37 蝉(节选)-【一本】2025-2026学年三年级下册语文阅读训练100篇

082一本小学语文阅读训练100篇·三年级 2读第③自然段中画横线的句子，联系上下文，下列理解正确的一项是(2分)() A.枫树比柿子树更红、更好看。 B.柿子树火红火红，胜过枫树。 C.柿子树远远不如枫树那么红。 3第⑤自然段中画波浪线的句子运用了 的修辞手法，写出了山楂 的特点。(2分) 4第⑥自然段中，加点的“水晶”“红玫瑰”指 ,作者在描写时用到这两个 名字的好处是 。 (3分) 蝉（节选）… 总分： [法]法布尔 建议用时： 2025·江苏省苏州市期末试卷 ①蝉是我的邻居。一到夏天，蝉就占据了我屋子前面的树。屋里我是主人，屋外 却是蝉的天下。 ②我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕(tu)皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上 裂开，露出淡绿色的身躯。先出来的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折叠着 的翅膀，只留下尾巴尖儿还在那旧皮里。 ③蝉脱壳的时候，可以说是在表演一种奇特的体操。它腾起身子，往后翻下来，头 向下倒挂着，原来折叠着的翅膀打开了，竭力伸直。接着，它尽力把身体翻上去，用 前爪钩住那层旧皮，使尾巴尖儿从那层旧皮里完全蜕出来。那身旧皮就只剩个空 壳，成了蝉蜕。整个过程大约要半个小时。 ④雄蝉是天生的乐师。它的腹部有发音器，能发出声音。每年夏天，大概有两个 月的时间，蝉的乐声总在我耳边。我常常看见一些蝉停息在树枝上，一动不动地狂 饮树皮里的水分。夕阳西下时，它们才沿着树枝慢慢地走动。无论饮水的时候，还 是走动的时候，它们从来没有停止过演奏。 ⑤蝉的视觉非常灵敏，它有5只眼睛，左右和上方发生什么事情，它都看得见。只 要看见有什么东西来了，蝉就停止演奏，悄悄地飞开。 ⑥站在蝉的背后，你尽管拍手，吹哨子，高声讲话，它都满不在乎，仍旧镇静地演奏 它的音乐，好像没有事一样。 第三专题写景状物083 ⑦有一回，我借来两支土铳①，装满火药，安好引线，搁在门外的树底下，还把窗户 打开，怕把玻璃震碎。 ⑧砰！土铳响了，可是乐师们照常演奏它们的音乐，没有一个表现出受到惊扰的 样子，乐声的音调和音量都没有丝毫变化。第二枪跟头一枪一样，对乐师们同样没 有什么影响。 ⑨这是为什么呢？原来，蝉能接受的声波范围和人不一样，它们对同类的声音十 分敏感，即使其他声音再喧哗，也难以惊扰到它们。 (有删改) 注释 ①土铳(chòng):用火药发射铁弹丸的管形土造火器。发射时声音特别响。 1文章从四个方面向我们介绍了作者的观察发现，请你照样子梳理。(2分) (1)第②③自然段告诉我们蝉脱壳的过程； (2)第④自然段告诉我们 (3)第⑤自然段告诉我们 (4)第⑥~⑨自然段告诉我们，除了同类发出的声音，蝉对其他声音不敏感。 2作者说“屋外却是蝉的天下”，联系全文判断下列说法的正误，正确的画“/”，错误 的画“×”。(4分) (1)屋子前面的树上蝉很多。 ( (2)每年大概有两个月的时间，总是能听到蝉的鸣叫。 ( (3)一到夏天，作者的周围就没有别的动物了，全被蝉占据了。 () (4)这是一种夸张的说法。 () 3蝉是怎么脱壳的呢？阅读第②③自然段，梳理蝉的各部位出壳的先后顺序。(2分) 头→( )( )→尾巴尖儿 4第⑨自然段中，“这是为什么呢？”中的“这”指 。(2分) 5作者觉得蝉脱壳是“在表演一种奇特的体操”，蝉的鸣叫是在“演奏音乐”。文章字 里行间流露出作者怎样的情感？(2分)4.答案作者被梧桐树无私奉献、默默付出 的精神深深感染(1分)，他希望自己能像 这棵树一样，做一个能给人们带来帮助、 带来欢乐的人(1分)。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 理解句子 ◆第二步：学方法，理思路 根据题干信息，锁定相关内容所在位 置，联系上下文，理解句子。 根据题干信息定位到文章第⑧自然 段中的最后一句话，作者说自己要长成 “一棵会走路的树”，表达了自己的情感和 愿望。联系上文可知，作者家门前有一棵 普通的梧桐树，作者从未给它浇水施肥， 但它却给作者一家带来了音乐、花香、果 实等，这种不求回报、默默付出的精神让 作者心生敬意。因此，作者希望自己也能 像这棵树一样，成为一个能够给予他人帮 助、给他人带来欢乐与美好的人。据此组 织语言作答。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 5.喜爱、感激、不舍和敬仰 评分标准：答出任意两点即可得2分。 35 燕子（节选）/其 1.自由飞翔（或“玩乐”） “劳动”) 2.①飞行轻盈灵活（或“飞得快”）②勤劳、 忙碌 3.①比喻②拟人③燕子的尾巴④剪 刀⑤燕子尾巴的形状特征⑥燕子叫 声的悦耳 4.B “三段式 36 迷人的秋色 1.①瓜果遍地②各种各样的苹果压满枝 头③山楂缀满枝头④葡萄绚丽多彩 2.B 3.比喻颜色鲜红（或“色泽鲜艳”） 4.葡萄(1分)生动形象地写出了葡萄色 彩美丽、晶莹可爱的特点(2分) 蝉（节选） 1.(2)雄蝉是天生的乐师 常灵敏 2.(1)/(2)/(3)×(4)/ 3.吸管和前腿后腿和翅膀 4.答案蝉对外界的声音没有反应，即使声 音很大也影响不了它们 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 理解关键内容 ●第二步：学方法，理思路 根据题干信息，锁定相关内容所在位 置，联系上文理解关键内容。 根据题干信息，定位到文章第⑨自然 段中的第1句话。联系上文中法布尔两 次开响土铳，声音非常大，可是蝉没有表 现出任何受到惊扰的样子，音调和音量都 没有丝毫变化可知，“这是为什么呢？”中 的“这”指蝉对外界的声音没有反应，即使 声音很大也影响不了它们。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 5.(示例)文章字里行间流露出作者对蝉的 喜爱之情。