真题卷2 宁波市海曙区2024-2025学年期末考试试卷-【期末冲刺100分】2025-2026学年五年级下册语文期末试卷（统编版）

3.示例：快挑掉一茎灯草，两茎灯草太费 油了。 八、1.小时候，父亲外出回来送“我”玩具；上学 后，父亲夸奖与奖励“我”；父亲在家养病的 那一年，父亲安慰与鼓励“我”。 2.不能调换。因为作者是按照时间顺序来 叙述的，这样的顺序表示父亲的脚步声 伴随“我”成长，影响了“我”的一生。 3.“熟悉”是因为这旋律就像父亲的脚步 声，“伤感”是因为现在父亲不在“我”身 边陪伴“我”了。 4.富有旋律，坚定、悦耳。 5.“旋律”表面指由音乐而想起的父亲的脚 步声，实际上指的是父亲对“我”的爱。 九、按要求写作即可。 期末冲刺检测密卷（五） 一、B 二、1.眷恋侄子 2.喧哗 3.摔跤 板凳 三、示例： 1.割豁瞎 2.增憎赠 3.陷焰馅 4.俊骏梭 四、示例： 1.出谋划策 2.哭笑不得 3.心惊胆战 4.兴致勃勃 五、D 六、C 七、示例： 1.荷香远溢，宿鸟幽鸣，难道不是赏月胜地吗？ 2.孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田 忌在赛马时获胜。 3.孩子一失足就会摔到甲板上，船长不得 不让他向海里跳。 30 八、1.体形头形构造 2.但在五指中，却是最肯吃苦的引出 下文 3.性格特点：大拇指最肯吃苦。例子：相帮扶 住琴身；抵住要喷出来的水：按住要流出来 的血；顶住要翻倒的重东西；翻书页；揿电 铃；招呼人时轮不上；给人搔痒，得到感谢 的是其他四指。 4.示例：大拇指使我联想到了生活中勤劳 朴素、吃苦耐劳、默默奉献的清洁工、修 理工等。 九、1.示例：快慰庄严 2.他震惊的是穷人也会赏梅花，而自家花 园里种了几十年梅花，自己却从来没闻 到过梅花的芳香。 3.过渡，由叙述引入议论。 4.示例：因为坏的物质条件没有遮蔽乞丐 精神的清明，他在精神上是富有的。 5.示例：“梅香”指精神的清明，一个人隐在 外表内部的人格香气。 6.示例：虽然我没有优越的物质条件，但我 看到同学遇到困难时会主动帮忙，也会 在公交车上为老人让座，这些温暖的举 动就是我的“人格香气”。它让我明白， 真正的富有不在于金钱，而在于内心的 美好与善良。 十、按要求写作即可。 期末冲刺检测密卷（六） 一、B 二、1.耕耘 2.侵犯 3.慈祥 问诊 4.诈骗犯罪 三、译绎译呐纳呐遐暇暇 拖托拖 四、1.神态描写2.心理描写3.动作描写 2.miao he 4.语言描写神态描写 二、1.B2.D3.B4.C5.C6.D7.C 五、1.B2.C3.A4.C 三、白日放歌须纵酒青春作伴好还乡 六、1.报得三春晖 君子喻于义小人喻于利 2.绿遍山原白满川 四、1.①热情招待 ②低头不语③展示照片 3.人闲桂花落 ④欣赏照片 七、示例： 2.D3.B 1.老奶奶，您好！房子我租下了。我今年5 4.示例：照相师是个善良体贴和观察细致 岁，没有带小孩，只带了两个大人 的人。①善良体贴：通过善意的谎言帮 2.王平同学，认真书写汉字是基本的学习态 助小茴建立自信。②观察细致：注意到 度，更能弘扬中华优秀传统文化，这是电 小茴的疤痕并猜测她的心理。 脑打字无法取代的。 5.示例：增强故事的戏剧性和感染力；突出照 八、1.C 相师的善良用心；给读者留下思考的空间。 2.用你的矛去刺你的盾牌，会怎么样呢？ 五、按要求写作即可。 质疑 3.楚国人把矛和盾的质量夸大到绝对化 宁波市海曙区期末考试试卷 的程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬 一、1.(1)操纵航行辽阔 局面，无法回答 (2)B①3④② 4.示例：卖矛的时候，我会用一个质量不如自 2.D3.A 己矛的物品加以比较，卖盾的时候用同样 二、1.C2.C3.C 的方法加以比较。 4.示例：冬天，天多冷。猫冷得缩成一团， 5.示例：说话、做事要考虑周到，不要自相 蛇冷得躲进窝里，人冷得不停地搓着手。 矛盾 5.示例：她放下书包和课本，挽起袖子，快步 九、1.跑闪 走到厨房去帮妈妈洗菜。 园 2.示例：老师勇救落水的孩子，一病不起。 6.示例：汉字，不是僵硬的符号，但是有着 砸桥的汉子无比懊悔，因为落水的孩子 广瑞 就是他的“独苗”。 独特性格的精灵。“美”字仪态瑞庄， 3.B “家”字令人春恋，写下“人”字又会让人 4.示例：文中的老师是一个舍己为人、无私 人们 奉献的人。 不禁肃然起敬人会情不自禁地把世 十、按要求写作即可。 间一切的情感寄托在汉字上。试问哪国 台州市玉环市期末考试试卷 文字能有如此之内涵？ 一、1.瞎闹手疾眼快接触出谋划策兴 7.唯见长江天际流不破楼兰终不还短 致勃勃 笛无腔信口吹同世而立 三、1.D 2.你姓何，是“荷叶”的“荷”？还是“河水” 的“河”？ 3.C 4.示例：①都婉转对答，幽默风趣，体现了 应有的礼貌。②都是在姓氏上巧妙应 答，都展示出两个孩子的思维敏捷。 四、1.①冯兰瑞精心修改“武松打虎”泥活，直 至满意。②冯兰瑞因孙子想用泥活贿 赂市场管理员，失望之下毁掉泥活。 2.(1)动作拈起挑起冯兰瑞修改泥 塑时手法精细、专注投入的样子 (2)侧面冯兰瑞的泥活深受人们喜爱， 突出了他的技艺高超 3.B 4.示例：孙子怎么能这样想！我辛辛苦苦 做泥活是为了手艺，为了让人欣赏，不是 为了送礼走后门、抬高价钱！这完全违 背了我做泥活的本心和原则，太让我失 望了！这泥人绝不能留着去干这种事！ 5.示例：我觉得冯兰瑞是一个技艺精湛、正 直刚烈的人。 五、按要求写作即可。 北京市大兴区期末考试试卷 一、1.肆桅妒忌牲畜 2.B3.A4.C 二、1.D 2.孔雀是夫子家禽唯见长江天际流多 行不义 3.(1)C (2)①B②示例：三顾茅庐 三、1.C2.A 3.示例：如果发生了地震或火灾，“北斗卫 星导航系统”可以提供精准导航，还可以 为用户提供短报文通信，使信息畅通。 “鲲龙”AG600在发生地震时可快速响 应、快速到达，还可以在2米高海浪的复 杂气象条件下实施水面救援行动，可一 次性救援50名遇险人员，如果发生火 灾，“鲲龙”AG600能在20秒内一次性汲 水12吨，单次投水救火面积可达4000 余平方米，还能多次往返投水灭火。 四、1.不知道怎么办才好，形容受窘或发急。 2.共军分两路入川，国军全线溃退，重庆已 经危在旦夕许云峰即将被处决，看不 到共产党的胜利 3.C 4.不慌不忙、故作镇定侧面 5.许云峰表现出了坚定的革命意志和无畏 的勇气。尽管他被折磨得衰弱不堪，但他 依然毫不畏惧，坚信革命会胜利。他不仅 对革命的胜利充满信心，还为自己的革命 事业感到自豪。他的言行表明，他把个人 的生命与革命事业紧密联系在一起，展现 了革命者无私无畏的高尚品质。 五、按要求写作即可。 泉州市鲤城区期末教学质量检测试卷 一、渺小瞄准疑惑享受 二、1.D2.D3.A4.B5.B6.C7.D 8.C9.C 三、1.短笛无腔信口吹忽作玻璃碎地声 人 闲桂花落夜静春山空 2.春风不度玉门关漫卷诗书喜欲狂青 春作伴好还乡 3.不可陷之盾与无不陷之矛则能有所 不为 4.为设果果有杨梅未闻孔雀是夫子 之国。 家禽 8.示例：小溪缓缓流着，宛如一条绿色的玉 5.不惑 带缠绕在山间，让人感叹。 四、1.B2.D3.B4.D 9.示例：我的腿就忍不住发抖，嗓子也像被 5.说明方法：列数字、作比较。好处：通过 什么东西堵住了，高音根本发不出来 “40亩”“3天”“2小时”“98%”等具体数 10.示例：群鸟飞过湖面：成群的鸟儿飞过 字，以及机器狗巡检效率与人工的对比， 湖面，清脆的鸣叫声越来越远，鸟儿掠 准确、直观地突出了机器狗巡检效率高、 过湖面时漾起的层层波纹，如同揉皱了 准确率高的特点，使说明更具说服力。 的绿缎，随后又渐渐地恢复了平静。 6.示例：我会为“钢铁萌宠”设计“智能授 11.(1)村庄儿女各当家青春作伴好还乡 粉”新技能。在机器狗的机械臂上加装 黄沙百战穿金甲 微型花粉采集器和精准授粉喷头，它可 (2)吾盾之坚吾矛之利其人弗能应也 通过高光谱成像技术识别花朵的盛开状 (3)君子喻于义君子坦荡荡有所不 态，自动采集优质花粉并储存。当检测 为仁之端也 到需要授粉的花朵时，机械臂会精准定 三、1.世说新语·言语 位，以雾状喷洒的方式完成授粉，同时记 2.wei ying 录每株植物的授粉时间和效果。这项技 3.拜访。 给…看。 能能解决人工授粉效率低、授粉不均的 4.未闻孔雀是夫子家禽。孔君平由“杨梅” 问题，尤其适合大规模温室种植，进一步 联想到杨家姓氏(“杨梅”是杨家果)，杨 提升农产品产量和品质。 氏之子则用“孔雀”关联孔家姓氏。委婉 五、按要求写作即可。 反驳，用“未闻”（没听说过）含蓄地否定 亳州市期末考试试卷 对方观点，既不失礼，又机智回应。 -、1. 乡村四月 5.人眼中有瞳子若令月中无物，当极 [宋]翁卷 明邪 绿遍山原白满川， 四、1.《三国演义》罗贯中 子规声里雨如烟。 示例：三顾茅庐草船借箭 乡村四月闲人少， 2.ABC 3.D 才了蚕桑又插田。 4.示例：选①关羽心想：“区区小伤何须 2.簇拥骏马辽阔笼罩呐喊神机 捆缚？我关云长纵横沙场，岂能因疗伤 妙算胸有成竹 示弱！华佗尽管动手，我自坦然处之。” 3.D 5.关羽被刮骨时谈笑自若，展现出远超常 二、1.B2.C3.B4.A5.C6.C 人的坚忍，故被华佗称为“神人”。 7.示例：巴西，是林之国，雨之国，也是足球 五、按要求写作即可。 31期赤地刺100分 语文五年级 下册 宁波市海曙区 期末考试试卷 时间：90分钟 满分：100分 题号 三 四 五 总分 得分 一、基础知识。(20分) 州胸暗肾 1.阅读语段，完成练习。（12分)》 第十个“中国航天日”主场活动于2025年 4月24日在上海举办。多年来，中国航天人稳稳 地caozòng( )着航天事业发展的船舵，向 着星辰大海奋勇hang xing( ）,使我国航天 苹 事业取得了辉煌的成就。这些成就，离不开代代 航天人的传承与创新。传承让我们赓续先辈的智 慧与精神；创新让我们告别落后与愚味，奔赴更为 器 liao kuò( )的未来。 (1)结合语境，根据拼音写出相应的词语。(6分) (2)“昧”字小研究。（6分)》 下面是“昧”字的字义字形演变图，语段中 “愚昧”的“昧”的正确解释为( ）。“昧” 字的字形演变过程的顺序被打乱了，请你写出 正确的排列顺序： 0 (填序号) 引申为昏、糊涂，不明白，如蒙昧 本义为 B) 昧 天色将 昧 ①金文②楷书 明未明 引中为隐藏，如拾金不昧。 之形， C 如幽昧 咪昧 (A 引申为冒犯、冒昧，如昧死。 D ③小篆④隶书 2.活动结束后，小语感叹道：“我见过波澜壮阔的大 海，见过峰峦雄伟的泰山，见过一望无际的沙漠， 如今，终于见到了神秘浩瀚的星海！”下列句子与 小语的话运用的修辞手法相同的一项是() (4分) A.居住在繁华都市，我却不时想起家乡那朴素的 小院，想起院中那棵大榆树。 B.一直到现在，我再没吃过比那夜更好的豆，也再 没看到比那夜更好的戏了。 C.旁的花，大抵是春暖才开花。她（梅花）却不一 样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神。 D.在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非 洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇 的高山上，我都看到过月亮。 3.下列加，点字的读音完全相同的一项是( )。 (4分) A.燕子燕窝 B.惊吓恐吓 C.湖泊漂泊 D.提供口供 、积累运用。（22分) 1.下列加点词句使用正确的一项是( )(3分) A.生日会上，正值豆蔻年华的哥哥收到许多礼物。 B.“恻隐之心，仁之端也。”像这样一位海纳百川的 君子，又怎会斤斤计较个人得失呢？ C.小刚的学习成绩并不拔尖，但他拉二胡可是“隔 着门缝吹喇叭一名（鸣）声在外”呢。 D.这位教授的演讲十分精彩，在场的人都胸有成竹。 2.下列语句描述的人物，属于《三国演义》的是 ()(3分) A.手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。 B.一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。 C.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。 D.粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 3.下列选项内容表述有误的一项是( )(3分) A.“两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极 了，不知看哪一处好”是动态描写。 B.研究报告一般由“问题的提出”“研究方法”“资 料整理”和“研究结论”四个部分组成。 C.阅读古典名著时，遇到一些不懂的词语必须反 复琢磨，准确理解意思以后再接着往下读。 D.如果你想要了解爷爷的童年岁月，就要认真、耐 心地听爷爷讲话，边听边记。 4.选择一个情景，照样子，写一写。（3分) 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐 出舌头，蝉热得不知如何是好。 快冷辣香 5.他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走 上横木去取帽子。（仿写连续动作的句子）(3分) 6.用学过的修改符号修改下面的语段。(2处语病，1 处错别字)(3分) 汉字，不是僵硬的符号，但是有着独特性格的 精灵。“美”字仪态瑞庄，“家”字令人眷恋，写下 “人”字又会让人不禁肃然起敬…会情不自禁地 把世间一切的情感寄托在汉字上。试问哪国文字 能有如此之内涵？ 7.根据所学知识填空。（4分) “孤帆远影碧空尽， ”表达 了诗人对友人的不舍之情；“黄沙百战穿金甲， ”展现了战士们誓死保卫家国 的决心；“牧童归去横牛背， ”刻 15 画了悠闲自在的牧童形象；“夫不可陷之盾与无不 陷之矛，不可 ”阐述了说话、做 事不能前后矛盾的道理。 三、文言文阅读。（11分) 何妥少机警，八岁游国学①。助教2顾良戏之曰： “汝姓何，是荷叶之荷？是河水之河？”妥应声答曰： “先生姓顾，是眷顾之顾？是新故之故？”众咸异之。 【注释】①国学：中国古代的教育管理机关。②助教： 导师。 1.下列选项中加点字“故”的意思与其他三项不同的 一项是( )。(2分) A.溺而不返，故为精卫 B.故今日之责任 C.故不积跬步，无以至千里 D.是新故之故 2.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(3分) 汝姓何，是荷叶之荷？是河水之河？ 3.下列说法正确的一项是( )(2分) A.短文讲的是何妥八岁上学时发生的事。 B.从“助教顾良戏之曰”中可以看出，顾良不满何妥 比自己聪明，故意戏弄他。 C.“众咸异之”中的“咸”可译为“全，都”，写出了 众人对何妥的应答感到惊讶。 D.“何妥少机警”说明何妥小时候就很有心机，防 备心也重，所以能外出求学。 4.何妥与杨氏之子应答时的巧妙体现在哪里？(4分) 16 四、现代文阅读。（17分) 泥活 ①冯兰瑞老汉，手持竹刀，这里抹一抹，那里抹一 抹。对这么精巧生动的“武松打虎”，他似是仍有不 满。他双眉挤在一起，直视自己的这件作品，摇了摇 头。片刻之后，似乎有悟，他重新拈起案上的竹刀，挑 起一丁点儿紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时， 那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。至此，冯兰瑞的花 白胡子里才露出一丝不易觉察到的满意的笑容。 (1)这句话运用 描写，“ ”“三剔”“两刮”等词语，生动形象 地写出了 ②孙子冯大刚正好赶集回来。他用手甩了一把 流到下颏上的汗，说：“爷爷，令儿头一天到集上去开 张这买卖别提多快！我把‘芮庄泥人冯’的布幌子 打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之 间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人 二下就卖个精光。”冯兰瑞开怀地笑了。 (2)这句话运用 (正面 侧面)描写，通过 冯大刚的语言，生动形象地写出了 ③冯大刚瞄见桑木案上的武松，乐得眼泪都流 出来：“爷爷！我压根儿没见过这么好的泥活！下回 赶大集，我得把这个也带去。”冯兰瑞答应了。冯大 刚神秘地靠近爷爷的耳朵说：“我把‘打虎’带到集上 送给管理市场的胖老刘，说不定他能让咱把泥活的 价往高里提！” ④冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到 桑木案前，用呆滞的眼神盯着孙子冯大刚，张开粗糙 的巴掌，放到“武松打虎”上面，狠狠地向下压去。 (有删改) 1.本文主要写了与冯兰瑞有关的两件事，请结合文 章内容概括。(3分) 2.阅读文中画“”和“”的句子，完成批注。 (6分)》 3.下列选项中，正确概括冯兰瑞心理变化的一项是 ()。(2分) A.不满→开心→伤心→失望 B.不满→满意→开心→失望 C.不满→满意→失望→开心 D.不满→失望→满意→开心 4.结尾写到冯兰瑞眼里的光“熄灭了”，请你联系上 下文，写出他当时的内心活动。（3分) 用浙洲称10份号 5.你觉得冯兰瑞是一个怎样的人？（3分) 五、习作。(30分) 生命，是丰富多彩的。请你任选一种颜色，以 “忘不了那一抹 ”为题写一篇记叙文，可以 写一件事、一个人，或是一处景…不管是什么，它 一定是你记忆中不可磨灭的印记，牵动着你心灵深 处的情感。 要求：(1)将题目补充完整；(2)内容具体，情感 真实，不少于400字；(3)注意不得出现真实的人名、 校名。