33 我的童年(节选)-【一本】2025-2026学年四年级下册语文阅读训练100篇

第 33 总 分 我的童年（节选）……季羡林 建议用时 难度 我读书时有非常感兴趣的东西，那就是看小说。我叔父是个古板的人，把小说 叫作“闲书”，闲书是不许我看的。在家里的时候，我书桌下面有一个盛白面的大缸， 上面盖着一个用高梁秆编成的“盖垫”（济南话）。我坐在桌旁，桌上摆着“四书”，我 看的却是《彭公案火济公传》火西游记》《三国演义》等小说。《红楼梦》大概太深，我看 不懂其中的奥妙，黛玉整天哭个没完，为我所不喜，因此看不下去。其余的书都是看 得津津有味。冷不防叔父走了进来，我就连忙掀起盖垫，把闲书往里一丢，嘴巴里念 起“子曰”“诗云”来。 到了学校里，用不着防备什么，一放学，就是我的天下。我往往躲到假山背后， 或者一个盖房子的工地上，拿出闲书，狼吞虎咽似的大看起来。常常是忘记了时间， 忘记了吃饭，有时候到了天黑，才摸回家去。我对小说中的绿林好汉非常熟悉，把他 们的姓名背得滚瓜烂熟，连他们用的兵器也如数家珍，比教科书熟悉多了，自己当然 也希望成为那样的英雄。有一回，一个小朋友告诉我，把右手五个指头往大米缸里 猛戳，一而再，再而三，一直到几百次，上千次，练上一段时间以后，再换上沙粒，用手 猛戳，最终可以练成铁砂掌，五指一戳，能够戳断树木。我颇想有一个铁砂掌，信以 为真，猛练起来，结果把指头戳破了，鲜血直流。知道自己与铁砂掌无缘，遂不再 练了。 学习英文，也是从这个小学开始的。当时对我来说，外语是一种非常神奇的东西。 我认为，用方块字是天经地义，不用方块字，只弯弯曲曲像蚯蚓爬过的痕迹一样，居然 能发出音来，还能有意思，简直是不可思议。越是神秘的东西，便越有吸引力。 (有删改) 原创新题· 1整体感知文章主要讲了季羡林童年时的哪两件事？试着用小标题概括，并写到文 中的横线上。(2分) 080一本小学语文阅读训练100篇·四年级 2整体感知第1、2自然段具体写了哪几部分内容？请用简洁的语言概括。(2分) (1)打着看“四书”的幌子偷偷看闲书； (2)常常因为看闲书忘记时间、忘记吃饭； (3) (4) 3评价鉴赏叔父不许“我”看闲书，对此，你有怎样的看法？(2分) 4 评价鉴赏读文章的时候，你脑海中浮现了一个怎样的儿童形象？结合文章内容 写一写。(4分) ①特点： ②特点： 依据： 依据： ③特点：好奇心强 依据：“我”会因为英文神秘而被吸 5获取信息在写第一件事时，季羡林运用了很多成语，使语言的表现力增强，也使其 中的人物形象更加饱满，请把这些成语积累下来。(2分) 6评价鉴赏季羡林文章的语言有两个很明显的特点：①平实浅显；②富有表现力。 请你判断下面的两个语句分别符合哪个语言特点。（填序号）(4分) (1)到了学校里，用不着防备什么，一放学，就是我的天下。 () (2)只弯弯曲曲像蚯蚓爬过的痕迹一样，居然能发出音来，还能有意思，简直是不 可思议。 () 7创意运用文章的前两个自然段写了“我”的读书趣事，请在下面的横线上写一写你 亲身经历且印象深刻的一件读书趣事吧。(80字左右)(3分)●第二步：学方法，理思路 结合对人物的相关描写，评价人物形象。 首先，由画波浪线的句子中的“写”“涂” 这两个动词可知，这是对陈望道的动作描写。 然后，结合句中的“绞尽脑汁，反复修 改”，可以看出陈望道对待翻译工作的精益求 精，据此可知，陈望道是一个严谨认真的人。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 4.真理的味道是甜的(1分)。陈望道专心翻译 时误把墨汁当成红糖，他回答母亲的“够甜”， 也反映了他内心追求真理的幸福，认为真理 是甜的(2分)。 运动会 1.①比赛项目②在一级一级很低的台阶上跑 上跑下③比赛奖品 2.(示例)巴学园的运动会为什么要设计这样的 比赛项目？ 3.动作动作非常敏捷 4.(示例)我现在既喜悦又激动，我没想过自己 能在运动会上取得第一名的好成绩，原来我 也可以这么棒，我一定会记住这次得第一名 的感受，以更加积极自信的态度对待我以后 的学习和生活。感谢大家！ 5.语言（示例）和蔼可亲善于引导学生 6.答案因为运动会的比赛项目对于个子矮、四 肢短的人比较有利，而高桥是全校个子最矮 四肢最短的同学(1分)；校长也希望高桥能 记住得到第一名时的喜悦心情和自信 (1分)，所以作者才有了这样的猜测。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 理解关键内容 ●第二步：学方法，理思路 根据题干要求，阅读文中的相关内容，联 系上文进行理解。 首先，根据题干中的“校长为了让高桥得 到第一名而故意这样设计的”，定位到第7自 然段。由校长希望高桥“能够记住此刻的喜 悦心情，不要忘记得到第一名时的自信”可 “三段式”答案解析229 知，校长想要鼓励高桥，让他自信一些。 然后，联系第2、3自然段中的内容可知， “钻鲤鱼”比赛和接力比赛都是别具一格的比 赛项目，这两项比赛都恰好适合个子矮、四肢 短的孩子参加，由此可知作者这样说的原因。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 33 我的童年（节选） 1.迷恋闲书学习英文（意思相近即可） 2.(3)熟悉闲书中绿林好汉的姓名和兵器 (4)苦练铁砂掌，戳破了手指 3.(示例)我不认同叔父的做法（或“我觉得闲书 可以看”)。这些书受到孩子们的欢迎，能培 养阅读兴趣，扩大阅读的视野；而且这些书都 是经典小说，值得看。 4.①爱读书“我”会因为看书，想出各种法子， 还会因为看书忘记时间、忘记吃饭②天真 可爱“我”想成为英雄，听了小朋友的话猛 练铁砂掌，导致指头被戳破，鲜血直流 5.津津有味狼吞虎咽滚瓜烂熟如数家珍 6.(1)①(2)② 7.(示例)周六下午，我想起课堂上老师讲的神 话故事《共工怒触不周山》，忍不住从书架上 拿出那本《中国神话传说》，津津有味地读了 起来。我读得入了迷，读完几个故事后，往窗 外一看才猛然发现，天已经黑了。 评分标准：叙事切题、完整，得2分；语句通 顺，符合字数要求，得1分。 34 儿时的陀螺 1.①制作陀螺②抽陀螺（或“玩陀 们”对抽陀螺的痴迷 2.(做陀螺)金属滚珠③在另一头转圈削出两 道棱⑤将稍大一点儿的金属滚珠砸进窝里 (玩陀螺)两手一搓，把陀螺抛向空中，让陀 螺落到地上直接把陀螺丢在地上，找准 位置 3.答案搓抛抽丢“我们”玩陀螺的花 样多，技巧熟练