7 红叶的旅行(节选)-【一本】2025-2026学年三年级下册语文阅读训练100篇

“三段式”答案解析217 其他小动物也没有了专属于自己的好听 ●第三步：做订正，养习惯 的名字。蓝狐狸的做法给自己和大家都 红笔订正，总结答题方法。 带来了不好的影响，所以他最终会把名字 3.③② 都还给大家的。作答时，先发表观点，再 4.(示例)①逃脱狮口②奔跑③被狮子 说明理由。 吃掉④不愿跟随小羚羊离开 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 棕熊报恩 5.AB 1.huàng挺bo努 大袋鼠的儿子（节选） 2.(示例)(1)棕熊想让这位母亲帮它把刺拔 出来④ 1.A (2)棕熊要往摇篮里装满好吃的东西，来 2.答案小袋鼠自以为了不起，极其骄傲 感谢这位年轻的母亲① “三段式”解析 3.“,”,“?” ●第一步：明考点，知考向 4.① 理解词语 5.(示例1)挥舞“挥舞”是年轻的母亲的 ●第二步：学方法，理思路 动作，形象地表现了她的愤怒 联系上下文理解词语。根据题千信 (示例2)砰“砰”形象地写出了年轻的 息，定位到第②自然段。联系下文可知， 母亲因愤怒而使劲关上门的情景 小袋鼠看到小羚羊后，是用炫耀的口气向 6.年轻的母亲门前的梨是棕熊送来的 小羚羊介绍妈妈对自己无微不至的关爱 (1分)。我是联系文章标题《棕熊报恩》 的。它认为这种爱是小羚羊享受不到的。 判断的(1分)。（示例）棕熊用梨感谢他 据此可以猜测，“高傲”在这里的意思是 人的帮助，我们在生活中也要知恩图报， “小袋鼠自以为了不起，极其骄傲”。 懂得回报他人的善意(1分)。 第二专题 童话世界 (示例2)一只小兔子路过这里，觉得这片 红叶的旅行（节选） 红叶很漂亮，便把它捡起来带回了家。小 免子把红叶当作装饰品贴在雪白的墙壁 1.①被当作小船，把小蚂蚁们送到湖对岸 上，多好看呀！ ②秋蝉③成为秋蝉“睡觉”时的被子 (示例3)松鼠爷爷路过这里，看见了红 2.D 叶，说：“这红叶真好看，正好用来当我的 3.红叶小船红叶的轻盈、灵巧 帽子。”说着松鼠爷爷把红叶当作帽子拿 4.答案（示例1）天上下起了小雨，一只田鼠 走了。 从远处跑过来，把红叶当作雨伞，举在头 评分标准：能结合红叶的特点写故事，得 顶为自己挡雨，跑着回家了。 2分；语句通顺，表达清晰，得1分。 218 一本小学语文阅读训练100篇·三年级 三段式”解析 非所问提示：复述时要充分利用表格内 ●第一步：明考点，知考向 容，注意语句通顺、表达流畅。 续写 2.答案B ◆第二步：学方法，理思路 “三段式”解析 结合文章内容，并联系生活实际，抓 ●第一步：明考点，知考向 住事物的特点，展开想象。 推断 阅读文章，根据红叶在旅行的过程 ●第二步：学方法，理思路 中，先被小蚂蚁们当作了小船，又被秋蝉 根据题干信息，锁定相关内容所在位 当作了被子可知，红叶在旅行中会碰见各 置，联系上下文进行推断。 种动物，并被当作工具或物品来使用。 根据题干信息，找到第2自然段中鹿 联系生活实际中红叶的样子，抓住红 先生说的话。联系下文中的“他啰啰唆唆 叶的颜色和大小等特点，以及联系秋天可 说了一大堆，都是废话”可知，鹿先生原本 能会出现的兔子和松鼠等动物，据此展开 说话是很啰唆的。联系最后一个自然段 想象：红叶还可能被小昆虫当作红房子， 中的“收购了很多废话，帮助大家把话说 被田鼠当作雨伞，被小兔子当作装饰品， 得简洁明了”可知，鹿先生的废话被收购 等等。 走后，他会把话说得很简洁，不再啰唆。 ·第三步：做订正，养习惯 据此比对选项，A项中的“凉快”“凉爽” 红笔订正，总结答题方法。 “凉”，C项中的“不难”“简单”“容易”和 D项中的“好看”“漂亮”“美”都存在语义重 复的问题，B项表述简洁，因此答案为B。 我多大了 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 1.地球 3.(1)②小小的大船 ③慢慢地疾驶 2.①太阳在自己身上找答案 (2)(示例1) ②蜉蝣海龟龙血树化石 ③铀45亿岁以上 湖水泛起蔚蓝色的白浪， 3.蜉蝣的生命很短暂 我多想乘一叶小小的大船， 4.AB 慢慢地疾驶向远方。 5.(示例)我在你的身体上生活、学习、玩耍， (示例2) 是你为我们的成长提供了美好的环境和 丰富的资源，让我们能够拥有美好的生 雪白 浪花 活，感谢你的付出，我一定会珍爱这个 湖水泛起蔚蓝色的白浪， 家园。 我多想乘一叶小小的大船， 慢慢地疾驶向远方。艘 收购废话 4.喜欢。因为小熊收购废话的工作可以帮 助大家把话说得简洁明了，能让听众听得 1.①羊站长②自相矛盾 更清楚，这份工作很有意义。第二专题童话世界021 名师典例 红叶的旅行（节选） …汤素兰 总 分： 建议用时： 习惯养成]分析文本，养成边读边批注的好习惯 秋天到了，满树翠绿的叶子慢慢地变成了金红色。一 名师批注 阵秋风吹来，树上一片最红的叶子乘着风儿飘走了，它要去 旅行了。 红叶落在湖边，像一只红叶小船。这么漂亮的红叶小 这个比喻太生 船，谁来坐呢？ →动了，把红叶想象 湖边住着一窝小蚂蚁，足足有三百只。它们早就想到 成小船，让人眼前 湖对岸去看一看，可是它们没有翅膀，飞不过湖面；它们的 一亮。 腿也不够长，绕着湖走一圈，不知道得费多少时间呢。这一 下好了，一片漂亮的红叶落在它们的家门口，就像一只漂亮 童话的想象真 的小船，可以载着它们到湖那边去了。 >奇妙，小蚂蚁们以 小蚂蚁们爬上红叶小船，用细小的树枝当桨，大家齐心 细树枝为桨，共同 划动红叶小船，画 协力一起划。微微的秋风吹动着湖水，帮助它们推动着红 面既温馨又富有 叶小船。没多久，小小的红叶船就划过大湖，到了湖对岸。 童趣。 小蚂蚁们在这儿找到了被太阳晒干的小虫子和许多好吃的 东西，它们在湖的这一边安了一个新家。 红叶小船停在湖岸边。 →通过“唱着 秋蝉在湖岸边的树上唱着歌儿。它在吟唱着秋天的最 歌儿”可以知道， 后一首歌儿：湖水微寒，树叶金黄，秋高气爽，瓜果满园，站 这里运用了拟人的 在秋天，看得更远… 修锌手法，十分形 秋蝉唱完最后一首歌儿，就要到地里“睡觉”去了。秋 象生动。 蝉看见了美丽的红叶，高兴地说：“这片红叶真好，我到地里 022一小学语文阅读训练100篇·三年级 “睡觉’的时候，正好可以用它来当被子！” >红叶的旅行到 秋蝉钻进地里，又把红叶拖了过来，盖在地面上。秋蝉 这里会结束吗？它 在温暖的地下“睡着”了。 会和其他小动物再 (有改动) 发生新的故事吗？ 习惯养成圈画关键词，养成审题好习惯 1整体感知红叶在旅行过程中遇到了哪些动物？对这些动物来说，红叶又有哪些 用处呢？请根据文章内容填写下图。(3分) 明确答题形式< 遇到的动物 红叶的用处 小蚂蚁们 ① ② ③ 注意作答提示< 2创意运用关注文中的加点内容，体会小蚂蚁们的心情，想想它们安了新家之后最 有可能对红叶说些什么。(2分) () A红叶，谢谢你！如果你能一直在这里做一只小船就好了，这样我们就能在大湖 上来去自如了。 B.红叶，你留下来和我们一起在这里安家吧，这里的风景是那么优美，你在这里一 定会很开心的。 C,红叶，旅行多么辛苦啊！冬天就要来了，你还是停在这里安安静静地等待春天 的到来吧。 D.红叶，真是太感谢你了！你的出现帮了我们大忙，如果单靠我们自己，不知道什 么时候才能实现这个愿望呢。 3评价鉴赏读文中画横线的句子，这句话把 比作 ,生动形象地写出了 。(3分) →锁定答题区间 考点：续写< 4 创意运用发挥想象，想想红叶在旅途中还会发生什么故事，接着下面的话写一 写。(30字以上)(3分) 过了一会儿，