第7专题 1 教方法点拨-【一本】2025-2026学年四年级下册语文阅读训练100篇

◆高频考点 提取信息 解决问题 语言表达 第七专题 非连续性文本 训 练 导 航 对应训练 页码 81.《XX医院就诊》第6题 P183 85.《非遗知多少》第2题 P191 80.《中国传统民间玩具大观园》第5题 P181 88.《秦兵马俑》第3题 P197 83.《做情绪的小主人》第5题 P187 84.《睡眠》第6题 P189 第七专题非连续性文本177 方法点拨 ·高频考点提示：提取信息、解决问题、语言表达 口阅读方法 非连续性文本是相对于以句子和段落组成的连续性文本而言的阅读材料。 通常围绕一个主题，以图表、文字、图文结合等形式呈现相关材料，具有明显的实 用性特征和功能。 阅读非连续性文本时，我们可以运用以下方法。 1.抓住材料中的关键词句，快速梳理、提取与阅读目的相关的有效信息，并进 行整合。 2.联系自己的知识积累及生活经验去理解材料的意义，提高个性化思考和判 断的能力。 答题方法 :高频考点 提取信息 方法 根据题干（选项）中的关键信息，锁定材料相应位置，找到答案。 在非连续性文本的阅读题中，要求提取的信息一般是比较明显的，往往可以直 接在材料中找到答案。我们可以抓住题干或选项中的关键信息，锁定材料中的相应 位置，找到答案。 :高频考点 2 解决问题 在非连续性文本的阅读题中，有些题会要求我们解决某个问题，这类题常常会 先给出一个具体情境，再提出一个问题，要求我们给出解决方案。回答这类问题，可 以运用下面的方法。 方法根据题干要求，找到材料中的相关信息，联系生活实际解决问题。 阅读题干，明确要解决的问题是什么；从材料中找到与解决问题有关的信息，并 联系生活实际进行思考；明确解决问题的方法，即确定“怎样做”。 178一本小学语文阅读训练100篇·四年级 需要注意的是，有些问题可能只需要从材料中获取信息，不需要联系生活实际 就能解决，根据答题需要或题干要求灵活处理即可。 高频考点 3 语言表达 非连续性文本中的语言表达题，一般会要求我们针对某种具体情况，对某人进 行劝说、安慰，或者为某项活动某个事物拟写宣传语等。遇见这类问题，我们可以 参考如下方法。 方法根据题干要求，找到材料中的相关信息，结合生活实际组织语言作答。 首先要根据题干中的信息，确定语言表达的目的；然后在材料中找到相关信息， 联系生活实际组织语言作答。 根据实际生活，总结出不同情境下语言表达的注意事项。 情境 注意事项 不要用指责的口吻，语气要委婉、真诚；多从对方的角度着想，这 劝说 样对方更容易接受 针对不顺心的原因，真心实意地进行安慰，不要指责、撒谎，或提 安慰 出不切实际的解决办法 要简洁、有号召力；重点要突出，要体现活动/事物的意义；尽量 拟写宣传语/标语/广告语 做到句式整齐 小本来总结 高频考点 提取信息 非连续性文本 答题方法根据题干（选项)中的关键信息，锁定材料相应位置，找到答案。 高频考点 2 解决问题 答题方法 根据题干要求，找到材料中的相关信息，联系生活实际解决问题。 高频考点 3 语言表达 答题方法根据题干要求，找到材料中的相关信息，结合生活实际组织语言作答。