55 我的爸爸是航天员-【一本】2025-2026学年四年级下册语文阅读训练100篇

124一本小学语文阅读训练100篇·四年级 我的爸爸是航天员…邓满琪 总 分： 建议用时： 2025·浙江省温州市期末检测 互勉奋斗 共同努力 初三家长会，你破天荒地腾出 大学毕业后，我来到酒泉卫 时间来参加。 2005年 星发射中心，你作为神舟十号的 恰巧我碰见记者采访一起长大 备份航天员也在这里。 的弟弟妹妹，学校向他们正在太空 年未见的我们彼此思念着 飞行的爸爸致敬，同学们向他们投 对方，却由于医学隔离的要求， 以崇拜的目光。我有些许恍惚，低 只能隔着围栏，距离十多米相望。 头默默离开。 每次分开时，我都会对你说， 【A】不懂事的我在你面前哭 我们共同努力，不放弃不抛弃。 泣。你心疼地对我说，让我们一起 那一年，我二十二岁，你四十 努力奋斗。 2013年 七岁。 曾经的幼稚给了你多少压力… 那一年，我十四岁，你三十九岁。 》坚持训练 飞船发射前，你又一次与飞天 神舟十一号任务准备阶段，我和 2016年 梦想擦肩而过。 你分别忙碌在各自的岗位上。你深灯 “时代楷模”的颁奖台上，我 自己飞天的机会不多了，铆(mǎo) 动情地读着写给你的信。国家对未 足劲再一次发起冲锋。 执行过任务的首批航天员解密，你 任务合练当天，在指挥大厅值班 2018年 们的名字和故事被公之于众。 的我，突然看见你出现在大屏幕上。 中国首批航天员共14人，其中 看着你熟练的操作和汇报，脑袋 8人梦圆太空，5人解甲离队。你是 里一下子浮现出你这些年的付出， 唯一没有执行过飞天任务，又仍在 【B】我不能自已，泪水湿了眼眶。 训练的首批现役航天员。 我和屏幕上的你合了影。 2022年 那一年，我二十七岁，你五十 那一年，我二十五岁，你五十岁 岁。 早上，太阳刚刚升起。我到航天员大队送你出征。我远远地望向你，看着你 的从容和淡定。 这些天，我一直在听一首歌： “.…温暖若停在你心里，愿用一生祝愿。生 命只为一个信仰，无论谁能听见。”【C】听歌的时候，我想到你，热泪盈眶。 你只为一个信仰，坚守初心，追梦一生。 这一年，我三十一岁，你五十六岁。 很快，我就要在屏幕里目送你飞向太空。这一刻，我们等了二十五年。未来 的半年，我在地上，你在太空。我们的生活还在继续。正如我小时候和你的约定 一样，我们并肩战斗。 你永远是我心目中最伟大的英雄，我亲爱的爸爸。 第四专题写人记事125 1文章选自女儿邓满琪写给航天员父亲邓清明的一封信，记录了父亲一步步圆梦的 过程。根据语境，给文章第三部分和第五部分拟写小标题，写在相应位置的横线 上。(2分) 2文中画波浪线的语句写到了女儿的三次落泪，请联系上下文，体会她的心情，并任 选一处，补充女儿的内心独白。(4分) 【A】不懂事的我在 你面前哭泣。 内心独白 【B】我不能自已， 心疼 我选【 】(填字母)句 泪水湿了眼眶。 爸爸， 【C】听歌的时候，我 想到你，热泪盈眶。 3读完这篇文章，小本从航天员邓清明身上看到了许多神话人物的影子。请结合 邓清明和神话人物的特点，选择他有可能联想到的神话人物，并说明理由。(3分) 盘古 女娲 夸父 精卫 小本有可能联想到 ,因为 4下面是一个小组读了文章后梳理的问题清单，请给以下问题选择恰当的提问角 度，并任选角度提出一个你认为最值得思考的问题，写在横线上。(5分) 小组问题清单 提问角度 问题 提问角度（填字母） 本文是按照什么顺序写的？ (1) 画横线的句子“你只为一个信仰，坚守 A.联系生活经验提问 (2) 初心，追梦一生”中的“信仰”指什么？ B.针对文章内容提问 生活中，有邓清明这样为了梦想不懈追 C.针对文章写法提问 (3) 求的人吗？ (4) (5)238一奉小学语文阅读训川练100篇·四年级 因游客过多而造成的对文物的不利影响 上，你在太空”可知，这部分内容主要写了爸 2.(1)D 爸终于圆梦飞向了太空的事。据此，第五部 (2)①樊锦诗“美”在坚持。她不怕艰苦，几十年 分小标题可拟为“圆梦太空”。 如一日地扎根敦煌研究莫高窟。②樊锦诗 ●第三步：做订正，养习惯 “美”在智慧。为了更好地保护莫高窟，她带 红笔订正，总结答题方法。 领团队建设“数字敦煌”和游客服务中心。 2.【A难过（或“委屈"”）【C骄傲（或“敬仰”） (示例1)A我好羡慕弟弟妹妹，为什么你不 能像弟弟妹妹的爸爸那样飞上太空呢？ 我的爸爸是航天员 (示例2)B你付出了多少努力才能有现在 这样熟练的操作和汇报！我多么希望这一次 1.答案（示例）（第三部分）发起冲筲 你能圆梦太空啊！ 分)圆梦太空 (示例3)C你的梦想终于实现了，我为你高 “三段式”解析 兴，更为你自豪！ 。第一步：明考点，知考向 评分标准：体会A、C两处的心情，每处1分； 拟写小标题 选择的心情与补充的内心独白相符，得2分。 ●第二步：学方法，理思路 3.(示例1)精卫精卫和邓清明都有坚忍执着 借助关键语句，抓住主要事件，拟写小 的品质 标题。 (示例2)夸父夸父和邓清明一样，都为了 阅读文章第三部分，由“你深知自己飞天 心中的理想锲而不舍地顽强拼搏 的机会不多了，铆足劲再一次发起冲锋”可 4.(1)C(2)B(3)A 知，这部分主要讲了爸爸为了实现飞天梦想， (示例1)(4)我们应该怎样对待自己的梦想？ 再次发起冲锋的事。据此，第三部分小标题 (5)A 可拟为“发起冲锋”。阅读第五部分，由“我到 (示例2)(4)文章最后，为什么女儿说“你永远 航天员大队送你出征”“未来的半年，我在地 是我心目中最伟大的英雄”？(5)B 第五专题 科普说明文 去这个词语，句子意思就成了“恒星的表面温 宇宙里有些个 度就是三千摄氏度”，不符合实际。“至少” (节选) 一词的使用体现了说明文语言的准确性、严 谨性(2分)。 1.恒星温度（或“热度”） 2.答案（示例1）①(1分)不能(1分)“绝大 三段式”解析 多数”表示几乎全部的数量，这句话是说我们 ◆第一步：明考点，知考向 看得见的星星中几乎全是恒星，但也有星星 赏析字词的表达效果 不是恒星。如果删去这个词语，句子意思就 ●第二步：学方法，理思路 成了“我们看得见的星星全是恒星”，不符合 先理解词语的意思，然后比较删去词语 实际。“绝大多数”一词的使用体现了说明文 后句意的变化，最后得出结论。 语言的准确性、严谨性(2分)。 首先，理解“绝大多数”在句①中表示几 (示例2)②(1分)不能(1分)“至少”表示 乎全部的数量，句①是说我们看得见的星星 最小的限度，这句话是说恒星的表面温度最 中几乎全是恒星，但也有星星不是恒星；“至 少有三千摄氏度，还有可能会更高。如果删 少”在句②中表示最小的限度，句②是说恒星