精品解析：四川省广元市旺苍县2025-2026学年八年级下学期期中语文试题

旺苍县2026年春八年级期中诊断测试 语 文(试卷) 【测试时间：120分钟 试卷总分：150分】 一、积累与运用(12分) 阅读下面的文字，按要求作答。 年轻的我们渴望生活，渴望创造，渴望摆脱束缚(fù)( )然而青春的岁月不会一fān( )风顺，或许青春的道路常遇jīng( )棘，但我们有足够的信心开tuò( )自己的人生之路；或青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向理想的彼岸；或许青春的天空时有阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天； ， ；或许青春的河流也有暗礁，但我们有足够的力量驶进自己的理想港湾。充满阴霾的日子将会结束，青春给了我们无限的慰藉，年轻的我们相信只要拥有一fù( )轻灵的翅膀,就能在无际的天空中自由飞xiáng( )。 1. 根据拼音写出汉字。 （1）束fù______ （2）fān______ （3） jīng棘______ （4）开tuò______ （5）fù______ （6）飞xiáng______ 2. 给下列字选择正确的读音。 （1）造 （A.zào B.cào） （2）棘（A.ji B.là） （3）驶（A.chǐ B.shǐ） （4）霾 （A.lí. B.mái） （5）藉（A.jiè B.jí） （6）翅（A.zhì B.chì） 3. 在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。 4. 下列文学常识说法错误的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。 B. 《核舟记》选自清代魏学洢编的《虞初新志》。 C. 柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家之一”。 D. 贺敬之和丁毅共同执笔，集体创作了富有我国民族特色的新歌剧《白毛女》，荣获1951年斯大林文学奖。 二、阅读.鉴赏 （一）说明文阅读（12分） 阅读下面的文字，完成各题。 无人机时代正在到来 ①正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”。各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人──“无人机”异军突起，频频出现在公众的视野中。 ②无人机，实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。 ③无人机的发展始于军事领域。上世纪60年代，美国军方率先使用无人机进行运输、侦察、攻击等。之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。 ④无人机由军用进入民用领域后，用途十分广泛。地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援。2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通过无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料。 ⑤随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低。有资料表明，目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右，因此，这类曾经带有神秘色彩的无人机，已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具，进入了普通人的生活。今天，只要你登录知名的电商平台，就可以搜索到各种型号的玩具无人机，其中数千元的就有GPS定位和图传功能，通过手机APP就能操控，航拍图像清晰，深受消费者青睐，具有广阔的市场前景。 ⑥科学技术的发展总是双刃剑。民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。美国白 宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。自2016年以来，上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降，经济损失巨大。我国从2017年6月1曰起，已正式对质量在250克以上的民用无人机，实施实名登记注册。 ⑦近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后，停在你书房角落里的一个蜘蛛，飞到你眼前的一只苍蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机呢！ ⑧无人机的时代正在到来，它会走向何方？这不单是政府应该思考的问题，也是所有人应该思考的问题。 5. 下列说法符合文意的一项是（ ） A. 无人机的用途十分广泛，已由军用转入民用领域。 B. 无人机的造价很便宜，已成为普通人的玩具。 C. 大量事实证明，目前无人机已能完全替代人的工作。 D. 随着生产技术的日趋成熟，中国无人机的发展领先世界。 6. 依据文章内容，概括无人机在使用中的利与弊。 7. 第⑤段中加点词“左右”能否删去？请说明理由。 8. 无人机对我们日常生活的影响越来越大。请展开想象，另举一例加以说明。（不得使用文中的例子） （二） （16分） 9. 阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 【乙】水益涩①，曳舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。 越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇②蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇③，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖④相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。 越二岭，首有亭当道，髹书⑤“雪窦山”字。 注：①涩：不通畅。②白蛇：喻指清澈而细长的水流。③陇：通“垄”。④牧竖：牧童。⑤髹（xiū）书：用赤黑色的漆写。 （1）解释下列句中加点词。 ①便要还家 ②阡陌交通 ③曳舟不得进 ④遂缘小溪 （2）将下列句子翻译成现代汉语。 ①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 ②樵童牧竖相征逐。 （3）【甲】文寄托了作者怎样的社会理想？ （4）根据【甲】【乙】两文的内容，分条概括雪窦与桃花源的相似之处。 （三） （5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 10. 下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 这首送别诗抒发了对朋友远行的慰勉之情，也表达了诗人乐观旷达的胸怀和奋发有为的抱负。 B. 首联写景气势宏大，“望”字将送别的地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。 C. 颔联是对友人的劝慰：彼此处境相同，感情一致。一股同病相怜的悲伤之情油然而生。 D. 尾联承上作结：在即将分别的路口，我们无须像平常送别的青年男女那样伤心落泪。 11. 简述你对“海内存知己，天涯若比邻”两句诗其中蕴含哲理的理解。 12. 名句默写。 （1）青青子衿， _________。（《诗经》《子衿》） （2）坐观垂钓者，_________。（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》） （3）_________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》） （4）_________，胡为乎泥中？（《诗经》《式微》） （5）_________，在河之洲。（《诗经》《关雎》） （6）四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，_________、（柳宗元《小石潭记》） （7）_________，君子好逑。（《诗经》《关雎》） （8）《小石潭记》中用比喻的修辞手法写出溪流曲折蜿蜒的句子是“_________”。 （四）名著阅读（7分） 13. 《经典常谈》是朱自清撰写的一部介绍中国传统文化的著作。其中介绍了古代的字典，即 。这是一部划时代的字书（ ） A. 《吕氏春秋》 B. 《四库全书》 C. 《太平广记》 D. 《说文解字》 14. 《经典常谈》作为八年级学生的必读书目之一，里面蕴含着博大精深的文化。书中提到的“四书”分别指哪四部书？同时朱自清在书中提到为什么要写这本书？写作目的是什么？ （五） （20分） 阅读下面的文字，完成各题。 艾叶香中寻玉佩 郑凤岭 ①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。 ②年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。 ③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入晾过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。 ④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框。那些往事愈加清晰。 ⑤那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出崭新的一角纸币。又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。 ⑥再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全部分给了跟来的孩子们。 ⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲鸣鸣作响，好似远处隐约传来的竹笛声，我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。” ⑧那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。 ⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。 15. 作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上。 ①_______________________→教“我”磨面作饼→给“我”压岁钱→________________________________②→病中思念爷爷→临终不说玉心佩的去向 16. 请结合语境，按要求品析语言。 （1）催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。（说说加点字的表达效果） （2）老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。（从修辞的角度赏析这句话的妙处） 17. 联系上下文，研读文中第⑦段画线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。 18. 下面对文章理解与分析不正确的一项是（　　） A. 第③段作者运用细节描写，再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了“我”对奶奶的思念之情。 B. 老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品，承载着奶奶最美好的情感。 C. 奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱，担心家里后辈指责她。 D. 文中为我们呈现了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象。 19. 玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。 （六）（10分） 阅读下面材料，完成下面小题。 对1950一2000年出生人群的抽样调查表明，当今，旅游已成为百姓常态化的一种生活方式。 材料—： 中国民众出境游人数统计 年份 类别 2017年 2018年 2019年 城镇居民 8200万人次 8900万人次 9800万人次 农村居民 1450万人次 2850万人次 4650万人次 材料二： 中国民众出境游群体调查 材料三： 中国民众出境游类型调查 20. 从【材料一】“中国民众出境游人数统计”的数据中，你得出了什么结论？ 21. 请选出对【材料二】理解正确的一项（ ） A. 崇尚简单随性游的90后，已经成为当前中国民众出境游最主要的群体。 B. 不同年龄段的人青睐的出境游方式不尽相同，在出境游群体中所占的比例也不同。 C. 务实的60后更喜欢在出境游的过程中，与家人一起休闲体验、减压放松。 D. 70、80后的工作压力最小，他们比较有条件走出国门看世界。 22. 【材料三】中，三幅图代表了中国民众出境游的三种主要类型。请结合材料【二、三】，预测在接下来的五年中，这三种类型哪一种会成为中国民众出境游的主要趋势，并简述你的理由。 三、应用·写作（60分） 23. 为了避免欺凌事件的发生，学校决定在同学中开展以“弘扬校园正能量，发扬同学之间互帮互助的精神”为主题的活动，请你写一个开场白。（注意称呼，讲明意义，要有一定的鼓励性） 24. 按要求写作 题目：你是我最 的人（横线上可填“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”等） 要求：①把题目补充完整，选择你最能驾驭的文体进行写作。 ②文中不要出现真实的地名、校名、人名等。 ③不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁。不少于600字 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 旺苍县2026年春八年级期中诊断测试 语 文(试卷) 【测试时间：120分钟 试卷总分：150分】 一、积累与运用(12分) 阅读下面的文字，按要求作答。 年轻的我们渴望生活，渴望创造，渴望摆脱束缚(fù)( )然而青春的岁月不会一fān( )风顺，或许青春的道路常遇jīng( )棘，但我们有足够的信心开tuò( )自己的人生之路；或青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向理想的彼岸；或许青春的天空时有阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天； ， ；或许青春的河流也有暗礁，但我们有足够的力量驶进自己的理想港湾。充满阴霾的日子将会结束，青春给了我们无限的慰藉，年轻的我们相信只要拥有一fù( )轻灵的翅膀,就能在无际的天空中自由飞xiáng( )。 1. 根据拼音写出汉字。 （1）束fù______ （2）fān______ （3） jīng棘______ （4）开tuò______ （5）fù______ （6）飞xiáng______ 2. 给下列字选择正确的读音。 （1）造 （A.zào B.cào） （2）棘（A.ji B.là） （3）驶（A.chǐ B.shǐ） （4）霾 （A.lí. B.mái） （5）藉（A.jiè B.jí） （6）翅（A.zhì B.chì） 3. 在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。 【答案】1. ①. 缚 ②. 帆 ③. 荆 ④. 拓 ⑤. 副 ⑥. 翔 2. （1）A （2）A （3）B （4）B （5）A （6）B 3. 示例：或许青春的旅途常有风雨，但我们有足够的毅力走向自己的目标远方 【解析】 【1题详解】 注意“缚”“荆”“拓”“副”字的写法。 【2题详解】 注意“棘”“驶”“霾”“藉”字的读音。 【3题详解】 续写的句子需与前文保持句式、结构、情感基调一致，需遵循“或许青春的+具体意象+也有/常有+困境，我们有足够的+对应品质+达成目标”的格式，意象需与道路、航船、天空、河流同属青春成长相关的事物，困境与意象的特点相契合，品质则要能回应困境，传递积极昂扬的态度。 示例：或许青春的森林常有迷雾，但我们有足够的方向感走出自己的迷途。 4. 下列文学常识说法错误的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。 B. 《核舟记》选自清代魏学洢编的《虞初新志》。 C. 柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家之一”。 D. 贺敬之和丁毅共同执笔，集体创作了富有我国民族特色的新歌剧《白毛女》，荣获1951年斯大林文学奖。 【答案】B 【解析】 【详解】B．有误。“魏学洢编的《虞初新志》”文学常识说法错误。应是：选自清代张潮编的《虞初新志》，《核舟记》的作者是魏学洢。 二、阅读.鉴赏 （一）说明文阅读（12分） 阅读下面的文字，完成各题。 无人机时代正在到来 ①正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”。各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人──“无人机”异军突起，频频出现在公众的视野中。 ②无人机，实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。 ③无人机的发展始于军事领域。上世纪60年代，美国军方率先使用无人机进行运输、侦察、攻击等。之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。 ④无人机由军用进入民用领域后，用途十分广泛。地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援。2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通过无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料。 ⑤随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低。有资料表明，目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右，因此，这类曾经带有神秘色彩的无人机，已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具，进入了普通人的生活。今天，只要你登录知名的电商平台，就可以搜索到各种型号的玩具无人机，其中数千元的就有GPS定位和图传功能，通过手机APP就能操控，航拍图像清晰，深受消费者青睐，具有广阔的市场前景。 ⑥科学技术的发展总是双刃剑。民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。美国白 宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。自2016年以来，上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降，经济损失巨大。我国从2017年6月1曰起，已正式对质量在250克以上的民用无人机，实施实名登记注册。 ⑦近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后，停在你书房角落里的一个蜘蛛，飞到你眼前的一只苍蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机呢！ ⑧无人机的时代正在到来，它会走向何方？这不单是政府应该思考的问题，也是所有人应该思考的问题。 5. 下列说法符合文意的一项是（ ） A. 无人机的用途十分广泛，已由军用转入民用领域。 B. 无人机的造价很便宜，已成为普通人的玩具。 C. 大量事实证明，目前无人机已能完全替代人的工作。 D. 随着生产技术的日趋成熟，中国无人机的发展领先世界。 6. 依据文章内容，概括无人机在使用中的利与弊。 7. 第⑤段中加点词“左右”能否删去？请说明理由。 8. 无人机对我们日常生活的影响越来越大。请展开想象，另举一例加以说明。（不得使用文中的例子） 【答案】5. A 6. 利：①军用无人机可进行运输、侦察、远程攻击等，提升国家军事实力；②民用无人机可广泛运用于科研、交通安全、环保、救灾、娱乐等领域。弊：①给公共安全带来隐患；②可能侵犯公民隐私。 7. 不能删去。“左右”表示概数，如果删去，则表示制造成本为三年前的十分之一，是个确数，与事实不符；用“左右”体现了说明文语言的准确性与严密性。 8. 示例：可利用无人机送外卖，方便、快捷，能避开交通拥堵。 【解析】 【5题详解】 A.说法符合文意。 B.原文是“无人机的造价大幅降低”，这不能说明“无人机的造价很便宜”。 C.“目前无人机已能完全替代人的工作”夸大其词。 D.“中国无人机的发展领先世界”无中生有。 故选A。 【6题详解】 概括无人机在使用中的利与弊。此题可抓住文章中的相关语段概括作答。如3段可概括为军用无人机可进行运输、侦察、远程攻击等，提升国家军事实力；4段可概括为民用无人机可广泛运用于科研、交通安全、环保、救灾、娱乐等领域。6段可提取“也会给公共安全带来隐患”一句，7段可提取“个人隐私就会受到侵犯”一句。 【7题详解】 考查说明文语言的准确性与严密性的特点。“左右”在这里表示概数，删去则表示制造成本为三年前的十分之一，是个确数，不实事求是。一定要注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的词语往往都能准确地说明事物或事理。 点睛：说明文语言的特点：一、简洁性。说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂。二、准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。三、科学性。介绍科学知识的说明文，要特别注重科学术语的准确使用。四、严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。五、条理性。任何事物都具有它本身的条理，我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊。六、逻辑性。有的说明文，要从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强。七、趣味性。叶圣陶先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文要适当地采用生动的说明。 【8题详解】 要求展开想象，另举一例加以说明无人机对我们日常生活的影响越来越大。本题考查对作品的个性化解读的能力。结合文中的介绍和举例，展开想象，写出无人机在我们日常生活中越来越重要即可。如可利用无人机送外卖等。 （二） （16分） 9. 阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 【乙】水益涩①，曳舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。 越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇②蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇③，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖④相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。 越二岭，首有亭当道，髹书⑤“雪窦山”字。 注：①涩：不通畅。②白蛇：喻指清澈而细长的水流。③陇：通“垄”。④牧竖：牧童。⑤髹（xiū）书：用赤黑色的漆写。 （1）解释下列句中加点词。 ①便要还家 ②阡陌交通 ③曳舟不得进 ④遂缘小溪 （2）将下列句子翻译成现代汉语。 ①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 ②樵童牧竖相征逐。 （3）【甲】文寄托了作者怎样的社会理想？ （4）根据【甲】【乙】两文的内容，分条概括雪窦与桃花源的相似之处。 【答案】（1）①同“邀”，邀请；②拉；③拉；④于是 （2）①他们问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。 ②打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏。 （3）对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业、幸福和谐的理想社会的向往。 （4）①山阻水隔，很难进入。②自然环境优美，田园风光如画。③人们生活安宁和乐。 【解析】 【小问1详解】 本题考查理解文言词语含义的能力。 ①句意：村中人就邀请渔人到自己家里去。要，同“邀”，邀请。 ②句意：田间小路交错相通。交通：交错相通。 ③句意：人拉着船也不能进入。曳：拉。 ④句意：我就沿着小溪。遂：于是。 【小问2详解】 本题考查学生翻译文言文的能力。重点词语： ①世，朝代；乃，竟然；无论，更不必说。 ②樵童，打柴的孩子；牧竖，放牧的孩子；征逐，互相追逐嬉戏。 【小问3详解】 本题考查对文章内容和主旨的理解。 解答此题要结合作者生活的背景和作者的经历。东晋末年，社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生，社会的现实让人不满，作者只能借助于文学作品来表达自己的内心，寄托自己的政治理想。根据甲文中“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”的内容可知，其描绘了一个自然环境优美，社会安定和平，百姓生活和乐的生活图景，从而表达对没有战争、没有饥饿，没有贫穷，人与人之间和睦相处社会的向往之情。 【小问4详解】 本题考查对文章内容的理解。在理解文章内容的基础上，分析两篇文章所描写的生活图景，对比分析作答。 ①【甲】文“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光”和“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”的句子与【乙】文“越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇②蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔”的句子，都表示两地山阻水隔，很难进入； ②【甲】文“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。”的句子和【乙】文“桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐，真行画图中”的句子，都表示两地自然环境优美，田园风光如画； ③【甲】文“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”的句子和【乙】文“田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐”的句子，都表示两地人们生活安宁和乐。 【点睛】参考译文： 【甲】东晋太元年间，武陵有个人以打渔为生。（一天）他沿着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃林，在小溪两岸几百步之内，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂。渔人对此感到十分诧异。便继续往前走，想要走到林子的尽头。 桃林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约的好像有点光亮。（渔人）便舍弃了船，从洞口进去。最初，山洞很狭窄，只容一个人通过；又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在渔人眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。在田野里来来往往耕种劳作的人们，男女的穿着打扮和外面的人都一样。老人和小孩，都怡然并自得其乐。 （村里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。（渔人）把自己知道的事都详细的一一作了回答。村中人就邀请渔人到自己家里去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村子里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方，不再从这里出去，所以跟桃花源外面的人断绝了来往。（这里的人）问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们。听完，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，拿出酒菜来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞。村里的人告诉他：“（这里的情况）不值得对桃花源外的人说啊。” 【乙】水更浅，行船不通畅，人拉着船也不能进入。在陆地上行走六七里路，便在药师寺住宿。药师寺背靠着紫芝山，僧人大多喜欢读书，不像出入于城市官府里的（僧人）。 过了两夜，我就沿着小溪，从山的东侧出来。淌过溪水，这里四面被大山环绕。远望，如同一条白蛇蜿蜒向下奔流到山谷中的，大概就是山涧中的水流。桑田麦垄，上下连接，农家隐藏在竹树之间，打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏，真的如同在图画里行走一般优美。想要问问这里所经历的名称，可是轿夫质朴土气，不大懂得吴地的方言，有的勉强回答，有的答非所问，大致问十句才能够懂得两三句。 翻过两道山岭，起初有一座亭子面对着道路，亭子上面用赤黑色的漆写着“雪窦山”三个字。 （三） （5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 10. 下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 这首送别诗抒发了对朋友远行的慰勉之情，也表达了诗人乐观旷达的胸怀和奋发有为的抱负。 B. 首联写景气势宏大，“望”字将送别的地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。 C. 颔联是对友人的劝慰：彼此处境相同，感情一致。一股同病相怜的悲伤之情油然而生。 D. 尾联承上作结：在即将分别的路口，我们无须像平常送别的青年男女那样伤心落泪。 11. 简述你对“海内存知己，天涯若比邻”两句诗其中蕴含哲理的理解。 【答案】10. C 11. 真挚的友谊不受空间、距离的阻隔，真正的知己哪怕远隔天涯，也能心灵相通，如同近在咫尺，友谊是永恒且不受限制的。 【解析】 【导语】《送杜少府之任蜀州》是初唐送别诗名篇，一扫传统送别诗的愁怨悲戚，以雄浑开阔的意境、昂扬豁达的襟怀，写出知己情谊不受时空阻隔的真谛，格调爽朗刚健，开创了送别诗新境界。 【10题详解】 C.“一股悲伤之情油然而生”有误，没有悲伤之情。颔联这两句的大意是：我和你都是离乡远游以求仕宦的人，你去蜀州，我留长安，去和留虽有不同，但此刻的惜别之意却是一样的。这两句表现的感情很真挚，态度很诚恳，一种体贴关注的语气，从字里行间自然而然地流露出来，是很动人的。这两句诗把两人之间感情的共鸣写了出来。“悲伤之情”为过度解读。 【11题详解】 “海内存知己，天涯若比邻”意思是说：我们分手之后，虽然天各一方，但是不必悲伤。海内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是近邻一样。 两句诗体现了真正的友谊建立在精神共鸣、心意相通的基础上，不受物理空间、距离的客观阻隔。对真正的知己来说，哪怕因为人生际遇天各一方、远隔天涯，二人的心灵依旧紧密相连，这份情谊不会因为物理距离的遥远就被冲淡疏远，本质上和比邻而居没有区别。意即真挚的知己情谊本身就是永恒、不受时空条件限制的。两句诗打破了古人对离别“黯然销魂”的固有认知，点明了知己友谊超越时空限制的特质，道出了真正的友谊可以跨越距离的永恒价值，这也是它成为千古名句的原因。 12. 名句默写。 （1）青青子衿， _________。（《诗经》《子衿》） （2）坐观垂钓者，_________。（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》） （3）_________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》） （4）_________，胡为乎泥中？（《诗经》《式微》） （5）_________，在河之洲。（《诗经》《关雎》） （6）四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，_________、（柳宗元《小石潭记》） （7）_________，君子好逑。（《诗经》《关雎》） （8）《小石潭记》中用比喻的修辞手法写出溪流曲折蜿蜒的句子是“_________”。 【答案】 ①. 悠悠我心 ②. 徒有羡鱼情 ③. 气蒸云梦泽 ④. 微君之躬 ⑤. 关关雎鸠 ⑥. 悄怆幽邃 ⑦. 窈窕淑女 ⑧. 斗折蛇行 【解析】 【详解】注意以下字的写法：羡、躬、雎鸠、怆、邃、窈窕、淑。 （四）名著阅读（7分） 13. 《经典常谈》是朱自清撰写的一部介绍中国传统文化的著作。其中介绍了古代的字典，即 。这是一部划时代的字书（ ） A. 《吕氏春秋》 B. 《四库全书》 C. 《太平广记》 D. 《说文解字》 【答案】D 【解析】 【详解】D．《说文解字》是东汉许慎编纂的中国第一部系统分析汉字字形、考究字源的字典，朱自清在《经典常谈》中专门介绍过这部划时代的字书。 14. 《经典常谈》作为八年级学生的必读书目之一，里面蕴含着博大精深的文化。书中提到的“四书”分别指哪四部书？同时朱自清在书中提到为什么要写这本书？写作目的是什么？ 【答案】 四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》 写作缘由：当时多数青少年缺乏古文基础，难懂深奥古籍，缺少系统易懂的国学入门读物，急需简明读本扫清阅读障碍。 写作目的：以浅显通俗的语言梳理古代文化经典源流与要义，普及传统文史知识，帮助中学生轻松了解国学精髓，培养阅读经典的兴趣，夯实传统文化学识根基。 【解析】 【详解】“四书”分别是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。 在当时的社会环境下，众多青少年有心亲近国学经典、学习传统文化，但传统古书文辞晦涩难懂，典籍数量繁多且体系杂乱，缺少浅显直白、条理清晰的入门读物，学子们自主研读困难重重，很难理清经典脉络，急需一本精简实用的普及读物来指引学习。 朱自清创作《经典常谈》，意在摒弃繁杂枯燥的学术考据，以通俗浅白的文字，条理清晰地梳理各类古代经典的起源、发展、主要内容与思想精髓，专为中学生及初学经典的读者量身打造入门指南，降低研读古籍的难度，帮助大家系统了解传统文化，夯实国学基础，引导青少年亲近经典、品读经典，进而传承源远流长的中华优秀传统文化。 （五） （20分） 阅读下面的文字，完成各题。 艾叶香中寻玉佩 郑凤岭 ①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。 ②年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。 ③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入晾过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。 ④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框。那些往事愈加清晰。 ⑤那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出崭新的一角纸币。又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。 ⑥再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全部分给了跟来的孩子们。 ⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲鸣鸣作响，好似远处隐约传来的竹笛声，我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。” ⑧那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。 ⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。 15. 作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上。 ①_______________________→教“我”磨面作饼→给“我”压岁钱→________________________________②→病中思念爷爷→临终不说玉心佩的去向 16. 请结合语境，按要求品析语言。 （1）催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。（说说加点字的表达效果） （2）老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。（从修辞的角度赏析这句话的妙处） 17. 联系上下文，研读文中第⑦段画线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。 18. 下面对文章理解与分析不正确的一项是（　　） A. 第③段作者运用细节描写，再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了“我”对奶奶的思念之情。 B. 老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品，承载着奶奶最美好的情感。 C. 奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱，担心家里后辈指责她。 D. 文中为我们呈现了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象。 19. 玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。 【答案】15. ①. ①奶奶摘艾叶 ②. ②奶奶珍藏着玉佩 16. ①一个“流”字写出了山茶遍野，茶叶呈现红色，写出了叶嫩，充满生机的情态。②运用了排比的修辞手法，生动形象地写出了房子用泥建造的样子，表达出我对奶奶的怀念。 17. 表现了奶奶娇羞的神态（答“娇羞的样子”也可）；表达出奶奶对爷爷深沉的爱和长久的思念。 18. C 19. “清明节前几天．我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩．去了一趟老镇．回来后．变戏法地做出了艾叶饼。”这句话暗示玉心佩已被卖掉，换成了米面。为后文没找到玉心佩作铺垫；表现了奶奶对家人的关爱。 【解析】 【15题详解】 此题考查的是对文章脉络的梳理和把握。解答此类试题首先通读全文，然后大概给文章划分段落，概括出文中的事件。②段写了“我”在奶奶的带领下，摘艾叶；③段写了奶奶教“我”磨面做饼；⑤段写奶奶给“我”压岁钱；⑥段写荒年时，奶奶将玉佩卖掉，换成了米面；⑦段写奶奶病中思念爷爷；⑻段写了奶奶最终也没有说出玉佩的去向。据此理解作答。 【16题详解】 此题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。“催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。”句中“流”的意思本来是液体移动。在这里形容“山茶”的红色，写出了山茶的多和艳，表现了勃勃的生机。“老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。”句中“泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶”运用了排比的修辞手法，句式整齐，有节奏，写出了老屋的样子——朴实，而老屋正是奶奶的象征，所以对老屋的怀念也是对奶奶的怀念。据此作答。 【17题详解】 此题考查的是结合语句分析人物形象。“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛”这句是奶奶生病之后，出于对爷爷长久的思念，所以此时奶奶的语言中透露出的应该是娇羞。据此理解作答。 【18题详解】 此题考查的是对文章内容的理解。C中奶奶不说玉心珮的去向并不是担心家人埋怨，而是不愿让家人为此而愧疚和遗憾。故选C。 【19题详解】 此题考查的是对文章中伏笔这一写作手法及其作用的考查。“清明节前几天．我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩．去了一趟老镇．回来后．变戏法地做出了艾叶饼。”这句话暗示了玉珮已经卖掉，换成了米面，这处的句子可以说是为后文找不到玉珮做铺垫，前后照应，使文章结构严谨。同时这一情节也表现了奶奶对家人的爱。据此作答。 （六）（10分） 阅读下面材料，完成下面小题。 对1950一2000年出生人群的抽样调查表明，当今，旅游已成为百姓常态化的一种生活方式。 材料—： 中国民众出境游人数统计 年份 类别 2017年 2018年 2019年 城镇居民 8200万人次 8900万人次 9800万人次 农村居民 1450万人次 2850万人次 4650万人次 材料二： 中国民众出境游群体调查 材料三： 中国民众出境游类型调查 20. 从【材料一】“中国民众出境游人数统计”的数据中，你得出了什么结论？ 21. 请选出对【材料二】理解正确的一项（ ） A. 崇尚简单随性游的90后，已经成为当前中国民众出境游最主要的群体。 B. 不同年龄段的人青睐的出境游方式不尽相同，在出境游群体中所占的比例也不同。 C. 务实的60后更喜欢在出境游的过程中，与家人一起休闲体验、减压放松。 D. 70、80后的工作压力最小，他们比较有条件走出国门看世界。 22. 【材料三】中，三幅图代表了中国民众出境游的三种主要类型。请结合材料【二、三】，预测在接下来的五年中，这三种类型哪一种会成为中国民众出境游的主要趋势，并简述你的理由。 【答案】20. 参考要点：①2017-2019年三年间，中国民众出境游的人数逐年增长；②2017-2019年中国城镇居民出境游人数明显高于农村居民出境人数；③2017-2019年，中国农村居民出境游人数的增长幅度明显高于城镇居民出境游的增幅。（答出任意两点即得满分） 21. B 22. 示例：我认为“生活体验慢慢慢”这一类型，将是接下来的五年中国民众出境游的主要趋势。因为，从【材料二】出境游群体比例看，70、80后是当前出境游的主要群体，未来五年中，这一群体年富力强并将会有更强的经济实力，他们以休闲放松为主要目的，体验式旅游可以使他们轻松领略异域风景，更好地感受境外国家的风土人情。 【解析】 【20题详解】 本题考查图文转换。 根据材料一《中国民众出境游人数统计》中“2017年”“2018年”“2019年”“城镇居民”和“农村居民”出境人数分别是“8200万人次”“8900万人次”“9800万人次”，“1450万人次”“2850万人次”“4650万人次”可得三个结论：从逐年增加情况看，2017-2019年三年间，中国民众出境游的人数逐年增长；从“城镇居民”与“农村居民”比较看，2017-2019年中国城镇居民出境游人数明显高于农村居民出境人数；从增长幅度看，2017-2019年，中国农村居民出境游人数的增长幅度明显高于城镇居民出境游的增幅。 【21题详解】 本题考查内容理解。 A.理解不正确。根据材料二图1“70、80后53&”可知，出境游最主要的群体是70、80后，而非“90后”； C.理解不正确。根据材料二图2中“务实主义者”“多数是60后……”可知，60后更倾向于旅游购物，而非“60后更喜欢在出境游”； D.理解不正确。材料二所有图表中没有信息表明70、80后工作压力最小； 故选B。 【22题详解】 本题考查看法。根据材料三“中国民众出境游类型调查”，从三种类型中任选一种做出预测，并阐明理由即可。 示例1：我认为“购物为主买买买”这一类型，将是接下来的五年中国民众出境游的主要趋势。因为，从【材料二】中可以看出，经济实力较强的是60后，未来五年，这一群体多数已到退休年龄，他们更有时间出境旅游，而境外国家物美价廉的特色商品对他们极具吸引力。 示例2：我认为“观光看景走走走”这一类型，将是接下来的五年中国民众出境游的主要趋势。因为，从【材料二】中可以看出，简单随性的90后已将旅游作为精神层面的追求，未来的五年中，年轻的90后将逐渐拥有较强的经济实力，“观光看景走走走”的境外游可以满足他们个性化的精神追求。 三、应用·写作（60分） 23. 为了避免欺凌事件的发生，学校决定在同学中开展以“弘扬校园正能量，发扬同学之间互帮互助的精神”为主题的活动，请你写一个开场白。（注意称呼，讲明意义，要有一定的鼓励性） 【答案】示例：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！为防范校园欺凌，营造温馨和睦的校园氛围，我校特开展“弘扬校园正能量，发扬同学互帮互助精神”主题活动。校园是我们共同成长的家园，拒绝欺凌、友善待人是基本准则。平日里大家应和睦相处，学习上互帮共进，生活中彼此体谅，主动关心身边同学。愿全体同学坚守善意，传递温暖，远离冲突与伤害，以互助之心凝聚力量，共同营造文明平安、充满正能量的美好校园。 【解析】 【详解】写这场活动开场白，首先要有标准称呼与问候，点明活动主题和开展目的，核心是抵制校园欺凌、倡导互帮互助；接着点明活动意义，说明友爱相处对营造良好校风、守护同学成长的作用；最后发出简短号召，语言简洁正式，语气积极有号召力。 示例：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！为杜绝校园欺凌，共建平安和谐校园，今天我们开展“弘扬校园正能量，发扬同学互帮互助精神”主题活动。校园生活离不开彼此包容与扶持，欺凌行为会伤害同学情谊，破坏校园风气。身为学子，我们应友善待人，学习上互帮互助，生活中彼此体谅，主动关爱身边伙伴。希望大家坚守本心，摒弃恶意，传递温暖正能量，携手营造团结友爱、文明向上的校园氛围。谢谢大家！ 24. 按要求写作 题目：你是我最 的人（横线上可填“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”等） 要求：①把题目补充完整，选择你最能驾驭的文体进行写作。 ②文中不要出现真实的地名、校名、人名等。 ③不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁。不少于600字 【答案】例文： 你是我最贴心的人 成长的路上，有春风拂面的温暖，也有风雨交加的迷茫，而始终陪在我身边，最懂我、最贴心的人，便是我的妈妈。她没有惊天动地的壮举，却用一言一行，把温柔藏进岁月的每一个角落，温暖着我前行的每一步。 记得上初二那年的期中考试，我因为粗心，数学考得一塌糊涂。拿着满是红叉的试卷，我攥着衣角，迟迟不敢回家，生怕看到妈妈失望的眼神。天色渐渐暗了下来，寒风卷着落叶吹在脸上，冰凉刺骨。就在我手足无措的时候，一个熟悉的身影出现在路口——是妈妈，她手里拿着我的外套，脸上没有丝毫责备，只有满眼的担忧。“傻孩子，怎么不回家？天这么冷，冻坏了可怎么办。”她一边给我披上外套，一边轻轻揉了揉我的头。 回到家，妈妈没有提试卷的事，只是端来一杯温热的牛奶，坐在我身边，轻声说：“一次考不好没关系，重要的是找到问题，下次努力就好。妈妈相信你，不是笨，只是太粗心了。”说着，她拿起我的试卷，一道一道地帮我分析错题，耐心地讲解我不懂的知识点，直到我全部弄懂。灯光下，她的眼角有淡淡的细纹，声音温柔得像春日的细雨，驱散了我心中的沮丧和不安。 妈妈的贴心，不止在我失意的时候。每天清晨，餐桌上总会摆着我爱吃的早餐，温热可口；每天晚上，我的书桌旁总会有一杯温水，伴我挑灯夜读；每当我熬夜写作业，她从不会催促，只是默默坐在客厅，等我一起休息。有一次我感冒发烧，半夜里浑身发烫，妈妈察觉到后，立刻起床给我量体温、喂药，用温水给我擦额头降温，整整守了我一夜。天快亮的时候，我醒来看到她眼里的红血丝，心里又暖又酸。 她从不会说多么深情的话，却把所有的爱都藏在细节里。难过时，她是我的避风港；迷茫时，她是我的引路人；开心时，她是我最忠实的分享者。妈妈的贴心，就像一束光，照亮我成长的路，温暖我每一个平凡的日子。 往后的岁月里，无论我走多远，遇到多少困难，我都知道，妈妈永远在我身边。她，就是我生命中最贴心、最珍贵的人。 【解析】 【详解】审题立意：这是一道半命题作文，核心是围绕横线上补充的关键词，刻画一个对自己有重要意义的人物，表达对该人物的真挚情感与深刻感悟。横线上可填“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”等情感类词语，立意需紧扣“最”字，突出该人物在自己生命中的独特性、不可替代性，避免泛泛而谈。写作时需立足真实情感，既要展现人物的鲜明特点，也要体现出人物对自己成长、心境的影响，或自己与人物之间的深厚联结，传递温暖、感恩、成长等正向价值，文体优先选择记叙文，更易通过细节刻画传递真情实感，也可选择散文，以抒情为主，凸显情感共鸣。 选材构思：选材需贴合补充的关键词，从日常生活中选取真实、具体的事例，避免空洞抒情，可从三个方向构思：一是亲情类，如补充“贴心”，可写母亲在自己生病时彻夜照料、在失意时默默陪伴，用深夜留灯、温热饭菜等细节，体现母亲的贴心；补充“感激”，可写父亲在自己迷茫困惑时耐心引导，在遭遇挫折时给予鼓励，帮助自己走出困境，表达对父亲的感恩。二是师友类，如补充“欣赏”，可写老师发现自己的闪光点，在学习上悉心指导，在为人处世上言传身教，让自己变得自信优秀，表达对老师的欣赏与敬佩；补充“牵挂”，可写远方的挚友，虽相隔两地，但始终彼此牵挂，在困境时相互打气，在喜悦时共同分享，凸显友谊的珍贵。三是陌生人或特殊人物类，如补充“感激”，可写在自己遇到困难时，陌生人伸出援手，虽素不相识，却给予温暖，让自己感受到人间善意；补充“欣赏”，可写身边默默奉献的普通人，如小区门卫、环卫工人，用他们的坚守与善良，让自己学会珍惜与担当。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $