11《同学要互助》第一课时（教学设计）道德与法治统编版三年级下册

该小学道德与法治教学设计聚焦“同学互助”核心主题，承接学会倾听、表达的沟通技巧，通过播放《身边的小温暖》视频导入，引发情感共鸣，构建互助认知的学习支架，是同伴交往教育的核心启蒙课。 该资料以情境体验与实践活动为特色，通过杨帆张路互助故事品读、《小学生照顾肌无力同学六年》视频观看、成长收获梳理卡小组探究等，培养学生道德修养（乐于助人品质）、健全人格（共情互助）、责任意识（主动互助责任），助力学生将互助意识转化为行动，方便教师落实教学重难点。

部编版道德与法治三年级下册11同学要互助 第一课时教学设计 课题 11同学要互助 第一课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 三年级 教材分析 本课时是《道德与法治》三年级下册第 11 课的第一课时，承接学会倾听、学会表达的沟通技巧，聚焦同学互助核心主题。完整依托课本阅读角（杨帆、张路助人故事）、活动园（助人原因分享）、互助成长案例全部素材，从互助是友谊基石、互助带来快乐、互助促进成长三个层面教学，让学生全面理解互助意义，是同伴交往教育的核心启蒙课。 学情分析 三年级学生在校园生活中与同学朝夕相处，有零星互助行为，但对互助的价值、互助与友谊 / 成长的关联理解浅显，部分学生缺乏主动互助的意识与行动。该阶段学生喜爱情境故事、视频观看、互动分享、小组探究类活动，适合通过情感体验、案例分析、实践交流的方式，引导其主动践行互助行为，培育团结友爱的品质。 学习 目标 1. 政治认同：认同同学互助是友好交往、班集体建设的重要方式，树立团结友爱、互帮互助的集体交往理念。 2. 道德素养：培养乐于助人、团结友善、关心他人的道德品质，提升校园日常互助交往能力。 3. 法治观念：树立同学间平等友爱、互助尊重的意识，懂得互助是维护良好同学关系、尊重他人的体现。 4. 健全人格：通过视频感悟、故事品读、分享交流、小组探究，培养关爱他人、乐于奉献、共情互助的健全人格。 5. 责任意识：树立主动互助的责任，乐于为同学、班级提供帮助，在互助中共同成长进步。 重点 感受同学互助的温暖，理解互助对友谊、快乐、成长的重要意义，树立主动互助意识。 难点 将互助意识转化为日常校园行动，主动关心、帮助身边同学，践行互助友善行为。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 播放视频《身边的小温暖》，引导学生认真观看。 2. 开展观察与分享，提出问题：视频里你看到了哪些同学互助的行为？这些行为让你产生了怎样的感受？ 3. 过渡语：校园里的温暖与美好，都来自同学间的互帮互助，互相帮助是同伴交往最珍贵的品质。今天我们就一起学习第 11 课《同学要互助》。 认真观看视频，结合视频内容分享同学互助的行为与自身感受，体会互助带来的温暖。 以校园温暖视频导入，引发情感共鸣；通过问题分享引出互助主题，为后续教学做好铺垫。 讲授新课 【第一部分：互相帮助，筑牢友谊桥梁】 1. 开展故事品读会，组织学生阅读杨帆、张路互助小故事。 2. 提出阅读与思考问题：杨帆和张路分别为同学、班级做了哪些具体的事？同学们为什么称杨帆为 “班级小雷锋”、愿意和张路交朋友？ 3. 组织分享时刻，邀请学生交流故事答案。 4. 开展互帮互助小明星活动，引导学生分享身边乐于助人同学的事迹。 5. 播放视频《小学生照顾肌无力同学六年》，分享互助小贴士。 【第二部分：互助心声，感受快乐暖心间】 1. 开展助人原因大讨论，提问：身边乐于助人的同学，乐意帮助他人的原因是什么？ 2. 组织活动园小组交流，引导学生结合体验分享想法。 3. 开展阅读与思考，提问：你关心或帮助过同学吗？当时发生了什么？帮助后有什么感受？ 4. 组织分享时刻，邀请学生分享自身互助经历与感受，分享互助小贴士。 【第三部分：互助陪伴，共同成长共进步】 1. 开展小组合作探究，引导学生观察课本漫画，梳理互助成长收获。 2. 发放成长收获梳理卡，组内交流案例中的成长与启示。 3. 组织分享时刻，邀请学生分享梳理结果与互助成长启示。 阅读互助小故事，交流杨帆、张路的助人行为与同学认可他们的原因；分享身边 “互助小明星” 的事迹，观看暖心视频。 小组讨论助人原因，分享自身互助经历与助人后的快乐感受，理解互助的暖心价值。 小组探究课本漫画案例，梳理互助带来的成长收获，分享互助促成长的启示。 通过故事、事例、视频，让学生直观感受互助是友谊的桥梁，唤醒主动助人意识。 借助讨论与自我分享，让学生体会助人的快乐，理解互助的情感价值。 通过小组探究与案例梳理，让学生领悟互助促进共同成长，深化互助认知。 课堂小结 这节课我们深入学习了同学互助的知识。我们知道了互相帮助是友谊的桥梁，能让我们收获温暖与快乐，更能陪伴我们共同成长、共同进步。愿我们都以课本中的杨帆、张路为榜样，主动关心、帮助身边的同学，做乐于助人、团结友爱的好孩子。 课后作业 主动为身边的同学做一件互助小事，记录下助人的过程与心情。 板书 11 同学要互助 第一课时 一、互助筑友谊：主动助人 收获友情 二、互助享快乐：暖心友善 体现价值 三、互助促成长：彼此支持 共同进步 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $