多小时泡在水里，一根被冲散的木桩狠狠砸在外公左腿上，他咬着牙没松过手。后来堤守住了，外公的腿却落了病根，从此走路一瘸一拐。我妈哭着怪他不要命，他蹲在门槛上卷烟，吐着烟圈说：“我当了二十年村主任，这堤护着全村上千口人的命根子，我不上谁上？”那时候我还小，只觉得外公腿上的疤吓人，现在才懂，那道疤就是他顶天立地的勋章。 去年秋天，村里要打通通往山外茶园的旅游路，规划刚好要占外公那半亩老茶林。那片茶林是外婆当年嫁给外公后亲手开荒种的，每年清明我回去，外公都会摘最嫩的茶芽给我炒茶，深秋还会捡了茶果给我榨茶油，那是外公心里最宝贝的念想。村里家家户户都等着看，连村干部都做好了打持久战的准备，毕竟不少人为了多要补偿，半分地都不肯让。没想到村干部刚进门说明来意，外公拿过同意书，想都没想就签了字。“路修通了，咱们村的茶才能卖去大城市，我这半亩林子算什么？”他敲着烟袋锅说，“人活着，不能只盯着自己碗里那点。” 从前我总以为，顶天立地是书中力挽狂澜的英雄，是震古烁今的伟人。直到现在我才懂，顶天立地从来不需要多么惊天动地，不过是遇着难事敢往前站，有着好处肯往后退，心里永远装着别人，脊梁永远不会弯。 外公那个干瘦的身影站在樟树下，就是我心里顶天立地的山。他教会我，做人就该活成这样：头顶青天，脚踩大地，不亏心，不弯腰。 【25题答案】 【答案】例文： 巷口的暖光 我家巷口那棵歪脖子老梧桐下，修鞋匠老周已经守了快二十年。从小到大我路过无数次，从前只当他是巷口一道不起眼的背景，直到去年冬天那件事，才读懂他藏在粗粝双手中的温暖。 去年期末考前夜，我攒了三个月零花钱买的小白鞋，开了一道两厘米的口子。第二天我要主持升旗仪式，这双鞋是特意准备的，急得我围着小区转，忽然想起老周的修鞋摊，赶紧抱着鞋冲了过去。 傍晚的风卷着梧桐叶刮得脸疼，老周正收拾摊子准备回家，看见我急匆匆的样子，立刻放下手里的布包接过了鞋。他伸手的时候我印象特别深：指关节变形，指腹全是硬邦邦的茧，拇指上套着的铜顶针磨得发亮，掌心里还有好几道被针锥扎出来的旧疤。“小姑娘不急，我给你缝牢，比新鞋还结实。”他声音沙沙的，搬过小凳子让我坐，就着路灯昏黄的光忙活起来。 他先用细砂纸把开胶的地方磨平，抹上一层粘性最好的软胶压牢，又沿着边缝了一圈细棉线，针脚细得几乎看不出来。末了还拿细砂纸把线头磨平，把整个鞋边都擦得白白净净。我掏钱包的时候才发现，出门急把钱包落家里了，脸一下子涨得通红。老周抬头看见我慌慌张张的样子，笑着挥挥手：“多大点事儿，学生娃主持要紧，钱什么时候给都行，块八毛的，不算啥。” 后来我才发现，老周的修鞋摊永远藏着很多这样的小事：他摊边的保温桶一年四季都装着热水，给路过的环卫工和快递员喝；墙角靠着三四个打气筒，谁的车没气了随便用，从来不收钱；小区里老人来修鞋，他常常只收个成本钱，有时候还分文不取。有人问他，摆摊这么多年起早贪黑赚不了几个钱，还天天干这些“赔本买卖”图啥，他擦着手里的鞋说：“我就是个修鞋的，没多大本事，能给街坊邻里帮点小忙，日子过得踏实。” 现在我每次放学经过巷口，都要和老周打声招呼。梧桐叶落了又黄，老周的修鞋摊从晨光熹微守到暮色四合，他日复一日磨着旧鞋，也把善意磨进了巷口的每一寸时光里。我们总说人间温暖在哪里，其实它从来都不是什么惊天动地的奇迹，就是千千万万个像老周这样的普通人，守着自己的小日子，把一点点善意递出去，凑成了一整个温暖的烟火人间。 巷口那盏15瓦的小灯泡，每晚都亮到很晚，那是给晚归的人留的光，也是平凡人间最动人的光。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $