4 空气中的“流浪汉”-【一本】2025-2026学年四年级下册语文阅读训练100篇

第一专题阅读策路一提出、解决问题011 4 总 分 空气中的“流浪汉”…叶永烈 建议用时 难度 ①清晨，当一束阳光照到室内时，你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞， 到处游荡。这便是空气中的“流浪汉”一灰尘。 ②灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长，所以，平常除非灰尘特 别多，人们是不大能感到这些小东西的存在的。据试验，城市街道上的一酒杯空气 中，有几十万颗灰尘；草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一酒杯空气中只有一百多 颗灰尘。灰尘是从哪里来的呢？刮风了，地面上无数的沙粒、泥粉就扬了起来；在工 厂里，高高的烟囱吐出浓黑的烟；火山爆发，会带来无数的灰烬；车辆奔驰、人走路， 又会带起许多灰尘。此外还有天上的流星，它和空气一摩擦，就整个都烧掉变成灰 尘了。 ③也许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的。没有它，天就不能下雨。因 为地面上的水汽升到天空后，形成云彩，但是，没有灰尘，云彩中的水蒸气就不能聚 集在一起。如果你不信，不妨试一试。在下雨时，拿个干净的白瓷碗放在院子里，接 上，点儿雨水仔细看看，你就会发现碗底存有许多渣滓—这就是灰尘。 ④但是，灰尘的坏处是很多的。比如，灰尘多了会眯人的眼睛，呛人的鼻子，会使 人的呼吸器官发炎；灰尘钻进机器，会使机器声音斯哑；灰尘落在未干的电影胶片 上，会使电影胶片失去功用。 ⑤这样看来，我们就不得不管教管教这些空气中的“流浪汉”啰！ ⑥使用吸尘器是最简单的捕捉灰尘的方法。然而，最积极、最根本、最主要的减少 灰尘的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地，使大风无法再把泥粉 和细沙卷得漫天飞舞。 (有改动) 原创新题 心 1形成解释默读第①自然段，我知道空气中的“流 “流浪汉”是谁？ 浪汉”就是 。为什么称它为“流浪汉”？ 二者有什么相同点呢？我抓住 两个关键词找到了答案。(3分) 012一本小学语文阅读训训练100篇·四年级 2整体感知文章从哪些方面介绍了空气中的“流浪汉”？抓住关键语句，补全下图。 (3分) ② 大小 整体了解 ③ ① “流浪汉” 治理措施 3评价鉴赏读下面这句话，感受“流浪汉”的“身材”。(2分) 灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长。 这句话运用了 的说明方法，具体准确地写出了“流浪汉” 的特点。 4形成解释空气中的“流浪汉”与下雨有什么联系 呢？读第③自然段，用自己的话作答。(2分) 了解“流浪汉” 的细节。 入 5形成解释关于管教“流浪汉”，下列说法错误的是（多选）(2分) A因为“流浪汉”有很多坏处，所以人们要管教它。 B.山林地带的“流浪汉”比较少，因此不需要管教。 C.使用吸尘器是唯一可行的管教“流浪汉”的方法。 D.植树造林、做好绿化，才能从根本上减少“流浪汉”。 6 创意运用读完本文，请你试着从内容、写法或 关于“流浪汉” 联系生活经验的角度提出一个问题，并回答。 我还想了解更多… (2分) 问题： 答案：216一本小学语文阅读训川练100篇·四年级 如初的事作铺垫。联系生活经验提出的问 题，可以通过结合自身的经历来解答，例如问 题②，可以联系自己生活中与朋友闹矛盾的 经历简单描述。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 (2)(示例1)A两只吵架的老鼠，为什么会 因为对方没被猫吃掉而觉得“太好了”呢 (示例2)B文章以《带来幸福的三叶草》为 标题有什么好处 鲸，请给我点儿 “鼻涕”吧 1.④（示例）收集鲸的“鼻涕”的方法有哪些 2.通过检测鲸的“鼻涕”，了解鲸的身体状 况(1分)，从而更好地保护它们(1分) 评分标准：答“了解鲸有没有染病、雌鲸是不 是怀了小宝宝”，得0.5分。 3.答案①不会伤害鲸②“鼻涕”不容易受污 染③简单好用（或“比较容易操作”） “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 理解关键内容 ●第二步：学方法，理思路 阅读文中的相关内容，结合关键语句进 行理解。 首先，阅读文章第1~3自然段，结合第 1自然段中的“爱永远不是伤害的理由”“鲸 也不会乖乖听凭人类为之检查健康状况”，以 及第2自然段中的“这些遗留的生理标本踪 迹难觅，也容易受海水污染”可知，“解剖以获 得生理组织”和“收集生理标本”的方式存在 伤害鲸、难以操作、标本容易受海水污染等 弊端。 然后，结合第3自然段中的“喷出的气体 在空中形成一层醒目的白色水雾…这就是 人们俗称的鲸的‘鼻涕”“通过鲸的‘鼻涕’， 人们可以了解鲸的身体状况…这对保护鲸 有很大的意义”“这样的方法听起来简单好 用”可知，“收集鲸的‘鼻涕’”指收集鲸喷到空 中的液气混合物，相比于另外两种方式，这种 方式不会伤害鲸，比较容易操作，简单好用， 且收集到的“鼻涕”不容易受污染。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 4.①迅速伸出带着培养皿的船桨靠近鲸，将“鼻 涕”等收集于培养皿中②用遥控器指挥绑 着培养皿的玩具飞机俯冲而下，将样品收集 于机身下的培养皿中，然后将玩具飞机迅速 升起 5.ACD 空气中的“流浪汉” 1.灰尘东碰西撞到处游荡 2.①来源②用处③坏处 3.列数字很小 4.灰尘可以使云彩中的水蒸气聚集在一起，形 成雨水。 5.BC 评分标准：漏选或错选不得分。 6.答案（示例）（问题）如何减少城市街道上的 灰尘呢？（答案）在道路两侧种绿色植物， 扩大城市绿化面积。 “三段式”解析 ◆第一步：明考点，知考向 提出问题并解决问题 ●第二步：学方法，理思路 阅读文章，任选角度提出问题，并选用合 适的方法解决问题。 首先，阅读文章，任选角度提出问题。可 以针对文章内容进行提问，如“为什么城市街 道上的灰尘比草木繁茂的山林地带的灰尘 多？”；也可以从修辞手法、说明方法、字词句 的表达效果、文章结构等文章写法的角度提 出问题，如“文章运用了什么说明方法来介绍 灰尘的大小？”；还可以结合从文中获得的启 示，联系生活经验提出问题，如“应该怎样处 理卧室里的灰尘呢？”。 然后，选择合适的方法解决问题。常用 的解决问题的方法有联系上下文、结合生活 经验、查阅资料、请教他人、与同伴讨论等。 分析提出的问题，根据实际需要，选择合适的 方法即可。例如，要解决“如何减少城市街道 上的灰尘呢？”这个问题，可以选择查阅资料 或请教他人的方法。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 动物也害怕孤独 1.动物也害怕孤独 评分标准：答出“动物也有感情，动物也会感 到忧郁、苦闷和沮丧”，也可得2分。 2.(2)/ 3.答案B “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 分析关键语句的作用 ◆第二步：学方法，理思路 结合文章内容与自己的阅读体验，分析 关键语句的作用。 首先，阅读文章可知，这篇文章讲的是动 物也害怕孤独。第1自然段以问句的形式引 出了本文要说明的内容 然后，结合阅读体验可知，问句可以引发 读者进行思考，进而激发读者的阅读兴趣。 这个问句位于文章开头，无法起到让读者回 味无穷的作用。故说法正确的是①②③，答 案为B。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 4.寂寞对有些动物来说也是一种残酷的折磨 举例子 5.(示例)第3自然段中的几个连续的问句有什 么作用 6.(示例1)查阅资料 (示例2)请教他人 7.(示例1)A林林，狗狗是需要陪伴的，没有 主人陪伴它会感到孤独。养狗还会耗费金钱 和精力，希望你考虑充分、作好准备之后再作 决定 (示例2)B叔叔，遗弃宠物狗是一种很不负 责任的行为，宠物狗也有感情，被遗弃会让它 们感到孤独无助，受到伤害；同时，被遗弃的 “三段式”答案解析217 宠物狗还会给社会带来安全隐患，请多些耐心 和爱心，好好照顾、陪伴它，千万不要遗弃它 6 探秘太空实验室 1.(1)太空“小红帽”（或“脑电测试实验”） (2)太空“慧眼”（或“了解火焰的秘密”“太空 火焰探秘”) 评分标准：能概括出主要内容即可得分。 2.每秒能拍摄3000至5000张照片 3.(1)×(2)×(3)/(4)/ 4.答案（示例1）①为什么要在太空中开展实验 呢？②A③小明④“慧眼”指空间站中 的燃烧科学实验柜，它每秒能拍摄3000至 5000张照片 (示例2)①航天员在太空实验室还会开展哪 些实验？②A(或“C”)③小美④进入 太空环境，物体受到的重力几乎为零，这种环 境被称为“太空微重力环境” “三段式”解析 ◆第一步：明考点，知考向 提出问题并解决问题 ●第二步：学方法，理思路 阅读文章，任选角度提出问题，并选用合 适的方法解决问题。 首先，任选角度，提出在阅读文章时遇到 的问题。可以针对文章内容进行提问，比如 “为什么要在太空中开展实验呢？”；也可以联 系生活经验提出问题，比如“航天员在太空实 验室还会开展哪些实验？”。 然后，分析表格中的问题，选择合适的方 法解决。比如，要解决小明的“慧眼’指什 么？”这个问题，锁定文章第⑤自然段的最后， 联系“它还是个‘拍照达人’，每秒能拍摄 3000至5000张照片，是科学家观察火焰的 ‘慧眼”可以得出答案，“慧眼”指空间站中的燃 烧科学实验柜，它每秒能拍摄3000至5000张 照片；比如，要解决小美的“什么是太空微重 力环境？”这个问题，通过联系下文“资料袋”或 者查找资料的方法可知，进入太空环境，物体