20 雨伞下的歌声和笑声-【一本】2025-2026学年三年级下册语文阅读训练100篇

第二专题童话世界047 3结合文章写一写，我们要怎样做才能像米莉一样拥有神奇的帽子？(3分) 4走在路上的米莉，还会看见谁？那个人又会戴着一顶什么样的帽子呢？发挥想 象，写一写吧！(3分) 5根据文章内容判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。(3分) (1)妈妈看到了神奇的帽子，是因为她知道了米莉是在想象。 () (2)只要敢于想象，不用努力，美好的想法就可以变成现实。 () (3)每个人都有独特的想象力，只要大胆运用想象，就会拥有一个独特的、与众不 同的世界。 () 雨伞下的歌声和笑声…张秋生 总分： 建议用时： 2025·山东省烟台市期末测试 ①谁也不知道，天怎么下起雨来了。只有蛤蟆女士和青蛙先生有先见之明，他们 打着两把卷边的荷叶伞，在草丛间走着。 ②蛤蟆女士昂着头，姿势很高贵；青蛙先生呢，挺着胸，模样也挺潇洒。 ③他们走到一棵牛蒡草边上，看见小刺猬、小鼹鼠和抱着脑袋的小蜥蜴正在躲雨。 牛蒡草叶子太稀少，雨点儿还是无情地打在他们的头上。 ④蛤蟆女士走来了，小刺猬叫了起来：“好心的蛤蟆女士，让我们钻到你的伞下 吧。”蛤蟆女士不屑一顾地说：“这是伞，不是帐篷。再说，你浑身是刺，说不定还会刺 痛我呢，我的皮肤很娇嫩。”“别摔跤，保护好你娇嫩的皮肤吧！”小蜥蜴生气地喊了 起来。 ⑤这时，青蛙先生走来了，他热情地扬扬伞，说：“来吧！”于是这群小伙伴，一起钻 到青蛙先生的伞下。伞确实太小了，只能遮住他们四个的脑袋瓜儿，身子全露在伞 外面。可是大伙儿挺高兴，他们踩着噼里啪啦的脚步，唱起了歌：“雨点儿，雨点儿， 打不着我们的头。我们是亲密的伙伴—快乐地向前走…”伞好像是一面鼓， 雨，点儿在上面欢快地敲打着，仿佛在为他们伴奏。他们越走越快，超过了蛤蟆女士。 ⑥蛤蟆女士独自在后面走着，雨，点儿打在伞面上，发出一声声叹息，它勾起了蛤蟆 048一本小学语文阅读训川练100篇·三年级 女士很多忧愁的回忆。她觉得自己太孤单、太不幸了，伤心的泪珠像雨点儿般落 下来。 ⑦一只小松鼠很高兴，他最爱看雨景。他在高高的白桦树上面问爸爸：“你瞧，那 雨中走着的是谁呀？”老松鼠仔细地看了很久，他说：“前面伞下走着的是欢乐，后面 走着的是孤单…” (有删改) 1联系上下文，文中的蛤蟆女士和青蛙先生做了一件有“先见之明”的事，这件事是 。(1分) 2根据文章内容填空。（用原文中的语句）(2分) 雨点儿打在青蛙先生他们四个的伞面上时，是这样的：① 雨点儿打在蛤 蟆女士的伞面上时，是这样的：② 。 看来，心情不同，听到的雨声也不一样，这样的写法多新鲜！ 3文中画横线的句子怎样理解？请带着问题，仔细默读文章，完成练习。(6分) (1)前面伞下走着的是 (多选)，后面伞下走着的是 。(填序号) (2分) ①小刺猬 ②小鼹鼠③蛤蟆女士 ④青蛙先生 ⑤小蜥蜴 ⑥小松鼠 (2)老松鼠看到前面伞下走着的动物在 ,后面伞下走着的动物在 (填序号)(2分) ①哭泣 ②高兴地唱歌 ③互相抱怨 (3)结合上面的默读和思考，我理解这句话的意思是“ ”。(2分) 4下面是对文中几个形象的评价，你认为不正确的一项是(2分) () A青蛙先生为人非常热情，而且乐于帮助别人。 B.蛤蟆女士比较小气，看到别人有难处也只会考虑自己。 C,小蜥蜴十分自私，看到蛤蟆女士不帮忙，就讽刺她身上皮肤不好看。 D.小松鼠在文中很重要，他喜欢看雨景，没有他，故事的结尾就不会给人很深的 触动。(示例2)聪明的野牛来到城市后感觉一 切都是那么新奇。瓦盖的房子漂亮又气 派，同族招待他吃的青草鲜嫩多汁，美味 极了。他写信给住在树林里的野牛，让他 们也来城市里生活，并叮嘱他们一定要坐 火车来，火车不仅跑得又快又稳，而且沿 途还有很多他们从未见过的漂亮风景。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 续写 ●第二步：学方法，理思路 根据文章内容，发散思维，创造自己 的想象故事，并用流畅的语言进行表达。 阅读文章可知，被推举出来的聪明的 野牛要到城市看望同族，并了解他们的生 活情形，据此可以猜测他在问候了城市里 的同族后，可能会参观瓦盖的房子、品尝 同族吃的嫩草。据此进一步展开想象：如 果聪明的野牛在城市里住得惯也吃得惯， 应该会叫大家都来城市生活；如果他住不 惯、吃不惯，则可能不会叫大家到城市生 活。结合自己的猜测，用流畅的语言进行 表达。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 5.(示例)稻草人我借助稻草人的眼睛，领 略了夜间田野里的可爱景色，也和稻草 人一起见证了田野里的人们的辛酸与 困苦。 米莉的帽子变变变 1.这顶帽子可以变成米莉想要的 形状或颜色。 2.蛋糕帽子插满花朵的帽子想象 3.我们要认真观察生活中的事物，并由这些 事物展开丰富的想象，这样，我们想象出 “三段式”答案解析223 的神奇的帽子就会出现在我们头上。 4.(示例1)米莉遇到了一个老爷爷。他的 头上竟然戴着一顶云朵帽子，那帽子轻轻 飘动，仿佛随时都能带着老爷爷飞上蓝天。 (示例2)米莉看见了一位音乐家。他的 帽子由各种音符和乐器图案组成，他走到 哪里，哪里就会有帽子奏出的美妙的 音乐。 5.(1)/(2)×(3)/ 雨伞下的歌声和笑声 1.答案他们准备了卷边的荷叶伞 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 理解关键内容 ◆第二步：学方法，理思路 联系上下文理解关键内容。根据题 干信息，定位到第①自然段中的“只有蛤 蟆女士和青蛙先生有先见之明”，联系上 文可知，天下起雨来了，联系下文蛤蟆女 士和青蛙先生各自撑起了一把卷边的荷 叶伞可知，蛤蟆女士和青蛙先生的先见之 明就是准备了卷边的荷叶伞。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 2.①伞好像是一面鼓，雨点儿在上面欢快地 敲打着，仿佛在为他们伴奏②雨点儿打 在伞面上，发出一声声叹息 3.(1)①②④⑤③ 评分标准：一个空1分，第一个空漏选、错 选均不得分。 (2)②① (3)青蛙先生乐于助人，得到了朋友和快 乐；蛤蟆女士因为自私，所以没有朋友，只 能孤孤单单的 4.C