54 敦煌的女儿樊锦诗-【一本】2025-2026学年四年级下册语文阅读训练100篇

122一本小学语文阅读训练100篇·四年级 敦煌的女儿—樊锦诗 分： 建议用时： 2025·浙江省杭州市期末学业检测 (一)遭遇重重困难 ①1962年，樊锦诗奶奶才24岁。即将从北大考古专业毕业的她，踏上了去敦煌 实习的路程。敦煌莫高窟仿佛具有一种神奇的魔力，将她深深地吸引。 ②可是，恶劣的气候让她难以适应。莫高窟位于甘肃省的最西端，沙尘漫天，冬寒 夏炎。这里生活条件极其艰苦，每天只有两顿简单的食物，喝的是苦涩的盐碱水，住 的是破败的泥屋。屋子里没有水没有电，夜深人静时，甚至还会有老鼠突然跌落，让 人心惊胆战。白天，她还要强忍恐惧爬上颤巍巍的蜈蚣梯才能进入洞窟工作。为了 减少爬梯的次数，她尽量控制饮水，仅仅依靠干馒头充饥。 ③在莫高窟实习的日子里，樊奶奶几乎没有睡过一个安稳觉，这让她原本就虚弱 的身体更是雪上加霜。不到三个月，她便病倒了，只好提前结束了实习。离开敦煌 的那一刻，她暗暗对自己说：“我再也不想到这个地方来了！” (二)》 ④1963年，樊奶奶大学毕业，敦煌文物研究所的工作人员来到北大，点名要她。 “祖国的需要，就是我的志愿。”于是，樊奶奶离开了家乡和亲人，再次来到了敦煌。 ⑤樊奶奶对洞窟文物的研究充满了热情和执着。她会仔细地观察每一个洞窟的 布局、每一幅壁画的内容，以及文物上的每一个细节。在洞窟中，她常常要长时间地 跪在冰冷的地面上，膝盖上布满了伤痕，但她从未抱怨过、退缩过。 ⑥在敦煌的五十多年里，樊奶奶仔细研究了大大小小七百多个洞窟，对每一寸壁 画、每一尊彩塑都了然于胸。在某节目的舞台上，当主持人展示一张张飞天壁画的 照片时，樊奶奶的眼神立刻变得明亮而专注，不假思索便能说出这些壁画出自哪个 洞窟、属于哪个朝代、是什么艺术风格。这样的表现让观众们惊叹不已。 ⑦1998年，已经60岁的樊奶奶依然奋斗在工作岗位，继续研究着莫高窟。 (三) ⑧为了保护正在逐渐消逝的莫高窟，樊奶奶带领工作团队做了两件大事。第一件 大事是建设“数字敦煌”。这项工程的实施，使洞窟、壁画、彩塑等珍贵文物得以永久 保存，也使分散在世界各地的有关敦煌的文献资料得以系统汇集。 ⑨第二件大事是建设游客服务中心。服务中心的成立，不但可以让游客借助影视 第四专题写人记事123 音像全面了解莫高窟，而且减少了因洞窟中游客过多而造成的对文物的不利影响。 ⑩樊奶奶常说：“我几乎天天围着敦煌石窟转，不觉寂寞，不觉遗憾，因为值得。我 这辈子就做了一件事，无怨无悔。”这就是敦煌的女儿，敦煌石窟最美的守护者。 1了解樊锦诗的事迹。(10分》 (1)仿照文中小标题的样子，用“抓主要事件”的方法给文章的（二）（三）部分取小 标题：（二） ;(三) 。(2分) (2)24岁的樊锦诗对自己说“再也不想到这个地方来了”，原因是（多选）(2分) ( A.气候恶劣 B.工资太少 C,身体虚弱 D.条件艰苦 (3)文章第⑥自然段中写樊锦诗“对每一寸壁画、每一尊彩塑都了然于胸”，联系上 下文可以知道，“了然于胸”在文中的意思是“ ”, 这一点可以从她的哪些表现中体会到？用“ ”画出相关语句。(2分) (4)面对逐渐消逝的莫高窟文物，樊锦诗采取了哪些做法？取得了什么成效？请 阅读文章的（三）部分，完成下面的导图。(4分) 问题 莫高窟文物逐渐消逝 采取做法 1 建设游客服务中心 ② 系统汇集 取得成效 文献资料 2感受樊锦诗的魅力。(4分) (1)为什么人们称樊锦诗为“敦煌的女儿”？以下理解不正确的是(2分)() A.因为樊锦诗热爱敦煌，她把生命中最美好的岁月都献给了莫高窟。 B.因为樊锦诗为敦煌的文物研究事业付出了全部的精力和感情 C.因为樊锦诗为了保护正在逐渐消逝的敦煌莫高窟，作出了很大的贡献。 D.因为樊锦诗是土生土长的甘肃人，一辈子都在敦煌生活、工作。 (2)文章中说樊锦诗是“最美的守护者”，你认为她“美”在哪里？请写出两点。(2分) ① ②梳理与探究：如何爱国 1.①虎门销烟，震慑外国鸦片商人②以优异 成绩让歧视中国人的美国同学心服口服 ③放弃美国的优厚待遇，回国支持祖国的 建设 2.徐悲鸿钱学森在自己的专业领域，用优 异的成绩让歧视中国人的外国人心服口服 3.(示例)我印象深刻的是周恩来。周恩来少年 时代耳闻目睹了中国人在被外国人占据的地 方受外国人欺凌却无处说理的事情，从中深 刻地体会到伯父说的“中华不振”的含义，从 而立下了“为中华之崛起而读书”的志向。 4.不认同。（示例）爱国可以轰轰烈烈，也可以 从小事做起。上学期，我参加了学校的红领 巾宣讲活动，为到我们学校参观的外校老师 讲解学校历史，介绍我们家乡的非物质文化 遗产。我从中受到启发，我们可以从身边的 每一件小事做起，表达我们对国家的热爱。 63 国画大师齐白石 1.D 2.(1)第④自然段(2)送汉奸 (3)第⑤⑥自 然段(4)翡翠鸟和虾 3.答案螃蟹不会横行太久 。 特务头子不会嚣 张太久 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 理解句子 ●第二步：学方法，理思路 根据题千信息，定位相关内容，联系上下 文和知识积累进行理解。 根据题干中的“看汝横行到几时”，定位 到第③自然段，联系上文中的“水墨螃蟹跃然 纸上”可知，齐白石这句话是为水，墨螃蟹题的 字，表面上写的是螃蟹不会横行太久；结合知 识积累可知，“横行”有“倚仗势力做坏事”的 意思，据此联系第③自然段中的“然后仰头拂 袖而去”可知，齐白石对特务头子是非常鄙视 的，因此这里是借螃蟹讽刺特务头子不会嚣 张太久。 “三段式”答案解析237 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 4.(1)乌纱白扇俨然官，不倒原来泥半团。将汝 忽然来打破，通身何处有心肝？ (2)(示例1)这幅画画得很好。戴乌纱帽的不 倒翁就像真官一样，其实只是泥塑的人物，不 堪一击，且摇摆不定没有心肝，这幅画体现了 齐白石对汉奸的嘲讽。 (示例2)这幅画画得好。画面中的不倒翁形 象生动，充分展现了齐白石高超的绘画技艺， 同时，画面内容讽刺了汉奸的墙头草行为，以 及趋炎附势的丑恶形象，表现了齐白石对于 汉奸的鄙视与不屑。 评分标准：表明“画得好”的意思，得1分；答 出齐白石对汉奸讽刺、不屑的态度，得2分。 5.D 6.(示例1)我不同意这样的评价。齐白石在画 作中用隐晦的方式表达自己对汉奸和侵略者 的讽刺、抗拒和愤慨。齐白石在画上题写了 “看汝横行到几时”“虾不浮，翡翠奈何”等内 容，这些都是他讽刺、抗拒汉奸及侵略者的表 现，齐白石用这种方式巧妙地表达了自己的 态度和立场，显示了他的智慧和爱国情怀。 (示例2)我不同意这样的评价。因为齐白石 作画并没有逢迎汉奸及侵略者，反而是借画 水墨螃蟹来暗示他们嚣张不了太久，还画翡 翠鸟与虾表明自己不与他们同流合污的心 志，从中可以看出齐白石的智慧与爱国情怀。 评分标准：表明“不同意这样的评价”的观点， 得1分；结合文中的具体事件，分析出齐白石 爱国的品质，得2分。 敦煌的女儿 樊锦诗 1.(1)潜心研究洞窟助力文物保护 (2)ACD (3)樊锦诗对莫高窟了解得十分清楚在某 节目的舞台上，当主持人展示一张张飞天壁 画的照片时，樊奶奶的眼神立刻变得明亮而 专注，不假思索便能说出这些壁画出自哪个 洞窟、属于哪个朝代、是什么艺术风格。 (4)①建设“数字敦煌”②珍贵文物得以永 久保存③让游客全面了解莫高窟④减少 238一本小学语文阅读训练100篇·四年级 因游客过多而造成的对文物的不利影响 上，你在太空”可知，这部分内容主要写了爸 2.(1)D 爸终于圆梦飞向了太空的事。据此，第五部 (2)①樊锦诗“美”在坚持。她不怕艰苦，几十年 分小标题可拟为“圆梦太空”。 如一日地扎根敦煌研究莫高窟。②樊锦诗 ◆第三步：做订正，养习惯 “美”在智慧。为了更好地保护莫高窟，她带 红笔订正，总结答题方法。 领团队建设“数字敦煌”和游客服务中心。 2.【A难过（或“委屈"”）【C骄傲（或“敬仰”） (示例1)A我好羡慕弟弟妹妹，为什么你不 能像弟弟妹妹的爸爸那样飞上太空呢？ 我的爸爸是航天员 (示例2)B你付出了多少努力才能有现在 这样熟练的操作和汇报！我多么希望这一次 1.答案（示例）（第三部分）发起冲锋 你能圆梦太空啊！ 分)圆梦太空 (示例3)C你的梦想终于实现了，我为你高 “三段式”解析 兴，更为你自豪！ ●第一步：明考点，知考向 评分标准：体会A、C两处的心情，每处1分； 拟写小标题 选择的心情与补充的内心独白相符，得2分。 ●第二步：学方法，理思路 3.(示例1)精卫精卫和邓清明都有坚忍执着 借助关键语句，抓住主要事件，拟写小 的品质 标题。 (示例2)夸父夸父和邓清明一样，都为了 阅读文章第三部分，由“你深知自己飞天 心中的理想锲而不舍地顽强拼搏 的机会不多了，铆足劲再一次发起冲锋”可 4.(1)C(2)B(3)A 知，这部分主要讲了爸爸为了实现飞天梦想， (示例1)(4)我们应该怎样对待自己的梦想？ 再次发起冲锋的事。据此，第三部分小标题 (5)A 可拟为“发起冲锋”。阅读第五部分，由“我到 (示例2)(4)文章最后，为什么女儿说“你永远 航天员大队送你出征”“未来的半年，我在地 是我心目中最伟大的英雄”？(5)B 第五专题 科普说明文 去这个词语，句子意思就成了“恒星的表面温 宇宙里有些 度就是三千摄氏度”，不符合实际。“至少” (节选) 一词的使用体现了说明文语言的准确性、严 谨性(2分)。 1.恒星温度（或“热度”） 2.答案（示例1）①(1分)不能(1分)“绝大 三段式”解析 多数”表示几乎全部的数量，这句话是说我们 ●第一步：明考点，知考向 看得见的星星中几乎全是恒星，但也有星星 赏析字词的表达效果 不是恒星。如果删去这个词语，句子意思就 ●第二步：学方法，理思路 成了“我们看得见的星星全是恒星”，不符合 先理解词语的意思，然后比较删去词语 实际。“绝大多数”一词的使用体现了说明文 后句意的变化，最后得出结论。 语言的准确性、严谨性(2分)。 首先，理解“绝大多数”在句①中表示几 (示例2)②(1分)不能(1分)“至少”表示 乎全部的数量，句①是说我们看得见的星星 最小的限度，这句话是说恒星的表面温度最 中几乎全是恒星，但也有星星不是恒星；“至 少有三千摄氏度，还有可能会更高。如果删 少”在句②中表示最小的限度，句②是说恒星