冲刺卷3 期末冲刺检测密卷(三)-【期末冲刺100分】2025-2026学年五年级下册语文期末试卷（统编版）

参考答案 期未冲刺检测密卷（一） 一、1.出谋划策吓唬特殊由衷肃然起敬 2.D 3.C 4.C 5.C 6.示例：革命者既然把整个身心都献给了 祖国，那么死后尸身是否要归葬家乡已 经不重要了，即使长眠于异国的土地上 又有何妨。博大胸襟与高尚情怀 7.黄沙百战穿金甲君子坦荡荡 二、示例：1.举起金箍棒，当头便打。 2.好好的女子为何要杀？ 三、1.诸葛亮巧妙安排，周密部署，借箭成功。 2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好 像下雨一样 3.虚张声势，给曹操造成错觉。 4.示例：我可以体会到诸葛亮神机妙算，胸 有成竹。 5.示例：我觉得曹操是一个谨慎多疑、善于 用兵但缺乏冒险精神的人。 四、1.示例：打听得你断配沧州，洒家在开封府 前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。 又见酒保来请两个公人，说道：‘店里一位 官人寻说话。’以此洒家疑心，放心不下 你，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。 2.C A D B 3.鲁智深智救林冲 4.示例：拳打镇关西、倒拔垂杨柳。 5.示例：我更喜欢鲁智深，因为他武艺高强 心思缜密，重情重义。从选文“那条铁禅杖 飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外”可 以看出他武艺高强；从鲁智深跟随两个差 人，直到野猪林才动手救林冲可以看出他心 思缜密、重情重义。 五、按要求写作即可。 期末冲刺检测密卷（二） 一、D 二、1.远眺航行 2.矛盾 3.崭新 三、B 四、示例：盛名一 针己公自禁 摩擦膘体 1.摩拳擦掌 2.颇负盛名情不自禁 3.舍己为公 一针见血 五、1.(1)小篆(2)甲骨文王懿荣 (3)华山 2.(1)无（吴）用 (2)外甥打灯笼 (3)也傍桑阴学种瓜 (4)时鸣春涧中 (5)不破楼兰终不还 六、1.(1)×(2)V(3)V 2.孔君平来拜访他（杨氏子）的父亲，可是 他（杨氏子）的父亲不在，于是便叫他（杨 氏子)出来。 3.马上就回答敏捷甚聪惠 七、1.(1)外表丑陋但倔强 (2)外表美丽但娇弱 2.遗憾厌恶惊奇赞叹 3.(1)因为仙人掌赖以生存的不过是一捧 察、仔细研究就会有意想不到的发现。 泥土，为了开出这样震撼人心的金色 三、1.示例：像一朵朵娇艳多姿的鲜花在纸上 花，它倾注了全部的心血。 静静绽放 (2)因为作者在仙人掌开花前曾经厌恶、 2.不是而是A 讥笑它丑陋的外表，而忽视了它内在 3.(1)V(2)V(3)V 的精神。 4.B 4.(1)仙人掌开花前开花后 5.示例：汉字富有魅力与灵性；汉字表现力 (2)仙人掌海棠、月季、文竹 丰富。 5.美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。 四、按要求写作即可。 八、按要求写作即可。 期末冲刺检测密卷（四）】 期末冲刺检测密卷（三） 一、D 一、1.挺脱端庄承认 二、1.神圣奔赴崭新 2.kai chou juanàn 2.C 3.D 三、1.绵棉2.期斯 4.DA CB 四、C 5.汉字承载着千年文明，每一个笔画都闪 五、A 的光芒苦 耀着智慧，值得我们发扬和传承 六、示例：选择情境：①给博物馆当志愿讲解员。 6.(1)童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜 开头：先热情欢迎，再简单介绍自己，然后 遗民泪尽胡尘里南望王师又一年 点明所讲的主题。 君子喻于义小人喻于利 中间：先简要介绍博物馆的建馆背景、展区 (2)示例：放学后的校园 分布或主题定位。重点讲解博物馆 放学铃声一响，校园渐渐安静下来。教 里的文物（主要讲解文物的核心信 室里不再有同学们的读书声，操场上空 息、文化内涵) 无一人，夕阳的余晖温柔地洒在教学楼 结尾：回顾本次讲解核心亮点，强调文化价 和跑道上，整个校园宁静又美好。 值，最后致谢道别 二、1.劳作偶然 七、1.不多余。这些叙述表明一般人猜不出来 2.王懿荣他平时酷爱收藏古董，精通金 严监生临死前惦记着的是费油的两茎灯 石之学 草，更有助于体现严监生的吝啬。 3.B 2.示例：临终前，严监生一直惦记着灯盏里 4.使得我国的学术领域又多了一门新学科。 点着两茎灯草，担心费油，直到挑掉了一 5.示例：无论做什么事情，只要我们用心观 茎灯草，严监生才断了气。 29朋赤冲刺100分 语文五年级下册 期末冲刺检测密卷（三） 时间：90分钟 满分：100分 题号 二 三 四 总分 得分 亲爱的同学们，你想感受汉字的千年底蕴吗？你想探寻方块字里的中华智慧 吗？翰墨传雅韵，一字一乾坤。一场汉字文化之旅即将启航，让我们一起品汉字之 美，悟文化之魂吧！ 州胸暗肾 第一站 翰墨书香·品汉字之韵 一、[新趋势·语段综合]汉字之韵，韵在内涵。请你阅读语段，完成下列练习。 (30分) 汉字之美 毁 中国汉字，横竖撇捺有乾坤，每一个汉字都是一首优美的诗，一幅美丽的画。 每一个汉字，都让人肃然起敬。汉字“川”的甲骨文，如江河奔涌，气势开阔，意 蕴深远；汉字“美”的楷(kai kai)书，身姿ting tuo( ),仪态duan zhuang ),赏心悦目。文字作为传承文明的特殊载体，记录过踌(chou shou)躇 数 常 满志的理想，也携(juan juàn)刻过黯（àn an)然神伤的过往，我们不得 不cheng ren( ),汉字的历史还在延续…同学们，汉字还有很多的美在等 着我们去发现！ 1.形美以悦目。读语段，根据拼音将汉字正确、工整、美观地写在下面的田字格 中。(6分) 2.[易错题·易错读音]音美以悦耳。用“V”给上面语段中的加点字选择正确 的读音。（4分) 3.意美以悦心。下列加点的成语使用不恰当的一项是( )(3分) A.汉字，是一首诗，更是一幅画，拥有无与伦比的魅力。 B.讲好普通话，写好规范字，是我们每个中国人义不容辞的责任。 C.汉字兼具独特的审美与深厚的意蕴，历经数千年岁月依然熠熠生辉。 D.书法是流淌在时光里的艺术，一针见血地展现出每个时代的精神风貌。 4.[新趋势·图文结合]下面是四位同学为本次活动准备的书法作品，请为它们 选择正确的字体。（填序号)(4分)》 德房业养 汉字之美 酒主辶至 汉字之美 ( ( ( A.隶书 B.楷书 C.草书 D.小篆 5.有位同学读完《汉字之美》发出了下面的感慨。这句话中有两处语病，请你帮 忙修改，注意使用恰当的修改符号。(4分) 汉字承载着千年文明，每一个笔画都闪耀着智慧，值得我们发扬和传承。 6.汉字记录美。请根据要求填空，感受汉字呈现的美好。(9分) (1)因为有了汉字，范成大记录下“ ”这一 乡间儿童学做农事的生动画面；陆游借“ ”道尽对家国统一的深切期盼；《论语》记录下孔子“ ”的观，点，教导我们要明辨是非、坚守道义。(6分) (2)生活中，“放学后的校园”“月光下的荷塘”“升旗时的广场”都是留在我们 心中的美好画面，请你选择其中的某一个场景，用汉字记录下这幅美好的 画面吧！(3分) 第二站纸短情长·品文字之味 二、[新趋势·学科融合]一字藏千年，甲骨惊天下。阅读短文，完成练习。(21分) 十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间（工作劳作）时，发 现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这是古代的遗物，将 较大的龙骨卖给了药铺，将小的龙骨丢弃了。药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创 伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字，而常 被村民打磨掉。 1899年，一次（偶然偶尔）的机会，这些龟甲、兽骨上的刻痕，引起了清代 5 国子监主管官员王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董，精通金石之学。经 过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。 后来，人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文，我国学术领域由此又多 了一门新学科，叫“甲骨学”。 1.[易错题·词语辨析]用“V”在文段中的括号里选择恰当的词语。（4分) 2. 发现龟甲、兽骨上的刻痕的是一种比篆书更早的文字，这些刻痕之所 以引起他的注意是因为 。(6分) 3.下列说法正确的一项是( )(3分) A.龙骨起初被用作药材治疗疼痛。 B.甲骨学成了我国学术领域的一门新学科。 C.龙骨上的刀刻文字被河南安阳的村民保留了下来。 4.甲骨文的发现有什么意义？(4分) 5.文章讲述了甲骨文的发现过程，你从中受到了哪些启发？(4分) 三、横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。让我们在文章中感受汉字的趣味，了解汉字 文化。(19分) 我爱你，中国的汉字 刘湛秋 ①我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可 爱的孩子在纸上玩笑嬉戏 。这时我真 不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的 欢乐。 ②真的，它们可（ )僵硬的符号，（ )有着独特性格的精灵。你 看吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”又 闪着清丽的光辉。“轻”字使人有漂浮感，“重”字一望而沉坠，“笑”字令人欢快， “哭”字一看就像流泪，“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似 乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为 “天”和“地”的创造赞叹不已。这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙结 6 合。同人的气质多么相近。它们在瞬间走向想象，然后又从想象中流出。只在 记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵啊！而在书法家的笔下， 它们更能发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如 脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。 ③中华民族是诗的民族，这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人 带来了诗的灵性。这些有色彩、有声音、有气味的字和词，怎能不诱发你调动这 些语言的情绪啊！西方现在有少数诗人在追求“玩文字”，但他们怎能从26个字 词的组合中找到“玩文字”的魅力呢！汉字甚至能在语义以外，开发人类的思 维，并给人感官的享受。 撈 (有删改) 1.请你在文章第①段画“”的句子后再仿写一句话，写在下面的横线上。(3分) 2.请你在文章第②段开头一句中的括号内填入正确的关联词语，这句话在本段 中起到了( )的作用。（4分) A.引起下文 B.总结全文 C.升华主题 3.下列对文章内容的分析，你认为哪个描述是正确的，请在后面的括号内画 “V”。(6分) (1)汉字是有着独特性格的精灵。 用朴洲珠机升106号 (2)汉字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。 (3)作者看到某个字，就会生发出想象。 4.下面这句话是从第③段中抽出的，请根据作者的行文思路，将之放回原处。 “只有中国的汉字，几万个不同的象形、几百万种奇妙的组合，足以产生遣使文 字的快乐。”这句话应放在 (A.第一句话B.第二句话)之后。（2分) 5.读完短文，你觉得中国汉字有哪些优点？请至少写出两点。(4分) 第三站妙笔生花·抒心中之情(30分) 四、习作。(30分) 题目：家乡最美是 提示与要求：你的家乡哪里最美？什么时候最美？横线上可以填地名，也可 以填表示时间的词语，注意内容要突出“最美”二字。不少于400字。