12 天气收藏家-【一本】2025-2026学年三年级下册语文阅读训练100篇

第 12 Y总分 天气收藏家…李志伟 建议用时 难度 ①张可可一家人喜欢收藏，收藏的不是邮票也不是古玩，而是天气。这天天气晴 朗，太阳高高地挂在空中，普照着大地。爸爸在阳台上伸了个懒腰说：“多好的天气 啊，收藏！” ②一家人下楼，妈妈拿出剪刀，在空气中咔嚓、咔嚓地剪起来。很快，空气中飘落 下来一个长方形的东西，爸爸手脚麻利地一卷，长方形就被卷成了挂历一样的纸卷。 只要出现有趣的天气，他们就收藏。家里的储藏间堆满了卷轴，那不是挂历，也不是 魔法书，而是各种各样的天气！ ③收藏天气有什么用呢？比如，爸爸冬天洗澡，哆嗦着高喊：“冻…冻…冻死 我了，快…快…快拿一个暖和的天气来！”张可可就从储藏间里抽一个温暖的 “晴天”，展开了挂在浴室的墙上。这样，浴室里就暖烘烘的了，爸爸在浴缸里泡得舒 服极了，说什么也不肯出来。收藏的天气，用过就消失了。所以一家人总是不停地 收藏天气，以备需要的时候使用。 ④有一天妈妈整理储藏间，出来后说：“奇怪，少了一个‘晴天’。”爸爸赶紧说：“我 没拿，我一星期洗几次澡你最清楚了！“那么是可可？”妈妈皱着眉头，“快去找他！” ⑤正值下雪天，他们好不容易赶到学校。只听琅琅的读书声是这样的：“春… 春…春天来了，小…小…小草发芽了…”原来同学们都被冻得牙齿打架。 只有张可可所在的班级阳光明媚，同学们热得只穿一件毛衣。妈妈趴在窗外定睛一 看：天啊，墙上挂的不正是家里失踪的“晴天”吗？张可可还拍着胸脯说：“尽管用吧， 这东西我家里多的是！” ⑥威严的妈妈出现在门口，张可可一缩脖子，补充道：“就是要征得我老妈的同 意…”妈妈一字一顿地说：“我同意，可可你这样做是对的。他爸，回家把所有‘晴 天’都拿来，发放给全校！”“是！”说完，爸爸便立刻往家的方向跑去了。 (有删改) 032一本小学语文阅读训川练100篇·三年级 原创新题 整体感知请你结合文章内容，根据提示补充下图，将文中的天气失踪事件梳理 清楚。(4分) 起因 妈妈整理储藏间，发现① 爸爸否认拿走 爸爸妈妈赶到学校，发现 爸爸妈妈得知是张可可 经过 天气，妈妈怀 张可可所在的班级② 拿走失踪的天气“晴天”， 疑张可可 挂在班里使用 妈妈③ 张可可的做法并决定④ 结果 2形成解释第③自然段中画波浪线的内容可以替换为下面哪个词语？(2分) ( A.不速之客 B.不时之需 C.不测之变 D.不情之请 3获取信息判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“X”。(3分) (1)文中张可可一家人喜欢收藏天气，但是只收藏晴朗的天气。 ) (2)张可可家的储藏间堆满了卷轴，从中可以看出张可可家收藏了很多的天气。 () (3)张可可一家人总是不停地收藏天气是因为收藏的天气用过就会消失。() 4评价鉴赏文中画横线的句子非常有趣，其中加点的内容生动形象地写出了 。文中还有类似的语句，请你用“ ”画出来。 (2分) 整体感知文中哪些故事情节让你觉得很神奇？请你举出一例。(1分) 6创意运用请你发挥想象，猜一猜，张可可家还收藏了其他什么天气？他们又会用 它来干什么呢？(2分)10 笨狼的故事（节选） 1.(1)/(2)/(3)× 2.①自己的尾巴不见了( ②笨狼找到了自 己的尾巴 3.①兔尾巴②兔尾巴太短③送给笨狼 一条蜥蜴尾巴④因蜥蜴尾巴太小而拒 绝了⑤大家帮助笨狼种尾巴 4.答案（示例1）我最想和笨狼交朋友。他 带着尾巴找尾巴，真是个小迷糊，还挺可 爱的。 (示例2)我最想和聪明兔交朋友。聪明 兔很大方，也很善良，愿意把兔尾巴送给 难过的笨狼。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 发表看法 ●第二步：学方法，理思路 在把握文章内容的基础上，结合角色 行为表明观，点并说明理由。 首先，阅读文章可知，笨狼以为自己 的尾巴不见了，于是伤心地大哭，小动物 们知道后都想帮助笨狼，他们有的把尾巴 送给笨狼，有的安慰笨狼，最后大家才发 现笨狼的尾巴没有丢。 其次，结合小动物们的行为进行分 析。比如，笨狼以为自己丢了尾巴，很伤 心，结果带着尾巴找尾巴，想明白后又很 高兴，迷迷糊糊的，很可爱；再比如，聪明 免知道笨狼尾巴不见了，找到爷爷留下的 旧皮箱里的兔尾巴送给笨狼，从中能够感 受到他的善良、大方。据此选择自己喜欢 的小动物并说明理由。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 “三段式 世界上最响的声音 1.(示例)①到了约定齐声喊叫的时间，所有 人都没有发出声音②联系上文，每个人 都觉得反正大家都在喊，自己不发出声音 也没关系，这样还能听到别人的喊声 2.①世界上最响的声音②都没有发出声 音③吵闹 3.C 4.因为大家都和喧闹王子一样，听到了来自 大自然的美妙的声音，感受到了安静的 好处。 5.(示例)鱼儿在水中戏水的声音草地上 牛儿哞哞叫的声音 天气收藏家 1.①少了一个“晴天” 意（或“赞同”）④把家里所有“晴天”发 放给全校 2.B 3.(1)X(2)/(3)/ 4.爸爸因寒冷而发抖的样子春… 春…春天来了，小…小…小草发 芽了… 5.（示例1)天气可以用剪刀从空气中剪下 来并卷成卷轴，真神奇。 (示例2)将收藏起来的“晴天”挂在墙上 就可以在寒冷的冬天使室内变得暖和。 6.(示例1)我猜张可可家还收藏了大风，等 爸爸妈妈做饭的时候就用大风将油烟全 吹到窗外。 (示例2)我猜张可可家还收藏了雨天，等 到干旱的时候送给农民伯伯去灌溉农田。