第1专题 1 教方法点拨-【一本】2025-2026学年三年级下册语文阅读训练100篇

第一专题 y 阅读策略一预测 ------------------------------ 训练 导 航 ◆阅读策略 对应训练 页码 1.《一粒种子》（节选）第5题 P006 2.《一片槐叶》（节选）第1题 P008 预测 3.《一只棉手套》第1题 P009 4.《好长好长的名字》第1题 P012 002一本小学语文阅读训练100篇·三年级 教 方法点拨 ◆阅读策略：预测 口策略解读 预测是我们在小学阶段学习的第一个阅读策略。预测是一种自然存在的阅 读心理，我们在阅读时，可能无意中运用过这个阅读策略。二年级有些课后题已 经开始引导我们尝试进行预测；三年级正式将这种无意识的阅读心理，转变为一 种有意识的阅读策略。 学习预测的基本方法，形成在阅读时主动运用阅读策略的意识，有助于我们 成为积极的阅读者。 策略指导 在阅读中，我们要学习一边读一边预测，并借助不同的方法去预测。 方法1根据文章标题预测。 文章的标题通常可以提示文章的主要内容，根据文章标题预测故事的发展与结 局是非常关键的。 例如，《总也倒不了的老屋》的第2自然段写到老屋“准备往旁边倒去”。读到这 里时，我们可以结合标题中的“总也倒不了”，预测出老屋应该出于某些原因没有 倒下。 方法2根据文章插图预测。 文章的插图往往表现或暗示了故事情节的发展，因此，我们可以借助插图来预 测故事的发展和结局。 例如，在《总也倒不了的老屋》中，想要倒下的老屋会为了给小猫遮挡风雨，再坚 持一个晚上吗？根据插图中老屋慈祥的形象，可以预测出它会答应小猫的请求。 方法3根据文章内容预测。 ●文章的前后内容是有关联的，根据前面读过的内容，可以预测后面情节的发展 第—专题阅读策略—预测003 和结局。 例如，在《一块奶酪》中，蚂蚁队长带领小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪 的一角，面对地上奶酪渣的诱惑，蚂蚁队长会怎么做呢？联系上文中蚂蚁队长发布 的命令“谁偷嘴就要处罚谁”，如果自己偷嘴照样要受处罚可以预测，蚂蚁队长不会 吃掉掉落的奶酪渣。 。根据反复出现的情节预测。有些情节会在故事中反复出现，关注这些内容，可 以预测后面会再次出现这样的情节。 例如，《总也倒不了的老屋》中，老屋几次说自己到了倒下的时候，都有小动物来 请老屋帮忙，根据这些反复出现的情节可以预测，当老屋再次说自己到了倒下的时 候时，还会有其他小动物来请它帮忙，希望老屋不要倒下。 ●根据不同的情节预测不同的结局。故事的情节通常很丰富，主人公的经历通常 很曲折，关注不同的情节可能会有截然不同的预测方向，预测出不同的结局。 方法4根据生活经验预测。 日常的生活经验也可以成为我们预测的依据。预测时，可以在生活经验的基础 上加上自己的想象，但要符合生活常识，不能完全脱离生活实际。 小本来总结 阅读方法 根据文章标题预测 文章的标题通常可以提示文章的主要内容。 阅读方法 2 根据文章插图预测 文章的插图往往表现或暗示了故事情节的发展。 预 阅读方法 3 根据文章内容预测 根据前面读过的内容、反复出现的情节预测，也可以根据不同的情 节预测不同的结局。 阅读方法4 根据生活经验预测