Unit 2 On the money单元知识清单2026-2027学年外研版英语九年级上册

该初中英语知识清单系统梳理了Unit 2 "On the money"的核心知识体系。从重点词汇（含词性转换、固定搭配）和短语入手，结合核心句型理解语境应用，进而掌握when/where引导的状语从句用法，最终通过理财消费主题写作支架实现语言输出。 知识链路按“词汇积累-语法突破-写作实践”逻辑递进，词汇标注拓展用法，语法通过考点解析和对比表格（如when/while、where状语从句与定语从句）深化理解，写作提供结构化模板及范文。通过情境化例句和实战演练，提升语言应用能力，培养理性消费思维，落实语言能力与思维品质的核心素养。

Unit 2 On the money.单元知识清单 Part 1 单元知识梳理 一、重点单词 1. spare adj. 备用的；多余的，闲置的→v. 抽出；留出 2. size n. 大小，尺寸→ the size of... ……的尺寸→ in size 在尺寸方面→ small/large size 小/ 大码→ What size is...? ……的尺寸/ 尺码是多少？ 3. dreamland n. 梦境，理想世界 4. manage v. 终于做成，设法做到→ manage to do sth 设法做成某事→ manage on sth 凑合着活下去；支撑→ management n. 管理→ manager n. 经理 5. laptop n. 笔记本电脑，便携式电脑→ desktop n. 台式电脑→ computer n. 电脑（统称） 6. budget v. 编制预算→ budget for sth 为某事做预算→ n. 预算 7. exactly adv. 正是，不错→ exact adj. 精确的 8. pleasure n. 愉快，快乐；满足→ with pleasure 很乐意（用于回应请求）→ my pleasure 不客气（用于回应感谢）→ take pleasure in 从……中获得乐趣→ for pleasure 为了消遣 9. account n. 账户→ bank account 银行账户→ on account of 因为，由于→ accountant n. 会计 10. saving n. 积蓄；存钱→ a savings account 储蓄账户→ save v. 节省；储蓄→ saver n. 储户；存户 11. habit n. 习惯→ a good/bad habit 好/ 坏习惯→ develop a habit 养成习惯→ get into the habit of 养成……的习惯→ out of habit 出于习惯 12. date n. 日期，日子 → n. 约会→ date of birth 出生日期→ out of date 过时的→ up to date 最新的 → go on a date 约会→ v. （与……）约会；注明日期→ date sb 和某人约会→ date back to 追溯到 13. sale n. 出售，销售→ on sale 有售；廉价销售→ for sale 待售→ sell v. 销售；卖 14. T-shirt n. T 恤（衫）→ shirt n. 衬衫→ sweater n. 毛衣 15. quick adj. 快的；快速的→ fast adj. 快的（强调速度）→ swift adj. 迅速的；敏捷的（强调动作流畅、轻快）→ quickly adv. 迅速地 16. website n. 网站→ visit a website 访问网站→ official website 官方网站→ website address 网址→ web n. 网络→ webpage n. 网页 17. organiser n. 组织者，安排者→ organise v. 组织→ organisation n. 组织 18. dollar n. 美元→ pound n. 英镑→ euro n. 欧元 19. cent n. 分 20. penny n. 一分钱硬币 21. exception n. 例外，除外→ with the exception of 除……之外→ make an exception 破例→ without exception 毫无例外→ except prep. 除……之外 22. couple n. 一对夫妇；一对情侣→ a couple of 几个；一些；一对→ pair n. 一对（常指成对的物品） 23. treasure n. 珍宝，珍品→ national treasure 国宝→ v. 珍视，珍爱→ treasure sth/sb 珍视某物/ 某人 24. certainly adv. 当然→ certain adj. 确定的→ certainty n. 确定性 二、重点短语 1. turn... into... 把……变成…… 2. in case of 假使；如果 3. piggy bank 储蓄罐 4. make sense 有意义；讲得通 5. deal with 处理；应对 6. kick off 开始，开球 7. the fruit of one’s efforts 某人努力的成果 8. make ends meet 收支相抵 9. have a mind of its own 自行其是；不听使唤 10. on sale 有售；廉价销售 11. Christmas Eve 圣诞前夕，平安夜 12. be known for 因（特点、成就……）而闻名 13. try hard to do sth 努力做某事 14. break one’s heart 使某人伤心 三、重点句子 1. When the tin is ready, put all the money that you have into it.等罐子准备好后，把你所有的钱都放进去。 2. Because the more we get, the more we spend. 因为我们得到的越多，花的就越多。 3. It’s not the number that matters; it’s what you do with it. 重要的不是钱的数量，而是你怎么用它。 4. Now let’s get back where we started—the dream tins.现在让我们回到起点——梦想罐。 5. However, the third one seemed a bit difficult to do by myself. 不过，第三个愿望靠我自己似乎有点难实现。 6. The best part of this challenge is this: it makes saving money a daily habit.这个挑战最棒的地方在于：它让存钱成为一种日常习惯。 7. My pocket money seems to have a mind of its own!我的零花钱好像有自己的主意似的！ 8. They have something much more important than money—they have love.他们拥有比金钱重要得多的东西——他们拥有爱。 Part2 单元语法 一 when 引导的时间状语从句 在句中作时间状语的从句称为时间状语从句。常用的引导词有when（当……时）、while（当……时）、as（在……时）、before（在……之前）、after（在……之后）、until/till（直到……）、since（自……以后）、as soon as（一……就……）等。本单元主要讲解when 引导的时间状语从句。 考点1 用法 1. 表示某个具体时刻：从句描述的时间是一个明确的时间点，主句动作在这个时间点发生。 例：When the clock struck twelve, all the lights went out. 当钟敲响十二点时，所有的灯都灭了。 2. 表示某个时间段：从句描述的是一个持续的时间范围，主句动作在这个时间段内发生。 例：When I was a child, I often played in the park. 当我还是个孩子的时候，我经常在公园里玩。 3. 表示两个动作同时发生：从句和主句的动作几乎是同时进行的。 例：When she sings, her sister dances. 她唱歌的时候，她妹妹就跳舞。 4. 表示一个动作在另一个动作之后发生：有时“when”引导的从句动作先发生，主句动作随后发生，有“……之后”的意味。 例：When he finished his homework, he went to bed. 他完成作业后，就去睡觉了。 考点2 时态搭配原则 1. 主句是一般现在时，从句一般根据实际情况决定（主现从随） 例：I want to travel all over the world when I make a lot of money. 等我赚了很多钱，我想去环游世界。 2. 主句是过去时或过去进行时，从句一般用过去时态（主过从过） 例：My mother was cooking dinner when I got home.我到家时，妈妈正在做晚饭。 3. 主句是祈使句/ 一般将来时，从句一般用一般现在时（主将/ 祈从现） 例：Please call me when you get there.你到那儿后，请给我打电话。 I will write to you when I arrive in Beijing.我到北京后会给你写信。 考点3 when 与while 的辨析 1.when表示“当……的时候；这时/ 那时”（时间可长可短，侧重“时间点”或“时间段”），可接短暂性动词（如come、start、stop）或延续性动词（如read、work） 例：I was reading when the phone rang.电话铃响时，我正在看书。 When he gets up, he drinks a glass of water. 他起床后会喝一杯水。 2.while表示“当……期间；与此同时”（侧重“时间段”，强调主句动作在从句动作进行中发生），只能接延续性动词（如sleep、study、cook），且常用进行时态（be doing） 例：While my mom was cooking, I was doing homework. 妈妈做饭时，我在写作业。 She listened to music while she walked. 她走路时听音乐。 二 where 引导的地点状语从句 在句中作地点状语的从句称为地点状语从句，常用的引导词有where、wherever 等。本单元主要讲解where 引导的地点状语从句。 考点1 用法 地点既包括具体地点，也包括抽象地点。 例：He found his lost key where he had a picnic last week.他在上周野餐的地方找到了丢失的钥匙。 Where there is a will, there is a way. 有志者，事竟成。 考点2 时态搭配原则 从句时态根据实际语境选择（一般现在时、一般过去时等）。 例：Where the sun shines, the plants grow well.在阳光照耀的地方，植物长得很好。（主从句均为一般现在时） They built a hospital where there was no medical service before. 他们在以前没有医疗服务的地方建了一所医院。（主从句均为一般过去时） 考点3 where 引导的状语从句与where 引导的定语从句的辨析 用法 例句 where 引导的状语从句 where 在从句中作地点状语，从句修饰主 句动作的地点。 Go where you want to go.去你想去的地方。 where 引导的定语从句 where 在从句中作地点状语，从句修饰前 面的名词（先行词）。 Go to the place where you want to go. 去你想去的那个地方。 特别提醒： 状语从句同状语一样，在句中的位置比较灵活，可置于句首、句中或句末。置于句首时，常用逗号和主句分开。 例：When we visited the museum, we learned a lot about history.我们参观博物馆时，学到了很多历史知识。 We decided, when the rain stopped suddenly, to take a walk along the river. 雨突然停了，我们决定沿着河边散步。 We should plant trees where there is little greenery. 我们应该在绿化少的地方种树。 Part3 单元写作 【写作维度】 本单元的写作项目是“理财消费”，相关内容包含以下方面：(1)如何理财；(2)如何理性消费，例如怎样合理使用零花钱。 【写作支架/模板】 谈论如何使用零花钱 开头 引出话题 我得到零花钱的途径 主体 我如何使用零花钱 更好的使用方式 结尾 呼吁合理使用零花钱 【重点句积累】 一、开头段 ①I think students should have some pocket money. ② I would like to use my pocket money to buy some presents for my family and friends. ③ With the fast development of society, we children have more chances to take an active part in practical activities after class, and earn some money. 二、中间段 ① I usually spend my pocket money on snacks. ② He asked me to make a plan for what I was going to do with the money every month. ③ In my opinion, it is really important to make better use of the money. ④ As a student, it is well worth spending it on school things because we need to use them every day. ⑤ We should think twice about what we want to buy. ⑥ Last but not least, it’s meaningful to give away your pocket money to the people in need so that they can live a better life. 三、结尾段 ① With these suggestions above, I’m sure that you can deal with your pocket money in a wiser way. ② Put your money into the piggy bank or the real bank. ③ In conclusion, I believe that the best gifts are those that show we understand the interests and needs of our loved ones. 【经典例题】 随着人们生活水平的提高，中学生的零花钱也越来越多。这不但可以使同学们满足自己的购物需求，还可以帮助同学们在平时的生活中学会如何理财。请你根据以下思维导图写一篇英语短文，谈谈你是如何使用零花钱的。 精彩范文展示 Most students have their own pocket money now. I usually get my pocket money from my parents. I also get some by selling waste paper and bottles. I often use my pocket money to buy breakfast on my way to school. I also buy books to help with my studies. I think I should use it to do something more meaningful. For example, I can go travelling to a place of interest to enjoy myself during summer holidays. I can also give it away to help people in need so that they can live happily. No matter how we spend our pocket money, we shouldn’t waste money. 【实战演练】 如今，青少年在学好课内知识的同时有了更多参与“理财”的机会。它不仅能够锻炼学生的社会实践能力，还能加强学生对自身规划的思考。假如你是李华，请你给你的笔友Jack 写一封信，告诉他你对理财的看法。 内容包括： 1. 简单介绍你是通过什么样的实践活动来获得自己的报酬的； 2. 介绍一下你是如何规划自己的薪酬的( 请列举至少两种不同的规划)； 3. 谈谈你对青少年通过实践活动获得报酬的看法( 从优点和缺点两方面)。 作文要求：语句连贯，词数100 左右。作文的开头和结尾已经给出，不计入总词数。 Dear Jack, ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ I am looking forward to your reply. Best regards, Li Hua 范文参考 Dear Jack, With the fast development of society, we children have more opportunities to take part in practical activities after class and even earn some money. I have tried working as a part-time tour guide to make extra money. I can not only show foreign tourists around the beautiful city, but also practise my spoken English. I have made a plan for how to use the money I earn. First, I will donate half of it to the Red Cross to help people in need. Next, I will spend the rest on a photography class. Each coin has two sides. Somebody may use the money to do something meaningful, while some others may waste it to play computer games. It all depends on ourselves. Only by making a good plan before we use the money can we create a great life. I am looking forward to your reply. Best regards, Li Hua 1 学科网（北京）股份有限公司 $