精品解析：山东聊城市茌平区振兴街道中学2025-2026学年第二学期期中学情调研七年级道德与法治试题

山东聊城市茌平区振兴街道中学2025-2026学年第二学期期中学情调研七年级 道德与法治试题 时间：90分钟 分值：100分 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。） 1. 晓雯是七年级学生，最近她发现自己的身高一年内增长了7厘米，脸上也开始长出青春痘。面对这些变化，她正确的做法是（ ） A. 感到自卑，刻意躲避同学的视线 B. 坦然接受，这是青春期正常的生理变化 C. 抱怨父母，认为是遗传导致的问题 D. 停止社交，等待青春痘完全消失 2. 青春如朝阳，活力四溢；青春如彩虹，色彩斑斓；青春如春笋，高矮胖瘦各不同；青春如迷雾中的航船，会迷失方向；青春如未完成的画作，还有许多空白……演奏好青春的成长曲，我们要（ ） A. 在穿着上要赶潮流，展现青春风采 B. 把内心闭锁起来，保护青春秘密 C. 放任青春冲动，享受青春激情 D. 悦纳生理心理变化，克服青春烦恼 3. 步入青春期，我们更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和赞赏。与异性交往时，下列做法不合理的是（ ） A. 把握尺度，掌握分寸 B. 拒绝异性，谨慎交往 C. 举止得体，热情大方 D. 内心坦荡，言谈得当 4. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（ ） ①制定相关法律法规，严厉打击不法分子 ②遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权 ③远离异性成年人，避免任何接触 ④提高自我保护意识，防患于未然 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 尽管小丰学习很努力，但成绩仍不够理想。他沮丧地说：“我真是太笨了！”以下是小丰的爸爸和老师安慰他的话。 爸爸：没事，分数不能代表一切，爸爸陪你去打会球！ 老师：我们一起分析错题原因，保持乐观，继续努力！ 上述材料启示我们（ ） ①正确认识自己，合理调节情绪②学会换位思考，尊重理解他人 ③调整学习心态，掌握学习方法④悦纳生理变化，提高道德修养 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 6. 下列对“微行动”点评不正确的是（ ） A. 生活节奏加快，让我们对“慢”的容忍度越来越低。这种“慢怒症”正在吞噬我们的幸福感——保持乐观心态，任何事都要忍耐 B. 小美看了《厉害了，我的国》，为祖国繁荣富强而自豪，写下了自己的真实感受——积累正面情感，滋养心灵 C. 浩浩代表班级参加演讲比赛，发挥失常，心里很不舒服，决心在下次比赛中取得好成绩——挫折也可以使人产生积极的情绪感受 D. 爸爸不高兴怒斥了小凯，小凯不高兴就踢了小狗一脚——情绪能相互传染，应该合理宣泄 7. 某校七（2）班召开了主题班会，同学们畅所欲言。 ·小灿和同学发生矛盾后长时间生闷气。 ·小卫遇到一道难题解不出来，急得大喊大叫。 ·小飞做实验时多次失败，便到操场上跑了几圈，回来继续做实验。 下列观点中你认可的是（ ） ①生闷气是一种消极情绪，只会对人产生负面影响 ②人的情绪会相互感染，小卫应用合理的方式表达情绪 ③小飞是在运用认知调节法来调节自己的情绪 ④我们要学会管理情绪，做情绪的主人 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 8. 2026年3月5日是第63个“学雷锋纪念日”。雷锋精神，生生不息，60多年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这表明（ ） A. 情感随情境的改变而改变 B. 情感是短暂的、不稳定的 C. 情感表达的方式多种多样 D. 美好情感能够传递正能量 9. 面对漫画中的男士的言行，我们应该告诉他（ ） ①要认可自己的行为，不要在意他人评价 ②要树立底线意识，违反法律的事情坚决不做 ③行己有耻，我们要知廉耻，明是非 ④明白是非对错，自觉约束自己的行为 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①② 10. 在2025年校园文化节“传统技艺展演”中，八年级学生小凯擅长剪纸，但因“学习成绩一般，怕被同学说‘只会手工没出息’”而犹豫参与。班主任鼓励他：“你的剪纸作品曾获市艺术展金奖，这就是你的闪光点！”小凯最终参展并获得好评。此案例说明（ ） A. 自尊必须建立在成绩优异的基础上 B. 自信是认可自身价值，不因他人潜在评价否定自己 C. 自信要求只做有绝对把握的事，避免风险 D. 自尊意味着完全无视他人看法，坚持自我 11. 自古以来很多名言警句激励一代又一代青年人砥砺前行，奋发有为。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”共同激励我们要（ ） A. 客观分析自身的不足，取长补短 B. 强烈的自卑感会让我们止步不前 C. 面对人生挑战，不过高评估自己 D. 建立自信，实现自身的人生价值 12. 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） A. 张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B. 小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C. 小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶 D. 看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 13. 下列几种行为，按“自尊、自信、自强、自卑”四种心理品质依次对应，排序正确的一组是（ ） ①小明担心考试成绩不理想，不去参加考试 ②小红遇到困难从不气馁，而是想办法解决 ③当老师把出黑板报的任务交给小兰时，小兰微笑着说：“我能行！” ④同桌邀请小军一起抄作业答案，小军果断拒绝 A. ①②③④ B. ③④①② C. ③④②① D. ④③②① 14. “功崇惟志，业广惟勤”--《尚书·周书》体现了中国人的价值观：通过奋斗与努力，而非暴力与掠夺来成就民族的繁荣与昌盛。以下古语与此观点一致的是（ ） ①天行健，君子以自强不息。 ②天下之本在国，国之本在家。 ③安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。 ④业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 2025年我国环境日的主题是“美丽中国我先行”。这一主题旨在深入学习贯彻习近平生态文明思想，引导全社会牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，动员社会各界积极投身美丽中国建设，实现人与自然和谐共生的现代化。下列符合环境日主题的诗句是（ ） ①采菊东篱下，悠然见南山 ②国破山河在，城春草木深 ③落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 16. 传承中华优秀传统文化核心思想理念，要求我们“讲仁爱”。下列做法中，最能体现“讲仁爱”要求的是（ ） A. 考试时诚信答题，不抄袭他人答案 B. 主动关爱流浪动物，参与公益救助 C. 坚持原则，拒绝他人的不合理请求 D. 努力学习，争取取得优异的成绩 17. ［原创题］下列名言警句和人文精神及理念对应正确的是（ ） ①“穷则变，变则通，通则久”——革故鼎新、与时俱进的思想 ②“治国有常，而利民为本”——惠民利民、安民富民的思想 ③“四海之内皆兄弟”——形神兼备、情景交融的美学追求 ④“采菊东篱下，悠然见南山。”——俭约自守、中和泰和的生活理念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 小宁妈妈认为中国的古语是五千多年文化长河中沉淀的智慧结晶，对人具有强大的教育作用，因此她经常借用古语来教育孩子小宁。下面是小宁妈妈教育小宁的几个场景，你认为正确的是（ ） ①“立己达人，兼善天下”，要学会与人为善，为社会做贡献 ②“四海之内皆兄弟”，要广交朋友，结交各种各样的人 ③“己所不欲，勿施于人”，要学会换位思考，关心他人的感受 ④“不勤于始，将悔于终”，要勤奋努力，把一切时间和精力都用在学习上 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19. 近年来，央视打造了一系列深受群众喜爱的文化节目：《典籍里的中国》以“戏剧+影视化”的表现方法，讲述典籍在历史长河中源起和流转的故事；《非遗里的中国》通过非遗创演秀、沉浸体验等方式多维度呈现非遗的历史底蕴……这些节目的播出有利于（ ） ①发挥中华人文精神的熏陶教化、凝聚示范作用 ②文化创新性发展，赋予传统文化新的内容 ③激发民众对中华文化的热爱，增强文化自信 ④全面传承中华传统文化，助推文化强国建设 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀。优秀的人对谁都会尊重，宽可以容人，厚可以载物。”这句话告诉我们（ ） A. 尊重他人才能赢得他人尊重 B. 尊重是维系良好人际关系的重要前提 C. 我尊重他人说明了我很优秀 D. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 二、简答题（本大题共4个小题，共60分） 21. 【身心健康快乐成长】 七年级的几位同学心里有一些无法解开的“小疙瘩”，于是他们来到学校的心理咨询室寻求帮助，假如你是心理咨询老师，请你帮同学们答疑解惑，进行心理疏导。 “小疙瘩一” 小汪最近发现自己身上的汗毛变多了，这让他有些自卑，天气热也不敢穿短袖短裤了，担心被同学们嘲笑。 （1）请你结合所学知识对小汪作出合理引导。（至少两个方面） “小疙瘩二” 小伟说：周末，我想和同学出去看电影，妈妈说会耽误学习时间；我想用新买的电脑玩游戏，爸爸说网络游戏危害大。我好郁闷啊，有时候真不想跟他们相处，可是当我遇到打击、难过的时候，却又希望他们能在第一时间陪在我身边，给我鼓励。 （2）青春期的我们面临着各种各样的矛盾心理，请你发挥你的聪明才智给小伟同学开出化解矛盾心理的“处方”。（至少三个角度） 22. 阅读材料，回答问题。 情绪情感是生活的重要部分。某校七年级1班举办了“做情绪的主人，体验美好情感”活动 【经验分享】下面是欣欣同学分享的自己的一段经历 参加校庆文艺演出的前一天晚上，我在家紧张得坐立难安。我努力调整状态，先做了几个深呼吸，然后看了一会儿自己喜欢的电影，内心才渐渐平静了下来。 （1）请你结合欣欣的经历谈谈，她在情绪转变的过程中运用了哪些方法？ 【交流探讨】下面是老师分享的一则案例。 小粤因为输了篮球比赛很伤心，同桌和他交谈时，他也沉默不语、面色凝重，导致得不到回应的同桌也变得闷闷不乐的。受悲伤情绪影响，小粤在午休时间哭泣，导致其他同学难以入睡，同学们都感到很困扰。朋友提醒他要注意情绪表达的方式，他却说：“怎么表达情绪是我自己的事，与其他人无关。” （2）请你运用所学知识，对小粤的言行进行简要评析。 【实践体会】探究小组的同学们组成小记者团，围绕“品味美好情感”到学校劳动实践基地进行采访。小记者团随机对一位同学进行了采访，以下是部分采访实录。 小记者团：“在种植小白菜的过程中你收获了什么？” 小青：“从拔草、翻地到播种、浇水，以及连日来的除草、护理，一路走来，我真正地体验了种菜的辛苦和收获的快乐，这是我以前从未体验过的。我会把这次收获的小白菜带回家，和家人一起分享。” 小记者团：这次的经历给你品味美好情感带来哪些启示？” 小青：…… （3）请你结合所学知识，将小青的回答补充完整。 23. 【守望精神家园传承优秀文化】 中华优秀传统文化是中国人日常生活的重要组成部分，其中蕴含着丰富的思想理念和人文精神。 材料一 践行 思想理念 核心思想理念 1．小明学习认真，不懂就问，从不作弊，不抄袭。 ① 守诚信 2．全国两会反复强调民生问题，切实提高人民的幸福感和获得感。 惠民利民、安民富民的思想 ② 3．我国实施长江十年禁渔。 ③ 讲仁爱 （1）请你将上面的表格补充完整 （2）结合所学知识，分析这些思想理念的地位和作用。 材料二 “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这是中华民族的传统美德。古往今来，多少名人用实际行动为我们做出了表率、树立了榜样，让我们重温经典故事，传承这一美德。 （3）从材料二中，我们可以感受到哪一项中华人文精神？ （4）从生活和环境两个角度，谈谈中学生应如何践行材料二中的中华人文精神？ 24. 五四青年节来临之际，某校七年级（1）班开展了一次主题班会活动，请你参与其中。 环节一 阅读青春名句 ★耻存则心存，耻忘则心忘。 ★富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 ★粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 ★无羞恶之心，非人也。 环节二 学习青春榜样 樊振东，巴黎奥运会乒乓球男子冠军。技术优越、经验丰富的他；仍在积极备战，剑指未来。面对巨大的关注与压力，樊振东说：“还是要自信。相信大家，相信自己。” 桂海潮，中国空间站的首位载荷专家。从山村到太空，桂海潮付出了常人无法想象的努力。他夜以继日地读书，日复一日地坚持运动，厚积薄发，再次诠释了奋斗带来的可能性。 （1）请你为这次班会活动拟定一个恰当的班会主题。 （2）环节一中的青春名句体现了怎样的品质？我们应该如何拥有这种品质？ （3）请结合环节二中两位榜样所具备的精神，撰写一份人生宣言。 要求：①围绕主题，逻辑清晰；②学科术语使用规范；③不少于150字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东聊城市茌平区振兴街道中学2025-2026学年第二学期期中学情调研七年级 道德与法治试题 时间：90分钟 分值：100分 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。） 1. 晓雯是七年级学生，最近她发现自己的身高一年内增长了7厘米，脸上也开始长出青春痘。面对这些变化，她正确的做法是（ ） A. 感到自卑，刻意躲避同学的视线 B. 坦然接受，这是青春期正常的生理变化 C. 抱怨父母，认为是遗传导致的问题 D. 停止社交，等待青春痘完全消失 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的正确态度。 A：感到自卑并躲避同学，会加剧心理压力，不利于身心健康发展，故A说法错误； B：坦然接受变化，符合青春期正确应对生理变化的积极态度，故B符合题意； C：抱怨父母是推卸责任的表现，未理性看待遗传因素的作用，故C说法错误； D：停止社交属于过度反应，青春痘无需因此中断正常生活，故D说法错误； 故本题选B。 2. 青春如朝阳，活力四溢；青春如彩虹，色彩斑斓；青春如春笋，高矮胖瘦各不同；青春如迷雾中的航船，会迷失方向；青春如未完成的画作，还有许多空白……演奏好青春的成长曲，我们要（ ） A. 在穿着上要赶潮流，展现青春风采 B. 把内心闭锁起来，保护青春秘密 C. 放任青春冲动，享受青春激情 D. 悦纳生理心理变化，克服青春烦恼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 D：青春是美好的，快乐的，但青春也会充满困惑和烦恼，所以要奏好青春乐曲，就要接受自己生理和心理的变化，悦纳自己，克服青春烦恼，故D说法正确； A：真正的个性不是标新立异，而是展现自我，故A说法错误； B：闭锁心理有危害，故B说法错误； C：不可以放任青春冲动，因为这样难免会犯错误，故C说法错误； 故本题选D。 3. 步入青春期，我们更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和赞赏。与异性交往时，下列做法不合理的是（ ） A. 把握尺度，掌握分寸 B. 拒绝异性，谨慎交往 C. 举止得体，热情大方 D. 内心坦荡，言谈得当 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会与异性交往。 A：把握尺度，掌握分寸是异性交往的基本原则，有利于建立健康关系，故A说法正确； B：拒绝异性交往属于极端做法，不利于正常社交和身心发展，故B说法错误； C：举止得体、热情大方体现尊重和自然交往的态度，故C说法正确； D：内心坦荡、言谈得当符合真诚交往的要求，故D说法正确； 本题是逆向选择题，故本题选B。 4. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（ ） ①制定相关法律法规，严厉打击不法分子 ②遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权 ③远离异性成年人，避免任何接触 ④提高自我保护意识，防患于未然 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护的相关知识。 ①：制定法律法规属于立法机关的职责，未成年人无权制定，故①说法错误； ②④：依据教材知识可知，作为未成年人遭遇侵害、性骚扰时，善于用法律维权，提高自我保护意识，防患于未然，故②④说法正确； ③：远离所有异性成年人过于绝对，现实中无法实现且不合理，故③说法错误； 故本题选D。 5. 尽管小丰学习很努力，但成绩仍不够理想。他沮丧地说：“我真是太笨了！”以下是小丰的爸爸和老师安慰他的话。 爸爸：没事，分数不能代表一切，爸爸陪你去打会球！ 老师：我们一起分析错题原因，保持乐观，继续努力！ 上述材料启示我们（ ） ①正确认识自己，合理调节情绪②学会换位思考，尊重理解他人 ③调整学习心态，掌握学习方法④悦纳生理变化，提高道德修养 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义、学习的方法、情绪调节的方法。 ①：小丰因成绩不理想就觉得自己笨，没有正确认识自己，爸爸和老师的安慰有助于他合理调节情绪，正确认识自己，故①说法正确； ③：老师让小丰分析错题原因，继续努力，有利于小丰调整学习心态，掌握学习方法，故③说法正确； ②④：题文未体现学会换位思考，尊重理解他人；未体现悦纳生理变化，提高道德修养，故②④不符合题意； 故本题选C。 6. 下列对“微行动”点评不正确的是（ ） A. 生活节奏加快，让我们对“慢”的容忍度越来越低。这种“慢怒症”正在吞噬我们的幸福感——保持乐观心态，任何事都要忍耐 B. 小美看了《厉害了，我的国》，为祖国繁荣富强而自豪，写下了自己的真实感受——积累正面情感，滋养心灵 C. 浩浩代表班级参加演讲比赛，发挥失常，心里很不舒服，决心在下次比赛中取得好成绩——挫折也可以使人产生积极的情绪感受 D. 爸爸不高兴怒斥了小凯，小凯不高兴就踢了小狗一脚——情绪能相互传染，应该合理宣泄 【答案】A 【解析】 【详解】A：调节情绪需要保持乐观心态，但忍耐要有原则和底线，“任何事都要忍耐”说法太绝对，故 A 说法错误； B：小美为祖国繁荣富强而自豪并写下感受，是获得美好情感、积累正面情感的表现，故 B 说法正确； C：浩浩将比赛失常的挫折转化为动力，说明挫折具有双重作用，也可以使人产生积极的情绪感受，故 C 说法正确； D：情绪具有感染性，人与人之间的情绪会相互影响，我们要学会合理宣泄情绪，不能随意发泄，故 D 说法正确； 7. 某校七（2）班召开了主题班会，同学们畅所欲言。 ·小灿和同学发生矛盾后长时间生闷气。 ·小卫遇到一道难题解不出来，急得大喊大叫。 ·小飞做实验时多次失败，便到操场上跑了几圈，回来继续做实验。 下列观点中你认可的是（ ） ①生闷气是一种消极情绪，只会对人产生负面影响 ②人的情绪会相互感染，小卫应用合理的方式表达情绪 ③小飞是在运用认知调节法来调节自己的情绪 ④我们要学会管理情绪，做情绪的主人 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪管理相关知识。 ①：生闷气属于消极情绪，但“只会产生负面影响”的说法过于绝对，消极情绪也可能在特定情境下起到警示作用，故①说法错误； ②：小卫大喊大叫属于情绪宣泄不当，情绪具有感染性，应选择合理方式表达，故②符合题意； ③：小飞通过跑步缓解情绪属于“合理宣泄法”或“转移注意法”，而非通过改变认知调节情绪，故③说法错误； ④：学会管理情绪是正确的生活态度，符合情绪调节的核心要求，故④说法符合题意； 故本题选B。 8. 2026年3月5日是第63个“学雷锋纪念日”。雷锋精神，生生不息，60多年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这表明（ ） A. 情感随情境的改变而改变 B. 情感是短暂的、不稳定的 C. 情感表达的方式多种多样 D. 美好情感能够传递正能量 【答案】D 【解析】 【详解】A：情绪随情境的改变而改变，情感具有相对稳定性，故 A 说法错误； B：情绪是短暂的、不稳定的，情感是稳定的、深刻的，故 B 说法错误； C：题干强调的是雷锋精神对社会和个人的积极影响，未涉及情感表达方式的多样性，故 C 不符合题意； D：雷锋精神滋养心灵、汇聚共鸣，激励人们践行美德，体现了美好情感能够传递正能量，故 D 符合题意； 9. 面对漫画中的男士的言行，我们应该告诉他（ ） ①要认可自己的行为，不要在意他人评价 ②要树立底线意识，违反法律的事情坚决不做 ③行己有耻，我们要知廉耻，明是非 ④明白是非对错，自觉约束自己的行为 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】①：该男子乱扔垃圾、不按要求分类的行为是错误的，不应当认可，同时我们要正确对待他人的合理评价，改正自身错误，故①说法错误； ②：题干中男子的行为属于违背社会公德的不文明行为，并未涉及违反法律的内容，故②不符合题意； ③：行己有耻要求我们知廉耻、明是非，有所为有所不为，该男子的行为是缺乏羞耻心、不明是非的表现，故③符合题意； ④：该男子没有认识到乱扔垃圾的错误，没有约束自身行为，因此需要明辨是非对错，自觉规范自身行为，故④符合题意。 10. 在2025年校园文化节“传统技艺展演”中，八年级学生小凯擅长剪纸，但因“学习成绩一般，怕被同学说‘只会手工没出息’”而犹豫参与。班主任鼓励他：“你的剪纸作品曾获市艺术展金奖，这就是你的闪光点！”小凯最终参展并获得好评。此案例说明（ ） A. 自尊必须建立在成绩优异的基础上 B. 自信是认可自身价值，不因他人潜在评价否定自己 C. 自信要求只做有绝对把握的事，避免风险 D. 自尊意味着完全无视他人看法，坚持自我 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信与自尊。 A：自尊可以建立在多方面优点上，而非仅成绩优异。小凯虽成绩一般，但通过剪纸特长获得自尊，故A说法错误； B：班主任的鼓励让小凯认可自身价值（剪纸特长），不再因他人潜在负面评价退缩，符合自信的定义，故B说法正确； C：自信并非要求只做绝对有把握的事，小凯克服犹豫参展，说明他敢于尝试，故C说法错误； D：自尊强调理性对待他人看法，而非完全无视，故D说法错误； 故本题选B。 11. 自古以来很多名言警句激励一代又一代青年人砥砺前行，奋发有为。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”共同激励我们要（ ） A. 客观分析自身的不足，取长补短 B. 强烈的自卑感会让我们止步不前 C. 面对人生挑战，不过高评估自己 D. 建立自信，实现自身的人生价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的品质。 ① ：诗句强调自信而非分析不足，故A不符合题意； ②：诗句未涉及自卑感，故B不符合题意； ③：诗句体现积极自信，而非“不过高评估自己”，故C不符合题意； ④ ：两句诗均通过豪迈态度表达自信，激励建立自信并实现人生价值，故D符合题意。 故本题选D。 12. 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） A. 张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B. 小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C. 小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶 D. 看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 A：张某积极参与公益活动，服务社会，与自尊无关，故A不符合题意； B：小梁通宵玩手机，是沉迷网络的表现，随意转发未经证实的网络消息，是缺乏辨别能力的表现，与自尊无关，故B不符合题意； C：小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶，能够及时改正自己的不恰当的行为，体现了自尊，故C符合题意； D：小丽的做法是对环卫工人的不尊重，与自尊的要求相悖，故D说法错误； 故本题选C。 13. 下列几种行为，按“自尊、自信、自强、自卑”四种心理品质依次对应，排序正确的一组是（ ） ①小明担心考试成绩不理想，不去参加考试 ②小红遇到困难从不气馁，而是想办法解决 ③当老师把出黑板报的任务交给小兰时，小兰微笑着说：“我能行！” ④同桌邀请小军一起抄作业答案，小军果断拒绝 A. ①②③④ B. ③④①② C. ③④②① D. ④③②① 【答案】D 【解析】 【详解】①②③④：小明担心成绩不理想逃避考试，是低估自身能力、畏缩退缩的表现，属于自卑；小红遇到困难不气馁、主动解决，是奋发向上、攻坚克难的表现，属于自强；小兰接受任务时说出“我能行”，是相信自身能力的表现，属于典型的自信；小军坚持原则拒绝抄作业，维护自身人格与诚信，不做有损尊严的事，属于自尊。自尊、自信、自强、自卑排序，对应顺序为④③②①，故ABC说法错误；D说法正确； 14. “功崇惟志，业广惟勤”--《尚书·周书》体现了中国人的价值观：通过奋斗与努力，而非暴力与掠夺来成就民族的繁荣与昌盛。以下古语与此观点一致的是（ ） ①天行健，君子以自强不息。 ②天下之本在国，国之本在家。 ③安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。 ④业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强、努力。 ①：天行健，君子以自强不息，意思是天的运动刚强劲健，相应于此，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息，故①符合题意； ②：天下之本在国，国之本在家，意思是天下的根本在于国家，国家的根本在于每一个家庭，故②不符合题意； ③：安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，意思是君子在国家安定的时候要不忘危险，国家存在的时候要不忘败亡，国家大治的时候要不忘变乱，故③不符合题意； ④：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随，意思是学业因勤奋而精进，因嬉戏散漫而荒废；德行于深思反省而日渐有成，因放任自流而失范，故④符合题意； 故本题选B。 15. 2025年我国环境日的主题是“美丽中国我先行”。这一主题旨在深入学习贯彻习近平生态文明思想，引导全社会牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，动员社会各界积极投身美丽中国建设，实现人与自然和谐共生的现代化。下列符合环境日主题的诗句是（ ） ①采菊东篱下，悠然见南山 ②国破山河在，城春草木深 ③落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：诗句描绘了田园生活的闲适与自然景物的融合，体现了人与自然和谐共生，故①符合题意； ②：诗句表达的是忧国忧民的情感及战乱后的荒凉，未体现生态和谐理念，故②不符合题意； ③：诗句展现了自然景色的壮丽与和谐，蕴含了人与自然和谐相处的意境，故③符合题意； ④：诗句体现的是民族气节和爱国情怀，与生态环境保护主题无关，故④不符合题意； 16. 传承中华优秀传统文化核心思想理念，要求我们“讲仁爱”。下列做法中，最能体现“讲仁爱”要求的是（ ） A. 考试时诚信答题，不抄袭他人答案 B. 主动关爱流浪动物，参与公益救助 C. 坚持原则，拒绝他人的不合理请求 D. 努力学习，争取取得优异的成绩 【答案】B 【解析】 【详解】A：考试时诚信答题，不抄袭他人答案体现的是诚实守信的品质，与“讲仁爱”无关，故A不符合题意； B：主动关爱流浪动物，参与公益救助体现了对他者生命的关爱和奉献爱心，最能体现“讲仁爱”的要求，故B符合题意； C：坚持原则，拒绝他人的不合理请求体现的是处事有原则、有底线，与“讲仁爱”无关，故C不符合题意； D：努力学习，争取取得优异的成绩体现的是勤奋自强、积极进取的精神，与“讲仁爱”无关，故D不符合题意； 17. ［原创题］下列名言警句和人文精神及理念对应正确的是（ ） ①“穷则变，变则通，通则久”——革故鼎新、与时俱进的思想 ②“治国有常，而利民为本”——惠民利民、安民富民的思想 ③“四海之内皆兄弟”——形神兼备、情景交融的美学追求 ④“采菊东篱下，悠然见南山。”——俭约自守、中和泰和的生活理念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查历久弥新的思想理念。 ①：“穷则变，变则通，通则久”：这句话表达了在遇到困难时要寻求变革，变革后才能通达，通达才能持久。这明显体现了革故鼎新、与时俱进的思想，因此与给定的人文精神及理念匹配。故①符合题意； ②：“治国有常，而利民为本”：这句话强调了治理国家的根本在于有利于人民，体现了惠民利民、安民富民的思想，与给定的人文精神及理念相符。故②符合题意； ④：“采菊东篱下，悠然见南山”：这句诗描绘了一种闲适、淡泊的生活状态，体现了俭约自守、中和泰和的生活理念，与给定的人文精神及理念相符。故④符合题意； ③：“四海之内皆兄弟”：这句话表达的是天下人皆如兄弟般的平等和团结，它并不指向形神兼备、情景交融的美学追求，而是强调人与人之间的和谐关系。因此，这个选项与给定的人文精神及理念不匹配。故③不符合题意； 故本题选B。 18. 小宁妈妈认为中国的古语是五千多年文化长河中沉淀的智慧结晶，对人具有强大的教育作用，因此她经常借用古语来教育孩子小宁。下面是小宁妈妈教育小宁的几个场景，你认为正确的是（ ） ①“立己达人，兼善天下”，要学会与人为善，为社会做贡献 ②“四海之内皆兄弟”，要广交朋友，结交各种各样的人 ③“己所不欲，勿施于人”，要学会换位思考，关心他人的感受 ④“不勤于始，将悔于终”，要勤奋努力，把一切时间和精力都用在学习上 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的理解与应用。 ①：“立己达人，兼善天下”强调自身成长的同时帮助他人，符合与人为善、奉献社会的教育理念，故①正确； ②：“四海之内皆兄弟”倡导友爱团结，但“结交各种各样的人”未强调交友需注重品德，曲解原意，故②错误； ③：“己所不欲，勿施于人”体现换位思考，符合关心他人感受的道德要求，故③正确； ④：“不勤于始，将悔于终”强调勤奋的重要性，但“一切时间和精力都用在学习上”过于极端，忽视全面发展，故④错误； 故本题选A。 19. 近年来，央视打造了一系列深受群众喜爱的文化节目：《典籍里的中国》以“戏剧+影视化”的表现方法，讲述典籍在历史长河中源起和流转的故事；《非遗里的中国》通过非遗创演秀、沉浸体验等方式多维度呈现非遗的历史底蕴……这些节目的播出有利于（ ） ①发挥中华人文精神的熏陶教化、凝聚示范作用 ②文化创新性发展，赋予传统文化新的内容 ③激发民众对中华文化的热爱，增强文化自信 ④全面传承中华传统文化，助推文化强国建设 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华人文精神。 ①：节目通过创新形式展现传统文化，能够发挥人文精神的熏陶和凝聚作用，故①符合题意； ②：题目中节目侧重表现形式创新，并未直接赋予传统文化“新的内容”，创新性发展更强调内容更新，故②不符合题意； ③：节目激发民众对传统文化的兴趣，有利于增强文化认同和自信，故③符合题意； ④：“全面传承”表述错误，传统文化需批判性继承，而非全盘接受，故④说法错误； 故本题选B。 20. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀。优秀的人对谁都会尊重，宽可以容人，厚可以载物。”这句话告诉我们（ ） A. 尊重他人才能赢得他人尊重 B. 尊重是维系良好人际关系的重要前提 C. 我尊重他人说明了我很优秀 D. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 D：题文中，我以为别人尊重我，是因为我很优秀。后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀，表明尊重他人体现个人的道德修养，体现了尊重他人是一个人内在修养的外在表现，故D符合题意； AB：说法正确，但在题文中未涉及，故AB不符合题意； C：尊重他人并不能说明自己很优秀，故C说法错误； 故本题选D。 二、简答题（本大题共4个小题，共60分） 21. 【身心健康快乐成长】 七年级的几位同学心里有一些无法解开的“小疙瘩”，于是他们来到学校的心理咨询室寻求帮助，假如你是心理咨询老师，请你帮同学们答疑解惑，进行心理疏导。 “小疙瘩一” 小汪最近发现自己身上的汗毛变多了，这让他有些自卑，天气热也不敢穿短袖短裤了，担心被同学们嘲笑。 （1）请你结合所学知识对小汪作出合理引导。（至少两个方面） “小疙瘩二” 小伟说：周末，我想和同学出去看电影，妈妈说会耽误学习时间；我想用新买的电脑玩游戏，爸爸说网络游戏危害大。我好郁闷啊，有时候真不想跟他们相处，可是当我遇到打击、难过的时候，却又希望他们能在第一时间陪在我身边，给我鼓励。 （2）青春期的我们面临着各种各样的矛盾心理，请你发挥你的聪明才智给小伟同学开出化解矛盾心理的“处方”。（至少三个角度） 【答案】（1）①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。③青春期出现生理变化是正常的，我们应正确对待。 （2）①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查对小汪作出合理引导，需要对材料内容进行关键词提炼。 “发现自己身上的汗毛变多了，有些自卑”可联系正确认识和对待青春期生理变化的做法。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查化解矛盾心理的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 当我遇到打击、难过的时候，却又希望他们能在第一时间陪在我身边，可联系参加集体活动，求助老师、家长和心理医生，学会自我调节。 22. 阅读材料，回答问题。 情绪情感是生活的重要部分。某校七年级1班举办了“做情绪的主人，体验美好情感”活动 【经验分享】下面是欣欣同学分享的自己的一段经历 参加校庆文艺演出的前一天晚上，我在家紧张得坐立难安。我努力调整状态，先做了几个深呼吸，然后看了一会儿自己喜欢的电影，内心才渐渐平静了下来。 （1）请你结合欣欣的经历谈谈，她在情绪转变的过程中运用了哪些方法？ 【交流探讨】下面是老师分享的一则案例。 小粤因为输了篮球比赛很伤心，同桌和他交谈时，他也沉默不语、面色凝重，导致得不到回应的同桌也变得闷闷不乐的。受悲伤情绪影响，小粤在午休时间哭泣，导致其他同学难以入睡，同学们都感到很困扰。朋友提醒他要注意情绪表达的方式，他却说：“怎么表达情绪是我自己的事，与其他人无关。” （2）请你运用所学知识，对小粤的言行进行简要评析。 【实践体会】探究小组的同学们组成小记者团，围绕“品味美好情感”到学校劳动实践基地进行采访。小记者团随机对一位同学进行了采访，以下是部分采访实录。 小记者团：“在种植小白菜的过程中你收获了什么？” 小青：“从拔草、翻地到播种、浇水，以及连日来的除草、护理，一路走来，我真正地体验了种菜的辛苦和收获的快乐，这是我以前从未体验过的。我会把这次收获的小白菜带回家，和家人一起分享。” 小记者团：这次的经历给你品味美好情感带来哪些启示？” 小青：…… （3）请你结合所学知识，将小青的回答补充完整。 【答案】（1）①欣欣做深呼吸，说明她运用了放松训练法。②欣欣看自己喜欢的电影，说明她运用了注意转移法。 （2）①小粤的言行是错误的。②人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。受小粤情绪的影响，他的同桌也变得闷闷不乐。③只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。小粤在午休期间哭泣，影响了其他同学的休息。④小粤要学会合理表达情绪，选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 （3）①需要我们有意识地增加自己的积极情感体验。通过积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。②需要我们在实践中提升情感境界，用心体悟生活，做好每一件事，让情感升华为高尚情操。 【解析】 【分析】考点考查：情绪调节的方法、合理表达情绪的原因及要求、获得积极情感体验的途径、提升积极健康情感的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用情绪调节的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：做了几个深呼吸→可链接放松训练法； 关键词②：看了一会儿自己喜欢的电影→可链接注意转移法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用合理表达情绪的原因及要求的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：怎么表达情绪是我自己的事，与其他人无关→可链接错误言行；合理表达情绪的原因及要求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用获得积极情感体验的途径、提升积极健康情感的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：种植小白菜的过程的收获→可链接参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验，在实践中提升情感境界； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【守望精神家园传承优秀文化】 中华优秀传统文化是中国人日常生活的重要组成部分，其中蕴含着丰富的思想理念和人文精神。 材料一 践行 思想理念 核心思想理念 1．小明学习认真，不懂就问，从不作弊，不抄袭。 ① 守诚信 2．全国两会反复强调民生问题，切实提高人民的幸福感和获得感。 惠民利民、安民富民的思想 ② 3．我国实施长江十年禁渔。 ③ 讲仁爱 （1）请你将上面的表格补充完整 （2）结合所学知识，分析这些思想理念的地位和作用。 材料二 “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这是中华民族的传统美德。古往今来，多少名人用实际行动为我们做出了表率、树立了榜样，让我们重温经典故事，传承这一美德。 （3）从材料二中，我们可以感受到哪一项中华人文精神？ （4）从生活和环境两个角度，谈谈中学生应如何践行材料二中的中华人文精神？ 【答案】（1）①脚踏实地、实事求是的思想；②重民本；③道法自然、天人合一的思想。 （2）①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。②长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。③有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。 （3）俭约自守、中和泰和的生活理念。 （4）①生活角度；日常生活中践行光盘行动，不浪费粮食；理性消费，不盲目攀比追求名牌，节约水、电、纸张等日常资源，养成节约的生活习惯。②环境角度：践行绿色低碳生活，少用一次性餐具、一次性塑料袋等一次性物品，优先选择可循环、简易包装的商品，减少资源浪费，降低环境负担。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查思想理念和人文精神的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 小明学习认真，不懂就问，从不作弊，不抄袭，可知脚踏实地、实事求是的思想； 全国两会反复强调民生问题，切实提高人民的幸福感和获得感，可知重民本； 我国实施长江十年禁渔，可知道法自然、天人合一的思想。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 从设问中可知要考查中华人文精神的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰，可知俭约自守、中和泰和的生活理念。 【小问4详解】 本题从生活和环境角度考查如何践行俭约自守、中和泰和的人文精神，为开放性试题，符合题意即可。 24. 五四青年节来临之际，某校七年级（1）班开展了一次主题班会活动，请你参与其中。 环节一 阅读青春名句 ★耻存则心存，耻忘则心忘。 ★富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 ★粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 ★无羞恶之心，非人也。 环节二 学习青春榜样 樊振东，巴黎奥运会乒乓球男子冠军。技术优越、经验丰富的他；仍在积极备战，剑指未来。面对巨大的关注与压力，樊振东说：“还是要自信。相信大家，相信自己。” 桂海潮，中国空间站的首位载荷专家。从山村到太空，桂海潮付出了常人无法想象的努力。他夜以继日地读书，日复一日地坚持运动，厚积薄发，再次诠释了奋斗带来的可能性。 （1）请你为这次班会活动拟定一个恰当的班会主题。 （2）环节一中的青春名句体现了怎样的品质？我们应该如何拥有这种品质？ （3）请结合环节二中两位榜样所具备的精神，撰写一份人生宣言。 要求：①围绕主题，逻辑清晰；②学科术语使用规范；③不少于150字。 【答案】（1）“青春榜样，引领成长之路”；“青春有格，筑梦未来”。 （2）体现了“自尊”的品质。 做法：①学会维护自己的人格尊严。恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。②学会不断提升自己。在学习上充实自己，增长智慧，在生活上历练自己，提升个人修养。③学会尊重他人。尊重他人的隐私和人格，接纳他人不同的个性和处事风格，尊重他人不同的生活习惯。④我们要知廉耻，明是非。自觉约束自己的行为，做到行己有耻。 （3）青春是赋予我们的成长礼物，作为新时代青少年，我以青春之名作出宣言：我要以青春榜样为镜，涵养品格，追逐梦想。面对成长的挑战，我会学习樊振东的自信品质：相信自己，勇敢尝试，不断激发潜能，让青春充满奋进的激情。我也会传承桂海潮的自强奋斗精神：脚踏实地，坚持不懈，以坚强的意志克服学习生活中的困难，不断超越自我。青春有格，我会坚守知耻底线，追求高尚品格；青春无悔，我会以自信自强的姿态不负韶华，在奋斗中实现自己的青春价值！ 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟定班会主题，属于开放性试题，要围绕“青春品格、榜样成长”，言之有理即可。 【小问2详解】 小问1： 从设问中可知，要考查自尊的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 “耻存则心存，耻忘则心忘”等句子，可联系自尊。 小问2：略。 【小问3详解】 “还是要自信。相信大家，相信自己”体现自信；“日复一日地坚持运动，厚积薄发”体现自强。人生宣言的撰写围绕自信自强，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $