2026年陕西省初中学业水平考试历史试卷(五)-【众相原创·赋能中考】2026年陕西中考历史方向卷

造”)。(1分)》 (3)我选择的观点：①资本主义发展具有进步性和局限性 选择史事(2分)：第二次工业革命开始；第一次世界大 战爆发 阐述或说明(4分)：第二次工业革命极大地促进了生产 力的发展，一些资本主义国家取得了跨越式的发展，资 本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡，资本主义 对外扩张增强。德国等后起国家与英法等老牌资本主 义国家间政治、经济发展不平衡加剧。为了夺取更多的 市场、原料产地和投资场所，欧洲列强展开激烈争夺，导 致第一次世界大战的爆发，大大削弱了欧洲的力量，给 人类社会造成深重的灾难。综上，资本主义的迅速发展 推动了人类文明的进程，但由于其发展过程中存在的固 有矛盾，引发了国际冲突乃至战争，给人类造成巨大灾 难所以资本主义发展具有进步性和局限性。 【示例二】我选择的观点：②不同社会制度的国家也可以 相互借鉴 选择史事：列宁实施新经济政策；罗斯福实行“新政”。 (选择符合观，点的两个及两个以上的史事，均得2分) 阐述或说明：经历了数年战争的苏维埃俄国，经济异常 困难，社会矛盾加剧。1921年，为了恢复和发展生产，苏 俄实施新经济政策，这一政策在一定程度上借鉴了西方 国家的市场经济模式，通过市场、商品货币关系来发展 生产。新经济政策缓解了危机，巩固了工农联盟，促使 国民经济稳步发展。1933年，为了应付日益严峻的经济 大危机，罗斯福实施新政，采用国家干预手段扭转经济 形势。这一政策在一定程度上借鉴了社会主义计划经 济的模式，通过政府投资和公共建设来刺激经济增长， 提高就业率。美国经济缓慢恢复过来，资本主义制度得 到调整、巩固与发展。 综上所述，计划和市场都是经济发展的手段，不同社会 制度的国家在经济建设中可以相互学习、相互借鉴，以促 进自身的发展。（史论结合，逻辑清晰，表述规范，4分） 阐述或说明观点的赋分标准： 等级水平 材料运用与论述 得分 紧扣观点，结合选择的史事加 以论述，能够做到史论结合，逻 3—4分 辑清晰，表述规范 2026年陕西省初中学业力 ☑选择题答案速查 题号1234 567 8 9 101112 答案C B C B C A BAC B D C 一、选择题 1.C2.B 3.C【解析】考查点：交子。解题思路：结合所学知识，“交 子”作为世界上最早的纸币，是商品经济发展到一定阶段 的产物，最能反映两宋时期商业的繁荣，C项正确：占城稻 的引进和推广反映了两宋时期农业的发展状况，与商品 经济无关，排除A项：景德镇成为瓷都是两宋时期手工业 发展的表现，与商品经济无关，排除B项；宋朝时，水稻产 3 能够围绕观点论述，运用了选 2-3分 择的史事，条理基本清楚 有论述和说明，但史论结合不 2 1-2分 充分 观点、论述与史事无关，或仅仅 1 0一1分 重复所选择的史 15.(1)时间：1915年。(1分)背景：国内：新文化运动动摇 了儒家思想的统治地位，促进了思想解放：先进知识分 子探索救国救民道路。（答出任意一点即可得1分） 国际：十月革命的胜利给中国人指明了前进方向。(1 分)作用：极大地解放了思想，为中国革命指明了正确方 向：马克思主义开始与中国工人运动结合起来，推动了 中国革命的发展：为中国共产党的成立奠定了思想基 础，中国人民有了强大的凝聚力量。（答出任意一点即可得 1分) (2)道路：农村包围城市、武装夺取政权。（1分) 原因：国民大革命失败：中国共产党以城市为中心的武 装斗争受挫：在农村，反革命力量统治薄弱。（答出任意 一点即可得1分)历史意义：有利于中国共产党用科学 的方法正确认识和看待马克思主义，推动马克思主义与 中国革命实践相结合；对统一全党的思想，指导全党的 卷 行动，实现党的政治路线，具有重要而深远的意义。（答 出任意两点即可得2分) (3)措施：对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主 义改造或实行三大改造。(1分)实质：实现了生产资料 私有制向社会主义公有制的转变。(1分)共同特点：在 继承和发展马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上，结 合中国实际国情的社会主义特色理论：一脉相承、与时 俱进；以人民为中心的发展思想；注重实践探索的精神； 对发展的高度重视：始终坚持党的领导；等等。（符合题 意，答出任意两点即可得2分) (4)原则：坚持马克思主义中国化：坚守中华优秀传统文 化：用实践来指导理论创新；坚持走群众路线。（答出任 意两点即可得2分)主题名称：不断谱写马克思主义中 国化时代化新篇章：道路自信，理论自信：以理论创新为 动力，推动社会持续发展。（符合题意，言之有理，即可 得1分) 平考试历史试卷（五） 量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域一带成为丰 饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”的谚语，是对两宋时 期农业发展情况的描述，与商品经济无关，排除D项。 4.B5.C6.A7.B8.A9.C10.B 11.D【解析】考查点：明治维新。解题思路：结合所学知识 可知，19世纪中后期，日本开展明治维新，其中“殖产兴 业”是核心经济政策之一一政府大力扶持近代工业、 引进西方技术，推动资本主义经济发展，D项正确：“文 明开化”是文化生活领域的改革，如教育、社会习俗西 化，与经济类型变化无关，排除A项：“废藩置县”是政治 领域加强中央集权的措施，不直接影响经济类型占比， 排除B项：“征兵制”是军事领域的改革，与经济发展无 7 直接关联，排除C项。 12.C【解析】考查点：马歇尔计划。解题思路：根据漫画信 息和所学知识可知，漫画中美国通过“财政贷款”（马歇 尔计划)，将西欧国家像拉战车一样控制起来，漫画形象 地体现了美国利用马歇尔计划，通过经济手段对西欧进 行控制，C项正确：冷战政策开始的标志是杜鲁门主义的 出台，并非马歇尔计划，排除A项：马歇尔计划的目的是 通过经济援助控制西欧，遏制苏联，而非推动欧洲一体 化，排除B项：马歇尔计划在一定程度上促进了西欧经 济的恢复，但说“有利于欧洲的全面繁荣”过于绝对，且 其主要目的是控制西欧，排除D项。 二、非选择题 13.(1)禅让制：伯里克利。（2分) (2)列举：唐太宗时期，增加科举考试科目，进士科逐渐 成为最重要的科目：武则天时期，创立殿试制度，亲自面 试考生。(2分)影响：推动了教育（儒学）的发展：扩大 了官员选拔的范围：促进了社会阶层的流动：提升了官 员的素质：使中国古代的政治生活富于理性。(2分) 特点：内容上，考试的题目必须来自“四书”“五经”：考生 对题目的解释，必须以朱熹的《四书章句集注》为标准， 不得自己随意发挥：答卷文体形式上，要求答卷由八个 卷 部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗 的文字，被称为“八股文”：向标准化规范化发展。(2分) (3)启示：在选拔人才时，我们应注重德才兼备的选拔标 准：公开公平的选拔程序：科学严格的监督机制；以个人 实际才干和能力为标准，确保选拔出真正优秀的人才 推动社会的发展和进步。（符合题意，观，点正确，言之有 理，答出任意两，点即可得2分) 14.(1)“货物”：黑人奴隶。(1分)影响：使世界各地联系日 益密切；使世界市场进一步拓展：促进西欧资本主义的 发展：为西欧资本主义提供资本原始积累；给被侵略的 地区和人民带来巨大的破坏和灾难；给被侵略地区客观 上带来了一些进步等。（从积极和消极两个方面回答即 可得2分) (2)历史事件：美国独立战争。(1分)方针：“求同存异” 方针。(1分) (3)我选择的观点：①英雄人物推动民族解放运动发展 选择史事(2分)：拉丁美洲独立运动；甘地第一次发动 印度非暴力不合作运动 阐述或说明(4分)：在拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔 与圣马丁领导人民掀起反抗殖民者的斗争，解放了哥伦 比亚等地，被誉为南美的“解放者”：印度的甘地两次号 召印度人民开展非暴力不合作运动，打击了英国的殖民 统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。总之 英雄人物能在关键时刻挺身而出，推动民族走向独立与 解放。 【示例二】我选择的观点：②两次世界大战客观上推动了 民族解放运动的发展 选择史事：埃及华夫脱运动开始、“非洲年”。（选择符合 观，点的两个及两个以上的史事，均得2分) 阐述或说明：两次世界大战通过削弱殖民帝国、唤醒民 8 族意识，客观推动了民族解放运动。一战严重削弱英国 等殖民势力，埃及民众在战争中觉醒，1918年爆发华夫 脱运动，扎格鲁尔领导民众罢工示威，迫使英国在1922 年有条件地承认埃及独立，成为一战后亚非拉民族解放 运动的标杆；第二次世界大战的胜利，彻底结束了列强 通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系 的瓦解。第二次世界大战后，亚非拉地区的民族解放运 动空前高涨，如1960年，非洲有17个国家获得独立，这 一年因此被称为“非洲年”。 综上所述，两次世界大战削弱了帝国主义的殖民力量， 加速了殖民地半殖民地人民的民族觉醒，客观上推动了 民族解放运动的发展。（史论结合，逻辑清晰，表述规 范，4分) 阐述或说明观点的赋分标准： 等级水平 材料运用与论述 得分 紧扣观点，结合选择的史事加 以论述，能够做到史论结合，逻 3—4分 辑清晰，表述规范 能够围绕观点论述，运用了选 3 2一3分 择的史事，条理基本清楚 有论述和说明，但史论结合不 1-2分 充分 观点、论述与史事无关，或仅仅 0一1分 重复所选择的史 15.(1)入选理由：黄海海战中，邓世昌指挥致远舰顽强抗击 日舰，弹尽粮绝后，他毅然率舰冲向敌船，壮烈牺牲。(1 分)意义：台湾建省，加强了东南海防：强化了对台湾的 治理；推动了台湾社会经济的发展。（答出任意一点可 得1分)民族精神：不怕牺牲、舍身救国的爱国奉献精 神；天下兴亡、匹夫有责的爱国精神：百折不挠、愈挫愈 奋的必胜信念：不畏强暴、血战到底的英雄气概：视死如 归、杀身成仁的崇高气节：反抗外来侵略、捍卫国家主权 和维护民族利益的精神。（符合题意，答出任意两点可 得2分) (2)背景：巴黎和会上中国外交失败（或巴黎召开的“和 平会议”将德国在中国山东的特权全部转让给日本)。 (1分)影响：揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋： 打击了国民政府对日妥协的政策：促进了全国抗日救亡 运动新高潮的到来。（答出任意一点可得1分） 英雄及史实：杨靖宇是东北抗日联军的主要创建者和领 导人之一，他在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人 与大量日寇周旋，战斗几昼夜后，壮烈牺牲。张自忠是 国民党第三十三集团军总司令，在枣宜会战中，陷入重 围，他坚持战斗，宁死不屈，壮烈殉国。左权是八路军副 参谋长，在反“扫荡”作战中，身先士卒，血洒疆场。（符 合题意，史实正确，任举一例，人物和史实对应准确即可 得2分，只答人物可得1分) (3)目的：抗美援朝，保家卫国。(1分)原因：中国综合 国力及国际影响力的提升；广大亚非拉国家的支持；中 国积极调整外交政策，国际环境有所改善。（答出任意 两，点可得2分)相同影响：都提升了中国的国际地位；都 增强了民族自信。（答出任意一点可得1分） (4)有利条件：一系列具有国际法效力的文件都确认了 中国对台湾的主权，为中国实现统一提供了坚实的国际 2026年陕西省初中学业 ☑选择题答案速查 题号12345 6789 1011 12 答案C A B AB BD DDBCA 一、选择题 1.C2.A3.B 4.A【解析】考查点：《马关条约》。解题思路：根据所学知 识可知，1895年日本通过《马关条约》从中国获得了2亿 两白银的赔款（加上赎辽费等，实际超2.3亿两），这笔巨 额赔款为日本的工业扩张、资本积累提供了充足资金，直 接推动了1896一1897年工厂数、公司实缴资本的快速增 长，A项正确：“二十一条”是1915年日本向袁世凯提出 的，排除B项；《辛丑条约》签订于1901年，时间不符，排 除C项；日本获得德国在中国山东的特权是在一战后的 巴黎和会，排除D项。 5.B 6.B【解析】考查点：民主政治建设。解题思路：根据宣传 画中的“选择忠于人民事业的人大代表”和“选择权和被 选择权”，体现了人民当家作主，是人民民主原则的落实， B项正确：人民代表大会制度正式实行的标志是1954年 第一届全国人民代表大会第一次会议的召开，1953年尚 未正式实行该制度，排除A项：题干聚焦“选举”，与“经济 建设热情”无关，排除C项：1953年我国法制建设处于初 期阶段，远未达到体系健全的程度，排除D项。 7.D8.D 9.D【解析】考查点：人文主义。解题思路：根据“历史人 物卡片”和所学知识可知，苏格拉底强调“认识你自己”， 关注人的灵魂与美德：亚里士多德强调“思想高尚”“遵循 理性”，尊重人的理性能力。这些都体现了对人的价值 尊严、理性和道德的关注，正是“人文主义”的核心内涵， 因此D项正确：两人都未直接参与政治制度设计或推动 扩大公民权利，排除A项：两人均为古希腊哲学家，不是 古罗马时期人物，排除B项：卡片中未体现“维护奴隶主 的统治”的主张，且这不是他们思想的核心或共同点，排 除C项。 10.B 11.C【解析】考查点：垄断组织的出现。解题思路：据材料 “19世纪末20世纪初…美孚石油公司、西门子公司等 大型企业…控制着一个或多个部门的生产与市场”结 合所学可知，在第二次工业革命的推动下，资本主义国 家的生产力得到了极大的提高，生产规模不断扩大，资 本也日益集中。这种生产和资本的高度集中导致了垄 断组织的出现，即大型企业控制着一个或多个部门的生 法律基础：联合国具有权威性决议支持：统一是历史发 展的大势所趋、民心所向。（答出任意两点即可得2分） 主题名称：捍卫国家主权，维护祖国统一；捍卫主权，守 护安全。（符合题意，观点正确，言之有理，答出任意一 点即可得1分) 水平考试历史试卷（六） 产与市场，C项正确：第一次世界大战爆发于1914年，排 除A项：题干中描述的并非自由竞争加剧的直接结果， 而是生产和资本高度集中的表现，排除B项；题干中描 述的是19世纪末20世纪初的正常经济现象，与国家干 预经济无关，排除D项。 12.A 二、非选择题 13.(1)牛耕：领主。(2分) (2)作用：大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣 与发展：加强了南北地区政治、经济和文化上的交流：有 利于国家统一和民族交融。(2分)原因：北方战乱，南 方稳定；北人南迁带去了大量的劳动力和先进技术：南 方自然条件相对优越。（答出任意两点即可得2分） 影响：推动了南方经济的发展；促使南方地区的人口迅 速增长：促进南方地区耕地的持续开发：南方成为赋税 卷 重心和天下粮仓：使得居民的饮食结构和生活习惯都发 生了变化：形成了“北政南经”的政治经济格局。（答出 任意两点即可得2分) (3)认识：古代经济的发展推动着社会的变革和发展：政 局的稳定是经济发展的必要条件：统治者对经济发展的 重视程度是经济发展的重要因素：及时引进、运用先进 的科学技术于经济建设中，是促进经济发展的重要保 证。（符合题意，观点正确，言之有理，答出任意两点即 可得2分) 14.(1)行业：棉纺织业。(1分)原因：英国率先确立资本主 义制度：英国通过圈地运动促进了资本原始积累，获得 了大量自由劳动力：英国通过早期殖民掠夺积累了大量 原始资本：工场手工业的发展为工业革命提供了产业基 础。（答出其中任意两点即可得2分） (2)标志性事件：苏联解体。(1分)运动：洋务运动。(1分) (3)我选择的观点（用字母表示）：A 选择的史事和另一个史事(2分)：第二次工业革命开 始：互联网在全球迅速普及 阐述或说明(4分)：19世纪六七十年代，第二次工业革 命开始，电力成为新的能源进入生产生活领域，推动电 灯、发电机、电动机等发明的问世，推动人类社会进入 “电气时代”，促进了生产力的发展，极大地改善了人们 的生活。20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及， 推动人类社会进入“信息时代”，极大地拓展了人类的生 活空间，推动了全球经济的一体化。综上所述，科技创 新推动生产力进步，进而促进人类社会的发展。各国应 加强科技开放合作，共促发展 【示例二】我选择的观点：B 92026年陕西省初中学业水平考试 历史试卷（五) (全卷总分：60分考试时间：60分钟) 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1.商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法的内容中，有利于加强中央集权的措施是( A.奖励耕战 B.废除旧的土地制度 C.确立县制 D.废除旧贵族的特权 古钱币中蕴含着丰富的历史信息。请完成第2-3题。 2.西汉时期，为加强朝廷对经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一俦造了 A.半两钱 B.五铢钱 C.蚁鼻钱 D.布币 咖 3.两宋时期，商品经济空前繁荣。下列现象中，最能反映这一状况的是 其 A.占城稻的引进和推广 B.景德镇成为瓷都 烘 C.四川地区出现“交子” D.“苏湖熟，天下足”谚语流传 4.左宗棠道：“若新疆不固，则蒙部不安，匪特陕甘、山西各边时虞侵轶，防不胜防，直北关山，亦将无晏眠 之日。…以俄人狡焉思逞，宜以全力注重西征，西北无虞，东南自固。”这反映出他主张 () A.创办福州船政局 B.收复新疆失地 C.成立海军衙门 D.加强东南海防 5.某历史社团排演课本剧以纪念某个节日。根据下面课本剧片段，判断其纪念的节日是 ( I 拟 时间：1927年夏 地点：江西大旅社 周恩来：大革命失败告诉我们，革命靠军阀的部队是靠不住的，我们必须用自己的武装打 倒反革命！ A.劳动节 B.青年节 C.建军节 D.国庆节 6.秦汉同学绘制了历史课学习的思维导图。据此判断图A处应该填写的主题是 1951年，西藏和平解放 1952年，土地改革完成 1953年，抗美援朝胜利 历史试卷（五）第1页（共8页） A.巩固新生政权 B.建设社会主义 C.稳定国际环境 D.摧毁封建制度 7.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是() A.第一届中国人民政治协商会议决定建立人民英雄纪念碑 B.建立社会主义市场经济体制有利于实现经济协调发展 C.新中国成立前夕，建立了中国人民解放军的第一支海军部队 D.基辛格秘密访问中国，同周恩来总理举行会谈 8.1949年以来，中国国防和军队建设发展迅速。下列国庆阅兵变化反映了 1950年国庆阅兵受阅的骑兵部队 中华人民共和国成立70周年国庆阅兵 A.武器装备向现代化迈进 B.海军实力不断提升 C.形成五大战区战略布局 D.建成多兵种合成部队 9.下表是九年级上册历史教材目录。下列选项中，事物前后逻辑关系正确的是 第一单元古代亚非文明 第二单元古代欧洲文明 第1课古代埃及 第4课希腊城邦和亚历山大帝国 第2课古代两河流域 第5课罗马城邦和罗马帝国 第3课古代印度 第6课希腊罗马古典文化 A.古代亚非文明—古代印度—陶片放逐法 B.古代两河流域文明一恒河—楔形文字 C.古代欧洲文明—罗马扩张—布匿战争 D.古代欧洲文明—一希腊城邦—基督教兴起 10.下图为麦哲伦船队的航海路线图，下列解读正确的是 () 巴罗斯港 鱼葡菊牙航海家 率船队出发 鱼 鱼 鱼 菲律宾群岛 横渡大西样、 满载香料穿 入太平洋 进入太平洋 过印度洋 哈马黑拉岛 好望角 南美洲大陆南端与 火地岛之间的海峡 A.该船队的航行方向大致是自西向东 B.证明了地圆学说的正确性 17 C.船队先后穿越了太平洋、印度洋、大西洋D.发现非洲最南端的好望角 历史试卷（五）第2页（共8页） 11.下表是1878年、1893年日本不同经济类型所占比重的变化情况。结合所学知识，引起这些变化的直 接原因是 () 类型 经济类型 年份 资本主义经济 地主经济 个体经济 1878年 约20% 约18% 约60% 1893年 35%—40% 约17% 约45% A.文明开化，改造生活方式 B.废藩置县，加强中央集权 C.征兵制，强化天皇权威 D.殖产兴业，发展近代经济 12.下图漫画于1947年发表在苏联某杂志上，该漫画反映的事件 A.是冷战政策开始的标志 B.目的是推动欧洲一体化 C.寓意美国对西欧的控制 D.有利于欧洲的全面繁荣 共36分) 漫画《美国最新式战车》 第二部分（非选择题 二、非选择题(3道试题，计36分) 13.（10分)阅读材料，回答问题。 材料一 图A大禹 图B (1)图A人物因治水有功，得到民众爱戴，通过当时实行的 ,成为部落联盟首领：图B人 物是 ,他在位时扩大了雅典公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生， 使每一名公民都有参政的机会。(2分) 材料二 隋朝开创的科举制，在唐朝时得以完善…科 明清科举与宋元相比最大的不同是 举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生， 八股取士。其考试内容以宋儒注解的四书 通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列。由于封 五经为主，答卷的文体格式、段落划分，都 建官僚的绝大部分是读书人，官僚队伍的文化构成 有严格的规定。就其制度的严密性、规范 在当时整个社会中是最高的，这就使得中国古代的 性来说，堪称完备，实际上是古代科举向标 政治生活富于理性。 准化规范化方向发展的必然结果。 —一摘编自胡平《试论科举对中国 一—摘编自钱穆《中国历代政治得失》 古代政治制度的影响》 图C 图D 历史试卷（五）第3页（共8页） (2)依据材料二图C并结合所学知识，列举两例唐朝完善科举制度的史实。(2分)概括科举制产生 的影响。(2分)依据图D并结合所学知识，归纳明清时期科举制度的特点。(2分) (3)综合上述材料，请你谈谈古代的选官制度对今天的人才选拔有何启示？(2分) 14.（11分)阅读材料，回答问题。 材料一 15世纪末到16世纪，一些勇敢的欧洲航海家克 服种种困难，开辟了欧洲前往亚洲、美洲等地的航 北学州 路，世界各地之间的联系日益密切。在殖民扩张过 程中，大量财富流入西欧，为西欧资本主义发展提供 了资本原始积累，但给遭到殖民侵略的地区和人民 却造成了极大的破坏和灾难。在西欧殖民列强获得 血腥财富的同时，世界市场进一步得到拓展。 图A“三角贸易”示意图 摘编自武寅《简明世界历史读本》 历史试卷（五）第4页（共8页） (1)图A中程的商船所载“货物”主要是什么？(1分)依据材料一并结合所学知识，概括早期殖民扩 张活动的影响。(2分) 材料二 甘 一发印 巴拿 美国独立战 丁美洲独 及华夫 马收 度族起 运动开 暴不作 力合运 万隆会议召 非洲 米比亚独 部主 动 发 权 1775一1783年18世纪末19世纪初1857年 1918年 1920年 1955年 1960年1990年1999年 (2)请从材料二时间轴上找出被称为“第一个人权宣言”的纲领性文献是在哪一历史事件中颁布的？ (1分)结合所学知识，指出中国代表团在万隆会议上提出的促进会议圆满成功的方针。（1分) (3)请从下列两个观点中任选一个（序号加观点），并从材料二大事年表中选择至少两个史事对所选 观点加以阐述或说明。(6分，要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范) 观点：①英雄人物推动民族解放运动发展②两次世界大战客观上推动了民族解放运动的发展 我选择的观点： 选择史事(2分)： 阐述或说明(4分)： 历史试卷（五）第5页（共8页） 15.（15分)国家安全是国家生存与发展的重要基石，捍卫国家主权是每个公民的神圣职责。某校九年 级(1)班同学进行相关主题展板设计活动，请你参与。 【展板一：民族英雄—捍卫主权的不朽脊梁】 缅怀英雄 左宗棠(1812一1885) 冯子材(1818一1903) 邓世昌(1849一1894) 图A入选理由：左宗棠力主收 图B入选理由：中法战争 图C入选理由 复新疆，率军击败阿古柏侵略军 时，年近七旬的冯子材临 挫败俄国等列强企图分裂中国 危受命，取得镇南关大捷 的阴谋，维护了国家领土主权。 (1)依据展板一，结合所学知识，请将图C人物入选民族英雄的理由补充完整。（1分)图B所述战争 结束后，清政府在台湾建立行省，台湾建省具有怎样的意义？(1分)依据三位英雄的事迹，概括他们 身上所体现的民族精神。（2分) 19 历史试卷（五）第6页（共8页） 【展板二：激昂口号—时代觉醒的抗争号角】 传诵爱国口号 還 不甯 力 島 玉奴鬼 图A“誓死力争， 图B“反对华北自治” 图C“宁为战死鬼， 还我青岛” “停止内战，一致对外” 不作亡国奴” (2)指出展板二图A“口号”反映的历史事件爆发的背景。(1分)结合所学知识，简述图B事件的影 响？(1分)列举一例抗日战争时期体现图C坚强意志的抗战英雄及相关史实。(2分) 【展板三：关键节点一国际舞台的崛起见证】 照片见证历史 20 图A中国人民志愿军跨过鸭绿江图B恢复中华人民共和国在联合国的一切合法 权利的提案通过后，多国代表欢呼庆祝 历史试卷（五）第7页（共8页） (3)指出展板三图A“中国人民志愿军跨过鸭绿江”的目的。（1分)依据图B,结合所学知识，分析中 华人民共和国恢复在联合国合法席位的原因。(2分)展板三中两件史事有何相同影响？(1分) 【展板四：时代强音—祖国统一的坚定指引】 文章承载使命 台湾回归中国是二战胜利成果和战后国际秩序的重要组成部分。《开罗宣言》《波茨坦公告》 等一系列具有国际法效力的文件都确认了中国对台湾的主权，其历史和法理事实不容置疑，联合国 大会第2758号决议的权威性不容挑战。无论台湾岛内形势如何变化，无论外部势力如何捣乱，中 国终将统一、也必将统一的历史大势不可阻挡。 —摘自2025年5月7日习近平署名文章《以史为鉴共创未来》 (4)依据展板四，概括“中国终将统一、也必将统一”的有利条件。(2分)请用一句话为本次探究活 动拟定一个主题名称。（1分，要求：主题鲜明、语言凝练)》 历史试卷（五）第8页（共8页）