内蒙古包头市第一中学2025-2026学年度第二学期期中试题初一年级道德与法治试卷

**基本信息** 以青春期成长、文化传承为核心，融合社会热点（如米兰冬残奥会、消费补贴政策）与古诗文素材，考查道德修养、健全人格、政治认同等核心素养的初一年级期中测评卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|15题/30分|青春期自我保护（题1）、情绪管理（题4）、中华人文精神（题12）|结合《未成年人学校保护规定》等政策，引用张雪机车创始人言论考查自信（题7）| |材料题|3题/20分|情绪影响（题16）、自强品格（题17）、文化传承（题18）|以演讲比赛情境评析情绪作用，结合习近平讲话强化责任意识，设计传统文化传承行动考查实践能力|

《2025-2026学年度初中道德与法治期中考试》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D C C B D A A C C 题号 11 12 13 14 15 答案 C A C C C 1．B 【详解】①：异性同学间的正常交往有利于健康成长，不与任何异性接触过于绝对，故①说法错误； ②：积极参加生理健康知识讲座有助于了解生理健康知识，提升自我保护能力，故②符合题意； ③：遇到不文明对话及时告知错误并结束互动，是机智自我保护的表现，故③符合题意； ④：遇到性骚扰或性侵害时应及时告诉家长、老师或报警，隐忍会纵容违法犯罪，故④说法错误； 2．D 【详解】①：男生女生的生理性别特征是与生俱来的，但这并不是建议邀请男生加入小组的原因，与题意无关，故①不符合题意； ②：男生女生各有优势，不存在谁优于谁的问题，该说法违背性别平等原则，故②说法错误； ③：男生女生各有优势，能发挥不同的作用，邀请男生加入有助于团队优势互补，故③符合题意； ④：男生女生能在搭档中相互学习、取长补短，有助于增强团队凝聚力，故④符合题意。 3．C 【详解】A：表达诗人高瞻远瞩的胸怀和坚毅无畏的气概，未体现对民生的哀叹，故A不符合题意； B：表达诗人对朋友的思念之情，属于友情范畴，故B不符合题意； C：表达诗人忧国忧民、希望天下寒士都能安居乐业的博大胸怀，与题干情感一致，故C符合题意； D：强调文明用语的重要性，涉及人际交往礼仪，故D不符合题意； 4．C 【详解】A：考试成绩不理想引发的害怕，主要源于对结果的预期或认知，属于心理因素或生活事件，而非单纯的外部自然环境，故A说法错误； B：发烧导致身体不适从而影响情绪，属于个人的生理状况，而非对事物的观念和看法，故B说法错误； C：打碎绿植并受到指责是生活中发生的具体事情，属于生活事件，直接影响情绪，故C符合题意； D：郁金香盛开和春意盎然属于自然外部环境，而非个人的性格特点，故D说法错误。 5．B 【详解】本题考查行己有耻的相关知识 ①：古语强调羞耻心的重要性，明辨是非善恶、明确行为底线是知耻的表现，故①符合题意；   ②：“杜绝所有”表述绝对化，羞耻心能约束行为但不能完全杜绝不道德行为，故②说法错误；   ③：古语核心是知廉耻、守底线，与题意直接契合，故③符合题意；   ④：自我省察是修身方法，但古语未直接涉及“每日反思”，故④不符合题意；   故本题选B。 6．D 【详解】本题考查自尊的相关知识。 ①：只看到不足会导致自卑，无法建立真正的自尊，故①说法错误； ②：只看到长处会陷入自大，与自尊要求的客观认识自我相悖，故②说法错误； ③：全面看待自身优缺点，是自尊的基础，故③符合题意； ④：既不自大也不自卑，体现了自尊的平衡态度，故④符合题意； 故本题选D。 7．A 【详解】①：“天生我材必有用”表达了对自己才能的坚定信心，契合中国品牌对自身实力和市场前景的自信，故①符合题意； ②：“自信人生二百年”直接表达了高度的自信和远大的抱负，契合张雪对中国品牌未来占据全球市场的豪迈预言，故②符合题意； ③：“轻舟已过万重山”主要形容克服困难后的轻松愉快或进展迅速，侧重于心境而非自信的力量，故③不符合题意； ④：“千磨万击还坚劲”主要强调面对磨难时的坚韧不拔，侧重于毅力而非对未来的自信预言，故④不符合题意； 8．A 【详解】①：面对“45°人生”的不同状态，我们要正确对待负面情绪，学会管理情绪，结合自身实际理性做出选择，故①符合题意； ②：我们要秉持积极向上的人生态度，自信面对挑战，在奋进中实现和珍爱生命价值，故②符合题意； ③：题干并未涉及合法权益被侵害的相关内容，没有体现运用法律武器维权的要求，故③不符合题意； ④：题干内容侧重的是对待人生状态的正确态度、情绪管理，与品味美好情感、陶冶高尚情操无关，故④不符合题意； 9．C 【详解】A：遭遇不幸并非培养自强品质的重要途径，自强主要依靠内心的信念与不懈的努力，故A说法错误； B：自强不息是中华民族的传统美德，适用于全体社会成员，并非只适用于残疾人士，故B说法错误； C：蔡佳云面对身体缺陷保持乐观、坚持担当，说明自强能帮助我们战胜自我，增强生命的韧性，故C符合题意； D：自强并不意味着永不妥协，且人无完人，追求完美人生的说法过于绝对，故D说法错误。 10．C 【详解】A：强调对待成功与失败的态度，与胡发伟身残志坚、持之以恒的事迹不符，故 A 说法不符合题意； B：强调对待他人批评和建议的态度，与题干主旨无关，故 B 说法不符合题意； C：强调君子应像天体运行一样刚毅坚卓、发愤图强，符合胡发伟逆境中潜心创作、改写命运的精神，故 C 说法符合题意； D：强调自尊与受人尊重的关系，未体现自强不息的核心内涵，故 D 说法不符合题意； 11．C 【详解】①：“春生夏长，秋收冬藏”强调顺应自然规律，与“脚踏实地、实事求是”搭配不准确，故①说法错误； ②：“天地之大，黎元为本”强调人民是国家的根本，体现以人民为中心的思想，搭配正确，故②符合题意； ③：“穷则变、变则通、通则久”强调变革创新，体现革故鼎新、与时俱进的精神，搭配正确，故③符合题意； ④：“苟日新，日日新，又日新”强调不断创新、自我革新，与“道法自然、天人合一”搭配不准确，故④说法错误。 12．A 【详解】本题考查中华人文精神的内涵。 ①②③：依据教材知识，求同存异、和而不同是中华文化中包容和谐的处世方法，体现人文精神，文以载道、以文化人强调通过文化教化引导人，是中华人文精神的重要内容，形神兼备、情景交融是中国传统美学的核心追求，反映人文精神，故①②③符合题意； ④：男尊女卑、贵贱有序是封建等级观念，属于糟粕，不符合中华人文精神的积极内涵，故④说法错误； 故本题选A。 13．C 【详解】本题考查薪火相传的传统美德、爱国情怀。 ②③：题文中从战国时期的孟子、三国时期的诸葛亮、北宋的范仲淹到习近平总书记，“忧国忧民、道济天下”的爱国情怀一代一代传承到今天，说明中华民族在几千年的发展过程中形成了代代相传的美德。孟子“乐民之乐者……”、范仲淹“先天下之忧而忧……”、诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”、习近平总书记“我将无我，不负人民”，不同时代的爱国情怀的传承说明中华传统美德不断得到丰富和发展。故②③说法正确； ①：“全面”错误。治国理政必须传承中华优秀传统文化，故①说法错误； ④：题文中没有体现传统美德的价值，故④不符合题意； 故本题选C。 14．C 【详解】本题考查历久弥新的思想理念。 ②③：题干中，中央财政已预下达资金810亿元，作为消费补贴。消费者购买手机，汽车等产品，即可享受这些“真金白银”的消费补贴，这有利于传承惠民利民，安民富民的思想，有利于满足人民实际的利益需求，弘扬重民本理念，站稳人民立场，②③符合题意； ①：“彻底改善”说法夸大了这项举措的作用，老百姓的生活难题有利于得到改善，①说法错误； ④：题干未涉及滋养心灵，满足人民的精神需求，④不符合题意； 故本题选C。 15．C 【详解】本题考查尊重他人。 ①②④：题文中诗句的意思是梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。启示我们每个人都有自己的长处和短处，我们要学会欣赏他人，做到取长补短，向他人学习，在彼此欣赏和赞美中互相启发，各显神通，①②④观点正确； ③：要尊重他人，学习他人的优点和长处，③观点错误； 故本题选C。 16．观点正确。情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。材料中的王明通过调节自己的情绪，眼中的怯懦被自信的光芒取代，每个字都带着破茧而出的坚定。 17．(1)自信。①青春的探索需要自信；②自信让人乐观坚定；③让人远离自负与自卑。 (2)①自强，使人自主自立；②使人奋发向上；③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 18． (1)①革故鼎新、与时俱进的思想。②惠民利民、安民富民的思想。③道法自然、天人合一的思想。 (2)①求同存异、和而不同的处世方法。“君子和而不同”，在人际交往中既要与他人和谐相处，又要保持独立思考，不盲目附和。有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。②文以载道、以文化人的教化思想。古代神话故事蕴含着勇于追求梦想的执着精神，我们要通过学习和传承优秀文化作品，汲取精神力量，涵养品格，实现自我教化。③形神兼备、情景交融的美学追求。《高山流水》从山水的雄浑浩瀚中感悟知音之情，体现了形与神、景与情的统一。在艺术欣赏和生活中，要注重外在形式与内在精神的结合，追求情景交融的美好境界。 ④俭约自守、中和泰和的生活理念。陶渊明淡泊名利、安贫乐道、俭朴自然的生活态度，启发我们要不盲目攀比，保持节俭、自然的生活方式，追求内心的宁静与和谐。 （3）例：主动承担家务，照顾生病的长辈，践行“孝老爱亲”的传统美德。 学科网（北京）股份有限公司 $ 包头一中2025-2026学年度第二学期期中试题 初一年级 道德与法治 命题人：初二道法备课组 审题人：初二道法备课组 一、单选题（15题，每题2分，共30分） 1．教育部印发的《未成年人学校保护规定》中明确规定，学校要树立以生命关怀为核心的教育理念，要有针对性地开展青春期教育、性教育，使学生了解生理健康知识。下列做法中，有助于中学生提升自我保护能力、更好度过青春期的是（   ） ①提高警惕，不与任何异性接触，拒绝一切交友活动 ②积极参加学校举办的生理健康知识讲座等科普活动 ③遇到不文明对话，可直接告知对方错误，并减少互动或结束对话 ④遇到性骚扰或性侵害时，选择隐忍，不告诉别人 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 2．为增强同学们的凝聚力，班会设置了分组挑战环节，同学们四人一组搭档配合完成各项任务，班里的三名女生结成小组后，还差一名成员。组里成员建议再邀请一名男生加入。提出这一建议的成员是考虑到（   ） ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的 ②男生的性格特征、思维方式等优于女生 ③男生女生各有优势，能发挥不同的作用 ④男生女生能在搭档中相互学习、取长补短 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．我们每个人的心中都有一个情感世界，情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。以下名句中与“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”所表达情感相同的有（   ） A．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 B．夜发清溪向三峡，思君不见下渝州 C．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 D．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 4．下面是小田近期的日记节选，从影响情绪的因素角度分析，其中匹配正确的是（   ） A．今天考试出成绩，我觉得自己考得不好，心里有些害怕——外部环境 B．昨天发烧了，一整天都难受极了，做什么都没精神——对事物的观念和看法 C．学校组织义卖，我把要售卖的绿植打碎了，同学们指责我，心里难受——生活事件 D．生态园的郁金香和樱花都盛开了，春意盎然，我的心情立刻变好——个人的性格特点 5．2025年春季学期，某中学在道德与法治课堂上开展“经典与成长”讨论活动，同学们围绕“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣”“耻之于人大矣，为机变之巧者，无所用耻焉”等古语展开交流。这些名句告诉我们（   ） ①要明辨是非善恶，明确行为的道德与法律底线 ②有羞耻之心就能杜绝所有不道德行为 ③要知廉耻、懂荣辱，不做触碰底线的事情 ④要养成自我省察的习惯，每天反思自己的行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．自尊，是在生活、学习和工作中培养起来的。自尊要求我们（   ） ①只看到自己的不足，止步不前 ②只看到自己的长处，沾沾自喜 ③要看到自己的不足，也要了解自己的长处 ④既不盲目自大，贬低他人，又不妄自菲薄，畏缩不前 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．张雪机车创始人张雪在2026年3月世界超级摩托车锦标赛（WSBK）葡萄牙站夺冠后，接受媒体采访时表示：“未来5年，我们即中国品牌将会吃掉世界现有品牌的、大排量的50%以上的全球市场，可能会更多，甚至70%。”如果用古诗文表达张雪上述话语代表的力量，你认为合适的有（   ） ①天生我材必有用，千金散尽还复来 ②自信人生二百年，会当水击三千里 ③两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．“45°人生”在不同人的眼里有不同的状态，陷于负面情绪里的人觉得是难受的后仰式，而对生活不离不弃、积极向上的人看来是奋进的前倾式。对此，我们应（   ） ①学会管理情绪，理性做出选择 ②自信面对挑战，珍爱生命价值 ③运用法律武器，维护合法权益 ④品味美好情感，陶冶高尚情操 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．米兰冬残奥会中国首金选手蔡佳云，2岁时不慎将左手伸进高速运转的割草机里，手掌被截断。面对生活中的不便，他始终保持乐观向上、不向困难低头，靠坚持与担当，一步步走出属于自己的人生道路。这启示我们（   ） A．遭遇不幸是培养自强品质的重要途径 B．自强不息只适用于残疾人士 C．自强能战胜自我，增强生命韧性 D．自强意味着永不妥协、追求完美人生 10．来自山西省孝义市的胡发伟自幼生活在“一户多残”的家庭中。青年时期，他因遭遇事故导致左大腿高位截肢。但他将皮影雕刻刀作为改写命运的利器，二十余年如一日潜心创作，累计完成皮影作品1万余件。下列古语，最能诠释胡发伟事迹的是（   ） A．胜不骄，败不馁 B．有则改之，无则加勉 C．天行健，君子以自强不息 D．自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之 11．下列名句与其体现的思想理念搭配正确的是（   ） ①春生夏长，秋收冬藏——脚踏实地、实事求是 ②天地之大，黎元为本——民为根本、安民富民 ③穷则变、变则通、通则久——革故鼎新、与时俱进 ④苟日新，日日新，又日新——道法自然、天人合一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。下列属于中华人文精神内容的是（ ） ①求同存异、和而不同的处世方法 ②文以载道、以文化人的教化思想 ③形神兼备、情景交融的美学追求 ④男尊女卑、贵贱有序的等级思想 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 13．从孟子“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”，到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；从诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，到习近平“我将无我，不负人民”……“忧国忧民、道济天下”的爱国情怀的传承表明（   ） ①治国理政必须全面传承传统文化 ②中华传统美德在不断丰富和发展 ③中华民族形成了代代相传的美德 ④传统美德体现评判是非曲直的价值标准 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 14．2025开年以来，以旧换新、购新补贴政策持续加力。中央财政已预下达资金810亿元，作为消费补贴。消费者购买手机，汽车等产品，即可享受这些“真金白银”的消费补贴。这项举措（   ） ①有利于老百姓的生活难题得到彻底改善 ②有利于满足人民实际的利益需求 ③有利于政府站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领 ④有利于满足人民的精神需求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．宋代诗人卢梅坡《雪梅》诗云：“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香，”这首诗启示我们（   ） ①学会欣赏别人，发现别人的长处，虚心向别人学习 ②在欣赏他人中要取长补短，携手共进 ③关注别人的短处并向他人宣扬，使其名誉扫地 ④在彼此欣赏和赞美中互相启发，各显神通 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 二、材料题（共20分） 16．王明被推选参加学校组织的演讲比赛。比赛当天，他突然感到紧张，手心冒汗，双腿像灌了铅般迈上台阶。面对台下攒动的人群，他喉咙发紧，前两段演讲词磕磕绊绊，指尖因紧张而微微发抖。突然，他看见班主任张老师在台下向他竖起大拇指，嘴角扬起鼓励的微笑。王明猛地攥紧拳头，深吸几口气让心跳平复下来，目光重新聚焦，声音逐渐沉稳有力。台下掌声渐起，眼中的怯懦被自信的光芒取代，每个字都带着破茧而出的坚定。对此，同学们认为“情绪非常神奇，会影响人的观念和行动”。 你赞成这个观点吗？请运用所学知识对此观点进行评析。（5分） 17．【青春之为】 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 材料一 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 (1) 请你结合第二单元《焕发青春活力》谈谈，上述诗句共同体现了哪一品格?说明青少年为什么需要具备这样的品格。（4分） 材料二 奋斗有担当，人生贵自强。在2024年五四青年节到来之际，习近平总书记强调，广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 (2)阅读材料二，并结合所学，请概括自强的力量有哪些?（3分） 18．【文化自信 精神传承】 材料一 习近平总书记在二十大报告中多次引用古语，从中华优秀传统文化中汲取治国理政的智慧，将党的二十大精神转化为奋进新征程、建功新时代的强大力量。 古语及解读 思想理念 “革，去故也。鼎，取新也”出自《周易·杂卦》。这句话的意思是去掉旧的，建立新的。 ①________________ “民惟邦本，本固邦宁”出自《尚书·五子之歌》。这句话的意思是人民是国家的根本所在，老百姓生活安定了，国家就会安宁。 ②________________ 庄子讲：“天地与我并生，而万物与我为一”，认为人与自然万物有着共同的本源并遵循共同的法则，因而能够构成相互联系的系统整体。 ③________________ (1) 运用所学知识，将表格内容补充完整。（3分） 材料二 中华优秀传统文化中蕴含着丰富的人文精神。《论语》云：“君子和而不同，小人同而不和”，强调在相互尊重的基础上，与他人保持和谐友善的关系，同时保持独立见解，不盲目附和；古代神话如盘古开天、女娲补天、夸父逐日、精卫填海、愚公移山等，展现了勇于追求梦想的执着精神；中国古典名曲《高山流水》以雄浑的山、浩瀚的水，感悟知音相惜的千古美谈；东晋陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”等诗作，表达了他淡泊名利、安贫乐道、俭朴自然的生活态度。 (2) 以上材料体现了哪些中华人文精神，对我们有什么启示？（3分） (3) 请你结合教材中“践行传统美德”角度，设计一个你在日常生活中可以开展的“传统文化传承小行动”。（2分） 第 2 页 共 2 页 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 第 1 页 共 5 页 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $