11 世界上最响的声音-【一本】2025-2026学年三年级下册语文阅读训练100篇

10 笨狼的故事（节选） 1.(1)/(2)/(3)× 2.①自己的尾巴不见了( ②笨狼找到了自 己的尾巴 3.①兔尾巴②兔尾巴太短③送给笨狼 一条蜥蜴尾巴④因蜥蜴尾巴太小而拒 绝了⑤大家帮助笨狼种尾巴 4.答案（示例1）我最想和笨狼交朋友。他 带着尾巴找尾巴，真是个小迷糊，还挺可 爱的。 (示例2)我最想和聪明兔交朋友。聪明 兔很大方，也很善良，愿意把兔尾巴送给 难过的笨狼。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 发表看法 ●第二步：学方法，理思路 在把握文章内容的基础上，结合角色 行为表明观，点并说明理由。 首先，阅读文章可知，笨狼以为自己 的尾巴不见了，于是伤心地大哭，小动物 们知道后都想帮助笨狼，他们有的把尾巴 送给笨狼，有的安慰笨狼，最后大家才发 现笨狼的尾巴没有丢。 其次，结合小动物们的行为进行分 析。比如，笨狼以为自己丢了尾巴，很伤 心，结果带着尾巴找尾巴，想明白后又很 高兴，迷迷糊糊的，很可爱；再比如，聪明 免知道笨狼尾巴不见了，找到爷爷留下的 旧皮箱里的兔尾巴送给笨狼，从中能够感 受到他的善良、大方。据此选择自己喜欢 的小动物并说明理由。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 “三段式 世界上最响的声音 1.(示例)①到了约定齐声喊叫的时间，所有 人都没有发出声音②联系上文，每个人 都觉得反正大家都在喊，自己不发出声音 也没关系，这样还能听到别人的喊声 2.①世界上最响的声音②都没有发出声 音③吵闹 3.C 4.因为大家都和喧闹王子一样，听到了来自 大自然的美妙的声音，感受到了安静的 好处。 5.(示例)鱼儿在水中戏水的声音草地上 牛儿哞哞叫的声音 天气收藏家 1.①少了一个“晴天” 意（或“赞同”）④把家里所有“晴天”发 放给全校 2.B 3.(1)X(2)/(3)/ 4.爸爸因寒冷而发抖的样子春… 春…春天来了，小…小…小草发 芽了… 5.（示例1)天气可以用剪刀从空气中剪下 来并卷成卷轴，真神奇。 (示例2)将收藏起来的“晴天”挂在墙上 就可以在寒冷的冬天使室内变得暖和。 6.(示例1)我猜张可可家还收藏了大风，等 爸爸妈妈做饭的时候就用大风将油烟全 吹到窗外。 (示例2)我猜张可可家还收藏了雨天，等 到干旱的时候送给农民伯伯去灌溉农田。第 11 世界上最响的声音 总分 建议用时 …[美]贝杰明·爱尔钦 难度 从前，世界上有一个最吵闹的地方，叫砰砰城。 砰砰城里的居民从不轻声细语地说话，总是大喊大叫的。砰砰城的人中，要数 不满六岁的喧闹王子最能闹了。 再过几个星期就是喧闹王子的生日了。国王问王子：“你想要什么生日礼物 啊？”“我想听到世界上最响的声音。”喧闹王子说，“我想让世界上所有的人在同一时 刻对我喊‘生日快乐’。千百万人一齐喊，一定是世界上最响的声音。”于是，国王派 上百个使者到各国去传达王子的意思，使者们出发了。听到这个主意的各国人都表 示愿意效力。 王子的生日临近了，每个村庄都贴出告示，发布齐声喊叫的准确时间。一天，一 座小城里有一名女子正和她丈夫聊天。这位女子说：“我叫得那么响，可是只能听到 自己的声音，怎样才能听到别人的喊声呢？”她丈夫说：“你问得好，我们应该和其他 人一样张大嘴巴，却不发出声音。这样我们就能听见别人的喊声了。” 这对好心的夫妇把这个主意告诉了他们的邻居，而他们的邻居也告诉了他们各 自的朋友，全世界的人都在互相转告这个好办法，不久，全世界的人都知道了这个 主意。 没有谁想弄糟王子的生日庆典，只是每个人都在想：在千万人的喊声中，不缺我 的声音，只要我在别人喊时不发出声音，就可以仔细地听了。 预测下面的情节 预测依据 ① ② 喧闹王子的生日到了，人们纷纷汇集到了本国王城的广场上。在王城观景台 上，喧闹王子正高兴地期待着世界上最响的声音。时间只剩下15秒…10秒… 5秒…时间到！千万人竖起耳朵，可他们什么都没听到，到处是一片寂静。为了 自己能悠闲地享受一下别人的声音，他们都没有发出声音。 砰砰城里头一次这样寂静，王子第一次听到了小鸟的歌唱，听到了微风在树叶 030一本小学语文阅读训练100篇·三年级 间的低语，听到了小溪潺(chn)潺的流水声。 王子在生日这一天收到了“安静”这个礼物，他喜欢极了。现在砰砰城再也不吵 闹了，去那里旅游的人会看到城门上挂着一块新牌匾，牌匾上写着这样四个字一 安静之乡。 (有删改) 原创新题 1创意运用一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。将你预测的内容和依据填写 在文中的表格中。(4分) 整体感知请根据提示补充下图，帮助自己复述故事。(3分) 起因 喧闹王子想在生日那天听到① 国王下令在王子 生日当天，大家 生日那天，所有 经过 ② 王子意外听到大 人齐声高喊“生 自然的声音 日快乐” 结果 砰砰城再也不③ 了 3形成解释下列对文中画线句的理解，不恰当的一项是(2分) A.“15秒…10秒…5秒…”的倒计时给人一种紧张、激动的感觉。 B.“千万人竖起耳朵”，说明每个人都对这个事情极度关注，期待自己能听到别人 的喊声。 C.“他们什么都没听到”说明人们因为过于专注而没有听到别人的声音。 D.“他们都没有发出声音”说明大家都有着一样的想法，都想听到别人的声音。 4形成解释故事的最后，为什么砰砰城再也不吵闹了？(2分》 5 创意运用如今的砰砰城变成了“安静之乡”，喧闹王子爱上了倾听大自然的声 音。想象一下，喧闹王子还能听到什么声音？(2分) 喧闹王子听到了 ,还听到了