69 天坛-【一本】2025-2026学年四年级下册语文阅读训练100篇

第五 69 总 分 天坛 建议用时 难度 ①北京天坛是世界上现存面积最大的古代祭天建筑群，从北门进入，由北向南分 布着皇乾殿、祈年殿、丹陛桥、皇穹宇和圜(yuá)丘等建筑，为明、清两代帝王祭祀 皇天、祈求五谷丰登的场所。与故宫相比就会发现：故宫庞大的建筑群以气势取胜， 天坛的建筑少而精，以宁静深远著称；故宫以封闭式的一道道门、一道道墙为特点， 而天坛以天高地阔的开放式为特点。 ②天坛在建筑的整体设计上寄寓着中国古代“天圆地方”的宇宙观。比如，天坛由 内外两重围墙环绕，南面围墙呈方形，象征地；北面围墙呈半圆形，象征天。再如，祈 年殿、皇穹宇、皇乾殿等主要建筑的顶面，广泛使用了蓝色琉璃瓦，寓意着天空的蓝 色。又如，主体建筑祈年殿是三重檐的亭式圆殿，大殿的屋檐，一律都是大环套小 环，环环收缩，层层上举，形成一种不断向上、向中心的凝聚力，使人产生一种向上天 靠拢的动感。还有，天坛的圜丘、皇穹宇和祈年殿，自南向北建筑高度逐渐上升。圜 丘高约5.2米，皇穹宇高19.5米，而祈年殿上升到约38米，比象征帝王的故宫太和 殿还高出约3米。这出人意料的“高”象征着“天”的至高无上，可见古人对“天”的无 比崇敬。 ③天坛在建筑细节设计上处处都体现着古人对宇宙天象的理解。拿祈年殿来说， 其殿顶不用大梁和长檩()，全靠内四、中十二、外十二共二十八根楠木大柱支撑， 恰是隐含着四季、十二月、十二时辰、二十八星宿之意。这样的细节在天坛建筑中比 比皆是。古人对宇宙天象的理解，通过精心的设计，就这样在天坛的一砖一瓦中永 远地凝固下来，留与后世叹服。 ④从建筑技术上看，天坛更是中国古代能工巧匠高超技艺的结晶。以祈年殿、皇 穹宇为例，它们作为木质结构、圆形平面、形体如此巨大的殿宇，其造型却如此精致， 构思如此巧妙，这在中国古建筑中极为罕见。再如皇穹宇围墙的回音壁，因孤度完 美，墙面极其光滑，声波可沿墙内面有规则地连续反射，不断向外传播。因此，当人 们分别站在东西配殿的后面靠近墙壁讲话，虽然双方相距很远，但是可以非常清楚 156一小学语文阅读训练100篇·四年级 地听见对方讲话的声音。 ⑤可以说，天坛将中国古代哲学、历史、数学、力学、美学、声学等集于一身，堪称我 国古代建筑的极品，也是世界建筑史上的瑰宝。 (有删改) 原创新题 1整体感知抓住关键语句，把握文章是从哪几个方面介绍天坛这一建筑的。(2分) 第①2自然段 建筑整体设计 天坛 第3自然段 ① 第④自然段 ② 2获取信息结合文章内容可知，小本和依依想要探寻声音传播的奥秘，感受中国古 代能工巧匠的高超技艺，应该去 。(2分) 。情境化阅读题 3形成解释根据文章内容推测，下列是祈年殿的是(2分) ( 评价鉴赏下列对文章内容的分析不正确的一项是(2分) A.第①自然段通过将天坛与故宫作比较，突出了天坛宁静深远、天高地阔的开 放式的特点。 B.第②自然段中，作者运用了举例子、列数字、作比较的说明方法来说明天坛的 建筑特点。 C第③自然段中的“比比皆是”说明天坛建筑中的所有细节都隐含了季节、时辰、 星宿之意。 D.第④自然段中，作者连用三个“如此”，表达了对天坛的赞叹之情。水通过蒸发，再以降雨的形式回到山顶的树 林中。据此完成填空。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 (2)D 4.D 5.①哈尼族人利用复杂的水渠系统，构建出森 林、村寨、梯田、水系“四素同构”的生态系统。 ②哈尼族人在建设哈尼梯田中重视可持续发 展，设有“寨神林”，提高储水能力。③哈尼族 人在梯田中使用“稻鱼鸭”综合种养模式，实 现了“一水三用、一田多收、粮渔共作”。 评分标准：任意答出两点即可得满分。 69 天坛 1.①建筑细节设计②建筑技术 2.皇穹宇 3.C4.C 1.C 2.(1)×(2)/(3)/ 3.②泡沫把矿物和废石的小颗粒吸在自己身上 ④矿物（或“矿物漂浮在水面”）⑤废石 (或“废石沉入水底”) 4.答案①联系上下文②一种极其微小、边缘 凹凸不平、难以清洗的物质 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 解决问题 ●第二步：学方法，理思路 根据题千要求，找到文章中的相关信息， 解决问题。 首先，明确题干要求。题干要求我们运 用学过的方法来理解在阅读过程中遇到的难 懂的科技术语。 然后，根据表格中的“烟炱”，可定位到文 章第②自然段，由“例如烟炱，这是一种很难 清洗干净的物质。它极其微小，边缘是凹凸 “三段式”答案解析243 不平的”可以理解“烟炱”的意思。 最后，我们是通过联系上下文的方法理解 了“烟炱”，因此运用的方法是“联系上下文”。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 5.- 根据文章内容可知，肥皂泡发挥清洁作 用离不开水的参与，因此最有可能在“自来水 龙头”部分出现 石柱、石笋与 秘密 1.(1)①石钟乳②石柱 (3)①④③② 2.(1)形成的时间有先有后（或“形成的时间不同） (2)答案“一般”说明石笋并不是每年都会生 长，如果气候干旱，洞顶不再往下滴水，石笋 就不会生长了，“一般”更能体现说明文语言 的准确性、严谨性 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 赏析字词的表达效果 ●第二步：学方法，理思路 先理解词语的意思，然后比较删掉词语 后句意的变化，最后得出结论 首先，“一般”原指“普通，通常”，在句中 指通常情况下石笋每年都会生长，并不排除 特殊情况下石笋不生长。 然后，如果删去这个词语，句子意思就变 成了石笋每年一定会生长，说法过于绝对，不 符合实际。 最后，得出结论—不能删去，并点明 “一般”体现了说明文语言的准确性、严谨性。 据此组织语言作答即可。 。第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 (3)举例子 土壤是怎样形成的 1.①泥土②生物界的劳动 2.(1)/(2)/(3)/(4)×