内容正文:
First, first do what the thing you . may know. Don't you tell me what you think i'm the master of the I was talking . from my talking, shaking my talking, my point me, me, me see my family. you like美丽奥布里巴黎巴拉里。这一百。
同学要互助
道/德/与/法/治/三/年/级/下/册/第/11/课
胖大叔工作室作品
第二课时
1
视频:欢乐传球接力
欢乐传球接力赛
每组手持轨道(书)合作运输小球,全程不能用手触碰、不能掉落,最快完成运输的小组获胜
趣味游戏
思考与感悟
这个游戏想要成功,最关键的因素是什么?
如果小组内有人自私自利、不配合、不帮忙,游戏能顺利完成吗?
团结互助是游戏成功的关键,校园里的同伴交往也是如此。但生活中存在很多错误的互助想法,挡住了我们互助的脚步。今天我们学习如何与同学团结互助。
辨识误区
清除互助绊脚石
PART 01
6
情境大辨析
请逐一判断情境对错,分析每个情境中同学错误想法的根源。
情境大辨析
情境 1:自认为优秀不需要帮助
判断:错误
根源:
① 太骄傲自满,觉得自己比别人厉害,不需要帮助。
② 不懂得每个人都有遇到困难的时候,盲目自大。
③ 看不起别人,也拒绝接受他人的善意帮助。
情境大辨析
情境 2:只帮曾经帮过自己的人
判断:错误
根源参考:
① 把帮助当成交换,太功利,不是真心助人。
② 只看重利益,不懂得关爱所有同学。
③ 互助应该是无私的,不是 “你帮我我才帮你”。
情境大辨析
情境 3:以帮助为条件要挟同学
判断:错误
根源:
① 把帮助当成要挟的工具,不真诚、不友善。
② 带有私心,不是真心想帮助同学。
③ 破坏了互助的意义,会伤害同学感情。
情境大辨析
情境 4:克服赌气、践行互助
判断:正确
根源:
① 开始有点太小心眼,因为小矛盾就不顾同学的困难,拒绝帮助。
②最后克服赌气,帮助同学,收获友谊。
小贴士
互帮互助欢乐多。可是有一些想法和做法就像"绊脚石",妨碍了同学们的互相帮助。自傲、功利、要挟、赌气这四种错误想法,都会破坏同学间的友谊、疏远彼此距离。
绊脚石危害辩论赛
辩题:错误互助想法会不会破坏友谊
正方:错误互助想法会破坏友谊
反方:错误互助想法不会破坏友谊
正方:错误互助想法会破坏友谊
会让同学觉得你不真诚,慢慢疏远你。
功利、赌气的做法会伤害同学的心,失去朋友。
班级里会变得不团结,同学关系越来越差。
辩论时刻
反方:错误互助想法不会破坏友谊
同学之间小矛盾很快会和好,不会一直计较
只要之后改正错误,还是能和同学好好相处。
小学生之间的友谊很单纯,不会因为小事破裂。
辩论时刻
小贴士
真正的互助是无私的、没有任何附加条件的,我们每个人都会遇到困难,都可能需要别人的帮助。我们都应将心比心,在他人需要的时候真诚地施以援手,给予支持。
掌握方法
学会真心助他人
PART 02
17
探究与分享
请同学们观察课本的漫画,结合生活经历思考:
①怎样才能及时发现同学需要帮助?
②帮助同学时,我们应该注意哪些细节?
分享时刻
细心观察同学的表情、动作,比如难过、着急就是需要帮助。
怎样才能及时发现同学需要帮助?
多留意身边同学,看有没有遇到困难、忘带东西。
分享时刻
主动关心同学,主动询问对方是否需要帮忙。
怎样才能及时发现同学需要帮助?
站在同学的角度想一想,就能发现对方的需求。
帮助同学时,我们应该注意哪些细节?
态度要温和、有礼貌,不指责、不嘲笑。
用对方接受的方式帮忙,不强迫、不敷衍。
真诚用心,不图回报、不炫耀自己的帮助。
认真倾听同学的需求,提供具体的帮助。
分享时刻
错误行为小判官
这些行为是真正的互助吗?请判断,说明理由并改正错误行为。
分享时刻
这些行为是真正的互助吗?请判断,说明理由并改正错误行为。
案例 1:只挑毛病不提供帮助
判断:不是真正的互助
理由:
① 只指责不帮忙,会让同学更难过,没有解决问题。
② 没有真心为同学着想,只会打击同学的信心。
③ 互助要提供帮助,不是挑毛病、泼冷水。
改正:耐心安慰,具体指导,和同学一起解决问题。
分享时刻
案例 2:用暴力方式 “帮忙”
判断:不是真正的互助理由
参考:
① 暴力会伤害别人,违反班级规则,是错误的行为。
② 不是帮忙,是惹麻烦,会给同学带来更大的问题。
③ 互助要文明、友善,不能用暴力解决问题。
改正:理性沟通,友好劝阻,用文明方式帮忙。
小贴士
我们要细心观察同学的需求,学会换位思考,用具体、友善的方式提供帮助,不指责、不敷衍、不功利、不暴力,用真心温暖身边的每一位同学。
课堂小结
这节课我们精准找到了互助路上的 “绊脚石”,熟练掌握了真心助人的科学方法。愿我们牢记课本要求,主动摒弃四类错误互助观念,用真诚的心、恰当的行动帮助身边的同学,让互助之花开满整个班级,让同伴交往更温暖、更美好。
课后作业
运用课本中的真心助人方法,帮助一位同学,记录下助人的完整过程与感受。
板书设计
11 同学要互助 第二课时
一、清绊脚石:弃自傲 拒功利 不赌气 无要挟
二、学真互助:观需求 换位思考 具体帮 方式正
三、践暖行动:依课本 践行动 暖同学 融集体
Lavf60.4.100
Packed by Bilibili XCoder v2.0.2
$