湖北鄂州市鄂城区2025-2026学年下学期期中质量监测七年级历史试题

**基本信息** 本试卷聚焦隋唐至宋元历史，以史料实证与时空观念为核心，通过考古发现、文献材料等情境设计，考查政治制度、经济发展、民族交融等主题，兼具基础巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|隋朝建立、科举制、民族交融等|结合时间轴（第1题）、诗句（第2题）、考古壁画（第8题）创设情境| |非选择题|4题/36分|大运河意义、科举影响、经济重心南移、对外交流等|第16题要求自拟标题论述，体现历史解释与家国情怀；第14题对比唐宋科举数据，强化唯物史观|

第二部分 历史 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 下面是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①②③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的是 (　　) A．①隋朝建立　②隋灭陈，统一全国　③开凿大运河 B．①隋灭陈，统一全国　②隋朝建立　③开凿大运河 C．①开凿大运河　②隋朝建立　③隋灭陈，统一全国 D．①隋朝建立　②开凿大运河　③隋灭陈，统一全国 2. 诗史互证是研究古代历史的重要方法。下列诗句共同反映出（　　） A．古代商业经济的繁荣 B．古代选官制度的发展 C．古代中央集权的强化 D．古代民族关系的发展 3. 隋唐时期，科举制下考生可“怀牒自列于州县”，即携带证件自行报名参加考试。考生来源包括官办学校的学生和在家自学的人。这体现了科举制（　　） A．提高官僚队伍文化素养 B．加强对地方的管理 C．严格考核各级官吏政绩 D．推动社会阶层流动 4. 金迁都燕京后，下令让东北的女真人迁徙到中原居住，凡愿南迁的，一律在迁居地赐给上等土地和建宅费用，并鼓励与汉人通婚。这（　　） A．造成中原土地紧缺 B．加速民族交融进程 C．形成宋金对峙局面 D．推动经济重心南移 5. 随着印刷术的普及，宋代浙江、福建、江西等地的城市中书肆盛行，所刻的书目除传统经典外，还有通俗文学读物，供普通民众阅读。这主要说明宋代（　　） A．文化发展助力技术创新 B．科技发展领先世界 C．技术创新推动文化发展 D．出版机构形式多样 6. 历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是（　　） A．地方军阀割据的时代 B．诸侯交替掌握政权的时代 C．民族关系发展的时代 D．封建国家统一的时代 7. 小郡同学出于自己的兴趣爱好准备写论文，他阅读了《契丹国志》《细说宋朝》《辽宋西夏金社会生活史》等相关书籍，对此你认为最适合的论文主题是（　　） A．繁荣与开放的时代 B．五代十国的更迭与分立 C．民族政权并立的时代 D．统一国家的巩固和发展 七年级道德与法治·历史（第5页 共8页） 学科网（北京）股份有限公司 8. 如图为宣化辽代墓葬中发现的壁画《备茶图》，尽管辽地并不产茶，但壁画中描绘的茶具与烹茶程序，皆体现出唐宋茶法在辽地的影响。这一发现最能证明宋辽时期（　　） A．农业生产发展 B．民族文化的交融 C．民族矛盾的加剧 D．海外贸易的兴盛 9. 宋太祖在中央分化事权，削弱相权；在地方派文臣担任州县长官，知州三年一换，设置通判以分知州的权力；财政上取消节度使收税的权力，设转运使把地方财赋收归中央。以上措施（　　） A．扭转了尚武轻文的风气 B．造就了宋代科技发达 C．促进了文化素养的提高 D．强化了北宋中央集权 10. 今天，西方学者和印度学者一道，按照玄奘《大唐西域记》的记载，在印度大地上按图索骥而发掘出鹿野苑、菩提伽耶、库什那迦、兰毗尼等众多佛教圣地和大量的文物古迹。印度历史学家阿里说：“如果没有玄奘、法显等人的著作，重建印度史是完全不可能的。”由此说明（　　） A．考古发现可以证实文献记载 B．《大唐西域记》所有记载都真实可信 C．历史研究必须要有实物史料佐证 D．科学的考古一定能证明文献记载 11. 2025年5月27日，青海省乌兰县泉沟一号墓出土王冠的保护修复成果入选中国社科院“科技考古与文化遗产保护重大成果”。如图是首次完整复原的吐蕃时期复杂造型王冠及王冠前的冕旒。该文物深受中原内地文化影响，被专家誉为“唐蕃共融之冠”，可用于研究古代青海地区的（　　） A．农业发展 B．民族交融 C．医学成就 D．水利建设 12. 唐政府曾广泛吸收社会人士参与历法编制工作，如著名的天文学家僧一行，就曾主持编制过《大衍历》，并且负责制造了不少天文仪器。这体现出（　　） A．科学技术服务社会生产 B．中国天文技术领先于世界 C．国家力量推动科技发展 D．政府加强了对文化的控制 七年级道德与法治·历史（第6页 共8页）2 学科网（北京）股份有限公司 二、非选择题（共4题，共36分） 13. 【繁盛一时的隋朝】（8分） 【材料一】 隋唐大运河的水运带动了中原地区的经济发展，丰富了中原地区的文化，也使得灿烂的中原文化广泛传播海外；同时，中原地区在地理位置上是大运河的中心枢纽，且在政治军事上对大运河的流通有着决定性作用，其在大运河水运中的中心地位无可替代。 ——冯西西：《隋唐大运河与中原繁荣的相互影响》 【材料二】 隋唐开始的选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行二列。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。 ——摘自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 （1）据材料一并结合所学知识，指出大运河的开凿的意义。（4分） （2）据材料二并结合所学知识，概括这一选官制度的积极影响。（4分） 14.【治国与理政】（10分） 【材料一】 唐宋科举制度概况 朝代 录取数据 状元籍贯 唐朝 据不完全统计，进士在10000人左右 有籍贯可考70人，南方19人，北方51人 北宋 录取进士约51660人 有籍贯可考64人，南方29人，北方35人 南宋 录取进士约45640人 有籍贯可考37人，南方37人，北方0人 ——据林白、朱梅苏等《中国科举史话》整理 【材料二】宋太祖时，藩镇处理军务的官员，改用文人……财赋方面，命诸州所收的赋税，除供给本州的用度外，均须辇送京师。吏治方面，太祖严禁诸州首长以私人典掌要职，每州并置通判，以监 察州政，而旧有节度使出缺时，更渐以文人代之。 ——摘编自傅乐成《中国通史》 【材料三】自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸（意：全都）不逮（意： 比不上）元。……立中书省一，行中书省十有一……   ——摘编自宋濂《元史》 （1）根据材料一，概括宋代科举制度的变化？（2分）并结合所学知识说明这一变化的时代背景？（3分） （2）根据材料二，概括宋太祖为加强中央集权在地方推行的措施？（3分） （3）结合所学思考材料三中元朝这一制度的实行有何意义？（2分） 七年级道德与法治·历史（第7页 共8页）2 学科网（北京）股份有限公司 15.【经济重心南移】（8分） 从古至今，经济繁荣发展是社会进步的助推器。阅读材料，回答问题。 【材料一】作为早稻优良品种的占城稻，北宋初时引进，经过一百多年的推广，到南宋时江南各地十之八九种占城稻。……宋金对峙时期，大量的北方移民迁入南方，对南方经济发展起了巨大作用……偏安于江南的南宋，为了维持与北方对峙的局面，必须致力于农业资源的开发和农业技术的提高。 ——摘编自樊树志《国史概要》 【材料二】随着经济重心的逐渐转移，南方地区商业化程度不断提高。少数民族不再排斥民众的经商活动，这为边疆地区商业的发展奠定了基础。北宋纸币相继顺延至东南及西南少数民族地区，基本上颠覆了朴素的物物交换的贸易模式。同时，经济重心的南移为北宋周边少数民族地区带去了丰富的劳动力和先进的生产技术，大大推动了民族地区经济的发展。 ——摘编自高欣、刘良《北宋经济重心转移对少数民族的影响》 （1）根据材料一，概括我国古代经济重心南移的原因。（4分） （2）根据材料二，说明经济重心南移对南方少数民族经济发展的影响。（4分） 16.【文明交流与社会发展】（10分） 隋唐时期的对外交流不仅推动了经济繁荣和文化发展，还促进了中国与世界其他地区的相互了解与合作。这一时期的开放态度和广泛交流为后世留下了宝贵的历史遗产，对中国乃至世界历史产生了深远影响。 图例 图例1：丝绸之路 图例2：玄奘西行求法（邮票） 图例3：鉴真塑像 说明 中国古代丝绸之路由陆路丝绸之路和海上丝绸之路组成。它们共同促进了古代中国和世界其他地区经济、文化的双向交流。 贞观初年，玄奘西行前往天竺取经。他遍访天竺名寺，研习佛法，成为远近闻名的佛学大师。 鉴真是扬州大明寺的高僧，受日本的邀请，先后六次东渡，最终到达日本传授佛法。 根据上述材料，以“我国古代对外交流”为主题，任选上述一个或多个图例，自拟标题，运用所学相关知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文） 七年级道德与法治·历史（第8页 共8页）2 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 A B D B C C C B D A B C 13.（8分）（1）意义：带动了中原及沿线地区的经济发展，促进了中原文化的发展与传播；加强了南北地区政治、经济、文化交流，便利了南北交通，巩固了国家统一。 （4分，每点2分） （2）积极影响：扩大了官吏选拔范围，使有才学的平民子弟获得参政机会，促进了社会阶层流动；加强了中央对选官权的掌控，扩大了统治基础；推动了古代教育事业的发展。（4分，任写两点，每点2分） 14.（10分）（1）变化：进士录取人数北宋到南宋先增后减（或下降趋势、减少趋势均可）；状元籍贯由北方主导逐渐变为南方主导，南宋时北方无状元。（任写一点2分） 背景：经济重心南移；宋朝重文轻武政策；北方战乱，人口南迁。（任写一点得2分，2点得3分） （2）措施：地方赋税辇送京师；设置通判监督知州；地方官员多用文人取代武将。（任写一点得2分，2点得3分） （3）意义：加强中央对地方的控制，巩固国家统一；奠定后世省级行政区划基础。（2分） 15.（8分）（1）原因：农作物优良品种的种植和推广；北方人口大量南迁，给南方带来大量劳动力和先进的生产技术；政府重视农业资源的开发和农业技术的总结推广。（4分，任写两点，每点2分） （2）影响：为边疆地区商业的发展奠定了基础；改变了少数民族物物交换的贸易模式；为少数民族地区带去了丰富的劳动力和先进的生产技术；大大推动了少数民族地区经济的发展。（4分，任写两点，每点2分） 16.（10分） 观点：隋唐时期实行开放包容的对外政策促进了中外经济文化的双向交流；（2分） 论述：隋唐时期国力强盛、文化繁荣，统治者秉持开放包容的对外态度，积极开展中外交流。贞观初年，玄奘不畏艰险西行天竺，研习佛法、求取真经，带回大量佛经并翻译传播，撰写《大唐西域记》，促进了中印文化交流，丰富了中国佛教文化。鉴真六次东渡日本，传授佛法，带去中国的建筑、医药、艺术等先进文化，推动了日本社会的发展，加深了中日友好往来。（至少2个史实，6分） 总结：隋唐时期的对外交流，以开放为底色、以互鉴为内核，既传播了中华文明，也吸收了域外优秀文化，推动了中外文明共同发展，为后世中外交流留下了宝贵的历史经验。（2分）（其他观点明确，论证言之有理，鼓励为主，酌情打分） 学科网（北京）股份有限公司 $