第5专题 1 教方法点拨-【一本】2025-2026学年四年级下册语文阅读训练100篇

◆高频考点 判断说明方法并分析 赏析字词的表达效 第五专题 科普说明文 训 练 导 航 对应训练 页码 59.《“空中霸王”的克星》第3题 P136 其作用 60.《蜘蛛的奇特捕猎方式》第5题 P138 67.《莫高窟》第2题 P152 56.《宇宙里有些什么》（节选）第2题 P130 66.《窑洞》第4题 P150 果 71.《石柱、石笋与石钟乳的秘密》第 P160 2(2)题 第五专题科普说明文127 方法点拨 。高频考点提示：判断说明方法并分析其作用、赏析字词的表达效果 口阅读方法 科普说明文以说明为主要表达方式，抓住事物的本质特征，用准确、简明的 语言，把事物的形状、类别、功用或事理的含义、特点、原理等写清楚。 阅读科普说明文时，我们可以运用以下方法。 1.抓住关键词句明确说明的对象。 2.了解作者是按照什么说明顺序来说明事物或阐明事理的。 3.掌握基本的说明方法并借助说明方法体会说明文语言的特点。 答题方法 高频考点 判断说明方法并分析其作用 方法 先抓住关键词句判断说明方法，再结合文章内容分析其作用。 例如，在《纳米技术就在我们身边》一文中，“纳米是非常非常小的长度单位， 1纳米等于十亿分之一米”就运用了列数字的说明方法，用具体的数字“十亿分之 一米”写出纳米的“小”，让语言更准确、严谨，更有说服力。 答题模板 常见的说明方法及其作用 1列数字：运用了列数字的说明方法，用具体的数据说明…（说明对象） 的…（特征/事理），使说明更准确、严谨，更有说服力。 2举例子：运用了举例子的说明方法，通过举…的例子，对…加以说明，从 而使说明更具体，更有说服力。 3作比较：运用作比较的说明方法，把…与…加以比较，突出强调了… (事物)的…（特点）。 4.打比方：运用了打比方的说明方法，将…比作…，生动形象地说明 了…，语言通俗易懂，增强了趣味性。 128一本小学语文阅读训练100篇·四年级 高频考点 赏析字词的表达效果 常考问法：“…”（词语）能否删去？为什么？ 方法 先理解词语的意思，然后比较删掉词语后句意的变化，最后得出结论。 例如，“纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间”中的“一般”能否删 去？为什么？ 第一步，理解词语的意思。第二步，比较删掉词语后 第三步，得出结论。 句意的变化。 “一般”指“通常”，在 如果删去这个词语，句子 得出结论“不能删去”， 这里是说纳米技术的研究 意思就成了“纳米技术的研 并点明“一般”一词的使 对象通常在1纳米到100纳 究对象就在1纳米到100纳 用体现了说明文语言的 米之间，并不排除有其他 米之间”，说法过于绝对 准确性、严谨性 特殊情况 答题模板 “…”(词语)能否删去？为什么？ 不能删去。“…”（词语）的意思是“…”，如果删去这个词语，句子意思 就成了“…”，不符合实际（或“说法过于绝对”）。“…”一词的使用体现了说 明文语言的准确性、严谨性。 小本来总结 高频考点 判断说明方法并分析其作用 科普说明文 答题方法先抓住关键词句判断说明方法，再结合文章内容分析其作用。 高频考点 ②赏析字词的表达效果 答题方法先理解词语的意思，然后比较删掉词语后句意的变化，最后得出结论。 不能删去。“…”（词语）的意思是“…”， 如果删去这个词语， 答题模板 句子意思就成了“…”，不符合实际（或“说法过于绝对”)。 “…”一词的使用体现了说明文语言的准确性、严谨性。