90 “画”青岛速度-【一本】2025-2026学年四年级下册语文阅读训练100篇

200一小学语文阅读训练100篇·四年级 “画”青岛速度 总分： 建议用时： 2025·山东省青岛市期末检测 【材料一】海底隧道：从“看鱼传闻”到“穿海传奇” “胶州湾还真像青岛城市的‘养鱼缸’”“海底隧道里能看到鲨鱼、海龟吗？”… 社交媒体上，网友们对青岛海底隧道的各种“脑补”视频，引起了大家的好奇，甚 至吸引不少外地网友专程开车来实测。这些“美丽误会”的背后，是大家对海底隧道 的无限遐想。 如今，胶州湾平静的海面下，还藏着一个深“隧”的海底世界。地铁1号线、8号 线穿海而过，已成为人们通勤的主要选择。除了两条海底地铁隧道外，还有两条海 底公路隧道。青岛胶州湾第二隧道正在掘进，全长17.48千米，将是世界最长的海 底公路隧道。 建造海底隧道是一项技术含量极高的工程。随着技术的进步，建造成本的下 降，我们追梦的脚步将越来越快。 【材料二】胶州湾大桥：一座桥梁，拓展一个城市的发展空间 青岛胶州湾大桥横跨胶州湾，把青岛东、西两个主要城区连接起来，全长约 35.4千米，其中海上段长度26.75千米。 过去，人们在青岛东、西城区之间通行主要靠轮渡，不仅用时长，遇上刮风下雨 就走不了，只能“望海兴叹”。胶州湾大桥穿海而过，让人们的出行自此畅通无阻。 一条海上之路，寄托了群众的梦想与期待。胶州湾大桥如长虹卧波，作为连通 青岛的海陆一体化“大动脉”，这里已成为青岛的重要地标和城市名片。 【材料三】胶东国际机场：空铁联运新标杆，城市互联新动力 在繁忙的交通网络中，青岛胶东国际机场以其独特的“空铁联运”模式，成为城 市间互联互通的新标杆。在“空铁联运”模式下，青岛胶东国际机场与高铁站实现了 无缝衔接。旅客只需步行约100米，即可从高铁站到达航站楼，这种一体化的服务 极大地提升了旅客的出行体验。 胶东国际机场在国内率先采用集中式指廊造型航站楼。从空中鸟瞰，“海星状” 造型的航站楼以富有张力的连续曲面将五个指廊与大厅融为整体，非常有特色。 (材料仅供做题使用) 第七专题非连续性文本201 1请你联系【材料一】和生活实际，理解“脑补”的意思。(2分) 脑补： 2阅读【材料一】和【材料二】，完成“青岛穿海工程”探究卡。(10分) 问题①：【材料一】中“还藏着一个深‘隧'的海底世界”中的“隧”为什 么加引号？ 不懂的问题 问题②：海底隧道和胶州湾大桥给人们的生活带来了什么好处？ 问题③：（针对材料，自己提问题) (2分) ①借助【材料一】，可以知道“隧”既指（ ),也指( )。(4分) A.四条海底隧道 B.通行车辆特别多 C.海底隧道又深又长 解决问题 ②联系生活实际和这两则材料可以知道： 。(2分) ③我可以通过( )的方法解决问题③。(2分) 3下面的两个句子分别运用了什么说明方法？(2分) (1)青岛胶州湾大桥横跨胶州湾，把青岛东、西两个主要城区连接起来，全长约 35.4千米，其中海上段长度26.75千米。 ( ) (2)过去，人们在青岛东、西城区之间通行主要靠轮渡，不仅用时长，遇上刮风下雨 就走不了，只能“望海兴叹”。胶州湾大桥穿海而过，让人们的出行自此畅通无阻。 ( 4路线规划：假期里，沧沧一家要外出游玩，准备从李村站出发坐地铁去胶东机场。 请你根据地铁路线图，帮他规划一下出行路线。(4分) 。情境化阅读题 沧沧一家可以先乘坐地铁 号线，从李村站上车，到 站 下车，再换乘地铁 号线，到 站下车。 贝1号线 见3号线 贝6号线 贝蓝谷快线 @1号线 见3号线 见6号线 @蓝谷快线 见2号线 ①4号线 贝8号线 见西海岸快线 @2号线 @4号线 贝8号线 见西海岸央线 00⊙-000-000@-000 知 地铁大夏 墨 星 青岛北站 特 健康中心 站250一本小学语文阅读训川练100篇·四年级 ●第二步：学方法，理思路 根据题干要求，锁定相关材料，抓住关键 语句，理解关键内容。 首先，由题干中的“某电视台旅游栏目以 展现‘中国极美建筑风’为宗旨”“推荐值最低 的是”可知，需要选择与“极美建筑”相关度最 低的一处景点。 然后，锁定【材料一】，由“寺内现存主体建 筑多为明清遗构”“赵园·曾园位于城区翁府 前，为典型的江南古典园林”“翁同龢纪念馆坐 落在常熟古城区，是一座具有典型江南建筑 风格的官绅宅第”可知，兴福寺、赵园·曾园、 翁同龢纪念馆都可以体现建筑之美。而在言 子墓景点的介绍中未提及建筑的风格特点， 因此推荐值最低的是言子墓，本题选D。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 4.赵园·曾园(1分)赵园·曾园是典型的江 南古典园林，其中的赵园以水池为主体，景点 环池而建，参差错落，布局得体，刘叔叔家临 湖而居，可以借鉴赵园的景观布置(2分) 90 “画”青岛速度 1.根据现实情况在头脑中想象未发生或禾见到 的情节、景况。 第八专是 91 前辈勤学（节选） 译文：张无垢被贬到横浦，寄居在城西的宝界寺。 他的卧室里有短窗，每天黎明时，（他）就持书卷 站在窗下，借助晨光读书，就这样过了十四年。 等到（张无垢）北归的时候，窗下的石头上（他每 天)双脚（站立）的印记隐约可见，（这个印记）到 现在依然存在。 1.(1)③(2)① 2.每日昧爽/辄执书立窗下/就明而读 3.(1)等到（张无垢）北归的时候，窗下的石头上 2.问题③：（示例）胶州湾深“隧”海底世界有哪 些体现“青岛速度”的道路？ ①AC②海底隧道和胶州湾大桥缩短了 人们的出行时长，改变了人们过去依赖轮渡 出行的历史③（示例）查阅资料 3.(1)列数字(2)作比较 4.答案3青岛北站8胶东机场 “三段式”解析 ◆第一步：明考点，知考向 解决问题 ●第二步：学方法，理思路 根据题千要求，找到材料中的相关信息， 联系生活实际解决问题。 首先，根据题干中的“准备从李村站出发 坐地铁去胶东机场”可知，沧沧一家的出发站 是李村站，目的地是胶东机场站。 然后，根据地铁路线图可知，3号线中有 李村站，8号线中有胶东机场站，3号线和8 号线中都有青岛北站站，可以在青岛北站站 换乘。据此可以分析出，沧沧一家可以先乘 坐地铁3号线，从李村站上车，到青岛北站站 下车，再换乘地铁8号线，到胶东机场站下 车，即可到达目的地。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 古诗文 (他每天)双脚（站立）的印记隐约可见，（这个 印记)到现在依然存在。 (2)C (3)时间很长 4.答案热爱学习、勤奋、有恒心、有毅力 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 评价人物形象 ●第二步：学方法，理思路 关注人物的具体行为，体会人物形象。 阅读古文，由张无垢被贬谪后仍然坚持 读书可知，他热爱学习；由张无垢每天黎明就