语文（青海西宁卷）学易金卷：2026年中考考前最后一卷

2026年中考考前最后一卷 语 文 （考试时间：150分钟  试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语文基础知识积累与运用（共16分） 1．阅读下面语段，按要求作答。（4分） 在中国传统文化中，“龙”是一种神圣的存在，被视为xiáng和、瑞气的象征，它具有深刻的历史文化内涵。无论是“龙腾虎跃”，还是“龙马精神”，背后都离不开“奋斗”。农民期盼五谷丰登、商户渴望生意兴隆……美好梦想不会自动成真，实现梦想离不开锲而不舍、勇往直前地奋斗。我们中学生正值青春年华，应该抖sǒu精神、奋楫扬帆、踔厉奋发、笃行不怠。一个人的奋斗，不但是成就更好的自己，而且是为国家添砖加瓦，铸就民族的辉煌。 (1)根据拼音写出相应的汉字。（2分） ①xiáng和 _____ ②抖sǒu _____ (2)给加点字注音。（2分） ①锲而不舍 ________ ②笃行不怠 _______ 【答案】(1) 祥 擞 (2) qiè dǔ 【详解】（1）本题考查字形。 祥和：xiáng hé ，指吉祥和谐，气氛、景象等平和美好。 抖擞：dǒu sǒu ，指振动，引申为振作，形容精神振奋。 （2）本题考查字音。 锲而不舍：qiè ér bù shě ，不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。 笃行不怠：dǔ xíng bù dài ，切实履行所学，不倦怠，努力追求前进。 2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）（2分） A．本届数字艺术博览会参展艺术家中有如雷贯耳的大师名家，也有爆红网络的艺术新秀。 B．今年多次遭受自然灾害，庄稼颗粒无收，农民只能过个兀兀穷年了。 C．在交响乐团和合唱团恢弘音乐的烘托下，交响清唱剧《江姐》的唱段把观众带到了过去的峥嵘岁月中。 D．2022北京冬奥会和冬残奥会组织委员会商酌决定以“冰墩墩”和“雪容融”为吉祥物。 【答案】B 【详解】本题考查词语辨析。 A.如雷贯耳：响亮得像雷声传进耳朵里，形容人的名声大。句中用来形容参展艺术家中的大师名家名气大，使用恰当； B.兀兀穷年：指辛辛苦苦地一年到头这样做，勤劳不懈。句中说庄稼颗粒无收，农民生活艰难，用“兀兀穷年”不能表达穷困艰难的意思，望文生义； C.烘托：用一种事物陪衬另一种事物，使在对比之下更为明显突出。此处形容音乐的陪衬使得交响清唱剧《江姐》效果更好，使用正确； D.商酌：商量斟酌。句中说冬奥组委商量决定吉祥物，使用恰当； 故选B。 3．下列句子没有语病的一项是（　　）（2分） A．7月的门源，一片片金黄色的油菜花尽情绽放，一阵阵沁人心脾的芳香随风飘散。 B．许多学校的学生都积极参加了“君子自强不息”系列活动。 C．作为新时代的中学生，必须发扬和继承不屈不挠的民族精神，以炽热情怀书写时代华章。 D．能否保护好“中华水塔”，是青海对国家生态安全的重大贡献。 【答案】A 【详解】本题考查病句辨析。 B.存在歧义，应该把“许多学校的学生”改为“许多所学校的学生”； C.语序不当，“发扬”“继承”交换位置； D.两面对一面，可删去“能否”； 故选A。 4．用古诗文原句填空。（8分） 在古代诗歌中，诗人常引“风”入诗，抒发情感。巧借“春风”，岑参用“①_______________，千树万树梨花开”（《白雪歌送武判官归京》）表现自己赏雪时的惊喜和对边塞奇丽雪景的喜爱之情；面对“秋风”，曹操用“②_______________，③_______________”（《观沧海》）来表达对秋风中大海波澜壮阔的赞美之情；迎击“长风”，李白用“长风破浪会有时，④_______________”（《行路难》其一）表达了自己勇往直前的执着自信和积极乐观的情怀。都写到“东风”，李商隐用“⑤_______________，⑥_______________”（《无题》）渲染离别时的凄楚之情；杜牧用“⑦_______________，⑧_______________”（《赤壁》）抒发了英雄无用武之地的抑郁之情。 【答案】 忽如一夜春风来 秋风萧瑟 洪波涌起 直挂云帆济沧海 相见时难别亦难 东风无力百花残 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：萧、瑟、沧、海、残、铜、深、锁。 二、综合性学习（10分） 班级举办了“中国梦，我的梦”的主题活动，下面是小青找到的材料，请你阅读并完成任务。 材料一：每个人都有自己的梦想。梦想就是一种希望，就是一种向往，一种理想，一种对未来的期冀。它是我们奋斗的目标、行进的方向，也是为实现梦想而生发出来的热情、动力、牺牲和担当。在世界历史上，无论是苦难、屠杀，还是战争、强权，都不能剥夺人类固有的“特权”-梦想。 材料二：习近平总书记提出的“中国梦”总体理念，恰逢其时，意义深远。中国梦这一高度凝练的象征性理念，有利于激励全国人民团结一心、发奋图强、和衷共济，使我们比历史上任何时期都更有信心、有能力实现伟大的中国梦。 材料三：中国梦与个人梦唇齿相依，做好本职工作就是为实现中国梦做出贡献。体操传奇老将丘索维金娜，48岁仍在为梦想而战；被誉为游泳界“蝶后”的张雨霏，脊柱侧弯依然坚持一次次突破自我；中国女篮运动员与日本队上演巅峰对决，实现惊险卫冕；13岁的滑板少年崔宸曦，死磕每一个动作，不断挑战新高度。体育精神早已成为运动员们的亮丽底色，亚运会虽已闭幕了，体育精神永不谢幕，它必将激励千千万万中华儿女为实现中国梦不懈奋斗。 5．请分别提炼上述三则材料的主要信息。（4分） 6．此次活动计划在学校的大礼堂举行，在这之前，除搜集材料、清扫卫生之外，同学们还应该做哪些准备工作？（2分） 7．根据材料三，给这些体育健儿们写一段颁奖词。（要求：运用排比手法，突出他们的体育精神）（4分） 【答案】5．示例：①每个人都有自己的梦想。（或：梦想是人类固有的“特权”。）②习近平总书记提出的“中国梦”总体理念，恰逢其时，意义深远。③中国梦与个人梦唇齿相依，做好本职工作就是为实现中国梦做出贡献。 6．示例：张贴宣传标语，确定并通知人员参加，确定活动流程，制定活动方案等。 7．示例：什么是“更高、更快、更强”的体育精神？是游泳蝶后突破自我的勇气，是中国女篮惊险卫冕的担当，是滑板少年挑战新高的执着。你们是青年的榜样，是民族的脊梁，是国家的骄傲。 【解析】5．本题考查材料信息概括。 根据材料一“每个人都有自己的梦想。梦想就是一种希望，就是一种向往，一种理想，一种对未来的期冀”、“在世界历史上，无论是苦难、屠杀，还是战争、强权，都不能剥夺人类固有的‘特权’——梦想”可概括为：每个人都有自己的梦想/梦想是人类固有的“特权”。 根据材料二“习近平总书记提出的‘中国梦’总体理念，恰逢其时，意义深远”可提炼出：习近平总书记提出的“中国梦”总体理念，恰逢其时，意义深远。 根据材料三“中国梦与个人梦唇齿相依，做好本职工作就是为实现中国梦做出贡献”可提炼出：中国梦与个人梦唇齿相依，做好本职工作就是为实现中国梦做出贡献。 6．本题考查活动流程。一般的活动流程的准备阶段应包括物资采购、场地布置、宣传推广、人员分工等。在准备阶段，要确保所有活动所需的物资和人员都到位，并且各项准备工作都按照计划有序进行。此外，还需要对可能出现的风险进行预防和控制，确保活动的顺利进行。据此围绕活动拟写前期准备即可。 示例：确定活动流程和活动安排：确保活动流程清晰，每个环节都安排得有条不紊。 布置场地：根据活动主题，对礼堂进行适当装饰，包括悬挂横幅、彩带、气球等，以及设置舞台背景、灯光、音响等设备。 检查设备：在活动开始前，检查所有音响、灯光、投影等设备是否工作正常，并确保有足够的备用设备以防万一。 安排工作人员：分配志愿者或工作人员负责不同的任务，如引导、签到、摄影、摄像、维护秩序等。 发送邀请函和通知：确保所有受邀者和参与者都收到活动的邀请函或通知，并提醒他们活动的时间、地点和注意事项。 7．本题考查颁奖词拟写。拟写颁奖词可以先陈述人物的事迹，再对人物的崇高精神和品格进行概括的评价，最后评价人物的意义。结合题干要求注意用上排比手法，突出人物的体育精神。 示例：你们是梦想的追逐者，是挑战的勇士，是坚持的化身。你们用坚定的信念、顽强的意志、出色的技艺和不懈的努力，书写了属于你们的体育传奇。你们的体育精神，像一座座巍峨的山峰，矗立在我们的心中，激励着我们不断前行。 三、古诗文阅读（共10分） 【甲】 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 ①山自西北横出，环数百里之山，未有高焉者也。此谷自下而上，得五之四①，其旷然者可望，其奥②然者可居。其四面而登，皆缘崖壁，援萝葛，崎岖数里，非雅意林泉，不惮劳苦者，则亦不能至也。 ②然予常自念，自今以往，十年之外，嫁娶亦当粗毕，即断家事，灭景③此山。是时山之林薄④当益深茂，水石当益幽胜，馆宇当益完美。耕山钓水，养性读书，弹琴鼓缶，以咏先王之风，亦足以乐而忘死矣。顾今诚有所未暇，姑记其山水之胜如此。并为之诗，将使画者图之。时览观焉，以自慰也。 （选自朱熹《云谷记》，有改动） 【注释】①得五之四：指站在五分之四的位置上。②奥：幽深隐秘。③灭景：隐蔽形影，指隐居。④林薄：草木丛生的地方。 8．根据提示，解释下列句子中加点的词语。（2分） 文言语句 方法提示 解释 有亭翼然临于泉上者 语境分析法：联系“于泉上”分析。 （1）____________ 皆缘崖壁 课内迁移法：缘溪行 （2）____________ 9．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（   ）（2分） A．望之蔚然而深秀者        余强饮三大白而别（《湖心亭看雪》） B．行者休于树            多会于此（《岳阳楼记》） C．然予常自念            颓然乎其间者（《醉翁亭记》） D．以咏先王之风        不以物喜（《岳阳楼记》） 10．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 山水之乐，得之心而寓之酒也。 11．【甲】【乙】两文作者分别有着怎样的人生志趣？请简要概括。（4分） 【答案】8． 居高面下 沿着，顺着 9．B 10．欣赏山水的乐趣，领会在心间，寄托在酒上。 11．甲文作者欧阳修寄情山水，与民同乐；乙文作者朱熹向往隐居山林，寄情林泉，追求闲适自在的生活。 【导语】两文均以山水寄情：甲文以“与民同乐”为核心，通过朝暮四季之景与滁人游宴的场景，展现了欧阳修身处仕途、寄情山水却心系百姓的旷达胸怀；乙文则描绘了云谷幽邃险绝的自然风貌，抒发了朱熹未来的退隐之思与修身养性的精神向往。一文立足现实之乐，一文寄托理想之境，共同体现了中国古代文人的人生哲学与对精神家园的永恒追寻。 8．（1）结合“于泉上”的语境，可知亭子是建在泉水之上的，居高面下。由此可知“临”应理解为“居高面下”。“有亭翼然临于泉上者”句意：有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。 （2）联系课文“缘溪行”的译文是“沿着小溪前行”，“缘”的意思是“沿着，顺着”。据此可知“皆缘崖壁”的“缘”理解为“沿着，顺着”。“皆缘崖壁”句意：都必须沿着悬崖峭壁。 9．A.连词，表并列/连词，表顺承； B.介词，在/介词，在； C.连词，然而/形容词词尾，……的样子； D.连词，用来/介词，因为。 10．注意以下字词的翻译： 得：领会；寓：寄托。 11．由甲文第①段可知，欧阳修被贬滁州，却不沉溺于失意，而是寄情于山水，从自然中获得乐趣。由第③段“滁人游也”“太守宴也”“众宾欢也”“太守醉也”可知，他不仅欣赏山水，更与滁州百姓同游同乐，把百姓的安乐作为自己的快乐。他在治理滁州时，百姓安居乐业，而他也能放下官务，与民同游、同宴，体现出一种豁达乐观的人生态度。这种志趣，是不以个人得失为念，而是以百姓的安乐为乐，寄情山水、与民同乐。 由乙文第②段可知，朱熹向往隐居山林的生活，希望断绝俗事，在山水间耕钓读书、修身养性。他被云谷的山水美景吸引，认为这里适合隐居，表达了对闲适自在、远离尘俗的生活的向往。他写下山水美景并让画师描绘，用来自我安慰，也体现出他对这种林泉之趣的热爱与追求。这种志趣，是向往隐居林泉，追求闲适自在、寄情山水的生活。 【点睛】参考译文： 【甲】环绕着滁州城的都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，(又看到一股水流)从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，(亭角翘起)像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。造亭的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？是太守用自己的别号(醉翁)来命名。太守和宾客来这里饮酒，喝得少也总是醉，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色中啊。欣赏山水的乐趣，领会在心间，寄托在酒上。 要说那太阳出来而树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一的景象，就是山中的早晨和晚上。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老老少少的行人来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，野味野菜，杂七杂八摆开在面前的，这是太守的酒宴啊。宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。苍老的容颜，头发花白，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。 【乙】山脉从西北方向横向延伸出来，在这周围几百里的群山中，没有比它更高的山峰了。这座山谷从下往上攀登，要走到五分之四的高度（才能到达谷口），那开阔明朗的地方可以眺望远方，那幽深曲折的地方可以居住。想要从四面登山（进入山谷），都必须沿着悬崖峭壁，抓着藤萝葛蔓，在崎岖山路上跋涉好几里路。如果不是真心喜爱山林泉水，不怕劳苦的人，是不能到达那里的。 然而我常常独自心想，从今往后，十年之外，儿女婚嫁的事情也应当大致办完了，那时我就断绝家事，隐居在这座山中。到那个时候，山中的草木丛林应当更加深邃茂密，流水岩石应当更加幽静秀美，馆舍屋宇应当修建得更加完美。耕于山田，钓于水滨，修养性情，研读诗书，弹琴击缶，以此咏颂先王的教化风尚，也足以乐在其中而忘记生死之忧了。只是考虑到现在实在是没有闲暇（去做这些），姑且像这样记下这里的山水美景。并为此写了诗，准备让画师画下来，（以便）时常观看，来自我安慰。 四、现代文阅读（共28分） （一）阅读下面的选文，完成下面小题。（16分） 天寒有人暖 ①第一次在“老家厨房”买南瓜干粽子，站在窗口张罗生意的是个20来岁的女孩，圆脸，齐耳发。她脸含笑意地问我：“介意解下捆粽子的棉线吗？”我说不介意，她便娴熟地解开粽子的线结，一手拎住线头，四角粽在她另一只手心里骨碌碌打了两个滚，长长的棉线完好无损地解下。女孩递过粽子对我说，谢谢，棉线洗后还能用，扔掉了浪费。 ②这家快餐店只开了沿街的一个窗口卖早点，品种不多，胜在口味地道。团子皮能吃出艾草和玉米面的清香，南瓜干红豆粽清甜不腻。 ③周末早上八点，我进店要了一只粽子和一碗豆花。冬天的太阳很像一朵金黄的菊花，我宛如那只嗅到蜜源的蜜蜂，在靠窗位置坐下，倚在有阳光照入的方向，美美地吃着早餐。忽然，瞥见有辆三轮车停在了门口。座椅上下来的男人五十多岁，头上扣着皱巴巴的棒球帽，穿着臃肿的棉服，像只大企鹅。他俯身探向车斗，抱起一只鼓囊囊的蛇皮袋，噔噔噔地走进店里。 ④女孩看到男人，连忙趋前亲热地招呼：“阿三叔，你今天亲自送货来？” ⑤男人把怀里沉沉的蛇皮袋在桌上放稳，重重地吁了口气，脸上的褶子笑得起了波浪。“一些番薯干，还有新收的黄豆和干菜，路上担心赶不上你上班前送到。”说着，他就兴冲冲地解开扎袋口的麻绳，急不可待地掏里面的宝贝。 ⑥女孩忙接过一包包货物说：“下次还是让中巴车捎来吧，我去车站接一下很方便。几十里山路，骑车专门送太麻烦。”语气里透出浓浓的关切。 ⑦男人果断道：“全靠你们热心帮忙，给我们找了赚钱的门路，还摊上工夫，我们哪还能嫌麻烦？”打颤的嗓门带着内心的激动。 ⑧吃完早餐的我走过去看货物：红澄澄的番薯干，黑黢黢的雪菜干、豆角干，虽然封在塑料袋里，但还是能闻到醇厚的香气。我随口问：“你们快餐店还卖土特产啊？”女孩微笑着，用手指指食物说：“这些山货和早点，都是我男朋友任村官那个村的村民纯手工做的，我工作时间比较自由，早上就租了这个快餐店的窗口帮他们卖卖，他们出产什么，我们就卖什么，城里人都很爱买这些知根知底的山货。”这时，一旁站着的男人，他的头、胸脯、腰身不自觉地挺直了起来，内心的欢喜溢于言表：“小陆委员和小杨姑娘帮我们卖东西，我们真是遇到了贵人。小陆他们还在村里搞树下套种菌菇，过不了多久就能产出，到时候能卖的东西就越发多了。” ⑨女孩调皮地拍拍男人的肩说：“大家一起加油啊，说不定明年我们可以开个门店，阿三叔就能买上小面包车了。”男人就像得到老师肯定的孩子，笑着一个劲儿点头。 ⑩我蓦地心头一暖。人之所以能够感受到幸福，往往不是因为生活得舒适，而是因为生活得有希望。于是，我跟女孩说，帮我打包两斤番薯干和一斤雪菜干。寒冬季节，愿我们都能温暖地生活。 （作者王征宇，有删改） 12．说说你对文章标题的理解。（4分） 13．请对第③段中画线句子作简要赏析。（2分） 冬天的太阳很像一朵金黄的菊花，我宛如那只嗅到蜜源的蜜蜂，在靠窗位置坐下，倚在有阳光照入的方向，美美地吃着早餐。 14．结合文章内容，说说女孩是一个什么样的人？（4分） 15．请结合全文，说说以“寒冬季节，愿我们都能温暖地生活。”这句话结尾的妙处。（6分） 【答案】12．表层含义：寒冷的冬天有人给予你温暖。深层含义：你在困境中，有人帮助，对生活充满希望。 13．示例一：运用比喻的修辞手法，将冬日的太阳比作菊花，将“我”比作蜜蜂，形象生动地写出了“我”心情的美丽，为下文看到冬日温暖的人和事作铺垫。（合理即可）示例二：环境描写，写出了环境的温暖，烘托出了“我”心情的美丽，为下文看到冬日温暖的人和事作铺垫。 14．①女孩是一位节俭的人，从文中“棉线洗后还能用，扔掉了浪费”这句话可以看出。②女孩是一位替人着想、关心他人的人。从文中“下次还是让中巴车捎来吧，我去车站接一下很方便。几十里山路，骑车专门送太麻烦。”这句话可以看出。③女孩是一位热情有礼的人。从文中“女孩看到男人，连忙趋前亲热地招呼：‘阿三叔，你今天亲自送货来？’”这句话可以看出。④女孩是一位积极乐观、热爱生活的人。从文中“大家一起加油啊，说不定明年我们可以开个门店，阿三叔就能买上小面包车了。”这句话可以看出。 15．结构上，收束全文，升华主题。（意近即可）内容上，告诉我们人与人之间的温暖，是一件件小事堆砌而成的，我们要力所能及地帮助我们身边的人，这样我们才能心中有暖，给别人带去阳光。（意近即可） 【解析】12．本题考查标题理解。 结合⑧段“这些山货和早点，都是我男朋友任村官那个村的村民纯手工做的，我工作时间比较自由，早上就租了这个快餐店的窗口帮他们卖卖，他们出产什么，我们就卖什么，城里人都很爱买这些知根知底的山货”、⑩段“我蓦地心头一暖。人之所以能够感受到幸福，往往不是因为生活得舒适，而是因为生活得有希望。于是，我跟女孩说，帮我打包两斤番薯干和一斤雪菜干。寒冬季节，愿我们都能温暖地生活”等内容可知，标题“天寒有人暖”表意指天气寒冷的冬天人与人之间相互帮助，使彼此感到温暖；深层含义指：身处困境中得到他人的帮助，内心温暖对生活充满希望。 13．本题考查句子赏析。 结合“冬天的太阳很像一朵金黄的菊花，我宛如那只嗅到蜜源的蜜蜂”可知，这句话将冬天的太阳比作金黄的菊花，将“我”比作嗅到蜜源的蜜蜂，运用比喻的修辞手法，金黄的菊花这个喻体写出了冬天太阳温暖的形象，蜜蜂见到花朵是非常高兴的，生动形象写出“我”心情的愉悦，为后文看到冬日暖心的人物和事件做铺垫。 14．本题考查人物形象分析。 结合①段“女孩递过粽子对我说，谢谢，棉线洗后还能用，扔掉了浪费”可知，女孩勤俭节约； 结合④段“女孩看到男人，连忙趋前亲热地招呼：‘阿三叔，你今天亲自送货来？’”可知，女孩热情大方； 结合⑥段“下次还是让中巴车捎来吧，我去车站接一下很方便。几十里山路，骑车专门送太麻烦”可知，女孩关心他人，替他人着想； 结合⑨段“女孩调皮地拍拍男人的肩说：‘大家一起加油啊，说不定明年我们可以开个门店，阿三叔就能买上小面包车了’”可知，女孩积极乐观、热爱生活。 15．本题考查句段作用。 内容上，结合⑩段”我蓦地心头一暖。人之所以能够感受到幸福，往往不是因为生活得舒适，而是因为生活得有希望。于是，我跟女孩说，帮我打包两斤番薯干和一斤雪菜干。寒冬季节，愿我们都能温暖地生活”可知，“寒冬季节，愿我们都能温暖地生活”言外之意为：生活是由许多温暖的片段组成，当他人身处困境时，我们要给予关心和帮助，这样哪怕是在人生的寒冬，也能感受到温暖。 结构上，“寒冬季节，愿我们都能温暖地生活”这句话总结全文，照应了题目“天寒有人暖”，升华了文章主旨。 （二）阅读下面的选文，完成下面小题。（12分） 关于文学的语言问题 老舍 ①语言是文学创作的工具，我们应该掌握这个工具。 ②要把语言写好，不只是“说什么”的问题，也是“怎么说”的问题。创作是个人的工作，“怎么说”就表现了个人的风格与语言创造力。我这么说，说得与众不同，特别好，就表现了我的独特风格与语言创造力。艺术作品都是这样。十个画家给我画像，画出来的都是我，但又各有不同。每一个都有画家自己的风格与创造。他们各个人从各个不同的风格与创造把我表现出来。 ③写文章也如此，尽管是写同一题材，可也十个人写十个样。从语言上，我们可以看出来作家们的不同的性格，一看就知道是谁写的。莎士比亚是莎士比亚，但丁是但丁。文学作品不能用机器制造，每篇都一样，尺寸相同。翻开《红楼梦》看看，那绝对是《红楼梦》，绝对不能和《儒林外史》调换调换。不像我们，大家的写法都差不多，看来都像报纸上的通讯报道。甚至于写一篇讲演稿子，也不说自己的话，看不出是谁说的。看看爱伦堡的政论是有好处的。他谈论政治问题，还保持着他的独特风格，教人一看就看出那是一位文学家的手笔。他谈什么都有他独特的风格，不“人云亦云”，正像我们所说：“文如其人。”【A】 ④不幸，有的人写了一辈子东西，而始终没有自己的风格。这就吃了亏。也许他写的事情很重要，但是因为语言不好，没有风格，大家不喜欢看；或者当时大家看他的东西，而不久便被忘掉，不能为文学事业积累财富。传之久远的作品，一方面是因为它有好的思想内容，一方面也因为它有好的风格和语言。 ⑤这么说，是不是我们都须标奇立异，放下现成的语言不用，而专找些奇怪的，以便显出自己的风格呢？不是的！我们的本领就在用现成的、普通的语言，写出风格来。不是标奇立异，写得使人不懂。“啊，这文章写得深，没人能懂！”并不是称赞！没人能懂有什么好处呢？那难道不是糊涂文章么？【B】 ⑥同是用普通的语言，怎么有人写得好，有人写得坏呢？这是因为有的人的普通言语不是泛泛地写出来的，而是用很深的思想、感情写出来的，是从心里掏出来的，所以就写得好。别人说不出，他说出来了，这就显出他的本领。为什么好文章不能改，只改几个字就不像样子了呢？就是因为它是那么有骨有肉，思想、感情、文字三者全分不开，结成了有机的整体；动哪里，哪里就会受伤。所以说，好文章不能增减一字。 ⑦运用语言不单纯的是语言问题。你要描写一个好人，就须热爱他，钻到他心里去，和他同感受，同呼吸，然后你就能够替他说话了。这样写出的语言，才能是真实的，生动的。普通的话，在适当的时间、地点、情景中说出来，就能变成有文艺性的话了。不要只在语言上打圈子，而忘了与语言血肉相关的东西——生活。字典上有一切的字。但是，只抱着一本字典是写不出东西来的。 ⑧我劝大家写东西不要贪多。大家写东西往往喜贪长，没经过很好的思索，没有对人与事发生感情就去写，结果写得又长又繁琐，自己还觉得挺美——“我又写了八万字！”八万字又怎么样呢？假若都是废话，还远不如写八百个有用的字好。好多古诗，都是十几二十个字，而流传到现在，那不比八万字好么？ ⑨世界上最好的文字，就是最亲切的文字。所谓亲切，就是普通的话，大家都能听懂，不是用了一大车大家不了解的词汇字汇。世界上最好的文字，也是最精炼的文字，哪怕只几个字，别人可是说不出来。简单、经济、亲切的文字，才是有生命的文字。 （有删改） 16．下面是摘自本文的一个例子，应放在【A】【B】中的哪一处？请说明理由。（4分） 有人把“白日依山尽……更上一层楼”改成“……更上一层板”，因为楼必有楼板。大家都说“楼”，这位先生非说“板”不可，难道就算独特的风格么？ 17．下面是关于文章结构关系的图示，请你选出正确的一项并说明划分理由。（4分） 甲：①②⑨  乙：①⑨  丙：① 18．读完这篇文章，你认为一篇“好的文章”要做到哪些方面？（4分） 【答案】16．这个例子应该放在B处。因为文章第⑤段提到，好的文章不是标奇立异，而是用现成的、普通的语言写出风格来。这个例子正是用来反驳那些为了标奇立异而滥用语言的人，因此应该放在B处。而第③段主要论证不同的作者写作风格不同，与例子的观点无关。 17．选择乙。理由：文章第①段总领全文，提出语言对文学创作的重要作用；第②到⑤段论证了好的文章需要有自己的风格，但不需要标奇立异；第⑥到⑧段论证了用普通的语言写好文章的方法；第⑨段总结全文，指出世界上最好的文字的特点。 18．①好的文章应该具备作者自身的风格。②好的文章的语言是真实的、生动的。③好的文章思想、感情、文字缺一不可。④好的文章的文字需要做到简单、经济、亲切。 【导语】这篇选文围绕“文学语言”展开论述，老舍先生以平实生动的语言阐述了文学创作的核心要义。文章结构清晰：先点明语言的重要性，再论述风格与创造力的关系，接着批驳标新立异的误区，进而强调思想感情对语言的升华作用，最后提出“亲切精炼”的审美标准。全文层层递进，既有理论高度，又具实践指导意义，体现了老舍先生对文学语言的深刻理解和独到见解。 16．本题考查论据补充。 结合第⑤段“是不是我们都须标奇立异，放下现成的语言不用，而专找些奇怪的，以便显出自己的风格呢？不是的！我们的本领就在用现成的、普通的语言，写出风格来”可知，该段核心观点是反对为求风格而刻意标奇立异，强调用普通语言创作。 结合“有人把‘白日依山尽……更上一层楼’改成‘……更上一层板’，因为楼必有楼板。大家都说‘楼’，这位先生非说‘板’不可，难道就算独特的风格么？”可知，例子中有人将“楼”改为“板”以显示独特，正是对“标奇立异”错误做法的讽刺，与第⑤段批判的现象直接对应。由此可知，该例子应放在B处，用于支撑第⑤段观点，而非论证第③段“不同作者风格不同”的内容。 17．本题考查论证思路。 结合第①段“语言是文学创作的工具，我们应该掌握这个工具”可知，此段直接点明语言在文学创作中的工具属性，强调要掌握它，总领全文，引出后文对语言相关问题的探讨。 结合第②段“要把语言写好，不只是‘说什么’的问题，也是‘怎么说’的问题。创作是个人的工作，‘怎么说’就表现了个人的风格与语言创造力”，第③段“写文章也如此，尽管是写同一题材，可也十个人写十个样。从语言上，我们可以看出来作家们的不同的性格，一看就知道是谁写的”，第④段“不幸，有的人写了一辈子东西，而始终没有自己的风格”，第⑤段“是不是我们都须标奇立异，放下现成的语言不用，而专找些奇怪的，以便显出自己的风格呢？不是的！我们的本领就在用现成的、普通的语言，写出风格来”可知，这几段围绕文章语言要有独特风格展开论述，同时反对为求风格而标奇立异。 结合第⑥段“同是用普通的语言，怎么有人写得好，有人写得坏呢？这是因为有的人的普通言语不是泛泛地写出来的，而是用很深的思想、感情写出来的，是从心里掏出来的，所以就写得好”，第⑦段“运用语言不单纯的是语言问题。你要描写一个好人，就须热爱他，钻到他心里去，和他同感受，同呼吸，然后你就能够替他说话了”，第⑧段“我劝大家写东西不要贪多”可知，这几段主要论述如何用普通语言写好文章，包括融入思想感情、结合生活以及避免贪多等方法。 结合第⑨段“世界上最好的文字，就是最亲切的文字……简单、经济、亲切的文字，才是有生命的文字”可知，此段总结全文，点明世界上最好文字的特点。 综上，文章结构是第①段总领，②至⑤段论述风格问题，⑥至⑧段论述用普通语言写好文章的方法，第⑨段总结，所以选择乙。 18．本题考查意见看法。 结合第②段“创作是个人的工作，‘怎么说’就表现了个人的风格与语言创造力。我这么说，说得与众不同，特别好，就表现了我的独特风格与语言创造力”以及第③段“写文章也如此，尽管是写同一题材，可也十个人写十个样。从语言上，我们可以看出来作家们的不同的性格，一看就知道是谁写的”可知，不同作家写文章在语言上应展现出各自独特性，体现个人风格。由此可知，好的文章应该具备作者自身的风格。 结合第⑦段“你要描写一个好人，就须热爱他，钻到他心里去，和他同感受，同呼吸，然后你就能够替他说话了。这样写出的语言，才能是真实的，生动的”可知，作者强调写文章时要深入感受描写对象，融入情感，才能让语言真实生动。由此可知，好的文章的语言是真实的、生动的。 结合第⑥段“为什么好文章不能改，只改几个字就不像样子了呢？就是因为它是那么有骨有肉，思想、感情、文字三者全分不开，结成了有机的整体；动哪里，哪里就会受伤”可知，好文章中思想、感情、文字紧密相连，不可分割。由此可知，好的文章思想、感情、文字缺一不可。 结合第⑨段“世界上最好的文字，就是最亲切的文字。所谓亲切，就是普通的话，大家都能听懂，不是用了一大车大家不了解的词汇字汇。世界上最好的文字，也是最精炼的文字，哪怕只几个字，别人可是说不出来。简单、经济、亲切的文字，才是有生命的文字”可知，作者明确指出好文字具备简单、经济、亲切的特点。由此可知，好的文章的文字需要做到简单、经济、亲切。 五、整本书阅读。（6分） 19．鲁迅先生曾说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人⋯⋯这就是中国的脊梁。”请从你读过的名著中任选一位你认为可以被称作“中国的脊梁”的人物，结合具体情节谈谈他（她）能获得此称号的原因。 【答案】示例：我认为《红星照耀中国》中的周恩来可以被称作“中国的脊梁”。周恩来对民族解放事业矢志不渝，鞠躬尽瘁。周恩来奉命去上海准备起义时，毫无起义经验，但他凭借革命的决心、丰富的马克思主义理论知识、吃苦耐劳的精神、不屈不挠的品质和冷静的头脑，在上海组织了五万名工人纠察队，并从军阀那里得到经验，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工，占领了城市，为民族发展做出突出贡献。可见周恩来是“埋头苦干”“拼命硬干”“为民请命”的“中国的脊梁”，他拥有民族精神和民族气节，为中华民族的发展做出了重要贡献。 【详解】本题考查名著人物和情节。首先明确“中国的脊梁”指的是那些在历史进程中，为国家、为人民做出突出贡献，具备埋头苦干、拼命硬干、为民请命、舍身求法等精神品质的人；然后从读过的名著中挑选人物。比如《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》《红岩》等名著都有可选择的人物；选定人物后，结合具体情节阐述原因。例如情节要能突出该人物符合“中国的脊梁”的精神特质。    示例：我认为《红岩》中的江姐可以被称作“中国的脊梁”。江姐在得知丈夫牺牲的噩耗后，强忍着悲痛，继续坚守党的秘密工作。后来因叛徒出卖被捕，在狱中遭受了敌人的种种酷刑，如老虎凳、辣椒水等，但她始终坚贞不屈，没有向敌人吐露任何党的机密，最后为了革命事业英勇就义。江姐为了人民的解放事业，为了实现共产主义的理想，舍身求法，面对敌人的残酷迫害毫不退缩，展现出了坚定的革命意志和大无畏的牺牲精神，她就是“中国的脊梁”。 六、写作（共50分）（从下面选题中任选一题作答） 20．作文： 在绘画领域，上色就是给作品涂上颜色，以增强视觉效果和艺术表现力。人生，同样如此。学习某项技能、培养某种良好的精神品质、拓宽认知边界……这些都可以为我们的生命添加色彩，使之更加鲜艳和生动。 请以“为生命上色”为题，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。 （2）文体不限，字数不少于600字。 （3）不得抄袭、套作。 （4）文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。 【答案】例文： 为生命上色 生命如同一幅曼妙的白描画，需要我们一点一点地为之上色。正是这些色彩，让我们的生活更加生动、多姿多彩。为生命上色，是一种创造，也是一种探寻。 每个人的生命画卷，都是独一无二的。那些为画面增添色彩的，不仅仅是缤纷的经历，还有那丰富的内心世界。学习，是我们为生命上色的第一步。它让我们从书本、从实践中学会理解多元的世界。这一过程如同调色盘上混合的颜料，使我们的视野不再局限于单一的黑白，而是跨越国界、超越时空的多彩梦幻。这也正如那句谚语所说，“知识永无止境”，而学习的旅程也是永不结束的色彩之旅。 无论是音乐、绘画，还是写作，每一种艺术形式都充满了上色的可能。这些艺术形式是生命的调色板，它们赋予人灵魂以颜色，给予人心灵以宁静。记得有位音乐家曾说过：“音乐是上色的声音。”的确，这样看来，每一个音符，每一段旋律，都是一抹生动的颜色，这颜色可明亮而欢欣，也可深沉而悲凉，浸染我们的心灵画卷。 同时，拓宽认知边界，突破固有的思维模式，也是在为生命上色。大胆尝试那些未知领域，把脚步迈向未知的旅途，不仅仅是对自我的挑战，更是对这个世界的探索与理解。正如许多人在旅行中获得了新的视角与智慧，认知的拓宽同样为生命增添了彩虹般的华美。 此外，良好的精神品质是另一种高雅的颜色。乐观、坚韧、宽容这些品质像是清新悦目的绿色，使我们的生命焕发出持久的活力。在我们面对挫折与逆境时，这些品质就是我们最美的底色，它们支撑着我们的生命之画，抵挡浮华与喧嚣。 总之，为生命上色，是我们每个人所要做的。它不仅让我们的生活更加充实，也让我们的心灵更加丰盈。就如同画家在白纸上调和色彩，我们也要不断为自己的生命注入新的色彩，去描绘那幅心中理想的图景。生命因上色而精彩，而我们则因生命的精彩而充满无限的可能。 【详解】本题考查，命题作文的写作。 第一、审题立意：题目“为生命上色”是一个比喻性的题目，其中“上色”是关键词，它不是指物理上的涂色，更是指通过某种行为或经历，使生命变得更加丰富多彩、有意义。题目要求考生思考如何通过个人的成长、学习、体验等，为自己的生命增添色彩，使之更加生动和有价值。可以从以下几个方面来立意：通过不断学习新知识、新技能，提升自我，为生命增添智慧的色彩；培养坚韧不拔、乐观向上、善良宽容等良好品质，使生命更加坚韧和美好；拓宽认知边界，尝试新事物，丰富人生经历，为生命增添多样的色彩。 第二、选材构思。可以从以下几个方向选材：个人学习经历方面，如学习一门新语言、掌握一项新技能，如何使自己的生命因此变得更加充实和多彩。精神品质的培养方面，如通过一次挫折学会坚韧，通过一次帮助他人学会善良，这些经历如何为生命增添色彩。丰富人生体验方面，如旅行、阅读、志愿服务等，这些经历如何拓宽视野，丰富人生，为生命增添不同的色彩。开头可引入“为生命上色”的主题，可以是一个比喻或故事，吸引读者兴趣。主体部分讲述个人学习经历，如何通过学习为生命增添智慧的色彩。描述精神品质的培养过程，如坚韧、乐观等；或者如何使生命更加坚韧和美好；或者分享人生体验的丰富，如旅行、阅读等，如何拓宽认知边界，为生命增添多样的色彩。结尾总结全文，强调“为生命上色”的重要性和意义，鼓励读者积极行动，为自己的生命增添更多色彩。 21．按要求作文 纸张打印后因为高温加热，会发生卷曲和变形，打印反面时就可能会卡纸。双面打印不能太着急，需要适当放一放，冷一冷，打印才会更顺利。生活也是如此，有时候，适时放一放，冷一冷，可以避免很多不良后果。 以上材料引发了你怎样的思考？请自拟题目，自定立意，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。 （2）文体不限，字数不少于600字。 （3）不得抄袭、套作。 （4）文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。 【答案】例文： 给生活一个冷却期 打印机吐出的纸张还带着余温，若立即翻面打印，往往会卡纸变形。这让我想到，生活中有太多事情也需要这样一个冷却期。就像古人说的“三思而后行”，适时的停顿不是懈怠，而是为了更好的前行。 记得那次班级辩论赛，我和小明因为选谁当主辩手争执不下。当时我急红了脸，脱口而出：“你根本不懂辩论！”话一出口就后悔了。放学后，我没有立即找他理论，而是独自在操场走了几圈。晚风拂过发热的脸颊，我渐渐冷静下来。第二天，我主动向小明道歉，我们心平气和地商量出了最佳方案。那次停顿，避免了一场友谊的裂痕，也让我明白冲动是魔鬼的道理。 冷却期不仅能化解矛盾，更能让创意开花结果。达·芬奇创作《蒙娜丽莎》时，常常画到一半就停下来，有时甚至数月不动笔。他说这是为了让想法“沉淀”。我学画画时也深有体会，有时反复修改反而越画越糟，但放几天再看，新的灵感就会自然涌现。就像春茶需要时间沉淀才更香醇，创意也需要时光的酝酿。 在这个快节奏的时代，我们更需要学会“冷处理”。苏轼被贬黄州时，没有怨天尤人，而是静心种地、写诗、做菜。那段冷却期反而成就了他文学创作的巅峰。每当我考试失利或遇到挫折时，就会想起苏轼的豁达。给自己一个缓冲期，不是逃避，而是为了积蓄力量，等待合适的时机重新出发。 生活就像双面打印，不能操之过急。适时的停顿，是智慧的沉淀，是情感的升华，更是成长的必经之路。当我们学会在快与慢之间找到平衡，就能像经过充分冷却的纸张一样，在人生的打印机上顺利通过，印出属于自己的精彩篇章。 【详解】本题考查材料作文写作。 1.审题立意。材料以纸张双面打印需“放一放，冷一冷”避免卡纸为喻，引出生活哲理——适时放一放、冷一冷，能避免不良后果。“放一放”可理解为暂时停下匆忙的脚步，不过于急切行事；“冷一冷”指让冲动、焦虑的情绪冷静下来，以更理性的态度面对问题。立意时可从学习、生活、人际交往等角度出发，如学习上遇到难题苦思无果时，暂时放下换个思路；与人发生矛盾冲突，情绪激动时，先冷静再沟通；急于追求目标却陷入困境，不妨暂停反思方向是否正确。强调学会在恰当时候调整节奏与心态，才能让生活更顺遂，避免因急躁产生遗憾。 2.选材构思。本文适合写记叙文，如在学习方面，可写自己为准备数学竞赛，日夜刷题，越临近考试越焦虑，成绩却不升反降。在老师建议下，暂时放下高强度学习，去公园散步、听音乐放松，“冷一冷”后以更平和的心态回归，重新梳理知识，最终在竞赛中取得好成绩。人际交往上，写与好友因误会产生激烈争吵，愤怒时说了伤人的话，关系濒临破裂。冷静一段时间后，主动沟通解开误会，意识到冲突时“放一放，冷一冷”，能避免友情裂痕扩大。还可从集体活动切入，班级筹备文艺汇演，因节目安排分歧大，成员争执不下。班主任让大家暂停讨论，各自思考，之后再交流，最终拿出满意方案，体现适时冷静对团队协作的重要性。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考考前最后一卷 语 文·参考答案 一、语文基础知识积累与运用（共16分） 1．（2分）(1) 祥 擞 （2分）(2) qiè dǔ 2．（2分）B 3．（2分）A 4．（8分） 忽如一夜春风来 秋风萧瑟 洪波涌起 直挂云帆济沧海 相见时难别亦难 东风无力百花残 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 二、综合性学习（10分） 5．（4分）示例：①每个人都有自己的梦想。（或：梦想是人类固有的“特权”。）②习近平总书记提出的“中国梦”总体理念，恰逢其时，意义深远。③中国梦与个人梦唇齿相依，做好本职工作就是为实现中国梦做出贡献。 6．（2分）示例：张贴宣传标语，确定并通知人员参加，确定活动流程，制定活动方案等。 7．（4分）示例：什么是“更高、更快、更强”的体育精神？是游泳蝶后突破自我的勇气，是中国女篮惊险卫冕的担当，是滑板少年挑战新高的执着。你们是青年的榜样，是民族的脊梁，是国家的骄傲。 三、古诗文阅读（共10分） 8． （2分） 居高面下 沿着，顺着 9．（2分）B 10．（2分）欣赏山水的乐趣，领会在心间，寄托在酒上。 11．（4分）甲文作者欧阳修寄情山水，与民同乐；乙文作者朱熹向往隐居山林，寄情林泉，追求闲适自在的生活。 四、现代文阅读（共28分） 12．（4分）表层含义：寒冷的冬天有人给予你温暖。深层含义：你在困境中，有人帮助，对生活充满希望。 13．（2分）示例一：运用比喻的修辞手法，将冬日的太阳比作菊花，将“我”比作蜜蜂，形象生动地写出了“我”心情的美丽，为下文看到冬日温暖的人和事作铺垫。（合理即可）示例二：环境描写，写出了环境的温暖，烘托出了“我”心情的美丽，为下文看到冬日温暖的人和事作铺垫。 14．（4分）①女孩是一位节俭的人，从文中“棉线洗后还能用，扔掉了浪费”这句话可以看出。②女孩是一位替人着想、关心他人的人。从文中“下次还是让中巴车捎来吧，我去车站接一下很方便。几十里山路，骑车专门送太麻烦。”这句话可以看出。③女孩是一位热情有礼的人。从文中“女孩看到男人，连忙趋前亲热地招呼：‘阿三叔，你今天亲自送货来？’”这句话可以看出。④女孩是一位积极乐观、热爱生活的人。从文中“大家一起加油啊，说不定明年我们可以开个门店，阿三叔就能买上小面包车了。”这句话可以看出。 15．（6分）结构上，收束全文，升华主题。（意近即可）内容上，告诉我们人与人之间的温暖，是一件件小事堆砌而成的，我们要力所能及地帮助我们身边的人，这样我们才能心中有暖，给别人带去阳光。（意近即可） 16．（4分）这个例子应该放在B处。因为文章第⑤段提到，好的文章不是标奇立异，而是用现成的、普通的语言写出风格来。这个例子正是用来反驳那些为了标奇立异而滥用语言的人，因此应该放在B处。而第③段主要论证不同的作者写作风格不同，与例子的观点无关。 17．（4分）选择乙。理由：文章第①段总领全文，提出语言对文学创作的重要作用；第②到⑤段论证了好的文章需要有自己的风格，但不需要标奇立异；第⑥到⑧段论证了用普通的语言写好文章的方法；第⑨段总结全文，指出世界上最好的文字的特点。 18．（4分）①好的文章应该具备作者自身的风格。②好的文章的语言是真实的、生动的。③好的文章思想、感情、文字缺一不可。④好的文章的文字需要做到简单、经济、亲切。 五、整本书阅读（共6分） 19．（6分）示例：我认为《红星照耀中国》中的周恩来可以被称作“中国的脊梁”。周恩来对民族解放事业矢志不渝，鞠躬尽瘁。周恩来奉命去上海准备起义时，毫无起义经验，但他凭借革命的决心、丰富的马克思主义理论知识、吃苦耐劳的精神、不屈不挠的品质和冷静的头脑，在上海组织了五万名工人纠察队，并从军阀那里得到经验，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工，占领了城市，为民族发展做出突出贡献。可见周恩来是“埋头苦干”“拼命硬干”“为民请命”的“中国的脊梁”，他拥有民族精神和民族气节，为中华民族的发展做出了重要贡献。 六、作文（共50分） 20．例文： 为生命上色 生命如同一幅曼妙的白描画，需要我们一点一点地为之上色。正是这些色彩，让我们的生活更加生动、多姿多彩。为生命上色，是一种创造，也是一种探寻。 每个人的生命画卷，都是独一无二的。那些为画面增添色彩的，不仅仅是缤纷的经历，还有那丰富的内心世界。学习，是我们为生命上色的第一步。它让我们从书本、从实践中学会理解多元的世界。这一过程如同调色盘上混合的颜料，使我们的视野不再局限于单一的黑白，而是跨越国界、超越时空的多彩梦幻。这也正如那句谚语所说，“知识永无止境”，而学习的旅程也是永不结束的色彩之旅。 无论是音乐、绘画，还是写作，每一种艺术形式都充满了上色的可能。这些艺术形式是生命的调色板，它们赋予人灵魂以颜色，给予人心灵以宁静。记得有位音乐家曾说过：“音乐是上色的声音。”的确，这样看来，每一个音符，每一段旋律，都是一抹生动的颜色，这颜色可明亮而欢欣，也可深沉而悲凉，浸染我们的心灵画卷。 同时，拓宽认知边界，突破固有的思维模式，也是在为生命上色。大胆尝试那些未知领域，把脚步迈向未知的旅途，不仅仅是对自我的挑战，更是对这个世界的探索与理解。正如许多人在旅行中获得了新的视角与智慧，认知的拓宽同样为生命增添了彩虹般的华美。 此外，良好的精神品质是另一种高雅的颜色。乐观、坚韧、宽容这些品质像是清新悦目的绿色，使我们的生命焕发出持久的活力。在我们面对挫折与逆境时，这些品质就是我们最美的底色，它们支撑着我们的生命之画，抵挡浮华与喧嚣。 总之，为生命上色，是我们每个人所要做的。它不仅让我们的生活更加充实，也让我们的心灵更加丰盈。就如同画家在白纸上调和色彩，我们也要不断为自己的生命注入新的色彩，去描绘那幅心中理想的图景。生命因上色而精彩，而我们则因生命的精彩而充满无限的可能。 21．例文： 给生活一个冷却期 打印机吐出的纸张还带着余温，若立即翻面打印，往往会卡纸变形。这让我想到，生活中有太多事情也需要这样一个冷却期。就像古人说的“三思而后行”，适时的停顿不是懈怠，而是为了更好的前行。 记得那次班级辩论赛，我和小明因为选谁当主辩手争执不下。当时我急红了脸，脱口而出：“你根本不懂辩论！”话一出口就后悔了。放学后，我没有立即找他理论，而是独自在操场走了几圈。晚风拂过发热的脸颊，我渐渐冷静下来。第二天，我主动向小明道歉，我们心平气和地商量出了最佳方案。那次停顿，避免了一场友谊的裂痕，也让我明白冲动是魔鬼的道理。 冷却期不仅能化解矛盾，更能让创意开花结果。达·芬奇创作《蒙娜丽莎》时，常常画到一半就停下来，有时甚至数月不动笔。他说这是为了让想法“沉淀”。我学画画时也深有体会，有时反复修改反而越画越糟，但放几天再看，新的灵感就会自然涌现。就像春茶需要时间沉淀才更香醇，创意也需要时光的酝酿。 在这个快节奏的时代，我们更需要学会“冷处理”。苏轼被贬黄州时，没有怨天尤人，而是静心种地、写诗、做菜。那段冷却期反而成就了他文学创作的巅峰。每当我考试失利或遇到挫折时，就会想起苏轼的豁达。给自己一个缓冲期，不是逃避，而是为了积蓄力量，等待合适的时机重新出发。 生活就像双面打印，不能操之过急。适时的停顿，是智慧的沉淀，是情感的升华，更是成长的必经之路。当我们学会在快与慢之间找到平衡，就能像经过充分冷却的纸张一样，在人生的打印机上顺利通过，印出属于自己的精彩篇章。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考考前最后一卷 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 ! 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题：字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂 一、语文基础知识积累与运用（共16分） 1.(1)(2分) (2)(2分) 数 2.A1IB1[C1ID1(2分) 3.IA1IB1IC1ID1(2分) 4.(8分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) ! 蕾 二、综合性学习（10分) 5.(2分) 靠 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 6.(2分) 7.(4分) 三、古诗文阅读（共10分) 8.(2分) (1) (2) 9.(2分)IAIIB1IC1IDI 10.(2分) 11.(4分) 四、现代文阅读（共28分） (一)（共16分） 12.(4分) 13.(2分) 14.(4分) 15.(6分) (二)（共12分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.(4分) 17.(4分) 18.(4分) 五、整本书阅读。(6分) 19. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 六、写作（共50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考考前最后一卷 语 文 （考试时间：150分钟  试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语文基础知识积累与运用（共16分） 1．阅读下面语段，按要求作答。（4分） 在中国传统文化中，“龙”是一种神圣的存在，被视为xiáng和、瑞气的象征，它具有深刻的历史文化内涵。无论是“龙腾虎跃”，还是“龙马精神”，背后都离不开“奋斗”。农民期盼五谷丰登、商户渴望生意兴隆……美好梦想不会自动成真，实现梦想离不开锲而不舍、勇往直前地奋斗。我们中学生正值青春年华，应该抖sǒu精神、奋楫扬帆、踔厉奋发、笃行不怠。一个人的奋斗，不但是成就更好的自己，而且是为国家添砖加瓦，铸就民族的辉煌。 (1)根据拼音写出相应的汉字。（2分） ①xiáng和 _____ ②抖sǒu _____ (2)给加点字注音。（2分） ①锲而不舍 ________ ②笃行不怠 _______ 2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）（2分） A．本届数字艺术博览会参展艺术家中有如雷贯耳的大师名家，也有爆红网络的艺术新秀。 B．今年多次遭受自然灾害，庄稼颗粒无收，农民只能过个兀兀穷年了。 C．在交响乐团和合唱团恢弘音乐的烘托下，交响清唱剧《江姐》的唱段把观众带到了过去的峥嵘岁月中。 D．2022北京冬奥会和冬残奥会组织委员会商酌决定以“冰墩墩”和“雪容融”为吉祥物。 3．下列句子没有语病的一项是（　　）（2分） A．7月的门源，一片片金黄色的油菜花尽情绽放，一阵阵沁人心脾的芳香随风飘散。 B．许多学校的学生都积极参加了“君子自强不息”系列活动。 C．作为新时代的中学生，必须发扬和继承不屈不挠的民族精神，以炽热情怀书写时代华章。 D．能否保护好“中华水塔”，是青海对国家生态安全的重大贡献。 4．用古诗文原句填空。（8分） 在古代诗歌中，诗人常引“风”入诗，抒发情感。巧借“春风”，岑参用“①_______________，千树万树梨花开”（《白雪歌送武判官归京》）表现自己赏雪时的惊喜和对边塞奇丽雪景的喜爱之情；面对“秋风”，曹操用“②_______________，③_______________”（《观沧海》）来表达对秋风中大海波澜壮阔的赞美之情；迎击“长风”，李白用“长风破浪会有时，④_______________”（《行路难》其一）表达了自己勇往直前的执着自信和积极乐观的情怀。都写到“东风”，李商隐用“⑤_______________，⑥_______________”（《无题》）渲染离别时的凄楚之情；杜牧用“⑦_______________，⑧_______________”（《赤壁》）抒发了英雄无用武之地的抑郁之情。 二、综合性学习（10分） 班级举办了“中国梦，我的梦”的主题活动，下面是小青找到的材料，请你阅读并完成任务。 材料一：每个人都有自己的梦想。梦想就是一种希望，就是一种向往，一种理想，一种对未来的期冀。它是我们奋斗的目标、行进的方向，也是为实现梦想而生发出来的热情、动力、牺牲和担当。在世界历史上，无论是苦难、屠杀，还是战争、强权，都不能剥夺人类固有的“特权”-梦想。 材料二：习近平总书记提出的“中国梦”总体理念，恰逢其时，意义深远。中国梦这一高度凝练的象征性理念，有利于激励全国人民团结一心、发奋图强、和衷共济，使我们比历史上任何时期都更有信心、有能力实现伟大的中国梦。 材料三：中国梦与个人梦唇齿相依，做好本职工作就是为实现中国梦做出贡献。体操传奇老将丘索维金娜，48岁仍在为梦想而战；被誉为游泳界“蝶后”的张雨霏，脊柱侧弯依然坚持一次次突破自我；中国女篮运动员与日本队上演巅峰对决，实现惊险卫冕；13岁的滑板少年崔宸曦，死磕每一个动作，不断挑战新高度。体育精神早已成为运动员们的亮丽底色，亚运会虽已闭幕了，体育精神永不谢幕，它必将激励千千万万中华儿女为实现中国梦不懈奋斗。 5．请分别提炼上述三则材料的主要信息。（4分） 6．此次活动计划在学校的大礼堂举行，在这之前，除搜集材料、清扫卫生之外，同学们还应该做哪些准备工作？（2分） 7．根据材料三，给这些体育健儿们写一段颁奖词。（要求：运用排比手法，突出他们的体育精神）（4分） 三、古诗文阅读（共10分） 【甲】 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 ①山自西北横出，环数百里之山，未有高焉者也。此谷自下而上，得五之四①，其旷然者可望，其奥②然者可居。其四面而登，皆缘崖壁，援萝葛，崎岖数里，非雅意林泉，不惮劳苦者，则亦不能至也。 ②然予常自念，自今以往，十年之外，嫁娶亦当粗毕，即断家事，灭景③此山。是时山之林薄④当益深茂，水石当益幽胜，馆宇当益完美。耕山钓水，养性读书，弹琴鼓缶，以咏先王之风，亦足以乐而忘死矣。顾今诚有所未暇，姑记其山水之胜如此。并为之诗，将使画者图之。时览观焉，以自慰也。 （选自朱熹《云谷记》，有改动） 【注释】①得五之四：指站在五分之四的位置上。②奥：幽深隐秘。③灭景：隐蔽形影，指隐居。④林薄：草木丛生的地方。 8．根据提示，解释下列句子中加点的词语。（2分） 文言语句 方法提示 解释 有亭翼然临于泉上者 语境分析法：联系“于泉上”分析。 （1）____________ 皆缘崖壁 课内迁移法：缘溪行 （2）____________ 9．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（   ）（2分） A．望之蔚然而深秀者        余强饮三大白而别（《湖心亭看雪》） B．行者休于树            多会于此（《岳阳楼记》） C．然予常自念            颓然乎其间者（《醉翁亭记》） D．以咏先王之风        不以物喜（《岳阳楼记》） 10．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 山水之乐，得之心而寓之酒也。 11．【甲】【乙】两文作者分别有着怎样的人生志趣？请简要概括。（4分） 四、现代文阅读（共28分） （一）阅读下面的选文，完成下面小题。（16分） 天寒有人暖 ①第一次在“老家厨房”买南瓜干粽子，站在窗口张罗生意的是个20来岁的女孩，圆脸，齐耳发。她脸含笑意地问我：“介意解下捆粽子的棉线吗？”我说不介意，她便娴熟地解开粽子的线结，一手拎住线头，四角粽在她另一只手心里骨碌碌打了两个滚，长长的棉线完好无损地解下。女孩递过粽子对我说，谢谢，棉线洗后还能用，扔掉了浪费。 ②这家快餐店只开了沿街的一个窗口卖早点，品种不多，胜在口味地道。团子皮能吃出艾草和玉米面的清香，南瓜干红豆粽清甜不腻。 ③周末早上八点，我进店要了一只粽子和一碗豆花。冬天的太阳很像一朵金黄的菊花，我宛如那只嗅到蜜源的蜜蜂，在靠窗位置坐下，倚在有阳光照入的方向，美美地吃着早餐。忽然，瞥见有辆三轮车停在了门口。座椅上下来的男人五十多岁，头上扣着皱巴巴的棒球帽，穿着臃肿的棉服，像只大企鹅。他俯身探向车斗，抱起一只鼓囊囊的蛇皮袋，噔噔噔地走进店里。 ④女孩看到男人，连忙趋前亲热地招呼：“阿三叔，你今天亲自送货来？” ⑤男人把怀里沉沉的蛇皮袋在桌上放稳，重重地吁了口气，脸上的褶子笑得起了波浪。“一些番薯干，还有新收的黄豆和干菜，路上担心赶不上你上班前送到。”说着，他就兴冲冲地解开扎袋口的麻绳，急不可待地掏里面的宝贝。 ⑥女孩忙接过一包包货物说：“下次还是让中巴车捎来吧，我去车站接一下很方便。几十里山路，骑车专门送太麻烦。”语气里透出浓浓的关切。 ⑦男人果断道：“全靠你们热心帮忙，给我们找了赚钱的门路，还摊上工夫，我们哪还能嫌麻烦？”打颤的嗓门带着内心的激动。 ⑧吃完早餐的我走过去看货物：红澄澄的番薯干，黑黢黢的雪菜干、豆角干，虽然封在塑料袋里，但还是能闻到醇厚的香气。我随口问：“你们快餐店还卖土特产啊？”女孩微笑着，用手指指食物说：“这些山货和早点，都是我男朋友任村官那个村的村民纯手工做的，我工作时间比较自由，早上就租了这个快餐店的窗口帮他们卖卖，他们出产什么，我们就卖什么，城里人都很爱买这些知根知底的山货。”这时，一旁站着的男人，他的头、胸脯、腰身不自觉地挺直了起来，内心的欢喜溢于言表：“小陆委员和小杨姑娘帮我们卖东西，我们真是遇到了贵人。小陆他们还在村里搞树下套种菌菇，过不了多久就能产出，到时候能卖的东西就越发多了。” ⑨女孩调皮地拍拍男人的肩说：“大家一起加油啊，说不定明年我们可以开个门店，阿三叔就能买上小面包车了。”男人就像得到老师肯定的孩子，笑着一个劲儿点头。 ⑩我蓦地心头一暖。人之所以能够感受到幸福，往往不是因为生活得舒适，而是因为生活得有希望。于是，我跟女孩说，帮我打包两斤番薯干和一斤雪菜干。寒冬季节，愿我们都能温暖地生活。 （作者王征宇，有删改） 12．说说你对文章标题的理解。（4分） 13．请对第③段中画线句子作简要赏析。（2分） 冬天的太阳很像一朵金黄的菊花，我宛如那只嗅到蜜源的蜜蜂，在靠窗位置坐下，倚在有阳光照入的方向，美美地吃着早餐。 14．结合文章内容，说说女孩是一个什么样的人？（4分） 15．请结合全文，说说以“寒冬季节，愿我们都能温暖地生活。”这句话结尾的妙处。（6分） （二）阅读下面的选文，完成下面小题。（12分） 关于文学的语言问题 老舍 ①语言是文学创作的工具，我们应该掌握这个工具。 ②要把语言写好，不只是“说什么”的问题，也是“怎么说”的问题。创作是个人的工作，“怎么说”就表现了个人的风格与语言创造力。我这么说，说得与众不同，特别好，就表现了我的独特风格与语言创造力。艺术作品都是这样。十个画家给我画像，画出来的都是我，但又各有不同。每一个都有画家自己的风格与创造。他们各个人从各个不同的风格与创造把我表现出来。 ③写文章也如此，尽管是写同一题材，可也十个人写十个样。从语言上，我们可以看出来作家们的不同的性格，一看就知道是谁写的。莎士比亚是莎士比亚，但丁是但丁。文学作品不能用机器制造，每篇都一样，尺寸相同。翻开《红楼梦》看看，那绝对是《红楼梦》，绝对不能和《儒林外史》调换调换。不像我们，大家的写法都差不多，看来都像报纸上的通讯报道。甚至于写一篇讲演稿子，也不说自己的话，看不出是谁说的。看看爱伦堡的政论是有好处的。他谈论政治问题，还保持着他的独特风格，教人一看就看出那是一位文学家的手笔。他谈什么都有他独特的风格，不“人云亦云”，正像我们所说：“文如其人。”【A】 ④不幸，有的人写了一辈子东西，而始终没有自己的风格。这就吃了亏。也许他写的事情很重要，但是因为语言不好，没有风格，大家不喜欢看；或者当时大家看他的东西，而不久便被忘掉，不能为文学事业积累财富。传之久远的作品，一方面是因为它有好的思想内容，一方面也因为它有好的风格和语言。 ⑤这么说，是不是我们都须标奇立异，放下现成的语言不用，而专找些奇怪的，以便显出自己的风格呢？不是的！我们的本领就在用现成的、普通的语言，写出风格来。不是标奇立异，写得使人不懂。“啊，这文章写得深，没人能懂！”并不是称赞！没人能懂有什么好处呢？那难道不是糊涂文章么？【B】 ⑥同是用普通的语言，怎么有人写得好，有人写得坏呢？这是因为有的人的普通言语不是泛泛地写出来的，而是用很深的思想、感情写出来的，是从心里掏出来的，所以就写得好。别人说不出，他说出来了，这就显出他的本领。为什么好文章不能改，只改几个字就不像样子了呢？就是因为它是那么有骨有肉，思想、感情、文字三者全分不开，结成了有机的整体；动哪里，哪里就会受伤。所以说，好文章不能增减一字。 ⑦运用语言不单纯的是语言问题。你要描写一个好人，就须热爱他，钻到他心里去，和他同感受，同呼吸，然后你就能够替他说话了。这样写出的语言，才能是真实的，生动的。普通的话，在适当的时间、地点、情景中说出来，就能变成有文艺性的话了。不要只在语言上打圈子，而忘了与语言血肉相关的东西——生活。字典上有一切的字。但是，只抱着一本字典是写不出东西来的。 ⑧我劝大家写东西不要贪多。大家写东西往往喜贪长，没经过很好的思索，没有对人与事发生感情就去写，结果写得又长又繁琐，自己还觉得挺美——“我又写了八万字！”八万字又怎么样呢？假若都是废话，还远不如写八百个有用的字好。好多古诗，都是十几二十个字，而流传到现在，那不比八万字好么？ ⑨世界上最好的文字，就是最亲切的文字。所谓亲切，就是普通的话，大家都能听懂，不是用了一大车大家不了解的词汇字汇。世界上最好的文字，也是最精炼的文字，哪怕只几个字，别人可是说不出来。简单、经济、亲切的文字，才是有生命的文字。 （有删改） 16．下面是摘自本文的一个例子，应放在【A】【B】中的哪一处？请说明理由。（4分） 有人把“白日依山尽……更上一层楼”改成“……更上一层板”，因为楼必有楼板。大家都说“楼”，这位先生非说“板”不可，难道就算独特的风格么？ 17．下面是关于文章结构关系的图示，请你选出正确的一项并说明划分理由。（4分） 甲：①②⑨  乙：①⑨  丙：① 18．读完这篇文章，你认为一篇“好的文章”要做到哪些方面？（4分） 五、整本书阅读。（6分） 19．鲁迅先生曾说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人⋯⋯这就是中国的脊梁。”请从你读过的名著中任选一位你认为可以被称作“中国的脊梁”的人物，结合具体情节谈谈他（她）能获得此称号的原因。 六、写作（共50分）（从下面选题中任选一题作答） 20．作文： 在绘画领域，上色就是给作品涂上颜色，以增强视觉效果和艺术表现力。人生，同样如此。学习某项技能、培养某种良好的精神品质、拓宽认知边界……这些都可以为我们的生命添加色彩，使之更加鲜艳和生动。 请以“为生命上色”为题，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。 （2）文体不限，字数不少于600字。 （3）不得抄袭、套作。 （4）文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。 21．按要求作文 纸张打印后因为高温加热，会发生卷曲和变形，打印反面时就可能会卡纸。双面打印不能太着急，需要适当放一放，冷一冷，打印才会更顺利。生活也是如此，有时候，适时放一放，冷一冷，可以避免很多不良后果。 以上材料引发了你怎样的思考？请自拟题目，自定立意，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。 （2）文体不限，字数不少于600字。 （3）不得抄袭、套作。 （4）文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考考前最后一卷 语 文 （考试时间：150分钟  试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语文基础知识积累与运用（共16分） 1．阅读下面语段，按要求作答。（4分） 在中国传统文化中，“龙”是一种神圣的存在，被视为xiáng和、瑞气的象征，它具有深刻的历史文化内涵。无论是“龙腾虎跃”，还是“龙马精神”，背后都离不开“奋斗”。农民期盼五谷丰登、商户渴望生意兴隆……美好梦想不会自动成真，实现梦想离不开锲而不舍、勇往直前地奋斗。我们中学生正值青春年华，应该抖sǒu精神、奋楫扬帆、踔厉奋发、笃行不怠。一个人的奋斗，不但是成就更好的自己，而且是为国家添砖加瓦，铸就民族的辉煌。 (1)根据拼音写出相应的汉字。（2分） ①xiáng和 _____ ②抖sǒu _____ (2)给加点字注音。（2分） ①锲而不舍 ________ ②笃行不怠 _______ 2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）（2分） A．本届数字艺术博览会参展艺术家中有如雷贯耳的大师名家，也有爆红网络的艺术新秀。 B．今年多次遭受自然灾害，庄稼颗粒无收，农民只能过个兀兀穷年了。 C．在交响乐团和合唱团恢弘音乐的烘托下，交响清唱剧《江姐》的唱段把观众带到了过去的峥嵘岁月中。 D．2022北京冬奥会和冬残奥会组织委员会商酌决定以“冰墩墩”和“雪容融”为吉祥物。 3．下列句子没有语病的一项是（　　）（2分） A．7月的门源，一片片金黄色的油菜花尽情绽放，一阵阵沁人心脾的芳香随风飘散。 B．许多学校的学生都积极参加了“君子自强不息”系列活动。 C．作为新时代的中学生，必须发扬和继承不屈不挠的民族精神，以炽热情怀书写时代华章。 D．能否保护好“中华水塔”，是青海对国家生态安全的重大贡献。 4．用古诗文原句填空。（8分） 在古代诗歌中，诗人常引“风”入诗，抒发情感。巧借“春风”，岑参用“①_______________，千树万树梨花开”（《白雪歌送武判官归京》）表现自己赏雪时的惊喜和对边塞奇丽雪景的喜爱之情；面对“秋风”，曹操用“②_______________，③_______________”（《观沧海》）来表达对秋风中大海波澜壮阔的赞美之情；迎击“长风”，李白用“长风破浪会有时，④_______________”（《行路难》其一）表达了自己勇往直前的执着自信和积极乐观的情怀。都写到“东风”，李商隐用“⑤_______________，⑥_______________”（《无题》）渲染离别时的凄楚之情；杜牧用“⑦_______________，⑧_______________”（《赤壁》）抒发了英雄无用武之地的抑郁之情。 二、综合性学习（10分） 班级举办了“中国梦，我的梦”的主题活动，下面是小青找到的材料，请你阅读并完成任务。 材料一：每个人都有自己的梦想。梦想就是一种希望，就是一种向往，一种理想，一种对未来的期冀。它是我们奋斗的目标、行进的方向，也是为实现梦想而生发出来的热情、动力、牺牲和担当。在世界历史上，无论是苦难、屠杀，还是战争、强权，都不能剥夺人类固有的“特权”-梦想。 材料二：习近平总书记提出的“中国梦”总体理念，恰逢其时，意义深远。中国梦这一高度凝练的象征性理念，有利于激励全国人民团结一心、发奋图强、和衷共济，使我们比历史上任何时期都更有信心、有能力实现伟大的中国梦。 材料三：中国梦与个人梦唇齿相依，做好本职工作就是为实现中国梦做出贡献。体操传奇老将丘索维金娜，48岁仍在为梦想而战；被誉为游泳界“蝶后”的张雨霏，脊柱侧弯依然坚持一次次突破自我；中国女篮运动员与日本队上演巅峰对决，实现惊险卫冕；13岁的滑板少年崔宸曦，死磕每一个动作，不断挑战新高度。体育精神早已成为运动员们的亮丽底色，亚运会虽已闭幕了，体育精神永不谢幕，它必将激励千千万万中华儿女为实现中国梦不懈奋斗。 5．请分别提炼上述三则材料的主要信息。（4分） 6．此次活动计划在学校的大礼堂举行，在这之前，除搜集材料、清扫卫生之外，同学们还应该做哪些准备工作？（2分） 7．根据材料三，给这些体育健儿们写一段颁奖词。（要求：运用排比手法，突出他们的体育精神）（4分） 三、古诗文阅读（共10分） 【甲】 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 ①山自西北横出，环数百里之山，未有高焉者也。此谷自下而上，得五之四①，其旷然者可望，其奥②然者可居。其四面而登，皆缘崖壁，援萝葛，崎岖数里，非雅意林泉，不惮劳苦者，则亦不能至也。 ②然予常自念，自今以往，十年之外，嫁娶亦当粗毕，即断家事，灭景③此山。是时山之林薄④当益深茂，水石当益幽胜，馆宇当益完美。耕山钓水，养性读书，弹琴鼓缶，以咏先王之风，亦足以乐而忘死矣。顾今诚有所未暇，姑记其山水之胜如此。并为之诗，将使画者图之。时览观焉，以自慰也。 （选自朱熹《云谷记》，有改动） 【注释】①得五之四：指站在五分之四的位置上。②奥：幽深隐秘。③灭景：隐蔽形影，指隐居。④林薄：草木丛生的地方。 8．根据提示，解释下列句子中加点的词语。（2分） 文言语句 方法提示 解释 有亭翼然临于泉上者 语境分析法：联系“于泉上”分析。 （1）____________ 皆缘崖壁 课内迁移法：缘溪行 （2）____________ 9．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（   ）（2分） A．望之蔚然而深秀者        余强饮三大白而别（《湖心亭看雪》） B．行者休于树            多会于此（《岳阳楼记》） C．然予常自念            颓然乎其间者（《醉翁亭记》） D．以咏先王之风        不以物喜（《岳阳楼记》） 10．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 山水之乐，得之心而寓之酒也。 11．【甲】【乙】两文作者分别有着怎样的人生志趣？请简要概括。（4分） 四、现代文阅读（共28分） （一）阅读下面的选文，完成下面小题。（16分） 天寒有人暖 ①第一次在“老家厨房”买南瓜干粽子，站在窗口张罗生意的是个20来岁的女孩，圆脸，齐耳发。她脸含笑意地问我：“介意解下捆粽子的棉线吗？”我说不介意，她便娴熟地解开粽子的线结，一手拎住线头，四角粽在她另一只手心里骨碌碌打了两个滚，长长的棉线完好无损地解下。女孩递过粽子对我说，谢谢，棉线洗后还能用，扔掉了浪费。 ②这家快餐店只开了沿街的一个窗口卖早点，品种不多，胜在口味地道。团子皮能吃出艾草和玉米面的清香，南瓜干红豆粽清甜不腻。 ③周末早上八点，我进店要了一只粽子和一碗豆花。冬天的太阳很像一朵金黄的菊花，我宛如那只嗅到蜜源的蜜蜂，在靠窗位置坐下，倚在有阳光照入的方向，美美地吃着早餐。忽然，瞥见有辆三轮车停在了门口。座椅上下来的男人五十多岁，头上扣着皱巴巴的棒球帽，穿着臃肿的棉服，像只大企鹅。他俯身探向车斗，抱起一只鼓囊囊的蛇皮袋，噔噔噔地走进店里。 ④女孩看到男人，连忙趋前亲热地招呼：“阿三叔，你今天亲自送货来？” ⑤男人把怀里沉沉的蛇皮袋在桌上放稳，重重地吁了口气，脸上的褶子笑得起了波浪。“一些番薯干，还有新收的黄豆和干菜，路上担心赶不上你上班前送到。”说着，他就兴冲冲地解开扎袋口的麻绳，急不可待地掏里面的宝贝。 ⑥女孩忙接过一包包货物说：“下次还是让中巴车捎来吧，我去车站接一下很方便。几十里山路，骑车专门送太麻烦。”语气里透出浓浓的关切。 ⑦男人果断道：“全靠你们热心帮忙，给我们找了赚钱的门路，还摊上工夫，我们哪还能嫌麻烦？”打颤的嗓门带着内心的激动。 ⑧吃完早餐的我走过去看货物：红澄澄的番薯干，黑黢黢的雪菜干、豆角干，虽然封在塑料袋里，但还是能闻到醇厚的香气。我随口问：“你们快餐店还卖土特产啊？”女孩微笑着，用手指指食物说：“这些山货和早点，都是我男朋友任村官那个村的村民纯手工做的，我工作时间比较自由，早上就租了这个快餐店的窗口帮他们卖卖，他们出产什么，我们就卖什么，城里人都很爱买这些知根知底的山货。”这时，一旁站着的男人，他的头、胸脯、腰身不自觉地挺直了起来，内心的欢喜溢于言表：“小陆委员和小杨姑娘帮我们卖东西，我们真是遇到了贵人。小陆他们还在村里搞树下套种菌菇，过不了多久就能产出，到时候能卖的东西就越发多了。” ⑨女孩调皮地拍拍男人的肩说：“大家一起加油啊，说不定明年我们可以开个门店，阿三叔就能买上小面包车了。”男人就像得到老师肯定的孩子，笑着一个劲儿点头。 ⑩我蓦地心头一暖。人之所以能够感受到幸福，往往不是因为生活得舒适，而是因为生活得有希望。于是，我跟女孩说，帮我打包两斤番薯干和一斤雪菜干。寒冬季节，愿我们都能温暖地生活。 （作者王征宇，有删改） 12．说说你对文章标题的理解。（4分） 13．请对第③段中画线句子作简要赏析。（2分） 冬天的太阳很像一朵金黄的菊花，我宛如那只嗅到蜜源的蜜蜂，在靠窗位置坐下，倚在有阳光照入的方向，美美地吃着早餐。 14．结合文章内容，说说女孩是一个什么样的人？（4分） 15．请结合全文，说说以“寒冬季节，愿我们都能温暖地生活。”这句话结尾的妙处。（6分） （二）阅读下面的选文，完成下面小题。（12分） 关于文学的语言问题 老舍 ①语言是文学创作的工具，我们应该掌握这个工具。 ②要把语言写好，不只是“说什么”的问题，也是“怎么说”的问题。创作是个人的工作，“怎么说”就表现了个人的风格与语言创造力。我这么说，说得与众不同，特别好，就表现了我的独特风格与语言创造力。艺术作品都是这样。十个画家给我画像，画出来的都是我，但又各有不同。每一个都有画家自己的风格与创造。他们各个人从各个不同的风格与创造把我表现出来。 ③写文章也如此，尽管是写同一题材，可也十个人写十个样。从语言上，我们可以看出来作家们的不同的性格，一看就知道是谁写的。莎士比亚是莎士比亚，但丁是但丁。文学作品不能用机器制造，每篇都一样，尺寸相同。翻开《红楼梦》看看，那绝对是《红楼梦》，绝对不能和《儒林外史》调换调换。不像我们，大家的写法都差不多，看来都像报纸上的通讯报道。甚至于写一篇讲演稿子，也不说自己的话，看不出是谁说的。看看爱伦堡的政论是有好处的。他谈论政治问题，还保持着他的独特风格，教人一看就看出那是一位文学家的手笔。他谈什么都有他独特的风格，不“人云亦云”，正像我们所说：“文如其人。”【A】 ④不幸，有的人写了一辈子东西，而始终没有自己的风格。这就吃了亏。也许他写的事情很重要，但是因为语言不好，没有风格，大家不喜欢看；或者当时大家看他的东西，而不久便被忘掉，不能为文学事业积累财富。传之久远的作品，一方面是因为它有好的思想内容，一方面也因为它有好的风格和语言。 ⑤这么说，是不是我们都须标奇立异，放下现成的语言不用，而专找些奇怪的，以便显出自己的风格呢？不是的！我们的本领就在用现成的、普通的语言，写出风格来。不是标奇立异，写得使人不懂。“啊，这文章写得深，没人能懂！”并不是称赞！没人能懂有什么好处呢？那难道不是糊涂文章么？【B】 ⑥同是用普通的语言，怎么有人写得好，有人写得坏呢？这是因为有的人的普通言语不是泛泛地写出来的，而是用很深的思想、感情写出来的，是从心里掏出来的，所以就写得好。别人说不出，他说出来了，这就显出他的本领。为什么好文章不能改，只改几个字就不像样子了呢？就是因为它是那么有骨有肉，思想、感情、文字三者全分不开，结成了有机的整体；动哪里，哪里就会受伤。所以说，好文章不能增减一字。 ⑦运用语言不单纯的是语言问题。你要描写一个好人，就须热爱他，钻到他心里去，和他同感受，同呼吸，然后你就能够替他说话了。这样写出的语言，才能是真实的，生动的。普通的话，在适当的时间、地点、情景中说出来，就能变成有文艺性的话了。不要只在语言上打圈子，而忘了与语言血肉相关的东西——生活。字典上有一切的字。但是，只抱着一本字典是写不出东西来的。 ⑧我劝大家写东西不要贪多。大家写东西往往喜贪长，没经过很好的思索，没有对人与事发生感情就去写，结果写得又长又繁琐，自己还觉得挺美——“我又写了八万字！”八万字又怎么样呢？假若都是废话，还远不如写八百个有用的字好。好多古诗，都是十几二十个字，而流传到现在，那不比八万字好么？ ⑨世界上最好的文字，就是最亲切的文字。所谓亲切，就是普通的话，大家都能听懂，不是用了一大车大家不了解的词汇字汇。世界上最好的文字，也是最精炼的文字，哪怕只几个字，别人可是说不出来。简单、经济、亲切的文字，才是有生命的文字。 （有删改） 16．下面是摘自本文的一个例子，应放在【A】【B】中的哪一处？请说明理由。（4分） 有人把“白日依山尽……更上一层楼”改成“……更上一层板”，因为楼必有楼板。大家都说“楼”，这位先生非说“板”不可，难道就算独特的风格么？ 17．下面是关于文章结构关系的图示，请你选出正确的一项并说明划分理由。（4分） 甲：①②⑨  乙：①⑨  丙：① 18．读完这篇文章，你认为一篇“好的文章”要做到哪些方面？（4分） 五、整本书阅读。（6分） 19．鲁迅先生曾说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人⋯⋯这就是中国的脊梁。”请从你读过的名著中任选一位你认为可以被称作“中国的脊梁”的人物，结合具体情节谈谈他（她）能获得此称号的原因。 六、写作（共50分）（从下面选题中任选一题作答） 20．作文： 在绘画领域，上色就是给作品涂上颜色，以增强视觉效果和艺术表现力。人生，同样如此。学习某项技能、培养某种良好的精神品质、拓宽认知边界……这些都可以为我们的生命添加色彩，使之更加鲜艳和生动。 请以“为生命上色”为题，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。 （2）文体不限，字数不少于600字。 （3）不得抄袭、套作。 （4）文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。 21．按要求作文 纸张打印后因为高温加热，会发生卷曲和变形，打印反面时就可能会卡纸。双面打印不能太着急，需要适当放一放，冷一冷，打印才会更顺利。生活也是如此，有时候，适时放一放，冷一冷，可以避免很多不良后果。 以上材料引发了你怎样的思考？请自拟题目，自定立意，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。 （2）文体不限，字数不少于600字。 （3）不得抄袭、套作。 （4）文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026年中考考前最后一卷 语 文·答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、语文基础知识积累与运用（共16分） 1．（1）（2分） ___________ _____________ （2）（2分） ___________ _____________ 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 4．（8分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 二、综合性学习（10分） 5.（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 6.（2分） 7.（4分） 三、古诗文阅读（共10分） 8.（2分） （1）___________ （2）_____________ 9.（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.（2分） 11.（4分） 四、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 12.（4分） 13.（2分） 14.（4分） 15.（6分） （二）（共12分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.（4分） 17．（4分） 18.（4分） 五、整本书阅读。（6分） 19. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 六、写作（共50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $