冲刺卷5 期末冲刺检测密卷(五)-【期末冲刺100分】2025-2026学年五年级下册语文期末试卷（统编版）

3.示例：快挑掉一茎灯草，两茎灯草太费 油了。 八、1.小时候，父亲外出回来送“我”玩具；上学 后，父亲夸奖与奖励“我”；父亲在家养病的 那一年，父亲安慰与鼓励“我”。 2.不能调换。因为作者是按照时间顺序来 叙述的，这样的顺序表示父亲的脚步声 伴随“我”成长，影响了“我”的一生。 3.“熟悉”是因为这旋律就像父亲的脚步 声，“伤感”是因为现在父亲不在“我”身 边陪伴“我”了。 4.富有旋律，坚定、悦耳。 5.“旋律”表面指由音乐而想起的父亲的脚 步声，实际上指的是父亲对“我”的爱。 九、按要求写作即可。 期末冲刺检测密卷（五） 一、B 二、1.眷恋侄子 2.喧哗 3.摔跤 板凳 三、示例： 1.割豁瞎 2.增憎赠 3.陷焰馅 4.俊骏梭 四、示例： 1.出谋划策 2.哭笑不得 3.心惊胆战 4.兴致勃勃 五、D 六、C 七、示例： 1.荷香远溢，宿鸟幽鸣，难道不是赏月胜地吗？ 2.孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田 忌在赛马时获胜。 3.孩子一失足就会摔到甲板上，船长不得 不让他向海里跳。 30 八、1.体形头形构造 2.但在五指中，却是最肯吃苦的引出 下文 3.性格特点：大拇指最肯吃苦。例子：相帮扶 住琴身；抵住要喷出来的水：按住要流出来 的血；顶住要翻倒的重东西；翻书页；揿电 铃；招呼人时轮不上；给人搔痒，得到感谢 的是其他四指。 4.示例：大拇指使我联想到了生活中勤劳 朴素、吃苦耐劳、默默奉献的清洁工、修 理工等。 九、1.示例：快慰庄严 2.他震惊的是穷人也会赏梅花，而自家花 园里种了几十年梅花，自己却从来没闻 到过梅花的芳香。 3.过渡，由叙述引入议论。 4.示例：因为坏的物质条件没有遮蔽乞丐 精神的清明，他在精神上是富有的。 5.示例：“梅香”指精神的清明，一个人隐在 外表内部的人格香气。 6.示例：虽然我没有优越的物质条件，但我 看到同学遇到困难时会主动帮忙，也会 在公交车上为老人让座，这些温暖的举 动就是我的“人格香气”。它让我明白， 真正的富有不在于金钱，而在于内心的 美好与善良。 十、按要求写作即可。 期末冲刺检测密卷（六） 一、B 二、1.耕耘 2.侵犯 3.慈祥 问诊 4.诈骗犯罪 三、译绎译呐纳呐遐暇暇 拖托拖 四、1.神态描写2.心理描写3.动作描写 2.miao he 4.语言描写神态描写 二、1.B2.D3.B4.C5.C6.D7.C 五、1.B2.C3.A4.C 三、白日放歌须纵酒青春作伴好还乡 六、1.报得三春晖 君子喻于义小人喻于利 2.绿遍山原白满川 四、1.①热情招待 ②低头不语③展示照片 3.人闲桂花落 ④欣赏照片 七、示例： 2.D3.B 1.老奶奶，您好！房子我租下了。我今年5 4.示例：照相师是个善良体贴和观察细致 岁，没有带小孩，只带了两个大人 的人。①善良体贴：通过善意的谎言帮 2.王平同学，认真书写汉字是基本的学习态 助小茴建立自信。②观察细致：注意到 度，更能弘扬中华优秀传统文化，这是电 小茴的疤痕并猜测她的心理。 脑打字无法取代的。 5.示例：增强故事的戏剧性和感染力；突出照 八、1.C 相师的善良用心；给读者留下思考的空间。 2.用你的矛去刺你的盾牌，会怎么样呢？ 五、按要求写作即可。 质疑 3.楚国人把矛和盾的质量夸大到绝对化 宁波市海曙区期末考试试卷 的程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬 一、1.(1)操纵航行辽阔 局面，无法回答 (2)B①3④② 4.示例：卖矛的时候，我会用一个质量不如自 2.D3.A 己矛的物品加以比较，卖盾的时候用同样 二、1.C2.C3.C 的方法加以比较。 4.示例：冬天，天多冷。猫冷得缩成一团， 5.示例：说话、做事要考虑周到，不要自相 蛇冷得躲进窝里，人冷得不停地搓着手。 矛盾 5.示例：她放下书包和课本，挽起袖子，快步 九、1.跑闪 走到厨房去帮妈妈洗菜。 园 2.示例：老师勇救落水的孩子，一病不起。 6.示例：汉字，不是僵硬的符号，但是有着 砸桥的汉子无比懊悔，因为落水的孩子 广瑞 就是他的“独苗”。 独特性格的精灵。“美”字仪态瑞庄， 3.B “家”字令人春恋，写下“人”字又会让人 4.示例：文中的老师是一个舍己为人、无私 人们 奉献的人。 不禁肃然起敬人会情不自禁地把世 十、按要求写作即可。 间一切的情感寄托在汉字上。试问哪国 台州市玉环市期末考试试卷 文字能有如此之内涵？ 一、1.瞎闹手疾眼快接触出谋划策兴 7.唯见长江天际流不破楼兰终不还短 致勃勃 笛无腔信口吹同世而立期赤冲刺100分 语文五年级下册 期末冲刺检测密卷（五） 时间：90分钟 满分：100分 题号 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、[易错题·易错读音]下面加点字注音完全正确的一项是( )。(3分) A.吓唬(xià) 燕(yàn)山 拧螺丝(ning)） B.猜忌(j) 咆哮(xiào) 严监生(jiàn) 州胸暗肾 C.澄净(deng) 湖泊(po) 乐呵呵（ā） D.昼夜(zhou) 无垠(yin) 轧棉花(zha) 二、根据拼音和语境写词语。(5分) 1.老人一直juan liàn( )着她的故乡，她可爱的zhízi( )还在那里等 製 着她。 2.月色笼罩着大地，夜晚的寂静取代了白天的uan huá( 3.哥哥在家里跟人比赛shuai jiao( ),不小心把bǎn deng( )撞 数 崇 坏了。 三、[易错题·易错字]加偏旁组新字，将组成的新字填在括号里。(6分) 1.害 )断 )达 睁眼( ) 2.曾 ( )加 )恨 ()送 3.自 ( )阱 火( 露()儿 4.夋 ( )美 )马 穿( 四、将句中画线部分内容改为相应的四字词语，写在括号里。(4分) 1.你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出主意，定计策了？ ( 2.水手们又大笑起来，只有那个孩子哭也不是，笑也不是。 ( ) 3.孩子内心极度惊惧恐慌，站在横木上摇摇晃晃的。 ( ) 4.观众们也兴趣很浓厚，情绪很高涨地猜测着比赛结果。 ) 五、[新趋势·中华优秀传统文化]下列不是谐音歇后语的一项是( )。(3分) A.外甥打灯笼—照旧 B.梁山泊的军师一无用 C.咸菜烧豆腐—有言在先 D.孙猴子的脸—说变就变 六、[新趋势·语文要素]下列说法中，错误的一项是( )(3分) A.《祖父的园子》一文中，作者把对祖父和园子深沉的爱与怀念渗透在对园子里 的花朵、鸟儿、虫子等事物的描写中。 B.《猴王出世》一文选自明代吴承恩的《西游记》。 C.从人物的动作、语言、神态中，我们无法体会人物的内心想法。 D.虽然有的句子没有直接写人，如“有的牛背上盖着防潮的毛毡”“装满奶桶的 船只在舒缓平稳地行驶”，但我们能从中感受到人们的活动。 七、按要求完成句子练习。（9分) 1.荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。（改为反问句) 2.孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句） 3.孩子一失足就会摔到甲板上，船长只能让他向海里跳。（改为双重否定句） 八、课内阅读。（16分) 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比 人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按 弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按 住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电 铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆 站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 1.作者从 这三方面描写了大拇指的形状算 不上美。(3分) 2.选段中的过渡句是“ ”,其作用是 。(4分) 3.大拇指的性格特点是什么？作者在选段中举了哪几个例子来说明？概括地写 下来。(5分) 4.选段中的大拇指让你想到了生活中的哪些人？（4分) 九、课外阅读。（21分) 梅香 林清玄 ①一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。 ②那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己 的花园里能开出这样美丽的梅花而感到无比的快慰。 ③突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴楼的乞丐，在 寒风里冻得直打抖。那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行 好，可不可以给我一点东西吃？” ④富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜。 他布施给乞丐的时候，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀！”说 完，转身走了出去。 ⑤富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是，穷人也会赏梅花吗？这是 自己从来不知道的。另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从 来没有闻到过梅花的芳香呢？ ⑥于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，生怕惊动梅香似的悄悄走近梅 花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿的眼睛， 流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。 ⑦是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥 饿的情况下，还能闻到梅花清明的气息。 ⑧可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也 不会遮蔽人精神的清明。一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅 10 花的香气一样值得悲悯。 ⑨一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是 欣赏梅花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也 难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。 ⑩最可叹惜的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空 过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。 ①能闻到梅香的乞丐也是富有的人。 ②现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下一切的缠缚， 狂心都歇，观闻从我们自性中流露的梅香吧！ (有删改)》 1.面对盛开的梅花，富人在遇见乞丐前后心态发生了怎样的变化？（2分) )→震惊→( 2.富人听了乞丐的话后感到震惊，他震惊的是什么？（4分) 3.第⑧段中加点词语“可见得”在文章结构上起到了怎样的作用？(3分) 4.请你结合文章内容谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”。(4分) 5.文章题目为“梅香”，请结合第⑧一⑨段谈谈“梅香”指的是什么。（(4分) 6.[探究题·语言表达]在日常生活中，我们也许不富有，但我们却有自己的“人 格香气”。结合生活实际谈谈自己的感受。（4分) 十、习作。(30分) 题目：我为 喝彩 提示与要求：生活中有许多人或物或事值得我们称赞、喝彩，如精心育人的 老师、凌寒留香的蜡梅等，选择一项先把题目补充完整，然后写一篇习作。不少 于400字。