10 镜泊湖(节选)-【一本】2025-2026学年四年级下册语文阅读训练100篇

第 10 Y总分 镜泊湖①（节选）…减克家 建议用时 难度 在淡淡的夕阳下，一只小汽艇载着我们向湖的上游驶去。【A】湖面上水波不 兴，船像在一面玻璃上滑行。粼粼水波，像丝绸上的细纹，光滑嫩绿。往远处望，颜 色一，点深似一点，渐渐地变成了深碧。仰望天空，云片悠然地移动，低视湖心，另有 一个天，云影在徘徊。两岸的峰峦倒立在湖里，一色青青，情意缱绻®地伴送着游 人。眼看到了尽头了，转一个弯，又是同样的山，同样的水，真想她来点变化啊，可是 走过南北四十五公里，仍然是同样风姿。真是山外青山湖外湖。【B】比起波浪汹涌 的洞庭湖，镜泊湖是平静安详的。比起太湖的浩渺浑圆，镜泊湖太像水波不兴的 一条大江。【C】镜泊湖，没有半点人工气，她所有的佳胜都是自己所具有的。岸上 没有一座庙，没有什么名胜古迹，真有“犹恐脂粉污颜色”的意味。【D】早晨，她可以 给天仙当镜子从事晨妆；晚上，她可以给月里嫦娥照一照倩影。 两岸山上，青翠欲流，树木丛茂，郁郁苍苍。这全是新中国成立以后植育的“幼 林”，那原始森林的参天古木，曾经被日本侵略军一把火烧得精光！船，慢慢地走动 着，微风轻轻地吹着，真是像画中游。湖面上，一片一片的小球藻在小汽艇冲动了的 水波上微微地荡漾，水里的大鱼，突然把它庞大的脊背突出水面来使人惊呼。 在湖左边的山窝窝里，突然出现了几座瓦房，耀眼的红，给古朴单调的大自然平 添了无限景色。司机同志说那是水电站，抗日联军曾经在这里消灭过日本的一个守 备队。这话使我深思，使我想到东北烈士纪念馆里那些烈士的形象和他们的战斗生 平，使我想到休养所里遇见过的那些抗日英雄，有的至今脸上还带着那时留下的伤 疤。湖山是美丽的，然而她是血洗过的，因为当年这一带经历过不止一次的战斗，所 以她的景色格外美丽，格外动人！ (有删改) 注释①镜泊湖：位于我国黑龙江省牡丹江市宁安市。②缱绻(qiǎnquǎn):形容情投意 合，难舍难分；缠绵。 原创新题 e 整体感知这篇文章主要描写了 ,表达了作者 ,也表达了作者对祖国河山的热爱，以及对英雄先烈的敬仰 之情。(2分) 028一本小学语文阅读训川练100篇·四年级 2评价鉴赏同学们给1、2自然段写了批注，其中理解不正确的是（多选）(2分) () A.从“往远处望”“仰望天空”“低视湖心”中可以看出，作者观景的视角在变化。 B.“真想她来点变化啊，可是走过南北四十五公里，仍然是同样风姿”表现了作者 内心的遗憾。 C第2自然段既有对镜泊湖静态景物的描写，又有对动态景物的描写，画面感 很强。 D.游览过程中，看到新中国成立以后植育的“幼林”，想到被日本侵略者烧毁的参 天古木，作者内心充满愤怒，船因此行得很慢。 3品味语句，完成下列小题。(9分) ·(1)评价鉴赏体会镜泊湖之美。(5分) 语句 镜泊湖的特点 【A】 ① 【A】【B】两句都表现了镜泊湖 运用的修辞分别是 【B】 ② 的③ 之美 Ic】 表现了镜泊湖的④ 之美 ID】 表现了镜泊湖的⑤ 之美 (2)创意运用仿写，表现景物的特点。(4分) ①仿照【A】句 要描写的景物：月光 要表现的特，点：柔和 ②仿照【B】句 4评价鉴赏最后一个自然段中，司机同志的话引发了作者的深思，对此，你有怎样的 感受？结合生活实际谈一谈。(3分) 5创意运用假设你是小导游，要根据本文内容准备一段导游词，为行舟镜泊湖上的 游客进行讲解，你会选择第 、自然段作为主要素材，因为 。(3分) 。情境化阅读题由【A】处中的“山脊”“似”“绳子”可知， 这句话运用了比喻的修辞手法，将山脊比作 从天上斜斜地横放下来的绳子。结合“沟壑 深不见底”可知，【A】处生动形象地写出了 “苍龙岭”的险。由【B】处中的“全神贯注”“敛 气屏息”“蹲”“跪”“手脚并用”可知，【B】处运 用了神态描写和动作描写，写出了游人小心 翼翼攀爬“老君犁沟”的样子，突出了“老君犁 沟”的险。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，背诵答题模板。 答题模板 1比喻：运用了比喻的修辞手法，把…比 作…，生动形象地写出了…，表达 了…（感情）。 2人物描写：运用了…描写，写出了… (人物的样子)，突出了…的…（特 点/品质)。 4.作者眼前的美景是他克服了恐惧、付出了努 力才看到的，因此觉得眼前的景色变得更加 峻美与亲近。 5.文中的作者凭借自己的勇敢领略了华山的美 景，生活也像登山赏风景一样，路途中可能会 出现各种困难，我们也要像文中的作者一样， 勇于挑战困难，战胜自我，超越自我，追求更 美好的未来。 镜泊湖（节选） 1.镜泊湖的美景对镜泊湖美景的喜爱和赞美 2.BD 3.(1)①比喻②对比③平静④朴素自然 ⑤清澈 (2)(示例)①月光洒在庭院里，像是给院子覆 上了一层轻柔的白纱。②比起太阳光的耀 眼夺目，月亮的光芒是那样柔和。 评分标准：分别运用比喻、对比的修辞手法， 各得1分；语句通顺，能表现月光柔和的特 点，各得1分。 4.答案（示例）无数英雄先烈经历了一次次血 战才保卫了祖国美丽的山河。他们的付出换 “三段式”答案解析219 来了今天的和平，他们值得被我们铭记。我 们应该努力学习，报效祖国，珍爱并继续保护 祖国辽阔秀丽的大好河山。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 谈感受 ●第二步：学方法，理思路 结合具体内容与生活实际谈感受。 首先，阅读最后一个自然段中司机同志 说的话，联系下文中作者的深思“使我想到东 北烈士纪念馆里那些烈士的形象和他们的战 斗生平，使我想到休养所里遇见过的那些抗 日英雄，有的至今脸上还带着那时留下的 伤疤”。 然后，由此联系生活实际可知，如今壮美 的祖国河山，曾经经历了无数血战，无数英雄 先烈守护了这片土地，他们用鲜血换来了如 今的和平，我们应该永远铭记英雄先烈的付 出，以他们为榜样，努力学习，报效祖国，守护 我们的大好河山。据此组织语言作答。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 5.1(或“2”)3这两个自然段既有对镜泊湖 美景的描写，也讲述了与镜泊湖有关的历史， 讲起来更能吸引游客 评分标准：回答“1、3”或“2、3”自然段，并从表 现镜泊湖的美景、吸引游客的角度阐述理由， 即可得满分。 西湖的绿 1.绿灵隐寺苏堤花港观鱼 2.(示例)趣树木莽莽苍苍青苔鲜嫩可爱 3.荷叶活泼、充满生命力 4.(示例)冰凉的溪水溪水奔流间水花溅起的 声音一片绿色的影中，水花不时溅起，好似 晶莹剔透的碧玉 5.C 6.答案不重复。文章是围绕“绿”展开的，作者 描写了不同地方的绿，且作者笔下的绿各有 特色，有的鲜嫩有趣，有的充满生机。绿的内 涵丰富而不重复。作者通过对绿的描绘，使