2026年小升初语文阅读系列：多文本阅读（二）

**基本信息** 聚焦多文本阅读专项，通过跨主题材料（环保/文化/科技）构建“信息提取-综合分析-实践应用”三阶训练体系，融合说明方法、观点提炼等核心考点，强化思维能力与语言运用。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |说明类文本|垃圾分类3则材料+6题|列数字作用分析、图表数据解读、系统工程思维|从危害认知到措施建议，构建“问题-现状-对策”逻辑链| |文学类文本|《我的阿勒泰》2则材料+4题|情感关键词提取、关键句概括、文创设计迁移|文学描写→文旅转化，体现审美创造与文化自信| |实用类文本|科普日/AI/文旅等5组材料+18题|多材料信息整合、说明方法辨析、演讲撰写|从单一信息筛选到多维度综合表达，层层递进训练语言运用|

2026年语文六年级下册统编版小升初阅读系列：多文本阅读（二） 聊聊垃圾分类 【材料一】①一说到垃圾的危害，大家首先就会联想到臭气熏天、蝇飞鼠窜，其实，这也只是垃圾看得见的一点危害。随意丢弃垃圾，垃圾不分类的危害远不止于此。目前，全球每年排放各类垃圾总量要以亿吨为单位来统计。早在2004年，中国就已经成为世界第一垃圾制造大国，目前全国生活垃圾年量为10亿吨左右。 ②最近，有科学家在太平洋地区发现了一块新“陆地”，人们将它命名为“第八大陆”。这个所谓的“第八大陆”，其面积已经相当于四个日本国土面积，且这个数字仍在不断扩大。大量塑料垃圾被排放到海洋以后，由于误食而窒息死亡的海洋生物已不计其数。海洋作为地球生态系统中的重要部分，始终扮演着重要的角色，海洋生态系统如果不及时保护，后果将不堪设想。 ③垃圾的危害如此巨大，垃圾分类已经势在必行。因为垃圾分类能为垃圾的无害化、资源化、减量化奠定基础。2019年6月，国家住建部、发改委等九部门联合印发通知明确表示：“全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类工作。”近一年来，垃圾分类也悄悄在改变我们的生活。但是，要打赢这场“战争”，注定是艰难且漫长的，我们每个人都要参与其中，因为我们责无旁贷！ （选自《农村青少年科学探究》2019年第9期，有改动） 【材料二】《中国青年报》对“民众对垃圾分类的认知及实践情况”的调查结果 【材料三】垃圾分类处理是个复杂的系统工程，包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理，各个环节必须配套衔接，才能高效运行。分类投放是居民的责任，分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。分类投放的参与率和准确率较低，会影响垃圾分类制度的实施效果；而分类的目标和途径不十分清晰，后端分类处理不到位、不完善，又影响前端居民分类的积极性。 1．小刚在阅读【材料一】时，发现文中划横线句子采用了___________________的说明方法，这样写的好处是____________________________________________________________________________________。小刚还发现句子中“左右”一词不能删去，是因为__________________________________________________。 2．你认为【材料一】想要表达的观点是（   ） A．随意丢弃垃圾，垃圾不分类的危害远不止于此。 B．垃圾的危害如此巨大，垃圾分类已经势在必行。 C．垃圾分类为垃圾的无害化、资源化、减量化奠定基础。 3．在阅读【材料二】时，小刚有如下的理解，你认为不正确的一项是（   ） A．大多数民众知道垃圾分类概念，但清楚垃圾分类具体方法的民众不到一半。 B．民众对垃圾分类知识基本不了解和从未尝试进行分类的都不到10％。 C．居民一直坚持分类投放垃圾的占38.2％，说明民众对分类投放垃圾的积极性比较高。 4．小刚想了解垃圾分类处理的措施，可以阅读【材料___________】，结合该材料，请你帮小刚提出至少两点有效的方法。注意先表达观点，再分条表述。 __________________________________________________________________________________________ 5．结合这一组材料，你发现学校或班级在实施“垃圾分类”的过程中还存在哪些问题？请你针对性地提出两条改进建议。 建议1：___________________________________________________________________________________ 建议2：___________________________________________________________________________________ 6．电视剧《我的阿勒泰》根据李娟的同名散文集改编，已于今年播出。同学们收集材料，准备假期去新疆阿勒泰地区研学。 【材料一】 ㅤㅤ①我妈从不洗衣服，也不提水，但每天还是要到河边转几圈。她比较喜欢钓鱼，虽然从来没有钓到过一条。她笨得，鱼就在鱼钩旁边欢欢畅畅地游着、嬉戏着，还甩着蹦子跳——也钓不到一条。每次还要倒赔一根又直又长的好棍子——每次钓不上鱼她就把鱼竿折断，扔进水里，跑回家向我们发誓这辈子要是再钓鱼就如何如何。 ㅤㅤ②我们共同喜欢的事则是顺着河一直走啊走啊，无边无际地散步。尤其是在那些漫长而晴朗的黄昏里，山野晚景清晰明亮。我们走了一段路，看到了桥，过了桥，就向那小木屋走去。河水在身后哗啦啦奔淌，前方的美景梦一般呈现。多少个这样美好漫长的黄昏就在河边展开。我们走到坡顶，回头看见山谷下方我们的家，我们的塑料房子，在河水拐弯处美丽乖巧地等待着。 （选自李娟的《我的阿勒泰》，有改动） 【材料二】 ㅤㅤ①电视剧《我的阿勒泰》讲述了在阿勒泰开小卖部的汉族少女李文秀一家，在与当地哈萨克族牧民相处过程中，逐渐发现自然之美、心灵之美的故事。 ㅤㅤ②随着《我的阿勒泰》播出，剧中多个熟悉的场景摇身一变成了冰箱贴、书签、驱蚊手环、笔记本等。围绕《我的阿勒泰》，阿勒泰地区积极借助影视赋能，实现影视和文旅的共同发展。 ㅤㅤ③这种发展表现为：一是跟剧“打卡”阿勒泰的同时，争相购买火爆出圈的文创纪念品，成为这个夏季很多游客旅游的新选择。二是热播剧衍生出多个“打卡”新地标，搭建出多个文化、旅游、商业新场景。如哈巴河县围绕“巴太树”等剧中十余处点位打造彩虹布拉克景区，游客可以在“张凤侠小卖部”购物，在“好得很拉条子”饭馆品尝油肉拌面。5月中旬至今，该景区已接待游客7．7万余人次。三是这些新场景、新活动，让游客的阿勒泰之旅不仅是观光，还能深度体验文化，感受非遗魅力。 （选自新疆维吾尔族自治区人民政府网，有改动） (1)读【材料一】画横线的句子，作者李娟眼中的鱼是 _______ 的，黄昏是美好漫长的，塑料房子的家是 _________ 的，作者既写了看到的、听到的，还融入了自己的感受，这样写的好处是：____________________ 。 (2)抓住关键句能更好地把握文章的主要观点。以下 　 　 项是【材料二】的主要观点。 A．游览阿勒泰的同时，争相购买火爆的文创纪念品，成为这个夏季很多游客旅游的新选择。 B．5月中旬至今，阿勒泰景区已接待游客7．7万余人次。 C．热播剧《我的阿勒泰》衍生出多个旅行新地标，搭建出多个文化、旅游、商业新场景。 D．围绕《我的阿勒泰》，阿勒泰地区积极借助影视赋能，实现影视和文旅的共同发展。 (3)如果请你设计“我的阿勒泰”文创纪念品或体验活动，请结合【材料一】，写出你设计的项目名称和设计理由。 ________________________ (4)有同学想对阿勒泰有更全面的了解，你认为还可以搜集哪些材料？请再列举两个方面。 ___________________ 7．实用类文本阅读。 ㅤㅤ【材料一】9月15日至25日，以“提升全民科学素质协力建设科技强国”为主题的2024年全国科普日活动在全国各地火热开展。北京结合不同科技领域内容，设置20条科普主题路线，遴选50家科普场所，优惠或延时对外开放，组织公众开展扫码“打卡”活动。 部分科普线路 序号 线路名称 场馆 线路一 食全食美科学好味 ㅤㅤ首都牛奶科普馆、燕京啤酒开放工厂体验基地、北京宜生源朝鲜族美食及民俗文化体验基地、中粮可口可乐北京体验馆、北京二锅头酒博物馆、全聚德博物馆、中国蜜蜂博物馆 线路二 科技赋能振兴乡村 ㅤㅤ中农富通农业科技体验基地、张堪农耕文化体验基地、大道农业京西稻农耕文化体验基地、谷山村农耕文化体验基地、北京生态谷智慧农场、首都粮食博物馆 线路三 医疗创新健康引领 ㅤㅤ中国医学科学院药用植物园、北京中药炮制技术博物馆、中国科学院心理研究所“心理梦工厂”科普基地、北京中医药大学中医药博物馆 （选自新华社2024年9月26日，有删改） ㅤㅤ【材料二】9月20日至22日，第七届广东科普嘉年华暨2024年全国科普日广东省主场活动在广东科学中心举行。主场活动精心设置了三大展馆、四大展区，并推出了十余项丰富多彩的展示活动：智能电动汽车、3D打印等新科技精彩亮相；《深中通道》《超级装备》《地下世界》等系列纪录片在科技影院轮番展映；互动体验区可以体验AI对话……通过“沉浸式体验”的方式，使科学知识变得触手可及，为公众呈现了一场好逛、好玩、好看的科普盛宴。 （选自广东科普公众号2024年9月24日，有删改） ㅤㅤ【材料三】①今年科普周期间，南海区科技局、区科协联合相关单位，协同社会各方力量，动员起广大科技工作者和志愿者深入学校、社区等地，围绕航空航天、口腔健康、近视防控、环保等主题，开展了科普讲师进课堂28场、科普教育基地活动31场，一系列活动丰富、互动性强，赢得了民众广泛喜爱和赞誉。 ㅤㅤ②近年来，南海已建成62个科普教育基地，组建超过40人的科普讲师队伍，常态化开展科普讲座。立足“南海特色”精心设计8条极具特色的科普研学路线，将科普工作深入企业、社区、学校，吸引更多民众投身参与到科学普及当中，积极拥抱科学浪潮。 （选自南海科技公众号2024年10月8日，有删改） (1)阅读完以上三则材料，你获取了哪些信息？请简要概括出来。 ①____________________ ②____________________ ③____________________ (2)【材料二】中画横线句子运用了 ________ 的说明方法，作用是 ______________。 (3)学校即将组织以“VR昆虫王国之旅”为主题的活动。请你根据活动主题，在开幕式上作即兴演讲。（50字以内） ____________________ 8．实用类文本阅读。 【材料一】9月15日至25日，以“提升全民科学素质协力建设科技强国”为主题的2024年全国科普日活动在全国各地火热开展。北京结合不同科技领域内容，设置20条科普主题路线，遴选50家科普场所，优惠或延时对外开放，组织公众开展扫码“打卡”活动。 部分科普线路 序号 线路名称 场馆 线路一 食全食美科学好味 首都牛奶科普馆、燕京啤酒开放工厂体验基地、北京宜生源朝鲜族美食及民俗文化体验基地、中粮可口可乐北京体验馆、北京二锅头酒博物馆、全聚德博物馆、中国蜜蜂博物馆 线路二 科技赋能振兴乡村 中农富通农业科技体验基地、张堪农耕文化体验基地、大道农业京西稻农耕文化体验基地、谷山村农耕文化体验基地、北京生态谷智慧农场、首都粮食博物馆 线路三 医疗创新健康引领 中国医学科学院药用植物园、北京中药炮制技术博物馆、中国科学院心理研究所“心理梦工厂”科普基地、北京中医药大学中医药博物馆 （选自新华社2024年9月26日，有删改） 【材料二】9月20日至22日，第七届广东科普嘉年华暨2024年全国科普日广东省主场活动在广东科学中心举行。主场活动精心设置了三大展馆、四大展区，并推出了十余项丰富多彩的展示活动：智能电动汽车、3D打印等新科技精彩亮相；《深中通道》《超级装备》《地下世界》等系列纪录片在科技影院轮番展映；互动体验区可以体验AI对话……通过“沉浸式体验”的方式，使科学知识变得触手可及，为公众呈现了一场好逛、好玩、好看的科普盛宴。 （选自广东科普公众号2024年9月24日，有删改） 【材料三】 ①今年科普周期间，南海区科技局、区科协联合相关单位，协同社会各方力量，动员起广大科技工作者和志愿者深入学校、社区等地，围绕航空航天、口腔健康、近视防控、环保等主题，开展了科普讲师进课堂28场、科普教育基地活动31场，一系列活动丰富、互动性强，赢得了民众广泛喜爱和赞誉。 ②近年来，南海已建成62个科普教育基地，组建超过40人的科普讲师队伍，常态化开展科普讲座。立足“南海特色”精心设计8条极具特色的科普研学路线，将科普工作深入企业、社区、学校，吸引更多民众投身参与到科学普及当中，积极拥抱科学浪潮。 （选自南海科技公众号2024年10月8日，有删改） (1)阅读完以上三则材料，你获取了哪些信息？请简要概括出来。 ①____________________ ②____________________ ③____________________ (2)【材料二】中画横线句子运用了 __ 的说明方法，作用是 ________________________________ 。 (3)学校即将组织以“VR昆虫王国之旅”为主题的活动。请你根据活动主题，在开幕式上作即兴演讲。（50字以内） _________________________________________________________________ AI来袭，未来已来 【材料一】人工智能，英文缩写为AI。它致力于研究、开发能够模仿、扩展和增强人类智能的理论、方法、技术及应用系统，可以模拟人类的思维过程，从而实现某些人类智能的任务，如机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等。 【材料二】Al已深度融入乐清百姓的学习与生活。 乐清市融媒体中心引进AI技术，在电视新闻板块推出AI主播，目前已播出200多期，得到了广大观众的认可。 以乐清民歌为素材，结合人工智能创作的AI视频《对鸟》成功入选2024世界人工智能大会的视频展播。 假期快到了，小乐通过智能学习平台，输入自己的学习目标和时间安排，AI就为其生成一份非常详细的假期学习计划。 9．阅读材料一，下列不属于人工智能领域的一项是（   ） A．机器人在生产线上精准地组装产品 B．利用照相机拍摄高清风景照片 C．语音助手准确识别用户的语音指令并回答问题 D．无人驾驶汽车利用计算机视觉技术实现自主驾驶 10．根据材料二，下列说法不正确的一项是（   ） A．AI改变了我们的学习和生活方式。 B．真人主播已经完全被AI主播所取代。 C．AI视频《对鸟》体现了文化与科技融合的魅力。 D．智能学习平台能够针对个人情况提供个性化服务。 11．小语和小文都在学习上遇到了困难，但对于是否要利用智能学习平台进行解决问题却存在分歧。你同意谁的观点？结合以上两则材料谈谈你的思考。 小语：科技发展虽然带来便利，但有些同学过度依赖智能学习平台，让它替自己完成作业，我认为应该不要用这样的“人工智能”。 小文：像智能学习平台这样的人工智能可以辅助我们学习，提高我们的学习效率，我们应该加快研究并大力推广。 ________________ 12．阅读下列材料，完成下题。 材料一 关于人工智能 ①人工智能（Artificial Intelligence，简称AI）是一种模拟人类智能行为的科学和技术。它通过计算机系统模拟、延伸和扩展人类的感知、推理、学习和决策等智能能力，使机器能够像人一样进行思考和处理问题。人工智能的研究领域涵盖了机器学习、计算机视觉、自然语言处理、专家系统等多个方面。 ②人工智能技术应用跟教育息息相关。音乐课上虚拟数字人“元老师”跨越时空限制，带领多所学校学生同唱一首歌；体育课上学生开始跳绳项目测试，智能终端上实时显示心率变化、跳绳次数、平均速度等数据。技术改变课堂，潜力无限，比如借助虚拟现实技术，学生能够模拟穿上太空服行走在宇宙，感受浩瀚星河的魅力；通过增强现实技术（简称AR）体验川剧变脸，平面的课本知识变得可感可知。现实中越来越多的学校已经开设或准备筹备人工智能教育教学活动。 ③人工智能技术不仅跟教育息息相关，还广泛应用于各个领域。例如无人驾驶的车辆中装有经过训练的AI，AI可以帮助车辆识别和跟踪交通信号灯，没有司机也可以安全驾驶；家庭中经常使用的天猫精灵、小爱音箱等，通过语音交流，可以满足我们的生活需要，让我们的生活更加便捷；酒店的机器人服务员，可以为顾客提供各种上门服务…… （根据百度百科和《人民日报》相关内容改编） 材料二 人工智能发展历程 从1956年至今，世界人工智能发展迅速，每隔几年就会有新的突破。下列表格呈现了人工智能发展的历程： 时间 人工智能发展中的重大事件 1956年 达特茅斯会议上，计算机科学家和数学家们最早提出了人工智能这个概念，试图模拟和拓展人类的智能并应用于生产与生活的各个领域。 1959年 第一台工业机器人诞生。 1962年 第一台搬运机器人诞生。 1965年 第一台具有声光“感觉”的机器人诞生。 1966年 第一台聊天机器人诞生。 1980年 人工智能研究开始关注机器学习，神经网络就是根据人脑的结构和操作创建和建模的。 1990﹣2000年 深度学习的出现使得语音识别、图像识别和自然语言处理的进步成为可能。 1997年 由IBM公司开发的超级电脑深蓝战胜了国际象棋冠军卡斯帕罗夫，并经常在电视游戏节目中击败参赛的人类。 2016年 AlphaGO（阿尔法狗）战胜围棋世界冠军，它标志着人工智能在围棋这个历史悠久且复杂度极高的游戏中超越了人类。 2022年 ChatGPT的问世是人工智能在自然语言处理领域的一大里程碑，它开启了人工智能的新纪元。 2023年 由ChatGPT引爆的新一轮人工智能热潮，开启了由大模型驱动的AIGC（生成式人工智能）时代。 （选自百度百科和ChatGPT，有改动） 材料三 关于ChatGPT 材料四 2023年中国人工智能行业渗透度 人工智能行业渗透度是指人工智能技术在各个行业的普及和应用程度。以下是2023年我国人工智能行业渗透度的统计： （选自《2023﹣2024中国人工智能计算力发展评估报告》） 材料五 上海布局智能机器人新赛道 ①上海浦东，机器人谷，傅利叶智能科技有限公司展厅。 ②人形机器人GR﹣1款款走来，“他”身高1．65米，体重55千克，步行速度5公里/小时，负重达50公斤。“GR﹣1拥有高度仿生的躯干构型和拟人化的运动控制，具备快速行走、敏捷避障、稳健上下坡、抗冲击干扰等运动功能，是通用人工智能的理想载体。”公司董事长顾捷说。 ③傅利叶智能科技有限公司成立仅8年，自主研发高性能康复机器人，上市产品达30多个系列，进入2000多家医疗机构。“从‘专用机器人’转向‘通用机器人’，我们瞄准未来行业主流，进行攻关。人形机器人具备一定的通用性，在工业、康复、居家、科研等多种应用场景中潜能巨大。通过自主创新，关节等关键零部件已经完全国产化了。”顾捷说。 ④上海发展人工智能产业起步早，目前达到一定规模的人工智能企业数量超过350家，产值达3800多亿元，产值约为5年前的3倍。智能机器人集人工智能、高端制造、新材料等先进技术，是经济增长的新引擎、科技竞争的新高地。 ⑤今年10月，《上海市促进智能机器人产业高质量创新发展行动方案（2023﹣2025年）》发布，提出到2025年，打造具有全球影响力的机器人产业创新高地；促进三个突破，在品牌、应用场景和产业规模方面实现“十百千”突破——打造10家行业一流的机器人头部品牌、100个标杆示范的机器人应用场景、1000亿元机器人关联产业规模；建设三个公共服务平台——智能机器人检测与中试验证创新中心、人形机器人制造业创新中心、通用机器人产业研究院等；推动制造业重点产业工业机器人密度达500台/万人，机器人行业应用深度和广度显著提升。 （选自《人民日报》2023年12月01日03版，有改动） (1)关于人工智能，下列说法最准确的一项是 　 　 A．人工智能指的是人的智能。 B．人工智能其实就是机器人。 C．人工智能其实就是计算机。 D．人工智能是模拟人类智能行为的科技。 (2)以下不属于人工智能应用的是 　 　 A．天猫精灵 B．无人驾驶汽车 C．川剧变脸 D．虚拟数字人“元老师” (3)世界上第一台机器人诞生于 　 　 A．1959年 B．1962年 C．1965年 D．1966年 (4)如果你想了解ChatGPT，可以阅读的材料有 　 　 A．材料一和材料二 B．材料二和材料三 C．材料三和材料四 D．材料四和材料五 (5)以下关于ChatGPT的说法有误的一项是 　 　 A．ChatGPT是OpenAI公司研发的。 B．ChatGPT只有编程、设计功能。 C．ChatGPT是一款聊天机器人程序。 D．ChatGPT于2022年11月发布。 (6)根据上述五则材料，下列说法正确的一项是 　 　 A．人工智能在互联网行业渗透度达89%，行业渗透度目前排名我国第一。 B．超级电脑深蓝战胜了围棋世界冠军，并经常在电视游戏节目挑战人类。 C．2016年AlphaGO的问世是人工智能在自然语言处理领域的一大里程碑。 D．傅利叶智能科技有限公司的人形机器人GR﹣1就是一款“专用机器人”。 (7)上海人工智能产业的发展有什么特征？请结合文本简要概括。 _______________________________ (8)由材料一可知人工智能技术应用与教育息息相关。请结合以上材料及生活实际，就人工智能技术在学校的应用，给你所在的学校提两点建议。 ________________________________ 阅读下列关于仁化文旅的材料，完成练习。 材料一 丹霞山：世界自然遗产、国家5A级景区，核心景区在仁化境内，以“赤壁丹崖”为特色，有长老峰、阳元石、锦江游船等景点，适合登山、观景、地质研学，全年开放，门票100元/人。 材料二 石塘双峰寨：全国重点文物保护单位，客家夯土古寨建筑，始建于清代，既是客家文化地标，也是革命红色遗址，寨内有古民居、古井、革命展陈馆，免费开放，适合文化研学、红色教育。 材料三 城口红色基地：广东省红色旅游示范基地，包含红军长征纪念馆、烈士纪念碑、红军街等景点，记录了红军长征过境粤北的历史，免费开放，配有专业讲解员，是中小学红色研学首选地。 材料四 仁化文旅小贴士：①丹霞山海拔较高，登山建议穿舒适运动鞋；②石塘古村有擂茶、豆腐乳等客家美食，可体验制作；③城口红色基地每周一闭馆维护，参观请避开周一。 13．选择题。 （1）下列不属于仁化红色旅游景点的是( ) A．城口红色基地    B．石塘双峰寨    C．丹霞山阳元石 （2）关于仁化景点开放信息，说法正确的是( ) A．丹霞山仅节假日开放        B．石塘双峰寨收费开放 C．城口红色基地每周一闭馆    D．三个景点均免费开放 （3）下列关于仁化景点的描述，有误的一项是( ) A．丹霞山是世界自然遗产，以丹霞地貌为特色。 B．石塘双峰寨是客家古建，也是革命红色遗址。 C．城口红色基地是红军长征过境粤北的重要遗址。 D．丹霞山、双峰寨、城口基地均适合地质研学。 14．填空题。 外地游客想体验客家美食制作，可去__________；想进行地质研学，可去__________；想聆听专业的红军长征故事，可去__________。 【阅读一】 【材料一】 ①除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 ②初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 ——节选自老舍《北京的春节》【材料二】 ①中秋前后是北平最美丽的时候。天气正好不冷不热，天是那么高，那么蓝，那么亮…… ②各种各样的水果上市了。葡萄、梨、苹果，已经叫人够看够闻够吃的了，偏偏又加那些又好看好闻好吃的北平特有的葫芦形的大枣，像花红那样大的白海棠，还有只供闻香儿的海棠木瓜，再配上为拜月用的，贴着金纸条的桃形西瓜，闻着就有些微微的醉意了！ ③在街上的“香艳的”果摊中间，还有很多个兔儿爷摊子，一层层的摆起粉面彩身，身后插着旗伞的兔儿爷——有大有小，都一样的漂亮工细。玩兔儿爷给千千万万的儿童带来快乐。当然，孩子们还会拉扯着父母吃月饼、赏月亮。 ④同时，北平人会给亲友送节礼。大家都会挂起秋节大减价的绸条，迎接北平之秋。 ——节选自老舍《北平的中秋》，有改动 15．两则材料都是围绕北京的习俗来写的，材料一对“家家赶做年菜、___________、___________、灯火通宵、___________、___________、___________、守岁”等习俗进行了全景式的刻画；材料二则抓住“拜月、___________、___________、___________”的习俗写出了北平中秋的独特韵味。 16．材料二中作者说闻到西瓜的香味会有“微微的醉意”，这里的“醉意”是真的喝醉了吗？联系上下文说一说你的理解。 ____________________________________________ 17．两则材料中我们感受到老舍的语言特色，下列表述错误的一项是（   ） A．语言富有浓郁的北京特色。 B．语言通俗易懂，且耐人寻味。 C．语言精准简练，很亲切。 D．语言过于平实，寡淡无味。 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年语文六年级下册统编版小升初阅读系列：多文本阅读（二）》参考答案 1． 列数字 通过具体的数字说明了全国生活垃圾年量，使说明更准确、更有说服力。 “左右”表示大概的数量，去掉后，意思就变成了10亿吨这个准确数，与常识不符，这正体现了说明文语言的准确性。 2．B 3．C 4． 三 垃圾分类处理各个环节必须配套衔接，才能高效运行：一是明确分类投放是居民的责任，分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。二是居民要提高分类投放的参与率和准确率，政府要明晰分类的目标和途径，把分类处理做到位、做完善。 5． 部分同学不清楚垃圾分类的具体标准，可开展“垃圾分类小课堂”，用趣味动画、实践游戏教同学区分不同垃圾，贴出清晰的分类指引海报。 对于分类垃圾桶的投放和清运衔接不及时，垃圾混放问题，安排专人（如值日生）监督分类投放，与学校后勤协调，固定分类清运的时间和流程，确保分类垃圾分开运输。 【导语】这篇关于垃圾分类的阅读文章选题紧扣环保热点。材料从垃圾危害引出分类必要，以调查数据呈现民众认知实践情况，再剖析分类处理系统工程的问题，逻辑清晰。内容兼具科学性与现实性，既强调分类紧迫性，又关注实施困境，能为读者全面了解垃圾分类提供有效信息，引发对环保行动的思考。 1．本题考查说明方法及作用及词语赏析。 结合材料三第①自然段“早在2004年，中国就已经成为世界第一垃圾制造大国，目前全国生活垃圾年量为10亿吨左右”可知，句子中出现了“2004年”这个具体年份、“10亿吨”这个具体数量，故句子采用了列数字的说明方法；用“2004年”“10亿吨”等具体数字，结合“世界第一垃圾制造大国”的地位，准确、直观地突出中国垃圾产量的巨大；让读者对垃圾问题的严重性有更清晰的认知；“左右”作为一个约数表述词，它表明“10亿吨”并非是一个绝对精确的数值，而是一个大致的数量范围。倘若删去“左右”，句子就变成全国生活垃圾年量确切为10亿吨，这与现实生活中垃圾量受多种因素影响、难以做到精确统计的实际情况严重不符。“左右”一词的存在，恰恰保证了说明文语言在表达上的严谨与准确，故不能删去。 2．本题考查对材料内容的理解。 A．“随意丢弃垃圾，垃圾不分类的危害远不止于此”这句话只能体现垃圾不分类危害的延续性，却没有点明材料最终想要传递的核心主张，没有给出解决垃圾问题的方向，属于对材料内容的片面截取，故该选项说法错误。 B．“垃圾的危害如此巨大，垃圾分类已经势在必行”，材料一先通过列数字的方式明确中国垃圾产量巨大的现状，以此凸显垃圾带来的严重危害，而提出问题的最终目的就是引出解决办法，这句话既概括了材料中垃圾危害大的核心内容，又指出了垃圾分类这一必要的应对措施，完全契合材料一的立意，故该选项说法正确。 C．“垃圾分类为垃圾的无害化、资源化、减量化奠定基础”这句话论述的是垃圾分类的作用和价值，但材料一的重点在于强调垃圾总量大的严峻现状，进而引出垃圾分类的必要性，并没有直接提及垃圾分类对垃圾处理的具体作用，故该选项说法错误。 故选B。 3．本题考查对材料内容的理解。 C．结合材料三可知，虽然居民一直坚持分类存放、投送垃圾的占38.2%，但仅从这一个数据不能就说明民众对分类投放垃圾的积极性比较高。因为还有52.6%的民众有时对垃圾进行分类，9.2%的民众从未尝试进行垃圾分类，整体来看，大部分民众并没有一直坚持分类投放垃圾，不能得出民众对分类投放垃圾积极性比较高的结论。所以该选项的理解不正确。 故选C。 4．本题考查对材料内容的理解及语言表达能力。 仔细阅读，材料一聚焦垃圾产量大、不分类危害严重的现状，以此引出垃圾分类的必要性；材料二呈现民众对垃圾分类的认知、参与度等相关调研数据，反映当前垃圾分类推进的现状与问题；材料三详细阐述了垃圾分类处理是系统工程以及不同主体在其中的责任，还指出了当前存在的问题，因此小刚应阅读材料三；材料三提到分类投放是居民责任，收集、运输、处理是政府责任，还说明了当前分类投放参与率和准确率低以及后端处理的问题会影响分类效果。所以从政府和居民这两个关键主体出发思考方法。政府方面，因为存在后端处理不到位和分类目标途径不清晰的问题，所以政府要明确分类标准与目标，完善后端处理设施；居民方面，针对分类投放参与率和准确率低的问题，要加强投放环节的管理。 示例：居民负责做好分类投放，政府统筹落实分类收集、运输、处理的全流程配套工作；优化分类目标与路径，完善后端分类处理设施，同时提升居民分类投放的参与率与准确率，双向促进分类制度落地。 5．本题考查语言表达能力。 材料一强调了垃圾分类的必要性，材料二通过调查结果呈现出民众对垃圾分类认知和实践的情况，其中部分民众对垃圾分类知识了解不足，这在学校或班级中同样可能存在学生认知不足的问题；材料三指出垃圾分类处理各环节的问题及不同主体责任。然后结合学校或班级实施“垃圾分类”这一具体场景，从学生的认知、行为以及管理等方面思考可能存在的问题，如学生对垃圾分类知识掌握不够，导致分类不准确；学校或班级在管理上缺乏有效监督和激励，使得学生分类积极性不高。针对这些问题，从提升认知的角度提出加强宣传教育的建议，从提高学生积极性的角度提出建立监督和激励机制的建议。 示例： 建议1：针对学生对垃圾分类具体标准不清晰的问题，利用班会课开展“垃圾分类小卡片”活动，将不同垃圾的类别、示例做成趣味卡片，让学生通过配对游戏掌握具体分类方法，提升分类准确性。 建议2：针对班级分类垃圾混收混运的问题，联系学校后勤部门，为班级配备对应类别的专用垃圾收纳箱，并明确标注类别，同时约定专门的分类收运时间，避免不同类别垃圾混装。 6．(1) 欢快 美丽乖巧 让读者更加深入地感受到了阿勒泰地区的自然美景和温馨的家庭氛围，增强了文章的感染力和真实感 (2)D (3)名为“阿勒泰黄昏散步纪念明信片”的文创纪念品。 因为在《我的阿勒泰》中，作者描述了和妈妈在河边散步、欣赏黄昏美景的情景，这让我深刻感受到了阿勒泰黄昏的美好。因此，我想通过这款明信片，将这份美好传递给更多的人，让他们也能感受到阿勒泰的浪漫和温馨。同时，明信片上的图案可以选用阿勒泰黄昏的美景，配以简洁的文字介绍，让人们在欣赏美景的同时，也能了解到阿勒泰的文化和历史 (4)关于阿勒泰地区历史文化的资料。 关于阿勒泰地区自然景观的资料。 【详解】【导语】这篇阅读材料以《我的阿勒泰》为核心，通过散文与新闻报道的双重视角，展现了文学与文旅产业的深度互动。材料一以诗意的笔触勾勒阿勒泰的自然之美与生活情趣，充满个人化的情感投射；材料二则聚焦影视IP对地方经济的赋能，体现文化消费的新形态。两则材料形成"文学想象-现实转化"的闭环，既呈现了边疆风情的独特魅力，又揭示了当代文化传播的产业化路径。文本组合巧妙，兼具文学审美价值与社会观察意义 （1）考查内容理解与概括。 结合材料一第①自然段“鱼就在鱼钩旁边欢欢畅畅地游着、嬉戏着，还甩着蹦子跳”“多少个这样美好漫长的黄昏就在河边展开。我们走到坡顶，回头看见山谷下方我们的家，我们的塑料房子，在河水拐弯处美丽乖巧地等待着”可以概括为：作者李娟眼中的鱼是欢快的，黄昏是美好漫长的，塑料房子的家是美丽乖巧的。作者通过融合看到的、听到的和自己的感受，让读者更加深入地感受到了阿勒泰地区的自然美景和温馨的家庭氛围，增强了文章的感染力和真实感。 （2）考查内容理解与概括。 【材料二】的主要观点是围绕《我的阿勒泰》，阿勒泰地区积极借助影视赋能，实现影视和文旅的共同发展。故选：D。 （3）考查实践作业。 结合材料内容和自己的感受来设计即可。 “李娟家的黄昏”——额尔齐斯河畔漫步之旅 设计理由： 依据【材料一】第②自然段。文中重点描写了“顺着河一直走啊走啊”的无边无际散步，以及“漫长而晴朗的黄昏”。 设计此徒步体验活动，让游客亲身走进大自然，在河边漫步，回头眺望山谷，重现文中“河水哗啦啦奔淌”和“美景梦一般呈现”的诗意画面，感受人与自然的和谐。 “梦里的塑料房子”——发光微景观/夜灯 设计理由： 依据【材料一】第②自然段。文中写道家是“在河水拐弯处美丽乖巧地等待着”的“塑料房子”，且黄昏的美景“梦一般呈现”。 设计成微景观或夜灯，还原“河水”与“塑料房子”的场景，点亮时温暖的灯光象征着家的温暖和归属感，能让游客把阿勒泰“美丽乖巧”的家带回家。 （4）考查开放探究。 为了更全面地了解阿勒泰，我们可以搜集关于阿勒泰地区历史文化的资料和关于阿勒泰地区自然景观的资料。这些资料可以帮助我们了解阿勒泰的历史背景、文化传承以及自然风光等方面的信息，从而更加深入地认识这个美丽的地方。 7．(1) 2024年全国科普日9月15日至25日举办，北京推出多条科普主题路线和场馆打卡活动。 9月20日至22日广东科普嘉年华打造沉浸式科普活动，带来多样科技体验。 南海区科普周开展多场科普活动，且已建成科普基地、组建讲师队伍并设计研学路线。 (2) 举例子 具体、直观地展示了广东科普嘉年华活动的丰富性和科技含量 (3)各位伙伴，VR昆虫王国已开启！沉浸式邂逅神奇虫类，探索自然趣味，快来开启这场奇妙科普冒险！ 【导语】这篇实用类文本阅读材料围绕2024年全国科普日活动展开，通过三则材料从不同角度展现了科普工作的多样性和创新性。材料一以北京为例，详细介绍了科普主题路线和场馆设置；材料二聚焦广东主场活动，突出科技展示的互动性和趣味性；材料三则呈现南海区基层科普的特色实践。三则材料共同体现了科普活动形式丰富、覆盖面广的特点，既有宏观规划又有地方特色，充分展现了我国科普工作的蓬勃发展和全民科学素质提升的成效。 【详解】（1）本题考查的是材料内容的理解和概括。 ①材料一明确了全国科普日的时间和主题，同时具体介绍北京的活动形式，包括设置20条科普主题路线、遴选50家科普场所开放并组织打卡，还列举了“食全食美”等三条具体线路的场馆，体现北京科普活动的针对性和丰富性。 故可概括为：2024年全国科普日于9月15日至25日举办，北京推出特色科普主题路线与场馆打卡活动。 ②材料二指出广东主场活动的时间和地点，说明活动设置了三大展馆、四大展区及十余项展示活动，通过列举智能电动汽车、3D打印、科技纪录片展映、AI对话体验等具体内容，体现其“沉浸式”的科普形式，让科学知识更易触达公众。 故可概括为：第七届广东科普嘉年华于9月20日至22日举办，以沉浸式体验打造多元科普盛宴。 ③材料三第①自然段先说明科普周期间南海区开展了28场科普讲师进课堂、31场科普基地活动，覆盖航空航天、健康等多主题；第②自然段又提及当地已建成62个科普基地、组建40余人讲师队伍、设计8条研学路线，体现其科普工作的常态化和本土化特色。 故可概括为：南海区科普周开展多场特色科普活动，且已构建常态化科普服务体系。 （2）本题考查的是说明方法及作用。 【材料二】中画横线句子为“主场活动精心设置了三大展馆、四大展区，并推出了十余项丰富多彩的展示活动：智能电动汽车、3D打印等新科技精彩亮相” 句子先总述主场活动有十余项展示活动，随后列举“智能电动汽车、3D打印”这两个具体的新科技展示案例，符合举例子的说明方法特征，即通过具体实例佐证整体情况。 通过列举这两个大众熟知的新科技，能将抽象的“十余项丰富多彩的展示活动”具象化，让读者清晰感知到活动的科技属性和丰富程度，也能更好地理解材料中“沉浸式科普盛宴”的具体体现，增强内容的说服力和可读性。 （3）本题考查的是表达能力。 即兴演讲可以从活动趣味性（VR科技的新奇）、活动意义（探索昆虫知识）、号召参与这三个方面来写，一两句话概括就是：先点明VR 昆虫之旅的新奇感，再关联科普价值，最后呼吁大家积极参与。 示例：同学们，欢迎开启VR昆虫王国之旅！让我们借科技之力探秘小世界，解锁昆虫奥秘，一起快乐学知识吧！ 8．(1) 2024年全国科普日活动在全国各地广泛开展，形式丰富多样，包括科普线路参观、互动体验、科普讲座等，吸引了众多公众参与。 各地科普活动注重结合自身特色，如北京的科普线路涵盖食品、农业、医疗等领域，广东的嘉年华展示前沿科技，南海区则围绕航空航天、健康、环保等主题开展活动，体现了因地制宜的特点。 科普活动的开展有助于提升全民科学素质，推动科技普及，激发公众对科学的兴趣，促进科学知识的传播与应用。 (2) 举例子 具体、直观地展示了广东科普嘉年华活动的丰富性和科技含量； (3)亲爱的同学们，欢迎来到“VR昆虫王国之旅”！昆虫世界奇妙无比，今天我们将借助VR技术，深入昆虫王国，探索它们的秘密，感受大自然的神奇！让我们一起开启这场奇妙的冒险吧！ 【导语】这篇实用类文本阅读材料围绕2024年全国科普日活动展开，通过三则材料多角度呈现了科普工作的创新实践。材料一以北京为例，展示主题路线设计的系统性和生活化特色；材料二突出广东主场活动的科技感和互动性；材料三则体现南海区基层科普的常态化机制。三则材料形成互补，既有宏观布局又有微观实施，既有前沿科技又有民生关切，共同勾勒出新时代科普工作“全民参与、多元协同”的特点。语言简洁明了，通过具体案例和数据增强了说服力。 【详解】（1）本题考查材料内容的理解。 分析材料一：2024年北京全国科普日以“提升全民科学素质 助力科技强国”为主题，设置20条科普线路、遴选50家场馆开放，推出“打卡”活动。 分析材料二：广东全国科普日主场活动在科学中心开展，设三大展馆、四大展区与十余项活动，融入AI“沉浸式体验”等新形式，受学生欢迎。 分析材料三：南海区，科普周联合多部门开展28场讲座、31场基地活动，走进企业/社区/学校，形成“定制特色”科普品牌，推动全民参与。 归纳核心信息： ①2024年全国科普日活动在北京开展，设置了20条科普主题路线（如食品科学、农业科技等），50家科普场所优惠开放，鼓励公众参与扫码“打卡”。 ②广东科普嘉年华活动通过“沉浸式体验”方式，展示智能电动汽车、3D打印等新科技，放映纪录片，并提供AI互动体验，吸引公众参与。 ③南海区开展科普周活动，组织科技工作者深入学校、社区，举办科普讲座和基地活动，并设计8条特色研学路线，提升全民科学素质。 （2）本题考查说明方法。 结合【材料二】中画横线句子“智能电动汽车、3D打印等新科技精彩亮相；《深中通道》《超级装备》《地下世界》等系列纪录片在科技影院轮番展映；互动体验区可以体验AI对话……”可知，作者列举多个具体事例（如智能汽车、纪录片），这是“举例子”的说明方法，生动形象地说明科普内容的丰富多样，增强趣味性和可理解性。 （3）本题考查开放性作答。 即兴演讲需简短、热情，紧扣“VR昆虫王国”主题，鼓励参与。内容包含活动核心（VR探索昆虫）、科学元素和互动号召，控制在50字内，语言活泼易懂。言之有理即可。 示例：亲爱的同学们，欢迎来到“VR昆虫王国”！让我们戴上眼镜，瞬间化身探险家，穿梭于微观世界，触摸蝴蝶翅膀的脉络，聆听螳螂捕食的秘语——这不仅是科技的神奇，更是自然生命的交响。准备出发吧！ 9．B 10．B 11．我同意小语的观点。虽然智能学习平台等人工智能技术确实能够提高我们的学习效率，辅助我们学习，但是我们也需要警惕过度依赖这些技术的风险。有些同学可能会利用智能学习平台替自己完成作业，这不仅违背了学习的初衷，也会削弱自己的学习能力和独立思考能力。因此，在使用人工智能技术时，我们需要保持理性和自律，合理利用这些技术，而不是过度依赖它们。 【导语】这两则材料通过宏观定义与本土实践的结合，清晰展现了人工智能的立体图景。材料一以精炼语言阐明AI的核心概念与广泛外延，为理解奠定基础；材料二则聚焦乐清这一具体场域，通过“AI主播”“《对鸟》创作”“学习规划”三个接地气的实例，将抽象技术转化为可感可知的日常应用。这种“理论+案例”的编排，既体现了技术发展的时代性，也凸显了其服务生活、赋能文化的现实价值，使文章兼具科普性与亲和力，有效地传递了“未来已来”的核心信息。 9．本题考查文章内容理解。 结合材料一内容“人工智能，英文缩写为AI。它致力于研究、开发能够模仿、扩展和增强人类智能的理论、方法、技术及应用系统，可以模拟人类的思维过程，从而实现某些人类智能的任务，如机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等。”可知A、C、D三项均涉及“模仿或拓展人类智能”的技术（如机器人组装、语音识别、自主驾驶等），属于人工智能范畴；而利用普通照相机拍摄高清照片并不必然依赖人工智能技术。 故选B。 10．本题考查文章内容理解。 结合材料二“乐清市融媒体中心引进AI技术，在电视新闻板块推出AI主播，目前已播出200多期，得到了广大观众的认可。”可知电视新闻中虽然推出了AI主播，但并未“完全取代”真人主播，因此B项说法不正确。 故选B。 11．本题考查语言表达。 解答此题时针对两人分歧的核心——“是否使用智能平台”，明确 “辩证使用”的核心论点：既回应小文“提升效率、值得推广”的优势，也回应小语“过度依赖、丧失独立思考”的担忧，做到不回避争议。 如：我倾向于支持小文的观点。材料二显示，AI能高效生成学习计划、辅助创作，这证明其作为工具的显著价值——它能将我们从机械劳动中解放，聚焦于更需要创造与思辨的学习环节。小语担心的“依赖”问题确实存在，但根源在于使用方式，而非技术本身。在AI已融入社会的今天（如材料中的AI主播），我们更应培养学生善用工具的能力，同时建立清晰的使用规范：AI应是启发思路的“学伴”，而非替代思考的“答案机”。因此，我们应积极推广AI辅助学习，并同步加强学习伦理教育，让学生成为驾驭技术的主人，而非被技术支配的附庸。 12．(1)D (2)C (3)A (4)B (5)B (6)A (7)①起步较早、规模迅速扩大；②企业数量多，自主创新能力强，关键技术实现国产化；③政府重视并出台专项行动方案，推动产业高质量发展。 (8)①建议学校引入智能终端设备，实时监测学生的运动数据，如心率、跳绳次数等，以帮助学生更好地了解自己的身体状况，提高运动效果。②建议学校利用人工智能技术开设人工智能教育课程，培养学生的创新思维和实践能力。同时，也可以利用虚拟现实、增强现实等技术，为学生提供更加生动、直观的学习体验。 【导语】这篇阅读材料围绕人工智能展开，结构清晰，先释AI定义及教育、多领域应用，再梳理1956年至今发展历程，后聚焦上海智能机器人产业布局，含企业案例与规划目标。内容兼顾技术、应用与产业实践，数据案例具体，展现AI多维度发展及中国实践，逻辑连贯，信息全面。 【详解】（1）本题考查文章内容的理解。 根据材料一第①段“人工智能（Artificial Intelligence，简称AI）是一种模拟人类智能行为的科学和技术。”可知，人工智能是“模拟人类智能行为的科学和技术”。 故选D。 （2）本题考查文章内容的理解。 根据材料一第②段“人工智能技术应用跟教育息息相关。音乐课上虚拟数字人“元老师”跨越时空限制，带领多所学校学生同唱一首歌；”和第③段“ 人工智能技术不仅跟教育息息相关，还广泛应用于各个领域。例如无人驾驶的车辆中装有经过训练的AI，AI可以帮助车辆识别和跟踪交通信号灯，没有司机也可以安全驾驶；家庭中经常使用的天猫精灵、小爱音箱等，”可知，天猫精灵、无人驾驶汽车和虚拟数字人“元老师”都涉及人工智能技术；川剧变脸属于传统艺术表演，不属于人工智能应用。 故选C。 （3）本题考查提取关键信息。 根据材料二表格显示，世界第一台工业机器人诞生于1959年。 故选A。 （4）本题考查文章内容的理解。 根据材料二（人工智能发展历程）可知，提及了ChatGPT；材料三是“关于ChatGPT”的介绍和表述。 故选B。 （5）本题考查文章内容的理解。 根据材料三（“关于ChatGPT”）ChatGPT会做哪些事的图示可知，ChatGPT不仅有编程、设计等功能，还具备多种强大的语言处理能力。 故选B。 （6）本题考查文章内容的理解。 B．根据材料二“由IBM公司开发的超级电脑深蓝战胜了国际象棋冠军卡斯帕罗夫，并经常在电视游戏节目中击败参赛的人类。”可知，超级电脑经常在电视游戏节目中击败参赛的人类，而不是挑战人类。 C．根据材料二“AlphaGO（阿尔法狗）战胜围棋世界冠军，它标志着人工智能在围棋这个历史悠久且复杂度极高的游戏中超越了人类。”可知，AlphaGO的问世是人工智能在围棋这一领域的一大里程碑，而不是自然语言处理领域。 D．根据材料五第②段“人形机器人GR﹣1款款走来”和第③段“从‘专用机器人’转向‘通用机器人’，我们瞄准未来行业主流，进行攻关。人形机器人具备一定的通用性，在工业、康复、居家、科研等多种应用场景中潜能巨大。”可知，GR﹣1是一款“通用机器人”而不是“专用机器人”。 故选A。 （7）本题考查文章内容的理解与概括。 根据材料材料五第④段“上海发展人工智能产业起步早，目前达到一定规模的人工智能企业数量超过350家，产值达3800多亿元，产值约为5年前的3倍。智能机器人集人工智能、高端制造、新材料等先进技术，是经济增长的新引擎、科技竞争的新高地。”可知，上海人工智能产业的发展特征可概括为：①起步较早、规模迅速扩大；②企业数量多，自主创新能力强，关键技术实现国产化；③政府重视并出台专项行动方案，推动产业高质量发展。 （8）本题考查开放性作答。 作答时结合以上材料及生活实际，就人工智能技术在学校的应用，给出合理性建议即可。 示例：①在课程中引入人工智能辅助工具(如虚拟现实、智能终端等)，帮助学生进行沉浸式学习和个性化练习。 ②利用人工智能平台实时监测和分析学生的学习状况，为教师和学生提供更加精准的教学反馈和指导。 13． C C D 14． 石塘双峰寨 丹霞山 城口红色基地 【导语】四则材料条理清晰，分别介绍仁化丹霞山、石塘双峰寨、城口红色基地三大文旅资源及出行小贴士。兼顾自然景观、古建人文与红色研学，信息简明实用，分类明确，兼具科普性与实用性，能清晰展现仁化文旅特色，适配研学出游参考需求。 【详解】13．（1）C．结合材料一“丹霞山：世界自然遗产、国家5A级景区，核心景区在仁化境内，以‘赤壁丹崖’为特色，有长老峰、阳元石、锦江游船等景点，适合登山、观景、地质研学，全年开放”可知，阳元石是自然景观景点，不属于红色旅游景点。 （2）A．结合材料一“丹霞山：世界自然遗产、国家5A级景区，核心景区在仁化境内，以‘赤壁丹崖’为特色，有长老峰、阳元石、锦江游船等景点，适合登山、观景、地质研学，全年开放”可知，并非仅节假日开放，说法错误； B．结合材料二“石塘双峰寨：全国重点文物保护单位，客家夯土古寨建筑，始建于清代，既是客家文化地标，也是革命红色遗址，寨内有古民居、古井、革命展陈馆，免费开放”可知，不是收费开放，说法错误； D．结合材料一丹霞山门票100元/人可知，并非三个景点均免费开放，说法错误。 （3）D．结合材料一丹霞山适合地质研学，材料二、三双峰寨、城口基地适合文化研学、红色教育，并不适合地质研学，说法错误。 14．结合材料四小贴士②“石塘古村有擂茶、豆腐乳等客家美食，可体验制作”可知，体验客家美食制作去石塘双峰寨。 结合材料一丹霞山适合登山、观景、地质研学可知，地质研学去丹霞山。 结合材料三城口红色基地配有专业讲解员，记录红军长征过境粤北历史可知，聆听专业红军长征故事去城口红色基地。 15． 穿新衣 贴对联 放鞭炮 吃团圆饭 祭祖 吃月饼 赏月亮 送节礼 16．不是，这里的醉意指的是瓜果散发出的香甜气息让人陶醉，写出了水果的品种之丰，表达了人们中秋节日的幸福与快乐。 17．D 【导语】这两篇同出自老舍笔下的老北京节气民俗文本，自带京味儿烟火气，语言平易质朴又鲜活动人。 一篇勾勒除夕阖家团圆的热闹年味，一幅铺展中秋市井闲雅的生活意趣，不着浓墨却满含对故土日常的温热喜爱，把老北京的生活魂勾勒得鲜活生动。 【详解】15．先看材料一第①自然段描写除夕的句子，题目已经给出了“家家赶做年菜”“灯火通宵”“守岁”，我们按顺序找剩下的习俗：老少男女都穿起新衣（穿新衣），门外贴对联、屋里贴年画（贴对联），鞭炮声日夜不绝（放鞭炮），吃团圆饭，祭祖。 再看材料二里描写中秋的句子：“玩兔儿爷给千千万万的儿童带来快乐。当然，孩子们还会拉扯着父母吃月饼、赏月亮。同时，北平人会给亲友送节礼。”题目已经给出了“拜月”，按顺序找剩下的习俗：吃月饼，赏月，送节礼。 16．先判断是不是真醉：上下文里没有提到喝酒，所以不是真的喝醉了。再去找“醉意”的来源：材料二第②自然段写了北平中秋的各种水果（葡萄、梨、大枣、海棠、桃形西瓜），“闻着就有些微微的醉意了”，说明“醉意”来自这些水果的香气。所以作者是被这些又多又香的水果深深吸引，心里觉得又满足又陶醉，所以用“醉意”来形容自己的喜爱和享受。 示例：这里的“醉意”不是真的喝醉了。作者用“醉意”形容自己被北平中秋各种各样香甜的水果深深吸引，沉浸在浓郁的果香和节日氛围里，心里感到无比满足和陶醉，表达了他对北平中秋风物的喜爱与怀念之情。 17．D．老舍的语言并不寡淡无味，反而充满了浓郁的北京地方特色，通俗亲切又耐人寻味，精准简练又饱含情感，表述错误。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $