精品解析:上海市金山中学2026届高三下学期数学素养检测4

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2026-05-20
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-模拟预测
学年 2026-2027
地区(省份) 上海市
地区(市) 上海市
地区(区县) 金山区
文件格式 ZIP
文件大小 1.80 MB
发布时间 2026-05-20
更新时间 2026-05-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-20
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来源 学科网

内容正文:

2026届金山中学高三下数学素养检测4 一、填空题 1. 函数的最小正周期为______. 2. 已知,则_________. 3. 设,若关于的不等式的解集是区间的真子集,则的取值范围是______. 4. 已知直线与圆相切,则的值为__________. 5. 底面半径都是3且高都是4的圆锥和圆柱的全面积之比为______. 6. 已知公差不为零的等差数列的前n项和为,且,, 成等比数列,若,则______. 7. 高三年级某8位同学的体重分别为45,50,55,60,70,75,76,80(单位:),现在从中任选3位同学去参加拔河,则选中的同学中最大的体重恰好为这组数据的第70百分位数的概率是__________. 8. 已知正四棱柱的表面积为16,底面边长为x,体积为V,则当时,V关于x的瞬时变化率为________. 9. 已知4件产品中有2件次品,现逐个不放回检测,直至能确定所有次品为止,记检测次数为,则______. 10. 设函数,方程有四个不相等的实数根,,,,则的取值范围为________. 11. 如图,某水平测试场地修建了一个实体圆锥形通信屏蔽罩,其高为,底面圆直径,且点满足.现在点处固定一枚无线电信标,且在点有一微型无人机(视为一点).点在母线上,无人机先在空中以直线航迹从点飞行到处,随后紧贴屏蔽罩表面飞行到点,设飞行路径总长度为.则的最小值为_______________. 12. 已知非空集合M满足M⊆{0,1,2,…n}(n≥2,n∈N+).若存在非负整数k(k≤n),使得当a∈M时,均有2k-a∈M,则称集合M具有性质P.设具有性质P的集合M的个数为f(n),求的值为______. 二、单选题 13. 已知线性相关的两个变量,的取值如表所示,如果其线性回归方程为,那么当时的残差为( ) 3 4 6 7 20 40 60 A. 2 B. C. 3 D. 14. 已知直线平面,直线平面,有以下四个命题: ①;②;③;④; 其中正确命题的序号为 A. ②④ B. ③④ C. ①③ D. ①④ 15. 如图,高度为的圆锥形玻璃容器中装了水,则下列四个容器中,水的体积最接近容器容积一半的是( ) A. B. C. D. 16. 设无穷正数数列,如果对任意的正整数,都存在唯一的正整数,使得,那么称为“内和数列”,并令,称为的“伴随数列”,下列四个命题: ①若为等差数列,则为内和数列 ②若为等比数列,则为内和数列 ③若内和数列为递增数列,则其伴随数列为递增数列 ④若内和数列的伴随数列为递增数列,则为递增数列 其中真命题的个数是( ) A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 三、解答题 17. 一个袋子中有 个红球, 个白球,球的大小和质地相同 (1)若 , ,采取不放回的方式从中依次随机地取出2个球,求第一次和第二次都取到白球的概率. (2)若 ,采取有放回的方式从中依次随机地取出 2 个球,已知取出一个红球和一个白球的概率是 ,求 的最大值. 18. 在中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,点D为线段AC的中点,A,C满足 (1)求B; (2)若的面积为,,求中线BD的长. 19. 如图,在三棱台中,,,点在底面的投影是的重心. (1)证明:面面; (2)若直线与底面的所成的角为,求面与面夹角余弦值. 20. 已知椭圆的左、右焦点分别为、,,分别为椭圆的上、下顶点. (1)求椭圆的离心率; (2)已知点为抛物线上一点,直线与椭圆的一个交点在轴左侧,满足,求的最大值; (3)直线与椭圆交于不同的两点,,直线,分别交轴于,两点.问:轴上是否存在点,使得?若存在,求出点坐标;若不存在,请说明理由. 21. 函数的定义域为,若满足对任意,当时,都有,则称是连续的. (1)请写出一个函数是连续的,并判断是否是连续的,说明理由; (2)证明:若是连续的,则是连续且是连续的; (3)当时,,其中,且是连续的,求的值. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2026届金山中学高三下数学素养检测4 一、填空题 1. 函数的最小正周期为______. 【答案】## 【解析】 【分析】直接根据周期公式计算得到答案. 【详解】函数的最小正周期为. 故答案为:. 2. 已知,则_________. 【答案】## 【解析】 【分析】求出,得出,即可计算出的值. 【详解】由题意,, ∴, , ∴. 3. 设,若关于的不等式的解集是区间的真子集,则的取值范围是______. 【答案】 【解析】 【分析】解一元二次不等式结合真子集的概念即可得解. 【详解】因为,所以, 又不等式的解集是区间的真子集,则. 故答案为:. 4. 已知直线与圆相切,则的值为__________. 【答案】-18或8 【解析】 【分析】直接根据圆心到直线的距离等于半径计算得到答案. 【详解】,即,圆心为,半径, 直线与圆相切,故,解得, 故答案为:-18或8 5. 底面半径都是3且高都是4的圆锥和圆柱的全面积之比为______. 【答案】 【解析】 【分析】利用底面半径都是3且高都是4,直接求出圆锥或圆柱的全面积,即可确定二者的比值. 【详解】圆柱与圆锥的底面半径, 圆柱与圆锥的高, 可得圆锥的母线长为, 则圆锥的全面积为:; 圆柱的全面积为:. 圆锥的全面积与圆柱的全面积之比为:. 故答案为. 【点睛】本题主要考查圆锥与圆柱的性质,以及圆锥、圆柱的全面积,意在考查综合应用所学知识解答问题的能力,属于基础题. 6. 已知公差不为零的等差数列的前n项和为,且,, 成等比数列,若,则______. 【答案】36 【解析】 【分析】根据等差数列、等比数列及等差数列前项和公式列方程组求出等差数列的通项公式,计算出,,,相加求和即可. 【详解】设等差数列的首项为,公差为. 因为,,成等比数列,所以,即, 整理得,又,所以. 又,所以,即. 联立解得,. 所以等差数列的通项公式为. 所以,,. 因此. 故答案为:36. 7. 高三年级某8位同学的体重分别为45,50,55,60,70,75,76,80(单位:),现在从中任选3位同学去参加拔河,则选中的同学中最大的体重恰好为这组数据的第70百分位数的概率是__________. 【答案】 【解析】 【分析】根据百分位数和古典概型分析运算. 【详解】因为,则这组数据的第70百分位数为第6位数75, 所以选中的同学中最大的体重恰好为这组数据的第70百分位数的概率是. 故答案为:. 8. 已知正四棱柱的表面积为16,底面边长为x,体积为V,则当时,V关于x的瞬时变化率为________. 【答案】 【解析】 【分析】先根据表面积和体积公式计算,再应用瞬时变化率定义及导数运算法则计算求解. 【详解】因为正四棱柱的底面边长为x,设正四棱柱的高为, 所以正四棱柱的表面积为,所以, 所以体积为, 所以,则时,V关于x的瞬时变化率为. 9. 已知4件产品中有2件次品,现逐个不放回检测,直至能确定所有次品为止,记检测次数为,则______. 【答案】 【解析】 【分析】首先确定,分别求出各自的概率,然后期望公式可求 【详解】记检测次数为,则 当时,检测的两件产品均为正品或为次品,则, 当时,只需前两件产品中正品和次品各一件,第三件无论是正品还是次品, 都能确定所有次品,则, 所以, 故答案为: 10. 设函数,方程有四个不相等的实数根,,,,则的取值范围为________. 【答案】 【解析】 【分析】先求出分段函数的解析式,然后作出函数图象,确认零点所在区间以及零点之间的关系,然后将转化为关于的函数,求出函数的值域即可. 【详解】因为,则 , 作出函数图象,如图: 不妨设,由图象知关于直线对称, 所以,,所以, 所以, 所以 因为,所以 令, 所以原式化为, 因为在单调递增, 所以,即的取值范围为. 故答案为:. 11. 如图,某水平测试场地修建了一个实体圆锥形通信屏蔽罩,其高为,底面圆直径,且点满足.现在点处固定一枚无线电信标,且在点有一微型无人机(视为一点).点在母线上,无人机先在空中以直线航迹从点飞行到处,随后紧贴屏蔽罩表面飞行到点,设飞行路径总长度为.则的最小值为_______________. 【答案】 【解析】 【分析】采用化曲为直的方法,将曲面展成与平面共面的扇形,再有两点之间线段最短求出飞行路径的最短值,适当采取建系的方法可以大幅度减少计算量. 【详解】由题可知, 故该圆锥侧面展开图的圆心角,则连接可得, 又由题知,如图建立平面直角坐标系 则,由两点之间线段最短可得, 所以, 故答案为: 12. 已知非空集合M满足M⊆{0,1,2,…n}(n≥2,n∈N+).若存在非负整数k(k≤n),使得当a∈M时,均有2k-a∈M,则称集合M具有性质P.设具有性质P的集合M的个数为f(n),求的值为______. 【答案】31 【解析】 【分析】当n=k时,具有性质P的集合M的个数为f(t),当n=k+1时,f(t+1)=f(t)+g(t+1),其中g(t+1)表达t+1∈M也具有性质P的集合M的个数,计算g(t+1)关于t的表达式,此时应有2k≥t+1,即k≥,故对n=t分奇偶讨论,利用集合M具有性质P即可得出. 【详解】解:当n=2时,M={0},{1},{2},{0,2},{0,1,2}具有性质P, 对应的k分别为0,1,2,1,1,故f(2)=5.n=k时,具有性质P的集合M的个数为f(t), 则当n=k+1时,f(t+1)=f(t)+g(t+1), 其中g(t+1)表达t+1∈M也具有性质P的集合M的个数, 下面计算g(t+1)关于t的表达式, 此时应有2k≥t+1,即k≥ ,故对n=t分奇偶讨论, 当t为偶数时,t+1为奇数,故应该有k≥, 则对每一个k,t+1和2k-t-1必然属于集合M,且t和2k-t,…,k和k共有t+1-k组数,每一组数中的两个数必然同时属于或不属于集合M, 故对每一个k,对应的具有性质P的集合M的个数为 所以 ②当t为奇数时,t+1为偶数,故应该有k≥, 同理 g(t+1)= ∴f(t+1)= 由累加法得:f(n)= ∴f(9)-f(8)=4×25-9-5-(6×24-8-5)=31. 故答案为31. 【点睛】本题考查了集合的运算性质、元素与集合之间的关系、组合数的计算公式、新定义,考查了分类讨论方法、推理能力与计算能力,属于难题. 二、单选题 13. 已知线性相关的两个变量,的取值如表所示,如果其线性回归方程为,那么当时的残差为( ) 3 4 6 7 20 40 60 A. 2 B. C. 3 D. 【答案】A 【解析】 【详解】由表格可得, 因样本中心点满足回归方程, 故有,解得. 当时,, 此时残差为. 14. 已知直线平面,直线平面,有以下四个命题: ①;②;③;④; 其中正确命题的序号为 A. ②④ B. ③④ C. ①③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【分析】①根据线面垂直的性质定理进行判断;②利用长方体模型,借助于里面的线面关系进行判断; ③根据两条平行线中的一条垂直于某个平面,则另一条也垂直于该平面的定理完成推理;④也可以借助于长方体里面的线面关系,举反例推翻此结论. 【详解】①一条直线垂直于两平行平面中的一个平面,则该直线也垂直于另一平面,所以,所以,故①正确; ②④在长方体中,取底面为,侧面为,直线为,为,由此可以说明②④都是错误的; ③由两条平行线中的一条垂直于某个平面,则另一条也垂直于该平面可知,又,所以,故③正确. 故答案为:C 【点睛】(1)本题主要考查空间直线平面的位置关系的判断,意在考查学生对该知识的掌握水平和空间想象分析推理能力.(2)类似这种命题,可以直接证明,也可以举反例. 15. 如图,高度为的圆锥形玻璃容器中装了水,则下列四个容器中,水的体积最接近容器容积一半的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】设圆锥的顶点到水面的距离为,圆锥的底面半径为,根据水体积和容器容积关系得到,再逐项检验即可. 【详解】设圆锥的顶点到水面的距离为,圆锥的底面半径为, 则水面半径为.当水的体积等于容器容积的一半时, 有,整理得. 因为,,,,则D选项更接近. 故选:D. 16. 设无穷正数数列,如果对任意的正整数,都存在唯一的正整数,使得,那么称为“内和数列”,并令,称为的“伴随数列”,下列四个命题: ①若为等差数列,则为内和数列 ②若为等比数列,则为内和数列 ③若内和数列为递增数列,则其伴随数列为递增数列 ④若内和数列的伴随数列为递增数列,则为递增数列 其中真命题的个数是( ) A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 【答案】B 【解析】 【分析】通过特例判断①②错误;利用作差法证明数列为递增数列,判断③的真假;举反例判断④错误. 【详解】对于命题①、②:例如,可知即为等差数列也为等比数列, 则,但不存在,使得, 所以不为内和数列,故①、②错误; 对于命题③:因为, 对任意,,可知存在, 使得,, 则,即, 且内和数列为递增数列,可知, 所以其伴随数列为递增数列,故③正确; 对于命题④:例如, 显然是所有正整数的排列,可知为内和数列,且的伴随数列为递增数列, 但不是递增数列,故④错误; 故选:B 【点睛】方法点睛:对于新定义问题,要充分理解定义,把定义转化为已经学过的内容,简化理解和运算. 三、解答题 17. 一个袋子中有 个红球, 个白球,球的大小和质地相同 (1)若 , ,采取不放回的方式从中依次随机地取出2个球,求第一次和第二次都取到白球的概率. (2)若 ,采取有放回的方式从中依次随机地取出 2 个球,已知取出一个红球和一个白球的概率是 ,求 的最大值. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)根据给定条件,利用列举法求出古典概率; (2)利用有放回抽取的概率求出的表达式,再利用基本不等式求出最大值即可. 【小问1详解】 设2个红球为,3个白球为,依次取出2个球的样本空间, 共20种, 设第一次和第二次都取到白球为事件,则共6种, 所以; 【小问2详解】 有放回取球两次,每次取到红球的概率为,取到白球的概率为, 先取白球再取红球的概率为;先取红球再取白球的概率为, 所以,当且仅当时,等号成立, 所以 的最大值为. 18. 在中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,点D为线段AC的中点,A,C满足 (1)求B; (2)若的面积为,,求中线BD的长. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)根据正弦定理将已知的正弦关系转化为边的关系,再利用余弦定理求出角。 (2)先由三角形面积公式求出的值,再结合余弦定理求出的值,最后利用向量关系求出中线BD的长。 【小问1详解】 因为,所以, 又因为 所以,,得, 所以,由余弦定理得, 又B为三角形内角, 所以, 【小问2详解】 因为的面积为,,, 所以,,所以,又, 因为BD为的中线,所以,, 所以,, 所以 19. 如图,在三棱台中,,,点在底面的投影是的重心. (1)证明:面面; (2)若直线与底面的所成的角为,求面与面夹角余弦值. 【答案】(1)证明见解析 (2) 【解析】 【分析】(1)根据棱台的几何性质,结合平行四边形的判定定理、面面垂直的判定定理进行证明即可; (2)建立空间直角坐标系,利用空间向量夹角公式进行求解即可. 【小问1详解】 因为,, 所以三角形等腰直角三角形, 设,的中点为,连接, 所以, 因为点在底面的投影是的重心, 所以点在上,因为, 所以, 于是,所以, 因此四边形是平行四边形,所以, 因为面,所以面, 而面,所以面面; 【小问2详解】 建立如下图所示的空间直角坐标系, , 因为面, 所以是平面一个法向量,, 因为直线与底面的所成的角为, 所以, 解得,舍去, 所以该三棱台的高为,所以, 因为面面,面面, 面, 所以面,所以是平面一个法向量, 设平面的法向量为, ,, 所以, 取,则 所以平面的一个法向量为, 所以, 因此面与面夹角余弦值为. 20. 已知椭圆的左、右焦点分别为、,,分别为椭圆的上、下顶点. (1)求椭圆的离心率; (2)已知点为抛物线上一点,直线与椭圆的一个交点在轴左侧,满足,求的最大值; (3)直线与椭圆交于不同的两点,,直线,分别交轴于,两点.问:轴上是否存在点,使得?若存在,求出点坐标;若不存在,请说明理由. 【答案】(1) (2) (3)存在, 【解析】 【分析】(1)根据椭圆方程即可求出离心率; (2)设出点坐标并代入抛物线方程,设出点坐标并代入椭圆方程,利用得出点坐标与点坐标之间的关系,方程联立并化简,设出,利用基本不等式即可求出的最大值; (3)假设存在,设出点坐标,利用得出,进而得出,求出点和点坐标表达式,得出点和点的横坐标,即可得出的表达式,利用点在椭圆上可求出参数,即可得出点坐标. 【小问1详解】 由题意,在:中,,, ∴, ∴曲线的离心率为. 【小问2详解】 由题意及(1)得,在抛物线中,点为抛物线上一点, 设,则, 在椭圆中,设,, 易知,∴, ∵,∴, ∴,∴, ∴,解得,即, 令, ∴,当且仅当时等号成立, ∴. 【小问3详解】 由题意,假设存在点使得,设, ∵, ∴,即, ∴,所以, 直线与椭圆交于不同的两点,,易知,关于对称, 设,(,), 由(1)知,直线方程是,令得, 直线方程是,令得, 由,得, 又在椭圆上,∴, ∴,解得, ∴存在点,使得成立. 21. 函数的定义域为,若满足对任意,当时,都有,则称是连续的. (1)请写出一个函数是连续的,并判断是否是连续的,说明理由; (2)证明:若是连续的,则是连续且是连续的; (3)当时,,其中,且是连续的,求的值. 【答案】(1),是的,理由见解析 (2)证明见解析 (3)答案见解析 【解析】 【分析】(1)可举例斜率为的一次函数,函数值与自变量的增量相同更易于分析; (2)利用不等式的同向可加性质,将从两个角度变形可得,进而得证; (3)利用不等式的同向可加性质与(2)结论先证明是连续的,可得,然后转化为恒成立求解验证即可. 【小问1详解】 函数是连续的,也是连续的.理由如下: 由,有, 同理当,有, 所以是连续的,也是连续的. 【小问2详解】 因为是连续的,由定义可得对任意, 当时,有, 所以有 , 且, 所以, 所以, 即是连续的, 又同理可得,即是连续的. 【小问3详解】 已知是连续的, 则由(2)可得, 两式相减可得, 即是连续的, 进一步有,,是连续的. 由已知时,, 若时,, 则,不满足. 又对任意,当时,有, 因为是连续的,所以, 又,所以, 所以, 即对任意,当时,都有, 故是连续的. 由上述分析可得, 则当,,其中, 有, 所以恒成立. 设,对称轴为. 当时,,不等式恒成立,满足题意; 当时,由恒成立,, 则,即,则. 由,且,则或, 所以与时,都满足题意; 当时,由,得, 解得,故,又,,且, 所以此时,满足题意. 综上所述,或或或. 【点睛】关键点点睛:新定义题型的关键在于理解定义,此题中对是连续的定义的理解关键在于三个方面:一是不等关系的应用,结合不等式同向可加性,如(2)问中从上、下界两角度构造不等式,从而得到等量关系;二是相等关系的应用,等式叠加又得等式,如若是连续的,则是连续的;等式相减也得等式,如第(3)问中的分析;三是数形结合思想的应用,对是连续的理解,从形入手考虑切线的斜率变化,研究函数单调性与导数也是很重要的. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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