专题05 名篇名句默写（期末真题汇编，黑吉辽蒙专用）高一语文下学期

**基本信息** 高一下期末名篇名句默写试题汇编，整合黑龙江、辽宁等多地区期末真题，以情境化默写为主，强化经典文本与现实生活、文化传承的深度关联。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |名篇名句默写|多题组（每大题3-12小题）|涵盖《阿房宫赋》《谏太宗十思疏》《桂枝香·金陵怀古》等必修及选修经典篇目|结合《红楼梦》谚语化用（如《阿房宫赋》默写）、旅游场景联想（如王安石《桂枝香》）、班级管理情境（如《答司马谏议书》引用），体现文化自信与语言运用素养，适配高考情境化默写趋势|

专题05 名篇名句默写 一、（24-25˙高一下黑龙江哈九中˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙不言其志，而是描述了一幅与冠者、童子一起“_________，_________”而后吟咏归家的郊游图景，含蓄地表达出“礼治”的社会理想。 （2）《红楼梦》中的谚语“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”，化用了《阿房宫赋》的“_________，_________”。 （3）魏征《谏太宗十思疏》中“_________，_________”两句，常让我们想到《诗经》中“靡不有初，鲜克有终”的告诫。 （4）苏洵的《六国论》中认为齐、赵二国虽不赂秦，但齐国因为“_________”而导致灭国；赵国没能坚持抗秦到底，也为秦所灭，作者感慨“_________”。 （5）张孝祥《念奴娇•过洞庭》中的景与情相互照应，上阕的“_________”一句描写湖水的清澈明亮，下阕的“_________”一句描写作者内心的清澈洁净。 （6）梁启超称辛弃疾的《青玉案·元夕》“自怜幽独，伤心人别有怀抱”，然而词中却不见伤心之语，只见上元夜满城灯火、众人狂欢，词人还用“_________， _________”两句写出了女子盛妆观灯的情态。 （7）刘克庄《贺新郎（国脉微如缕）》中“_________， _________？”与龚自珍“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”都表达了对人才选拔尺度的关切。 （8）在学习生活中遇到困难和挫折时，我们可以用辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中“_________， _________”两句来激励自己，困难终将过去，要坚定胜利的信心。 （9）王实甫的《长亭送别》中，“_________？_________”两句采用了自问自答的形式，把泪水和霜林贯穿起来，使无情的树木带上了感情色彩。 （10）王磐《朝天子·咏喇叭》中，“_________”一句描写了官船穿梭之景象，“_________”一句巧用第二人称，突出了喇叭的作用。 【答案】 浴乎沂 风乎舞雩 覆压三百余里 隔离天日 有善始者实繁 能克终者盖寡 与嬴而不助五国也 惜其用武而不终也 玉鉴琼田三万顷 肝肺皆冰雪 蛾儿雪柳黄金缕 笑语盈盈暗香去 未必人间无好汉 谁与宽些尺度 青山遮不住 毕竟东流去 晓来谁染霜林醉 总是离人泪 官船来往乱如麻 全仗你抬声价 【解析】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：沂、雩、覆、寡、嬴、鉴、鉴、蛾、缕、竟。 二．（24-25˙高一下辽宁丹东˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）魏征在《谏太宗十思疏》中谏言唐太宗，治理百姓若依赖严刑峻法和声威震慑而非以德化人，便会导致百姓“_______，_______”。 （2）中国古代建筑十分讲究布局与装饰，《阿房宫赋》中“_______”，点明回廊是连接建筑的主要构件；“_______”，则生动呈现了飞檐凌空、轻盈翘起的造型，让建筑有了动态美感。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“_______，_______”。 【答案】 终苟免而不怀仁 貌恭而不心服 廊腰缦回 檐牙高啄 千里澄江似练 翠峰如簇（彩舟云淡，星河鹭起/孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流/两岸青山相对出，孤帆一片日边来） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：苟、恭、廊、缦、檐、啄 、澄、簇、鹭、唯。 三．（24-25˙高一下辽宁普通高中联考˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）历史老师指出秦朝采取严刑峻法，最终导致灭亡，小明想到杜牧《阿房宫赋》中“__________，__________”两句就指出秦朝是自取灭亡的。 （2）各地区为了争抢人才，出台一系列优惠政策，这些做法与苏洵《六国论》中“__________，__________”两句表达的观点有一致之处。 （3）小圆到南京游玩，站在长江北岸，看到缓缓流淌的长江和远处苍翠的幕府山、紫金山，不禁吟咏起王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“__________，__________”两句词。 【答案】 族秦者秦也 非天下也 以赂秦之地封天下之谋臣 以事秦之心礼天下之奇才 千里澄江似练 翠峰如簇 【解析】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：“赂”“事”“澄”“练”“簇”等。 四．（24-25˙高一下辽宁省辽西重点高中˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜牧《阿房宫赋》中，善于运用比喻，如“_______”一句喻指宫女梳妆镜的光亮，“_______”一句喻指宫女的头发。 （2）小明来南京旅游，看见长江白茫茫一片，两岸绿色山峰林立，不禁想起王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“_______，_______”两句。 （3）数字对举的诗词在古典文学中颇为常见，这种手法通过数字的巧妙运用，不仅增强了诗词的音乐性和节奏感，还丰富了诗词的意象和情感表达，如张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“_______，_______”两句。 【答案】 明星荧荧 绿云扰扰 千里澄江似练 翠峰如簇 玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：“荧”“扰”“澄”“练”“簇”“鉴”“顷”“着”。 一．（24-25˙高一下辽宁省普通高中˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在班级制定卫生管理条例时，同学们对“轮流值日”制度提出不同意见。作为班长，你认为应当像王安石在《答司马谏议书》中所言“_______，_______”，坚持原则而不必妥协。 （2）小语在写作文时再次忘记写标题，朋友小文在一旁看笑话。小文老师借用《阿房宫赋》的句子调侃道：“小文，如果你只知感慨他人做事不严谨，自己却不引以为戒，怕也是‘_______，_______’了。” （3）古人笔下的洞庭美景，各具情态，韵味无穷。杜甫《登岳阳楼》中“_______”，描绘出洞庭湖吞吐日月的雄浑壮阔之景；而张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“_______”，则展现了湖面如美玉般澄澈广阔的雅致之境。 【答案】 度义而后动 是而不见可悔故也 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 乾坤日夜浮 玉鉴琼田三万顷 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：义、悔、鉴、坤、琼。 二．（24-25˙高一下辽宁沈阳五校联考˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）谈及改革者的坚定态度，小慧同学不禁想起了王安石《答司马谏议书》中“________，________”以盘庚迁殷为例，表明改革者坚信自我、无怨无悔的两句话。 （2）《史记·项羽本纪》中写道，项羽引兵烧秦宫室，火三月不灭，《阿房宫赋》中“________，________”两句对这一事件进行了概括。 （3）王安石在《桂枝香·金陵怀古》中化用窦巩《南游感兴》“伤心欲问前朝事，惟见江流去不回。日暮东风春草绿，鹧鸪飞上越王台”的句子是“________，________”。 【答案】 度义而后动 是而不见可悔故也 楚人一炬 可怜焦土 六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：炬、衰、凝。 三．（24-25˙高一下吉林延边汉族高中˙期末）补写出下面句子中的空缺部分。 （1）同学们看完樱花回学校，一位同学情不自禁唱了一句“很想和你再去吹吹风”，小明笑着说：“你这和《侍坐》里曾皙说的‘________，________’颇有相似之处啊！” （2）班长小明提出一些班级改革措施，面对同学的质疑，小明引用《答司马谏议书》中的“________，________”两句话表明做自己认为对的事不会后悔。 （3）古人写诗，常将对历史变迁的感慨与眼前的景物放在一起吟咏，如王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“________，________”。 【答案】 浴乎沂 风乎舞雩 度义而后动 是而不见可悔故也 六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“沂”“舞雩”“凝”。 四、（24-25˙高一下吉林长白山五校联考˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）今年春节，小王去西安游玩，站在阿房宫遗址前，遥想当年宫殿占地广阔、遮天蔽日的气势，他不禁吟诵起《阿房宫赋》中的文句“_________ ，_________ ”。 （2）苏洵在《六国论》中提到东方六国并力西向，将会出现“_________ ”的情景，进而为当政者提出了“_______ ”的治国建议。 （3）王安石在《桂枝香·金陵怀古》中登高俯瞰，用精妙笔触绘景。其中用比喻的手法刻画江水和山峰的句子是“___________ ，__________ ”。 【答案】 覆压三百余里 隔离天日 则吾恐秦人食之不得下咽也 为国者无使为积威之所劫哉 千里澄江似练 翠峰如簇 【解析】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字有：覆、隔、哉、澄、簇。 五．（24-25˙高一下黑龙江龙西北名校联盟˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古人善用比喻来说理。《谏逐客书》中，“______________，______________”两句以河海作喻，阐明了海纳百川、有容乃大的人生哲理。 （2）《谏太宗十思疏》中，与“靡不有初，鲜克有终”意思类似的句子是：“______________，______________。” （3）《赤壁赋》中“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”意境开阔、胸襟旷达，《念奴娇·过洞庭》中“______________，______________”两句与之有异曲同工之妙。 【答案】 河海不择细流 故能就其深 有善始者实繁 能克终者盖寡 玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“寡”“繁”“鉴”。 一．（24-25˙高一下黑龙江哈三中˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《赤壁赋》中，苏轼用“_______，_______”两句概括了曹操的军队攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。 （2）《登泰山记》中“_______，_______”两句不仅写出了朝阳下日观峰以西诸峰颜色错杂的特点，更赋予了山峰以人的动态，形象生动。 （3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。其中，冉有比较谦虚，从他述志时说“_______，_______”中可以看出。 （4）在《谏太宗十思疏》中，魏征明确提出，若在治理国家时仅依赖严刑峻法与威慑手段来管束百姓，那么百姓将会“_______，_______”，这种局面无疑会对国家长治久安造成极大威胁，不利于国家的稳定。 （5）《答司马谏议书》中，作者以“_______，_______”为论证的立足点，对司马光的观点进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。 （6）每当谈及历史上的改革家，王老师在课上总会提及《答司马谏议书》中“_______，_______”这两句，称赞他们面对非议，能够相信自我，锐意改革，绝不后退。 （7）《阿房宫赋》中“_______，_______”两句显现了秦人面对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜、生活极度奢侈。 （8）《六国论》中，苏洵认为“_______”和“_______”是分别导致燕、赵两国为秦所亡的关键事件。 （9）苏洵在《六国论》中明确说出了对抗秦国的办法，即“_______，_______”，再加之齐心协力，就有可能让秦国寝食难安。 （10）“孤舟”是古典诗词中最为常见的意象之一，当诗人远离故土、漂泊异乡，那江面上的一叶孤舟便成了情感的寄托，如杜甫《登岳阳楼》中的“_______，_______”。 （11）《桂枝香·金陵怀古》一词中，词人登高望远，所看到的深秋时节金陵最具典型特征的景物的句子“_______，_______”。 （12）《念奴娇·过洞庭》中，描写词人“任凭风浪起，稳坐钓鱼台”的词句是“_______，_______”。 【答案】 舳舻千里 旌旗蔽空 绛皓驳色 而皆若偻 如其礼乐 以俟君子 终苟免而不怀仁 貌恭而不心服 名实已明 而天下之理得矣 度义而后动 是而不见可悔故也 鼎铛玉石 金块珠砾 至丹以荆卿为计 洎牧以谗诛 以赂秦之地封天下之谋臣 以事秦之心礼天下之奇才 亲朋无一字 老病有孤舟 千里澄江似练 翠峰如簇 短发萧骚襟袖冷 稳泛沧浪空阔 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：舳、舻、蔽、绛、偻、俟、明、悔、铛、砾、诛、练、萧、沧。 二．（24-25˙高一下内蒙古鄂尔多斯西四旗˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《谏太宗十思疏》中魏征认为，要想泉水流得远，就“____________”；要想国家安宁，就“____________”。 （2）杜牧在《阿房宫赋》中以“____________，____________”为过渡，巧妙地将对阿房宫的描写由整体外观转到内部的具体建筑。 （3）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，点出了在这秋水无波，如美玉一般空灵的画面上，湖上的一叶扁舟分外突出，真似仙境的句子是“_______________，_______________”。 【答案】 必浚其泉源 必积其德义 二川溶溶 流入宫墙 玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字的写法，如：浚、溶、鉴、着。 三．（24-25˙高一下内蒙古包头市˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《阿房宫赋》中，揭露统治者掠取财物时连极微小的都不放过，耗费起来却像对待泥沙一样不珍惜的两句是“________________，________________”。 （2）《答司马谏议书》中，“________________，________________”可以说是王安石的行事准则，也是对历史上一切改革家刚决精神的概括。 （3）“舟”作为意象经常出现在古诗文中，表现诗人寄情山水，渴望自由的情感，如“________________，________________”。 【答案】 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 度义而后动 是而不见可悔故也 玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶（驾一叶之扁舟，举匏樽以相属） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：锱、铢、度、鉴、琼、顷、着、扁、驾、叶、匏樽、属。 7 / 7 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 名篇名句默写 一、（24-25˙高一下黑龙江哈九中˙期末） 【答案】 浴乎沂 风乎舞雩 覆压三百余里 隔离天日 有善始者实繁 能克终者盖寡 与嬴而不助五国也 惜其用武而不终也 玉鉴琼田三万顷 肝肺皆冰雪 蛾儿雪柳黄金缕 笑语盈盈暗香去 未必人间无好汉 谁与宽些尺度 青山遮不住 毕竟东流去 晓来谁染霜林醉 总是离人泪 官船来往乱如麻 全仗你抬声价 二．（24-25˙高一下辽宁丹东˙期末） 【答案】 终苟免而不怀仁 貌恭而不心服 廊腰缦回 檐牙高啄 千里澄江似练 翠峰如簇 （彩舟云淡，星河鹭起/孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流/两岸青山相对出，孤帆一片日边来） 三．（24-25˙高一下辽宁普通高中联考˙期末） 【答案】 族秦者秦也 非天下也 以赂秦之地封天下之谋臣 以事秦之心礼天下之奇才 千里澄江似练 翠峰如簇 四．（24-25˙高一下辽宁省辽西重点高中˙期末） 【答案】 明星荧荧 绿云扰扰 千里澄江似练 翠峰如簇 玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶 一．（24-25˙高一下辽宁省普通高中˙期末） 【答案】 度义而后动 是而不见可悔故也 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 乾坤日夜浮 玉鉴琼田三万顷 二．（24-25˙高一下辽宁沈阳五校联考˙期末） 【答案】 度义而后动 是而不见可悔故也 楚人一炬 可怜焦土 六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 三．（24-25˙高一下吉林延边汉族高中˙期末） 【答案】 浴乎沂 风乎舞雩 度义而后动 是而不见可悔故也 六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 四、（24-25˙高一下吉林长白山五校联考˙期末） 【答案】 覆压三百余里 隔离天日 则吾恐秦人食之不得下咽也 为国者无使为积威之所劫哉 千里澄江似练 翠峰如簇 五．（24-25˙高一下黑龙江龙西北名校联盟˙期末） 【答案】 河海不择细流 故能就其深 有善始者实繁 能克终者盖寡 玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶 一．（24-25˙高一下黑龙江哈三中˙期末） 【答案】 舳舻千里 旌旗蔽空 绛皓驳色 而皆若偻 如其礼乐 以俟君子 终苟免而不怀仁 貌恭而不心服 名实已明 而天下之理得矣 度义而后动 是而不见可悔故也 鼎铛玉石 金块珠砾 至丹以荆卿为计 洎牧以谗诛 以赂秦之地封天下之谋臣 以事秦之心礼天下之奇才 亲朋无一字 老病有孤舟 千里澄江似练 翠峰如簇 短发萧骚襟袖冷 稳泛沧浪空阔 二．（24-25˙高一下内蒙古鄂尔多斯西四旗˙期末） 【答案】 必浚其泉源 必积其德义 二川溶溶 流入宫墙 玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶 三．（24-25˙高一下内蒙古包头市˙期末） 【答案】 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 度义而后动 是而不见可悔故也 玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶（驾一叶之扁舟，举匏樽以相属） 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 名篇名句默写 一、（24-25˙高一下黑龙江哈九中˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙不言其志，而是描述了一幅与冠者、童子一起“_________，_________”而后吟咏归家的郊游图景，含蓄地表达出“礼治”的社会理想。 （2）《红楼梦》中的谚语“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”，化用了《阿房宫赋》的“_________，_________”。 （3）魏征《谏太宗十思疏》中“_________，_________”两句，常让我们想到《诗经》中“靡不有初，鲜克有终”的告诫。 （4）苏洵的《六国论》中认为齐、赵二国虽不赂秦，但齐国因为“_________”而导致灭国；赵国没能坚持抗秦到底，也为秦所灭，作者感慨“_________”。 （5）张孝祥《念奴娇•过洞庭》中的景与情相互照应，上阕的“_________”一句描写湖水的清澈明亮，下阕的“_________”一句描写作者内心的清澈洁净。 （6）梁启超称辛弃疾的《青玉案·元夕》“自怜幽独，伤心人别有怀抱”，然而词中却不见伤心之语，只见上元夜满城灯火、众人狂欢，词人还用“_________， _________”两句写出了女子盛妆观灯的情态。 （7）刘克庄《贺新郎（国脉微如缕）》中“_________， _________？”与龚自珍“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”都表达了对人才选拔尺度的关切。 （8）在学习生活中遇到困难和挫折时，我们可以用辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中“_________， _________”两句来激励自己，困难终将过去，要坚定胜利的信心。 （9）王实甫的《长亭送别》中，“_________？_________”两句采用了自问自答的形式，把泪水和霜林贯穿起来，使无情的树木带上了感情色彩。 （10）王磐《朝天子·咏喇叭》中，“_________”一句描写了官船穿梭之景象，“_________”一句巧用第二人称，突出了喇叭的作用。 二．（24-25˙高一下辽宁丹东˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）魏征在《谏太宗十思疏》中谏言唐太宗，治理百姓若依赖严刑峻法和声威震慑而非以德化人，便会导致百姓“_______，_______”。 （2）中国古代建筑十分讲究布局与装饰，《阿房宫赋》中“_______”，点明回廊是连接建筑的主要构件；“_______”，则生动呈现了飞檐凌空、轻盈翘起的造型，让建筑有了动态美感。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“_______，_______”。 三．（24-25˙高一下辽宁普通高中联考˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）历史老师指出秦朝采取严刑峻法，最终导致灭亡，小明想到杜牧《阿房宫赋》中“__________，__________”两句就指出秦朝是自取灭亡的。 （2）各地区为了争抢人才，出台一系列优惠政策，这些做法与苏洵《六国论》中“__________，__________”两句表达的观点有一致之处。 （3）小圆到南京游玩，站在长江北岸，看到缓缓流淌的长江和远处苍翠的幕府山、紫金山，不禁吟咏起王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“__________，__________”两句词。 四．（24-25˙高一下辽宁省辽西重点高中˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜牧《阿房宫赋》中，善于运用比喻，如“_______”一句喻指宫女梳妆镜的光亮，“_______”一句喻指宫女的头发。 （2）小明来南京旅游，看见长江白茫茫一片，两岸绿色山峰林立，不禁想起王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“_______，_______”两句。 （3）数字对举的诗词在古典文学中颇为常见，这种手法通过数字的巧妙运用，不仅增强了诗词的音乐性和节奏感，还丰富了诗词的意象和情感表达，如张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“_______，_______”两句。 一．（24-25˙高一下辽宁省普通高中˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在班级制定卫生管理条例时，同学们对“轮流值日”制度提出不同意见。作为班长，你认为应当像王安石在《答司马谏议书》中所言“_______，_______”，坚持原则而不必妥协。 （2）小语在写作文时再次忘记写标题，朋友小文在一旁看笑话。小文老师借用《阿房宫赋》的句子调侃道：“小文，如果你只知感慨他人做事不严谨，自己却不引以为戒，怕也是‘_______，_______’了。” （3）古人笔下的洞庭美景，各具情态，韵味无穷。杜甫《登岳阳楼》中“_______”，描绘出洞庭湖吞吐日月的雄浑壮阔之景；而张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“_______”，则展现了湖面如美玉般澄澈广阔的雅致之境。 二．（24-25˙高一下辽宁沈阳五校联考˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）谈及改革者的坚定态度，小慧同学不禁想起了王安石《答司马谏议书》中“________，________”以盘庚迁殷为例，表明改革者坚信自我、无怨无悔的两句话。 （2）《史记·项羽本纪》中写道，项羽引兵烧秦宫室，火三月不灭，《阿房宫赋》中“________，________”两句对这一事件进行了概括。 （3）王安石在《桂枝香·金陵怀古》中化用窦巩《南游感兴》“伤心欲问前朝事，惟见江流去不回。日暮东风春草绿，鹧鸪飞上越王台”的句子是“________，________”。 三．（24-25˙高一下吉林延边汉族高中˙期末）补写出下面句子中的空缺部分。 （1）同学们看完樱花回学校，一位同学情不自禁唱了一句“很想和你再去吹吹风”，小明笑着说：“你这和《侍坐》里曾皙说的‘________，________’颇有相似之处啊！” （2）班长小明提出一些班级改革措施，面对同学的质疑，小明引用《答司马谏议书》中的“________，________”两句话表明做自己认为对的事不会后悔。 （3）古人写诗，常将对历史变迁的感慨与眼前的景物放在一起吟咏，如王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“________，________”。 四、（24-25˙高一下吉林长白山五校联考˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）今年春节，小王去西安游玩，站在阿房宫遗址前，遥想当年宫殿占地广阔、遮天蔽日的气势，他不禁吟诵起《阿房宫赋》中的文句“_________ ，_________ ”。 （2）苏洵在《六国论》中提到东方六国并力西向，将会出现“_________ ”的情景，进而为当政者提出了“_______ ”的治国建议。 （3）王安石在《桂枝香·金陵怀古》中登高俯瞰，用精妙笔触绘景。其中用比喻的手法刻画江水和山峰的句子是“___________ ，__________ ”。 五．（24-25˙高一下黑龙江龙西北名校联盟˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古人善用比喻来说理。《谏逐客书》中，“______________，______________”两句以河海作喻，阐明了海纳百川、有容乃大的人生哲理。 （2）《谏太宗十思疏》中，与“靡不有初，鲜克有终”意思类似的句子是：“______________，______________。” （3）《赤壁赋》中“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”意境开阔、胸襟旷达，《念奴娇·过洞庭》中“______________，______________”两句与之有异曲同工之妙。 一．（24-25˙高一下黑龙江哈三中˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《赤壁赋》中，苏轼用“_______，_______”两句概括了曹操的军队攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。 （2）《登泰山记》中“_______，_______”两句不仅写出了朝阳下日观峰以西诸峰颜色错杂的特点，更赋予了山峰以人的动态，形象生动。 （3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。其中，冉有比较谦虚，从他述志时说“_______，_______”中可以看出。 （4）在《谏太宗十思疏》中，魏征明确提出，若在治理国家时仅依赖严刑峻法与威慑手段来管束百姓，那么百姓将会“_______，_______”，这种局面无疑会对国家长治久安造成极大威胁，不利于国家的稳定。 （5）《答司马谏议书》中，作者以“_______，_______”为论证的立足点，对司马光的观点进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。 （6）每当谈及历史上的改革家，王老师在课上总会提及《答司马谏议书》中“_______，_______”这两句，称赞他们面对非议，能够相信自我，锐意改革，绝不后退。 （7）《阿房宫赋》中“_______，_______”两句显现了秦人面对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜、生活极度奢侈。 （8）《六国论》中，苏洵认为“_______”和“_______”是分别导致燕、赵两国为秦所亡的关键事件。 （9）苏洵在《六国论》中明确说出了对抗秦国的办法，即“_______，_______”，再加之齐心协力，就有可能让秦国寝食难安。 （10）“孤舟”是古典诗词中最为常见的意象之一，当诗人远离故土、漂泊异乡，那江面上的一叶孤舟便成了情感的寄托，如杜甫《登岳阳楼》中的“_______，_______”。 （11）《桂枝香·金陵怀古》一词中，词人登高望远，所看到的深秋时节金陵最具典型特征的景物的句子“_______，_______”。 （12）《念奴娇·过洞庭》中，描写词人“任凭风浪起，稳坐钓鱼台”的词句是“_______，_______”。 二．（24-25˙高一下内蒙古鄂尔多斯西四旗˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《谏太宗十思疏》中魏征认为，要想泉水流得远，就“____________”；要想国家安宁，就“____________”。 （2）杜牧在《阿房宫赋》中以“____________，____________”为过渡，巧妙地将对阿房宫的描写由整体外观转到内部的具体建筑。 （3）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，点出了在这秋水无波，如美玉一般空灵的画面上，湖上的一叶扁舟分外突出，真似仙境的句子是“_______________，_______________”。 三．（24-25˙高一下内蒙古包头市˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《阿房宫赋》中，揭露统治者掠取财物时连极微小的都不放过，耗费起来却像对待泥沙一样不珍惜的两句是“________________，________________”。 （2）《答司马谏议书》中，“________________，________________”可以说是王安石的行事准则，也是对历史上一切改革家刚决精神的概括。 （3）“舟”作为意象经常出现在古诗文中，表现诗人寄情山水，渴望自由的情感，如“________________，________________”。 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $