5.1 明确问题和设计方案 第三课时（课件）-2025-2026学年二年级下册科学沪科技版（五·四学制）

该小学科学课件聚焦“明确问题和设计方案”，通过回顾三种小动物家的设计方案，引导学生交流材料与工具选择，搭建从设计到制作的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点是以真实情境驱动，结合科学思维（根据小动物需求选材料）和探究实践（小组分工制作），通过蜜蜂用塑料瓶、小鸟用树枝干草等案例及活动评价表，培养协作意识，助力学生深化知识应用，也为教师提供清晰教学流程。

5.1 明确问题和设计方案 小学科学 二年级第二学期 第五单元 第三课时 1 1. 明确问题和设计方案 2. 制作与展示 第五单元 小小工程师——为它们造个家 2 1 交流材料的使用 能根据设计方案，选择与小动物的需求匹配的材料，乐于表达自己的想法。 本节课有两个主要活动 2 制作小动物的家 能利用合适的材料和工具制作小动物的家，懂得分工合作，有相互协作制作小动物的家的意识。 3 回顾：小动物的家设计方案 设计方案二 设计方案三 设计方案一 交流：制作蜜蜂的家的材料和工具 设计方案一 卡纸 塑料瓶 安全剪刀 固体胶 麻绳 记号笔 防割垫板 fánɡ ɡē diàn bǎn 防割手套 fánɡ ɡē tào 护目镜 工字钉 dīnɡ 橡皮泥 双面胶 交流：制作小鸟的家的材料和工具 设计方案二 小树枝 干草 热熔胶 rónɡ 安全剪刀 防割手套 fánɡ ɡē tào 护目镜 落叶 防割垫板 fánɡ ɡē diàn bǎn 胶枪 交流：制作多种小动物的家的材料和工具 设计方案三 纸箱 xiānɡ 小树枝 松果 芦苇杆 lú wěi 落叶 胶枪 热熔胶 rónɡ 安全剪刀 防割垫板 fánɡ ɡē diàn bǎn 防割手套 fánɡ ɡē tào 护目镜 记号笔 小石块 瓦楞纸 卡纸 交流：挑选材料的理由 讨论：材料分布和使用 根据设计图在小组内进行分工，如可将任务分为结构搭建、材料选择与填充、设计与装饰等。 课本第65页 9 课本第65页 交流：材料分布和使用 10 能根据设计方案，选择与小动物的需求匹配的材料。 活动小结 11 制作：小动物的家 设计方案二 设计方案一 设计方案三 请在老师或家长的指导下进行制作！ 12 制作：蜜蜂的家 使用工具要注意安全 制作：小鸟的家 使用工具要注意安全 制作：多种小动物的家 使用工具要注意安全 交流：制作过程中的体会 交流：制作过程中的体会 交流：制作过程中的体会 能利用合适的材料和工具制作小动物的家。 活动小结 19 活动要求 达成情况 说出制作小动物的家的材料的理由 利用材料和工具制作小动物的家 懂得分工合作，有相互协作的意识 活动评价 学习小结 1. 能根据设计方案，选择与小动物的需求匹配的材料。 2. 能利用合适的材料和工具制作小动物的家。 21 谢谢观看 Thank you null 44146.63 null 21888.0 null 36258.06 null 25182.148 null 17136.25 null 16221.949 null 18076.68 null 21133.076 null 18720.0 null 7344.0 null 17737.08 $